回訪母校有感
今天，我以母校為榮;明天，母校以我為榮!下面是小編為你帶來的回訪母校有感，歡迎閱讀。
篇一：回訪母校有感
在走進我的母校前，我已預知我要見到什麼，那是天藍色的新跑道又或者新建的食堂，但我卻無法預見我將要面對什麼，這裡的人兒是否歡迎我們，這裡是否還有那些傲霜之菊在等待化冰為涓。
忐忑的心情，在進校以後消散，熟悉的呼喝聲，洋溢在四處的籃球架下，綠茵場上，到處有學弟學妹在招朋引伴。彷彿是穿越了時間，我身著不一樣的服裝站在了相同的地點，周遭的人群似與我無關，又卻似相親如昨。攀登著走過千百遍的階梯，我開始期待與附中學子的會面，迫不及待的想要向他們展開我們的現在，他們可能的未來——山東大學。
也許經歷就是力量，失去的日子，沉澱的都是財富，講臺再不令人緊張，按下準備聯絡過程中的坎坷不提，一切都有條不紊的展開了。站在滿滿一教室的同學面前，小隊同學播放了開場影片，漸漸的我把自己代入為臺下的一員，努力去他們的感受，想象他們所瞭解的大學，從他們的表情猜測他們所感興趣的元素，從他們的眼睛裡汲取放鬆不緊張的力量。主講胡瑾的聲音如水銀瀉地，緩緩道來，山大在南方人的心中印象並不太深入人心，許多人並不知道遠在千里外的孔孟之鄉還有這樣一所大學遠比本地的優秀，而更加聲名遠播。自然的，山大的排名令學弟驚訝，山大的美景讓學妹驚呼，山大優秀的校友名單使不少人的眼裡突然爆發出神采。此刻，洪亮的聲音是山大人的自信，幽默的打趣讓臺下大笑，“……加入了文藝部……當然我是奔著美麗的學姐去的”，也許不真的存在這麼個學姐，但笑聲中的山大遠比一個神壇上的山大更有充實有吸引力，我不時的補充努力讓氣氛活躍，山大的形象在我們的描繪下一點點豐滿起來。
確信世界一流大學的印象深入人心，我和胡瑾話鋒一轉，講起了大學生活，那些年我們對未來的憧憬同樣也浮現在同學們的眼中，是的，把對大學的嚮往轉化為對山大的嚮往，這是我們的策略之一，“成績不是及格就行的，懶覺是不能隨便睡的，愛情是淺嘗輒止的……”又是一陣興奮，最後的山大學生活動把氣氛推到高潮，星光達人秀，辯論賽，一系列活動圖片與校園景色展示過後，我相信這群優秀的年輕人已被吸引。
2013年軍訓時，一定會多出一些母校附中的學子，而這次宣講雖面向他們，其實又早已面向自己，船無載無以赴風浪，此後，秉持山大的光榮，承載山大的信念，有使命，我們將走得更遠。
篇二：回訪母校心得
時間如白駒過隙，剛離開時驕陽似火盛暑炙熱，轉身已是霜雪齊降寒意澀骨的時節。還記得漫步於校園，與好友一起嬉戲打鬧，教室中彷彿還縈繞著老師講課時的激情述說，留有著我們學習時的淡淡剪影。
踏入母校，眼前是熟悉的建築與草木，上學時種下的樹苗又拔高了個頭，梅花在寒風中散播出醉人的幽香。走近教學樓，耳中是老師精彩的課堂教學和學生充滿生機的琅琅書聲。而現在再次來到這裡，和以前是完全不同的複雜感受。
我在母校度過了美好的高中三年，太多感動，太多回憶，都匯成對母校深深的愛戀。三年中，我經歷過高潮，也經歷過低谷;得到過頓悟，也曾經迷茫;有解出難題的歡喜，也有做錯題目的沮喪;獲得過種種獎項，也遇到過艱難的挫折;我希望我能為此刻正在拼搏的學弟學妹們帶來一些和鼓勵，使他們能夠在對待高考和選擇大學的問題上有著更成熟的思考，不用再面對難題，猶豫不決或是瞻前顧後。在與學弟學妹們交流的同時，相信我們雙方都會對自己的未來有一個更加深入的.思考。
在與學弟學妹們見面之前，我們去拜訪了曾經的任課老師。老師依舊是記憶中精幹的模樣，只是眼角邊多出的皺紋清楚的昭示著他們的默默辛勞。老師已幫我們協商好了宣講的時間，他們不顧繁忙，在辦公室裡關心地問起我們的現狀。老師們認真而親切地建議道，多多與人交往、參加活動來提升自己的溝通能力，要學會自我約束而不是因為突然的放鬆而放縱，最後還是希望我們都能夠享受到美好的大學時光。聽完老師們關心的話語，我們詳細地介紹了自己在大學學習以及生活，接著又談到自己對大學的學習方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法，並且向老師宣傳了大學裡的各個院系。
走上宣講臺，面對同樣的教室，同樣的倒計時牌，同樣的一張張飽含期待的臉龐，我們以學姐學長的身份站在臺前。宣講前我們發放了學校的宣傳單以及一些學校的精美書籤。我們以PPT的形式，播放了學校簡介和專業介紹，接著展示了校園風光和校內的精彩活動，並且詳細地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外，我們還推薦了一些複習方法和比較好用的複習資料。學弟學妹們也在宣講時很積極的向我們諮詢了有關大學的各種問題，我們也針對這些疑問一一作出了回答。最後，我們還分別留下了自己的微信和電話號碼，希望能夠為他們提供力所能及的幫助。
又到了離開的時間，與老師告別，與學弟學妹們告別，與陪伴了我三年的母校告別，也與高中的我作別。懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，也祝願我能越來越好。
篇三：回訪母校心得
離開母校學習已經有快3年了，回想起當初陪伴自己學習的母校的一草一木，老師同學，課桌板凳，三尺講臺，不禁開始留戀那時的學習和生活。我從那兒來，帶著它給我的3年毫無保留的教誨。是它讓我開始成熟，也是它教會了我太多太多。我無法割捨對它的那份情，不論走到何處，聽到它的名字，我的心總會跟著顫抖，思緒也會一下子就飄到那熟悉的校園中，那發生在每一個角落的故事，也跟隨著開始舞動起來。
此次回訪母校，說是“訪”，可是它對於我是那樣的熟悉，用“常回家看看”歌中的“看”可能會更貼切一些。回母校看看，同時也帶著我們的禮物回來。說不上讓母校驗收成果，只能說不管什麼時候，什麼地點，它永遠是教育我成長的母校!
走過了高中3年和大學1年半，一路走來，也積累了不少經驗和教訓。為了宣傳大學，也為了幫助正在母校學習的學弟學妹們，我又回到了這裡。
一下車來到學校，救看到那鮮紅的大字，上猶三中，仔細一看發現母校變化了很多，很多樓建了起來，在為母校的發展欣慰時又不經感到些許陌生，可是沒想到，那個門衛居然一眼認出我來了，跟我點頭示意，還過來遞了根菸。然後就開始跟他聊了起來。聊了一會兒後，約好的原來的班主任老師來了。然後就開始了個和學弟學妹的交流會。
我們將此次主題定為了“傳遞激情，攜手未來”，其寓意顯而易見。我們要做的，就是將昔日高中拼搏的激情和大學的學習生活激情傳遞給正衝刺高考的他們。並和他們攜手，共創未來的美好人生，這也正是母校所希望看到的!
我們分了3個板塊進行我們的宣講活動：介紹高中學習方法和經驗、展示湖南大學千年學府的文化底蘊以及學生生活風貌和介紹大學各專業概況。
宣講中，同學們懷著一種渴望的眼神望著我們，希望從我們看到更多的那個世界(大學)的東西。我第一次感受到了站在三尺講臺上對蝦下面同學的那份責任感。我將我高中的所有都毫無保留地傾訴給了他們，也真心希望能給他們最後的衝刺提供哪怕是一點點的幫助。
老師們的大力支援給了我們很大的幫助，也讓我們非常感動。因為他們知道，我們帶來的體會，是會有幫助的。
可惜由於學弟學妹們的時間太緊張了，交流會很快還是結束了。
在這裡，用老師的那句話作為結尾吧!
今天，我以母校為榮;明天，母校以我為榮!