【精選】感謝師恩作文合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝師恩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝師恩作文 篇1
在我們成長的每個階段，總有影響和伴隨自己成長的老師，總有那麼一些經歷深深的在腦海裡。
王冰老師是我四年級的班主任教師，為人很敬業、溫和、樸實。我有幸和王冰老師相識，對我的學習有很大的幫助。
古訓講：“一日為師，終生為父。”好老師會在你心裡永遠相伴，影響你的一生……王老師正像慈母一樣給與我鼓勵、信任與力量。她有一種獨特的教育理念：“教學生，不能像小樹一樣剪枝，應該多澆水、施肥。”她從不當眾批評某個學生，而總是能發現學生的優點，哪怕這優點很是微小。
我的性格很內向，以前在課上幾乎從不發言，成績總在班級的中等水平。有一次，王老師帶同學們和我上一節非常重要的公開課。在遇到一個問題時，班裡有很多同學舉了手，我心想：“這麼多同學都舉了手，老師應該會叫班長吧。”所以我索性也舉起了手。令我意想不到的是，老師居然叫我來回答問題：“我成績也不優秀，平時也不舉手，這麼重要的場合，老師不怕出岔子嗎？”但我還是站了起來，心砰砰直跳。膽怯地說了一句半句，就說不下去了。王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“不要怕，大膽說，老師會幫助你的。”老師的鼓勵似乎給我吃了一顆定心丸，我把語言重新組織了一遍，大聲的說出來，博得了老師同學的一陣掌聲。
是老師幫我克服了這心裡障礙，我真心感謝王老師。我有幸遇到王冰老這樣的好老師，她不僅為我注滿知識，而且還點燃了我智慧的光焰。可以說，她使我悟道了學習的真正意義。
我真心地想：“不管王老師身在何方，無論我以後遇到了多少好老師。我都會記住她，因為她在我最弱小最無助的時候給予我幫助，就像一粒種子需要雨水才能長出萌芽，萌芽需要陽光才能長出大樹。王冰老師就是這樣滋潤我，她是我最親的老師。”
感謝師恩作文 篇2
老師是一隻無私的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。在我的啟蒙老師中，最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。
記得有一次，我信心十足地參加數學考試。原本我認為這次考試一定可以拿個高分。沒想到，試卷發下來，竟然是70分。對於我來說這次考試真的是一敗塗地，我的心猶如刀絞一般。這麼差的成績，我怎麼去面對父母，面對老師，面對同學，頓時一切的羞愧如潮水般襲來。我越想，心裡越沒底，往日的自信如大廈似的轟然倒塌。
陳老師看到我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了一切。放學後把我叫到辦公室，親切地說：“怎麼了？耷拉著腦袋。可以跟我說說嗎？”我低著頭吞吞吐吐地說：“這次考試……沒考好……”這時陳老師露出和藹的微笑說：“我們班的小數學家怎麼可以氣餒呢？勝敗乃兵家常事。孩子，人生的道路總是崎嶇不平的，不要輕易被困難打倒。繼續努力，相信你一定行！”聽了這一番話，我的心裡頭像湧進了一股熱流，給了我力量，給了戰勝自己的信心。
陳老師不僅關心我們，而且是一位工作負責的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家；每天她都是準備得很充分來給我們上課；每天我們遇到難題時，她總是放下手上的一切，耐心地給我們講解。陳老師引領著我走進了快樂的數學天地，讓我學到了許多數學知識。
陳老師，您就想絲絲的春雨，滋潤了我的心田；你就像和煦的陽光，溫暖了我的心靈；您就像一盞明燈，指引了我人生的道路。您辛苦了！老師！感謝您！老師！
感謝師恩作文 篇3
在這裡，我先跟我最值得愛戴和尊敬的老師說聲：“老師，您辛苦了!”老師!您把最珍貴的青春奉獻給了我們，在黑暗中是您為我點亮了最明亮的燈，在我們迷途的道路上是您做了我們的引路人;在我們迷惘的人生道路中是您為我們指明瞭前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在這豐富的知識世界裡遨遊!是的，老師就是這麼偉大，無私!
記得上五年級那年夏天的一個下午放學後，因為那天是我值日，所以我晚走了，當所有的同學都高興地揹著書包放學回家了，在空蕩蕩的教室裡只見何老師還獨自坐在講臺上，不停地查閱教學資料，聚精會神的思索著。這時，有幾隻討厭的蚊子飛了進來，停在何老師那消瘦的手臂上，無情地吸食著她的鮮血，但何老師還是目不轉睛地看著資料，是那麼認真，那麼仔細。她根本就沒有發現蚊子的存在。“ 唉!怎樣講課才能讓他們更容易懂進去呢?”何老師煩惱的說。此時，我的眼淚不聽話地流了下來。以前，我們總把老師用心的上課當作惡意的折磨，背裡說老師的壞話，現在想起來真是不應該啊!我們辛苦，老師比我們更辛苦。何老師，您是那麼的偉大，像蠟燭一樣，默默地燃燒著自己，用自己身上所有的光芒來照亮我們的前程，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個又一個奇蹟般地神話。您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大，最高潔的。
每當我漫步在草坪兩旁的路上時，看到一朵朵含苞待放的花蕾時，不由地覺得它們很美。但我又想到，花兒美，育花人更美!育花人總是不宣揚自己，一直在默默地呵護著他所培育的花朵。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
四年了，在這四年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我們付出了太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!是的，何老師就是這樣一個人，她把她那最無私，最偉大的愛送給了每一個學生，使每個學生都得到幸福和快樂。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人。她就是我敬愛的何蘭春老師。
感謝師恩作文 篇4
推開臥室的窗，我又看到那朵最耀眼、最美麗的潔白如雪的`花——茉莉，這常見的花中寵兒，是我小學時候的語文老師最喜歡的一種花。
時間過得真快，屈指一算，我小學畢業又快一年了。而老師的音容笑貌、對我的鼓勵和印在我作文字上的每一個字，彷彿都還在眼前，我始終不肯相信，一眨眼她就真的離我遠去。
茉莉啊茉莉，如果能重來一次，給我一次勇敢的機會，我到底是否能鼓起勇氣把你捧到肖老師面前，博得她的莞爾一笑呢？我想，答案是肯定的。只可惜那時候的茉莉，還沒來得及盛開，我的心智也還未成熟，才導致這盆長勢較好的茉莉成了送不出去的給老師的花兒。
可我一點兒也不後悔費盡心思將它照顧得這麼好。我相信，時間還長，我還有機會。
初次見到肖老師，我的表現不太完美，甚至是哭得涕泗橫流的。
因為剛剛入小學，離不開母親的庇護，心裡還想著好看的動畫，於是，新開學的時候，我被媽媽押著來到學校。沒有其他的語文老師喜歡我這個衣服髒兮兮還愛哭的黃毛丫頭。只有年過三十的肖老師不嫌棄我。她見我一個人孤單地蹲在一旁，二話沒說一路小跑過來，開口第一句話不是批評和數落，而是溫柔地安慰：“孩子，怎麼哭得這麼傷心？對眼睛傷害多大，來，跟著肖老師走，我們去玩。”
我低著頭沒動。可是，她還是沒生氣，也沒拋棄我，而是把我的小手緊緊放在她的手心，溫柔地搓捻了一下，抬頭對我微笑，嘴邊的兩個小酒窩盪漾開來。
“不要哭了，女孩子哭起來不好看喲。來，我們走。”她牽著我的手，像母親帶著自己心愛的孩子，走遠。可是，肖老師沒有把我松進封閉沉悶的教室，她知道我的害羞和膽怯，第一次見面，透過我的一雙眼睛，她就彷彿已經清楚我所有的心思。
她把我帶到了學校後面的假山和尖頂小涼亭，坐在那兒，她還給我講了好多好多笑話，逗得我開懷大笑，終於忘記了身處陌生環境的害怕。
“寶貝，看，那朵小花多好看！”肖老師忽然驚喜地喊起來，一驚一乍像個十八歲的女孩。
順著她的手看過去，我才發現那是一朵開在角落裡的小茉莉花，潔白的花瓣一塵不染，純潔剔透，嬌小鮮亮的樣子令人喜愛。我想走過去把它摘下來送給肖老師，被她阻止了。老師柔聲告訴我：“每朵花都是給人欣賞的，他們也有自己的生命尊要，也在努力給人們展示最美的一面，我們不能這樣去把它們佔為己有！”我點點頭，打消這個念頭。這個小小的無足輕重的校園插曲，卻在我的內心留下極深刻的印象。
每次，我只要想到校園裡有那樣一張溫馨柔和的臉，緊張的心情就會放鬆下來。更驚喜的是，我順利就讀肖老師的班。在那裡，我發揮了自己的特長，平安度過了幾年的快樂學習生活。我的作文水平在她的悉心指導下逐步提高，每次，我寫出的習作無論多差、用詞多不恰當，語句多不通順，她都不會撕掉我的本子讓我重寫，而是耐心地給我指出錯誤，而只要遇到我一點點進步，看到我一個比喻生動的句子，她就會顯得特別開心，在那句話下面畫上波浪線和五角星，算是給我的最佳褒獎。
不由得又想到了一件事，是我考試的時候被同桌冤枉說作弊的時候，是她第一個站出來支援我，相信我。當著全班同學的面，老師小心翼翼又鄭重其事地維護著我的自尊，大聲說：“我相信小英不會作弊，大家從她平時的所作所為就可以看出來，她是一個怎樣的孩子！老師願意相信她，也永遠都會相信她，全班的每一個孩子，都是老師的生命！”
後來的日子，我每次感到失意沮喪的時候，耳邊都會響起她說過的這句擲地有聲的話，像是什麼誓言一樣敲打在我的心絃上。而我，也在偶然的一個機會下明白了，老師最愛的茉莉花的花語——你是我的生命。
肖老師不正是這樣的一個人，把她的每一個學生都當做比她的生命還寶貴，小心翼翼又嚴厲地保護著、教育著，毫無怨言。想到這兒，我不由得淚流滿面。
那些天，我一直有一個偉大的計劃：希望我養的茉莉能早早開花，我能夠把它親手送到老師手上。
可是，我終究還是失去了這個機會。一直到她生病離開學校，我都沒能親手送上這盆帶著我的濃厚祝福的茉莉花，想到這兒，我感到十分遺憾。
感謝師恩作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裡去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快樂！