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感恩的作文

精選感恩的作文彙編6篇

  在平日的學習、工作和生活裡,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的感恩的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩的作文 篇1

  母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃裡的孩子,在搖籃裡健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹,你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草,你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時,我要對陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”

  回憶起已往的點點滴滴,我心裡不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時光裡,我要感恩老師,因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識!

  剛剛步入校園的我,對一切都感到特別害怕。進了教室,望著一張張陌生的臉龐,心裡有一種說不出的感覺,許許多多的小朋友都看著我,我都有點兒害羞。

  五年級了,我已經不再是那個無知的、天真的小孩子了,我長大了,我已經是一個懂事、成熟的少年了。

  光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我已經讀六年級了,我又長大了不少,而學習任務也一天天地加重了。我要感恩母校,因為母校讓我健康、快樂地成長!

  我愛母校!

感恩的作文 篇2

  小學的生活短暫而又漫長,記憶深處的那朵浪花時刻洶湧澎湃地捲起來,又如放電影般一次又一次地放映著這生動、難忘的畫面。

  那是兩年前的事了,但我還是記憶猶新,那天下午來到學校後,看見幾個同學高興地玩著“追人”的遊戲。我也情不自禁地加入了,而且玩得非常起勁。可好景不長,同學黃昊對我窮追不捨,我像“亡命之徒”一樣瘋狂地跑著,猛地衝下樓梯時不小心摔倒了,我不禁“哎呀”地大叫起來,疼痛難忍地坐在樓梯上,我一看,連我自己也嚇了一跳,腿早已紅腫起來了。

  黃昊小心翼翼地把我扶到教室裡,我有氣無力地趴在桌子上。同學們的慰問如春雨般地灑在我的心上,我臉色蒼白卻堅強地說道:“請你們不要告訴老師,我還能挺過來。”

  這世上沒有不透風的牆,紙也始終包不住火。同學們看我這痛苦的樣子最後還是告訴了老師。

  皮老師焦急地趕了過來,親切地問道:“陽飛,還疼嗎?”我無奈地點點頭。她看了我的傷勢後又急匆匆地把榮老師叫了過來,決定把我送到醫院去。兩位老師為這件事緊鎖著眉頭,像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

  榮老師吃力地把我扶下樓梯,皮老師也在後面照看著。這時,天公也不作美,竟下起了大雨。榮老師冒雨把摩托推了過來,然後我們一同坐上了摩托,於是就出發了。

  這時,大風也來“湊熱鬧”,雨越下越大。榮老師叫我們披上雨衣,可這雨衣太小了,只能夠兩個人,皮老師只好淋雨。大風把雨衣吹成了一條斜線,雨水滴在她的臉上、頭髮上,衣服上……她變成了個“落湯雞”,汗水與雨水交融在一起,分不清哪是汗水,哪是雨水。我的心裡不是滋味,同時心中也充滿了對老師的敬重之情。

  不知不覺,摩托緩緩地到了醫院門口。兩位老師小心地攙扶著我進了醫院,坐在椅子上,我只能靜靜地看著他們為我忙碌的身影:他們一會兒幫我掛號,一會兒詢問病情,一會兒陪同照片,一會兒……

  我的眼圈紅了,心裡像浪一樣翻騰。我對老師有了新的認識:他們一生都忙於教育事業,對學生的關懷可謂無微不至,一點也不亞於對自己兒女的關愛。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,這花費了他們多少心血呀!

  一陣鑽心的痛湧來,我悔恨無比,為什麼自己不是呆在教室裡寫作業,而偏要玩這危險的遊戲呢?早知如此又何必當初呢?心中這把無形的劍使我隱隱作痛,也不知為什麼,此時我思緒萬千,心中各種各樣的想法都湧現出來了。

  經過診斷,我並無大礙,只需在醫院裡靜養幾天就會康復。兩位老師也平息了心頭的緊張情緒,露出了舒心的笑容。

  兩位老師邁著沉重的步伐離開了醫院,而我卻在遲遲地凝望著他們,敬重的目光遠送他們、逐漸消失在人來人往的身影中。

  這件事已經過去很久了,眼前的畫面卻依舊清晰。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時時湧起。

感恩的作文 篇3

  蔓越桔競賽

  感恩節宴會後,有些家庭還常常做些傳統遊戲。第一次感恩節,人們進行了跳蔓越桔舞、比賽等許多娛樂活動,其中有些一直流傳至今。有種遊戲叫蔓越桔競賽,是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名競賽者圍坐在周圍,每人發給針線一份。

  比賽一開始,他們先穿針線,然後把蔓越桔一個個串起來,3分鐘一到;誰串得最長,誰就得獎。至於串得最慢的人,大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

  玉米遊戲

  還有一種玉米遊戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。遊戲時。人們把五個玉米藏在屋裡,由大家分頭去找,找到玉米的五個人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開始,五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗裡,誰先剝完誰得獎,然後由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜裡面有多少玉米粒,猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

  南瓜賽跑

  人們最喜愛的`遊戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規則是絕對不能用手碰南瓜,先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小,遊戲就越有意思。

  除去這些活動外,有些家庭在節日裡驅車到鄉間去郊遊,或是坐飛機出去旅行,特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是遊客們嚮往的所在。在那裡,可以看到按照“五月花”號仿製的船和普利茅斯石,還可以花幾個小時在移民村裡參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時,還有專門人員扮成請教徒同遊客們談天,給人以身臨其境的感覺。

感恩的作文 篇4

  “感恩的心,感謝命運,把握一生,讓我有勇氣做我自己……”歌聲迴盪在耳畔,我就覺得我應該感恩的朋友。俗話說得好:滴水之恩當湧泉相報。“朋友一生一起走”,我覺得我應該報答我的朋友真真和玥玥,她們總是在我無助,困難,自卑的時候幫助我,給予我溫暖。

  記得有一次野外宿營,我只帶了三瓶水和幾隻麵餅,我看著其他同學津津有味的聊著天,分享著零食,我心裡有一些難過,真真看見我在角落,忙跑來問:“小汐,你帶什麼了?”我不好意思地咬著字:“我……”“這些都給你!”說著,把一些零食給了我。“這……”我有些不好意思了。“沒關係,吃吧。”我呆呆地看著她微笑的神情,“真的沒事,挪,那兒還有這呢!”就這樣,她指了指揹包,給了我一些零食。我心裡明白:她是出於對我的同情,我還是太感謝她了,是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片,也是我覺得最珍貴的薯片,因為這薯片裡有著我們之間的友誼,是永遠的象徵。

  朋友真真,我想對你說:“謝謝!”你在我眼裡一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌:“感恩的心,感謝命運,把握一生,讓我有勇氣做我自己……”

  我和玥玥之間也曾有過多年的友情。然而,時至今日,在我的心目中,她的地位永遠不平凡。友情中的失敗,卻依然沒有拉斷我和玥玥麥芽糖一般的友情,我們走的近了,貼得緊了……

  那年,由於我們兩個子差不多,就在了同一排,成了同桌,可我們倆的學習成績卻相差很大,玥玥成績在中等水平,而我總是徘徊在前三名,可是她仍然不斷的鼓勵我,幫助我,讓我繼續努力,奮鬥!終於,在某一學期期末考試中,我名列全校第一。記得當天,玥玥為我喝彩,她甚至比我還高興,甚至不在乎她自己。

  是啊,朋友,朋友!朋友!!朋友!!!——我們孤獨時唯一的身影——是我們飛翔時那一對有力的翅膀!溫暖的友情——讓我們溫暖,讓我們堅強。感謝朋友,給與了我溫暖,感謝朋友,讓我勇敢的追尋太陽。

感恩的作文 篇5

  微笑無處不在。你可以給同學一個微笑,可以給弟弟妹妹一個微笑……何不給父母、老師一個微笑呢?

  讓我們給老師一個微笑吧!讓這微笑把你和老師之間的隔閡溶化掉;讓這微笑把你和老師的距離拉近;有些人特別怕老師,看到了老師就像老鼠 見了貓似的,那麼,就讓這微笑把你心裡的恐懼剷除掉吧!

  老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過多少本作業,不知為你的成長付出過多少心血,在他們的教導下,我們懂得了怎樣做一個有抱負的人,一個高尚的人,一個有道德的人,一個有益於人民的人。在他們的悉心教導下,不知道有多少人走上了成功的道路!他們熱愛自己的工作,付出了全部,回報的也總是別人的快樂,他們正如一支蠟燭,燃燒了自己照亮了別人!

  那我們何不給這些辛勤的老師一個微笑呢?

  讓我們給父母一個微笑吧!父母生我們養我們,為了我們的成長煞費苦心。朋友,你一定有過這樣的經歷:當你為自己的某一次成功而欣喜若狂的時候,提醒你低調謙虛的人,一定有你的父母;當你為失敗而暗自神傷的時候,鼓勵你奮勇向前的人,也一定有你的父母;當你生病臥床的時候,在你身旁為你熬藥、為你擔心、為你熬夜的,也一定是你的父母;當你功成名就,前途似錦的時候,默默地不求回報、固守家園、甘願成為你堅強後盾的,也一定是你的父母。

  有一句話曾深深觸動了我的心“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”,讓我們記住:雖然父母的恩情無法回報,但是,烏鴉況且會反哺,小羊況且會跪乳,何況我們呢?讓我們在對待父母的時候,隨時隨心地給他們一個發自心底的微笑吧!

  微笑無處不在,讓我們在沒有能力用更多的實際行動去回報這些愛我們的親人、朋友、老師時,用你發自肺腑的微笑吧!回報一個微笑,你會發現你的世界如同淋浴春光,燦爛無限!

感恩的作文 篇6

  今天是教師節。昨天我做了一張賀卡,準備送給親愛的老師。本來我準備做三張賀卡,但是沒時間了。

  我想在卡片上做一朵花,可是爸爸說:“這朵花又不是你種的,也不是你做的,那不是很沒有創意嗎?”我給爸爸解釋:“我是想自己做一朵花,送給老師。”可是爸爸還是認為,自己做的花不好看。我想,雖然我自己做的卡片不是最好的,但是隻要是我親手製作的,就代表了我的心意,劉老師一定會感受到的。我做了一個立體的卡片,開啟卡片,中間是一艘白色的帆船,兩邊分別貼上了一朵小花,我在船帆上寫了“老師節日快樂”。

  今天,在我們週一例會上,主席臺上有一個哥哥和三個姐姐在主席臺上給老師說祝福語,他們說出了我們所有人想說的話:祝老師節日快樂!