【精選】憤怒的作文集合8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的憤怒的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
憤怒，讓我不得不挑剔地看待整個人生。
——題記
以前我總說人是動物，動物也有性，所以沒有誰能成為完人。但是現在我卻突然意識到，人性所顯露出來的觸目驚心，性往往不能達到。
所以，性是人性的一種昇華。
在某些時刻，我總是無端地陷入一種憤怒之中。
圓明園的殘垣已被遺棄百年，熒幕上的灰暗畫面，會讓人感到恐慌。這才是真正的人性？人放下一切束縛，丟棄一切由文明編織的外套，向我們展示所謂的人性。於心何忍？
真正的人性，在看到美好的事物時，應被其美所震撼，而不是念念不忘的毀滅。
或許那不過是一群被扭曲了的靈魂，面目全非醜態百出。總之我找不到一些沒有被汙染的人性。
於是想到了更近一點的事。
30萬亡靈，殺戮殺戮，毀其端倪，斷其痕跡，你我無怨無仇，你又是於心何忍？那簡直是一種無法想象的境地，在那個年代，有兩個極端，生還是死？或者生卻如此苟且，或者死卻如此落魄。累累白骨，堆砌了那個時代的城堡。裡面乘滿了人性，卻永不見天日。
是的。觸目驚心。
那麼現在呢？
人類是地球上最強勢的物種，我們擁有幾乎像上帝一樣隨意處置別的動物的能力，於是我們便認為我們同樣也擁有了這樣的權利。
於是
在夕陽下，有羚羊被生生撥皮的痛苦哀號；在倉庫中，有被利斧砍掉一隻前掌時，便吱吱亂叫著把另一隻緊藏在背後的浣熊；在動物園，有狼被緊鎖而漸漸變的淒涼的眼神。也有在宴會的燈光下，披著羚羊披肩接受男士調情的女人；在商店中，有被懸掛而被高價出售的熊皮；在籠外，有想兒子介紹這就是可惡的大灰狼的母親。
我們於心何忍？
我們走出茹毛飲血的年代，學到的就僅僅是這些？
曹植有詩云；“本自同根生，向煎何太急？”既然同樣身為動物，又何必使殘忍邊的餓觸目驚心？
或許，性本身就是人性的一種昇華。
憤怒的作文 篇2
今天，我是咬著牙、含著淚把《南京大屠殺》這本書給讀完的。
1937年12月13日，是我們全中國人民永遠不能忘記的日子，因為這一天，正是南京大屠殺的開始，日本人向我國南京市進行大規模的侵犯，也正是從那天起，中國人的厄運就到來了。他們對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘不忍睹的大規模屠殺。他們先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最後澆以煤油，縱火焚燒。“劫後的南京，滿目荒涼”日軍殺害活埋共30多萬人。
看到這裡，我的眼裡噙滿了淚花，心裡久久不能平靜，幾乎走向崩潰的邊緣，胸中熱血沸騰，掀起陣陣心潮，似乎有千言萬語，卻一言難盡。我好像置身在那個世界裡，眼睜睜地看著南京青年被殺害，小孩被無情的日軍用炸彈炸死，而我卻無能為力。他們把孕婦腹中的孩子刺死，我替那個還沒有見到這個美麗的世界就被死神召喚的嬰兒感到哀傷，替那個快要做母親的孕婦感到痛苦。
當我把這篇文章讀完時，我咬著牙，心裡充滿了憤怒。中國當初為什麼那麼弱？為什麼任由一個小國欺負？可是，這又能怪誰呢？這一切的一切，無不告訴我們：祖國落後是會被捱打的，人民不團結一心也會被捱打的。所以，讓我們祖國繁榮富強的方法一就是：讓祖國不要落後，讓人民要團結一心。雖然南京大屠殺已經過去77年了，我們的祖國富強起來了，但在我們的歷史書上，卻永永遠遠的記下了這悲慘的一頁。我們應該牢記“不忘國恥，振興中華！”只有我們一代代人牢記國恥，奮發圖強，才能振興中華，才能洗去那千古奇恥。
今天，我捧起《南京大屠殺》重溫歷史，要以史為鑑，永遠不讓歷史悲劇重演。讀了這本書以後，我最想做的，就是要好好學習，掌握科學文化知識，用知識來挽回祖國的尊嚴。正所謂“國家興亡，匹夫有責”！
憤怒的作文 篇3
在星期三，我們班發生了一件讓全班打乒乓球的男生都憤怒的事。
事情的經過是這樣的：那節體育課我們男生去打籃球，女生則坐在司令臺樓梯上乘涼。快下課了，我們去司令臺前集合，卻找不到乒乓拍，我們立即去要。女生們便直接把拍拿在手裡，讓到操場上。我們撿起來一看，拍子都被弄髒弄壞，拍模也快掉下來了。我們走上前，罵了起來。沒想到女生還搶詞奪理：“這是體育老師允許的!”
“你們怎麼能這麼不尊重我們的乒乓拍呢?坐一下也就算了，可你們還摳拍模，並且坐完就扔掉。拍子的彈力都變差了，還怎麼打呀?這麼貴，你們賠得起嗎?”我們紛紛對做自己拍子的人說道。“切，不就是一個破拍子嗎，我才不稀罕呢!”不只是哪位女生說道，其他女生紛紛點頭，
最終，我們男生還是沒討回公道。
每個人都應該尊重別人和別人的物品，這樣別人也會尊重你。
憤怒的作文 篇4
讀了《國王的獵鷹》這個故事，我既感到傷心又感到憤怒。
故事裡講，從前有個國王養了一隻獵鷹，他非常喜愛這隻獵鷹，也從不傷害它。直到有一天，他和衛兵們去野外打獵。可到了中午了，還沒有逮到獵物，國王和他計程車兵都累了也渴了。國王無可奈何地說：“大家找水去吧！”說完，國王也拿著一隻碗去找水。他找了好久，才找到了一棵有白色的汁水在流的樹。國王趕緊用碗接住那白色的汁水，接了老半天，才積了半碗，國王實在等不及了，就捧起碗想喝，可獵鷹卻飛來打翻了國王的碗，國王以為獵鷹也口渴了，於是，又接了半碗，放在了地上。不料又被獵鷹打翻了。國王生氣了，便又接了半碗，放在馬面前，還是被獵鷹打翻了。這回國王大怒：“你這隻獵鷹，連口水都不讓我們喝，看來我白養你了。”說著，抽出寶劍，砍斷了獵鷹的翅膀，獵鷹落到了地上，抬頭向樹上望。國王也抬頭看了看樹上，看見樹上有一條毒蛇正在吐唾液。國王這才恍然大悟，明白了獵鷹為什麼阻止他喝那碗水。
這個故事，讓我傷心的是因為國王失去了一隻他親手撫養大、充滿親情的獵鷹；我憤怒是因為國王不分青紅皂白就私定結論。從這個故事中，我感悟到任何時候都必須先分清楚是非曲直，才能下結論，以免悔之不及！
憤怒的.作文 篇5
今天,這篇文章裡的每一個字,都代表著我的憤怒和難過!因為,下午,我開啟部落格,發現相簿影片消失了,開始,我還以為網路繁忙的原因,可等了好長時間,還是一片空白,又發現音樂模組被連鍋端走,我憤怒,我難過,雖然我不知道你是何方神聖,但你知道嗎?那段相簿影片,是我們剛建立部落格時的第一個相簿,它承載著我們班第一個快樂的時光,記錄著我們的幸福,藏著我們和實習老師一份美好的感情!可這些曾經的美好被你毀了,你居心何在?是破壞?為什麼?是喜歡?不知道美好的東西一起欣賞才快樂?如果你是破壞,你的行為更令人痛恨,你的心靈,不!你的人生將永遠在黑暗中行走!
可愛的笑臉,動聽的音樂,就這樣莫名其妙地消失,影片沒了,我們可以重新制作,音樂沒了,我們重新尋找,可是你,丟失了....
憤怒的作文 篇6
在世界上每個人都有感人的事，在我的印象中也有一件讓我感動的事。這件事既讓我感動，又讓我憤怒!
那一天，我和同學出去玩，半路上，看見一個阿姨正在和一個奶奶爭吵著，阿姨旁邊站著一個小女孩。我們圍了過去問了個明白，原來:那個小女孩摔倒了，奶奶剛好路過，把小女孩扶了起來。不想到，那個阿姨從商店衝了出來，硬說是奶奶把女孩撞倒了。
旁邊的人只有三四個，但是他們應該都能看到事實的真相啊!朋友告訴我，那些人都是那個阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊!
我們只好在那兒等待著某某人來證明事實的真相!(其實我們也不敢說，怕被人痛打一頓。可是望著奶奶被人欺負，我倆心裡不好受啊!)過了一會兒，我們看見一個青年對那個阿姨說:“你不能在欺負奶奶了，是你的女兒自己摔倒的，人家好心好意幫你，可你卻……”青年的話還沒說完，阿姨就搶著說:“你有什麼可以證明呢?”旁邊的人都指責阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。
突然，那個小女孩對了她媽媽悄悄地說了一聲，他媽媽立即滿臉通紅。帶著女孩走了。
雖然我們不知道女孩說的是什麼，但是我們卻聽懂了小女孩的那顆善良的，金子般的童心!
憤怒的作文 篇7
雖然傑現在還沒有孩子，但說起對孩子的家庭教育，傑是非常注意的，這也許和傑對兒童個性的形成感興趣有關。所以，傑有時會留心觀察孩子們的行為。
上個月，傑家裡來了幾個遠房親戚，還帶著兩個小男孩。親戚們遠道而來，隔壁的堂嫂也引著她的小女兒來陪著坐一坐。小侄女不到兩歲，穿了一件新買的粉紅色連衣短裙，雪白的額間還點上一跡胭脂紅，一朵花似的惹人喜愛。
孩子們容易接近，一會兒就在院子裡鬧成一團。孩子們的母親偶爾叮嚀一句，便輕鬆地去聊天了。那兩個男孩中有一個大概兩三歲的樣子，非常頑皮，傑不知他們在玩什麼遊戲，一個圍著一個轉圈，揮舞著雙手似打非打，逗著對方，大概是學電影中的八卦掌。那小男孩幾次趁人不注意將手伸到女孩的裙子中摸一把，然後偷偷地詭笑。
傑對他說，不要惹妹妹哭，但他根本不理傑，還故意挑戰地看著傑，好像說，看你怎麼辦。傑真想喝斥幾句，但專家告誡過，喝斥小孩是不恰當的，所以傑就把小侄女抱起，走到門外去。誰知那小傢伙竟也跟著來到門外，趁傑不注意就過來“摸”一把就跑。傑一生氣，也顧不得專家們的告誡了，虎著臉威脅他再如此就怎麼怎麼。誰知孩子根本就不吃這一套。傑上前抓住他，抻開他的手掌，說：“你說，你還欺惹小妹妹不？”哪知他聲比傑還大：“我就惹!”傑氣急，就在他手心打了一下。小傢伙立即使出他的看家本領一一大哭起來。
幾位母親聞聲而動：“怎麼了？怎麼了？”傑正想說出小傢伙的“惡行”，但話到口邊，卻說不出來。小傢伙口槍唇劍：“我什麼都沒做，我和妹妹玩，他不讓。”傑靈機一動，就對小侄女說：“你說，他怎麼跟你玩的？”
誰知，小侄女天真無邪地一笑，回頭對她母親說：“哥哥和我玩‘轉圈圈’哩。”
傑哭笑不得。原來專家的話也不是全沒有道理：孩子們心中的性跟我們成人的確不一樣。他們並不知道那叫作“性”，也不明白性還有什麼秘密；他們只是將其視作一種遊戲，而我們這些大人卻按照自己的想法瞎緊張一氣。正是因為成人大驚小怪，孩子們才會對此興趣更高。看來，對孩子們的世界，我們應該更多地理解，同時，不動聲色地進行必要的引導。
憤怒的作文 篇8
暑假裡的一天，我出去買東西，路過街邊時，看見路旁圍了一群人，在好奇心的驅使下，我擠進了人群中。
“不想活了！你ta媽幹什麼！沒長眼，敢撞老子的車！要不是看你鬍子一大把，我今天非收拾你不可！”一位西裝革履的光頭青年搖搖晃晃的走下了車，叼著根菸，虎視眈眈的望著一位年過花甲的老爺爺。“我……我不是故意的，我有急事，所以就……對不起啊！”這位白髮蒼蒼的老爺爺邊陪著笑臉邊誠惶誠恐的說道。青年把手一叉又說道：“什麼對不起啊，我看你就是故意的，別給我在這推脫責任，我告訴你，你颳了我的車。總得有點賠償吧，我這車才剛買了不久！”“這……我……行行好吧！”老爺爺露出一臉尷尬，“行好!,誰ta媽的給我行行好，500塊，夠行好了！”老爺爺嘆了口氣，無奈的搖了搖了頭，說道：“我沒帶那麼多錢，只有100元,你看……”
周圍的旁觀者看到這一幕都紛紛指責青年，青年聽了更惱怒不休，把袖子一提，就準備揮拳向眾人，並喃喃的罵著。
看到這，我嚇得臉色蒼白，急急忙忙跑回家去了。回到家裡。我很氣憤，那個人太不講理了吧，車不過颳了一點，回去補補不就行了嘛，老爺爺又不是故意的，至於嗎？人就是應該有個寬容，大度的心，只有這樣，生活才能更美好！