關於分享的作文-600字
一：分享
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣?為什麼我只能呆在一個角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什麼?杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡餘杯”就很好地表現了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發揮不佳，最後連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們為自己失去這樣一個強勁的對手而感到惋惜。於是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在於分享快樂與悲傷，更在於它可以面對任何人——於親人分享，與朋友分享，甚至於像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的。
我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨後的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個喜愛分享的人。“獨樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。
作文二：分享
分享，是一個多麼淺顯、多麼深懊的詞，僅僅是一起享受嗎?
中午的太陽火辣辣地烘烤著大地，或許你認為夏天每一箇中午的太陽都是這樣的，但我要告訴你，今天正午的太陽與重不同，她放射出的七色光裡，蘊涵著太多說不出的情感。
我靜靜地坐在操場上，手環抱著膝，耳朵裡插著耳機，呆呆地目視著前方。這是我在母校的最後一箇中午了，是我在這操場上留下最後一個腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學們，嘴裡不禁微微上揚。一個身體在我身邊坐下，是同桌。她斜著頭，看著我，說：“要畢業了，回頭想一想，自己在母校，也留下了不少美好的'回憶呢!”我摘下一個耳機，塞到同桌的耳朵裡，此時美妙的音樂都流動到我們的耳朵裡，愜意、美妙。這應該是分享吧!
一條小小的線就這樣將兩個人的心連在一起。我們在一起回憶往事，不時呵呵地傻笑，原來我們在這裡留下了那麼多美好而精彩的瞬間啊!我們共同訴說幾年的酸甜苦辣，猛然發覺自己曾做的是如此幼稚可笑。我想，在這要離開母校的時刻，我做的最有意義的，就是分享吧!我懂了分享，我在和他人分享過去的點點滴滴，分享快樂回憶。
分享單單是一起享受嗎?我覺得它蘊涵了更多友誼，更多快樂，更多精彩，更多感情。沒有分享、友誼不會深;沒有分享、快樂不會真;沒有分享、精彩不會多……分享，需要我們漫漫、理解。
作文三：分享
微風拂過，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾;絲絲涼爽襲過，楓葉與你分享“霜葉紅於二月花”的美麗景緻。吹著愜意的晚風，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享——讀書的樂趣。
自古以來，書被無數人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說過“書是人類進步的階梯”。毛澤東也說過，書是精神食糧。我愛讀書，因為在那片天地裡，我收穫了無盡的快樂。
我握著知識的船槳在樹的海洋裡盡情遨遊。吹著歷史的海風，我在《三國演》義中驚歎戰場上：曹操騎駿馬，執長劍，以一敵百的颯爽英姿;我在《紅樓夢》中尋覓林妹妹閉月羞花，沉魚落雁的嬌俏容顏;我在《水滸傳》中品讀綠林好漢八方共域，異姓一家的有情有義……
承載書的飛船，穿越時空。我讀李清照在“風住塵香花已盡”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁;我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏，靜靜慨嘆痴情女子“過盡千帆皆不是”“腸斷白蘋洲”的綿綿情意;我在“明月幾時有”的夜晚，細細咀嚼蘇軾“但願人長久”“千里共嬋娟”的期許。
我與書中的人一起悲傷，一起快樂，留下的是心中片片美好的回憶!
書是海洋，那裡有我求知的雙槳;書是天空，那裡有我放飛夢想的翅膀。
書是我心靈的淨化地，書是我快樂的尋覓所!
分享快樂，快樂分享。