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小學家風作文500字

【精品】小學家風作文500字3篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學家風作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學家風作文500字 篇1

  推開我們家的大門,你會發現這裡十分整潔,每一樣東西都擺放得十分整齊,但是,我們家卻很少做大規模的收拾整理,也極少出現東西找不到的情況。你想知道這是為什麼嗎?今天我就給大家介紹介紹我們家的這個好家風。不過,話還得從上幼兒園時說起。

  在我五歲的時候,養成了一個壞習慣:隨手拿了東西就隨手亂放,不物歸原位。有一次,好朋友王啟瑞來我家玩,我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來玩,不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂乎。等玩完之後,我才發現地上已經堆滿了玩具,一片狼藉,毫無立足之地—每動一下就會踩到許多玩具!為了不被困在玩具堆裡,我只好認認真真地做整理:先把玩具堆到一起,再把它們分門別類地放回玩具架,雖然看起來只有兩步,不過在有爸爸媽媽幫忙的情況下,我都用了整整一個小時!做完“工作”,我累得氣喘吁吁,自言自語道:“唉,累死我啦1我下次再也不拿這麼多玩具出來了。”爸爸神秘兮兮地說:“我有一個秘訣,可以讓你既玩得盡興,又收得很快。”“什麼方法?”我迫不及待地問道。“就是你每拿出一樣東西,玩好之後隨手就放回原位,這樣雖然當時有點麻煩,但在你最後收拾的時候就不用像今天一樣花這麼長時間來做整理了。”爸爸慢條斯理地解釋道。“噢,原來如此,這真是個好辦法。”我不禁恍然大悟。想起以前,去爸爸的辦公室玩,看到他的辦公室既整齊又漂亮,原來就是用的這個好辦法。

  於是,我和爸爸媽媽做了一個約定:以後我們用完了東西后,都及時放回原位,每個人都互相監督,互相提醒。

  從那以後,我們家變得既乾淨又整齊,而且大規模整理收拾的次數明顯減少,從每週一次到每個月一次。就這樣,我們形成了我們的好家風--隨手拿了的東西就隨手放回原位,做到“物歸原位”。

小學家風作文500字 篇2

  說起我家的家風,這也是我一直引以為傲的家風,那便是堅強不屈,笑對人生。從小家長就教育我說,在挫折時不屈服,失敗時能從容,困難時能面對,要學會堅強,笑對人生中的挫折與磨難,永不放棄。

  首先,在勤勤懇懇方面,我的爺爺是一個好例子。我的爺爺是一個農民,他不管颳風下雨都要去田地裡種菜收割,他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著,在待人有禮貌方面,我跟爸爸學。爸爸是做生意人,每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”,新年裡爸爸打電話時總會送幾句新年祝福語。還有,在陽光心態方面,媽媽是我的榜樣。雖然,媽媽工作繁忙,但是不管工作再忙,媽媽也不會愁眉苦臉,總會積極面對。在勤儉節約方面,奶奶最在行,奶奶天天省吃儉用,只要是可以不買的東西她都不會買,每次她看見我買了可買可不買的東西,都會問我:“錢是大風颳來的嗎?”在講文明懂禮貌方面,誰也不如哥哥,哥哥每天看到人都會上前問好,有時還會攙扶老爺爺老奶奶過馬路。

  一個週末,我隨媽媽一起到病房看望姥爺,推開病房的門,眼前的一幕簡直令我無所適從。姥爺躺在床上我立在床前,拉著姥爺的手,姥爺努力睜開了雙眼,眼睛裡的光重又明亮起來,握住我的手,依舊是如此溫暖,對我說:“好好學習,照顧好自己。”在那個黑色的日子裡,姥爺靜靜地走了,他走的很平靜,是笑著走的。他的脊樑始終堅挺,如河灘上颯颯迎風的金茅草,那最後一抹笑容,竟是我覺得生命真的或許沒有必要憂傷什麼,畏懼什麼盡頭。陽光下,爺爺不時咧開月牙一般金燦燦的笑,無論前方是風雨抑或彩虹……

  家風就是一個家族的面貌,我要好好牢記長輩告訴我的好家風。

小學家風作文500字 篇3

  大概父母都是知識分子吧,作為高階工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪,作為教師的老孃會時常唸叨“應該文質彬彬”。

  這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“聖詔”也可以說成是我的家風。

  從記事起,每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑,落落大方接待客人。

  於是,不是一頓香甜可口的飯菜,便是一場“之乎者也”類的高談闊論。

  我和哥哥則不問不開口,有問必答,大人說話不插言,大人吃飯不上桌,於是博得了客人的誇獎:“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子,就是與眾不同。”但是平時,淘氣的'我和哥哥會時不時“犯上”的。

  例如給睡覺的老爸別上一隻髮卡,再梳兩個標緻的小辮,於是老孃手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽臺上,還能聽到老爸的怒斥:“竟敢在皇上頭上動土。”

  雖說是90年代了,但由於封建意識的影響,父親總是用些封建教育方法來管制我們。

  但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。

  每當夜晚;家中從無嘩啦啦的搓麻將聲,也無地動山搖的音響聲,只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。

  有時,全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。

  但畢竟是封建的教育,於是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽,假日不許出去遊玩,似乎想讓我和哥哥成為書呆子。

  不,連課外書也只能在廁所或被窩裡偷看。

  我真想對父親說:“都90年代了,老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯於父親的威嚴,話到嘴邊總是又咽了回去。

  這就是我的家風,有利有弊。

  但我堅信,隨著時代的進步,新時代的家風會落腳於我家。

  我的家庭將變得更充實,更美好!