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過：“人的一生，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。”這句話告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力著，成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。
誠然，誰都不想否認，也不會否認，人的努力、奮鬥就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫光輝的一筆，可是在我看來，在奮鬥的過程中，嚐到的無論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。
在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者，他們在奮鬥中已經體現出了自身的價值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，為什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢！
相反，一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人，是絕對不可能成功的。尤其是取得一點點成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的結果還是淪為失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。
所謂真正的成功者總是敢於戰勝自我，不斷進取，有上進心的人，他們成功後，不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求、不斷探索更高的目標，並會為此付出更大的努力，唯有這樣的奮鬥才是最有價值的。
我們中學生，正處於努力獲取知識的時期，我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮鬥，這樣才是我們生活中永恆的財富和不變的主題。
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就快要開學了，就要和小菏暫別了，有點不捨吧。！不過，我每週都會回來看看你的。這些天煩得很，家長們整天在我耳邊不停的唸叨著：你要怎麼怎麼好好學習，你可是爸媽的希望，你要當我們葉家人的第一個大學生啊！~~~
寫到這裡。我不禁想起了那一天，得知自己能上一間自己做夢也沒有想到的，最好的中學時，那般的高興呦！要知道那好似多少人夢寐以求的啊！我的親朋好友知道後，除了向我表示祝賀，還不忘囑咐上幾句，我感謝之餘都快要煩死了。那時候就在想是不是我錯了，是不是我跟本不配做那間中學裡的一員，是不是我比別人笨……我也不曉得那時候我怎麼會萌生那樣的想法，是我高興過頭了，還是擔心過頭了，反正啊，那時候的我，肯定迷失了自我，迷失了方向。想想也是，來自外界的壓力那麼大，我已法承受。
現在離開學越近，這種感覺就越是濃烈。有時候，我甚至不知道能去一間好的中學是福還是禍？要說好呢？師資強，學生生源好！這樣一來，絕大部分的學生都是“狠角色”那麼壓力必然就大，其實壓力本身對於我來說就是一種考驗，我就是怕自己遇到這些考驗的時候會退縮，控制不好自己，跟不上節拍。
如果真是那樣的話，我害怕自己會頹廢。那樣子以後走上社會既沒有文憑，又沒有什麼一技之長。在殘酷的競爭面前就必定要被強者淘汰。那又有什麼用呢？我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應該怎麼做。我媽說：“天道酬勤，要有信心，勤能補拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對困難。既不能對自己完全沒有信心，也不能看不起別人。”我知道這些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。
假若上了中學還這麼吊兒郎當的，其它的暫且不論，最直觀的結果就是一張無情的退學通知書。從現在開始，我要立志，不管怎麼樣都不辜負了父母對我的期望。多想告訴他們，你們的女兒不比別人差。可是我覺得現在說這些話，都太早了，等到我學有所成的時候，不用我說他們也會為我喝彩的。（我就經常做這種白日夢）。
不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮鬥！
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晶瑩的汗水在頰邊劃過，人生的路途，充滿了艱辛，奮鬥，為這一場冒險增添光彩。
——題記
夏季的天氣總是那麼變化多端，方才陽光萬丈的晴空霎時佈滿陰沉沉的烏雲。教室裡人都走得差不多了，昏沉如黑夜的天色籠罩著大地。書桌上摞著一疊書，散亂的白色試卷夾雜著幾張灰黑的提綱，靜靜地躺在那兒。教室收拾書包的聲音漸漸變小，被窗外的雨聲打亂。
我呆坐在椅子上，悶熱的空氣在這教室中瀰漫，風扇的“嗡嗡”聲也蓋不過這夏天與之俱來的煩躁。牆上的鐘緩慢地走著，“滴答——滴答——”彷彿在告誡我時間到底有多快。轉眼，就要面臨中考的第一戰。彷彿舊時光仍在眼前觸手可及，卻已遙不可及。
最近反覆的做題，訓練，讓我漸漸感到真切的壓迫感。成績的不穩定，時間的不足，像海浪般翻天覆地地湧過來，我卻只能蜷縮在角落，驚恐地看著眼前的一切。
我垂下了頭，卻能清晰地聽到雨聲的淒厲。
“嘿，又怎麼了？”我抬頭，意料之中見到朋友明媚的笑容。那笑臉在這個昏沉的世界中像一縷明媚的陽光。讓人除去了心頭的憂慮。“沒事啊。”我擺擺手，開始收拾自己的東西，想把自己的憂慮藏起來。
“看你的樣子就知道又在為考試擔心，沒事啊，只要我們一起奮鬥，就一定會有結果！”奮鬥。一個熟悉的詞語，我們每天都在奮鬥，卻沒有發現自己是那麼努力，以至於會被更大的煩躁壓得喘不過氣來。
教室雖然只有幾個人，但我卻彷彿看到了課上在認真做筆記的我們；在午休為一道題冥思苦想的我們；我們一直在奮鬥著，為了自己的夢想，自己的將來，我們從未間歇。或許，這就是青春的美麗之處。
滿腔熱血的我們不知道放棄，只是奮鬥，向著憧憬的未來。這一條路，艱苦而且充滿荊棘，但青春的步伐從未停止。青春美麗，在於揮灑的汗水，填滿的試卷，這就是青春的美麗！而奮鬥的青春，才讓我們看到了夢想的前方。
雨不知何時竟停了，樹上翠綠的葉片綴著晶瑩的水珠，滴落。鬱悶的心情已隨風遠去，心情如歷經這場雨的洗滌一般清澈明亮。奮鬥吧，這是青春最美好的回憶。
奮鬥的青春最美麗，而我們便是最閃亮的追夢人。
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有一種追求，它承載著希望，雖然看不見、摸不著，卻能在心中產生巨大的力量，這就是夢想。時代更迭，歲月變遷，每個人都有一顆追逐夢想的心。
夢想的實現，源於不懈的奮鬥。
五十多年前，一個大山裡的孩子，為了求學，從家到學校，要步行數十公里。為了不耽誤週一上課，他必須在每個週日下午返校。隆冬時節，天寒地凍，朔風呼嘯，枯草悲鳴。黃昏時分，殘陽西斜，野狼的嚎叫，在空曠的山林裡迴盪，他獨自一人行走在崎嶇荒涼的山路上，生怕肩上揹著的煎餅卷被野狼叼去，那樣的話一週就要餓肚子了。貧困的家境，艱難的求學之路，堅定了他的夢想。他不負眾望，終以優異的成績考入山東大學物理系，後遠渡重洋，留學日本，獲得博士學位，被日、美等國聘為教授。因為他在大氣輻射、溫室效應以及全球變暖的研究領域做出的卓越貢獻，於兩千一一年當選為院士。他，就是我的校友，中國科學院大氣物理研究所的石廣玉院士。
兩千一二年的金秋，六十週年校慶典禮上，我有幸聆聽了這位老校友的報告。老人用樸實的方言，滿懷深情地講述了上世紀五十年代他求學的經歷，全場那麼安靜，上千師生竟然忘記了為老人的精彩報告鼓掌，大家都被他實現夢想的苦苦奮鬥所感染。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。執著的堅守和不懈的奮鬥，最終鑄就了院士輝煌的夢想。為勉勵後輩，石院士欣然為母校題詞：“奮鬥，奮鬥，再奮鬥！”最樸實的人，最樸實的語言，最樸實的回憶，最樸實的人生哲理才是至高無上的。
我也生在山村，長在山村。作為後輩學子，當以前輩為榮，更當以前輩為楷模，用奮鬥的汗水，澆開燦爛輝煌的夢想之花。第一次出門遠行，第一次參加這樣高規格的比賽，第一次站在這樣的舞臺，實現夢想的道路上，我邁出了最堅實的這一步。此刻，我心潮激盪。回望來時的大山，那片貧瘠土地上漫山的海棠花啊，早早地就開始滿懷對春天的嚮往，悄無聲息地含苞，悄無聲息地綻放，起伏連綿的群山都被它映紅。那一閃一閃的光亮，就是我放飛的夢想。
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又是一歲一回秋月圓，又是師生相聚共歡顏，經過了一個漫長而充實的假期，我們又一次相聚在了熟悉的校園裡，很榮幸能夠在這樣一個特殊的日子裡，站在國旗下進行本學期的第一次演講。迎來了新的一學期，我們馬上也將迎來祖國母親60歲的生日，首先讓我們一起為這位飽經滄桑而又洋溢著青春活力的祖國母親祝福祈禱，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前赴後繼，嘔心瀝血，國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史，我們溶入其中，分享著那過去的興奮與悲痛，放眼未來，我們會發現面前的道路更加的遙遠、更加的艱難。新的學習生活即將到來，某某初中迎來了她的又一批驕子。
我們是閆莊初中的驕傲，我們的每一步成長都寫在某某初中校史的史冊上，真誠的希望每一個高20xx級的學弟學妹都能秉承某某初中的校訓，從做人開始，用汗水、淚水耕耘你們美好的未來，相信你們絕不會讓某某初中這一聖潔的名字蒙羞。迎接你們的則將是人生重大的考驗，我們都將拭目以待，相信你們一定不會辜負家長的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。成功一定屬於你們！你們一定能夠成功！相信你們會為某某初中本已輝煌的成績再添上濃濃的一筆。同學們，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流、群英輩出的時代，銘記住什麼叫作“而今邁步從頭越”，什麼叫作“吃得苦中苦，方為人上人”。
讓我們在遍佈甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性；在瀰漫烽煙的長城上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。讓我們把最高尚的品德，最優異的成績獻給祖國母親，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於青春，獻出自己的智慧和愛。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們努力奮鬥，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將奮鬥終生。
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人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮鬥，為了戰勝激流而奮鬥，而“激流”代表的則是理想。
人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學;到了青年，人們的理想便是找一個好的工作;到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓;到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背後，有的是人們的奮鬥，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮鬥。
努力是通向理想的必經之路，而奮鬥是通向理想的必要條件。
奮鬥可以使人充實。
在我們的生命中，最多的可能只是奮鬥了吧!學習時要奮鬥，工作時要奮鬥……生命若缺少了奮鬥，那麼就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發光。奮鬥可以使生命得到價值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實。
理想是人生的'一個終點。
人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的最頂峰。世上每個人都有理想，而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個目標。為了理想而奮鬥，因為奮鬥而產生了理想。
理想如燈，照亮了我的前程;
理想如水，看清了努力的方向;
理想如路，引領我走進人生的頂峰。
奮鬥如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想為奮鬥指引了方向，而奮鬥為理想奠定了基礎。只有努力奮鬥，不斷地學習，使自己變得充實，才能向理想之門出發。
奮鬥與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶湧的激流中前進，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。
只有不懈的努力與奮鬥，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬於自己奮鬥而得來的果實。
微山縣第二中學高一:晨曦文學社(王淦)
點評：優美生動的語言是散文成功的重要條件，“理想如燈，照亮了我的前程;理想如水，看清了努力的方向;理想如路，引領我走進人生的頂峰。”這樣的排比句讀起來朗朗上口，給人極大的愉悅感。“理想與奮鬥”是個很寬泛的主題，若缺乏事例支撐會顯得泛泛而談，給人留不下深刻的印象，建議精選幾個例項放在文章，這樣會充實飽滿很多，祝越來越進步!
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人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調；人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。在最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷；在最悲傷的時刻，不能忘記信念。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮鬥。奮鬥是筆，寫出人生之光；奮鬥是光，照亮黑暗的街；奮鬥是街，走出自己的路；奮鬥是路，帶你走向成功；奮鬥是雲，落下霏霏細雨。奮鬥是雨，聚成浩瀚的海；奮鬥是海，托起夢想之船；奮鬥是船，載你迎風遠航。每個人的人生過程，都是在不斷奮鬥，人生的目的是爭取勝利與光榮。
人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮鬥，若家境貧寒，還得與生活奮鬥；到了青年時期，更要努力奮鬥，這是人生事業的預備時期，所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來的，是人生一大關鍵，必須把身體鍛鍊好，品性修養好，學術研究好，同時為了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上奮鬥一場；壯年時期，是人生奮鬥最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色，人的一生，應該是奮鬥的一生，我們經歷的每一天都應該是我們奮鬥的足跡。
人生大舞臺，舞臺小人生。奮鬥說：人生就是獨自前進中永不停息的動力；勤勞說：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛；困難說：人生就是那條筆直平坦大道還要說成坎坷曲折的山路；挫折說：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對自己有超越，對別人有挑戰，這也許就是人生的真諦！人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天；只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！
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雖然早已停止了聯絡，但那並不代表一顆靜止的心，心中激盪起一圈圈漣漪，代表遠方的一顆心時時刻刻牽掛著你。夜空流星劃過，將我的思念一同帶走，帶到遠方，寄給你。
筆尖劃過，在同學錄上留下道道優美的弧線，這弧線成了永恆的回憶，經過歲月的沉積，積蓄當年的力量，在泛黃的記憶相簿裡靜靜躺著，直到永遠永遠。這一刻，意味著分離，在那個特別的夏天，你我走進不同的考場，進行著同樣的競技人生，在人生的岔路口前，為了能每天看到你，我和你有著同樣的選擇。
兩班之隔，讓你我相隔天涯。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”一股莫名其妙的傷感湧心頭。看著窗外淅淅瀝瀝的秋雨，我知道，此時此刻你也一定在望著窗外，望著雨，望著我們逝去的過去，望著曾經的時光，望著，腦海中浮現出一幅幅曾經的畫面。
站在你的背後默默看著你，有一種莫名其妙的欣慰，，好像心中的煩惱被洗刷了一番！如果大聲說出愛是一種勇敢的告白，那這應該是一種默默的守候吧。夕陽下，看著你彷徨的背影消失在餘暉裡，連那一抹殘霞也潸然淚下了，可能在為我默默的守候感到難過吧！
看著你們班值日，我與夥伴出門，雖然不好意思說話，但在眼神交接的一剎那，我卻看到了一種幸福，那個害羞的臉，早已深深烙在我心。寒風裡，我感到暖暖的，這難道就是淒涼的美嗎？“執子之手，與子偕老”最平凡的才是最幸福的。
“星滿空，霜滿地，月光灑，樓臺下。相識四年，默默無言，只在升初中前，把話說了個半。十年寒窗苦，為你願”。雖然我現在我的成績一塌糊塗，恐怕高中對我來說都是個坎，接下來的三年，為了你，我願意努力，雖然我沒有天賦，但是我時刻記著一句話：“別人有智力，我有努力，我會用辛勤和汗水，去澆鑄心中默默立下的這個誓言。
時間並不意味著距離，而意味著無限的牽掛與思念，若愛一個人，請將這種愛轉化成一種動力直前！
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人生需要不停地奮鬥。一個不懂得奮鬥的人，註定成不了大事，過著渾渾噩噩、行屍走肉般的生活，猶如失去的了靈魂後僅存的空空如也的軀殼，機械地重複著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮鬥終生。
奮鬥能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮鬥的征途，準備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮鬥的動力，拼命努力地奮鬥，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮鬥，時刻謹記“奮鬥”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
該為什麼去奮鬥呢?很簡單，每一個人都在奮鬥，在競爭，奮鬥是必然的，能讓我們更好的生活著，奮鬥是一個人生存的意義，一個人的人生如果不奮鬥，那麼人生就沒有價值了，奮鬥能給我們很多東西，榮譽，金錢...讓你的人生更有價值啊，每一個人都必須為自己的生活奮鬥，這是常識。
奮鬥能夠創造奇蹟。法國音樂家貝多芬熱衷於音樂創作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多麼沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘於命運，不分晝夜地奮鬥個不停，把自己的不幸變為奮鬥的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮鬥，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創造了音樂史上極大的奇蹟。
科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮症，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運並沒有就此罷休，在之後又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強的霍金並沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮鬥、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創造了人類史上的又一大奇蹟。
就讓我們揚起奮鬥的風帆，吹響奮鬥的號角，奏響奮鬥的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創造自己的奇蹟吧!因為，人生需要不停地奮鬥。
“奮鬥是萬物之父。”這是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因為有奮鬥，所以才有成功，所以才有一切的一切。“奮鬥是萬物之父。”我把它理解為——奮鬥。
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馬克 · 吐溫說過： “ 十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫 · 凱勒。 ”
作為法國資產階級革命期間叱吒風雲的英雄，拿破崙被譽為奇人也罷了，海倫 · 凱勒被稱為偉人，又是為什麼呢？原來在於她的雖然盲聾啞高度殘疾卻不屈不撓和命運抗爭的意志品質。
海倫 · 凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到 蘇利文 老師走進了她的生活，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以後，海倫渴望瞭解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
在書中，海倫說： “ 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！ ” 是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創造了這些人間奇蹟！海倫把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋樑，像小舟般載著海倫衝破狂風巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優越的學習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
同學們，讓我們不要再去崇拜什麼劉德華、周潤發以及超級女聲，踏踏實實以凱勒為心中的女神，學習她的不屈服命運的勇敢、鍥而不捨的信念、服務社會的奉獻精神吧！
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父親退休時已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉間郵差，一個星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區裡，為人們送信。
在他80歲生日時，我送給他一封信，信中特別說了幾句表示孝心的話。我說我們全家人都希望他身體健康，心情愉快，能夠在歡樂中安度晚年。總之，我希望他永遠快樂。最後，我建議他和我母親不要再幹活了，應當完全放鬆自己，好好歇息。我認為，父親操勞了一輩子，現在他們終於有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應該學學如何享受生活了。
後來，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然後筆鋒一轉：“雖然我很感謝你的讚美，但是你讓我完全放鬆自己卻嚇了我一跳。”父親承認沒有人喜歡走坑窪不平的路，就像他走了30年的崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來都碰不到困難的話，那或許是世界上最糟糕的事了。”
父親在信中寫道：“人生的意義不在於馬到成功，而在於不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成，這樣，我們的生活才會更加充實，意志更加堅強。”
從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫信時高興的表情：“我們一生中最美好、最愉快的日子，不是還清了所有欠缺的時候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來的住所的時候，這些都不是。我記得在很多年前，我們全家擠在一套很小的住宅裡，為了餬口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎？我最多每天只睡4個小時。直到現在，我都不明白當時為什麼不知道什麼叫黑，又怎麼會覺得生活是那麼美好。我想大概是因為我們那時是在為自下而上而奮鬥，是為保護和養活我們所愛的人而拼搏吧。”
“在奮鬥中求成功這方面，我認為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那麼我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀者了。要記住，重要的是追求，而不是到達。”
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快開學了，不少同學對暑假生活戀戀不捨，同學之間開玩笑，“哎，痛苦的日子就要來臨了。”好事者則會接上一句：“呦，找個富二代，一切煙消雲散”。眾人冷笑，回到座位上背單詞。
這不禁使我想起社會上一些頹廢的現象，比如在吃飯時，你旁邊坐的那個人與你相識，或者你已經小有名氣，不巧的是那人卻是個無賴，他想訛你，於是呼，說一些不入耳的話。令你噁心，可想而知，那個無賴，想讓你包了他的這頓美餐，原因是，誰讓你碰見他了。很無奈吧。我是厚臉皮，要是我，我便會這樣解決：無賴是無賴，我是我，我是不會為一群無賴浪費Mony。但是我是一名學生，我同樣為那些受不了訛詐的人感到擔心。
我向大人們尋求幫助，他們說：“社會是個大染缸，什麼人都在裡面，要學會忍耐。”
我不想忍耐，多難受呀，象一把刀，割在胸膛，卻又拔不掉，等好了以後，留下的傷疤，碰它時還會隱隱作痛，我多想變成一個天使，拿著仙女棒，實現人們的願望。
當我看見有人在尋找富二代，追求好的生活時，拿這仙女棒，向他一揮，我幫你，這樣有多方便呀，這人不用在尋找，更不用拖人找，省下多少眼淚和汗水，和一些讓人辛酸的目光。
當我看見有人象神經病似的，發了瘋的找工作。什麼央視主持人，白領，外交官等等。我幫你，多好，這樣省得讓不少人絞盡腦汁，人格扭曲。
當我笑著把我的想法給媽媽講，她笑了說：“可惜你不是”。忽然間，我醒了，對呀，我不是，我只是一名普通的學生，來學校追求夢想，施展抱負，我沒有仙女棒，只有一根硬筆頭，對社會上的一些頹廢的陋習，我無能為力，我現在選擇的只有忍耐。
但是，我同樣希望那些染上陋習的人，可以回心轉意。回到奮鬥的時代，雖然苦，但是卻完善了自我。不要說自己不行，低下頭看看自己的那雙手，想一想，它們是用勤奮鑄造的，請不要用懶惰，頹廢淹沒它們。
我經常會照鏡子，不僅是喜歡，更是激勵，我會說：“陸煜，你真棒，你行的”。因為我決定選擇勤奮，為了媽媽，為了自己，我希望所有的人可以和我作一樣的選擇，我們一起為世界鑄造輝煌，如果你不，那我同樣祝賀你，我希望你有足夠的運氣去實現你的理想，但是記住“法不可違”。
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總有人聲名遠揚，鮮花掌聲無數，也總有人獨自撐傘，走過一段段瀟瀟的冷雨，只為心中的那輪明月。或寂寞中的開出的花，更加鮮紅，更加綺麗。
九十三歲科學家，隱姓埋名數十載，是真寂寞時光，無家人書信問暖，也無兒孫繞膝之天倫，亦無世人之鮮花掌聲——是真無名，也是真寂寞。然而那沉寂的歲月不負人，中國核潛艇問世，事業大成。試問如此之成，幾行辛酸淚?這寂寞中開出的花，確乎舉世讚譽，千秋共仰。
聲名仍身外之物，早在莊周論逍遙，便有“定乎內外之分，辨乎榮辱之境。”意在贊宋榮子舉世譽之不加勸，舉世非之不加沮。是了，為人有物我之分，榮辱皆為身外之事。大丈夫皆欲求功名，可回首四望，“功”已在，“名”不過是俗世浮雲。油畫大家梵高，過身後畫作方為世人賞識，名垂千古。或嘆惋生前無名，而又何妨呢?他已我手畫我心，已觸碰到心中之月，“功”已達，聲名仍身外之物。
追逐於心中之事業，聲名不過是浮世雲煙，無論顯赫與否，仍臨溪而漁，釀泉為酒。鮮花與掌聲固然歡悅人心，但醉心於心中的那一輪嬋娟，豈不更是妙哉?——沉寂的是歲月，開出的是成功之花。諾貝爾獎評選落幕前，於大眾眼中，屠呦呦不見經傳。但正是這沉寂歲月，釀出了最為甘甜的美酒。千千萬萬遍，青蒿素終被提取完畢，這寂寞中開出的花，確乎更豔更美，不為著聲名，亦不為萬貫傍身，只為著回首時，明月高照，一路星辰璀璨。
那些寂寞歲月，使花開更豔。於寂寞中默默開放的，或更加純粹，無世俗浮塵所擾，築玲瓏高閣，看明朔晦暗，千里一色。建國之初，國弱民貧，激起萬千學子之鬥志，或留洋歸來，或決心為祖國添磚加瓦，鄧稼先便是其中的一員，從此走進大漠，沉澱在那些寂寞歲月裡。家人不知他去何地，亦不知他何時歸，如此，他便從此無家書，只有大漠黃沙滾滾，孤日青煙。幾十載的沉澱，那黃沙裡終是開出花來，且那花嬌豔欲滴，足以成為史冊輝煌的一筆——寂寞中開出的花，更純，更豔。
總有人聲名遠播，讚美追捧無數。也總有人匍匐在山路，一步一叩首，只為早一日擁抱太陽。總有一天，有明月高照，清風繞腕，於那寂寞中開出花來，純粹，優雅。
奮鬥_750字14
升為初中生後，我便被一座無形的圍牆所包圍。
這個圍牆是由好幾塊組成：作業，參考書，老師，家長，老師把我圍得嚴嚴的，我想透透風，可這圍牆太高，風都進不來。我都感覺快窒息了。
我知道，這一切都是為我好，是呀，要想考上高中，免不了這３年在初中受的苦，我每天，來到學校，是為了拼搏，是為了成就，是為了我以後可以幸福的生活，不光是我，還有我們大家，我們的身上有著像山一樣重的壓力，即使是這樣，我們也要有著努力奮鬥拼搏的精神，好幾次，我回家問爸爸，我說：上學太受罪了，我不想讓你們對我失望，我也很想好好發揮自己，可我不知道我每天要乾的是什麼，除了學習就是學習，學習好的就要累死，學習不好的就要愁死，你們把一切的希望都寄託在我的身上，我無法要求自己，我知道，我應該把這座圍牆看作是一座花園——一座學習的花園，可我自己都明白，我沒有那麼高尚，沒有那麼偉大，我很難做得到。
每一天，我重複著兩點一線的無聊運動，上學－學校，放學－回家。每天最渴望的就是可以很舒服的躺在自己暖乎的小被窩裡，這可是真心話。
我很明白學習的重要性，這年頭，如果沒有奮鬥，就沒有了希望，所以，奮鬥是我們再生父母，我們應該感到慶幸，因為我們還有希望，我們的果實還在積累，我們的花苞還在綻放，我們有比正常人高出２０倍的激情，所以，冉冉上升的太陽激燃著我們熱血沸騰的心。
奮鬥，飢寒的年代裡他是溫飽，溫飽的年代裡他是文明，離亂的年代裡他是安定，安定的年代裡他是繁榮。
奮鬥，一個多麼誘人的字眼啊，人類有了理想，有了奮鬥的激情，使自己不斷向前發展
奮鬥使我們微笑的觀察著生活。奮鬥使我們倔強的反抗這命運，奮鬥使我們忘記頭髮早已鬢白，奮鬥使我們頭白仍然天真，只有付出，我們才會有收穫，只有努力，奮鬥才會為你結出碩果
有奮鬥激情的人就是一個“大寫”的人。
山東青島郝各莊初一:王蕾·
奮鬥_750字15
人生像一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生像一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調；人生像一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。在最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷；在最悲傷的時刻，不能忘記信念。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮鬥。奮鬥是筆，寫出人生之光；奮鬥是光，照亮黑暗的街；奮鬥是街，走出自己的路；奮鬥是路，帶你走向成功；奮鬥是雲，落下霏霏細雨；奮鬥是雨，聚成浩瀚的海；奮鬥是海，托起夢想之船；奮鬥是船，載你迎風遠航。每個人的人生過程，都是在不斷奮鬥，人生的目的是爭取勝利與光榮。
人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮鬥，若家境貧寒，還得與生活奮鬥；到了青年時期，更要努力奮鬥，這是人生事業的預備時期，所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來的，是人生一大關鍵，必須把身體鍛鍊好，品性修養好，學術研究好，同時為了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上奮鬥一場；壯年時期，是人生奮鬥最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出色，全看你像何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色。人的一生，應該是奮鬥的一生，我們經歷的每一天都應該是我們奮鬥的足跡。
人生大舞臺，舞臺小人生。奮鬥說：人生就是獨自前進中永不停息的動力；勤勞說：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛；困難說：人生就是那條筆直平坦大道還要說成坎坷曲折的山路；挫折說：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對自己有超越，對別人有挑戰，這也許就是人生的真諦！人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天；只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！