【推薦】校園的發現作文（通用38篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的【推薦】校園的發現作文（通用38篇），希望能夠幫助到大家。
校園的發現作文 篇1
今天，我發現校園裡楊樹的葉子變大了許多，已經成蔭了。而且楊樹上那些像綠色毛毛蟲的東西，還沒掉完，就變成了楊樹葉子的點綴，像楊樹葉子人戴著手鍊，在春風中舞動。西牆邊上的梧桐樹的每個枝頭上，都開出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動聽的樂曲。櫻桃樹結了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣，我想，要是現在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹因為去年剪枝剪壞了，所以沒有結果。我突然想到了一句諺語“櫻桃好吃樹難栽”，原來，我不相信，這次，可真是見到了。蘋果樹的花也開了，我又想到了，如果現在蘋果結出來了，那麼，離吃它的時間也就不會遠了。
門口的柳樹長出了新的枝條和鵝黃的葉子，在春風中梳理著它那柔順的長髮。教學樓前面的紫荊樹上的花開了，紫色的小花爬滿了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開出來的時候我還以為那些小花本來就是紫色小顆粒呢。現在成了花瓣，我就自己解開了這個謎，原來那些像小顆粒的東西是它的花苞。
校園裡又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭奇鬥豔。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝裡的是白色的，開出來像一朵美麗的荷花一樣。並且，它的花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。
啊!在校園裡，只要你留心，真是可以發現很多事情和變化。
校園的發現作文 篇2
在美麗的金秋九月，我們又迎來了新的一學期。走進校園，美麗的校園又有了嶄新的面目。這裡綠草如蔭，充滿了歡聲笑語，就連小鳥似乎也在枝頭為我們伴唱，寧靜的校園又恢復了往日的生機。校園裡可真是熱鬧非凡，學校又有了許多新面孔。一年級的小豆豆們有的神采飛揚、活力四射，臉上洋溢著燦爛的笑容，他們在校園裡四處奔跑著、追逐著，興奮極了；還有 一些膽小的小豆豆，靜靜地坐在教室的一角，眼巴巴地望著其他同學，目光裡充滿了羨慕、渴望。看著這些可愛的小豆豆們，我彷彿想起了自己一年級時的情景。
走進教室，我們驚奇地發現，我們班換新老師了。新來的班主任是一位年輕、美麗、溫柔的朱老師。朱老師名字聽起來很優雅，從名字看來，她肯定是一位好老師。經過幾天的相處，我發現朱老師是一位善解人意、謙虛的好老師。 最令我們高興的是朱老師的到來，讓我們的學習負擔減輕了不少，同學們都興奮地歡呼雀躍。 我愛校園的一花一草一木，我愛我的校園。
校園的發現作文 篇3
今天下午第一節課本來是體育課，可是，體育老師不在，所以我們以為是自習課。可是，費老師卻神秘地說：“今天，我們去校園裡觀察美麗的景色，好不好？”“好！”同學們興奮地叫了起來。
走下樓梯，費老師帶我們去參觀了天然的雨水收集器。只見雨水收集器外面有一層欄杆，雨水收集器 可以把地面的雨水過濾，過濾的雨水可以利用。這樣做既環保又節約了水資源。這時，費老師拿出手機，同學們紛紛走過去，擺好“POSE”，等待著老師為我們拍照。這時，每個同學的臉上都洋溢著歡樂的表情。
接下來，老師帶我們走到樹林裡，對我們說：“接下來，同學們可以自由活動了，這時，同學們紛紛向樹林跑去。哈，踩在樹葉上的聲音可真好聽啊！“沙沙——，沙——”有趣極了。接下來，一個個“法布林”在觀察了。瞧，這裡的“法布林”說：“費老師，這裡有蟬殼！”同學們聽了，從各個地方跑來，問：“哪裡有蟬殼？讓我們看看。”“蟬在殼裡的時候，一直藏在暗天無日的地底下。蟬的幼蟲就在這兒呆了兩三年，而這兩三年就是為了在地面上短短的一週的閃亮登場。”費老師說。我心想：真不愧是臺上三分鐘，臺下十年功！我們仔細觀察，發現蟬脫的殼真漂亮啊！金黃金黃的。費老師還說，她們小時候，女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來染手指甲呢！
接下來，我們又去觀察了芭蕉樹、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹林裡挖呀找啊，希望自己能發現什麼寶貝。
“叮鈴鈴。”下課了，同學們依依不捨地離開了樹林。我們真希望下個月還能來觀察。
校園的發現作文 篇4
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”這是宋代大詩人葉紹翁寫的讚美春天的佳句。今天，我們也和老師在校園中尋找春天。
春風吹過讀書亭，旁邊的花兒好像都從睡夢中醒來了。那火紅的茶花對我微笑。金黃的連翹花像一隻只小喇叭，吹奏著春天的歌。蒲公英從地底鑽出了小腦袋，彷彿在觀察著周圍的一切。啊，是各色鮮豔的花組成了春天！
我們來到了小魚塘，這裡的魚可真多呀！有的全身火紅，像天上的太陽，在水裡穿梭。有的全身金黃，像夜空中的星星，在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白，長著黑色斑點的魚。它的尾巴像秋天盛開的菊花，在水中搖擺。啊，是各種各樣的小動物組成了春天！
最後我們來到了小竹林，微風中瀰漫著泥土的芬芳。突然，我被一根樹枝一樣的東西絆倒了。原來是春筍呀！它和春天一起衝破了泥土，向上，向上，再向上。啊，是各種各樣的芽兒組成了春天！
“春天真美啊！”我的喊聲響徹校園。微風掠過，把春的氣息和我的喜悅傳開，飛出了校園，越飛越遠。
校園的發現作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是什麼聲音？哦，原來是泉水聲！不過這泉水聲又是從哪裡來的呢？哈哈！當然是從我們校園的碧波亭傳來的！
當你走進我們的校園，第一個映入眼簾的非小亭子莫屬！從遠處看，就像一個美麗的後花園。泉水、小橋、假山……，應有盡有。走近一看，水中的小蝌蚪快活地游來游去，可開心了。如果你仔細觀察，還會發現一兩條小金魚，不過他們平時很少出現，像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人。往旁邊看去，是一座小橋，小橋後面有一棵柳樹，當風兒輕輕吹過的時候，便揚起柳條。
看著，看著，我彷彿也變成了一枝柳條，靜靜地看著周圍的一切。一陣風吹來，我與姐妹們一起跳舞，一起玩耍，有時還發出“沙沙”的笑聲……過了一會兒，風停了，大家停止了跳舞，也不說話了，小朋友們來了，在我們的下邊玩耍，在我們的下邊乘涼，甚至在我們的下邊背書……陽光灑在我的身上，我好像睡了一覺似的，過了好一會兒才醒來，這時，我才發現我不是植物。依依不捨中我結束了我的碧波亭之旅。
怎麼樣？聽著我的描述，你也沉醉在其中了吧！其實我們的校園還有許多美麗的地方等著你去發現呢！
校園的發現作文 篇6
星期六，我去了學校的興趣班練習舞蹈。下課了，我便來到了操場上休息。
我坐在操場的草地上，我看看草地上的草坪，又看看遠處的花花草草，我發現春天已經悄悄地，走進了我那美麗的校園。她像一個調皮的小孩，在校園裡快樂的玩耍著。
我跟著春姑娘來到了玉蘭樹前，這裡有白玉蘭，紅玉蘭，紫玉蘭，黃玉蘭，還有廣玉蘭。我發現除了廣玉蘭之外，別的玉蘭樹都沒有長樹葉，卻花骨朵已長滿了枝頭。雖然花都沒有全部開放，但已經有些等不急了，爭著開了，那玉蘭花有的是白色，有的是紅色，有的是黃色，還有紫色，顏色豔麗的讓人捨不得離開。
春姑娘又把我帶到了雞爪槭前。雞爪槭樹的葉子還沒有全部長開，嫩綠的葉子一小撮一小撮地豎在枝上。葉子還沒變紅，但是嫩綠色的葉子邊緣已經有點紅意了。雞爪槭的樹枝就像一隻大手，而樹葉卻像只小雞爪。我想大概樹的名子就是因為樹葉的長相來命名的吧。等到樹葉全變紅的時候再來欣賞，那該是多麼美啊!
雖然校園外還有些冬天的足跡，但是在我的校園裡卻充滿了春天的氣息。想要知道春天來了沒有，來了我的校園就一定有發現。我發現校園的春天真美呀!
校園的發現作文 篇7
星期三的上午，王老師帶著我們班同學到校園裡面找春姑娘，看看她有沒有來到我們的身邊，我們來到花壇邊看到花壇裡的花差不多都開了，我想這應該就是春姑娘留下的腳印，春姑娘帶來了許許多多又漂亮又美麗的衣服。
老師帶了我們到了第一個花壇參觀，我們看到了海棠花，海棠花有兩種顏色，一種是白色，一種是紅色的。開始我們班同學幾乎都不認識，老師說“這種花的名字叫海棠。”聽到這個詩一般的名字，我忍不住伸出手摸了一下，海棠花的花瓣非常的柔軟，形狀就像沒有封口的包子，裡面是黃色的長在最上面，而紅色的海棠花就不一樣了，紅海棠花長在個別葉子的下面，可能是紅海棠花以前也是白海棠，因為害羞才慢慢變成紅色的吧，海棠的上面還有一隻只可愛的小蜜蜂在採蜜呢!
我們還發現了跟迎春類似的連翹，連翹花差不多都開了，開著的像一個個金黃色的小喇叭，沒開的像一個個黃綠色的小辣椒，遠遠看著，一樹金光閃爍
再往下看都是小蘭花，還有太陽花，還有一些昆蟲殼，最多的是蝸牛殼。
校園裡的春天多像一位大作家畫的一幅豐富多彩的畫呀!
校園的發現作文 篇8
放學後，我走到校園的雨露池邊，發現水中有許許多多黑黝黝的小蝌蚪。它們有的在歡快地追逐，有的在自由自在地找食，還有的在無憂無慮地睡懶覺。池邊的柳條迎著春風，高高興興地蕩起了鞦韆。
操場的花壇邊，一個小夥伴把半塊餅乾放在了地上。螞蟻聞到了，紛紛從洞裡爬了出來。很多工蟻用盡全力，慢慢移動著餅乾。可是，螞蟻洞口太小，餅乾被卡住了。螞蟻將軍爬了出來，用觸角碰碰工蟻。工蟻們開始把餅乾分成兩半。餅乾變小了，工蟻們又拖又拉，使出了九牛二虎之力，終於把美食搬到了自己的“家裡”。
咪咪植物園裡，同學們用汗水澆灌的植物，也漸漸開花了。粉紅的桃花，金黃的油菜花，蝴蝶一樣的蠶豆花，襯著綠油油的萵筍，顯得十分鮮亮奪目。各種各樣的植物，變成了我們校園的一道色彩，為我們送來了一個美麗的春天。
金鑰匙雕塑旁，我發現一隻奄奄一息的小蟲子。它一動不動，讓我有點擔心。最後，那隻小蟲子真的死了。我傷心地把它埋在土裡。我暗暗地想，如果時間可以逆轉，我一定會幫助它，用食物、溫暖和快樂……
我相信以後的校園會更加美好，更加奇妙。
校園的發現作文 篇9
春天隨著呀春三月來到了我的身邊。一早起來就會聞到春的氣息，它是清爽的還夾雜著一絲絲甜意沁入心肺。
走進校園，第一眼看到的就是在樹丫兒上開放的一朵朵桃花。這桃花樹可真奇怪！花兒繞著樹幹開了一圈，但就是不見碧色的葉子》雖然是個光棍兒，但還是美得誘人。粉紅色的小桃花對著太陽笑，它粉得像冰淇淋似的，遠遠望上去軟綿綿的，真想撲上去咬一口，可又不捨得便無從下手。頭一望又看見一叢又一從的迎風招展的迎春花。迎春花嬌滴滴的，在一大簇綠葉的的村託下像一個個袖珍柃檬，想流口水得很！
在這樣好的環境裡學習真是幸福，可有些同學卻不愛護身邊的一切。上學途中摘一朵花；吃完午飯摘一朵花；放學回家又摘一朵花······把怡人的景色破壞了。
人都有兩面性，有了壞的就有好的。這不，校工們每天為花兒們澆水施肥，趕走那些摘花的同學們，而那些同學依舊不聽，照樣摘自己的。我就不明白那些摘花的，與其自己看，不如和大家一起分享。
在我們學校可真是不是件好事兒！希望我不再有這樣的發現，願我發現的都是美好的！你呢？
校園的發現作文 篇10
美麗的金秋九月到了，我們又迎來了一個新的學期。
走進校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點上寫了1。、2、3、4四個數字。花壇邊，許多樹的葉子都變黃了，秋風一吹，臉上頓時感到涼絲絲的。樹葉也慢慢地從樹上飄落了下來，那樹葉猶如一隻只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹依然穿著那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園裡。校園裡的一棵小楓樹的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著人們的心。小草漸漸的變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
這時下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著這新鮮的空氣，啊！真清爽呀！秋天既沒有夏天炎熱，也沒有冬天寒冷，真好！突然，我發現一隻小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來了。難道它們也是一起來呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來，發現蝸牛的觸角搖了起來，好像在說：“秋天真美，連空氣也是這麼清新呀！”我站了起來，望了望那如同細針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然後它就慢慢的從我的指縫裡流了出來。
啊！秋天的校園真美呀！我愛校園的一草一木，更愛這美麗的校園。
校園的發現作文 篇11
校園裡的發現可多了，就讓我們一起來看看吧！
中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這裡坐坐。
一進涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩隻大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細細一看，哦，原來兩隻大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地衝到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在牆上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。
有隻黃蜂吸取了上次的經驗，直接撲向嚇得縮成一團想從夥伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一隻來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。
另一隻黃蜂則沒有這麼幸運，它總是把目標定在倉皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四隻蚊子。
那隻黃蜂過來幫它，衝它點點頭。它好像學會了方法，用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最後，它們齊心協力，終於大飽口福，然後悄然離去。
同學們，加油，多看看校園，我相信你們也會有很多的發現。
校園的發現作文 篇12
我們的學校環山小學，座落於公安局旁。
一走進校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨著石碑後面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放著三位名人的雕像，他們時刻提醒著我們好好學習，天天向上！
來到教學樓的紫藤架下，不鏽鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵小巧玲瓏，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰著樹葉，我彷彿聽到“叮叮噹”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉裡，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭髮抖。
紫藤花架後面有一片林子，林子旁邊長著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插雲霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過後的`春筍，還有的像飛入雲彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環山人而自豪、驕傲！
校園的發現作文 篇13
我們的校園——環山小學，坐落在公安局的旁邊。那裡鳥語花香，風景宜人，是個學習的好地方。
一進校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑後還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達·芬奇、愛因斯坦的雕像。
一直往前走，來到我們學校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這裡是我們學校美麗的景點之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，偶爾有一兩隻蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風吹來好像會發出“叮叮噹噹”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那麼蒼翠，枝葉間長著像黃豆一樣的果實，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插雲霄的寶劍又像雨後破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學校多麼美麗呀！
校園的發現作文 篇14
我們的學校是個美麗的地方。
當你來到校門口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾。花壇裡種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個水龍頭，每到放學，都有許多同學來這裡洗手。
走進校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個個士兵一樣守衛著我們的校園。春天，梧桐樹發芽了，那一個個嫩綠的小芽彷彿是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能為我們遮陽擋雨；一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹幹了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛者我們的校園。教學樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發著淡淡清香，瀰漫著整個校園。
我們的校園不但美麗，而且是個歡樂的地方。每到下課，同學們就一窩蜂地跑到操場，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
校園的發現作文 篇15
當我們走進校門，向左穿過1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹長得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當樹上出現一大塊一大塊桃漿時，就會有同學將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷裡。還有一棵樹長太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經常有“皮猴子”趴在欄杆那裡伸出手想去摘桃子，太危險了。
秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園裡最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一隻天鵝，它展開翅膀，背上馱著一個小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書包帶。那是開啟明天大門的鑰匙，那是開啟知識大門的鑰匙，那是開啟智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園的發現作文 篇16
清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開始了，吃完親愛的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就揹著書包蹦蹦跳跳地上學去了。一會兒，美麗的校園就展現在我面前：高大的教學樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹成陰，鳥語花香，教室裡傳來了朗朗的讀書聲，我和同學們在這裡開始了一天的生活。四十分鐘過去了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開心啊…！同學們在遊戲中增進了團結，加強了信任，增添了快樂。
是啊，多麼美好的生活，多麼可愛的同學們！媽媽說生命就像溫室裡的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會受到傷害，甚至枯萎凋零。
你瞧，下課鈴又響了，同學們似離弦的箭一般衝出了教室，只聽“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來是一個二年（3）班的一個同學想去操場，但一不小心額頭撞到了鐵門，紅紅的鮮血直流，同學們趕緊去找老師，老師匆匆拿來紗布把他的傷口捂住，並迅速送他去醫院。結果縫了好幾針，太可怕了！
校園的發現作文 篇17
有人喜歡美麗的花園，有人喜歡廣闊的體育場，有人喜歡高聳的大樓，而我卻喜歡我學校充滿了歡聲笑語的操場。我在一個非常美麗的學校上學，在學校的左後方有個非常大的的操場。沿著學校左邊的小石路走過去，就可以看見一片綠綠的草坪，那就是我們的操場。
一走進操場，就可以看見一大片翠綠的草坪，包圍綠草坪的是一條標準的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場的在跑道的兩邊有許許多多的石階，那是方便我們坐在石階上休息的。操場的周圍也環繞著一排排高大的樹，就像綠色的環保衛士挺立在那裡，方面了我們在樹下乘涼，也時刻提醒我們不要亂扔垃圾。
在操場的中間，有一個主席臺，上面聳立著筆直的旗杆上飄著五星紅旗，星期一我們在這裡進行升旗儀式。面向鮮紅的國旗，唱著光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗杆。下課了，同學們都爭先恐後的來到操場上玩“捉迷藏”、跳繩等遊戲，當上體育課的時候，同學們就會在這裡進行跑步比賽，有的打籃球，操場上充滿了歡聲笑語，可熱鬧了。
放學了，我和操場念念不捨的道別，明天見!我們學校的操場這麼美麗，也歡迎你們前來玩。
校園的發現作文 篇18
春來了，帶來的是萬物復甦，帶來的是鶯歌燕舞，還帶來了這連綿不絕的春雨。
雨來了，來的這麼突然，剛才還是晴空萬里，瞬間烏雲密佈，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥兒不叫了，天還是那麼的燥熱。在校園內，春雨來了。轟隆隆。這是雷的吶喊，嘩啦啦。這是春在歌唱，雨後的一切都變了樣。天空一碧如洗，校園的花，迎春花更豔了，樹木綠油油的鳥兒聲聲，地裡的油菜花出在微風中慢慢搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長壽花，還有那掛在枝頭帶著雨露星星點點的藍色滿天星，花兒爭齊鬥豔，鳥兒也開始了演唱會，麻雀，燕子，鴿子。一展歌喉，唱出了春的希望。雨後的校園是寂靜的，只聽見葉子在風中顫抖，每一個樹木彷彿都有靈魂，每一個花苞都蘊含著新的生命。世界彷彿將會停止在這一秒。在大自然的春天裡，小花，小蟲，小樹都生出嫩芽，在一場春雨過後，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我敬佩那些能接受風吹雨打，頑強生存的小花，小樹，是它們讓我為之一震。
我敬佩春天這位畫家，畫出了春雨，我敬佩春雨譜出了生命之歌，但我更敬佩在大風大雨之後頑強生存的小花，小樹們！
校園的發現作文 篇19
我生活在一個格調清雅的美麗校園，不信？我來給你們介紹一下吧！學校的北面棟樓，是初中的教學樓，教學樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩句“一徑竹陰雲滿地。半連花雨月籠紗”
在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護衛”——仙人球。近幾個月的仙人球和以往沒什麼不一樣，翠綠色的小球外面還有著許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺紮了一下，雖然沒流血。但是和打針差不多痛。
走進門廳，向右拐個彎，映入眼簾的並不是什麼奇松，而是一顆“百千層”。春天時，這棵樹正在長新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎麼敢出門，因為到了夏天，這顆樹開花了，引來了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門，一不小心就會被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過天晴，密密的樹像撐開的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹葉還是那樣茂密，偶爾還會掉下幾片小黃葉。
校園的發現作文 篇20
20年以後，校園會還是整天翻課本，吃粉筆灰，讓我們坐上5／9次時光隧道去看看吧！
清晨，“閃電”一個接一個劃過校門，我定睛一看，原來是一把光輪2000從空中劃過，我看著用於走路的腳，自尊心和虛榮心齊頭並進，急忙買了一把飛天掃帚歪歪扭扭的騎進校園。
我校原來那棵大柳樹不知何時又回來了，上面還掛著好幾百個鳥窩呢！我突然看見一個腳踏按鈕，我膽戰心驚的踩上去，突然彈出一棟摩天大廈，教學樓這幾個鍍金字在太陽下閃閃發光，現在我才明白，為了更好的節省地方種樹，採用了收縮裝置，把裡面的一切都縮小了，也許你會問，人縮小嗎？當然要，只不過縮小時，比例一樣。半分鐘過去了，教學樓立馬要還原了，我趕緊跑了進去。
水蜜桃桌子上放著幾臺掌上電腦，其餘的戴在手上，有的掛在胸前，有的同學和老師把葡萄蛋糕凳子扮下來吃，老師用電腦操縱機器人講課，黑板成了水晶智慧的，粉筆是一根根香蕉做成的，教室裡的東西你不怕吃成大胖子，你盡情的吃，因為放學後，少了的東西，會自動補上。
我坐上5／9次時光隧道，回到現在，我一路想，一路對自己說：“20年後，快來到吧！”
校園的發現作文 篇21
有一天晚上，我正要做數學作業，可是我把書包翻了個底朝天，愣是沒找到那本《數學每課一練》。這時，一個恐怖的想法在我心裡“萌生”了：我把作業放在教室裡了！這個想法像一顆定時炸彈，把我炸得暈頭轉向。沒辦法，看來我得連夜趕往學校找書了。
我拉完小提琴後，已經9：30了，我以閃電般的速度向學校衝去，這速度，絕對比劉翔還快！我來到校園門口，向保安說明了原因，保安就放我進去了。這時天上已是一片漆黑，雖然我知道這世上並沒有鬼，可是我還是怕得兩腿發抖，雙手無力。突然，一股“陰風”吹來，把這個情景模仿得更逼真，嚇得我一下癱坐在地上，心像一隻兔子，撲通撲通亂跳。我衝到教室裡，打開了燈，這才鬆了口氣。我跑到座位上一看，咦？書怎麼不見了？那作業只能明天再補做了。關門後，我突然發現有一雙“眼睛”在盯著我，難道是同學們說的大禮堂的“鬼”？我不由地吸了口冷氣。細一看，呦，原來是兩盞照明燈呀！我吸取了經驗，以百米衝刺般的速度衝下樓，又飛奔回家，我的“夜遊校園記”才結束。
這次“夜遊校園記”真是有驚無險呀！
校園的發現作文 篇22
我們有一個富有古詩詞文化的校園。
走進校園大門，抬頭就可以看見兩幢潔白的教學樓，中間由長廊連線，在四樓長廊外鑲嵌著八個金燦燦的大字“西陵區康莊路小學”。大門的左邊是“古詩長河”，上面介紹了從三國時期到清代的傑出詩人，走完“古詩長河”就來到賞詩園，步入賞詩園，可以看到幾棵高大的長青樹，地上鋪著紅磚和鵝卵石的小道，走道兩旁擺放著婀娜多姿的盆景，有的像亭亭玉立的公主；
有的像微風輕拂下的垂柳；
有的像古代詩人飽經風霜的面孔……每棵樹的樹枝上都掛著各個詩社來我們學校參觀所賦的詩，所以，這裡被稱為賞詩園。
走出賞詩園，穿過長廊，來到升旗臺。升旗臺的四周是十字花壇，花壇裡種著幾棵梨樹，梨花已經開了，空氣中瀰漫著淡淡的梨花香氣，萬年青抽出了新枝，新枝頂端有一對嫩綠的小葉子，就像剛出世的嬰兒睜著一雙小眼睛，好奇地望著這個神奇的世界。
離開升旗臺就來到了操場，我們的操場是塑膠鋪成的，中間是足球場，兩邊分別是排球場和羽毛球場，操場外還有兩個水泥鋪成的籃球場。
我們的學校很美吧，想不想來參觀呢！
校園的發現作文 篇23
走進這個有百年曆史的老校，每個角落都流露著濃厚的書香氣氛。
走進大門，教學樓頂上刻著十二個大字，學會做人、學會做事，學會求知，學會創造，月亮門旁有校園的百年史冊，說起百年曆史，要數操場中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫著十二個字：少年強則國強，少年智則國智。西牆上有無數個歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽也沒聽過，見也沒見過的故事。
進入教學樓內，一樓有榜樣的照片，學校把他們的照片貼在大廳內，一是為了表揚他們，二是希望同學們向他們學習，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長廊裡有生，旦，靜，莫，醜和一些關於京劇的資料。二樓有菊花的詩，資料和一些文章，走廊裡關於軍事的資料，如槍，炮，火藥，坦克…。三樓是有關竹子的文章，詩，資料和一些小寓言。四樓是關於梅花的文章，詩歌，資料和一些別的內容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個有百年曆史的老校，是一個偉大的學校，所以我自豪，我是一小的學生，我驕傲，我是一小的學生，這是一個充滿書香氣氛的百年老校！
校園的發現作文 篇24
學校有迷人的四季：美麗的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。每一個季節都是綠色的，給人的第一感覺就是“真綠呀”！
春天，學校裡一片生機勃勃的嫩綠。樟樹的新葉中端圓圓的，前端尖尖的。它們在用力往四處伸展，遠遠望去，像一個個綠色的香蕉。花壇裡毛茸茸的嫩葉，好像無數只熱情的小手在向我們打招呼。
夏天，學校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子，在學校上空撐開一巨傘，遮住了陽光，讓整個學校變得綠茵茵的。走進去，像走進了童話世界，夏日的炎熱沒有了，迎面吹來絲絲微風，讓人感到像秋天似的涼爽，神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的學校綠得深沉、蒼勁。雖然樹葉都飄落了，可是樹還是深綠的，它抖動著枝條，似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹葉並沒有枯黃就掉下來了，它們像一隻只綠色的小船，靜靜地躺在樹媽媽的腳下，為學校鋪上一張綠毯。
嚴冬來臨，樟樹、懸鈴木、小草等都飄零之後。整個學校的綠色便都集中到校門口的那幾棵耐寒的松樹和越長越綠的冬青樹上了，它們舒展著發亮的枝條，似乎要把自我的綠色獻給學校。你見了，便會情不自禁地發出“歲寒知松柏”的讚美。
啊！好一個綠的世界呀！
校園的發現作文 篇25
時光慢慢的流淌，我已經在這個承載我夢想的學校度過了五年。
這個校園是學習的天堂。每天都能聽到琅琅讀書聲，清脆，悅耳。做作業、考試時，教室裡鴉雀無聲，只有齊刷刷的寫字的“沙沙”聲。音樂課上，同學們一展歌喉，個個都在藝術方面很有天賦。
這個校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學們便爭先恐後的衝出教室，三個一群，五個一夥，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開心了。
這個校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識、力量。我們從一個懵懂的小孩成長為今天一名出色的學生，而每一點進步，無不體現著學校為我們付出的心血。
課堂上，老師們用辛勤的汗水來教授我們知識，讓我們從學習中收穫樂趣，在快樂中學習，讓我們的學習沒有負擔。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們是一條船，學校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠，看到更廣闊的天地。
雖然有一天，我們會離開這座偉大的學校，但我們還會以它為動力，繼續向前。如果我們是齒輪，學校就是潤滑油，只有有潤滑油的滋潤，才可以衝出一片天地。
我愛我的學校，我尊重它，讚美它!它永遠是我成長階梯上的墊腳石。
校園的發現作文 篇26
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經六年級了，小學生涯即將結束，轉生回望校園，這裡的校園有那麼多東西難以忘懷，校園裡的一草一木一花一物，都別有深意。
走進這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個守護校園的衛士，日夜都駐在這。
春天，嫩芽初綻，可不一會，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點習風吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂!
哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香瀰漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多麼美麗呀!
咦，操場上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時，我們不知哪來一股勁，使出“女將”風範，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多麼幸福，我要把這美好的記憶藏進心底。
校園的發現作文 篇27
風過柳梢頭，豆蔻風華好。才子執書望，書童對窗讀。
欲鋪陽光一片，留在青春的匣子中。
教室旁的院子很小，拉起窗簾就瞧見旁邊的芭蕉樹，葉子寬大，片片相疊襯著，一點點螢綠在春日裡淡淡化開，有條不紊得漸變著，好似幾塊綠簾子，裡頭隱著姑娘的閨房，從房裡一探頭，就是清新的陽光。
陽光奔跑在天空下，曉風中，延著院裡的小路，瓷磚參差不齊，棕紅、灰藍、紫黑幾個暗淡的色塊卻在陽光下朗潤起來，柔和起來了。
遠處一大片綠色，雖不耀眼但卻澆灌了眼裡的乾澀。春草茂盛，春光撩人，春風一拂，撩動了萬物之心。
生機萌動起來了，那些個不知名兒的花，零零散散的開放了，綻放著，他們不管自己是否引人注目，哪怕他渺小的如一顆沙粒，仍然迎著光展示最美的自己。
“怎嘆那山有木兮那木有枝，花有蕊兮啊君不知。”鬆軟的草地襯得那野花更可愛了，一隻白貓悠閒地散步在叢間，柔順的白毛像天空的白雲。可能春日的陽光太慵懶，他伸了個懶腰，將頭埋在綠色的青流裡。嘴裡還咬著一口荷花酥，甜味裡混著青草味。閉了眼，回味浸在青澀的味道里。
神明收走了人們的膽怯，青春的時光，轟轟烈烈……
校園的發現作文 篇28
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。學校老師為了讓我們養成多讀書、愛讀書的好習慣，不但學校圖書館增添了大量圖書，而且每個班都設定了圖書角，每週也開設了閱讀課，同學們都把家裡的書拿來圖書角，與大家共同分享自己的好書，閱讀課上，同學們都津津有味地讀著在圖書角借來的書，都沉浸在書的海洋裡，教室裡非常安靜，只聽到嘩嘩的翻書聲音，都忘記了下課。每到週末圖書角的書幾乎被同學們借光了，把看電視玩遊戲的時間都拿來看書。
學校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐鬱雨君來給我們做報告，辮子姐姐用幽默風趣的語言點燃了我們閱讀寫作的熱情，她還告訴我們寫作的秘訣——準備“小作家日記本”，隨時隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個月學校舉辦了演講比賽，同學們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達出來，得到了老師及同學們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書，瞭解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學會分享。
讓我們一起多讀書，讀好書吧！
校園的發現作文 篇29
你們知道我的在哪嗎？就讓我來幫你們講解吧。
我的學校名為虹橋一小，它位於虹橋鎮東洋路。
瞧，我們學校多美麗，校門設計獨特，就像一艘巨輪楊帆起航，載著我們駛向理想的彼岸。
一進入大門就有一個的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個長方形的電子屏。幕，在電子螢幕中央鑲嵌著虹橋一小，它的周圍有長著很多各種各樣的花，五顏六色，絢麗多姿，引無數場小蜜蜂和小蝴蝶競折腰。這一場景令我們留步欣賞。花壇的四周就是內了，上長著
許多樹，有樟樹，銀杏樹，鐵樹等等，到了，工人叔叔就給這些樹披上雪白的衣服，真是漂亮極了！
我們的教學樓非常壯觀，在內操場東面，臨空架起的三層通道，把幾幢紅牆白柱連為一體，顯得四通八達。
教學樓後面就是游泳館了，小，都到游泳館去玩水，這不僅能增強鍛練，又能甩掉酷暑。
風雨操場就更奇特了，那不僅能練習，而且能遮風擋雨，真是方便極了。
我的學校像畫家筆下的美景，這個充滿活力的學校給我帶來了無限的歡樂與希望，催促我們向前！
校園的發現作文 篇30
我們的校園是一個美麗的校園。
春天的校園充滿活力。小草探出它的小腦袋，彷彿在說:“我來了，我們交個朋友吧！”樹已經發芽了，像綠色的精靈，在風中翩翩起舞，花兒在向我們點頭微笑……校園裡的春天是多麼可愛而充滿活力啊！
暑期校園是一個多彩的校園。校園裡鮮花盛開，中間是一棵挺拔的皂莢樹。綠樹環繞著皂莢樹，形成綠色的保護罩。微風吹過，他們圍著皂莢樹唱歌跳舞。皂莢樹忍不住笑了，現場的花草也笑了。下課後，學生們去操場玩。此時此刻，校園就像一幅美麗的畫卷。這幅畫是誰畫的？是天性和同學。這幅畫充滿了活力、希望和學生的快樂。
秋天的校園是黃色的校園。落葉像一隻蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競相開放。看著美麗可愛的菊花，我忘記了煩惱。
冬天的校園是白色的校園。雪落在樹上，樹變成了一把巨大的雨傘，用來躲避風雨。門口還堆了幾個雪人，看樣子是想守護祖國的邊疆。
啊！多美的校園啊。
校園的發現作文 篇31
明媚的春天過去了，明媚的夏天悄悄來臨了。走進校園是另外一個場景，校園籠罩在綠色之中：大樹小樹綠，花園也綠。樟樹還是那麼挺拔。抬頭一看，一棵樹明亮的綠葉在陽光下閃閃發光，顯示出無盡的活力。法國梧桐雖然沒有樟樹高，但也是一棵綠樹。在它們周圍伸展的樹枝上，棕櫚般的綠葉密密麻麻，在陽光下遮蔭的範圍不亞於樟樹。如果說樟樹是校園裡不可一世的守護者，那麼梧桐樹就是一把綠色的大傘。還有塔博、小葉榕等樹，冬天都從黃葉上褪掉了，顯出一棵樹的綠色。校園裡有七八個花園，遠遠看都是綠色的。但是當你靠近的時候，你會意識到它們五顏六色的顏色。在石階兩側的花園裡，有兩棵方形的小樹，修剪整齊，看起來很整齊。在路邊的花園裡，在一大片綠色的草地中間，有一些黃色的幼苗，就像鳥兒的翅膀。在中間的圓形花園裡，杜鵑花和另一種幼苗交替變得有趣，杜鵑花和綠色的紅葉在幼苗金邊葉子的映襯下更加美麗。花園旁邊還有一圈星星，這裡一朵紅花，那裡一朵紅花，就像天上的星星。我真的很喜歡夏天的校園，它給我帶來了美麗的享受。
校園的發現作文 篇32
春姑娘腳步輕盈地來了，每個角落都瀰漫著春天的氣息。校園裡充滿了春天盛開和萬物復甦的景象。
柳樹伸出一隻小小的長臂，上面也裝飾著淡黃色的頭髮，就像甦醒一樣。睜眼一看，似乎已經不是下雪的冬天，而是溫暖的春天。感覺一切來得太突然了。來到一個新的世界，不再是年輕的時候，它似乎又長高了。手臂越來越長，許多年輕的葉子在上面出生。遠遠望去，整個綠色覆蓋了天空。
春天，體現在三葉草的妹妹身上。她年輕的時候只有幾根頭髮，現在已經很茂盛了。一把“傘”長在她的頭上，好像是她的眼睛和臉。她剛來這個世界的時候還是有點害羞。一簇簇，一簇簇，構成了一片花海。
校園裡最缺的就是冬青和三葉草。荷莉，原本穿著舊的黃色衣服，現在換成了鮮綠色的連衣裙，很漂亮。
從一棵挺拔的樹上，有豔麗的花朵。她從來不笑，但因為春天的到來，她笑了。她旁邊的三葉草妹妹用綠葉襯托出這些花，也說明這些小花格外美麗。一簇簇的花組成了一棵大樹，她是一隻美麗的海棠。
我愛春天的校園！
校園的發現作文 篇33
窗外的月光好美好亮，當一個少年在窗外哀嘆…
一個少年無精打采的說：“哎，我今年要上大學了。我拿不到怎麼辦？”另一個少年的聲音緩緩說道：“我還能怎麼辦，涼拌！”此刻。“哎呀！為什麼打我？”悲哀地說。“我想說，你考不考都沒關係，你說是不是，小霞？”英俊的年輕人又說：“我們沒考上就不要我們了。反正我們已經很努力了。你說好！”他意味深長地說。“靠！你在聽我說話嗎？一個個都像豬。我覺得考不考都一樣！”他生氣地說。“不，不，我們在聽！我們只是在聽和吃嗎？不是嗎，小霞？”笑眯眯的說道。一邊傳來一聲呼嚕聲：“嗚。喔……”男孩翻了個身。“靠！這傢伙真的能睡，而且在這個關鍵時刻還能睡。”帥哥說：“你不知道他拿過很多冠軍，包括睡覺冠軍，吃飯冠軍，還有……”
“那小林……”小林說：“嗯？什麼事，小貨？”小火生氣地說：“媽的！以後別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居！送回家！”聽起來很憤怒。“呃。我就知道你會這麼說。但是。我還是喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”一邊說一邊把小夏拉了回來。“哼！你給我等著瞧！“小”。”說著，他轉身要走。
校園的發現作文 篇34
“哈哈哈！他好帥！”我笑著對朋友說。“他長得像郭富城。”朋友笑著說。我們正在談論校園清潔工。這時老師走過來說：你這個孩子，你知道別人為這個學校付出了多少苦嗎？這麼無知，他還能用爛掃帚打掃整個學校，你呢？有這麼好的學習環境，離不開他。“聽了老師的話，我感到慚愧，陷入了沉思……
清潔工，又高又瘦，黑白鬍子，手裡拿著一把爛掃帚，看起來歷經滄桑。
每天早上早起看書，都有霧。這時，我總是看到一個人影在霧中晃來晃去，那個人似乎手裡拿著什麼東西。之前沒想是誰，上次老師說了之後才明白，那個人是我們的校園清潔工。
我記得有一次大風，把書院裡所有的樹葉都吹到了地上。我看見一個人在風中來回走動。我立刻知道是我們的清潔工，他手裡還拿著那把爛掃帚。突然，我開始討厭風了。為什麼這麼殘忍？但是我們的清潔工會毫無怨言地打掃乾淨。
啊！我們校園的頂樑柱！我很難想象沒有你這個學校會是什麼樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚為我們付出了多少！謝謝你，我們的支柱。
校園的發現作文 篇35
當秋風吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開了。這時，太陽變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個季節的風向標。在人們還沒注意到的時候，時髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個牌子。
踏進校園，校門口的小榕樹已經枯萎，只有那些長得更壯的樹還綠著，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹葉有晶瑩的露珠。
場上有三四個同學在值班，認真的看著他們，彷彿不怕東風的呼嘯。沙子裡，幾個同學在玩單槓；跑步的時候，有健身的同學在跑步……其他同學呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的坐在教室看書；其他人站在走廊上聊天。
"000 。"早讀鈴響了。突然，校園裡突然陷入一片寂靜。剛才沒有噪音，只有明亮的讀書聲。這時，緊張的學習生活又開始了。
漸漸地，太陽忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽光照在校園裡，彷彿校園裡已經穿上了金色的衣服，照在了學生身上，讓人覺得有些溫暖，沒有了早晨的寒冷，感覺冬天就像春天一樣，那麼溫暖舒適。
校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰會不喜歡這個校園呢？
校園的冬天，我喜歡！
校園的發現作文 篇36
聽到這個主題一定覺得很凝惑不解，就讓我來給你們解釋吧！紅豆含有相思的意味所在，我在美麗的校園呆了近六年的美好時光，校園彷彿我的親人，我天天與它見面，四目相對，毫無寂寞！
不知不覺，六年即將在我眼前一晃而過，漫長的時光即將成為歷史，我也要離開這位"不是親人，勝似親人"的母親，真是難以分割啊。
曾經每天走進"母親"的懷抱，看見的就是學海明珠的宏偉雕像；向右走去，就是教育我良好美德的教學樓映入眼簾，哪兒的每一個教室都是我成長的搖籃，每一處都與我親密接觸過，中央，百年老樹仍然如同身強力壯的小夥子，挺著身子，環視周圍的一切，每時每刻都在關心著我們；五星紅旗高高飄揚，它冉冉升起時，也就是我最留戀的時候，它在我心中升起，也在我心中墜落，它始終都在我的心中；四周桂花樹清香四溢；微風捧起香，迫不及待地送到我的身旁，漸漸地，整個校園都沉浸在花香之中！
在紅豆校園中，我就會思念萬物：小生靈，書本，樹木，桌椅等等，應有盡有，它帶著我在海中尋找知識的寶藏，培育我成才，在我的腦海中裝下了無數的寶藏。我感謝我的紅豆校園！
校園的發現作文 篇37
走進我的校園，你會發現，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進入我的校園，你就會聞到滿校園裡濃濃的書香，你看學校為我們準備了圖書館，班級裡還有圖書角，自從同學們訂了自己心愛的書後，就沉睡在了書香當中，到處都是同學們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之後，就浪費了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學對書真是情有獨鍾啊。就連我也是。
書是我們的營養品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進入書中，忘記那些傷心事，書是我們全體學校的同學們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什麼有什麼，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
校園的發現作文 篇38
我的校園在建國路上，名叫建國路小學，它是一座美麗的學校。
走進校門，正前面是一棟高高的教學樓，教學樓上有1941幾個數字，那是我們學校的建校年。在炎熱的夏天，教學樓上有許多爬山虎，翠綠翠綠的。一陣微風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。在教學樓的中間有一條成長路，在成長路上有幾棵畫著的成長樹，成長樹上有許多照片，它們記錄著我們成長的故事。
再往前走就來到了主席臺，主席臺的背景是一本翻開的書，它督促著我們要好好學習。主席臺的前面是操場，下課的時候同學們在操場上玩耍。
操場的北面有幾棵銀杏樹，翠綠的樹葉在風中“沙沙”的響著，像是在朝你招著手。在操場的南邊有幾棵櫻花樹，櫻花樹在風中翩翩起舞，櫻花開的時候真是香氣撲鼻呀！
在操場的西面是文化長廊，一條條綠色的藤蔓在上面為我們遮陽，同學們有說有笑的在長廊下乘涼。陽光從縫隙中漏下斑斑點點的日影，照在身上暖洋洋的。文化長廊的北邊有一面植物牆，植物厚厚的覆蓋住了那面牆壁，使它看起來綠油油的。
這就是我的學校，一座有許多植物的美麗校園，一座有著長久歷史的美麗校園。