六一“遊園”作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六一“遊園”作文，歡迎大家分享。
六一“遊園”作文1
五月過去了，我們又迎來了一年一度的國際六一兒童節，這次的兒童節我玩得非常。
“六一”兒童節，這也是我的日子。學校今年別開生面的辦了一個小型的遊園活動，沒參加過遊園活動的我感到即新奇又興奮。
今年的六一是陰天，可們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待著活動開始。
終於，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發給我們一張活動的表，在一個遊戲後，執行這項遊戲的老師會給獎票，還沒等老師說完，我們都興奮急了。
來到三樓，每一個班都變成了一個個遊戲的場所，在班級的門上都貼著遊戲的規則，有很多，有海底探寶、螃蟹搬家、貼大象尾巴、丟飛鏢，這麼多的遊戲啊：先玩哪個呢？正在我思考，還是來我們吧，是撿玻珠。別看我矮矮的，可我用筷子的技術挺好的，撿起了好幾顆呢，得了兩張獎票。來到了丟飛鏢的遊戲，人很多，我排了一會隊，到我了，我心裡很驚張，我丟出第一鏢，哈哈是十環，第2鏢是6環，得了兩張票，我就去兌獎了，兌獎處人很多，所以我用了很長時間。
六一遊園活動結束了，但同學們的笑聲還回蕩在我的耳邊，我們的六一是在中度過的。
六一“遊園”作文2
今天，是5月30日星期日，我非常興奮，因為後天就是六一兒童節了。
我躺在床上，想：“明天要回去，學校會搞什麼活動呢？”我不知不覺的睡了。
六一這天，我來到學校，說今天不用上課，都是一下活動。我們全部46個都高高興。之前只是無聊的唱歌，唱什麼《廣州之約》啊，《飛翔》這些歌曲。但是到了第三節課上課的時候，我們又興奮了起來，操場的活動多得是，有搭石過河、運籃球、會動的籃球架、兩人三足等等的活動。每個活動要贏了才有獎品。我拿了1包2個果凍和棒棒糖等。這個活動只有80分鐘的時間。就是2節課的時間。我玩了幾個遊戲。時間過得真是快，轉眼就過去65分鐘了。還剩15分鐘時間玩。在這段時間裡，走來走去，不知幹什麼好。然後回到科室裡，老師又發獎品了，有很多糖果，然後又有派是學校送的我的“包包”——“書包”都塞滿了，獎品太多了。“包包”“吃”不下。我只能放到我的小袋袋裡去了。
回到家，我趕緊把都想都拿出來。看看有沒有壓扁哩。
六一“遊園”作文3
今天，是我最快樂的日子，也是我們全校同學們最快樂的日子。因為，我們一年一度的“慶六一遊園活動”又到來了。
今天一早回到學校，一進校門就看見同學們都興高采烈的樣子。遊園活動開始了，老師提醒我們一定要注意安全，然後讓我們自由活動。我和王飛博一組，一起去玩遊戲。 那裡的遊戲可真多呀！有“二人三足”、有“二人夾球”、還有“筷子入瓶”……
我和王飛博選了“二人夾球”的遊戲來玩，這個遊戲的規則是：兩個人把球夾在身體中間，再把球運到終點，中途球不能落地。遊戲開始了，我和王飛博都十分緊張，剛開始，我們的步伐不一致，差點兒球就掉了，後來我們一齊喊“一二一、一二一……”就這樣，我們步伐一致了，很快就把球去運到了終點，拿到了我們的獎品。
接著我們還玩了一個叫“詞語接龍”的遊戲，我們絞盡腦子才通過了一關。我們又拿了5粒糖，我們拿著這些“勝利品”高高興興地回到了隊伍裡。
透過玩遊戲，我明白了：無論做事，還是玩遊戲，我們也要團結一致。就這樣，我們度過了快樂的一天。
六一“遊園”作文4
六一那天，學校舉辦遊園活動，我玩得可開心了。最令我難忘的，還是二年4班的“沉睡的守門人”。
它的規則是"守門人"蒙上眼睛，雙腳叉開坐在地毯上。中間放了許多食物。你必須搶到食物才算贏，如果被”守門人”抓到就算輸了。我懷著好奇的心情排起了隊，一邊排隊，一邊想：怎麼才能拿到實物，又不被"守門人"抓到呢？很快，我想出了三個計劃。
A計劃：走為上策。從“守門人”曲起的'腿下，拿走食物，一拿到趕緊跑。
B計劃：聲東擊西。拿一顆薄荷糖扔到左邊。趁“守門人”不備，同時從右邊進攻，趁機拿走食物。
C計劃：金蟬脫殼。帶上鞋套，用腳把食物一點一點的往外勾。如果被抓，趕緊脫掉鞋套溜之大吉。
終於輪到我了，我以迅雷不及掩耳之勢衝了過去。實行“計劃A”。我小心翼翼的出手。啊！守門人反應迅捷，差一點被抓住了。
還是使用“計劃B”吧。我慷慨的拿出一顆薄荷糖，扔了出去，同時向另一邊跑去。可是守門員不為所動，沒有受到任何干擾。
只好使用“計劃C”了。我悄悄的伸出了腳，抬頭看了看計時器。糟糕，只剩10秒了！顧不了那麼多了，我的腳用力一勾。竟然勾到了禮物！我高興得一蹦三尺高，成了只快樂的小兔子。
這次遊園活動讓我大開眼界。不僅使我增長了知識，還教會了我遇事要冷靜思考。真是難忘的一天啊！
六一“遊園”作文5
“都是你，烏鴉嘴，害得我沒有投中！”前面那位女同學似乎有些生氣，還是到長長的隊伍後面排隊。
看來，氣球投籃還不是大家想像中那麼容易的。 輪到我了，我從林老師手上接過了一個黃色的、大大的氣球，雙手輕輕捧著它，站線上外，腳成弓形，身子微微像前一傾，眼睛瞄準紅色的大水桶，心裡很興奮，手小心地一放，氣球從我手中脫落，可惜就差一兒，氣球就能掉進桶裡。我想：這是我第一次玩，當然不太有經驗，再試試吧。“耶，我投中了，林老師，獎品。”一個女孩調皮地說。知道有人投中了，我有些不心甘。後來我發現我的氣球比別人大了許多，於是換了一個藍色的、小一點兒的球，朝籃框走去，心裡有些緊張。當我把手放開時，球在水桶的邊緣碰了一下，我以為成功了，可讓我白高興了，球又反彈了回去，我再一次失敗了。看到越來越多的人投中了，我自然很羨慕。可能是用的力氣太重了點吧？我猜想到。我帶著無所謂的心情開始了第三次投籃。我用一手拿著輕飄飄的球，輕輕向水桶扔去。喜歡改變方向有不爭氣的氣球辜負了我的希望。
我終於放棄了這一項挑戰，玩別的去了。 遊園活動結束了，我一點兒收穫都沒有。
六一“遊園”作文6
終於，期盼已久的“六一”兒童節到了。在這一天，我們學校簡直炸開了鍋，熱鬧非凡，老師和小助手們忙前忙後。看看大家，臉上都露出一朵朵鮮花似的笑臉。
拿到遊園票，我便先到自己班玩，我們班的遊戲是“眼疾手快”。怎麼樣，聽起來很新鮮吧？其實是夾彈珠啦！它的規則是：1分鐘內單手夾彈珠，達到規定數過關。1-2年級10顆；3-4年級15顆；5-6年級20顆；老師30顆。“預備——夾！”裁判一聲令下，激烈的比賽就開始了。你看，有的選手手忙腳亂，筷子在碗裡夾來夾去，可彈珠像調皮的孩子一樣滾來滾去，急得他們頭上直冒汗；有的選手腳呈馬步，氣沉丹田，彈珠乖乖地收入他的掌中。
比賽氣氛顯得很緊張，空氣凝固了，整個世界好像都凝固了，只聽見彈珠掉到碗裡的聲音。加油聲沒有了，叫喊聲也沒有了，大家專注地看著自己的手，生怕一不小心就把彈珠漏出去。此時此刻教室裡鴉雀無聲，只感覺到自己的心在跳。一會兒，現場又回到了原來的氣氛，有的唉聲嘆氣，有的興高采烈……
時間在歡樂中流逝，很快就到了換獎品的時候了。看著“價格單”，更多的是垂頭喪氣，實在太貴了呀！有的同學跑到“商人”那兒討價還價，一群同學都成了精明的“小商人”。
“六一”兒童節，是我們的節日，是一個充滿快樂地日子。
六一“遊園”作文7
每一年大大小小的節日裡，我最期待、最喜歡的要數“六一”兒童節了。每一年的“六一”兒童節，學校都會舉行各式各樣的活動，今年學校舉行了大型的遊園活動。
我走進遊園區，就大吃一驚，這哪裡是什麼遊園活動?簡直是一個戰場，什麼“百團大戰”、“土地革命”、“向我開炮”······這不都是解放軍叔叔打過的戰役嗎?難道是讓我們上戰場?
一上“戰場”，我才恍然大悟，所謂的“土地革命”原來是拼七巧板，“百團大戰”就是夾彈珠，就連“南泥灣開荒”也變成了用接力棒頂籃球，我和同伴們被這有創意的名字逗得捧腹大笑。
讓我感到回味無窮的是“百團大戰”，就是在二十秒內夾出碗裡的六個以上彈珠，你就贏了。一開始，我很從容地抓住了三個“敵人”，第四個“敵人”穿著綠色軍裝，非常狡猾，我剛拽住他，他就掙脫了，我只好轉身去抓三個穿紅軍裝的“敵人”，切斷了“綠將軍”的後援，當我再次撲向“綠將軍”時，他就乖乖的束手就擒了。哈哈，我打勝了這場戰役，高興地哼起歌來。
你看，同學們也個個玩得興高采烈，笑逐顏開，“六一”兒童節真是快樂和幸福的象徵。然而，你可能不知道，它卻來源於1942年6月1日一段血腥的屠殺······所以，我們要感謝我們偉大的祖國，讓我們遠離戰爭，遠離屠殺;我們要感謝我們的爸爸、媽媽哺育著我們、愛護著我們;我們要感謝我們的老師，培養著我們，關愛著我們。
六一“遊園”作文8
每個孩子最期望的日子——六一兒童節，這個日子快要到了，校長就讓我們在學校過一次快樂的六一遊園。
這天上午，我們都拿著各班的小黑板到了指定的位置，同學們站好隊，期待著遊園開始的到來，我們滿懷期待，同學們也都認真地聆聽著老師講的注意事項，有的同學還在下面說著激動的悄悄話呢！不一會兒，當喇叭上響起一陣音樂後，我們的遊園就正式開始了，同學們瘋狂的奔跑著，期待著能獲得更多的獎券，換更多的零食。
同學們都到各個地方去參加比賽，有的六年級的同學還去一年級呢！我們能玩得都很高興，一獲得獎券就馬上奔向零食區，幾乎每時每刻，那裡都有很多人。在一年級的區域裡，人是最多的，因為這裡的遊戲簡單，容易得獎券，所以許多高年級的同學都去那裡玩。在二年級的區域裡，人自然也不少，有的還是一年級的小同學，他們的膽子還真是不小，都能到這裡玩兒了。在三年級的區域了算是不多不少，因為三年級是中年級，遊戲不難也不簡單，大部分都是三年級的人。四年級自然也是這樣，但總的來說還是比三年級的人還要少些。說到五年級和六年級，人自然沒一、二年級的人多，但五六年級招的學生多，所以看起來也是很多的，同學們玩的玩，吃的吃，看著就高興，很快，伴著優美的音樂，我們的六一遊園結束了。
晚上，我們又看了露天電影，這次可更熱鬧了……
六一“遊園”作文9
天空碧藍，空氣清新。同學們早早地趕到了學校，準備參加附小的遊園了。我們的心情如同晴朗的天空一樣快樂，臉上洋溢著幸福的笑顏。
作為組長，我也帶領著我們組開始了第一個遊玩專案：疊疊高。我一邊排隊，一邊向組員說著經驗：“玩疊疊高最主要的是要平衡，告訴你們一個秘訣，一個正放，一個反放，手不能碰到。”話剛說完，就到我了。我給組員們做了個“祝好運”的手勢，便專心地玩了起來。我先放了一個正向的罐子，並且全神貫注地緊盯著它，接著自信地把第二個罐子緊扣在上面。一個、兩個、三個......不好!眼看就要倒啦!我連忙用手調整，經過一番“緊急救援”，我一口氣放好了七個罐子，罐子穩穩地立在了地上，心裡的一塊大石頭落了地。我連蹦帶跳地跑出了教室，和我的組員們一起歡呼。
看!足球小將、肉包打狗、穿越烽火線等其它幾個專案也是精彩紛呈，同學們玩得高興極了。
一次小小的遊園活動，體現出來重大的意義，有成功時的喜悅，有失敗時的遺憾，但是我們都度過了一個快樂的六一兒童節。
六一“遊園”作文10
歲月匆匆，花開花落，我已是六年級畢業生了。六一兒童節學校舉行遊園活動，這是我在小學的最後一個六一兒童節。
遊園活動開始了。我先去三年級教室，三年級的遊戲非常簡單，是拿著乒乓球拍，把乒乓球放在板上面，穿過教室直達終點，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換一塊阿爾卑斯糖。我去玩了，也順利過關了，拿到了一張兌獎券。我又去了一年級教室，那裡有兩個遊戲，一個是套啤酒瓶，有三次機會，套中一個有一張兌獎券套中兩個有兩張兌獎券。我套中了一個，又得到了一張兌獎券。第二個遊戲是蒙著眼睛把小豬的鼻子貼到指定的位置上，可惜，我沒貼正確。二年級有三個遊戲，可我只得到了一張兌獎券。四年級的三個遊戲，一個是在一分鐘內把放在裝滿水的臉盆上的乒乓球，吹到另一個沒水的臉盆裡，我吹進了兩個，當最後一個快要吹進去的時候，時間便到了。另一個遊戲是踢毽子，把六個毽子中的兩個踢到臉盆裡就能得到一張兌獎券。我踢進去了兩個，又得了兩張兌獎券，第三個遊戲太難了，在我排隊期間，沒有見過任何一個人進去過，輪到我了，我和他們一樣，沒有進去。我又來到了五年級教室，五年級的遊戲和三年級的遊戲差不多，我這個遊戲玩了兩次，終於成功了。我來到了我們自己班，又得了一張兌獎券。兌獎券共計有九張了，一共換了九塊阿爾卑斯糖。
遊園活動結束了，我多麼懷念小學的生活啊，多麼希望時間可以倒流，那麼我就可以在小學和我的同伴們一起玩耍、一起嬉戲。
六一“遊園”作文11
“六一”兒童節到了，我穿著漂亮的新衣服，懷著高興的心情來到學校。早上，我們在操場上看完多姿多彩的節目後，就開始進行拭目以待的遊園活動，我心想：我一定要拿到很多獎品。
遊園活動那裡人山人海，非常的熱鬧。很多很多好玩的活動等著我們參加，有盲人打鼓，先矇住眼睛，然後拿著棒子轉幾圈後，找到方向後，就走過去一打，如果打中了，就可以拿豐富的獎品。有猜謎語，先去拿一張紙，然後猜出紙裡面的謎語，如果知道答案，就去告訴老師，就有獎品了。還有筷子高手，先拿起筷子，然後要在30秒內夾到五個球，否則就輸了。
還有……我想了一下，決定玩筷子高手，我信心十足地過去排隊，準備到我了，我看見很多同學都失敗了，我的信心開始有點動搖了，我就對自己說：“不用怕，我一定能成功的，加油！”我努力的夾著，時間想逃跑似的過去了，我夾了六個，結果我夾了六個，我高興得跳了起來，我得到了一份精美的獎品。
“六一”兒童節有得看，有得玩，今天我非常開心。
六一“遊園”作文12
叮鈴鈴，叮鈴鈴，遊園活動開始了。遊戲內容，五花八門，每個教室都十分熱鬧。
首先來到四（4）教室，遊戲專案“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶著歡笑來到四（5）。
“頂氣球”是遊戲的題目，看誰最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。
氣喘吁吁來到四（6）班，“一鳴驚人”真嚇死人。“砰”的一聲，鑼響功成，萬分激動又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進。舉起一錘，沒有聲響，再次揮手，令人捧腹，最後竟得個“鴨蛋”。
戰戰兢兢來到四（7）班，“百發百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發百中”成“百發不中”，裁判可憐，送我2分。拿著分卡，去領獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。
遊園活動真有趣，成功失敗，全是甜味。
六一“遊園”作文13
今天就是六一了，我很高興因為今天不用上課了，老師也不管我們了，我們願意去學校那裡都可以去那裡，玩遊戲，對了玩遊戲還可以贏得票，用票還可以兌換零食今天真是一天好玩的日子。
早上我吃完飯，老師就叫我去給主任搬零食去，老師一共叫了是個男同學，我們就去一號教學老搬零食去了。我們搬了零食在教學樓前面一起合了影，就把零食搬到餐廳門口去了，好來德官員給我們一人發了一張票，領完我就去我們班裡玩遊戲了，我們班的遊戲叫做投籃高手，到我的時候我第一次奮力一投沒有投進，第二字也沒有投進，到了最後一次了，我終於把籃球頭巾臉盆裡面了。我就又得了一張票，我去換了一個棒棒冰，吃了，我又很李文豪趙星博，去問11班的遊戲，我們三人在一個繩子裡，腳還不能出區域，因為我力氣最大我又得了一個獎券，我和李文豪一起去問保齡球了，我用的力氣太大了什麼也沒有投著，所以我就走了，到了最後我又玩了好幾個遊戲專案，我一共的了六張票，都換成零食了，後來老師就讓我們集合了，我們就高高興興地回教室了，我們晚上還會看電影呢？
今天可真是好啊！
六一“遊園”作文14
今天是六一國際兒童節，我從小飯桌的朋友那裡得到訊息：上午要遊園，不上課了。得到了這個訊息，我都快樂的發瘋了！六一遊園可是很難得的呀，雖然俺認為遊園就是繞著校園轉一圈，但是不用上課了，俺很開心呀，哈哈……
老師說這是俺們小學過的最後一個兒童節了，當然要瘋玩兒啦，哈哈！當我要飛奔出去的時候，突然看見“王呂”（王赫和呂春秋）組合正在向操場慢慢悠悠的進發。（汗…）我衝過去，喊一聲：“加我一個！”王赫同意了。於是我們“王管呂”組合，就向著操場飛奔而去……
我們玩的第一個遊戲是“小貓釣魚”，這個遊戲非常簡單，對於我們五年級的來說只不過是小kiss而已啦。我們組合排隊用了大概十分鐘，但是隻用了大概兩分半鐘就過關了（再汗……），再是套圈，我們組排了很長時間的隊，王套的時候，第一排已經全被王的圈給撞飛了（瀑布汗……）。不過王竟然得到了一等獎和二等獎，一本本子和一支筆。我也得了一支自動筆，（是三等獎啊，呵呵）。但是小呂就沒那麼幸運了，一個都沒中，好囧……
我們組合在參加第三個專案的時候失散了，一直沒找著，不過我也完成了成就：“戰神”。戰鬥力再上一個新臺階。
我領了獎之後回教室了，當我說獎品竟是一隻筆的時候，李上感嘆：“遊園不值呀！”我忍不住笑了。我們就在一片笑聲與玩電腦的聲音中度過了一個愉快的上午！作者：管國慶
六一“遊園”作文15
上午，我們看完了同學們精彩的表演，下午，就是我們喜歡的遊園活動了！
下午，徐老師一說可以去玩了，我們全班就立刻衝了出去，一刻都不願浪費。
我們先去了三（1）班玩串串樂，去三（2）班玩了我是飛行員去三（3）班玩了巧手捆書，又去三（4）班星星知我星"，去三（5）班豆你玩，去六（2）DIY美髮美飾
其中，要屬我最喜歡的，誰也比不過六（3）的捉泥鰍！
捉泥鰍，顧名思義，聽起來也很好玩，要知道，捉的可是真的泥鰍哦！
當我來到六（3）班的時候，隊伍已經排得象長龍似的，我等了望好一會兒才輪到。
到了裡面，我找了個空位站了下來，過了一會兒，一個同學說了聲開始，我們大家都拼命地把泥鰍往自己的盆子裡抓。可了小泥鱗總是那麼玩皮，不聽使喚，怎麼抓也抓不住，就算抓住了，它也很快地就從你的手中溜走了。時間到！我數了數，才6條，而身邊的哥哥姐姐們都有十多條呢!
玩了12個專案後,我們就回教室了,直到現在,我還念念不忘呢!