【精華】小學二年級作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
暑假，我們去了雲南的昆明、大理、麗江。
我和爸爸一起乘坐飛機首先到昆明。一路上游覽了昆明的花市，那裡百花爭豔，芳香撲鼻，看得我眼花繚亂。大理的洱海風光秀美，騎上馬兒，划著小船，吃著香香的烤魚。麗江古城古香古色、人來人往。店鋪裡的東西琳琅滿目，使我留連忘返。
最讓我難忘的是阿瀘古洞，它是一個天然的地下溶洞。我們隨著嚮導進了洞，頓時感覺涼爽了一大截，真舒服！聽說裡面冬暖夏涼吶！你瞧！那漂亮的景觀：白玉石筆：一支大大的毛筆從天上倒掛下來，飽滿的筆鋒似乎要滴下濃濃的墨汁，它有多少根毛呢？有多長呢？要準備寫什麼字呢？
快看！那神柱頂天立地！像盤古撐開天地一樣，高高的聳立。有八米多高，拔地而起，筆值的指向天空。據科學家研究，這石柱有兩億零七萬五千多年歲了！哇！太老了！
還有啊！烏龜、竹筍、蓮花、白鵝、鱷魚、鍾……惟妙惟肖，在五彩的燈光下，更加好看了，我都不知道自己是在天上還是人間了！
祖國的景色真美啊！
小學二年級作文 篇2
（一、去的路上）
今天,媽媽說我練完毛筆字就跟我去姥姥家,我一高興,時間過的可真快，日記：上姥姥家。我們找了個三輪車，三輪車川流不息的走，我們下立交橋的時候，心怎麼不動了，我們上上海旅遊的時候，下高速公路的時候我的心還動，動的時候心像是到了我的脖子上又下來的感受，而且很舒服。
車到了立交橋，三輪車一停，我差一點掉下去，我姥姥家在興福，我們找到興福的車走。汽車開始走的時候，小樹一個個從我眼前穿過去，花兒還向我點頭，走的時候，一走，我往後一退，磕著頭了，我明白了一個道理，只要剛走，我們就往後退，如果剛停，我們就往前靠。
我在車上又想起了一篇課文，叫作“祖國的畫”，我不能把髒東西扔到外邊，吃的東西我要扔到垃圾箱裡，我要遵守交通規則才行。
（二、在姥姥家）
我們到了姥姥家，我跟我兩個妹妹玩了起來，我爸爸在那裡生產泡沫做複合板，我們想上泡沫裡去玩，可是，媽媽不讓，我就只好不在那裡玩了。
我們碰到了小東東，我們來捉秘藏，先發現的誰，誰就找。
我的妹妹發現了小東東，結果是小東東找，我的第一個妹妹藏在沙灘裡，第二個妹妹藏在草叢裡，我卻藏在爸爸的房間裡，他們先找到的我第一個妹妹，叫作雨晴，再找到的雨函，他找了很長時間還沒找到我，我只好出來看看，我找到了小東東，我說：“我自己出來的不算！”，小東東說：“不算也不是你找，是雨晴找”，我們玩了半天，在我姥姥家吃完飯，在廠子裡幫我爸爸幹活，幹得我溼透了衣裳，我很渴，喝了喝水。
我們明天走的時候，姥姥叫也叫不醒我，因為晚上睡得太晚了，叫醒我之後，我吃完飯，準備出發。
（三、回家的路上）
在車上，媽媽跟售票員吵起了架，說我的整票３塊，媽媽說：“我們上日照旅遊，連半票都不買”，售貨員跟我媽媽講了講，我媽媽這一次給他了我的整票，我媽媽再也不做這樣的公共汽車了。
我們回家的路上，我吃了兩隻火腿腸，我想把火腿腸紙仍在外邊，可是我想起了“祖國的畫”，就只好先放在我的書包裡了。
我們走的時候，我喜歡看綠色的植物，因為對眼睛有好處。
我們下立交橋的時候，我心動了起來，（我們做三輪車的時候，我看見了下立交橋，所以心不動，還是三輪車走得不快？到底是什麼原因呢？我一定要考慮考慮）。
我們上姥姥家的路程沒有白費，我還懂得了很多知識。
小學二年級作文 篇3
大家好，我叫鍾少彬，今年10歲了，我在荷花小學，二（1）班讀書。
我長著又短又細的頭髮，頭髮烏黑髮亮。眉毛的顏色又黑又濃，彎彎的，像月亮。眼睛圓溜溜的像兩顆大寶石。鼻子挺挺的像座大山，耳朵是招風耳，能聽見十萬八千米以外的聲音，我長的最有特點的地方就是嘴巴了，我長著一張能說會道的嘴巴，只要我一說話就好像有一直說不完的.話。我最喜歡的就是跑步，因為跑步可以鍛鍊身體。
我很粗心，有一次，期末考試前，我跟媽媽說：“如果這次我考試全對，那我們去旅遊。”媽媽爽快地答應了。考試時，試卷發下來，我覺得很簡單，不到半小時，我就做好了，第二天，試卷發下來了，我翻開試卷一看，啊96分，之後，看了一遍，結果，看見漏了一道題。回家後，媽媽問我有沒有滿分，我說：“沒有。”媽媽罵我這粗心的毛病什麼時候才能改阿。回到房間裡我心想：我再也不粗心了。
你能跟我交朋友嗎？
小學二年級作文 篇4
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然後就走了。這禮物是什麼？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什麼。
春日的和風撫摸著世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。
走進教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個特殊的日子嗎？
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然後就走了。這禮物是什麼？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什麼。
早自修結束後，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢？”“分層測試？老師有說要做嗎？”“有啊，有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪！有沒有搞錯啊！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒說呀，這是怎麼一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了，我忙翻書包，卻怎麼也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發現，後果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒發下來呀，難道……我轉了過去，問尹訊怡：“語文分層測試在自己那兒嗎？昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎？”“no！no！”正當我滿腹狐疑的時候，錢滔出現了，說：“愚人節Happy！”“哼，好你個錢滔，敢來騙我！“禮物”原來就是這個呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去……
現在回想起來，還真是回味無窮呀！
小學二年級作文 篇5
10月17日上午，我和媽媽一起參加了“我為99位老人登高圓夢”公益行動。
王阿姨告訴我，只要爬上江北蓀湖的小靈峰山頂，就可以贏得孝老愛心基金，幫助貧困孤寡老人實現一個微心願。我聽了暗暗下定決心，一定要爬到山頂。
我和媽媽來到山腳下，來不及欣賞美麗的景色就順著臺階往上爬，火辣辣的太陽曬在我的頭頂，不一會我就氣喘吁吁，滿頭大汗。就這樣走了十幾分鍾，我們來到了一個休息點。我一邊休息一邊欣賞美麗的景色。田野裡，金燦燦的稻穀正等著農民伯伯來收割。
媽媽看了看揮汗如雨的我，說：“太累了！我們原路返回吧？”我堅定地說：“不！我一定要爬到山頂！”我吃力地往上爬，雖然我的腳已經軟了，但我終於來到了終點。我得到了300元的孝老愛心基金，可以為陳奶奶買一臺落地電風扇。
下山的時候，我感覺天彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。
小學二年級作文 篇6
今天，我、爸爸、哥哥、 弟弟、媽媽還有婆婆到紫金山上游玩。
紫金山是一個風景如畫的地方，今天真是來對了。我們剛走到竹林的旁邊。婆婆就說：“我從小路爬，在二道彎的平臺等你們。”說完，便走了。我們就順著石階走，到了一段石階，我突然聽到路旁的草從裡發出“沙沙”的聲音。我就順著聲音看去，只見一叢野草莓在動，我十分奇怪，仔細一看，呀！一條細長的蛇正在迅速向是山下游動。我嚇得渾身直髮抖，就喊爸爸媽媽哥哥，他們過來一看什麼也沒有，就笑著對我說：“昨天晚是上你是不是看多了有鬼的《漫畫書》。看來他們是不相信我的話了。
到了平臺，原本婆婆是在二道彎的平臺等我們的，可是，我們卻在紫金山上的最大的平臺找婆婆，也不知這個平臺是婆婆說的二道彎平臺。爸爸說：“可能婆婆還沒有上來，我們就先走吧，婆婆可能會自己找我們的。”我們就走了。走了一半路，我突然看見了婆婆，就告訴爸爸媽媽……然後。我們就到了天文臺，在天文臺上休息了一會兒，我們就下山了。
今天玩的真開心呀！
小學二年級作文 篇7
看到這個題目，有人會感到奇怪：不是說青蛙是“田園衛士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎麼會有過呢？這——我可是有根據的！
青蛙是人們常見的兩棲動物。它常棲息於稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個朋友相約到田地裡釣青蛙玩——一根竹竿，一條細線，一個鉤子，一些早就準備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！
釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動一下，它就會突然把鉤子連同餌料一起吃進肚子裡——這就算釣上了一隻。（神行太保：嘖嘖，看這架勢，小記者還是釣青蛙的老手——話說，青蛙可是益蟲啊，不能這麼隨便釣著玩吧？）不一會兒，我們就釣上了四五隻……這時，在田裡幹活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”於是，我們把青蛙放回了河裡。
同時，我也產生了一個疑問：青蛙真的專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時會不會也捕食益蟲？
於是，每天傍晚，我就來到田邊觀察青蛙捕食些什麼。
第一天，我守在田邊，發現青蛙正如人們所說的那樣，吃田裡的害蟲——稻飛蝨、長腳蚊子等。但是我看到青蛙也會吃一些小田螺等。
第二天，我守在草地上，發現青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。
第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發現：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。
為了證明我的發現，我拿了一隻小蝦去喂青蛙。果然，當我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢裡一晃，一隻青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……
這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動物。因此，青蛙在捕食農業害蟲的同時，對漁業也會造成一定的危害，所以青蛙有功也有過。
不過，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護野生動物資源、愛護自然環境的立場上，我認為它還是值得保護的。