美術課二年級作文3篇
在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的美術課二年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
美術課二年級作文 篇1
今天上美術課，我們先聽講。老師發下一封信，我們迫不及待地開啟信。上面的題目是《帽子王國》，上面還有怎麼做帽子的方法，我很好奇，為什麼要發信呢？
開始折的時候，老師讓我們看著圖片折，我先這第一種，首先把長方形變成正方形，再把正方形對摺變成三角形，然後把三角形兩邊斜著折，最後把下面一個角朝上，一個角朝下，就這樣，一隻完美的帽子就做好了。
第二種有點難，首先把長方形變成正方形，再把長方形變成正方形，再把正方形對摺變成三角形，再把上面兩個角朝下對摺，再把上面兩個角也對摺，再把下面兩個角折到上面再把角折斜，然後把下面的角也往上折，最後把角往裡折，就這樣，一隻美麗的帽子就做完了。
今天，我上美術課真開心啊！
美術課二年級作文 篇2
今天第三節課是美術課，眼保健操一結束。李老師就把大螢幕打開了，並對我們說：今天我們畫眼睛的暢想。老師把滑鼠一點，螢幕上出現了一隻巨大的眼睛，眼睛的瞳孔成了一張碟片，碟片上印著藍天和白雲，老師開始講解了：這幅畫叫《錯誤的鏡子》，意思是。
老師又給我們看一幅畫，畫的是一隻白天鵝，鵝的身體上有一隻大眼睛。
接著老師又展示了幾張學生作品，其中一幅是眼睛裡有幾個小朋友手拉手，眼睫毛是用英文和平代替的。
我們紛紛抄襲那張畫。我的畫畫得是一個火星人和中國人一起駕駛飛船在宇宙旅行，眼睫毛上半部分是用拼音世界和平，下半部分是用拼音宇宙和平。
下課鈴依舊響起，同學們依舊排隊放學，但我隱隱約約覺得這節美術課比以往更有趣
美術課二年級作文 篇3
今天下午我們上美術課時，在課前，班裡亂七八糟的，後來老師走了進來，同學都回到了座位上，安靜了。
老師發話了：“好了，請大家繼續做上星期沒有完成的'“風鈴”，可以幾人合作。”我們的小組開始做，首先分配好工作，小劉剪膠布，吳儀做風鈴帶，小鐘和我做風鈴。做的時候，大家又認真又心急，經常做不好。比方說：我的風鈴帶不小心弄斷了。又比方說，我剪膠布時，總找不到口，要吳儀來找，弄得我都不好意思了。經過大家的努力，終於做好了風鈴。我把風鈴帶回家給媽媽看，媽媽可喜歡了，特別是風鈴上寫的字，媽媽誇我寫得很好，我心裡美滋滋的，甜蜜地笑了。
這節課我的收穫很大，讓我知道團結的力量是很大的，以後做事要團結友愛。