小學生一粒種子的旅行讀書筆記
當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編精心整理的小學生一粒種子的旅行讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生一粒種子的旅行讀書筆記1
德國安妮。默勒《一粒種子的旅行》是一本神奇的書，圖文並茂，文字生動有趣，插圖也精彩紛呈，科普知識就這樣娓娓道來，輕鬆隨意。
當我把《一粒種子的旅行》這本繪圖本放在通通面前時，他驚訝地大叫起來：“什麼？種子也會旅行？不可能吧？”“沒有什麼不可能，你看了就知道了。”我故作神秘地笑著說。
通通就迫不及待地看了起來，這一刻家裡很安靜。他看的是那麼出神，那麼專注，我在旁邊靜靜地陪著他看完，那是一種很美妙的享受。他看完了興奮又有一種恍然大悟的表情告訴我：“媽媽，我知道種子怎麼旅行的了。有的種子是靠自己的力量傳播的，有的是靠風，還有的靠小動物。”“嗯，是那麼個道理，那現在你能具體說說嗎？”我高興的說，“去，讓你爸爸看一遍，要不我們來個家庭競賽？”他一聽，_顛_顛地湊到爸爸身邊又看了起來，並暗暗用心記下來。這小傢伙可爭強好勝了。
競賽開始了，這爺倆是你追我趕不分上下，有時會爭得面紅耳赤。最後我只好加了生活中的應用題。如柳樹種子是怎麼旅行的呢？這下通通傻眼了，什麼是柳樹種子呢？“就是柳絮。當然靠風了。”被爸爸搶先了。通通很不服氣。然後我說：“那楊樹的種子呢？”通通搶著說：“靠風，因為它是楊絮。”這傢伙反應倒挺快。
“媽媽，植物種子的旅行真是很奇妙，這些種子還真聰明，今天我真是大開眼界。”
“兒子真棒！還知道‘以大開眼界’，以後要做生活的有心人，留心觀察事物，就會發現大自然的趣事多多，神奇多多。”我順勢對通通又進行了一下教育。
種子沒有腳，但它們可以到達世界任何角落。比如在石牆的縫隙裡，高高的房頂上，陡峭的懸崖上……真是不可思議。生物充滿了智慧，植物有許多本領把種子送出去，繁殖生命，這就是大自然的神奇。
每一粒種子都是生命的播種，播種下生命的種子就是種下希望。我們的孩子也是一粒粒神奇的種子，充滿了智慧，我們要相信他們有能力在各自的生命旅程中走出不一樣的精彩。
小學生一粒種子的旅行讀書筆記2
和孩子一起讀了《一粒種子的旅行》這本繪本。感受隨著思緒飄了很遠：當植物孕育了種子，賦予它生命，卻不願把種子留在自己的身邊，而是選擇讓種子去“旅行”。而“旅行”結束的種子，生根發芽，又孕育著新的種子，併為它的種子的“旅行”準備厚重的行囊……這何嘗不是我們人類對待自己孩子的寫照呢！一代一代的人們，似乎都是在“旅行”和為孩子準備“旅行”這個輪迴中度過！
旅行前，爸爸媽媽就是我的世界！他們給我安排好吃穿住行，卻不停地嘮叨，不停地催促我寫作業、看書、學習，應該這樣，應該那樣！希望我能快點長大懂事，而我卻希望有一天能早點離開他們，自己可以獨自去旅行！
開始旅行，外面的世界就是我的世界！離開父母去學習，去遠方工作，總覺得自己還會飛得更遠，眼前的一切不是我想要的，而我的世界是我外面的世界！希望有一天，能在我想要的世界裡旅行！
旅行的終點到了，孩子卻成了我的世界！像種子一樣，飛不動了，不在選擇了，停下來開始生根發芽，開始安排孩子的吃穿住行，開始不停地嘮叨……
漸漸地開始感恩我的爸爸媽媽，也漸漸地明白了旅行的意義——不是為了離開，而是為了追求美好。合上書，告訴孩子，妳的旅行即將開始了。
小學生一粒種子的旅行讀書筆記3
本學期，在班主任吉老師的指導下，我和兒子一起共讀一本有趣的書，名字叫《一粒種子的旅行》，起初是書名吸引了我們，種子如何去旅行呢？我們人類需要長途旅行時，可以乘坐火車、飛機、汽車，種子怎樣進行不可思議的奇特旅行呢？讀完後，所有的疑問都在這本書中找到了答案。
首先是鳳仙花的種子，它躺在蒴（shuo）果裡，只要一碰就會快速收縮並彈開，種子會沿著弧線飛出去。因此鳳仙花也叫“別摸我”，一摸它就飛啦！可以想象一下這樣的情景很有趣，雖然我們沒有見過這種鳳仙花，但是想象應該是和蒲公英一樣的，一吹就飛啦，種子呀真有趣！
老鶴草的種子利用“小勺子”來旅行，“小勺子”就像一個投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。漫天飛舞的種子在空中那將是怎樣的景象呢？
在種子的旅行過程中，有時候需要依靠一位非常重要的朋友來幫助他們，那就是—風！蒲公英隨著風的方向就像個降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物，當它的種子向下飄落時，風把它抓住，吹到遙遠的地方。
有些種子更聰明，它們喜歡“坐計程車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨後把種子仍在某個地方。沒想到，原來看似沒有關係的植物與昆蟲之間還有這麼有趣的聯絡呢。
在這本書中，作者介紹了很多種植物的種子，這些種子經過長途跋涉後，憑藉著自己頑強的生命力創造了很多的奇蹟，這種生命力讓我們不得不讚嘆！在這本書裡，我們一起跟著種子們去冒險，原來看似簡單的種子，卻擁有自己獨特的旅行方式，太神奇了，整個生物充滿了智慧。真實又藝術的描繪了植物世界，我們都很喜歡這本書。
讀完這本書後，藉此機會與兒子作了簡單的思想火花的碰撞，他天真無邪的與我分享他的讀後感，原話如下：媽媽，我覺得我也是一粒種子，這顆種子在媽媽的肚子裡先發芽，然後慢慢長大，就像小苗，小樹一樣，現在的我已經八歲啦，我已經開始在旅行啦！聽了他的`分享，真的挺欣慰，孩子以他的視角看待了人生旅途，整個世界都是那麼的美妙！
小學生一粒種子的旅行讀書筆記4
我很高興能和我的孩子一起參與學校的童話閱讀節，重讀了德國安妮。默勒寫的《一粒種子的旅行》這本書。再次讀這本書，俄日二世和兒子一起閱讀的，我又有了不同的感受。
書中講述了當我們人類想旅行時，有火車、汽車甚至飛機。而植物卻沒有這些交通工具，似乎哪也去不了。雖然如此，我們還是在一些出乎意料的地方發現它們堅強的身姿，比如：石頭縫裡、廣場的角落裡，或是高高的房頂上……難道植物也有腿，也會坐汽車？坐火車？原來，植物傳播種子有各種各樣的方式，它們都會把自己的種子送上旅途。有些種子等保護罩成熟裂開就落進泥土裡長大；有些種子是乘著風飛向四方；有些種子附在小動物身上搭乘免費的動物公交車遠行；還有些植物可以靠自身力量把種子投射到遠方。植物種子的旅行真是很神奇，我們感知了大自然的神奇力量，真是大開眼界，精美的繪畫更是讓我和兒子愛不釋手。
看完這本書後，我和兒子進行了交流：我們不僅對這些植物為了生存下去“想”出來的辦法而驚奇，更加敬佩的是作者的觀察能力，連這些細節都能很清楚地描繪出來！原來大自然有這麼多的神奇現象，需要我們有一雙探索和發現的眼睛，去了解更多大自然的秘密。對於像我有個二年級兒子的家長來說，在教育孩子上的啟發更多。對於我的調皮兒子，我一直才去的“盯梢”策略，因而兒子回家完成作業就“等媽媽”，依賴心理嚴重，只要我不在家，閱讀就成了口號，我也很疲憊。只要我管的緊些，成績就上去一點，只要我稍稍放手，就馬上下降，兒子在學習方面的責任感較差，沒有學習的動力。“種子”的努力，植物的“放手”給了我很多啟發，現在我應該做的，就是告訴孩子應該走自己的路，因為路是他自己的，學習也是他自己的事，一步一步地和他形成共識，接受了這個“沒有媽媽和約束也可以自己走好”的觀念時，孩子才會主動學習，也才會有學習的興趣。
我想對於兒子的教育，只要留心觀察、努力付出、智慧過招，就一定會有意想不到的收穫！我也會和孩子共同成長！
小學生一粒種子的旅行讀書筆記5
這些植物的傳播方式也各有不同，但都能在漫長歲月的流逝中保有一席之地。形式沒有好壞優劣之分，都是依據自身的情況而定，從小小的種子都成長起來了。我們的孩子現在也是粒種子，我們該怎麼幫助她們成長呢！
植物的種類很多，大小、輕重、地域、喜好都不同。孩子們也同樣有各自特點，很多基本的特點天生就註定的，長大後或許會有改變，但基本特點不會有大的出入，反觀自己同齡人的成長過程，小時候的影子還是很明顯的！這或許給了點啟示，順著小孩的特點有意識的培養，不足的方面有意提高，優勢方面能高人一籌，這能讓她以後的生活順利一點。
小孩總是在長大，她是否能夠很好的適應這個社會取決於她在各種觀念上的理解。在平時的生活中多講講事情的基本道理，大的理念，一兩次她或許不明白，時間長了就會吸收成她的一種正確積極的觀念。在以後的生活中或許能更好的應對各種挫折、競爭。但這只是基本的要求，生活中總是有各種小插曲，磕磕碰碰再所難免，所能指導的也不可能面面具體，很多都需要她自己去面對，如果她的心理足夠強大，那問題就能迎刃而解，所以堅強，堅韌的性格是必須針對性的培養。這需要不斷磨礪，有意鍛鍊。假以時日，必然有所提高，給她一個積極，樂觀，陽光的環境，讓她每天汲取一點，成為她骨子裡的一部分，那麼這粒小小種子也能茁壯成長，成為一顆能夠抵禦風吹日曬的參天大樹！