我的對手作文【推薦】
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的對手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的對手作文1
近幾個月，我的棋藝突飛猛進，以往與我大開殺戒的棋友，早已甘拜下風。好幾個星期，都沒有合適的對手，我憋得慌。終於，出門幾月的爸爸凱旋歸來，我欣喜若狂，撲著叫爸爸與我大戰三百回合。
幹完活，擺好棋，各自盯住棋盤不放，一副氣勢洶洶的樣子，一盤象棋的帷幕就此拉開。
我小心警惕，既使我的棋藝超常的好，但是面對面前的這位龐然大物可不能掉以輕心。我兩手抱拳，抵在兩下頜之下，苦思冥想，琢磨著下一步的去向。
而爸爸呢!也是拼盡全力，絞盡腦汁，絲毫不讓兒子一步。時間飛快地過去了，原本自誇自大的我陷入僵局。沉默了一段時間，事情出現了轉機，我的車不慎退位，令爸爸率領大軍乘虛而入，直搗我軍王巢，我見情況不妙，連忙派兵支援，但無回天之力。原來的攻擊漸漸變為防守，而爸爸的攻擊勢力愈漸強大。我開始緊張，爸爸卻神態自若，毫無膽怯之意，趁機向前推進，一連打倒了我幾波大軍，眼看彈盡糧絕，而爸爸只折損一員大將。敗是註定的，我長聲嘆氣，對自己自責。
我知道對任何事都一樣，自滿是沒有什麼好結果的。
我的對手作文2
每個人都有自己的對手，有學習對手，有書寫對手。可我的對手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當課餘時間，我們總會湊到一起去比悠悠球。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿著悠悠球來到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。
我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時趙永超先發球，只見他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔，球便“刷刷”地轉了起來，我看見他這種發射方法很特別，於是，我也照著他的樣子，把球發了出去。不料，我的球和他的球距離越來越近。然後，我們兩個的線慢慢纏上了。我有點不耐煩了，解下繩子來就走了。可趙永超呢，他還在沉穩地用手提著繩子，球還在慢悠悠地旋轉。作文
怎麼樣，這就是我的對手，一個沉穩的對手。
我的對手作文3
我有許許多多的朋友，但是我最好的朋友也是我的競爭對手。
在考試上我的分數總沒他高，比如語文我考95分，他考99分；英語他考98分，我只考96分；最生氣的是數學我考了94分，他還是比我考的多，考了95分。但有時我如果不馬虎了，語文、英語也會比他考的高。上次語文我考了96分，他考了94分，英語我考了95分，他考92分，這時我比他高，我很得意，但他考高分時也會笑我。
在寫作業時，他寫的比我快。在語文課上， 曹老師讓我們寫字時，我覺得我比他還快呢，可是突然聽到我的朋友說：“寫完了！”在數學上他更快了，趙老師讓我們寫“學習與鞏固”，我們大家都在低頭寫著，我小聲的說：“我寫完了！”我看了看徐振澤也寫完了，突然我的朋友也寫完了，我們讓老師去改作業，我和徐振澤都錯了一道題，但我的朋友卻奇蹟的一道沒錯。
我的朋友也很大方，我向他借什麼東西，他都會毫不吝嗇的借給我。
他有一雙小小的眼睛，耳朵像橢圓形，頭髮短短的，身體瘦瘦的也低低的。你們想到這是誰了嗎？他就是我的好朋友———石東漢。
我的對手作文4
對手，不是敵人，是我們加油、奮鬥的目標，是我們前進的動力。
我的同桌陳宇旋，他就是我很強力的對手。星期一的時候，數學老師發試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心裡一陣開心，因為這次我終於超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過來說：“恭喜你啊，這次這麼難的題目都會，好厲害哦!”星期五的時候，老師又發了一張數學試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的紅叉叉像一把小刀插進我的心。我很傷心地現在走在回家的路上，陳宇旋也走了過來，開心地對我說：“對手，你的基礎那麼好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會再考那麼差了。”
我一聽，決定把數學再加油，考到滿分。從此我和我的對手一起認真聽課，一起認真寫作業，這就是我對手。
對手，每一個人都需要。沒有對手就沒有奮鬥的目標，沒有對手就沒有自信。我的對手就是我的同桌——陳宇旋。
我的對手作文5
我的對手，是我原來的同桌------徐廣嶸。她是一個十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長不短的烏黑頭髮，我們即使好朋友，也是學習上的對手。
還記得四年級升五年級的期末考試，徐廣嶸說要進行一場考試比賽，我們約定誰輸了，就得請客買東西吃。“好!一言為定!”我滿口答應。既然答應了，複習的時候，我也特別用心，有時複習到十點半才睡覺，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了。”但一想到我們的約定，還是忍著放棄的心情繼續複習著。
考試的時間到了，我倆早早地來到教室。我說：“我已經複習好了，你呢?”“我也完成了，我會贏你的。”她驕傲地說。發試卷時，我先看了看題目，發現這些數學題很簡單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿，根本不敢馬虎，前面的'題目我答得很順利，但後面卻被幾個應用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫了又畫，還是沒做出來。下課了，我懷著既遺憾又無奈的心情交了卷。徐廣嶸說：“哈哈!
那幾題我做到了，你輸了。”“語文我會考過你的。”我不服氣地說。第二天，是語文考試，我輕鬆地做完了基礎題，作文也寫得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過還有英語考試，我們還有最後的決戰。英語戰鬥開始，憑著每天熟記單詞，成功地做完了許多題目。
最後的成績是：她以九十五的高分贏了我的數學，而我贏了她的語文和英語。根據我們的約定，還是她請客。
怎樣，我和我的對手“決戰”得很激烈吧!
我的對手作文6
我有一個學習上的對手，生活上的朋友，那就是我們的班長——閆瑾。
她學習很好，班裡不管哪一科考試，她都能得第一，而我是怎麼也超不過她，所以，我背地裡視她為難纏的對手。
以前，我曾視很多人為對手，如：呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等，但他們都被我一一超過了，唯獨閆瑾，我跟她抗衡這麼久，我都沒有超過她。
閆瑾，這個名字起的就是對。長得也不錯：一頭烏黑靚麗的柔軟秀髮，上面彆著一個紫色髮卡；臉型圓圓的，很漂亮；兩隻大大的眼睛，烏黑烏黑的，隱約發出一點亮光；鼻子嘴巴搭配起來，非常完美；身穿一身黃外套，在搭配一件黑褲子，美翻了吧！
記得有一次，我們又在語文戰場上抗衡，我把課外書屋這道城門攻克後，就上交軍績了。我剛回到座位上，看到她也從戰場上凱旋了，心裡想：我肯定會超過他的！然而，髮捲的時候，讓讓心倍增的我，減去了幾分信心。因為她考了98，而我，只考了96。是第二！我輕輕地嘆了口氣，心想：下次努力唄。
怎麼樣？我這難纏的對手閆瑾，厲害吧！
我的對手作文7
新學期又到了，同學們告別了暑假，回到了熟悉的學校，我走進教室，教室沒有變，桌子也沒有換，但班裡來了一位新同學。
“來了來了……”一些同學在大呼小叫著。聽到大家的喊聲，我心想：“希望來個學習好的。”他走了進來，個子沒多高，頭髮又短又少，可是臉紅通通的。我感覺他好可愛。他自我介紹說，他叫趙弈博。
下課後，我找到他，說：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧。”他愉快的答應了。我問他：“你以前在班裡第幾名？”他笑著說：“第一，你呢？”我說：“緣分呀，我也是。”
接下來的兩個星期裡，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會，就是他先背會。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒有過關，趙弈博背一遍就過關了，我暗自下定決心，一定要超過他。
記得一次數學考試，考試成績一發下來。我就迫不及待地問他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說98分，而我考了100分，這回我贏了。他知道後立馬也有了鬥志：“我一定要超過你。”
不知不覺已經到了期中考試。考試後第二天，同學們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開始念成績了。我語文98分，數學103分，英語62分。趙奕博語文97分，數學101分，英語62分，哈哈，我又勝利了。
他對我說：“恭喜你拿到第一名，我會繼續努力，下次一定要超過你。”不得不說，他的那種鍥而不捨和力爭上游的精神值得我好好學習。
我們既是一對好朋友，也是學習對手。感謝我的對手，有了這個對手朋友，才會使我的生活煥發更多的光彩。
我的對手作文8
對手在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。可是試卷發下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現在卻變得很槽了。我的好朋友嚴明月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。嚴明月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以後，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。可是，嚴明月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關心我，幫助我。我有些感動了。“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日曆逐漸翻去的天數，我心裡著急了，正當我一籌莫展的時候，嚴明月來了，她拿著幾本厚厚的複習資料來到我家，和我一起復習，共同進步。那天晚上，我覺得學習其實很簡單！試卷發下來了，我很高興，嚴明月和我並列第五名。啊！有朋友真好！嚴明月的幫助使我懂得了很多，很多。
我的對手作文9
在我們班裡，老師給我們每一個人都找了自己的一個對手，假如老師叫我回答問題的話，我的對手也要站起來。在期末的時候我們要pk一個看看誰的分數高，輸的人就要給贏得人買書或別的東西。
我的對手是郭博雅，就在我們語文習字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點六，頓時我感到了我的壓力非常大，我覺得我根本考不過她，我在班裡平時都不好回答問題，都不敢站起來，每次回答問題我都非常緊張。
當我們在語文習字閱讀考試之前的時候老師讓我們寫一篇，我一直不敢舉手，我一直看著對手，過了一會兒她居然舉起手來了，老師叫了她，我也站了起來，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當我們兩個回答問題完之後，我緊張的心才平靜下來。
我和對手每天都在努力學習，昨天我們考的小試卷發下來了，我們兩個的分數都是八十五分，我們兩個打平了，以後我要好好學習超過自己的對手，得到獎品。
以後我要在老師的每一節課上認真聽課和思考，爭取超過我的對手，在期末考試的時候得一個好成績。
我的對手作文10
在那充滿著硝煙火焰味的考場上，我們或許已見過了無數次，要麼你勝，就是我贏，我們一直不相上下地這樣走過了六年，其實你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心一定要超越對方，你的努力奮鬥成了我時刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是鬆懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發酸的眼睛，繼續看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手，
下課，你沒有動，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的第一，當我們並列衝刺時，你的回眸一笑，看起來是那麼迷人。夜晚做作業時，看見你一絲不苟埋頭苦寫時，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒有課本上的內容，全部都是靠課外的積累而我恰恰複習到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心裡油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會做的題目呀，後面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但並不像我想象的那麼簡單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書起來，輕而易舉完成了後面的題目，考試時間到了，我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子，向回走時，你竟給了我一個鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個，我們倆對視而笑，結果出來了，我們倆並列第三，；領了卷子他笑著說：考得不錯，加油，下次我會超過你的！語氣是那麼地堅定，你也是，下次我也會超過你的 。我也笑著說。原來，對手也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮鬥！
我的對手作文11
感謝牽絆我的人，讓我變得更加勇敢;感謝欺騙我的人，讓我變得更加謹慎;感謝傷害我的人，讓我變得更加堅強，其實，成長的每一個階段都會有著酸甜苦辣，他們會是你生活最大的快樂，沒有人可以永遠的一帆風順，路途中的對手總會是你最值得留戀的回憶，他們讓你頸部，他們讓你努力，他們始終是你成長中磨練的伴侶。
你會認為有了對手就會有阻礙，沒錯，對手的確是阻礙，但是人生總是活在無限的挑戰與無限的機遇中，如果永遠是風調雨順，那麼多姿的生活將會變得毫無生趣，你討厭對手，她是你競爭的物件，如果沒一次失去了太哦戰力，那麼我們就會在堅實的基礎上止步不前，對手讓我們哭，對手讓我們笑，可是，控制這一切的都不是對手，而是自己，對手只是激發你奮鬥的就明晚，他們是我們的朋友，因為真正的朋友不是隻是和你稱兄道弟，而是能夠讓你在學習和生活中更上一層樓的好搭檔，我們不可能一輩子都是NO.1，別人視你為對手，會更加努力，將心比心，你視別人為對手也會激發你沒有力氣的動力。
對手也是朋友，因為我們都在長大。
我的對手作文12
生活中每個人都有對手，每個人都必須要有對手，因為“對手是輔助自己實現理想的另一隻手”。我也有個對手，她的名字叫盛雨菲。
我們在素描興趣班裡是對手。我們為什麼要做對手呢？那就看一看下面的故事吧。在剛到這個學校上素描興趣班時，我在另一所學校學了兩期，但老師叫我從新學，而盛雨菲卻因在這裡學了兩期開始學第三期。“我不甘心，我不甘心。為什麼她能上第三學期。”我曾一次又一次的在心中埋怨。我發誓我一定要超過她。經過一學期的努力，我終於超越了她——我曾嘗試著畫她的素描書，功夫不怕有心人，我終於和她同畫一模一樣的書了。我跳了兩級！隨後，我又努力每天畫一幅畫，我的畫畫技術遠遠超越了她。現在，我和她的畫已經有天壤之別了。老師在素描課上天天表揚我，而盛雨菲卻因上課開小差被老師訓斥。
我的對手是盛雨菲，你的呢？
我的對手作文13
我有許多朋友，也有幾個對手。其中，有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲，無數個快樂的時間在我們之間度過。在學習上，我們相持不下，常常為了一道題在課上相互成“敵”。
一天，一節數學課上，老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著，突然，我的腦海裡又蹦出另一種解題方案。心裡又高興又急，盼望老師快快講完，好讓我來“大顯解題身手”。現在，老師講的每一句話我都左耳進右耳出。漫長的解題思路與過程終於告一段落。老師大喘一口氣問道：“誰沒聽明白呀？舉手！”教室裡鴉雀無聲，目光相互交持著。過了好一會兒，我舉起手來。同學們用驚訝的目光望著我，我期待著老師的聲音。“你有什麼不會？我們大家來幫助你！”“我還有一種方法！”我的話音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹說：“說吧，同學們可以聽聽對不對，一會兒我提問！”教室裡又一次鴉雀無聲，好像有誰在無聲地指揮，同學們個個豎起耳朵，個個目不轉睛地望著我，我清了清嗓子，說了起來，直到同學有些不耐煩了，我的學習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心裡一驚，用最快的速度結束了我的“精彩的發言”。我回頭示意了一下，心想：我倒要看看你能說出什麼！老師把她叫了起來，她說：“老師，我認為她的第三步用27÷3=9不對，她沒有說出為什麼！”“我是這樣認為的，27是總數量，3是平均數，最後求出的是總份數！”我搶說道。她也不甘示弱，和我進行了一場精彩和激動人心的搏鬥。最後，老師說出了重要的話：“這道題可以說十分難的，兩位同學說得都很好，第二個同學與第一個同學合起來，才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程，好了，下課！”我一聽，心裡別提多高興。我們倆抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，雖然我們是對手，但在課餘時間，我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學習上，朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧！
我的對手作文14
擁有一個強勁的對手，是人生一大樂事。與對手一同競爭，也是一種幸福。
沒有對手的人往往是孤獨的，擁有對手的人通常是幸福的，而我便是幸福的，因為我有一個像他一樣的對手。 他永遠是我們班的第一，每到最後，老師總會高高喊起他的名字。他總是慢悠悠地站起來，一步步傲然地走了過去，他捧起他完善無缺的卷子，露出自信的微笑。我每次都只能仰視他，他就像一座高不可攀的山峰檔在我的面前。同學們的目光透著嫉妒的光芒，為什麼他總是第一？我想不通，我與他到底差在哪裡？他緩慢地走回自己的座位——我的旁邊。我偏著頭，瞧了他一眼，他低著頭，緊閉雙眼，像是在享受成功的喜悅。那一次，他第一，我第十。
午夜的鐘聲已經響起，一個少年坐在書桌前，不停地寫著什麼，那個少年便是我，倦意席捲而來，從大腦蔓延到我身體各處，眼睛像粘上一樣睜也睜不開，雙手不住地在顫抖。難道我已經不行了嗎？天上的玉盤在烏雲的籠罩下不見蹤影，風輕輕地吹著大地上的落葉，發出“沙沙”地聲音，打破了黑夜的寧靜，我把燈關上，走到窗前，望著黑雲密佈的天空，長嘆道：“天為什麼這麼黑？難道我永遠無法超越他嗎？”我轉過身子準備睡覺，突然一縷月光照了進來，在牆上映出我的身影。我轉過身子，凝視著天上的玉輪，露出欣然的微笑：“今天的月亮真美呀！”溫柔的月光照在我身上，同時也照進了我的心房，突然一個信念湧上心頭：“我一定要超過他！”頓時，身上的疲憊漸漸消除，我開啟燈，又開始了漫長的學習。
考試成績出來了，他依然是第一，但他臉上的自信已不復存在，換來的是震驚與詫異。他偏著頭盯著我，我感覺到他心中的恐懼，“哈……”，他笑了笑，眼神中充滿了欣賞的目光，而那一次他第一，我第二。
他是我的對手，更是我前進的動力，同時他是我的朋友。在人生的長河中，我們互相扶持，相互競爭，一起成長。
我的對手作文15
生活中有許多對手，比如學習中的對手，遊戲中的對手等等。今天我就寫我的棋逢對手——老爸。
上個星期六，閒來無事，我拿著棋，打算跟老爸殺個痛快。我走到了爸爸的臥室，邊走邊說：“來，咱們今天大戰三百回合。”老爸被我的架勢嚇了一跳，不過馬上就鎮定下來。他臉上露出一絲奸笑說：“放馬過來，老子奉陪到底！”
我們雙方擺放棋子，老爸說：“讓你，你先來！”“那我就不客氣了！”我摩拳擦掌地說。說完，我馬八進七，老爸不慌不忙地把兵往上一提，我知道老爸的“馬兒”要上來，我趕緊炮三進六。老爸微微一笑，把小車提上來吃我的炮，我猛地把炮飛向了中間那顆卒，並大聲喊道：“當頭炮！”老爸連忙馬二進三“馬來跳”。我把炮遷回了大本營。老爸一看敵兵退去，立刻乘勝追擊，馬八進七。我一看自己的“五虎將”還沒動過，連忙調兵遣將，把雙車放到了兩塊“長板橋”，把雙馬放到了“關口”，最後把炮逼住了對方。老爸一看自己大勢已去，連忙上車要和我拼個你死我活，可我高興過頭，一不小心把車變成了象的美餐。我後悔極了，為了彌補損失，我把一隻馬給吃了。老爸見我有點神志不清，趕緊操兵走炮，我抵抗不住，連忙把剩下計程車兵調回了軍營。
現在我只剩下了“五虎將”中的“張飛”和“馬超”了，另外還有四個忠臣貼在主公的周圍，而對方的“五良將”只死了一個“張遼”，剩下的四將猶如洪水猛獸一般向我軍撲來，一隻車和馬把我的炮，也就是“張飛”給圍得水洩不通，我的“馬超”趕緊過去救“張飛”。可是，老爸的車和炮看見我把車調走了，趕忙過來圍住主公。周圍的忠臣已不幸被殺。現在我成了“光桿”司令，沒過多久我也遇害了。xxx年11月7日，由老爸代表的魏國把我代表的蜀國殺得屁滾尿流，從此一蹶不振，歷史又被重演了。
這就是我的對手——老爸。總有一天我會打敗你的，老爸！在此借用灰太狼的口頭禪——我一定會回來的……