有關戰勝對手作文合集十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的戰勝對手作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰勝對手作文 篇1
今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰勝對手，先戰勝自己。”
我剛剛到教室，發現人人都有了棋伴。過了一會，來了一位同學。他在班裡算是為“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農村來的。你可別看他個頭小，他氣勢可大的很呢！
老師讓我端來一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說：“哎，無名小輩，知道我是誰不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽越氣憤，開始下棋。
老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑後。我先架一個“當頭炮”，他滿不在乎的跳了“馬”，又說：“打你這種無名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車”拉了出來。
快到交鋒時刻了，我心裡難免有點緊張。看他的架勢，好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”，再把“車”拉過來。不一會，我的棋子邊緊密聯絡起來：“馬”有“象”看，“車”有“象”看，兩個“炮”也串通了起來，“象”和“馬”也可以看“炮”。
過了一會，他開始“硬功”了。“大蝦”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線，我開始招架不住了。
又過了好長時間，我實在下不過了。我的思想又開始打架了。我想：“認輸吧，反正又下不過他。不行不行，還沒下完呢，我怎能認輸？不能放棄，找攻破的機會！”
可怎麼下過他？經過仔細分析，我發現他完全是在左邊進攻，而右邊只有寥寥無幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過去，先將軍，又把“炮”挪過去。“馬後揹包（炮）子——馬後炮！你輸了！”我對他喊到，他，只能呆呆的望著棋盤。
透過這次下棋，我知道了——要想打敗對手，先打敗自己放棄的念頭！
戰勝對手作文 篇2
今年學校對我們初三級的同學要求特別高，所以學校就採取了重新分班，我原來是三班的，現在我被調到三班，據說三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經過這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現在我只是班上的一員，沒有了之前的風光，反而讓我感到很多壓力和對手。。
對對手，我們往往都抱著敬而遠之的態度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因為對手常常會成為你前進的動力。
現在想一想，一樣的環境，一樣的老師，一樣的同學……為什麼別人的成績就比我好?無他，因為他們比我認真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調整好心態，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現在的對手就是激勵我奮進的“鯰魚。
正因為有對手的存在，我才會變得比過去更強，鬥志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強大;如果沒有對手，還談什麼勝利呢?正是為了超越他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最後我不會成功，但在其中我已經變得比以前更強大。
沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒銳……同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌!感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進。
戰勝對手作文 篇3
在學習上我的對手是許桂花。她比我矮，頭髮又少又短;她雖然長得很瘦，但是很可愛。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。
她很愛學習。每次老師佈置作業，她都比我做得快，錯的很少。做完老師佈置的作業，她又自覺的拿出書來預習第二天要上的內容，正因為這樣她常常受到老師的表揚。聽到老師表揚她，我心裡很難過，恨自己為什麼比不過她。
有一次，老師提出了一個很簡單的問題，我認為那個問題太簡單了，就算回答對了也沒有什麼大不了的，於是我就不想回答。這時許桂花舉手回答了那個問題，教室裡頓時響起了一陣掌聲。看到這種情況，我恨自己為什麼不舉手回答。於是我深深地嘆了一口氣。這時老師好像看穿了我的心事就走過來，問我：“思盈秋，這幾天你為什麼悶悶不樂的?”我說：“我無論怎麼努力都比不過許桂花，真是煩死人了。”老師聽了我的話後，對我說：“其實你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無論做什麼事只要充滿信心，並且不斷的努力，就會成功的。”聽了老師的話，我努力的學，課間同學們休息我不休息，就拿出書來寫字和看我買的作文選，就這樣我不停地努力著。
時間過得真快，一轉眼又過了好幾個星期。老師告訴我
們上面組織競賽，我和許桂花都報了名。結果我的作文得了第一名，許桂花沒有得到名次，此刻我心裡有說不出的'快樂。因為我終於戰勝了我的對手——許桂花。
戰勝對手作文 篇4
美洲虎在沒有“對手”的環境中“養尊處優”，失去了森林之王的霸氣；在“空調房間”的“吃睡”中，失掉了生命的活力。然而三隻美洲豹的出現改變了這一切。美洲虎在與對手的競爭中重振雄風！
何謂對手？對手是站在對面的反對者，是威脅我們切身利益的競爭者，是與我們旗鼓相當、勢均力敵的人，更是能夠讓我們看到自身危機和缺陷而踔厲風發的人。不難看出，對手是一種威脅，一種壓迫，更是一種力量，一種激人上進、戰勝自我的力量。在人生道路上，只有不斷地戰勝對手，才能迅速提高自己的水平，佔得先機！
原通用電氣董事長傑克·韋爾奇曾說：“野獸般的對手會使人興奮，有成就感和充實感，這些財富已經足夠形成巨大的公司。”毫無疑問，擁有強大的對手可以讓自己備感壓力，正是這種壓力讓人有了追求卓越的動力，進而不斷超越自己，走向成功。
身為中國人，國球乒乓球取得的成績，讓每一個人的臉上都流露出驕傲的神情，然而中國乒乓球為什麼會如此強大呢？正是隊內“可怕”的競爭氛圍造就的啊！個個都是一等的高手，每個人都是自己的對手，不加緊練習，哪有立足之地呢？大家再熟悉不過的“美蘇爭霸”雖給世界帶來了恐慌，但不能否認把對方當做對手的軍備競賽，確實提升了兩國的軍事實力。可見，對手是使人奮起的強大動力。
有人認為，沒有對手該多好，唯我獨尊，唯我獨大，“我的地盤我做主”；也有人認為，有對手可以，但對手最好不值一提或不要太強大——自己是老虎，其他人是狼、狗，甚至是綿羊，讓他們唯自己馬首是瞻，俯首貼耳，玩弄他們於股掌之中。可以說，這是一種極其幼稚的想法，純粹是痴人說夢。水漲才會船高，沒有強有力的對手，沒有與對手在競爭中的殊死拼搏，怎麼會有強大的自己呢？道理就這麼簡單：沒有美洲豹，也就沒有美洲虎。
當然，安於現狀，目中沒有對手的人或國家自古至今並不鮮見！無論歷史還是現實，都在給我們上著生動的一課。閉關鎖國的清朝便是活生生的例子。自命為天朝大國，物產豐饒，無需與其它國家貿易往來，然而當西方列強用鐵槍鋼炮轟開腐朽的“木頭”國門時，才知悔改，但為此付出了巨大的代價！如今美蘇爭霸已成為歷史，但是俄國在軍事上仍舊可以和美國抗衡。足見唯有正視對手，敢於競爭，才能不斷提高自身實力。
對手是我們的“敵人”，也是我們的“恩人”，對手的怒吼能使人爆發出強大的力量。戰勝對手，提高自己！
戰勝對手作文 篇5
我的對手是我成功道路上的一個坎兒，是我成長道路上的一個絆腳石，還是成功道路上的一隻攔路虎。
我的對手，她叫莎莎，是我班級裡的對手，我們雙方實力不相上下，有一次體育課的時候，老師讓我們爬竿，於是體育老師就開始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個組裡。
這是，我心想：怎麼跟莎莎在一個組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒想到這機會像天上掉下來的餡餅一樣，這是天助我也。
不一會兒，比賽開始了，我和莎莎同時雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時，我突然發力一下子就爬上去了，快到終點的時候，我得意洋洋地說：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了。”突然我雙腳沒一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，於是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時，我心想：不行，我一定要戰勝莎莎，古希臘的柏拉圖說過成功的唯一秘訣就是堅持最後一分鐘。於是我就校園裡有時間我就去練爬竿。
終於，我讓莎莎在跟我比一場，她答應了。比賽開始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會兒，我奮起逐之，一下子爬了上去。
因為有了對手。我就有了壓力，因為有了對手，我有了動力，因為有了對手，我就有了友誼。
戰勝對手作文 篇6
經過一番浴血奮戰，我終於闖入了六（三）班首屆男子扳手腕的決賽。
這場比賽是我vs何彬，我們在幾分鐘的“休整”之後，在居勇的桌子上嚴陣待命。
老師一聲令下，大聲說“開始。”我以迅雷不掩耳之勢凝聚全身力氣運進右手，一時間，只覺得血往頭上湧，臉漲得通紅，活似“關公”。何彬則怒，怒目圓瞪，好象“張飛”。突然，我發現他的手慢慢地，慢慢當然往左傾斜了。“呀——”我大喝一聲。只見他的手更傾斜了，差點兒碰到桌面。我再一用力，何彬的手就貼在桌面上了。好！只需再贏一盤就大獲全勝。
第二局一開始，我用力往何彬那兒壓過去。此時，空氣彷彿凝固了，只聽心在“撲通撲通”地跳。我心裡只有一個念頭：贏。半分鐘過去了，雙方勢均力敵，難分勝負。我不得不猛吸一口氣，用力將手臂往左下方壓，哈哈，何彬沒有力氣了，我驕傲了起來。也許他看見了我的大意，突然力大如牛，打油一舉追回失分之勢。我再也不敢有半點馬虎，拼盡全身之力，好幾次要馴服這頭“蠻牛”了，可是卻又彈簧般“彈”了回來。這時我早已是大汗淋漓，筋疲力盡了，恨不得另一隻手也去參戰。雙方均已達到身體極限，我好幾次想就這樣放棄吧，可想想又太可惜，再想起“堅持就是:勝利”這句話，於是咬緊牙關，頂了下來。再看看何彬也並不輕鬆，不停地喘著粗氣，同學們個個盯者我倆僵持在空中的手，終於何彬的力氣沒有那麼大了，我一咬牙，一跺腳，何彬的拳頭趴在桌子上，久久未能動彈。
“啊！功夫不負有心人，我勝利啦！”我高興得差點暈倒。
戰勝對手作文 篇7
在生活中，人們往往會遇到各種各樣的對手。你要做的，不是後退，而是要用實力戰勝對手。
那是發生在暑假裡的一件事：我和往常一樣，9點鐘來到了乒乓球館，準備今天的訓練。不料，教練卻宣佈今天要和別人打單球，打一場小型比賽。我的心一下子提到嗓子眼，撲咚撲咚地狂跳，我有點害怕了。要知道打單球我是最不在行的，更別說打比賽了，但師命難違，我只好硬著頭皮上場了。
我的對手是一名已經練了三個多月球的大哥哥，而我才練了一個多月，怎麼可能打敗他呢？我緊張的心情被那位大哥哥看透了，他微笑著說：“沒關係，只要把學過的動作用上，看準球，動作配合到位盡全力打就行了。”
這位對手還挺友善，我聽了他的話，我的心情立刻放鬆了。哼，不要小瞧我，不用說我也會盡全力的！
我發了球，眼睛緊緊地盯著球桌上小小的乒乓球，緊張的比賽開始了，我可不敢掉以輕心。我們倆圍著臺子跑來跑去，一會兒用交叉步撲過去救球，一會兒用滑步把球擋過去。你推我擋，一會兒的功夫就打了三百多板了。我覺得背上的汗順著脊背流了下來，呼吸也開始急促起來，有點累了。但我們都在認真地堅持著，難分勝負。就在這時，我看準一個絕好的時機，也不知從哪裡來的力氣，迅速來了個漂亮的發力球。耶！大哥哥揮拍接球，球飛了，我贏了！我真高興！
透過這次比賽，我的球技更上了一層樓，而且我知道了在比賽中如何隨機應變，更重要的是，我懂得了：用實力去戰勝對手！對手不可怕，在和對手的對決中才能提高自己的水平。也許你的很多潛能在平時展現不出來，可以在與對手的交往中展現出來，展示你的風采，秀出你的風采！
戰勝對手作文 篇8
“原來我的競爭對手是王路雅，她肯定很弱。”我看著通知欄上的名字，我的腦海裡出現了王路雅的形象，她有著一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下有著一雙大眼睛。高挺的鼻樑下，有一個櫻桃似的小嘴巴。她喜歡跳舞，而我喜歡畫面。她還有一個優點口才好。可是比成績，我自信我比她強。
我看完後，走到王路雅的面前，我還沒有開口說話，她就和我說：“唉，和你作對手，我肯定會輸的。”“別灰心，我不一定會贏的，只要你努力一把，就一定會成功的。”我鼓勵她道。她猶豫地點了點頭。
過了幾天，語文老師說：“今天，我們來測試一張小試卷，得到的分數可是要和對手比的喲，誰贏了誰就可以得到獎勵。”說完，併發下了試卷。我一看，呀，那麼簡單的題目。我毫不猶豫地開始作答了。我一邊寫一邊得意地想：“哈哈，王路雅肯定會輸的！”我偷偷地笑了一下。大約過了45分鐘，我把試卷寫完了，但我並沒有交上去，而是仔細地檢查了一遍。OK！沒問題了。我用餘光瞄了一下對手，對手剛好抬起頭，看了看我，微微笑了笑，又低下頭去繼續寫試卷了。
終於等到公佈成績的時候了，“黎嘉晴97分，王路雅90分。”老師大聲地宣佈道。我高興地小聲說道：“耶！第一次就贏了她，真爽！”
從這件事中，我明白了一個道理：一個人如果失去了信心就一定會輸，只有給自己足夠的信心，才能打敗對手。
戰勝對手作文 篇9
小時候，我常常坐在爸爸的腳踏車上。爸爸騎車，我坐在後面邊看風景，邊向爸爸問這問那：“爸爸，為什麼你會騎車呢？”爸爸總是微笑著告訴我：“等你長大了，爸爸就教你。”後來，我就慢慢地等待著長大。
時間像流水般，一去不回。在我十歲生日時，外公送我一輛腳踏車。這輛腳踏車是淡粉色的，輪子很小，把手上有一隻可愛的小鈴鐺，一碰就“叮叮噹噹”地響個不停，後邊有一個可愛的小座位，可以坐一個人。腳踏車十分漂亮，我迫不及待地坐上去，誰知剛跨上一隻腳，就摔了個“嘴啃泥”，剛才的好心情一下子沒了，一爬起來就轉過身來，不想再看腳踏車。爸爸見我這樣，便說：“我扶著你，你放心騎好了。”我看了看躺在地上的腳踏車，把它扶了起來。
爸爸扶著後邊的車座，把腳踏車推動了起來。我趕緊把腳放上了踏板，騎得飛快。漸漸地，爸爸追不上了，也不再扶我。出乎我意料的是，我竟然自己騎了起來。就在我得意洋洋的時候，身子一歪，結果，練車帶人，往旁邊一側，倒了。我氣憤地從地上爬起來，直跺腳，嘴裡還罵著：“哼，討厭！”可我並沒有像上次那樣灰心，而是要求爸爸再扶我一次，爸爸表面上點頭，但等我一騎起來，便鬆開了。我使勁一蹬，車向前行了一米多，又一次倒了。
這回，我徹底失望了，苦著臉，不肯再騎。爸爸卻對我說：“不經歷風雨，怎麼能成功？我小時候騎車摔在田裡，把人家的菜都壓倒了一大片呢！”我一邊笑，一邊再一次扶起了車，經過一次又一次的磨練，我終於能獨立騎上腳踏車了。
我終於戰勝你了！腳踏車，我的對手。
戰勝對手作文 篇10
在生活中，大多數人都認為：對手是人生中永遠過不去的一道深深的峽谷，是學業上的一塊絆腳石。在我看來，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。
今年，我已經升到了一個瀕臨小學結束的五年級了。從一年級開始，我就十分的爭強好勝，從來不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因為我的名字裡有一個“霞”字，又是如此爭強好勝，大家就為我起了一個名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啟了“戰鬥模式”，在班裡尋找與我爭鋒相對的對手。
我看見看見了一個同學從身邊走過，喲，是林淵！她就是班上獨一無二的超級學霸，與她槓上的人，可是沒有“好日子”過的！她會按法律來治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。
這不，老師剛發下來一張語文試卷給我們考試，考試開始！我飛一樣地做題，似乎人家在幹什麼，也不關我的事。忽然，一個清脆響亮的聲音響了起來：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什麼！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時間，做完了一個大人都要思考半天才做得出來的卷子！我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎麼也想不出來這道題怎麼解答。
叮鈴鈴——下課了，。老師過來收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內寫上了最後的幾個小字。呼——終於寫完了！
週三，試卷下來了，李淵考了九十五分，是很高的分數，我斷定我考不過她了。於是我偷瞄了一下分數。什麼！我考了九十六分！。原來是最後一個幾個字幫了我的大忙！。我愛死它了！
對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我瞭解知識的深奧；對手，讓我擁有了新的認知。