【精華】活動作文合集8篇
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的活動作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
今天，杭州日報小記者組織了一次活動，因為端午節到了，要吃粽子了，我們來到了第一世界大酒店包粽子。
來到了這個酒店，呀！真好看，果然是五星級酒店。服務員給我們帶路，來到了一個大房間，只見五位戴著高高白帽的大廚。大廚教我們包粽子，包粽子可要講衛生，應該先洗手，我們飛奔到WC,洗好手就往回跑。大廚先讓我們穿上工作服，戴上高高的廚師帽。這時家長們不斷地給我們拍照。大廚開始教我們了，他把粽葉捲成圓形，然後放上一半米，再放肉，最後再蓋一層米，摺疊好，紮好線，我認真地看著，模仿著，一個難看的沒有稜角的小粽子在我手裡誕生了，它沒散，還挺結實的，我真開心！最後我和老爸包了十多個粽子，放到鍋裡蒸了。
我們又來到了一個大玻璃房裡，裡外溫差有些大，裡面都是是熱帶雨林的樹，高高大大、鬱鬱蔥蔥。工作人員又將我們帶進了酒店的客房，參觀了一個標準間和一個套房，工作人員給我們表演了疊被子，最讓我感到有趣的是用方巾摺疊小象，真得好逼真啊！放在衛生間裡好看極了！最後我們又去猜南非世界盃32面國旗所代表的國家。
跑了那麼多地方，我們的粽子也蒸熟了，我迫不及待地吃了一個，真好吃。帶回去給老媽品嚐一下，這是我包的粽子！
最後，我們坐上大巴戀戀不捨地走了，真想多玩一會兒呀！
活動作文 篇2
我上三年級的時候，我們班上舉行過一次活動。
那是一次數學課後，一位同學順口唱了幾句歌，被老師聽見了。老師叫那位同學上講臺唱幾句歌。那位同學唱完後，老師問我們還有沒有同學願意上去唱歌。
說實話，在我們這所偏遠的農村小學，文體活動少得可憐，所以，老師的話就像一顆開心的炸藥，爆炸在我們中間。同學們紛紛舉手，爭先恐後地要上去唱歌。
又上課了，老師說：“同學們，我對你們的熱情感到十分高興，可課還是要上的。這樣吧，你們先到王杜杜那兒報名，我們利用星期五的第四節數學課舉行一次＇歡慶元旦＇的活動，到那時，請大家再一展歌喉，好嗎？好，現在開始上課。”
下課後，不少同學到我這兒來報名，他們節目可真豐富，唱歌、跳舞、講故事。這次活動一定會很精彩。
接下來的這兩天裡，同學們唱歌的開始練嗓子，跳舞的'開始編舞，都在為這次活動準備著。
星期五，我穿上剛買的新衣服，早早來到學校，只見同學們也都換上了平時捨不得穿的新衣，個別女同學甚至還化了妝，淡淡的紅脂粉搽在臉上，望著別人羞澀地一笑，顯得更紅了。
第三節下課了，老師在黑板上寫下“歡慶元旦”四個大字，四周還畫上花邊。
上課了，我用普通話講完媽媽為我修改過的“開場白”，開始報節目名單了。
活動中，唱歌的盡情地唱，其他的同學邊哼邊打節拍；跳舞的同學身著盛裝，且歌且舞，隨著節奏加快，中央幻化成一朵絢麗的花……講故事的同學，繪聲繪色地講述，把同學們逗得開懷大笑。再看老師，站在講臺前，咧開嘴笑著，活脫脫一幅少年模樣，大家都挺高興。
這節“數學課”，我一輩子也不會忘記。
活動作文 篇3
今天，我們學校舉行一年一度的元旦遊園活動。我的心情非常興奮，因為遊園活動帶給我們不少快樂。
早上10：15，我們的遊園活動開始啦。這次遊園活動最大的特色是允許同年級的各班同學可以去別班“串門”玩遊戲。各班都安排許多有趣的節目，如我們班安排的節目有：擊鼓傳花遊戲，魔術、唱歌、課本劇、舞蹈……。
我們班一開始就玩擊鼓傳花遊戲，遊戲規則是：一個同學拿著紙花，當主持人喊“開始”時就要迅速把花傳給旁邊的同學，拿到紙花的同學立刻又要把紙花傳給下一個民同學……直到音樂停止，主持人喊“停”，遊戲結束，紙花在誰的手上，誰就要到講臺前表演一個節目。最後，紙花落在了廖芷晞手上，她為班上表演了一個節目，大家玩得可快樂了。我和鍾承希參與矛與盾“大戰”，鍾承希用矛雨點般向我刺來，我左抵右擋，終於擋住了鍾承希的進攻，最後我們握手言和。
整個校園沸騰了，到處充滿歡聲笑語。同學們有的玩遊戲，有的“串門”，有的表演節目，還有的做觀眾。老師，同學臉上都掛著快樂的笑容。
這真是一次快樂而有意義的元旦遊園活動！
活動作文 篇4
今年中秋，我們班舉行了博餅活動。
活動開始了。我是我們小組第5個搖的，我拿起骰子時心想：“狀元、狀元，一定要是狀元啊！”可惜當我放下骰子時是三個“4”，也不錯，獎品是一個圓規。第2輪活動開始了，我的好朋友曾小玲把骰子往碗裡輕輕一放，大家就驚叫起來了，她居然搖了五個“4”，一個“3”，“狀元”誕生了。同學們異口同聲地說：“你真是太厲害了！真幸運啊！”她得到了一本十分精美的筆記本，同學們向她投去羨慕的目光。之後，每次輪到我時，我都默默祈禱能夠搖中大獎。有一輪，我搖到12356，只差一個4，就是“對堂”了，大夥兒都替我覺得可惜。但是我並不覺得懊惱，因為對我來說，和班上的同學一起玩，才是我覺得最幸福的。
活動作文 篇5
今天，我好興奮啊！因為今天中午活動就要開始了。
好容易等到了中午，老師帶著我們向操場走去。
先排好隊，然後主持人說了一段開場白，便開始了賣書活動。
在門外等候已久的家長頓時像潮水一樣湧了進來。有了家長的參與，這個活動更加熱鬧了。
“開來買呀！”、“走過路過，不要錯過！”、“我們這兒的書價錢絕對划算！”、“各位買主可以先看看再決定買不買！”，叫賣聲、討價還價聲響成一片。
在熙熙攘攘的人群中，我一眼就把爺爺認了出來，撲過去，請他也加入我們的行列。
我們喊得正起勁，第一位顧客就過來了，誰也沒料到她竟是校長。
校長拿起王筱菡賣的《謎語大全》，問：“它多少錢？”“王筱菡！快過來！”我大喊。“幹什麼？”“它賣多少？”我問。“五元吧。”王筱菡回答。“好！這書我買了！”校長爽快地說。
大概顧客們看見校長買了我們的書，也走過來，紅紅火火的生意開始了。
“媽媽，我要這本。”“這本賣多少錢？”“您的孩子只要讀了這本書，作文肯定名列前茅！只要六元哦！”我拿起一本《分類作文》說，“好吧，這本我買了。”哈，我的書終於賣出去一本了！
接著，前來買書的人絡繹不絕：有女士，有男人，還有孩子。
又一位阿姨來了，我趕緊拿起《中外發明發現》，說：“阿姨，買這本吧，這對您孩子的科學很有幫助，買吧。”“那它多少錢？”“不貴，5、5元。”那位阿姨又翻了翻，搖了搖頭。她雖然沒買這本書，但她買了別的書，也是我的，書名是《日記入門》，售價4元。
又是一位阿姨，她指著《作文大全》，問：“這個賣多少錢？”“4元”，我馬上熱情地招待她。“我要了”，說著，她去找錢。“呀，真對不起，沒零錢了。”“沒事，”叢心日站出來說，“那兒有個小商店，您可以去哪兒破錢。”“好，給我留著啊！”她說著，像小商店走去。
……
我該出去逛逛了。
我走了一出又一處書攤，終於買了一本好書。
回到我組，我的書除了《作文大全》，其它的都賣掉了。
“王柯柯，《中外文明發現》、《安徒生童話》呢？”“啊？噢，賣了。”
“多少？”
“5元。”
“才這麼點？”
“我只收了《中外發明發現》的錢，其它的錢在叢心日那裡。”
“叢心日，給我書錢。”“什麼呀，這些錢都是我的……”“才怪！”我憤憤地說，“快給錢！”“沒有！”叢心日死活不承認。
“那阿姨怎麼還不來？活動都結束了。”我自言自語。
就這樣，除了那本《作文大全》，我的其它書都賣光了。
大家都很開心。
只有我組的人憤憤不平：叢心日把別人的錢都放進了自己的腰包！
老師，請您明察！
活動作文 篇6
今天是“六一”兒童節，我懷著興奮的心情走進了學校。校園的各個角落都充滿著歡樂的氣氛。一想到“六一”遊園活動，我就樂得合不攏嘴。今年的遊園活動專案可豐富了，有小兒垂釣、夾彈珠、青蛙跳水……其中，我最喜歡小兒垂釣。
小兒垂釣的活動場人滿為患，好不容易才擠進去。在排隊時，我目不轉睛地看著正在釣魚的人。他們有人過了好久才釣上來一條魚，我不免有些擔心，自己在釣的時候會不會一條魚也釣不上來。終於輪到我了，我懷揣著激動的心情，做好釣魚的準備。聽見老師說：“預備，開始！”我把釣鉤迅速地移向一條有條形花紋的魚，粉粉的顏色，漂亮極了。我運氣真好，一下子就用鉤子鉤住了這條魚的嘴，我心裡一喜，正準備把那條魚提上來時，不知道是我太激動沒握穩釣魚竿，還是調皮的魚兒在與我作對，它竟出人意料地脫離了魚鉤，掉了下去。哎，出師不利，我只得重新尋找下一個目標。時間過得很快，一分半鐘的時間到了，戰績不錯，釣上了四條小魚。我戀戀不捨地放下釣魚竿，前往下一個專案。
青蛙跳水也是我較喜歡的一個活動專案。負責這一活動的老師說：“拿五個球，投進裝水的盆子裡。”我有點擔心：這個球我會不會投不進？我拿了五個球，走到指定的線上，控制好力量，把球一扔，“耶，球進了！”我不禁歡呼起來。
我還去玩了其他的幾個專案，換取了我喜歡的禮物——手動小風扇。這次的遊園活動，好玩又有趣，真是令我難忘啊！
活動作文 篇7
“啊！月餅真香。”咦，是從哪傳來的聲音呢？哦，原來是作文班在做月餅！
我們準備了屏皮、餡料、模具。一開始老師給我們發了餅皮，老師先讓我們把餅皮揉圓，再讓我們把餅皮壓扁，然後再發了餡料，我拿了甜甜的鳳梨再把餡料包住，像在幫小寶寶蓋被子。再把小寶寶放在了模具裡，我把模具反了過來，然後我再把模具輕輕的按了12秒，我拿起來看了一下，不怎麼好，於是我又把它揉圓，再用模具重新按了一下，拿起來一看，終於按好了。
除了我做的月餅，還有許多的月餅形狀不同，有卡通型的，有正方形的，等等。味道也有很多很多，有火紅火紅的蘋果味，等等……
啊！今天的月餅做起來的味道應該很好吃！
活動作文 篇8
我喜歡的語文活動是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那麼多。現在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說說吧!
一次語文課，劉老師走進教室，對我們說:“今天這節課，我們一起來玩一個遊戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內容 ”
接下來，我們開始了猜字謎活動。“一日不出門。有誰知道是什麼字嗎?”劉老師叫我們搶答，有同學說是“間”，劉老師說“對了”。又一題:“二日在其中”,同學們還沒回過神來，我搶答說是“亙”，劉老師說:“正確。”猜字謎活動火熱進行中。
後來，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班幹部商量了一下，推選了三個同學出謎。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另兩個同學出的:木偶、不正。“你們知道各是什麼字嗎?”劉老師問道。劉暢暢同學舉手答我那道題，她上黑板寫的是“聽”，曽藝同學上黑板寫的是“休”，劉璐同學上來寫的是“歪”。爾後,同學們紛紛舉手答題,可是這裡面只對了一道題(第三題)，是“歪”。
我來告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對了嗎?
忽然下課鈴響了，語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今後能再有一次猜字謎活動。