漫遊語文世界作文600字
篇一：
我一直在苦苦追求你,我心中的語文.
你給了我清風與明月,你給了我山光與水色,你給了我碧海與晴空,你讓我走進你的世界,讓我陶醉其中.
語文能讓安靜奔流成壯闊,使寂寞綻開成芬芳,將孤獨演繹成一排鴻雁,把快樂幻化為滿天繁星.我感謝語文,感謝她在我陶醉時,給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛.天空中一絲雲飄過,淡淡的,感覺真好,這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,生機蓬勃,這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,別忘了,這還是語文.語文讓陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,語文讓龔自珍的片片落紅幻化為點點春泥,語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉澱成一首柔情的歌,語文讓我聆聽海子的聲音：“面朝大海,春暖花開……”
我懷著“東籬採菊”、“南山飲酒”的`心境,去“坐看雲起時,行至水窮處”,賞“村邊綠樹,郭外青山”,品“把酒臨風,寵辱偕忘”,憶“黃梅時節,棋子燈花”.語文領我登上山頂俯碧波萬頃,感受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農家田埂,領悟“阡陌交通,雞犬相聞”的幽淡意境.黃昏遠湖面,粼粼江水,上一秒還泛著金箔般的光澤,下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”.是什麼讓這一切如此美好,如此精彩?還是語文.
語文是那巍巍崑崙,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是那古城舊都裡國色天香的牡丹.語文是無聲的冷月,是靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪裡的帆船,是那青天裡的一行白鷺,是沉舟側畔的千點白帆,是那山重水複後的柳暗花明.
語文的魅力,使我深深陶醉.
篇二：
語文，這兩個字對於我來說並不陌生，從我進入小學一年級開始，我就開始上語文課，這一上就上了快六年了。
語文剛接觸時就是寫，每天就把自己發生的一切寫在一個小本子上面，然後交給老師，當老師給我的評價是優時，我就會非常的開心，老師就會說某某同學的日記寫得很好，他用的某個詞語很生動，語文的世界裡就是我們對某個詞語用得很到位，很生動。小的時候懂禮貌的小孩子見著了大人都會有禮貌的叫聲叔叔阿姨好，這也是語文的魅力。在我們的生活中無處不在，每說一個字都與語文有關。等著我們上學年級高了後，就每天都會寫一篇，當我們的語文詞彙越來越豐富後，我們寫的作文寫就越來越好，一人溝通起來就越來越順暢。記得有一次學校舉行作文比賽，因為我詞彙用得多，用得體貼到位，拿到第一名，可開心了，從那以後我就越來越喜歡語文了。就想漫遊語方世界，喜歡上了看書，喜歡上了寫作文，寫文章。
語文是中國的文化，也是我們每個人必須不斷積累的，只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。