有關雷鋒作文彙編九篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的雷鋒作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
我心目中的雷鋒精神是偉大而平凡的。
雷鋒精神是偉大的，他的偉大在於它幫助別人於危難，他能毫無私心的幫助，他能堅持不懈，風雨無阻，十年如一日的幫助別人。
雷鋒是一個平凡的戰士，他在日常生活中堅持為了人民的利益而奮鬥的信念，他可以放下自己的事，去幫助別人，不管有多少困難阻隔，他也不會抱怨，他會努力完成任務。他就是這樣一點點的做著，一個平凡的人。
他的偉大不在於他做了多少的貢獻，作出多大的成就，而是那種堅持的精神，激勵著一代又一代的人，為人民服務成為時代的最強音。
他的平凡在於他是一個平凡的戰士，一個不會因一點的成就而自滿，一個不會抱怨，只會付出的人民的兒子。他的偉大是讓如此多的人緬懷他，可以在逝世後留下寶貴的精神財富，可以供人們在日常生活做參考，自己的行為潛移默化的收到他的影響。
他的平凡是可以讓他的行為無處不在。他的行為在生活中微不足道，可是這些微小的事物積累疊加，量變引起質變，平凡的行為造就了他，他的行為也得到了傳承。
我心目中的雷鋒精神是偉大而平凡的。他是可以被模仿的，但是不會被超越的時代高峰，是可以崇拜的偶像。
雷鋒精神激勵著我進步。
生活中，很多很多人都在以不同的方式為社會做出貢獻。為了這個社會更美好，人們生活更幸福而做出一些本不能是一個人的力量所能及的事，讓我在生活中見到一些小事也會熱心的去做，心中升起一種光榮的感覺，感覺到雷鋒與我同在。從而，我自己也會情不自已的做一些幫助別人的事。
雷鋒精神是偉大的，可以使人有行為標榜；雷鋒精神是平凡的，可以讓人去實踐。
我心目中的雷鋒精神，是偉大而平凡的，他激勵著一個人，一個社會，走向和諧，奔向幸福人生！
雷鋒作文 篇2
聽媽媽說，在她小時候總愛唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》。我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪兒？”媽媽笑著說：“你自己找找看，雷鋒就在我們身邊。”於是，我開始了尋找……
放學的路上，我看見了奇怪的一幕，我們班的班長王慧晴揹著兩個書包。她本來就很瘦小的肩膀，在兩個大書包的重壓下彷彿隨時都要被折斷。我好奇地走過去問了個究竟，原來另一個書包是她的鄰居東東的。東東今年才剛上一年級，揹著個書包走著太累，“好姐姐”王慧晴就義不容辭地當起了“幫工”。“那東東呢？”我問到。“在那兒呢！”我順著王慧晴的手勢轉過頭一看，這小傢伙正和他的同學一人一手，幫著他同學抬著書包呢！
這是“雷鋒”嗎？我繼續尋找著……
學校的廣播裡播出了一則讓人感到心痛的訊息：中學裡一位姐姐得了重病，因為家裡窮，付不起醫藥費，那個姐姐的生命將面臨著生死的關頭。為了幫助這位可憐的姐姐，學校要舉行捐款活動。訊息在學校裡一傳開，同學們都議論開了。在活動中，大家都拿出了平時捨不得花的壓歲錢，你十元，我五元毫不猶豫地投進捐款箱裡，有些小同學還拿來了儲錢罐，罐裡叮叮噹噹的，像是唱著一曲愛心的歌。
望著同學們充滿希望和祝福的臉，我想：這是“雷鋒”嗎？
是的，在我們身邊，有許許多多這樣的活雷鋒。校園裡、馬路上、公園裡、街道邊……他們無處不在，他們毫不起眼，他們又異常高大。
雷鋒作文 篇3
雷鋒,一個多麼熟悉的名字,一個多麼令人感動的名字。連毛澤東爺爺也曾親自為他提詞。今天是3月5日，是學雷鋒的日子，我也來學一回雷鋒。
做什麼事呢?有了!小區裡這麼髒，紙屑一定到處都是，我去撿一撿吧!這樣既服務了小區居民，又為環保做出了貢獻，不是一舉兩得嗎!說幹就幹，我拿處垃圾袋，跑下樓，開始了我的“學雷鋒”行動。
紙屑真多呀!這兒的樓梯口儀張紅色的糖紙是那麼的醒目，那兒的垃圾箱旁躺著一張餐巾紙，草坪上還隨便丟棄著一張包裝紙……撿也撿不完似的。我撿了好久，一次次的彎腰，一次次的抬手，很累，可是一想到雷鋒叔叔那優秀的品質，那堅定的信念，我繼續撿著，撿著……因為我知道：我每撿一次，小區裡就少了一點垃圾，多了一份乾淨。
正好,一位老爺爺走過,看到了我的“壯舉”。不禁翹起大拇指，對我說：“紅領巾，不錯啊，要是人人都像你，那就好??加油啊!”聽了這話，我心裡比吃了蜜還甜。“嗯!”我自豪堅定地答道我的幹勁更足了。
不知不覺，我感到累了，抹一抹頭上的汗，再看看自己的“戰利品”――一袋紙屑。“嗯,好樣的，收穫不小嗎!”原來，媽媽已站在了我身後。
以後，雙休日，節假日，我都會帶著爸爸媽媽來到小區，為小區的整潔出一份力，不是嗎?“垃圾不落地，家園更美麗”。
或許，我做的與雷鋒相比是微不足道的，但我懂得了一個道理――助人為樂乃快樂之本。同學們，行動起來，讓雷鋒物時不在我們的身邊!
雷鋒作文 篇4
有一種永垂不朽的精神，它是什麼精神？它就是雷鋒精神；有一種人，處處為人民服務，卻不求回報，他是誰？他就是新世紀的“活雷鋒”；還有一個人，他雖然逝世已久， 但他的感人事蹟和模樣深深地印在了我們的心裡，那個人是誰？他就是雷鋒！一個響噹噹的名字卻樸實無華的人，一個寧願犧牲自己，寧願多省一點錢，也要服務人民的雷鋒！
春天到了，鳥語花香，萬物復甦，世界又是一片歡快！我們盡情地享受著陽光的溫暖，享受空氣的新鮮，又享受著無憂無慮的生活。在春天裡，有一種人最忙碌，那是每天陪伴我們學習的老師。開學了，老師要發信息提醒我們，又要準備好許許多多的新書。當老師在上課時，老師既要精心預設課堂內容，又要管理好我們的紀律，每天都有忙不完的事情。老師生病時，上課卻總是精神飽滿；當我們做錯了事，老師總是用寬容的心，用語重心長的話語來教導我們。在春天的時光裡，老師是春天裡最勤勞的`雷鋒！
夏天的前奏吹響了，炎熱的天氣前來拜訪，大家都在涼爽的空調房裡乘涼，或吹著電風扇在解暑。在夏天裡，卻有人頂著烈日撿著我們最愛吃的冰淇淋紙殼。那天我正路過學校，看見一位大概60多歲的老奶奶，正彎著腰，艱難地撿著紙殼。那黝黑的皮膚，粗糙的雙手，皺紋滿面的臉頰，那眉頭緊緊地鎖在一起，一滴一滴的汗水猶如豆大的雨點灑落下來。當時我的心裡在想：難道這位老奶奶沒有兒女嗎？天氣這麼炎熱，為什麼她不在家好好休息呢？帶著疑問，我走向了老奶奶。老奶奶的回答令我震驚：我當然想休息，可是一想起路上的垃圾如果不及時清理，那該會有多少細菌啊！為了大家的清潔衛生，奶奶累點也值得！那麼令人感動的話語。在夏天大地的烘烤下，舍已為人的老奶奶就是夏天的雷鋒！
秋天不知不覺地來到了我們的身邊，它將最涼爽的風作為見面禮，將最美好的天氣賜予我們，又將一年來最美好的豐收獻給我們。，有一種人在秋天裡不停地忙碌著。稻穀豐收啦！農民伯伯們呼籲大家一起行動起來，一起去收稻穀。大家開起割稻車，井井有條地割起稻穀來，一會兒往前，一會兒往後，好像在田野裡畫畫一般。過了好幾天，才把稻穀收完。接下來又要曬穀又要碾米。這小小的米粒裡飽滿著農民伯伯辛苦的汗滴啊！我們一定要珍惜糧食，要感謝農民伯伯！在秋天的滋潤下，含辛茹苦的農民伯伯就是秋天的雷鋒！！
嚴寒的酷冬來了，一年中最冷的時節到了，新年也到了！過元宵了！我們大夥兒穿著厚厚的棉衣，一起去吃元宵。我們坐在車裡享受著溫暖，怎麼也感受不到冬天的嚴酷。這時，我看見車窗外流動著一個個熟悉的身影，我用手擦乾淨玻璃的朦朧，仔細一看，原來是交通警察。過年了，每個公司都放假，唯獨只有警察在這年頭最忙，也回不了家，不能和家人團聚。他們的嘴裡吐出一股白色的煙，融入到乾冷的空氣中。在冬天裡有了交通警察的管理，我們的大街才不會顯得那麼擁擠，交通警察這盞指明燈就是冬天裡的雷鋒！
他們就是我們新世紀的“活雷鋒”。雷鋒一直就在我們的身邊。我們小學生就應該向他們學習。既然是鮮豔的花朵，我們就要綻放得無比絢麗；既然是粗壯的大樹，我們就要長成明天的棟樑；既然是今天的小雛鷹，我們就要變成雄鷹搏擊長空！讓我們把雷鋒精神永遠傳承下去吧！
雷鋒作文 篇5
今天，我利用電腦觀看了一部紀錄片——《永遠的雷鋒》，看完以後我不禁思考了起來：平時我們是否能向雷鋒叔叔那樣遇到別人有困難時，能不顧一切的向別人伸出援助之手嗎？
在一次上語文課時，同桌的鋼筆忘了帶。只見他看看我的鉛筆盒，見我的鉛筆盒裡有多餘的鋼筆，於是他有點不好意思的問我：“可以用你一支鋼筆嗎？”我豪爽’的說，用就行，你不也借過我東西嗎，客氣什麼呀！真是應了那句‘幫助別人就是幫助自己’，從那以後，我們成了最知心的朋友。
有一天，在去姥姥家的路上，有一段路雪結成的冰還沒有融化，姐姐熟練的騎著腳踏車，經過那一段路的時候，由於速度太快和路面太滑的原因，姐姐“撲哧”一聲摔倒了，一位看上去40多歲的中年婦女看見了，連忙跑了過來，幫助媽媽扶起車子和姐姐，媽媽連連道謝，那位婦女卻說：“嘿，這點小事算什麼。”……那位我只有一面之緣的阿姨，卻讓我在今天還能記憶猶新。滴水之恩當以湧泉相報，這將是我一別子都不會忘的事了。
每每在我幫助別人時，我都會感到驕傲和自豪，因為我做到了幫助別人。在別人需要的幫助是你力所能及的事時，你幫助他了嗎？如果你幫助了他，那麼我相信你也許覺著幫一個小小的忙，算不了什麼的，但被你幫助的人，可能會永遠記住你；如果你沒有幫助身邊的人，那就從現在做起，從小事做起你會覺得無比的幸福快樂。所以傳承雷鋒精神，其實也許只是舉手之勞，但是你做了與你沒做卻相差甚遠。讓我們一起弘揚雷鋒精神，創造出“人人都是活雷鋒，天天都把好事做”的好精神！
雷鋒作文 篇6
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命，忠於黨，愛憎分明不忘本……”這首悅耳動聽的歌曲，又迴盪在我的耳畔了。這首歌中的雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、是為人民服務的楷模，他代表著不怕困難，不怕犧牲，甘願為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神與他全心全意為人民服務的事蹟。
當你遇到困難時，你有沒有看見到幫助這一情景；當你哭泣時，你有沒有看見到安慰與陪伴這一情景；當你在乘公共汽車時，你有沒有看見到讓座這一情景。其實著一幕幕生動的情景就在你我身邊！
雷鋒精神，在校園裡瀰漫著濃濃的氣息。記得有一天，我和同學在校園裡散步，我們穿梭在歡聲笑語之中，突然，一道獨特的風景線吸引了我們。幾位同學，每人手裡拿著一個垃圾袋，撿著地上的廢紙、雜物。當我走過去時，那幾位同學去卻走開了。我不由得想起了一句響噹噹的話——“做好事，不留名。”是啊，我們都要當校園裡“做好事，不留名”的“小雷鋒”。
雷鋒精神，在校門口的那條馬路上。這裡車流量非常大。許多上，下學的小同學也不管車，直接跑過去，讓人看得叫人膽戰心驚。每天上，下學，都能看到兩位保安叔叔和執勤老師站在校門口看守著秩序。是呀，老師們也是“助人乃快樂之本”的“雷鋒“啊”！
雷鋒精神，還在我們的教室裡盪漾。一進教室門，首先映入眼簾的是“雷鋒精神，代代傳“的黑板報。我在班集體生活中，要學習雷鋒叔叔的集體主義觀念，多辦集體活動，把班集體的榮譽放在第一位，為我班爭光；在學習上，我們要要勇於克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長為一名合格的學生。
雷鋒精神無處不在！我們要牢記“人的生命是有限的，可是為人民服務的精神是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”讓我們從身邊的點滴小事做起，學習雷鋒那崇高的品質，做個雷鋒式的好少年吧。雷鋒雖然走了，但他的精神，就像那冉冉的太陽，永恆在全人民的心田！
雷鋒作文 篇7
雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，他的事蹟感動了成千上萬的人。我們也想幫助別人做好事，週二中午我們小苗苗中隊同其他班級一起為教學樓的牆壁“擦擦臉”。
吃好午飯，我們班的同學們就拿著事先準備好的工具，精神抖擻地來到一年級所在的走廊上，我們小組分配到的任務是打掃一(3)班的牆壁。打掃開始了!我們紛紛拿出自己所帶的工具，接了滿滿兩桶水，積極地開始打掃起來。
雖然打掃的範圍有些大，打掃起來會有些累，但這並不影響我們高昂的鬥志。我們把牙膏擠在刷子和百潔布上，“刷刷刷!”使勁地刷著牆壁。刷了好長時間，牆上的汙點終於消失了，整個牆變乾淨了。我看著這一面乾淨的牆壁，覺得大家的辛苦勞動沒有白費，感到非常欣慰。
雖然這一次的勞動我們覺得有點累，但是每個人的心裡卻很快樂，因為幫助別人是喜悅的。我一定要努力向雷鋒叔叔看齊，爭取幫助更多的人，成為人們學習的好榜樣。
雷鋒作文 篇8
今天我要跟媽媽去逛街，坐公交車的人可真多，大家都擠在一起。到了一站，一位拿手柺杖的老奶奶上車了，這時大家都為老奶奶讓路，一位叔叔一下就起身把位置讓給了老奶奶。抱著我的媽媽看著我說﹕“以後你長大也要向那位叔叔一樣助人為樂做個文明人，主動給需要幫助的人讓座！”我點了點頭。這時，車又到站了上來了一位抱著小孩的阿姨，大家都起身讓座，我也想起來把我的位置讓給她，可前面的一位年輕阿姨已經把位置讓給她了。我感覺我們廈門的好心人可真多，感覺雷鋒叔叔就在我們的身邊一樣，大家都想著幫助別人。我想只要我們都這麼講文明懂禮貌，大家都學習雷鋒叔叔的精神，我們的家園一定會更加美好、我們的社會一定會更和諧！
雷鋒作文 篇9
我看了雷鋒的這本書，這本非常好看，裡面有許許多多感人的事件。
雷鋒的故事主要講了雷鋒幫助人的許多事情。裡面最令我感動的一個故事是這樣的：一次，下著雨，雷鋒看到一位老奶奶手裡抱著一個，手又拉著一個，在火車旁，老奶奶全身都溼了，雷鋒的故事讀後感雷鋒馬上就跑過去了，脫下雨衣給老奶奶，再脫下自己的毛衣給一個小孩穿，還幫他們買了兩張火車票因為那天雷鋒被淋成了落湯雞，所以最後自己感冒了。從這篇文章中我明白了雷鋒是個捨己為人的人。
看了雷鋒的故事這本書我還明白了雷鋒是個省吃儉用的人，他從來不喝汽水，衣服、褲子、襪子破了，就用縫補，從不扔掉，也不買新的。
讀了雷鋒的故事這本書我還明白了雷鋒是個有愛心的人，別人要去其他地方，買不起火車票，雷鋒看見了就會幫他買，哪裡發生自然災害，雷鋒會捐款，所以雷鋒是個有愛心的人。
讀了雷鋒的故事我還明白雷鋒是個勤勞的人。有一次，生著病，雷鋒還開著車，幫助工地運磚，記者發現了，問他叫什麼名字，他不回答，還繼續開著車運磚。在記者的追問下他就用戰友王大力的名字，來代替自己，後來記者去找王大力，王大力說他沒去過。最後知道是生著病的雷鋒乾的。雷鋒，我們要向你學習！