可愛的老師作文(彙編15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的可愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
可愛的老師作文1
劉老師是我們一至三年級的班主任兼語文老師，她教的語文可謂是生動有趣。就連平時上課總是搞東搞西的學生，都會靜下心來認真聽課。
在我的印象中，劉老師是又淡又細的眉毛，襯托一雙眯眯眼，這樣的眼睛和眉毛，讓人感覺劉老師的臉略微有點圓潤。
劉老師是可愛的，性格是溫和的。劉老師總是笑眯眯，即使我們惹劉老師生氣了，劉老師也只是笑笑，並告訴我們說，“這樣的行為是不好的，下次要改正！”聽了這樣的話，誰下次還要惹老師生氣呢？劉老師說話也帶一點兒話音，總是把卷舌音的字帶上一點兒調了。
我非常喜歡聽劉老師講課，她那溫柔的語氣，風趣的話語，叫誰聽著都舒服。另外，劉老師非常盡職盡責，成績不太好的學生，她都會細心輔導，從不讓任何一個學生掉隊。上課時，你有不會的問題，她一遍一遍地教你，直到你會為止。講重點內容時，劉老師還會給我們普及一些課外知識，使我們受益匪淺。
劉老師還是一位愛穿裙子的“小仙女”。一年四季，幾乎沒有幾天是穿褲子的。“小仙女”的裙子有很多：夏天穿紗紗的，春天穿不厚不薄的，秋天穿長長的，冬天穿厚厚的。而且劉老師不像其它老師化妝，連個眉毛都不畫，就是純素顏美。
我非常喜歡我們的劉老師，只可惜她已經不教我們了。不過，劉老師和我們在一起的快樂時光，我永遠都不會忘記！
可愛的老師作文2
三年級，我開始初步認識英語，於是媽媽給我報了英語班，認識了我的第一個英語老師——田老師。
田老師短而俏皮的頭髮，小小的眼睛與那胖胖的身材，有時還蠻可愛的，我喜歡她是因為老師的教學方法與眾不同。
在田老師給我上的第一節課上，她先在黑板上寫了一首英文歌，逐字逐句的叫我唱，那過程真是有趣極了。然後開始教我們字母，為了更好的理解它，田老師從每個字母的形狀上編了一句順口溜，比如“Q”像個大氣球發音汽汽汽，“O”的發音像公雞喔喔喔，“S”像一條小蛇發音絲絲絲，接下來又教我們學習音標，她為了我們方便記憶編了個口決：大嘴A，小嘴E，長音I，短音O.......讓我們很快的熟練這些個小字母。老師又教了我們一些日常用語，並且用問答的方式讓我們兩個兩個進行了口語對話，使我們對英語有了更進一步的認識。
如今田老師因為家裡有事不能再給上課，我會牢記老師教的學習方法和各種口決，在我小小的心靈裡，除父母外便是您;在我小小的世界裡最了不起的也是您，將來我不會忘記您並且會感謝您。
可愛的老師作文3
可愛這個詞，經常用來形容小孩的，但是我今天，卻偏要把它拿來形容我們的詹老師。
平常上課的時候，詹老師總是沉浸在書的魅力中，講出來的課當然也是多滋多彩的，雖然講得好，但臺下也不免有一些消極分子，開小差，他不會像別的老師一樣把同學叫起來訓一頓，就拿我開小差的經歷給在家說一說吧。
有一次上語文課，正講到《傷仲永》時，我也不知怎麼了，看著書本發呆。說時遲，那時快，老師突然大叫一聲：“林嶽巖！”嚇得我“呼”的一下就站了起來了。當同學們正準備幸災樂禍的時候，詹老師緊接著又說出一句話：“作文之好者也。”我立刻全身癱軟在椅子上，從此後我也很少開小差了。
詹老師不僅有著一副娃娃臉，那臉上，也總是掛著笑容。他朗讀的時候，更是可愛至極。
每到能讀出感情的文章，詹老師總是身先士卒，在我們面前炫一炫他的朗讀功力。
“啊，黃河……”在上黃河頌時，詹老師用他那朗讀功力，完全征服了我們（雖然說有點害怕）。讀完後還向憨憨一笑。
不僅如此，老師還要把我們培養成一個個的朗讀高手，所以，最近課堂上，沒有人敢不聽課，生怕老師把他抓起朗讀。
雖然老師人已經50多歲了，但心卻還和15歲的人一樣年輕！有一次，他還要和我們一起踢球哩！
這就是我們可愛的詹老師。
可愛的'老師作文4
上了兩個月的課了，是時候說一說我那可愛、幽默的班主任徐老師了！
這是一位超級友好的老師。上課每當女生回答不上來問題時，老師總會鋪臺階，讓我們有一種順著梯子下來的感覺；男生回答不出問題來，嘿嘿，徐老師則會嘟起嘴說一句：你是豬啊！當然，這不能準確表現徐老師的可愛，以下才是！
中午徐老師來到班裡，絲毫沒有因為我們班減了五分而直接批評我們，而是以十分有趣如同講故事的方式告訴我們做好小細節的重要，讓每個人都印象深刻。同樣也是在中午，數學黃老師來到班裡講題目順帶收試卷。徐老師乘此機會一臉羨慕地對黃老師說：每天都有那麼多人追著問你問題，問我的人比你少多了！哼！我吃醋了！徐老師這話看似對黃老師說的，實則是說給我們聽的。大家都忍著不笑！黃老師攤手自嘲道：那是被我逼的！徐老師哦了一聲後，繼續補句：原來那些都是VIP！我也要這麼做！哈哈，真是個機智可愛的老師！
幽默的徐老師也有嚴肅的時候，不過，總的來說真是個名不虛傳的好老師！
可愛的老師作文5
小學快畢業了，快要和老師們說再見了。這時，我的腦海裡浮現出許多美好的畫面……
記得剛剛四年級的時候，馮老師邁進教師，一臉笑容地跟我們打招呼。最有趣的是，她的外號“小蜜蜂”，一時惹地我們全班哈哈大笑，同時也在我們的第一次見面上，給我們留下了非常好的印象。
馮老師也有許多新奇的教學方法，開火車，學生小老師等，每次當我們很好地完成時，她的臉上總會露出欣賞的神色。她的“紅黑名單”使許多不太愛聽課的同學自覺起來。記得有一次，我沒有認真聽課，被馮老師發現了，記在了黑名單。那種感覺很難說，反正一心就是想扳回來，然後就不得不認真聽課，積極發言，最後消名後有點興奮，可是沒進紅名單也有點失望。
在課餘，馮老師是非常好的夥伴，如果我們主動找馮老師聊天，她會很高興，並且很有興趣地跟我們聊起來。聊天不分“貴賤”，不是說學習不好的馮老師就不理了，而是更在意他們。正常來說，是學生向老師打招呼，而馮老師遇到她的學生，她不等學生打招呼，自己先說：“你好”也給我們很好的印象。
但是她要是生氣起來，也是很嚴肅的。假如有一個同學上課一直講話，提醒也不聽，馮老師就會當堂批評，很過分的話還會叫到辦公室來。有作業不交的同學，連續幾次，馮老師就會在中午留下來，補完才給走。但是隻要這之後不再犯的話，馮老師還是一樣的和藹，彷彿之前沒發生過一樣。
馮老師，真是一個可愛可敬的英語老師呀。
可愛的老師作文6
石老師是我們的游泳教練。雖然有著白色的短髮，但有著一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長得像番薯一樣的形狀。
我剛學游泳時，也是他教的。在我心中他是一個和藹、負責，又很可愛的一個人。記得當年我剛學游泳的時候，腿抬不起來，反而脊背抬起來，石老師用手拍我的背，還說：“背不能弓起來，要把腳抬起來！”最終我終於能在水中像魚兒一樣自由自在的游來游去。
這次參加生存訓練，我們居然又見面了。一見面，他讓我印象最深的兩句話就是：“你以前來學過游泳吧！一下子就認出來了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話讓我很開心，也讓我更加親近石老師哩！
一次經歷我覺得石老師可愛無比！那次我和兩個夥伴在說有其他游泳道的人游到我們泳道來啦。這些話被石老師聽見了，他問：“誰是侵略者？”說著伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼裡還有著小孩子似的淘氣的目光。我和兩個夥伴開懷大笑！
你說這不是最可愛的老師嗎？
可愛的老師作文7
這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數學課時，總是先把作業佈置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關心我們。數學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關係。”她開心地笑了，然後說：“大家小心點！我們繼續玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不捨地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節課的內容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
可愛的老師作文8
王老師是我們新換的語文老師，當她一踏進班級，我的眼球就被她吸引住了。一張美麗可愛的瓜子臉，又大又黑的眼睛，眼睛裡流露出溫柔慈愛的目光，炯炯有神的大眼睛上架著一副明亮的眼鏡，顯得嚴肅而不失親切。王老師和藹可親、關心我們，所以我們都很喜歡她。
記得有一次，上語文課時，我們學習《我的願望》這篇作文的寫作知識，王老師笑眯眯地說：“劉姝瑤，請你口頭來說一說你想怎麼寫。”我不好意思地站了起來，結結巴巴地說出了一小段，再看看王老師，她的眼睛裡露出了鼓勵的目光，這是媽媽才有的目光啊！得到了老師的鼓勵，我大膽地說出了後面的幾段話。等我說完了，王老師說：“表揚劉姝瑤，她是我們班第一個可以口頭講述作文，而且講得很好的同學，大家給她鼓掌！”班裡響起了一片掌聲。這時，王老師用讚許的目光注視著我，好像在說：“你很棒！繼續努力吧！”我被這目光感動了，我心想：我一定要好好學習，不辜負老師的期望。
其實，王老師也有點兒“偏心眼兒”，但是她“偏”得有道理。在課堂提問時，我們都積極舉手發言。可是，王老師首先提問的是班裡不認真聽講同學。我猜：王老師是在提醒他們要認真學習，王老師不想讓她的學生掉隊吧！王老師可真是一名負責任的好老師！
在同學和家長的心目中，王老師是一位名副其實的好老師！
王老師，我愛你！
可愛的老師作文9
我們升了五年級，新學期，我們換了一個新的班主任，她姓田，名利芳，剛開始接觸時我還以為是一立方米那一個名字呢，但我們慢慢了解後才知道是利芳這個名字，但是好想見到田老師啊！
田老師是一個非常幽默的人，記得有一次，我們上完課，就異口同聲地老師，田老師什麼時候發隨堂作業啊，只聽她幽默的答到：等你們畢業時才發呢，惹得同學們鬨堂大笑。記得還有一次，一個同學回答的問題特別多，老師問一次她就立刻回到一次，老師表揚他說這個同學是男一號，我是男二號，田老師的課堂氣氛異常活躍，田老師真的非常幽默。
大家一定會認為，我們的田老師一定很溫柔，同學們都可以大鬧天宮了，但是我可以肯定的告訴你，那你就大錯特錯了，田老師也有嚴厲的一面，只要我們不聽話，田老師就會嚴厲地批評我們，有一次，中午上課的時候，兩個同學打架了，打的不可開交，作為班長的我上前制止，但我也有些膽怯，只看見田老師從辦公室快步來到教室，田老師很嚴肅地批評了們一頓，還把我們小組的分扣了十分，看完你是不是很怕我們的田老師。
說心裡話，我還是非常喜歡我們的田老師咧！
可愛的老師作文10
我們班有一個可愛的數學老師，他不僅學問高，而且非常可愛。
他有著笑開了嘴的嘴巴，比如有一次，在我們上數學課時，我們正聽著津津有味突然老師提出一個問題：州角是多少度。頓時，我們鬨堂大笑了起來。數學老師問：“怎麼啦?”我們說：“數學老師您的州寫錯了!”頓時老師才恍然大悟，大笑了起來。例如還有一次是在四年級上冊的一次領通知書。突然唸到我的名字，頓時，我的心。都快要跳出來了一樣緊張。數學老師說：“你真棒!你考了100分。”頓時老師的嘴像15的月亮一樣笑圓了。
數學老師會在我被欺負時站出來，保護我;會在我傷心難過時來安慰我，逗我開心;會在我考試考差了來告訴我“別灰心，下次一定考好。”我的數學老師在別人眼中是那麼普通，可是在我的眼中，數學老師就像是我們的母親，這正是"一日為師，終身為父"啊!數學老師是那麼辛苦——每天早上只要有作業，沒批改完，他就會侮人不倦的趕忙的趕著作業。但是每天早晨數學老師都會用可愛的微笑來溫暖我們，即使在冷的渾身發抖的冬天，我們也會覺得溫暖。謝謝老師，您辛苦了!
可愛的老師作文11
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭髮直豎在頭上，鬍子颳得乾乾淨淨，總是精神抖擻，一副不苟言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時，吳老師總是嚴肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往牆上一靠，全班瞬間安靜下來。設若還有人敢不認真做，便會響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰不做，誰掃地一個禮拜！”
眼保健操過後，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺。可底下依舊鬧哄哄的，他就站在講臺一聲不吭，教室裡頓時鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，彷彿空氣都凝結了似的。吳老師整頓完紀律，開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴肅的樣子，可在假期裡卻是另外一副樣子。假期裡的一天，我路上碰見他：油膩膩的頭髮貼在頭上，黑黑的胡茬彷彿裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時那種無憂無慮的笑容，衣服鬆鬆垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時的嚴肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個快樂的大男孩。
這就是我們嚴肅又可愛的吳老師！
可愛的老師作文12
老師您是梯子，讓我們爬上知識的頂峰；老師您是蠟燭，照亮我們學習的道路，老師您是勤勞的花匠，灌溉著我們這些祖國的花朵。
在我的心中，你們都是那麼可愛而又有個性。高老師是一個愛笑而美麗的大美人兒，對我們又十分負責，就是性子有點急；鄔老師不會因小事而發火；胡老師為音樂而陶醉；楊老師有藝術氣息，互幫互助；餘老師打字快，人又大方；汪老師體魄強健，勇敢；孫老師溫柔又心靈手巧。
老師，您為了我們的進步而快樂，為了我們的退步而擔憂。記得有一次週末，您端著滿滿的一堆作業本走進教室，大家都拿著筆準備記錄作業。“今天的作業是—”老師拉長語音說，“沒有”在家足足沉默了一分鐘，才發現是真的，個個都瘋狂起來。有的人用手擺了“V”,有的人說“可以玩遊戲咯”。老師讓大家靜一靜，和顏悅色的說“今天大部分同學作業全對，大家上課也聽得很認真，幹嘛佈置作業呢？”。還記得有一次，因為我們表現不好，惹的您流下了傷心的淚水。
老師，為了我們，您辛苦了！
可愛的老師作文13
潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子中等，鼻樑是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素裡，也很關心我們的身體。大課間後，提醒我們喝水；體育課後，讓我們穿上衣服；有的同學沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進教室。在潘老師嚴厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節生動活潑的語文課。
聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著聽課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。
“嗯。”我難過地點點頭。
潘老師叫我多喝點水，並摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細緻入微的關愛。當我寫著這篇文章時，內心湧動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。
可愛的老師作文14
從幼小無知到現在已經掌握了許多知識，使我有了那麼大的轉變，這一切的功勞都歸功於老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長髮，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課後還經常和小孩打成一片。
一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個單詞，大家一聽馬上笑了，因為這個單詞的諧音和“十八太保”很像。但老師聽到我們鬨堂大笑後並沒有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯起來，講了個故事，讓我們更好的瞭解和牢記住十月這一個單詞。
還有一次，兩個同學不知怎麼回事兒，突然在英語課上打了起來，怎麼也勸不開。
這時，老師走過來神態自若的說“你們又怎麼了？”同學一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的，有同學說這下可有好戲看嘍，那倆個同學為了那麼點小事而吵架一定會被罵的……隨後，同學們的聲音也越來越多，但是，老師並沒有這樣去做，只是為兩個同學擦乾了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨後，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識，而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。
可愛的老師作文15
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的溫柔，有的嚴肅，而李老師卻是我心目中最可愛的老師。
李老師是我們的科學老師，她有一頭烏黑的長髮，平時總是俏皮地披在身後，李老師說長髮也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來的時候像一輪月牙，我們誇她眼睛漂亮的時候，李老師總會遺憾地說：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美啊！”
別看李老師長得玲瓏小巧的，她的肚子裡可都是學問。她不但知道風雨雷電，還知道萬物生長，但是她輕易不表現出來。她總是喜歡在不知不覺中教會我們。有一次運動會，太陽很大，我們一個個都要被曬乾了，我摸摸自己的黑色褲子和頭髮，感覺要著火了，我小聲嘀咕：“我的頭髮和褲子是燙的，白色體恤卻不怎麼燙，真奇怪。”，李老師過來摸摸我的頭髮說：“的確很燙啊，為什麼黑色在太陽下比白色燙呢？”同學們都圍了過來，七嘴八舌地從光的吸收、反射談到了太陽的光年、波長
李老師對我們的學習也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來說：“別傷心，別傷心，萬物生長都是需要時間的，老師已經預感到你下個期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
李老師很博學也很幽默，她確實是我心中最可愛的老師。