班主任不在的時候作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班主任不在的時候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任不在的時候作文1
我們正在上一節副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因為課上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。
當班主任原老師不在教室時，我們跟本不把綜合老師放在眼裡，這時我們都成了難以馴服的海牛（生長在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的撒潑。
瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長談；有些人在走廊裡竄來竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學生，例如潘晨然，就坐在板凳上認真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實是一個鮮明的對比。
號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時，把他的板凳霸佔了，作為一個男人，畢浩然當然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論。“把我板凳給我！”“不給呀，誰讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背後傳來張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由於沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。
“老師來了！”（這裡老師指班主任）不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學們都給自己留了一手，把事先準備好的綜合書拿了出來。或做著方案，或津津有味的看書，或左右兩人討論著什麼。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟，原來是有人惡作劇。大家虛驚一場，不一會就又成了“鬧市”。
啊！當班主任不在的時候！
班主任不在的時候作文2
上四年級時的一天，全校教師去開會，王老師在黑板上寫了幾個字：“寫一篇有意義的作文”，然後就“咚、咚、咚”地走下樓梯。教室裡剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥開會一樣嘰嘰喳喳地鬧個不停。只見同學們有的在唱歌，有的在談天說地，有的在看小人書，還有的人到別處去講話……
大約過了五、六分鐘，突然聽到“咚、咚、咚、”的聲音，同學們都以為是王老師來了，串位的連忙跑到自己的座位，看小人書的連忙把心愛的連環畫收了起來，還有在一起談天說地的，也趕緊坐得端端正正……突然，門猛得開了，誰知進來的不是王老師，而是我們班的一位調皮的男生，直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，我們才知道是上當了。原來，他趁同學們在談天說地時，悄悄地走了出去，順手把門關上。這時，教室裡再一次活躍起來，彷彿這不是教室，而是他們的自由天地。
這時，女生有的忙用貼紙裝飾著自己的筆記本，有的一邊抄歌詞，一邊唱，還有的在那吃“鹽辣椒”，大一包，小一包，一邊吃還一邊喝水，嘴裡還不時地發出被辣的吸氣聲……
咚、咚、咚……“王老師來了！”不知是誰喊了一聲，同學們立刻坐得端端正正，裝作學習的樣子。王老師看見同學們“專心致志”的樣子，臉上露了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時候……
點評：文章內容跌宕起伏，寫得繪聲繪色。當班主任剛離開教室，教室就由“鴉雀無聲”變馬“像小鳥開會一樣嘰嘰喳喳地鬧個不停”。當知道“調皮生”開玩笑時，教室再一次由平靜到“活躍起來”。最後班主任真的來了，“同學們立刻坐得端端正正，裝作學習的樣子”，這靜、動的交替描繪，不僅使文章有一波三折感，並更顯思想內涵的深刻性，耐人尋味。
班主任不在的時候作文3
昨天，我們老班沒有來，教室裡肯定是生龍活虎。
進教室時，同學們就以，抑制不住興奮的心情，前後聊起天來了。但是過了一會兒班長大人——紀鎮來了，馬上使出了班長的霸氣，說了幾句話，班裡就不吵了，認認真真地讀起地理來了。
早自習過後，第一節課上數學，由於班主任沒有來，所以就派我們的師姐，現在的實習老師——小田姐姐帶我們學習。
師姐一進教室，一陣掌聲頓然響起。我們都很喜歡小田姐姐，性格溫順，年齡與我們差不多，所以我們很聊得來，小田姐姐微笑著走進來說：“同學們，安靜一下，這節課我帶大家學習。”話音剛落，同學們就興奮地連連叫好，興奮過後，開始正式上課。同學們與小田姐姐聊的火熱朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐還在黑板上畫畫，還給我們講了她就是62中畢業的學生，說學校很多學姐都在這裡當老師，其中，很多是我們熟悉的……
時間過得飛快，轉眼間下課了，美好的時光短暫，而快樂。小田姐姐跟我們告別後，還說：“你們班主任回來了就說我們在這裡認認真真的學了一節數學課哦！”我們都知情的點了點頭。
下午班主任申老師，準時回來聊了一會兒天后突然想起了什麼說：“小田姐姐給你們代課，你們都幹什麼了？有沒有人惹姐姐生氣啊？”
王毅是我們班的拍馬屁達人，說：“小田姐姐帶領我們很努力的學了一節課的數學。”
“真的？”老師有點不信，但看到我們，一個個都用堅定不移的眼神來看老師：“我們很努力的學一節數學。”老師看到我們這麼堅定的眼神，就毫不懷疑的信了我們。
班主任不在的時候，真的是玩的超high哎！
班主任不在的時候作文4
班主任因為有事，這兩天不在，於是我特意觀察了班主任不在時班裡會有怎樣的變化。
星期四早晨，同學們來到教室後，收作業的收作業，打掃衛生的打掃衛生，一切都如往常一般，各自做著各自的事情。
中午，下課鈴響了，老師說完下課後，拿飯的同學就迅速到一樓把飯拿到教室裡，沒有耽誤大家的時間。打飯時，同學們排著整齊的隊，沒有一個人插隊。雖然班裡有點“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業，等著輪到自己時去打飯。
晚自習，物理考試，老師發了試卷，同學們都在認真地寫著。也許是因為題目很簡單，同學們都很快地寫完了，交了試卷後又立即拿出其他書本學習起來。
老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節課，一位陌生的老師來到我們班，給我們上英語課。這節課，同學們聽得都很認真。這位老師的講課與我們之前的有所不同，整節課都是用英語講，同學們也似乎都能聽懂，也都用英語回答問題，即便回答得不標準，但同學們都在努力地爭取，積極地思考。
當我們正在仔細地聽老師講課時，學校領導來到了我們班，課停了下來。班長張輝向領導介紹了我們班的班級建設情況，但由於時間緊迫，我們的許多精彩節目都沒有展示。儘管如此，校長還是表揚了我們。
即使班主任這兩天不在，同學們依然沒有鬆懈，仍在努力地做得更好！
班主任不在的時候作文5
這一天，全校班主任老師開會，我們班的自己課就沒有老師守著了。班主任蔚老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目大字“寫一篇有意義的日記”，然後就“咚、咚、咚”地走出了教室，教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見外面“咚、咚、咚”的腳步聲，同學們以為蔚老師回來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環畫。在一起說說笑笑的女生，也連忙坐著端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝著專心致志學習的樣子。
教室門猛被推開了。沒有誰會想，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走了出去。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。於是教室裡又掀起了一陣洶湧的笑浪。彷彿這裡不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊遊時還興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大包、小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃一邊喝水。口裡不時發出辣得得吁氣的聲音。
“咚、咚、咚……”“蔚老師回了來！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室裡又恢復了平靜。班主任推進教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉了露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時候……
班主任不在的時候作文6
這一天，全校老師開大會去了。
班主任李老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：寫一件有意義的事。然後就咚、咚、咚地下了樓梯。教室裡頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲，現在卻像快活的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上傳來咚、咚、咚的腳步聲，同學們以為李老師來了。又忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的也忙把小人書藏起，在一起談笑聊天的女生頓時也座得的端端整整。有的人慌忙中抓起語文書或數學書來閱讀，就是把書拿倒了，也顧不上倒起來。有人亂拿起本子亂寫起來畫，也忘了寫作文。
教室門猛地被推開。沒有誰會想到，進來的不是班主任，而是一個頑皮的同學。原來這個“調皮鬼”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門。直到這時同學們才恍然大悟，知道上當了。這時教室裡又掀起一片笑聲，這裡彷彿已經不是教室，而是同學們的樂園。男生們只顧住做遊戲，說笑，亂蹦亂跳，看故事書。
女生呢，有的忙著用精緻的貼紙裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱。似呼比課間還要興奮。“老師來了”！不知是誰大喊了一聲。頃刻間，教室裡又恢復了平靜。班主任推開門，看到同學們“專心致至”的學習情景，臉上露出欣慰的笑容。唉，班主任不在的時候……
班主任不在的時候作文7
這一天，我們班得主任“劉老師”去有事呢!我們班就連自習課都沒有老師守著了。班主任劉老師用筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“安靜得自習，”然後就咚，咚，咚的走下樓去。教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚，咚的響聲，同學們都以為劉老師來了，串位的同學回原位，喝水的同學立即跑到自己的位置上，看小說和漫畫的同學也把自己心愛的娃娃書藏起，在一起談笑的女生，也連忙坐的端端正正。有的人也在慌亂中拿起桌上的語文或數學書亂翻閱起來，就是把書拿倒得同學，也顧不上倒過來；有的人還用書遮擋自己的臉，假裝專心致志讀書的樣子。
教室門猛地被推開，可誰也沒想到。竟然不是劉老師而是其他班的一位男生。原來，這是一個“調皮生”趁同學笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直到等搞惡作劇的同學在門口大笑的時候，同學們才恍然大悟被騙呢！這時教室裡又升起一陣洶湧的笑聲。彷彿這裡不是教室而是自由天地。
女生呢？女生有的在唱歌有的在粘紙還有的在抄歌詞。彷彿比郊遊都還快樂。
大概又過了十幾分鍾，不知哪位同學像警報似的大聲說：“劉老師來了，快讀書。”我們又立即大聲讀起來。劉老師看到我們專心致志讀書的樣子，也露出欣慰的笑臉。
班主任不在的時候……
班主任不在的時候作文8
今天中午吃完午飯我拉著長臉，抿著嘴愁眉不展地走回教室。那是因為我剛才聽到廣播裡說：“請全體教師到四樓多功能大廳開會。”因此我才悶悶不樂的。
老師急急忙忙地說：“班長要管理好班級裡的秩序，有誰不聽話就把他的名字記下來，讓他抄課文！”說著便匆匆忙忙的去開會了。前十分鐘還算安靜，可十分鐘後就有人東張西望了，班長用火眼金睛發現了那個同學便說：“你把頭低下去！”過了一會兒又有人講話了，班長就說：“不允許講話違令者抄課文！我倒要看看誰會成為第一位要超可謂的違令者！”可沒有誰會聽話，聲音反而大了許多。班長開始用她的“刀子嘴”絕殺技：“呀！唐翔澤，還要講就給我到教室外去講，講完了，講夠了，講口渴了再進來！楊傑！你站在講臺前讓全班看看誰的話最多，誰被我記到名字要抄課文的！你給我站在上面抄！楊傑你上不上去！是我拉你上去呢？還是自己上去呀！”班長細聲細氣地說。楊傑沒動靜瞪著眼睛看著班長，班長疾步如飛地跑到楊傑面前把他拉到講臺上，回過頭來對大家說：“誰還講話或抬頭東張西望、隨便走下座位的人，也像楊傑這樣！”唉！可憐的楊傑要抄課文，而且還要站在講臺上抄，命苦啊！突然班級裡像菜市場一樣，不知是誰帶的頭，有人要上洗手間，班長怒吼一聲，大叫地說：“唉，你們要是不是全都瘋了啦！啊！一個個發神經病是吧！再講全班抄課文抄最長的那篇課文！”說了也沒用全班“武器”滿天飛，桌椅東倒西歪，教室裡亂作了一團，鬧得烏煙瘴氣。
就在這時老師出現了。天哪！救星呀！我們又可以寫作文了。老師輕輕地走進教室像踩在一地柔軟的鴨毛上沒有一點聲響。大家明白自己做錯了什麼！老師淡淡地說：“全班同學表現不好，加作業！”……唉！
班主任不在的時候作文9
今天午休時，班主任面帶嚴肅地走進了教室，對同學們說：“今天中午我要去進修，在我不在的時候，你們能安安靜靜得在教室裡複習嗎？”同學們聽了，心裡暗暗竊喜，異口同聲地說：“一定可以！”老師點點頭，滿意地走出了教室。過了半分鐘，原本鴉雀無聲的教室瞬間變成了“百雀園”。“孫悟空”們沒了唐僧的管教，紛紛呈現出了拿手好戲——大鬧天宮。
同學們有的看小說書，有的跑出了座位，有的在座位上哼起了小曲兒，悠閒地玩著鉛筆，還有的甚至站在座位上說：“老師不在，萬事大吉！老師若在，大事不好！”突然，門外傳來了一陣腳步聲，同學們連忙回到座位上。玩鉛筆的慌了手腳，把鉛筆往臺板裡一扔，站在座位上的從椅子上跳了下來，慌忙坐好。班級的門被打開了，同學們望著教室的門，走進教室的竟不是老師，而是調皮大王——小張。同學們都虛驚一場，原本被嚇得魂飛魄散的同學們又恢復了原樣，教室裡又傳出一陣洶湧的笑浪。同學們繼續做著自己的事，班幹部們都忍不住了，跑到講臺前大喊：“安靜！”可一點兒都沒用。這時，有幾個同學在一旁起鬨：“好啊！”“跟著我左手右手一個慢動作……”教室裡越來越吵，幾乎每個同學都沒閒著，同學們唱歌跳舞一片混亂，聲音震耳欲聾……
突然，一個同學大聲喊：“大事不好，老師來了！”可同學們當作沒聽到，那個同學再次大聲喊：“老師來了！”同學們還是理也不理，以為又是一次同學的`惡作劇。可是，老師破門而入，對同學們大聲喊：“安靜！”
唉，真是，國不能一日無君，班不能一日無師啊！
班主任不在的時候作文10
昨天下午，鄭老師有事不在，我們的一節語文課便成了一節自由課。這下可就有看頭了。
班裡67個人當即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“遊戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。
“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個同學分成兩組，一對一的開展PK大賽並且開始計分，還好沒有打出“重傷”。
“聊天派”則別出心裁，面對面坐著，彼此又不直說，互相寫在紙條上，再畫點笑臉和哭臉等符號，還不時發出些琅琅的笑聲。
“唱歌派”的同學則把書卷起來充當麥克風，唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。
“遊戲派”的同學則把現代化的工具“電子辭典”、“手機”派上了用場，開始了遊戲大戰。
“閱讀派”的同學有的拿著漫畫書，有的拿著名著在津津有味地看著，彷彿置身於“世外桃源”。這種情景深深吸引著我，讓我不由自主的加入了該行列。
“科研派”的同學則自覺地拿出奧數作業，遨遊在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題，搞起了“科研攻關”。
……
這次班主任不在是我們最喜歡的時刻了。我們可以漫遊在無人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學校能多幾次這樣的自由課，我們在學校的“苦命”生涯中就能得到一點偷樂的時間了。
班主任不在的時候作文11
天就是那麼藍，水就是那麼清，樹就是那麼綠。老師不在的時候，一切，都是最美好的！
早上，沒有人來監督我們早讀，光憑班長的一張嘴，怎麼能讓我們讀起書來呢？班上竄位的竄位，說話的說話，根本就沒有讀書聲。還有一些人在自己的抽屜裡玩什麼東西，所有人都在談論著自己感興趣的話題。不過，還真有那麼幾個好同學，拿著書，在搖頭晃腦地讀書，我看他們也被這喧雜的氣氛感染了吧！
後來，數學老師來了，我們不可能不讀書，在聽到數學老師的腳步聲時，我們就拿起書，不得已地讀起來。
我們班中午的紀律本來就不好，碰上老師不在，就是好事。班長大人站在講臺上，一個勁地說：“再吵，下午作業加倍！”可同學們根本把他的話當作耳邊風，繼續吵鬧。有的同學在吵鬧中時常殺出一句話：“老師回來了！”同學們立刻安靜下來了，回到自己的座位上，認真寫起作業來。過了一會兒，老師並沒有出現，才知道被那個同學騙了。頓時，班級裡又像炸開了鍋一樣，有的去報復那位同學，有的繼續狂歡。
下午第一節課是音樂課，紀律還算不錯，獲得了一朵花。第二節美術課，大家有的在認真畫畫，有的向小混混一樣在座位上偷偷地抽菸。
就這樣，老師不在的時候就成了我們的狂歡節！
班主任不在的時候作文12
這一天，全校班主任老師開大會。班主任盧老師用粉筆在黑板上寫下幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然後就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥的天堂一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學們以為盧老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向作位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或數學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來。
教室門猛地推開了。沒有誰會想到，進來的不是班主任，而是一個調皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去了。直到這時同學們才恍然大物知道上當了。於是教室裡又掀起一陣洶湧的笑浪，彷彿這裡不是教室，而是同學們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著用各式各樣貼畫裝飾自己的筆記本；有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊遊時還要興奮。
咚、咚、咚……“盧老師來了！”不知道誰報警似地喊了一聲，頃刻間，教室裡又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
班主任不在的時候作文13
這一天，全校班主任老師開會去了，我們班的自習課沒有人輔導，臨走班主任老師告訴我們他去開會，自習同學們要自覺，說完就走了。頓時教室裡活躍起來了。剛才還是鴉雀無聲的，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個不停。
大約過了三四分鐘，看見窗子那邊突然過來一個人，同學以為班主任來了，竄位子的同學忙著回到原位，玩遊戲機的連忙把自己的遊戲機藏起來。有的同學慌忙抓起桌子上的數學書或語文書胡亂翻開就端端正正坐在位子上念起來，就是把書倒放了也顧不上放正。有的人用書把自己笑得止不住的臉擋住，裝著專心學習的樣子，還把本子開啟手裡拿著一支筆，讓人一看好像要做作業了，當老師走過他的身邊，他又在那裡和別人講話了。
教室門猛地被推開了，沒有誰會想到進來的不是班主任，而是一個頑皮的男同學，他叫李可，趁同學們笑鬧時悄悄離開教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上了當。於是教室裡又掀起了一陣洶湧的笑聲，彷彿這裡不是教室，而是他們擁有的自由天地。
咚、咚、咚……，“班主任來了”不知是誰報警似的喊了一聲。頃刻間教室裡又恢復了平靜。班主任老師推開門一看，同學們都在“專心”學習，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時候……
班主任不在的時候作文14
星期一的下午，五年三班的同學和老師正在教室裡上自習課。這時，班主任徐老師接到了一個電話，說她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對同學們說：“我給你們留一些作業，你們做完了，要聽班長的話。”說完就走了。 李老師走後，同學們開始做作業。過了一會兒，王剛對另一個同學說： “喂，反正我們也寫完作業了，玩一會兒吧。”
“好。”那位同學說道。 於是，王剛疊了一個紙飛機，向空中一投，紙飛機立即在教室裡飛了一圈，引起了同學們的笑聲。 接著，小明跳上桌子，把掃帚當作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲。 王紅則拿起一個粉筆頭，從椅子上走下來，在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當麥克風，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。 而此時的王繼，則像大老闆似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，並前後晃悠。
班長吳昊南說：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會摔倒的。”可這時，誰也不聽他的。教室裡亂糟糟的，像市場一樣，熱鬧極了。 忽然，只聽“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個大包。這下子，引起了同學們的陣陣大笑，有的同學笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來了，教室裡簡直鬧翻了天。
這時，校長忽然走進了教室，同學們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長大聲地說：“你們班怎麼回事？你們都五年級了，還是一年級的小學生嗎？我現在鄭重地告訴你們，這周的紀律紅旗，你們班沒了。”接著，他指著王繼說：“你到我辦公室來一趟！”說完，就氣沖沖地走了。 我覺得五年三班的同學們這樣做是錯的，在班主任老師不在的情況下，我們應該比老師在的時候表現得還好才對呀！
班主任不在的時候作文15
有一次班主任張老師去開會了臨走時說“你們自己複習不要講話。”
張老師一走，教室裡的聲音如龍捲風一樣飛快地捲來，聲音大得如同呼嘯的海浪一般大。幹部們管了起來，可是聲音比他們好多倍怎麼也管不了。有些成績好的同學在自己的座位上做作業或看書，有些女生也管不住自己的嘴巴講了起來，有的玩了起來，有的談笑風生……什麼樣的都有，像是在自由王國一樣不管什麼紀律，無法無天。雖然有很多講話、玩的同學很多但是聽話的人也不少。不知是是誰敲了敲桌子把我們全班下了一跳，講話的不講了，玩的不玩了，有些把書翻開看，有些開啟作業本假裝做作業，他們好一會兒才反應過來自己上當了，教室裡又沸騰起來，現在的聲音比打雷聲還大，隔幾十米都聽得到，有的還玩起了悠悠球，膽子真大不怕被其他老師聽到。
唉，真拿他們沒辦法這些幹部恐怕真不好受，沒辦法，四大金剛都在我們班。突然傳來了腳步聲，大家都以為是老師回來了，下位的比兔子跑得都快，教室裡安靜了下來。進教室的卻是趙文俊，是我們班最調皮的學生，經常下位出教室，也同時被我們稱作“趙遊俠”。同學們把手中的書筆放下，開始說他的不是，而他卻什麼事也不知道的樣子。過了一會老師回來了，而我們提前做了準備。老師看見我們在“做作業的樣子很高興。
老師不在的時候我們班真是拿來沒辦法，只要稍不留心就會抓住把柄，就像“螳螂捕蟬，黃雀在後”。唉！老師不在的時候成了“調皮鬼”的天堂，我們好久才能成為乖孩子