對老師的印象作文7篇_人物作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的對老師的印象作文7篇_人物作文，希望對大家有所幫助。
對老師的印象作文7篇_人物作文1
當我第一次看見了我的班主任，宣老師，心裡有點恐懼。因為我在讀書的時候，看到了老師的不高興，明白了老師不喜歡違抗命令的人。從那時以後，我知道了我得要聽話，才會令宣老師喜歡。
我知道，宣老師，是一個細心，又是一個態度和藹的一個語文老師，她不喜歡說話吞吞吐吐的和拖拖拉拉的學生，所以，我得在一個充滿知識的校園讀書。那這樣，我的知識就會越來越多，就會越來越豐富。我記得，宣老師說過，我們是最棒的。表示我們這同學是最棒的。宣老師讓我們都變成最強的。然後，讓別的班都羨慕我們。都知道，四（6）班，是最棒的。
當然，在學校裡，有語文老師，也有數學老師。我們的數學老師。我們的數學老師姓楊。楊老師是一個令我感覺到一個開朗的老師。他上的課，都感覺上起來特有味道，很難的題目都被解開了。
最後，我說說美術老師吧！戚老師是一個副校長。戚老師畫畫一定不賴。那我更得要認真聽課了。
這就是我新老師的印象了，我知道，每個老師都有自己的教學方法。都有自己的規則。
對老師的印象作文7篇_人物作文2
記得第一次見到老師是在開學的日子，那一天，是父親陪我來的。按照通知書上的說明，我們找到了班主任的接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒說話。那時，我只注意到我們班主任怎麼長得這麼慈祥，我們不會初中四年都在他的領導下吧！我心裡嘀咕著。
接下來是軍訓，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。記得老師最多的是，老師每次來總是帶上幾盒藿香正氣水。在立軍姿的時候，我向後看了一眼，記得你立在那裡呆呆地看著我們，手裡還拿著幾盒藿香正氣水.
學習才是正軌，在往後的學習中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛拼。但面對無奈，您只是深深地嘆息。那時我真想為你打抱不平，那雙憂鬱的眼睛、有時暗淡的目光和無助的嘆息聲。
老師，在今後的學習和生活中，我一定不忘記您對我一點一滴的教誨。最後，張老師我想對你說，不管我今後身在何處，學生永遠愛您，尊敬您！
對老師的印象作文7篇_人物作文3
報名那天，我們的班主任——吳老師對我們說：“你們的語文老師可是全國權威，特級教師！她就是我們學校的夏副校長！”聽吳老師這麼一說，我們就更期盼語文課了！
我們盼星星、盼月亮，終於盼來了第一節語文課！“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響過，一位身材適中的老師走了進來，教師裡立刻停止了說話聲。
她，高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整張臉透著端莊秀氣，一看就知道是一位嚴肅認真又和藹可親的老師！
她向教室掃視了一遍，自我介紹了一番，才開始上課。大大的眼睛彷彿兩泓涓涓的泉水，可以一直流到我們的心裡。說起話來，也像涓涓的泉水“叮噹”作響，特別動聽。她講課非常生動，是透過一個小故事來告訴我們一個大道理。如：在《海上日出》、《夕照》這兩課裡，夏老師透過形象的比喻，豐富的語句，把日出和夕照這一自然景觀，講解得生動有趣，我們很快掌握了學習內容。我們都愛聽她講課！
就這樣，我們像一群醜小鴨，讓白天鵝帶領我們在天空飛呀飛呀……而夏老師呢？仍是那麼嫻靜地微笑著，讓那珠璣般的故事，從涓涓的泉水中蹦出來，亮閃閃的，亮閃閃的……
我從小就有個夢想，長大以後當一名教師。現在，我心中的目標更明確了，我要當一名像夏老師一樣的好老師！
對老師的印象作文7篇_人物作文4
已經上初中一兩個星期了，我對各個老師也瞭解了不少，給我印象最深的有3個老師，第一個是我們的班主任侯老師，第二個是教語
文的張
老師，第三個是教安全的賈老師。
嗯——，我們的班主任比較嚴格，可她教的生物課卻很好玩，經常舉例子，而每一個例子都會把我們逗得哈哈大笑，比如說：“機器人是生物嗎？不是，為啥？機器人能對外界刺激作出反應嗎？除非你給它裝上個程式，你一碰碰它，它就“哐”一拳把你打出去老遠……還有你見過哪個機器人需要營養物質，天天吃飯呀？”怎麼樣，夠有意思吧？所以每堂生物課我們都在笑聲裡度過。
教語文的張老師很溫柔，跟我們說話的時候都是笑盈盈的，很少發火，並且她的聲音柔柔的，讓人聽起來很舒服，就像溫暖的春風拂過面頰，很溫暖。她總是聲情並茂的給我們講課，即使有的同學思想想到和課文有關但是生活中好玩的例子，張老師不但不批評他上課亂說話，還誇獎他思維活躍，目光放得比較遠，讓我們聽了都非常高興。她的小酒窩經常在我們面前出現，我們便很有興趣去學好語文。
教安全的賈老師很幽默，我們學習安全教育的第一課是“學會交往友好相處”當時有很多同學沒帶書，賈老師便說：“學會交往，友好借書”，我們都笑了起來。她教給我們人際關係的重要性，我們都聽得津津有味，嘻嘻哈哈地上完了一節課。
這就是我對三位老師的初步印象，她們給我的印象特別深。
對老師的印象作文7篇_人物作文5
雖然我已經是五年級的小學生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數學老師。數學老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。記得有一次上數學課，有一位同學寫課堂作業時，老師走了過來，看了看他做的作業，發現了他做45x99時，沒有進位。就笑著說：進位點呢，吞了？當時，全班同學鬨堂大笑，而這個同學呢，當然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很嚴厲，但是呢，有時也很愛笑。那次，我數學作業沒有帶，組長告訴了都是，毛老師嚴厲地說：你為什麼沒有帶作業？我忘記帶了。那好，今天給我在下課時間寫完。後來我再也沒有不帶作業了。還有一次，期末考試結束了，我們班終於考了全年級第二，在髮捲時，老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容，同學們看到了老師的笑容，心裡都樂開了花。我喜歡我的數學老師，她的幽默，使我們開懷大笑；她的'嚴厲，使我們學習進步；她地笑，鼓舞著我們前進。如果沒有毛老師，我們班的學習成績就不會像坐了直升機一樣，直線上升，如果沒有毛老師，我們的學習興趣就不會提高。數學老師的教悔之恩我終生難忘!
對老師的印象作文7篇_人物作文6
歲月帶走的是時間，卻帶不走我們班永遠在一起的心。時光是那麼地匆匆，一眨眼，六年就過去了，而我們也即將畢業了。六年，很快很快就過去了。小學畢業讓我們不得不踏入期盼已久的初中生活，讓我們不得不告別朝夕相處的同學和老師……想到這裡，我的心裡不禁泛起洶湧澎湃的浪花。
今天我懷著激動的心情，依依不捨地給您寫了這封信。
您還記得五年級時，我在教室的一角做作業，您走到我身邊，對我說了一句話：“字要寫好點，要有力度。”當時，我聽了您的話，好好地練習寫字。果然，一段時間後，我的字型更有筆鋒了。但是，我偷懶，沒有好好寫，當正式寫作時變得力不從心了。您每次看到我上課走神，都用眼神提醒我。您還記得那個迴廊嗎？當時，我和小顧同學在那裡，您批評了我們，告訴我們要提起精神好好寫字。在這裡，我想用一句話來讚美您：您的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
老師，什麼都不能表達我對您的不捨之情。如果，不是您的諄諄教誨，也不會有今天的我，我會好好學習，找到一份好工作，就回來找您們，在我們的母校和教育我們的老師團聚在一起聊聊家常、談談工作！
對老師的印象作文7篇_人物作文7
我惴惴不安地走進了教室。新老師是誰呢？環顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿著一件款式簡單的淺色短裙，頭髮盤了起來，顯得簡潔幹練。再加上一臉淡定的表情和指揮學生的熟練，一定是個經驗豐富的老師。
你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來出黑板報吧！我還在打量著老師，老師已轉過頭看見我，朝我喚道。我應了一聲，加入到他們的行列中。
不知不覺，黑板報已出了一大半，此時大家都滿頭大汗。突然，劉語跑進教室，我們眼前一亮：她手裡提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗著嘗著，我疑惑地問：劉語，這些冰棒哪兒來的？老師說，我們出黑板報很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來犒勞大家。這句話令我感到了一股暖流，原來宗老師不僅幹練，也很關心別人呀！