老師留在我心裡作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的老師留在我心裡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師留在我心裡作文 篇1
當我第一次跨進小學一年級的教室，當老師第一次點到我的名字，我怯怯地迎來了老師關懷和鼓勵的眼神，老師，您就在我心中紮下了根。
記得我剛轉到實驗小學，面對一張張陌生的面孔，走在迷宮一樣的校園，我覺得很是擔心。沒想到班主任劉老師像媽媽一樣牽著我的小手，排在隊伍的最前面，帶我們去飯堂吃飯，帶我們上宿舍睡午覺，我覺得我很幸福，因為，我又找到了一處像家一樣溫暖的地方，我喜歡到實驗小學上學，因為這裡有像媽媽一樣的老師。老師媽媽表揚了我，我會高興一整天；老師媽媽批評了我，我會難過地放聲大哭。老師，您知道麼，您的一舉一動都牽動著我的心，因為，在我心裡，您是那麼的神聖，那麼的了不起！
那天，我遇到我的曾老師，她說我長高了，懂事了！我還興奮了一個上午。回想起兩年來，老師們在我的身上寄予多大的期望啊，當我迷茫時，老師們都會給我指點迷津；當我站在領獎臺上，老師們那燦爛的笑容，我至今難於忘懷；當我為考砸的試卷而放聲大哭時，老師拉著我的手走在校園的跑道上，告訴我：其實這是一個新的起點……老師，您的諄諄教誨，讓我長大了；您的循循善誘，讓我懂事了。謝謝您，老師！我怎能把您忘記呢？
今年我上五年級了，學習的難度更大了，不過我很有信心，因為我在實驗小學，在這個環境優雅的學校裡，有一幫像媽媽一樣的老師，有一幫像姐姐一樣的老師，有他們的諄諄教導、親切關懷，我會長得更高，走得更穩。老師，我想悄悄告訴您：不管我走到哪裡，你們都永遠在我心裡。
教師節來了，教師節也走了。老師，您放心，我會帶著同學們一起努力學習，讓您天天過上教師節，讓您天天掛著燦爛的笑容！
老師留在我心裡作文 篇2
老師，你的家在哪裡？您的家在學校！您的心在哪裡？您的心在哪裡？您的心在您的學生中。
又憶起三年級的時候，您——鄧老師來教我們這個數學差班。您第一天來教我們的時候便嚴格要求我們，一個坐姿您都會吩咐。作業也是您嚴格審查過，常常不到兩天就有一大批人被留到56點鐘罰寫作業，一開始大家都有點很您。可我們不知道，在您那嚴格的外表下還有一顆關愛學生的心。每一堂數學課您都講得十分細緻，經常您都是口乾舌燥的下課的。
我們班有個數學很不好的同學叫謝寒冰，每次都考六、七十分，作業也寫得一塌糊塗。每天放學您都請自輔導他的作業。謝寒冰在您的親自輔導下，成績開始上升。當您認為已經好了而鬆懈的時候，他的成績又開始下降了。不過，又過了一段時間，他又好了起來。原來您為了鼓勵他。一次作業全對或考試75分以上便以錢做獎勵，而且一次就是5塊。我們聽了之後都很感動。當我們已熟悉這一切並迎來新學期的時，您走了，換上了可敬的胡老師。
您雖然走了，可您的身影不時在我們的面前晃過，您的聲音不時在我們的耳際響起，您的一言一語深深地印在我們的腦子裡。
付出的是心血，收穫的是懷念。
老師留在我心裡作文 篇3
老師，我們坐著，您站著。您站著的時候，我們看見一棵好大的樹。您揮起修長的手臂，搖落滿樹的果實。
這是一個迷人的季節。老師，您站著，站著？在升起的朝陽中，在落日的餘暉裡；您站成了一尊最樸實、最壯麗的雕像，挺立在草長鶯飛、百花爭豔季節裡。
老師，您一生都這樣站著，您說您找到了自己的位置。放眼望去，偌大一個教室，整整齊齊排列的只是我們的座位，老師，您的位置在哪兒？
胸前是三尺高的講臺，身後是一丈寬的黑板，面對學生的座位，老師，您把45分鐘站成幾年，十幾年，幾十年您想坐，但您卻沒有坐下，您說，只要我坐下，世界上便會少幾個站起來的人。
風颳來，浪湧來，站立潮頭您穩如泰山，腳下的土地便是您心中永不沉沒的大陸。老師，誰比您站得更高，看得更遠呢？黑首變白髮，皺紋已漸深，您卻始終微笑著，微笑中，我們分明看見一個春天向您走來。
老師，您還是這樣站著，像北國挺立的青松，像雪中傲然凌寒的冬梅，像迎搠朝陽的哨兵，像緊握航向的舵手。
也許，有那麼一天，當您再也不能站著而坐下來，我們都站起來，站成一排排綠樹，世界因此而興盛繁榮。
誰在我們坐的時候站著，誰又在我們站著的時候坐著，只有您，老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心裡。
老師留在我心裡作文 篇4
在我的生活中有許多難忘的老師，他們像那閃亮的寶石，鑲嵌在我的腦海裡。現在，我就拿出最大，最亮的一顆與你分享吧！
我三年級時候的數學老師——陳老師，雖然時隔兩年，但我仍然對她銘記在心。
陳老師給我的第一印象就是十分和藹。記得有一次考試時，我大概瀏覽了一下題目，心想：出卷老師真無聊，竟然給我們出那麼簡單的卷子，一年級小孩都會做。結果試卷發了下來，我竟然錯了兩道計算題，扣了兩分。成績從第一名下滑到了第三名。一題口算題不就0.5分嗎，憑什麼給我扣兩分。我不服氣，去找陳老師“打官司”。我為我自己抱不平，撅著嘴巴說：“老師，我不就錯了兩道口算題嗎，應該是扣一分！”這時，陳老師卻意味深長的對我說：“你不從小事認真做起，怎麼會去做大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記這個目標：140！”聽了陳老師的話，我心裡再也沒有什麼抱怨的了，因為我懂得了老師這話的真正意義，這些話也一直激勵著我學習前進的步伐。
每當我考試時，總會感覺陳老師站在我身旁，她時時刻刻都在提醒著我：“要細心呀！140分就在前方等著你！”
老師留在我心裡作文 篇5
老師你知道你在我心中的樣子嗎？你在我心中是一個善良、嚴格，您別問我為什麼用了這兩詞語，下面我將為您一個個解釋。
善良。
當我們早上沒吃早飯時，是您幫我們買一份回來。當我們不舒服時，是您噓寒問暖送我們回家。當我們吵吵鬧鬧是是您口口聲聲說要懲罰我們但那一次懲罰了，還不是關心我們。當我們對您道歉時，說不會原諒我們，可是看著我們那誠懇的模樣在心底也原諒了！相處了六年我們知道你為我們好每一次班會說的話能感動哭一些人但是有是變著法的讓我們高興起來這不都、您善良的表現嗎？
嚴格。
當我們沒寫作業時您的表情是生氣的，當我們沒站好隊、眼操沒做好時您的表情也是生氣的，當我們沒認真聽課時您是大發雷庭的。在班會的時候您總是可以說哭班裡的同學但總是變著法的來哄我們開心。我們不聽課時您可以完全不理我們不知道的就不管了，但是您不會這樣，因為您說過我們是您的孩子啊。
光陰如劍一樣一晃過去了五年這是最後一個學期了，我們已經不是當年的小娃娃了，我們已經長大了。有一句話，一日為師終生為父，今天我把這句話改一日為師終生為母。
再次我想說一句老師您辛苦了，感謝這五年的照顧。
老師留在我心裡作文 篇6
我有一個“傻”老師。她在我的眼裡是一位名副其實的合格老師。但是她做的一些事情讓我很不理解，總以為她在做傻事。下面給你講一講。
早出晚歸。
我的老師她很勤快，每天都早早地起床，然後就飛奔學校，距離上班時間還有1個小時，她就已經到了學校。你是不是想問我，她幹什麼事？她彎下腰將同學們前一天留下的垃圾清理掉；將垃圾桶和掃把擺放的整整齊齊；然後再將那來亂的桌椅擺放得井然有序。
做完這些事她目不轉睛看我們的晨讀情況，誰思想開小差了她會迅速跑過去提醒。到了下午，她將我們送出校園，自己又跑到了教室裡將同學們尚未關掉的風扇，電燈關掉，才最後一個走出學校。就連冬天也不例外。你說，她怎麼樣？
愛崗敬業。
我的老師其實還有更“傻”的事情呢！她每天上課以後，就讓同學們將作業全部上交。然後自己收起來。我們都以為她不會看。但是，我有一次意外的發現，她竟然每天都把收上來的作業一個個地看，圈出錯誤，然後針對他們的弱點進行輔導，每天一改作業就要到12點。而其它的老師呢？有空就玩手機，很早就睡覺了。唉！這樣的老師真的很“傻“呀！但是，功夫不負有心人，我們每次考試都非常好，她的努力沒有白費。
亦師亦友。
她就像我的朋友，有時會開導我。記得有一次，我考試成績不理想，我心情極差，聽課都不積極。我的“傻”老師發現了我的情況，把我帶到她辦公室，和我談心，還拿出糖果給我吃，並告訴我：吃甜食心情會變好的。那一刻，我傻傻地笑了，她是那麼細心，那麼體貼，那麼善良。我怎麼能忘記她的傻呢？她是我的獨特的“傻”老師。
我相信，這樣的一個老師值得每一個人珍惜。這個“傻”老師，我也會珍藏到我的心裡。同學們，她永遠伴隨著我們去探索知識的寶庫！
老師留在我心裡作文 篇7
在我的心裡面一直有一個十分另我敬佩的人。她是我的小學班主任。
因為有她，使我在小學裡，度過了一個快樂而真實的最後一年。在我的心裡面，我十分感激她。
我，原來是一個比較自卑的人，覺得自己沒有別人漂亮，學習不如別人，沒有別人……因為這些原因，使我感覺自己全身上下沒有一處優點。在小學的前四年中，自己一直是獨來獨往，身邊沒有一個好朋友。上課時也老師走神，從來都沒有認真聽講過。從而導致成績一直不好。有一天，班主任找我談心，說我不夠自信，身邊沒有一個好朋友，這樣是不好的。聽了老師的話後，我並沒有改變，因為這些話我一聽過好多遍了，只當做耳旁風。有一個星期開班會時，老師說，班裡的同學上課回答問題不夠踴躍。從此，回專挑不舉手的同學回答問題。我也並沒有在乎，以為老師是嚇唬同學的。沒想到，老師果然做到了，並且每節課都會叫我，一開始我總實惠答不上來。帶為了面子，我上課時再也不走神了，後來我成績也提高了。慢慢的我也有了好朋友，我們倆總是形影不離的，也體會出了有朋友的幸福感，甚至也有點後悔，為什麼以前就沒有想到交好朋友呢？後來我就不再自卑了，找回了自信，能在同學們面前大聲說笑、抬起頭來走路、在回家的路上和同學們一起玩耍。
我一直很喜歡我小學時的班主任，因為她把我引向了自信之路，上了初中，我也知道了自信的重要。我會更加努力學習，以我的好成績來回報她。
老師留在我心裡作文 篇8
親的馮老師，回憶過去的兩年的日子裡，甜酸苦辣，是你，伴著我們一起來品味著這無窮的滋味……，我有好多心裡話想對你說。
馮老師，還記得嗎?一年級剛入學的我們，那時我們還是一些不知天高地厚的小毛孩，一個個調皮搗蛋，在我們的成長中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理，你常常為我們備課、寫部落格到深夜，多少次你是帶著疲憊的腳步來給我們上課，多少次你是帶著沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧?
再來說說“甜”吧!我的作文天天在進步，字也越寫越漂亮，每一次，當你聲情並茂地朗讀我的作文時，我的心裡就想吃了蜜一樣甜，而我也多次偷偷地觀察過你的表情，我發現你的笑也是那麼的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一樣快樂著的，這就是“甜”吧?
馮老師，這兩年來，我的成績雖然很優秀，但是總沒有被評上過“三好學生”，我有點痛苦，但是你告訴我，真正的好學生不僅僅是要學習好，還要有良好的心理素質，健康的體魄，以及經常為別人著想，所以，老師，你放心，從現在起，我一定會堅持鍛鍊身體，把身體練的很強壯，我還要快快樂樂過好每一天，你放心吧!
馮老師，雖然我還有很多很多話要對你說，但是現在我就只想再說一句話：“老師，您辛苦了!我愛你!”
老師留在我心裡作文 篇9
劉老師，我想對您說句心裡話：“謝謝您！”
以前上課我總是控制不了自己——愛動、愛講話。老師為此感到失望；媽媽為此感到煩惱；我對自己也失去了信心。三年級，劉老師您來接我們的班，第一天您就說：“我不看你們的以前，只看你們的現在。”哪一個同學不想給新老師一個好印象。剛剛上課幾天，我也儘量控制自己，好好上課，可是毛病難改呀！終於有一天我又犯了錯誤－－上課講話。老師您沒有嚴厲地批評我，令我難堪，而只是狠狠地“瞪”了我一眼。老師您這一“瞪”抵得上千言萬語。自那以後，我雖然也偶爾犯過錯誤，但我卻重視它，並自覺改正了。一個學期過去了，好多老師都說我有了轉變。劉老師，我真心地說聲：“謝謝您！”
本來我們班的語文基礎比較差，您來後改變了我們。為了一道難題，您不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解、舉例子，直到我們弄清為止。有時，您為了講解一個問題，把嗓子都說啞了，可是您還是那麼認真、仔細。為此，我們班不到半個學期就把學習成績提上去了。劉老師，我衷心地說聲：“謝謝您！”
劉老師，我永遠地感謝您。多少個白天，您在課堂裡孜孜不倦地為我們講解；多少個夜晚，您在燈下不知疲倦地為我們批改作業。為了培養我們，您流下了多少汗水呀！
劉老師，最後讓我再次發自內心地對您說聲：“謝謝您！
老師留在我心裡作文 篇10
因為甲流所以我們晚見面了一個月，在假期中、部落格上常有您對我們的溫馨關懷的話語，我在假期中十分好奇的幻想著您的樣子：漂亮溫柔、老練嚴肅……我迫不及待的想見到您的樣子。
到了去學的第一天，我滿懷自信的闊步走向校園，以為剛一見面是溫馨的話語，可是意想不到的是我們滿懷自信走向校園，得來的卻是批評，後來才知道，您就是那個五年級時數學老師常說的非常嚴肅厲害的老師——黃曉紅老師。
在剛和您接觸的一段日子裡，我們感覺我們好倒黴，竟然遇上了這樣的老師，李瑞林竟然還寫了一篇文章——《我們班的三大惡霸》頭號就是您，您對寫作文的要求十分嚴格，以前一張多就行了，現在竟一下子長這麼多，我們真是受不了，但是接下來的日子裡，我們對你的嚴肅已成為一種習慣，也都嚴格按照您說的去做，老師您也經常笑了，讓我們對您的態度來了個360度大轉彎，因為您對字的要求十分嚴格，我在五年級時寫的“破字”當然會驚動您，但是在您的嚴格訓導下，我的字寫的進步非常大，拿著我的作文和以前比比，以前的事什麼作文嗎？和垃圾差不多，您連在五年級時非常“猖獗”的趙佳倫都管的。
我感覺我在三年級和六年級時最快樂，三年級時也有一位好老師，不管是哪個教我的老師，在我的心中都是最好的老師！
老師留在我心裡作文 篇11
隨著歲月慢慢流逝，一眨眼，四年快過了，在這四年裡，我過得很快樂，很充足，但我最感激的人當然是知識淵博、衣著樸素的鄭老師。
您對我是多麼關心，教我做人的方法和禮儀，我時刻牢記著，您如同一個負責任的母親教我們讀書、學習、寫字。老師您能一直教到小學畢業嗎？我成為您的學生，這是我的榮幸。我希望每天能看到您氣色紅潤的面容；滔滔不絕地給我們講生動又精彩的課，讓我們流連忘返。
老師，您像辛勤的園丁，照顧我們祖國的花朵；老師，您如蠟燭一樣，照亮我們，燃燒自己；老師，您把最寶貴的知識傳授給我們。自已卻一點點變老，這些我們都無以回報，只有好好讀書，長大後有出息，當您看見我們自豪的笑臉，一定會感覺很欣慰吧！
其實是您讓我有這樣的成績。記得有一天，我考試考了87分，心灰意冷時，是您鼓勵我：“一次失誤沒關係，再接再厲！”雖然極短的一句話，卻讓我有了自信心，我發誓什麼事都要認真做。雖然這件事對於你們來說很沒意義，但對我來說卻意義無比。老師謝謝您！是您讓我從一個普通的小學生變成了一個高材生，謝謝！
您是我的老師，那是緣；我是您的學生，那是份。在這裡，我向您保證，在最後的兩年裡，我一定不會讓您為我操心。
鄭老師，您幸苦了！
老師留在我心裡作文 篇12
看到這個題目，我很高興，我有很多話要給老師說，上四(3)班已經有兩個月了，在這兩個月和老師朝夕相處中，我懂得了很多，學會了很多，這其中包著書本知識和做人的道理，下面我就好好跟老師說說我的心裡話。
從開學的第一天，朱老師就告訴我們：“要好好學習，還要講究衛生，愛護公物，看見有人摔倒了，要去幫助他(她)。”他經常給我們講一些做人的道理。還教我們開通了一些自己的部落格，一道有空的時候就把自己看到的或發生的事情寫下來，還可以到別人的部落格裡看一看，既提高自己的寫作水平，幼蟲別人的學習文章裡面學到一些好詞或好句。前一段時間，我考了98分，是我們班的語文老師測試的，試卷發下來的時候，我原以為我考不好，但是我一看，我考了第一名，老師讓我當上了語文課代表。
說句心裡話，對於班長這個職務，我不知道我能不能勝任，因為之前我沒有當過，一開始，我根本就不知道語文老師的桌子是哪一個，更不知道怎麼擺放作業了，最終，被老師發現了，老師並沒有責怪我，而是語重心長的對我說：“當班長必須要把作業放整齊，每天缺作業的名單報給老師......”慢慢的我走上了“正規”。在此，我要對朱老師說：“感謝您的培養，我會繼續努力的。我知道我是一個內向的孩子，我真心的希望老師以後多給我一些鍛鍊的機會，在此說聲：“謝謝。”
以上是我，而且是真心話。
老師留在我心裡作文 篇13
老師，我想告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心裡，讓我沒有勇氣和您說。藉著這次寫作文的機會，我想鼓起勇氣向您坦白。
老師，您還記得這個學期第三單元的測驗卷了嗎?我得了96分，分數不高。當看到這個分數時，我為自己僥倖多了95一分而幸災樂禍。雖然在別人的眼裡，我的卷子一文不值，但在我的眼裡，它是唯一的。我心想：雖然考到幸運的分數，但也不能差別人於千里之外呀，還是看一看錯在哪裡，以免下次遇到這樣的題目還是一籌莫展。我把試卷看了3遍，知道為什麼嗎?因為在看第一遍時，我仔細地算了算分數，發現不對勁，便又看了一遍，開始還是不對勁。到第三遍時，我已經徹徹底底地絕望了——我的實際分數應當是94分，而因為改卷老師的粗心，把我的2分多了。頓時，我彷彿停止了心跳，掉進了一個無底的深淵，任我怎麼逃也逃不出來。我不想告訴您這件事，我生怕您知道後，把我的僥倖96變成渺小94。於是，我做了一個讓我後悔卻又不得已這樣做的決定——把試卷藏在書包的最底層。差不多每天，我都壓抑著一種複雜的心情看著這個看似輕盈卻比一大堆石頭還重的書包，我甚至連陽光都不給滲進書包裡。
在以後的幾天，試卷就像我心中的一塊大石頭，使我久久不能心安。而每當一想到這裡，我就像一個籠中的鳥兒，陪著鳥籠在一旁作成了一道拘束的風景線。那時，我才感覺到，不誠實的孩子是壞孩子，壞孩子永遠不會心安。
我做了這樣的一件錯事，老師，您能原諒我嗎?
老師留在我心裡作文 篇14
斯老師，明天就是教師節了，我在此祝您節日快樂。斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學沒寫作業或作業沒做完，您都一起留下來陪那些同學把作業補完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對，我們應該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學沒站好，您要我們排隊走圈，可回教時候大家還是沒有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又像我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯了，回教室後還是沒吸取教訓，可您又像我們道歉，我認為沒什麼可道歉的，因為這本來就是我們的錯。斯老師，您還記得這件事嗎？上個星期發生的。有次，我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以後，我發現我的飯被五（3）班的一名男生吃了，斯老師您見了我，詢問情況後，就把您的那盤飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠去的背影，我心裡可真不是滋味。斯老師，我要告訴您一個好訊息，我們砂子塘天華學校和砂子塘本部聯合主辦的長沙市唯一的.一隻龐大的隊伍，在星期六那天參加市裡的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市裡，我們還要去省裡，還要去北京的人民大會堂參加全國的比賽呢！斯老師，我再次忠心祝願天底下所的老師教師節快樂，祝願所有的老師桃李滿天下。
老師留在我心裡作文 篇15
我是你的學生，你是我的老師，從小學一年級起，你就一直是我的班主任兼數學老師，直到畢業。
記得剛剛步入一年級的時候，學習起來很輕鬆，而你也是經常地表揚我，漸漸的，我也就成了你得意的助手。每天我都會幫你抱作業本，並且處理班上的一些小事。有時我還會幫著你改作業，甚至改試卷。而我也在同學們心目當中樹立起了威信。
有一次數學測驗，你拿著一套試卷走進教室，許多同學都非常緊張，有的甚至好像要癱瘓了似的。可我卻一副得意洋洋的樣子，而你似乎也注意到了，便問我：“靠得到一百分麼？”我不假思索地回答：“沒問題！”你衝著我微微一笑。試卷發了下來，在草草地看了一遍後，就奮筆疾書。可想而知，我很快就做完了，而考試時間才過去了不到三十分鐘。這時，我便開始趴在課桌上，呼呼大睡起來。考試結束後，你又問我同樣一句話：“考得到一百分嗎？”“肯定考得到。”我更加肯定地說。你仍然是對我微微一笑。
第二天，你把我叫進了辦公室。我很樂意地去了，因為我覺得你一定會表揚我。我一進去，你又再次問我：“你知道你考多少分嗎？”“一百呀！”我不禁也產生了疑惑，到底考了多少啊，心裡變得很沒底。“你這次考了九十五。”我一下子感到無地自容，恨不得鑽到這大理石地板裡去。“自信呀，是好事兒。可是自信過了頭，那就是自大。你現在應該虛心向別人學習，不能拿放大鏡看別人的缺點，也不能認為自己是完美的。”你語重心長地告訴我說“相信你能夠很快克服的。你還有個問題就是太粗心了，每次做完題都要好好檢查才對。”在沉默了一分鐘以後，我終於忍不住自責的眼淚，“對不起，我再也不會這樣了！”“犯了錯不要緊，只要能改，就是好事。”
從這以後，我便腳踏實地地學習，自己也在不斷地提高。可在那次運動會上發生的事，我一輩子也不會忘記。
那是一次教職工運動大會，我和同學們站在一旁給老師們加油打氣。輪到你上場時，我們更加的激動。進行的是計時運球比賽，而當運到我們這兒時，球鬼使神差地朝我彈了過來，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的腦子裡一片空白，就在那裡呆呆地看著你艱難的爬起來，根本就不知道該怎麼做。事後，你的臉上留下了一道傷疤，我也久久不能原諒自己。終於你還是對我說：“我知道你是一片好意，只不過是我自己太不小心了。忘記這件事吧。”經歷了這件事後，你讓我懂得了什麼才是寬容，而我也沒有辜負你對我的期望。
雖然現在我已經是初中生了，但你永遠都是我的好老師！
老師留在我心裡作文 篇16
郝老師，楊老師好，今天我要對兩位老師說：“老師，您們辛苦了。”
透過這一段時間的接觸，我發現郝老師和楊老師都是令我敬佩的老師，因為她們身上有很多優點。
先來說說郝老師您吧，您的優點是上課很嚴肅，也很講衛生，最讓我佩服的是您非常有耐心。比如我們聽不懂的地方，老師會不厭其煩地給我們講解，知道我們聽懂為止，我們都非常喜歡您，郝老師。
楊老師的優點也很多，第一，您上課時方法很靈活，會舉一反三。第二，你很會發現學生身上的優點，讓我們充滿自信。您和藹可親，平易近人，同學們都想接近您。
對了，我想給楊老師提一點建議，請您愛護嗓子，多吃點保護嗓子的藥，要不，嗓子啞了，我們就聽不見您講課了。
最後謝謝老師的辛勤工作。
老師留在我心裡作文 篇17
張老師您是我們親愛的老師，您對工作十分負責。但是您也有一個很大的缺點——愛拖堂，每當下課鈴響了，您都要拖好長時間。這點我們真受不了！
有一次，您讓我們做《練習冊》，做著做著，突然下課響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續做。過了好久，我感覺有十分鐘吧，您才讓我們下課，我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒休息，馬上就又要進入下一節課學習了。我們好疲憊呀！
記得有一天下午的最後一節課是美術課，我們正認真地做著“母親節的禮物”——美術作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進教室，對我們說：“放學後，全班都留下來。”過了好久，放學了，您走進來說：“舒詩芸、董林懷鈺去把聽寫本端來。”聽寫本發下來後，您說：“現在開始聽寫！”報完聽寫後，天色已經很晚了，我們一個個叫苦不堪。
還有一次上午放學時，我們肚子早就餓得“咕咕”叫了，您還讓我們留下來同桌互相背《桂林山水》那一課，背完書我們還要留下來掃地。
張老師求您多給我們休息的時間，俗話說學習第一，但是我們一直寫字、讀書，眼睛會吃不消的，求您再多給我們一點休息的時間，好嗎？
老師留在我心裡作文 篇18
首先，我覺得我們都需要足夠的輕鬆，最近藝術節，我們喜歡的課一節都沒有了，全都用來排那無聊的節目上，而且佔了課不還。自從排練開始，我心愛的體育課全部沒法上了。有時，還利用雙休日的時間來進行彩排！程老師，我們才四年級，我想，應該向外國人學習學習，他們的小學多輕鬆啊！體育課其它老師來代課，除了天氣不好，全都是爽快地玩著。現在連活動課也得乖乖地在呆在教室裡寫作業，你當我們是誰呀？機器人？我想我產要是機器人的話也要充電、休息啊！
然後，我覺得我們的作業太多了，我們還是小學生，晚上我是想可以出去活動、玩耍的；雙休日，我是想去實踐、運動的。可是，兩樣一個都不能滿足，因為數量極多的作業限制了我的活動，讓我感到壓力很大。除低年級以外，很難得會有休息時間，
程老師，我覺得你其他都很好，就是這幾點了。心裡話有些難聽，但是我希望你能夠——理解萬歲！
老師留在我心裡作文 篇19
８月３０日，我在教室裡，等老師來上課。本以為六年級不會換老師，可沒想到教了我四年的胡老師被換走了，來了一位新的男老師，姓宋。第一眼看到宋老師，我就有一種溫暖的感覺。後來，宋老師又用白日做＂夢＂的方式，讓我突然醒悟，才下定決心要好好學習，靠進三十八中重點班。首先，宋老師，我要對你說：＂謝謝＂！後來，你在我心中的地位越來越高，我一回家就寫作業，認認真真，一筆一畫，想給宋老師留個好印象，因為我以前在很多方面的表現真的不太好上課講話，遲到，少寫作業，給老師留了不好的印象。轉眼六年級，我突然醒悟，可只剩小學最後一年了，所以，我希望給小學最後一個新老師，不瞭解我的老師，留一個好印象。宋老師，我謝謝你，謝謝您讓我做的白日夢，讓我醒悟。
最後，我要祝您教師節快樂，雖然不知送您什麼禮物，可我會用好的成績來當禮物送給您，祝您天天開心。
老師留在我心裡作文 篇20
我們的老師就像母親，每天無微不至的照顧著我們，精心培育著我們。我有許多許多話要對我的老師說。
我的老師姓秦，是我一年級到現在的班主任。她的臉上的表情有的時候嚴肅，但有的時候掛著笑容。他的話語總是和風細雨的滋潤了我的心田，使我感到了溫暖與幸福。
老師您知道嗎？我有許多話想對你說。你上課的時候豐富有趣，時時把我帶到了知識的海洋；有的時候您知識洲博，讓我我十分羨慕；還有的時候您的字型優美，我也學著您的字寫，也進步了不少。
記得有一次，我匆匆忙忙的寫完了作業，和小李出去玩了，我在操場上又跑又跳，有說有笑。突然，我一不小心摔倒在地，膝蓋的地方流出血，當時很痛，甚至疼的眉頭緊鎖。小李當時安慰我，又慢悠悠的把我扶回教室。老師看到了這一幕，趕緊讓我坐下，迅速拿來醫藥箱，給我上藥。在當您給我上藥的時候，還對我說：“下次不要這樣啦，要不然，又該受傷了。”我看到了老師當時看急的心情，和擔心，還一直問我：“疼嗎？”我也一直回答：不疼，不疼！”當時我的心裡又十分溫和幸福
我喜歡我們班的秦老師，更喜歡她的講課方式，對我們無微不至的關心，和包容，最後我真心地說一句：謝謝你，老師！”
老師留在我心裡作文 篇21
“老師……”望著慈眉善目的您，我有一肚子話要和您說……
那天，您上課時提問我，我惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對於您提出的問題茫然無措，這時我多麼需要您的理解和安慰呀！而您卻吼道：“這麼簡單的問題都不會！你不願回答我又不逼你，你就陪著我站著吧！”說完輕蔑地笑了笑。您那不屑一顧的眼神，真像冰冷的鋒利刀子刺著我的心。
接著，您扭頭微笑著喊起全班的尖子生王紅，想來一個“優差對照”教訓教訓我，誰知今天王紅那腦瓜也不靈了，她也傻站著……而您吃驚地看著她，緩了一口氣說：“先坐下吧！會想起來的！”您語氣溫和，和剛才對我的態度判若兩人。
老師，您為什麼要這樣，同是您的學生，同樣沒答好題目，您為什麼一疏一親呢？您不覺得這樣會給我，給所有的差生的心以莫大的傷害嗎？
老師，我也知道您的苦衷，升學考試要分數……可是老師，我們也想抖擻精神，把成績趕上去。我想跟您說句心裡話，差生比優生更需要您的愛。把愛分一點給差生吧，老師！
老師留在我心裡作文 篇22
九月時光，秋風微涼，如花歲月靜好。一年一度的教師節集合了春花的芳香、夏露的晶瑩，秋風的清爽悄悄地來到我們的世界。因為老師節的存在，九月變成我心中最美的時光，在這美麗的歲月裡，我想對我最敬愛的李老師說說我的心裡話。
親愛的老師，您是我生命中的陽光。當所有的人都忘記我們高考那年的是非時，我不會忘記老師送給我的那份貼心關懷。因為命運開的玩笑，在沒有參加高考前我就已經預知結局，不管成功或失敗，我都必須結束學生的生活。身邊的人都勸我放棄高考，免得遭受更多的壓力逼迫自己。但您和我的父母一樣極力支援我堅持走到最後，告訴我不要想著結局，要在乎過程的風景。那時自卑的我，本來就對生活失去了信心，加上命運開的玩笑，我的生命彷彿就在一瞬間便跌倒了黑暗的深淵。而老師您的出現，就像一道明媚的光，照進我心底的黑暗，照亮我的人生。
我失敗受挫時，您安慰我，放棄你的午休時間來幫我補習，每一道題都分析得很詳盡，讓我在學習中取得快樂，取得自信。我含羞懵懂時，您關心我，告訴我您學生時代發生的大小事情，不計美醜，因為您不希望我走歪路。我孤單失落時，您陪伴我，像一個密友，陪在我的身邊聽我哭訴……您給了我別的同學不能享受的待遇，給我最特殊的照顧，讓我的路不管如何曲折都不會退步。在您的支援和鼓勵中，我的世界終於見到了陽光，再也不必因自卑而暗淡沮喪。
親愛的老師，您也是我的親人。一些不喜歡學習的同學，她們會在背後議論您的教導無方，或者說您嚴厲刻薄。她們遠離您，把您掛在嘴邊天天惡罵。我很生氣，但是您一臉平靜地告訴我，莫管閒言碎語，只管潔身自愛便好。其實，親愛的老師，您可知道？在我的心裡您完全不是她們說的那種人，您是和藹可親的家人，您把所有的學生都當做自己的孩子一樣愛護。哪怕別人不領情，您也像父親一樣包容她們，理解她們，繼而如一愛惜她們。愛我更是無微不至，從生活到感情，每一段都那麼細緻認真，生怕我真的一步踏錯終身錯。
俗話說“一日為師，終身為父”，透過您給予我的關懷，讓我更相信這個世界上還有和父母的愛一樣偉大的愛。您讓我感覺到很溫暖，讓我始終知道在學校有一個親人在陪著我，無私地愛著我。您還是我的一個好榜樣，您不求回報，只盡自己的全力去幫助需要幫助的人。您也一點都不保留你腦海的知識，也不吝嗇您的愛，一直只希望每個學生都聰明伶俐。
親愛的老師，您還是我的快樂。您還記得嗎？那年暑假，您安排我們去幫您看卷子，我們幾個小丫頭很快就把簡單的部分完成了，把剩下困難的部分交給您。於是，您讓我們去幫你洗被子，曬席子，看著我們玩，您也像個小孩子一樣跟我們玩潑水節，然後大家全身都溼瀝瀝的變成一個名副其實的落湯雞。您還給我講了許多的笑話，行為、語言都幽默的您讓我們的世界從來都不缺歡笑。因為您的存在，我們知道學習的快樂，知道品味人生的幸福。您還是一個勤勞的園丁，不辭辛苦，只願百花含香……
親愛的老師，感謝您給我陽光，做我的親人，送給我快樂，讓我不管身處何方依然記得這份愛，記得這份溫暖。在我的人生路上，不管是嚴冬還酷夏，您一樣是我心中最美麗的畫卷，是我生命中最真的世界。以後的人生路，我一定會按照當初您給我的教誨一路走好，做一個讓您驕傲的好學生，好孩子。
當然，與老師相處的三年中學時光所發生的事情不只這些，您給我的美好也不只這麼幾點。只怪學生筆拙，無法將您的好說出來，在這教師節來臨之際，我想對您說說我的心裡話：親愛的老師，節日快樂，身體健康，還有我愛您！