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我為老師點贊作文

我為老師點贊作文14篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我為老師點贊作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我為老師點贊作文1

  老師是辛勤的園丁,呵護著我們;老師是燈塔,照亮我們前方的路;老師是粉筆,摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師,我想為您點贊。

  我的班主任——張老師,她高高的鼻樑上面架著一副老花眼鏡,看似慈祥的她,卻十分嚴厲。正是因為她的嚴厲,才有我們班第一的稱號。

  記得有次全班同學都寫錯了最後一題,可在考前,張老師還在千叮嚀萬囑咐,我們還是錯了。看到他失望的樣子,我們害怕極了。“叮鈴、叮鈴......”這一響,彷彿世界末日來到了。

  我們飛奔到教室,只見張老師黑著臉,眉頭緊鎖,手指放在嘴巴前面,嘴裡不停地喃喃著,那神情分明在說:“你們真的都做錯了嗎?”教室裡靜得連針落到地上的聲音都聽得到。

  “砰——”杯子掉在了地上,這一掉,彷彿把我們拉回現實。老師一臉憤怒地看著我們,那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。

  我的心怦怦地跳個不停,“這是對你們最後的警告!再錯,就等著受罰吧!”這句話一直在教室裡迴盪,我們謹記於心,怕是永遠也忘不掉了。

  從那以後,只要老師講過的題,就再也沒有錯過,老師的嚴厲在別人看來是批評,在我們看來是銘記於心的教誨。

  我要為您點贊,張老師,謝謝您!

我為老師點贊作文2

  光陰飛逝,我已經是個初中生。在眨眼就過去歲月裡,而令我最印象深刻的老師就是我現在的班主任——施老師,我認為用春蠶來形容施老師最合適不過了。我要為他點個贊。

  施老師從教我們開始,是不怎麼生病的,這件事,作為他的學生,我是親眼目睹的。而施老師給我的印象一直是沉穩嚴肅的,但是從那件事發生後,我就不這麼認為了。

  記得那天早上,應該是施老師給我們上課,可是課已經開始了10分鐘,我還不見施老師來,就起身準備去施老師辦公室看看。我一把頭探出教室門外,就看見語文老師向我們班跑過來。嚇得我趕緊回到自己的座位上。語文老師進了教室就說:“施老師今天生病了,這節課上語文課。”說完,老師又補充了一句:“最近幾天你們不要惹施老師生氣,聽見了嗎?”“哦。”我們全班喊道。第二天,施老師像平常一樣,來給我們上課,只不過施老師的臉色不太好。果然,上課時,施老師沒有了平時的眉飛色舞,而是坐在椅子上。雖然老師生病了,應該休息,但是施老師給我們講的知識可是一點沒少。

  到了下午,我不知道怎麼的開始肚子疼。這件事被施老師知道了。施老師先走過來詢問我的情況,又給我打了熱水喝。我當然是非常感動。後來,我從語文老師口中得知:那天施老師發燒了,燒到了38°!我想:是老師都發高燒了,還來照顧我,太偉大了。

  隨著這件事的過去,我更加想為所有的老師點個贊,有了他們的無私的付出,才會有現在的我們!

我為老師點贊作文3

  ”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。有人說老師是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向,有人說老師是蒼天大樹,守護著我們這些小樹苗,然而不管老師像什麼,他們總是兢兢業業的在自己的崗位上默默無聞地奉獻著,我愛我們的老師,在這裡我特要為我的班主任顧老師點個贊。

  顧老師身材勻稱,個子中等,一張圓臉上有一雙柳葉眉,柳葉眉的下面有一雙明亮而銳利的眼睛,她的眼睛可會說話呢。只要她眼睛一瞪,我就知道不能說話,顧老師長著一頭烏黑髮亮的不對稱式的頭髮。

  顧老師日日夜夜地工作,早上她站在三寸的講臺上,繪聲繪色地講課;中午顧老師幫我們盛著五十三份飯菜,都不嫌累;下午當我們放學回家了,她依然在辛苦的修改作業,備課。

  我們的成長離不開老師的付出,我們的進步就是他們的回報。每當看到時代在飛速地前進 ,我心中不經湧起感情的浪濤。每到教師節,我們捧著一朵朵鮮花,寫著一張張帶祝福的賀卡,老師臉上都掛著微笑。

  在這裡,我要給天下所有的老師點個贊。

我為老師點贊作文4

  我乘著小舟在無邊無際的大海上行駛,波濤在翻滾著,迷霧襲捲了我;同樣在無邊無際的夜空上,那璀璨的星光,劃破濃霧,為我照亮前方的路,這永不停息地為航行者指明方向的這顆最耀眼的星星,就是您啊,親愛的薛老師!

  親愛的薛老師,您與我相知雖遲,然在這已逝的兩年裡,我心靈的樹苗,在您的雕琢下煥發著勃勃的生機。每日富麗溫柔的清晨,乃至穆靜騰輝的傍晚,您的身影,都是最美的風景!

  聽!那和緩的鈴聲,分隔開課堂與課後的您:課堂上嚴肅認真卻又不乏幽默的您,講課時也總會旁徵博引,逗得我們開懷大笑,不僅活躍了課堂的氣氛,同時也加深了我們的印象;課後和藹隨和的您,彷彿從嚴師變為了慈母,不時那可掬的笑容,溫暖著我們的心。

  聽!那和緩的鈴聲,解釋了為師之任,師生之誼!

  您攜我們共建的大家庭,正如一個小園庭,有時淡描著依稀的夢景,雨過的蒼茫和滿庭的綠蔭,織成無聲的溫馨。您就如一個園丁,日復一日,年復一年的辛勤照料,只願待得繁花盛開,花香滿庭!

  我總會合緊眼簾內視,只見一斑斑燦爛的顏色,一似晚霞的餘赭;一片片星光的閃爍,一如膠附天邊的煙火。驀然出現水汀上我們社會實踐嬉戲的倒影,幻出的歡快無數,這是您收集起時光的回憶......

  當我們青春澎湃趨向叛逆,如同初度航海者,臆想浩渺煙波外的美好,您總會拉緊我們的纜繩,一次次苦心的勸導,讓我們欣欣回到學習的懷抱;當我們遭遇可怖的黑影,彷彿是煩惱、痛苦、失敗,亦在轉瞬間,您彗星似的掃滅我們內心的躊躇與猶豫。只有您,親愛的薛老師!

  歌吟聲息,爛漫的雲紋霞彩盪漾不止。我又如何能盡數您為我們的無私奉獻,親愛的薛老師,我為您點贊!

我為老師點贊作文5

  老師的責任顯得尤為重大,每天不但要給同學們認真地講課,還要督促同學們努力學習,每當我看到老師為了同學們的學習而煞費了苦心時,我就忍不住想要給老師“點贊”

  記得有一次,老師為了檢查同學們作業的質量,讓同學們把教過的課文的習題給老師再一次批改。一下課,教室裡就像地震了一樣,同學們都一個箭步衝到老師旁,“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著,同學們排成一條“長龍”,手裡無一例外地握著一本作業本。

  於是,剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業,一些訂正完還有錯誤的同學老師就會耐心的教導他,知道他會為止。一些改好了的同學都能在教室外自由自在的玩耍,可老師卻只能被“囚禁”在教室裡,一個同學改好了還有下一個,好像漫漫無期,休息一會兒也不行。

  “丁零零”,上課鈴響起,在外面玩的大汗淋漓的同學都陸陸續續地回到教室,老師擦了擦額頭上的汗水,放下筆,又全神貫注地給同學們講課,對剛才不停改作業一點兒怨言也沒有……

  看著講臺上的老師,我的心中洋溢著一種感動,老師這麼辛苦還不是為了我們學習進步,就如同一根蠟燭,無私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩,我為老師點贊!

我為老師點贊作文6

  您,一個再平凡不過的中學地理老師,卻時時感動著我們。

  您講課生動有趣,時時吸引著我。自打第一次上你的課,我就被您深深地吸引,著了魔似的瘋狂地愛上了地理。這是我上的第一節地理,您教我們地球的自轉 與公轉,為了讓我們更好的瞭解自轉,您專門拿了一個地球儀和手電筒,而為我們模擬了地球的自轉,您讓我們更好地明白了晝夜的產生。為了給我們證明地球是一個 球體,您專門用紙折了一隻小船,為我們演示了小船由遠及近、有無到有的過程,在課堂上證明了地球是個近似的球體。劉老師,讓我為您豐富精彩的講課點贊。

  這個學期,有一節地理沒有上,我們都十分奇怪,您不會無緣無故不給我們上課的。後來,聽班主任老師說,您的腳崴了,不能給我們上課了。聽到這個訊息後,大家都十分害怕,因為這已經到期末了,快考試了, 您不來大家心裡沒把握考好。我們天天盼望著您腳好了。終於,有一天,班主任對我們說,您來為我們上課了。當時,我們好激動,我們終於可以聽您的課了,您不 知道我們在您受傷時有多麼著急,現在,您的腳終於好了,我們又可以聽到您的課了。可是,班主任接著說,您是拄著雙柺專門給我們班上課的。我們一聽就驚呆 了,您完全可以不來呢?當我們班的男生攙扶您進來時,我再一次被眼前的一幕驚呆了,只見您右腳打著石膏,捆著藍色的套套,拄著兩個柺杖,一步一步緩慢地走 著。突然,而全班響起了巨大的掌聲。是的,您感動了我們,哪裡會有一個老師向您一樣,拄著雙柺來上課的。劉老師,我為您的敬業精神點贊。

  劉老師,您真的是一位好老師。我感動於您的敬業,感動於您豐富的課堂。劉老師,我們為您點贊。

我為老師點贊作文7

  老師如同一杯香濃的奶茶,帶給我們甜蜜;老師如同一把雨傘,為我們遮風擋雨;老師如現一盞明燈,為我們指明方向,不讓我們走向歧途。

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學們立刻坐到了各自的位置上,過道里傳來熟悉的腳步聲。不一會兒,語文老師推門而入,開始了我們的課堂學習。

  語文老師長得極其美麗,一對炯炯有神的大眼神,在燈光下顯得格外亮麗。高高的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴巴。還有她的耳朵像是順風耳一樣,只要我們在底下竊竊私語,她馬上就能聽到。

  老師不僅長得漂亮,而且教學經驗也很豐富,對我們也非常用心。

  每當上課的時候,她都把重點寫在黑板上,讓我們銘記於心。想把她所有的知識都傳授給我們,讓我們都變得優秀,這或許是所有老師的心願吧。

  如果你要問我:“老師是偉大的嗎?老師值得我們尊敬嗎?”我會毫不猶豫地說:“當然!”

  那是一個下雨的夜晚,窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著,時間已經不早了,但是老師的辦公室裡還亮著燈,她還在為我們批改作業。

  老師像一把火炬,時刻把光明灑向我們。老師,你是偉大的,你值得我們敬佩,我向你致以最崇高的敬意。

我為老師點贊作文8

  英語張老師是我要點讚的好老師。張老師長著一頭秀麗的長髮,濃濃的眉毛下,長著一雙大而有神的眼睛。

  張老師肩付重任,她是大隊部的負責人,平時要負責升旗儀式,學校組織的一些活動也都要她管理,同時還要給很多個班級上英語課,她的英語發音十分標準,每當聽她讀著英語課本,我都在心裡跟著張老師默默跟讀,我總是在想,自己什麼時候也可以像張老師那樣語音、語調都那麼標準動聽。

  英語是一門特殊的學科,要背誦大量的單詞與課文。張老師平時給我們上英語課時,不是讓我們死記硬背,而且經常教我們一些方法,讓我們輕鬆的記單詞,有時在課堂上組織我們做一些遊戲,透過遊戲我們不僅生動的理解了課文的意思,而且在不知不覺中就已經背下了課文。張老師不僅關心我們的學習,而且還很注重養成我們良好的學習與生活習慣,她總是對我們說:“四年級是一個好習慣養成的開始,也是終點。如果四年級不能養成好的習慣,那麼將影響你的終生。”在她的課堂上寫字,她會不時的提醒頭低得太低的同學抬高頭寫字,拿筆姿式不正確的同學正確拿筆,還經常自己花錢買東西來獎勵我們,鼓勵我們繼續加油,取得更大進步。

  張老師也有嚴格的時候。有時張老師上課時發現有些同學存在問題,批評時,我發現自己也有同樣錯誤,我看著張老師的眼睛,心裡砰砰直跳,暗下決心自己要改正錯誤。

  張老師和藹可親,就像我們家中的一個長輩那樣親切,我要為張老師點贊!

我為老師點贊作文9

  生活中的許多事都似炊煙般慢慢從腦海中淡去,可老師的指點卻在我的心裡永遠閃光。

  張老師是我的水墨畫老師。她有一頭烏黑的長髮,大眼睛炯炯有神,鼻樑挺挺的,說起話來和藹可親。

  有一次上課,我看到一幅美麗的牡丹工筆畫,一眼就喜歡上了,馬上把它作為樣稿,興致勃勃地畫了起來。幾個星期過去了,這幅畫才完成了一半,我開始急了,進度這麼慢,這麼麻煩。又過去兩三個星期,我更加不耐煩起來,拿著畫筆,皺著眉頭,呆坐在桌前,心想:這幅畫還要多久才能畫完啊!都畫了快兩個月了!這時,張老師走了過來。她看了我一眼,拍了拍我的肩膀,溫和地說:“怎麼,不想畫啦?你當時既然選了它,說明有緣!要珍惜!如果做什麼都半途而廢,那永遠都不可能成功。只有堅持不懈地努力才能品嚐到成功的滋味。”聽了張老師的話,我馬上醒悟了,下決心一定要把這幅牡丹圖認真地完成。

  於是,我每天晚上寫完功課就畫一會兒,週末也騰出時間靜心繪畫。雖然有時候還是會感到累,感到煩,但是隻要想起張老師的一番話,我就立刻拿起畫筆,把煩惱置於腦後。又過了半個多月,我終於畫完了。看著自己的作品,一種成就感油然而生,心裡美滋滋的。

  張老師的那看似簡單的幾句話不但警醒了我,而且帶給我非同一般的感悟。我要為張老師點贊!是她引導我突破了完成工筆畫的困境,明白了在求學路堅持不懈的道理。

我為老師點贊作文10

  在我的學習旅途上,讓我敬佩老師有不少。他們之中,在這學期為我們付出全部心血的數學老師,我最為敬畏,讓我情不自禁地為她的魅力、個性、心血點贊。

  很多人都說,老師像蠟燭,默默燃燒自己,為我們照亮前行的路途;老師像指南針,把自己搞得暈頭轉向,卻不忘為我們指明方向;我卻覺得這位六年級的數學老師像冬季的梅花,芬芳迷人,讓我們感到春天快來了,可她卻凋謝了自己的青春。

  數學老師的魅力不可抵擋。她剛來到我們班,我們已經“未見其人,先聞其聲了”。她雖是個女的,但她走起路來風度翩翩,氣質四散。讓我們覺得有這樣一位“帥氣”的女老師真是太好了。

  數學老師的個性是獨特的。學校要培養尖子生,要求各科老師只盯緊的班中前30名,可我們班的老師並沒有。而我們的數學老師,她對待上課不認真的同學給予批評,哪個同學基礎不好,數學老師讓那個同學去找她。記得,開學七週了,我們班又新調來一位差生,很多計數都不會,我們同學都覺得大吃一驚。而數學老師可緊張了,每次體育課,每天的課餘時間,總有數學老師和那個差生的身影。不出所料,這個差生的期末成績八十二分。

  數學老師付出的心血是最多的。每一次考完數學考試,她會爭取在一兩天改完,以便糾正同學們考試時犯的錯誤,讓我們對某方面更加努力鞏固,讓我們在考試中取得更高分。有一次,英語晚修下課後,我想去辦公室找數學老師,看見數學老師在奮筆疾書。看,原來是在備課。我眼睛忽然水汪汪的,手裡緊緊握住僅有80分的試卷,跑回了宿舍……

  數學老師,雖然是我學習旅途的一個路人,但她的形象卻永遠印在我的腦海裡,名字刻在心裡。數學老師,我為你點贊!

我為老師點贊作文11

  老師,從七歲入學的那一天起,就註定要陪我們走過這段青蔥歲月。沒有前世的約,卻有今世的緣,現在想來,不經感慨。

  初到校園,對老師是崇拜得要命,只要老師稍微耍一些把戲,就能將我們騙得五體投地。而在我們幼小的心靈裡,老師就是神,無所不知的神。

  當漸漸和老師熟悉後,當突然發現;老師有一天寫錯了一個字,當老師也遇到了棘手的問題時,我們忽然改變了自己的看法,原來,老師也是人啊。

  當年齡再次增大,有了自己的思想和價值觀後,忽然發現老師不僅是人,還是很討厭的一個人。因為,自己覺得對的東西在他那總得不到認可,有時,甚至會突然萌生出一個很大膽的想法:老師太老了,太迂腐了。

  高中是人生中最叛逆的時期,我們擁有了思想和部分的自由,老師神聖的光環早已消失不見,我們張揚,毫不顧忌,任意的揮霍著青春,我們以為生命是自己的。真的,有點自私的以為。

  老師一直都在背後默默關注著你。

  那是剛開學不久的一個晚自習,下課鈴聲已打,大家收拾著書包,準備回宿舍。這時,班主任就一路小跑進來,而手裡還提著什麼,有的同學一看,以為是卷子改出來,老師來找他算賬,拔腿就跑。老師將他們攔住,神秘地對我們說:“過來,給你們看一個好東西。”我們以為是好吃的,連忙圍住了老師。

  老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的!有的同學已經迫不及待地伸手去要了,我們大多數人愣在原地,驚喜之餘還在疑惑:今天是誰過生日?我怎麼不知道?老師怎麼會知道?

  沒錯,老師都知道,一個號稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬鍊的靈魂,他們的生活,他們的內心……

  儘管過生日的不是我,但我還是相當的感動,相當的震撼。

  我要為老師點個贊!

我為老師點贊作文12

  樹木的成長離不開陽光雨露,花朵的.成長離不開園了的呵護,老師的辛勤勞動讓我們結出豐碩的知識果實。

  梁老師,您就是我們心目中最好的老師,而我們離不開老師的培養。正是老您把心全部放在我們身上了,您每天起早貪黑,全是為了我們啊!

  梁老師,您是但會讓同學們互相學習的好老師,每個星期一。您都會讓我們互相點警,自歡現都會馬上舉手。說說同學們表現好的地方。您還常常表揚我有一雙管於發現別人的美的服動,有何學為我點贊時,我就會把優點繼續發揚,也改掉自己的缺點。現在班上的同學都互相欣責,互相點管。我們的進步都是您的功勞呀!

  梁老師,您也是位愛鼓勵同學的好老師事以前我常常不敢舉手國答問題,怕自己講錯了會被批評。是您經常對我說:“回答問題,答錯了沒有關係,只要息考過,回答時把自己的想法講出來,就算錯了,梁老師也會為你的勇氣而點贊。”我聽了您的話,就像吃了一顆定心丸一樣,以後的課堂上,我都積極舉手發言。現在,我回答問題天比一天精彩,這都是因為您的鼓勵啊!

  梁老師,您還是一位關心同學的好老師。上次我帶領同學們讀書,那時天氣十分類熱,絲風也沒有。我沒讀多久,頭上就像剛洗過一樣水淋淋的,滿頭大汗。這時您發現了,拿來幾張紙巾,面帶微笑地把紙巾遞給我,還親手幫我。到現在,我的心裡還記得您那又美麗又燦爛的微笑……

  梁老師,您對我們用心良苦,我們會好好學習,用好成績來報答您。我還會成為您的小助手,管理好班集體,不用您再操心。

  梁老師,我知道日為師終身為父,我永遠愛您!我為您點費!

我為老師點贊作文13

  老師,是我們人類靈魂的工程師,亦是哺育我們祖國花朵的辛勤園丁。如果你問我想為誰點贊,我一定毫不猶豫地告訴你,我為老師點贊!

  贊老師的什麼?贊他們的師德師風,也贊他們的愛崗敬業,贊他們的辛勤付出,更贊他們的無私奉獻。像我們班的一位老師,正是我想點讚的模範。這位老師是我們班的班主任老師,既管理著我們整個班級,也教授著我們班的語文課。

  如果我們誰對老師有所關心的話,一定會發現我們班主任老師從來沒有在天黑之前下過班,每天放學後都能見到她在辦公室裡辛勤勞動著,不是在批改作業,就是在準備教案,據我們班一位因為要等家長來接的同學說,他回家之前,老師一直都在辦公室裡忙活,而他回家,通常都是天黑了,萬家燈火開始亮起來的時候。

  我們班的這位班主任老師,大概是我們學校裡最辛勤的園丁了吧!因為以上說到的那一點,還只是老師最尋常的一樣,而她之所以讓我想為其點贊,是因為她對我們班每一位學生都用心至極。這或許也就是她每天下班那麼晚的原因吧!她會用心瞭解我們班每一位同學,會抽時間找我們每一個人談心,她甚至對我們每一位同學的生日都瞭如指掌,在我們生日的時候,為我們舉辦一些班級的小活動,讓我們班一點也不像是一個班級,更像是一個大的家庭,她是我們的家長,我們都是她的孩子。

  每次我的父母問我最喜歡哪位老師時,我都選不出來,因為我的老師都挺好的,但他們問我想為誰點贊時,我一定會毫不猶豫地告訴他們,我為我們班主任老師點贊!無論是從愛崗敬業來看,還是從無私奉獻來看,她都值得我們點贊。

我為老師點贊作文14

  “小心點兒!”是誰在說話?哦,原來是我們負責任的班主任呀。

  我們班有個負責任的班主任。一次,我們班的一位同學發燒了,當班主任知道後,親切地問那位同學:“你能堅持到放學嗎?”那位同學用可憐的眼神看著班主任,說:“不能。”隨後,班主任打電話給那位同學的媽媽,班主任打完電話後,用手輕輕地摸了摸那位同學的額頭,微笑地安慰她:“堅持一下,你的媽媽馬上就要來了。”那位同學一直苦著的臉,放鬆了許多。不一會兒,那位同學的媽媽就來了,班主任小心翼翼地扶著那位同學下樓,每走幾步,班主任都會問那位同學:“你要不要休息一下?”班主任緊緊地拉住同學的手,生怕她摔倒了下來,班主任的頭上慢慢地沁出了珍珠似的汗水,直到把那位同學帶到了她媽媽的車裡,班主任才慢慢地離開。

  還有一次,我們班一位同學因為急著交作業,下樓時沒注意踩滑了。班主任剛好路過,立馬把他扶起來,並幫他把要交的作業拾了起來,並問他:“你沒事吧?”發現這位同學傷得不輕,班主任就把他扶到辦公室裡去了,並拿出了酒精和棉花,對那位同學說:“忍一忍,這個可能有一點疼。”班主任用棉花沾著酒精,在那位同學的傷口上輕輕地擦了擦,她一臉心疼的看著那位同學說:“很疼吧?我儘量輕點兒。”班主任處理好傷口後,扶著那位受傷的同學回到了班級。並叮囑這位同學:“小心點兒,多喝點水,千萬不要去碰那個傷口,下課後最好不要亂走動,以免被別人撞到。”交代完,班主任還給大家說,以後走路要看路。確定全班同學都聽進去以後,班主任才鬆了一口氣,緩緩地走回了辦公室。

  這就是我們負責任的班主任,她對每位同學都很負責,也對每位同學都很用心,我要為她點個大大的贊。(公眾號:芒果之家)