老師，我想對您說作文550字初一作文（通用50篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的老師，我想對您說作文550字初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇1
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始幹”，這正是老師的奉獻精神。老師把青春奉獻給了教育事業，老師把自己的一生奉獻給了教育事業。老師，園丁，辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵。老師，您真偉大。
記得我剛上一年級的時候，自己的名字都不怎麼會寫，還是老師握著我的手，一遍又一遍地教我寫，最後終於寫好了自己的名字。還有很多知識，老師講了三四遍，可是我還是不會，老師就給我講解五遍、六遍，甚至十遍，直到我學會為止。老師，你總是對我們這麼有耐心，把知識傳授給我們，毫不吝嗇。
記得三年級的時候，我有一次考試都得不理想，我本以為這下我慘了，老師、父母都要訓我，同學們還會笑話我，心裡慌得很，但是老師沒有訓斥我，而是鼓勵我下次要努力好好考，我聽了之後頓時信心百倍。老師總是在我失望的時候給我信心，給我前行的力量。
有一次老師正在給我講題的時候，我偶然發現：老師的手有著不符合年齡的粗糙，手上佈滿了粉筆灰，手上的一道道紋路，都變成了深深的皺紋，“皺紋”無情的爬上老師的手。老師，為了我們，您還是不在乎自己。
老師，您就像那路邊的燈，照亮我們夜行的路，您還是那無私的蠟燭，燃燒自己，燃燒自己，照亮別人。老師，我想對您說：謝謝您！
將來，如果我走向工作崗位、走向社會，您的言行舉止、高尚品德，會時時刻刻影響著我。老師，我想對您說：我會成為您。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇2
老師，您對我的教育如細雨滋潤大地，如陽光普照萬物，您給我帶來的改變讓我永遠無法忘卻……
朱老師，雖然您帶我們班只有短短一年，但您讓我明白了許多事情與道理。
從一開始，我的學習成績一直處於中等狀態，上課比較害羞，一個學期也就只有兩三次舉手回答問題的時候。當您剛做我們語文老師的時候，雖然我並沒有對自己的表現抱太大信心，但也想給新老師留個好印象。於是我在前幾節課積極舉手回答問題，並且得到了您的肯定和認可。從那以後，我更願意在同學面前表現自己的優點了，也為此付出努力，由於您對我的信任與表揚，使我更有信心做一名好學生。
當然，我也有做錯事情的時候。有一次我把試卷弄丟了，便以為和同桌看一張就可以，反正已經做完了試卷。但是您嚴厲的批評了我，並未因為我平時的表現好而原諒我，相反，給了我應有的懲罰——讓我站了一會聽課以示警醒。就是因為這次難忘的懲罰，我銘記在心，並減少了這種事情發生的次數。
最近學校組織了投稿的活動，因為我課外班比較多，所以沒有想著要參加。您卻在班裡點了我的名字建議我參加，因此我也為此下定決心將這件事情做好，因為這件事，我多了一份積極，多了一份主動。
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。”老師，感謝您對我的諄諄教誨，讓我做出好的改變，喜歡上了語文！老師，感謝您的以身作則，教會了我很多做人和做事的道理！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇3
當我在學習的海洋中迷航時，是您為我指引了方向；當我面對難題一籌莫展時，是您讓我學會了思考；當我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶著同學們不知疲倦地複習……在這教師節來臨之際我想借一曲《每當我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日後，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這裡，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！
從僥倖考好到成績穩定，從活潑大膽，試著發言到積極向上，到勤學好問。這一切的進步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象裡，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業本。可您卻依然念念不忘同學們成績上的進步與退步，關心著我們的學習，經常不惜犧牲自己的休息時間來為同學們補習。剛開始，我總覺得這樣增加了學習負擔，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學期初的時候，我參加了區裡一個徵文活動，寫了一篇讀後感。在透過學校的考核後，準備推薦到區裡去參賽了，就在這段時間裡，您總是利用自己的空餘的休息時間來指導我，不厭其煩地告訴我要改哪裡，怎麼改，要注意些什麼。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結構……在我領到獎狀的那一刻，心中激盪起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們取得優異的成績便是對您最好的回報！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜裡一盞明亮的路燈；像天空中標誌著方向的北極星，將永遠指引著我們前進。
老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優秀成為一種習慣，努力朝著您期望的方向前進！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當我讀到這句詩時，我就會想到每天培育我們成長，並且教我們在知識的海洋中遨遊的蒲老師。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻著自己可貴的生命，留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是，老師除了上課的時候認真的給我們講讀，教會我知識，而且在我犯錯的時候，您都會溫柔地教導我，讓我改掉壞習慣，不會再犯同樣的錯誤。
每當我遇到了不會做的題，老師您就會走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當您看見我上課心不在焉，做作業不認真的時候，您就會找我談心，讓我知道哪裡做錯了，哪裡做的是正確的。
老師您就像母親一樣，無時無刻不在關心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心裡。平時您總是不厭其煩的為一點小事呵護著我們，我們都記在心中。
還記得您剛給我上課時，我調皮搗蛋不做作業，惹您生氣，當時您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點害怕了。
您把我在學校的表現告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴刑威逼”下，我認真的完成了作業。
當第二天我把作業拿給您時，您當著全班同學的面表揚了我，並把我的作業讓同學們觀看，讓大家向我學習。
在您的鼓勵下，我的作業慢慢的整齊了，學習成績漸漸的有了進步，常常受到其他老師的表揚，同學們的誇獎。
老師，我不會讓您的心白操！我一定會以優異的成績回報您的！老師我還想對您說：“在關心我們的同時也要關心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業，還要關心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”
老師，您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您說：“老師您真像母親一樣關心著我們，我很感謝您！我會好好學習，以更好的成績向您回報。”
在教師節來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節快樂！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇5
敬愛的胡老師，有些話藏在我心裡已經很久了。許是因為對於您的回覆有些害怕吧，思考良久，卻又說不出口。
胡老師，您還記得麼？四年級開學那日，是你我初次遇見。因為三年級時我數學很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶著我走出了陰暗的低谷。
四年級上學期，我並不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恆之間差距太大，我會輸得一敗塗地。可四年級下半學期時，您卻在班幹競選時，提出要讓我與鞠嘉恆兩人競選班幹，好在，我比他多幾票，並未丟了您的面子。從那以後，您將班裡小事都交與我處理，給了我一次鍛鍊的機會。“美德少年”、“四好少年”、大隊幹……而您又給了我無數次歷練的機會。學校裡的“風箏社團”啊，奧數班呀，只要我想去，您都會支援我。
胡老師啊，我常常會問您，為什麼會對我這麼好。您卻總是說：“興許是投緣吧！”
是啊，當那年您走進四（4）班這間教室時，您那齊腰的長髮，擁有著星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動著我們的心絃。
您不僅教學有方，牽著我們的手，帶著我們走出了低谷期，還做什麼事都盡心盡責。
那是一年運動會的前夕，您手把手教著我們：如何跳遠，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當練習結束時，您早已汗流浹背，說話的聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責。
老師啊，我有千言萬語想對您說，但我們在一起的時間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運的門，冥冥之中早已註定。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇6
葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學習。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經歷告訴您吧。
在上幼兒園時，我只會看圖畫書，我經常看的津津有味，有時還會和朋友一起讀書。後來開始讀繪本，我總是被裡面有趣的情節吸引得如醉如痴。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多愛》，讓我體會到母愛是無私、無限的。
剛上學時，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學知識的書。那時，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足於漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富，每一個知識點都有詳細的解釋，那種沉浸在科學裡的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學知識非常多。後來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發現有很多文學作品都很有營養。我有一個小本子，一有好詞好句我都會記在上面，使我擁有了豐富的詞彙量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進步。
葉老師，如今我已經是個五年級的小學生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態度和方法非常值得我學習。俄國大文學家高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我要做一個像您一樣熱愛讀書的人，長大後做一個對社會有用的人。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇7
夜以漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮著燈光，曾經有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改著我們的作業，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含著您對我們的愛。
老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了韁繩的小野馬，在學校裡肆無忌憚的橫衝直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師誇讚我字寫的工整，我心裡特別開心、自豪，那時我才發現就是因為有了老師的那份嚴厲才有今天的自豪。
以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優等生計劃”，每次“優等生計劃”一發不用爸爸媽媽的提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢！因為我是優等生呀！現在大人都說我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因為有了老師的嚴厲負責才有今天努力認真的我。
老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心裡可能您已經忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心裡。在那個安靜的中午，我感冒了，您看著我不舒服的樣子，親切的問我：劉楚含，你是不是生病了？發燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？，一連串的問話看到了您的急切、關心。因為有了您體貼入微的關心才有了健康強壯的我。
老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說：謝謝您，老師您辛苦了
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇8
在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您說的話很多，怎麼說都說不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產生了巨大的影響。
曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學問，長大後成為國家的有用之才。您在課堂和作業上，對於我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。儘管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執著這麼做。您像辛勤的花農，養育著我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放鬆。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰著您，追隨著您。您對待每一位同學，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責任的您，不禁深感歉疚。
四年級上學期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的例子沒寫好，牽連到整篇文章。您於心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您說：“你有哪裡不懂嗎？慢慢來。”我急得流下了眼淚。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終於完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您說什麼呢？我想對您說：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您說的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風趣。您真是我們的好老師啊！
曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦後，又簡單又輕鬆地繼續生活吧！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇9
師者，所以傳道授業解惑也。——題記
我依然運用了韓愈的名言，只因為我覺得這句話是對天下所有站在三尺講臺上的你們最好的詮釋。作為老師，總會被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。
我覺得，作為您的學生，我真的非常幸運。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式。“怎麼又是您？”不知您是否記得這句話，這是在高一競選班委時，您對我說的。我很高興您在那時相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。
在您生氣時，我也會特別埋怨同學，我不喜歡聽到任何一個人說您的壞話，我更討厭別人做對您不好的事。因為我們是朋友，記得您說家裡出事時，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼裡，疼在心裡。
還記得高一下學期，我去找您商量事情，您說“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因為這句話，我到現在都高興，只因為“我放心”這三個字的魔力是世間所有東西都無法比擬的。
雖然我們常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，但我不想用這些話來比喻您。我總覺得，現在老師肩上的擔子要多的多，用這些話來形容總是過於膚淺。
老班，總想對您說聲“謝謝！”，我曾當了五年的團支書，您是最器重我的一位老師。您與其他老師不同，您能與學生成為朋友，這是我最欽佩的。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現自己，有了自信，更讓我有了自己的想法，並果斷作出決定。
高一的時光匆匆而過，我們還沒來得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。
花謝花開飛滿天，有緣大家會相見。——後記
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇10
在這個懵懂的年紀，老師的一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片愛心，永遠都是您講課時飛濺的祝福，老師是一個園丁，讓我們這些小花永遠開在這美麗的夏天，一支粉筆寫在寫就人生的軌跡，兩鬢染霜譜成因人生絢麗的樂章。
王老師我想對你說，去年的我調皮搗蛋，給你添了很多的麻煩，而且去年的成績也不是很好，甚至有時候打架罵人，今年我成長了不少，在這個暑假我知道了怎麼和同學如何相處，改變了一半的態度，學習知道怎樣學好，今年上了五年級，我每天都在想怎麼改變自己，暑假我在家裡面反思今年的成績為什麼這麼差呢？想了想應該是在學校沒有好好學，上課不認真聽講。上一個星期媽媽給我報了一個英語班，我在想我是不是沒有玩的時間了，爸爸說：這樣的話孩子會很累的，另一個自己在說，這一生寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習就是一盤戰爭，打贏了一生受益，打不贏終身遺憾！
新的自己好似已經在開始奮鬥了，老師我今年一定要收穫滿滿的，我相信即使我沒有那麼聰明，只要勤奮是一定可以的，那些美好的生活，都是留給勤奮的人，有準備的人，今天我決定了，開學一定要改變自己，讓老師留下好印象，只要肯吃苦，學習進一步，只要功夫深，鐵棒磨成針。
今年我一定要乘風破浪，讓爸爸媽媽看到不一樣的自己，越努力就會越幸運，世上無難事，只要肯登攀，請你們相信我，我一定會打造一個絢麗多彩的人，加油！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇11
老師是蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師是園丁，辛勤地灌溉，讓幼苗茁壯成長；老師是知己，靜靜傾聽，為學生指點迷津。我的語文老師——方老師，就是這樣的蠟燭、園丁和知己。
那年聯歡會，因為我被同學們選為主持人，所以晚上就留在班裡佈置環境，一切弄好之後發現已經六點多了，天快黑了，我們幾個急匆匆的往家趕。我家住在一中裡面的安居小區，到秦青就只上下我一個人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的單位一中那。到了那，我上了一會網，便出去吃飯了，回去之後，我竟看見了您在網上和我說話：“李茁，你去哪了？我出去接你怎麼沒找到你？到家了嗎？......”看完，我真的很感動，淚水也悄悄得的流了出來，後來我才知道，你不放心我們，所以一直在辦公室等我們都離開才回的家，知道我的家比較遠，所以騎車追了過來。爸爸媽媽知道這件事，都說我很慶幸遇到了一位好老師。
我還記得，有一年期末複習，您把大多數回答問題的機會留給了基礎較差的學生，可有一個同學接連問了幾個簡單問題都沒能回答正確，您批評了他幾句。可能是因為您一向對我們都很好的緣故吧，他格外委屈，回家就告狀說您打了他兩下，家長聽說這件事情以後，特意來了解情況。結果同學們不知道情況，說因為學生不認真學習，您不打算教我們了，我信以為真。回到家，我自己躲到了衛生間裡，哭了起來。那時的我，心裡真的特別不是滋味，才知道離開您，我會有多麼的不捨。
老師，您是我們六年級二班的學生永遠都可以信賴的人；感謝您，老師，是您教給我們，做事要堅持不懈；感謝您，老師，是您從來都不會對我們冷嘲熱
諷；感謝您，老師，是您讓我感覺到，老師是最值得尊敬的人！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇12
老師我一直想對您說一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終於鼓起勇氣對您說，”老師您辛苦了！”
記得一個夏天的傍晚，放學時，天突然下起狂風暴雨。同學都陸續被家長接走，只留下我一個人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒空來接我，我該怎麼辦呀？”我望著漸漸黑下來的天，心裡不斷的呼喚著，爸媽，你們怎麼都不來接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時，一隻手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，可我回頭一看，原來是老師您。老師幫我擦乾眼淚，風趣地說：”這麼大了，怎麼還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當時我真的感動得不知說什麼才好。老師教我們讀書已經很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋溼了半個身子。我當時感動的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。
還有一次，老師您佈置的作業特別的多。我回到家，心裡只想著看電視，玩電腦等等，而老師佈置的作業卻亂寫一統。你改作業時看見了我那“馬虎的作業”馬上把我找到辦公室裡去，把我批評了一頓。但我並不恨您，因為我知道那次的批評，不光含著責備，還含著關懷！從那以後，我的作業不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表揚了我！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就像春蠶，為學生吐出最後一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最後一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇13
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門。
老師，我想對您說，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課後，您認真批改每一份作業，對於疑點、難點，您總是反覆講解，不厭其煩，把您的學問毫無保留地傳授給我們。
老師，我想對您說，謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人，做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教於樂，讓我們受益良多。
老師，我想對您說，謝謝您給予我溫暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒能忍住，在教室裡吐了一地。是老師不嫌髒、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒事兒，一會兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了。”老師也有自己的兒女，但老師在學生身上花的時間和精力，遠遠超過自己的孩子。
老師，您說過：“被老師欣賞的學生是最快樂的，會欣賞學生的老師是最幸福的。”所以，我們是最快樂的，您是最幸福的。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇14
看著書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分，這如果是以前的我，肯定不會考這麼高。
而這次，總成績全班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣於我四年級遇到的一位老師。
這位老師姓鍾，鍾老師教語文，是位老教師了，個子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭捲髮，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺得鍾老師像花生，因為花生也是外表樸實，但內在卻很實用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學生們都喜歡鐘老師的課！
鍾老師喜愛和學生們在一起，每當下課後，老師並不是著急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學習和生活。
我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鍾老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實的話語去描寫生活中的人和事以及所想的，並鼓勵我在校報上投稿。
我上課時比較好動，自制力差，學習成績一直在十幾名左右徘徊不前。鍾老師發現後多次跟我和父母講，並幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力衝班級前三名去。她很肯定地對我說：“你有這個能力！”
在鍾老師悉心的教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，並在校報刊登了，其他的學科的成績也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績，心裡高興極了。鍾老師笑著對我說：“看，你有這個能力吧！”說完轉身又去忙別的事了。
看著鍾老師遠去的背影，我在心裡悄悄說：“老師，我想對您說，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇15
四年級的小學生活一閃而過，而我也即將要跨入一個新的學習時代。回憶這一年來與老師、同學們共同學習的美好時光，心裡藏著的知心話怎是一兩句就可以說清楚的？
老師，我想對您說：在這一年裡，是您開啟的我學習的大門，可現在我即將踏入五年級了，不是您教著我的滋味不知用什麼詞來形容。您就像草原上的一棵參天大樹，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風擋雨，讓我在一個舒適的環境下健康成長，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風雨，不堪一擊的小草了——我長大了，不怕風雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！
您的音容笑貌一直在我腦海中浮現，講課時鏗鏘有力的話語也一直在我耳邊迴響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。
晚上，你總是拿著筆不放，一直堅持著預習明天的課文，以好提高學生的上課效益；下課間，你一人在辦公室裡批改著上百本作業，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、理解什麼的，在我們讀書時，您仍然在認真思考著，我們深知您每天的任務是多麼重要啊。下課改作業、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點負擔，那您至少還會有些休息的空間吧。
經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您說：“謝謝您！謝謝您對我們無微不至的關懷！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇16
親愛的李老師，您作為我的託管老師，我首先對您說一聲：“謝謝您，辛苦了！”
每天中午放學以後，您都會去接我們，直到我們跟您打招呼以後，您的心才會安穩下來；每天當我睡午覺的時候，您都會悄悄地走進寢室，把我的被子蓋好才悄然離去；每天當我中午起床做作業的時候，您都會不斷地督促我要認真做作業，遇到一些我不會的題目，您都會細心地告訴我解題思路，如果還是想不出，您才會告訴答案；每天下午上課的時候，您都會把我送到學校前的馬路旁，目送我走進校門才轉身離去。您對我們關懷備至，我很感謝您。
可是，最近發生的一件事情，令同學們疑惑不解。我們託管有一個同學名叫戴義展，他的媽媽跟您談過話，說他的精神有一點不正常，犯了錯也不要去批評他，要多多寬容他。於是，戴義展和其他同學發生了矛盾，您總會批評其他同學，甚至有時候是戴義展有錯在先，您也同樣會批評其他同學。這導致其他的學生受到不公平的待遇，我也有和戴義展發生過類似的事情。我覺得您應該完善一下您現在的管理辦法，如果戴義展犯了錯誤，您不要一味地去批評其他同學，可以先控制住戴義展的情緒，然後再耐心地跟他說錯在什麼地方，和他講道理，希望他以後能夠及時改正，而不是一味去指責其他的同學。否則，其他的同學會覺得你偏愛戴義展，心裡會很不平衡的。希望您能接受我的意見，並全面地接納每一位學生。
李老師，由於您平時比較忙，今天就以這種形式向您傾訴了自己的肺腑之言。如果您能將一碗水端平，心平氣和地處理事情，那就十全十美了。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是我們人生路上的一盞燈，照亮我們前進的路程；老師是灌溉我們知識的園丁，將知識的源泉交給我們。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
我們從小學到初中一直有不同的老師教育指導我們，每一位老師的性格不同，但是我們始終要記得，越是對你好的老師，你不要辜負她的期望；而對你嚴厲的老師，我們則要以敬佩之心對待，因為嚴師出高徒！我們眾多師生將要迎來第34個教師節，教師節的成立是讓我們感謝感激老師無私的奉獻。老師是我們一生的指導者，他的職業等級不高，但他卻在每一個稚嫩的孩子心中播種下了每一個神奇種子。然後這棵神奇的種子滿滿的長出知識與教育的果實，因為他有一個充滿善良的樹幹和純潔的枝葉。老師是每一個幼小孩子的教導者，也許我們每天比老師待在一起的時間比父母待在一起的時間還要多。每一個老師在上課之前都會做好充足的備課準備，或許做課件做到深夜，儘管課件不是最完美的，但他用心做的課件確是最美的。許多老師承受著學生們的譴責，但他還是按照自己的去做，過了數年後，學生才明白老師的良苦用心。
老師，我想對你說：“您辛苦了！”您是一股清泉，滋潤我的心田；您是一片沃土，讓我茁壯成長；您是一支蠟燭，照亮我的人生。親愛的老師們，您們已陪伴我們一年有餘，您們為我們2008班每位學生付出了太多太多，我想對您們說……看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇18
我的數學老師很漂亮。她有一雙大眼睛，烏黑的頭髮，挺拔的鼻樑，戴著一副黑框眼鏡，顯得溫文爾雅、和藹可親。
我的數學老師不但教我們知識，而且十分樂於幫助學生。有一次，測驗成績出來了，我考得很差，心裡悶悶不樂。老師在前面評講試卷，我卻因為情緒低落而心不在焉。不久，下課鈴響了。我猛然驚醒，心想：完了，完了！剛才的評講一句也沒聽。現在可好，這麼多題需要訂正，怎麼辦？再錯就說不過去了！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時，數學老師走了過來。她見我急得抓耳撓腮，就親切地問：“小李，你怎麼啦？”我如實回答：“考試沒考好，心情差。剛才您評講時，我走神了。現在，一道題都不會……”
原以為老師會把我臭罵一頓。沒想到，她並沒有那樣做，而是讓我坐下來，要我拿出卷子，再給我講一遍。頓時，一股暖流湧上心頭。我既感動又緊張，唯恐笨拙的自己學不會。老師坐在我身旁，拿起筆在草稿紙上一邊畫一邊講。可是，我聽得似懂非懂，卻不敢直說。老師已經講第二遍了，我怎麼能說不懂呢？所以，當她問我明白了沒有時，我口是心非地說懂了。“你再做一遍。”老師溫和地說。我低著頭，咬著筆桿，寫到一半就解不下去了。老師並不生氣，也沒有埋怨，而是又給我講了兩遍。這回她講得很慢，很細，還一步一步地寫出瞭解題過程。在完全弄清楚後，我終於明白了，很快就完成了訂正。
我的數學老師就是這麼循循善誘的，她為學生付出了許多許多。此時此刻，我想對她說：“老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇19
詹老師，自從您第一次來我們班上科學課，我就深深喜歡上了您。我多麼想表達對您深深的感激之情呀，借這次寫作文的機會，請讓我一吐為快吧！
您的科學課是那麼的風趣幽默，生動形象，深深地吸引了我。要知道，從前的科學老師上課簡直就像催眠曲，我們全部同學都昏昏欲睡，我絲毫感覺不到科學的樂趣。可是現在，我愛上了科學課，因為在您的陪伴下，讓我發現科學課原來是一門多麼讓人著迷，多麼神秘，多麼有意義的課程呀！
記得您第一次上課時，不僅介紹了科學書上的知識，還拓展了其它的內容。那一次講“實際與解釋”，完成習題後，您又繪聲繪色地告訴我們，在一些犯罪現場都是由警察把它保護起來，讓“法醫”來檢查探案。他們會透過解剖遺體，判斷出犯罪分子的大約身高、體重、年齡……我聽得入了謎，太神奇了！這讓我學到了書本上沒有的知識。我現在最期待的就是週五下午的兩節科學課，聽您的課簡直就是一種享受。
最近，您講的“凸面鏡和凹面鏡”又拓展到了眼睛的重要性。您知道嗎，這可是幫了我的大忙。平時，媽媽總是苦口婆心地提醒我一定要保護好自己的眼睛，否則會後悔莫及。但我還是不太明白為什麼。透過您的這一節課，讓我真正明白了眼睛的重要性，因為眼睛一旦損壞，幾乎無法彌補。
每當下課時，同學們總愛圍著您問東問西，您總是那麼和藹可親，總是很耐心地回答我們的疑問。一次，我問您習題是否正確，您笑著說並不是如此，光的行進是連起來的，而不是斷開來的。
詹老師，我想對您說：“能成為您的學生是我的榮幸，您是我最喜歡的老師之一，衷心感謝您一路上的陪伴，祝您永遠年輕美麗，身體健康，萬事如意！”
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇20
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。
徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日裡您為我們的成長和學習操碎了心，在學校裡常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你……徐老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放鬆一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，傷心拋腦後。”我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是養育我們的大海……在這裡，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝……
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇21
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”在每一個學生的成長過程中，除了父母，我們最應該感謝的人莫過於老師。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，我們感恩老師，因為老師不僅教給我們文化知識還教育我們做人的道理。
記得上二年級的時候我發燒了，是您用那雙佈滿繭子的手摸了摸我的額頭，是您給了我一杯熱水，這水不是一般的水，是充滿愛意的。是您急得像熱鍋上的螞蟻一樣，給我的父母打電話。
我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有一束束美麗的鮮花，三尺講臺，一截粉筆是您的武器，一塊塊黑板是您的戰場。
老師的愛無時無刻就在身邊，老師的愛就如母愛，讓我們這棵小樹苗長成參天大樹，不知不覺我們長大了，您也老了，看著您那日漸增多的皺紋，我想道一聲您聽過很多遍的話：“老師您辛苦了。”
我們下課問你問題時，您總是孜孜不倦，不厭其煩的回答我們的問題。我們有壞毛病時，您不但不會批評我們，而且您會和我們語重心長的談心。您的語言彷彿有魔法，跟您談過心的同學壞毛病通通都沒有了。
您不是著名的演員，卻吸引著我們的目光，您不是歌唱家，卻讓我們把知識的聲音清泉叮咚唱出來迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一個個美麗而有趣的靈魂，我怎能把您忘記？
老師如火燭燃燒了自己，照亮了莘莘學子們求學的道路；老師如園丁，為祖國的花朵的健康快樂成長而費盡心力。在教師節這個特殊的日子裡，讓我們再道一句：老師，您辛苦啦！您像把雨傘為我們遮風擋雨，在教師節這個特殊的日子裡，祝所有老師身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利，教師節快樂！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇22
李老師，您是一位既負責又會照顧人的老師，謝謝您這兩年來對我們在學習的負責和生活上的照顧。我想對您說：您辛苦了！
我還記得那一次：您的母親生病住院了，要做一個大手術，三四個小時過去後，您的母親從手術室出來了，您該快把母親安頓好，就跑來學校給我們上課。課間，您的電話一個連著一個，您既要給我們上課，又要照顧母親，有時候，學生生病了，您還要親自帶學生去醫務室看病，您已經這麼忙了，還要堅持和我們上課。晚上，當同學們都已經入睡後，您才跑去醫院照顧母親，可以說，您晚上就沒有真正休息過。第二天早上，我看見您頂著一個黑眼圈來帶我們上操，您憔悴了不少。有一個同學還問您：老師，您都這麼累了，為什麼不請假去醫院照顧母親呢？您笑了笑，說：如果我請假了，誰來給你們上課？如果你們考試的成績不理想，我該怎麼給你們的家長交代，怎麼給你們交代呢？
李老師，您不僅在學習上對我們很負責，在生活上，也是對我們有百分之百的關心。
那一次，我一連幾天都發著低燒，吃著藥，打著針，都不見效果。您有點兒著急了。每頓飯後，都提醒我：雨卓，吃藥了嗎？沒有吃藥的話，記得吃藥。給，我這裡有個體溫計，量量體溫。這句話，不斷地在我的耳邊縈繞著，每次都是同樣的內容，每次您都是用充滿關心的語氣對我說的。直到我燒退了，您心裡的那塊大石頭才重重地落了下來。您對我說：燒終於退了，這下好了。不用再吃藥了。
李老師，您就是這樣負責，這樣關心學生。我想對您說：您辛苦了！您永遠都是我們的好老師！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇23
敬愛的老師：
您好！
我想對您說：“謝謝您！敬愛的老師，是您日夜為我們操勞著，沒有休息的時間；是您，將您的一生所學的知識傳授給我們，您用智慧的鑰匙為我們開啟智慧的大門；也是您，教育我們怎樣做人，將我們造就成人才。沒有多少位老師能有您這麼好，難道這還不足以表達您對我們的關心嗎？老師，我永遠不會忘記您對我們無微不至的關懷的！”
老師，我知道您每天是多麼的累，我真希望能幫您分擔一些憂愁，讓您生活得快樂一些。每當每一次考試後，您都非常辛苦，為了知道我們段時間的成績，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，您都要給我們批改作業。冬天，您的手都龜裂了；夏天，您的額頭上冒出一顆顆豆大的汗珠。您這麼辛苦，卻一句怨言也沒有說。
老師，您將您一生所學到的知識傳授給我們，知識就是鑰匙，您用鑰匙打開了智慧的大門，當我成績下降時，您在我身邊陪伴我、鼓勵我，又使我的成績提高了。老師，謝謝您！
老師，您像一位慈祥的母親，當我做錯事時，您批評了我，但是我並不怪您，因為您是為我好的；當我們考試取得好成績時，您會表揚我們。
當同學生病時，您給予我們慈母般的呵護。
老師，謝謝您！我永遠不會忘記您的！老師，您像一位母親，給予我們慈母般的呵護，您真好！但是我還要對您說句：“您不要太累了，我心裡會很愧疚的。我一定會用成績和一顆真誠的心來報答您的。”
這世上能有幾位老師能像您這樣為了學生學業做到這種程度的，我真希望這世界上能有千千萬萬您這樣令人可敬的老師。
祝
身體健康工作順利生活開心
您的學生：尹萌
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇24
湯老師，我想對您說：
我們有一位和我同姓的老師湯老師，湯老師很溫柔，她的頭髮短短的，是捲髮。最可惜的就是一個月只有一次湯老師的健康課。湯老師也是一位美麗，溫柔的老師。有時來上課，還和我們做一做小遊戲。
4月份的一天，我盼來盼去的健康課，終於來臨了。湯老師先和我們做了小遊戲，湯老師讓我們四組小朋友自己想好一個地名，接著湯老師說：“開火車，開火車，蘇州的火車就要開。”然後我們說：“往哪開。”湯老師說了一個我們4組小朋友的其中一個地名，就是我們的地名：昆明。就這樣我們一個小組連線著一個小組，我們玩得剛開心，下課鈴聲就叮叮噹噹的響了起來。我心想：要是每天都能上到湯老師的那就好，我真想對您說：“湯老師等於我的媽媽，我永遠不會忘記您的，我愛您。”對了，忘了對您說湯老師還是我們醫務室的老師呢。
還有一次，是我們和班主任老師遊戲，我一不小心摔了一跤，我的右手手腕那邊破皮了，然後班主任老師讓方婷婷陪我去醫務室看看，開始我們兩人走了過去沒有人，方婷婷把我帶到衛生間洗了洗傷口，方婷婷說：“你不要動，我來幫你洗。”我點了點頭。因為傷口大了些所以很疼，下課了，方婷婷再一次，和我來到醫務室，湯老師拿出紅藥水溫柔的在我的傷口上，湯老師說：“以後這隻手少動動，我又點了點頭。
雖然，湯老師不是我媽媽，但我湯老師，讓我感到如此的倍感親切。放學了我多麼想對湯老師說：“湯老師您的美麗，您的溫柔，讓我感到快樂，湯老師您的愛，讓我感到勇敢，湯老師讓我最後再說一兩句，“湯老師，我愛您！”我們永遠永遠都不會忘記您。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇25
老師，我有許多話想對您說，可一直找不到一個合適的機會。借這次寫作的機會，我就向您說說我的心裡話。
老師，您每天不但要給我們傳授文化知識，還要教我們做人的道理。為了培養我們每一位同學有良好的思想素質而費心。老師：“您辛苦了，謝謝您。”
老師，您還記得嗎？那是一個星期四的下午，我們剛上完體育課，下一節就是上語文。上課的時候，您對我們說：“因為有同學說現在的體育委員叫口令聲音小，所以現在決定重選。大家先小組討論，然後小組長報告。”說完，大家就開始討論。我的票數越來越多，我的心也開始緊張起來。最後，我的票數最多。當時，我既高興又憂愁，高興的是老師和同學都給我一個鍛鍊的機會；擔心的是：自己從來沒當過體育委員，沒經驗，並且我天生膽小。這時，您說：“如果你不當，你們的體育課就取消了。”這時我讀懂了您的意思：既然老師和同學都鼓勵我，給我信心,為何自己不去試試呢？
自從我當上了體育委員後，在您的教導下，我的膽子變大了，我按照您教的方法去督促同學遵守紀律。
上語文課的時候，我們膽子都小，上課不積極發言，生怕說錯了您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢於回答問題就是好的。”這時，您的眼睛裡流露著鼓勵的目光。
您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批有一批的棟樑之才。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
敬愛的老師，您為了培育下一代能夠健康成長，您辛苦了，謝謝您。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇26
汪老師，我想對您說：“請把我們的下課時間和其他副科還給我們吧!”
汪老師，自從您接手了我們班，我們就從來沒有吹過一次豎笛，和朋友說過一句閒話，甚至連下課的時間也被剝奪了。我知道您是為我們好，自從您來了，我們班的語文成績從來沒有低於全年級第二名，您像媽媽一樣把我們的課餘時間都安排的滿滿的，甚至體育課也拿來默寫。音樂課，三班傳來陣陣豎笛聲，而我們教室迴盪著您默詞語的聲音。您也喜歡佔用我們的下課間，哪怕是5分鐘，只要下課鈴一響，您就風塵僕僕地跑來教室，說過最多的一句話便是請大家把語文書拿出來，或者請大家把默寫本拿出來。
王老師，我們這學期一共才去了三次機房，其中一次還是全校排查，您才讓我們去了半小時。記得那一次是週五，外面下著濛濛細雨，離放學還有五分鐘了，您夾著語文書，拿著水杯匆匆穿過人群，推開教室門，對講臺上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句後，拍了拍手，“來，大家把默寫本拿出來。”Miss吳只好悻悻地走下了講臺，我們大家有的唉聲嘆氣，有的小聲嘀咕，還有的直接把本子摔在了桌子上，可這些舉動並沒有引起您的不滿，無奈之下，大家只好乖乖默寫。
在外面的等放學的家長不耐煩了，有的在說話，有的開啟窗戶看裡面……窗外的雨，如斷了線的珠子，不停地下著，別的班，早已放學，聽著那一陣陣歡快的啦啦聲，我們多麼羨慕啊，而此時的放學時早已過了4點40分了。
汪老師，請您把課餘時間和副科還給我們吧，我們也需要自由和快樂。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇27
敬愛的陳老師:
您好！
是誰將我領進了知識的殿堂？是您啊，老師！是誰帶我遨遊在知識的海洋裡？是您啊，老師！是誰為我打開了知識的大門？是您啊，老師！老師，您不僅僅是我們的良師，更是我們的益友。每節語文課，您講得是那麼的繪聲繪色，那麼的慷慨激昂。您將知識毫無保留地穿授給我們，陪我們一起哭，一起笑。陪著我們度過了多少個日日夜夜啊！
老師，如果我們是小花，那您就是辛勤培育我們的園丁；如果我們是小草，那您就是讓我們紮根的土地；如果我們是魚兒，那您就是給予我們空氣和自由的大海；如果我們是小鳥，那您就是給予我們歡樂的藍天。
您鼓勵我們多看課外書，讓我們從書中學習知識，得到歡樂。您鼓勵我們寫作，讓我們感受寫作的樂趣與艱辛，並讓我們明白“冰冰三尺，非一日之寒”的深刻道理。您喜歡引領我們自由發展，從不強求我們做我們不喜歡做的事情。您喜歡讓我們挖掘自己的優點，改正自己的缺點，做一個開心快樂的人。
我們考試考得好的時候，您會陪著我們一起笑，並告誡我們不要驕傲；當我們搞得不好的時候，您會給我們補充“營養”，並鼓勵我們不要灰心、繼續努力，爭取下次考好。猶記得我們剛上五年級時的第一次月考並不是很好，全年級十二個班，我們班考了十一名。
當時知道成績時，您沒有罵我們，沒有罰我們。而是將考題在講解時一道一道地給我們講清楚並鼓勵我們不要灰心。如果沒有您的細心講解，第二次月考我們班就不會考全年級第一，這是您的功勞啊！
陳老師，您是我們的引路人，是我們最熱愛、最尊敬的老師。最後，祝您工作順利、身體健康、萬事如意！
您的學生:xx
20xx年12月6日
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇29
老師，從開學的那一天起，您就站在講臺上眉飛色舞地給我們講課，我們就像公園裡的雕像一樣端坐下面聚精會神聽你講課。這樣太乏味了。今天，我們來互換位置，請您慢慢坐下來，聆聽一下我的心聲。
老師，我想對您說：“記得我第一天走進鎮三小的校門，由於我是學生，內心多麼傍徨、多麼無助啊！陌生的環境、陌生的同學、陌生的老師，他們會歡迎我嗎？我困惑地問自己。”
這時，您微笑著把我領進教室，並親切地問我：“璐璐，你可以給同學們作一下自我介紹嗎？”我猶豫了片刻，望著您殷切的目光，從您的眼神中我看到了勇氣，看到了希望。於是，我就自信滿滿地向同學們介紹自己：“我叫黃璐璐，是從鎮二小學來的，希望大家喜歡我。”頓時，課室裡“噼噼啪啪”的響起了掌聲，同學們用熱烈的掌聲和歡呼聲接納了我。此時，我沉重的心情一下子豁然開朗了，此前的疑慮一掃而光！
老師，我想對你說：“我非常感謝你風雨之中為我遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。”
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”就是你真實的寫照。”
老師，我還想對您說：“您是一位辛勤的園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。在平凡的工作中作出了不平凡的貢獻！”我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長……
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇30
四川省攀枝花攀鋼第二中小學校五年級一班瞿詩函敬愛的老師，我是您的學生，在這裡我有幾句心裡話想對您說，希望您能接受。我明白您想讓我們早些成材，成為國家的棟樑，做一個對社會有用的人。請您不要一味的佔用我們的音樂、體育課等，一味的佈置太多課堂及家庭作業。因為我們是人，不是機器，就算是機器，工作累了也要擦點油，休息一會才能運轉呀！
請您為我們想一想吧！
就拿前幾天發生的事來說，我現在想起來心情還不太好受。
那天上午，您正在津津有味、繪聲繪色的講著課，我們聽著你哪溫和的聲音入了神。突然，您話鋒一轉說道：“今天的新課講完了，下面開始做課堂作業了！現在離下課還有一會，請大家抓緊時間認真完成。”於是，您就到後面櫃子裡拿出了一張正反面的卷子。您說：“今天的課堂作業不多，就這麼一張卷子！”當卷子發下來時，我一看“哇”是一張“B”卷。“這還不多啊？並且還這麼難，”有個同學叫道。您聽了，一個箭步衝上去，敲了他一下。您又說：“這張卷子全做對了就可以走了，否則，回家抄四遍。”您剛說完，“叮呤呤”下課的鈴聲響了，我一看錶5點了，一定要快點做，否則回去還要抄一遍。過了一會5點半了，我才做了一半，您因為要回家，就對我們說：“沒有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看著您匆匆離去的背影，我一個人站在教室裡發呆，淚水順著我的臉龐流了下來。老師呀！我們還是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我們都能考出好成績，我也知道我的動作慢、基礎不過關，但我們也需要活動、需要休息、需要理解。
老師，您聽到我的呼聲了嗎？
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇31
老師，您是每一個人成長的搖籃，也是哺育了上千萬個學生的母親，但在這裡，我想對您說
老師，我已經在您的班上當了您四年的學生了，進入這個班集體，我非常開心。一轉眼到現在，我想起了在低年級的時候：大課間時，您經常和我們一起玩耍，比如，您帶我們玩老鷹捉小雞的遊戲；生動有趣的班會活動課上，您講了許多有趣的知識，還帶我們做一些有趣味的小遊戲；體育課上，您總是站在教室裡，微笑地看著我們玩耍，做遊戲；下課時，您讓同學們在花園裡自由玩耍。
以前的生活，就像一支箭，很快地過去了，您現在還能像以前那樣嗎？陪我們玩嗎？
自從我們進了三年級之後，你變得不再像以前那麼溫和了：上課時，您不停地大吼大叫著，把我們全班人給嚇呆了，這還是原來的老師嗎？到了手工創意課時，你把大量的題全部一發，就催促我們趕緊做。唉，老師呀老師，您就是這樣讓我們死啃書本，學習的嗎？如果換作是您的話，您還願意上學嗎？到了我們最喜歡的體育課，當我們要開足馬力準備興致勃勃地奔向操場，來慶祝打仗勝利熬過了上午的三節語文課時，你來了，對體育老師三言兩語說了幾句，體育老師就走了。頓時，我們全班人的頭都像中毒似的倒在了桌子上，您又用師吼功說：“起來起來，你們是中風了嗎？一個比一個糟！”就這樣，上課時，同學們表面上裝作服從，認真聽課，可一個個的，心都不知飛到哪裡去了，真可謂是身在曹營心在漢！
老師，我們需要趣味的課堂生活，這樣我們才有興趣學下去。老師，希望您能採納我的意見，讓課堂變得生動有趣一點，好嗎？
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇32
在每一個學生眼裡，老師像親愛的爸爸媽媽那樣平易近人，每當大家做錯了事，老師用親切的話語教育大家，用真理為大家指航，雖然給予大家身軀的是大家爸爸媽媽，但是滋養靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的孩子成為了一個品學兼優的少年，使我從一個羞羞答答的小孩子成為了一個落落大方的少年，這其中您花費了多少心血！每一屆學生都是您辛苦地培育出來的，您教到目前教了多少學生啊！年復一年，日復1日，今天，我代表所有被您教過的學生向您致敬：敬愛的老師，辛苦了。
記得您才開始教我，上課我不喜歡回答問題，有一次，我的作文寫得很好，您讓我上講臺讀給同學們聽，最初，我有點不敢，您讓同學們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來，結果非常流利地讀完了。您還為了勉勵我，讓我當了一組的組長，讓我和您說話的機會更多了。
這一年來，您每一次對我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對您說：您那雙大雙眼給了大家非常大的鼓勵和支援在課堂。大家一舉一動都難逃您敏銳的雙眼，您那鼓勵的目光讓我瞭解很多，瞭解很多，您用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒時常浮目前我眼前，鼓勵我向前前進。
“老師是托起太陽昇起的人。”雖然我不知道這句話的意思，但我堅信您肯定能把大家這部分調皮無知的孩童教成祖國的棟樑。
我想大聲地講出：我要認真學習，長大後也成為培養人才的老師，藍天下，花草樹木以豐碩的果實回報大自然，而我呢，要以優秀的成績回報老師。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇33
往往在大家心中都有一些藏在心裡不想講出的話，我也不例外，其中我最想和我的老師說，由於是她傳授給大家了常識。
老師我想對您說：不管您生病還是感冒，您都會堅持去學校給大家講課，是您教會了大家識字、寫字，雖然目前您目前已經不教大家了，現在大家已經小學五年級了，而您卻教小學四年級了，您不教大家了，在大家心中您還是那個最親切，最關心大家的老師。
老師，在您教大家的時候，我就感覺您是全校老師中最美麗的老師了。以前在您教大家的時候，您是最關心大家成長的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風欺雪壓，不管嚴寒還是酷熱，不管您是感冒還是發燒，您都堅持來給大家上課，您如此做就是為了讓大家考個好成績，您如此做就是為了讓大家考個好初中，您這是在教大家打好基礎，為大家的前途分析。
您來學校工作，就是為了讓每個小孩都成為最棒的那一個，您不是想多賺一些錢，而是為了大家的前途著想，假如世界上沒一位老師大家就不會認識中國字，中國的漢字也不會傳承下去，大家也不會背誦這麼多的古詩，大家也不會有學問，老師就像一隻小船把大家帶到常識的世界裡遨遊，不管大家遇到哪種困難，您都會幫大家解決阻擋大家茁壯成長的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什麼困難，您這把大傘都會保護大家的！所以我由衷的感謝您，我向您保證：今後必須要刻苦學習，積極向上，拿出優秀的成績來回報您對我的付出！最後我還期望老師注意身體健康！更期望老師愈來愈漂亮！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇34
汪老師，我想對您說：“請把大家的下課時間和其他副科還給大家吧！”
汪老師，自從您接手了大家班，大家就從來沒吹過一次豎笛，和朋友說過一句閒話，甚至連下課的時間也被剝奪了。我知曉您是為大家好，自從您來了，大家班的語文成績從來沒低於全年級第二名，您像母親一樣把大家的課餘時間都安排的滿滿的，甚至體育課也拿來默寫。音樂課，三班傳來陣陣豎笛聲，而大家教室迴盪著您默詞彙的聲音。您也喜歡佔用大家的下課間，就算是5分鐘，只須下課鈴一響，您就風塵僕僕地跑來教室，說過最多的一句話便是請大夥把語文書拿出來，或者請大夥把默寫本拿出來。
王老師，大家這學期一共才去了三次機房，其中一次還是全校排查，您才讓大家去了半小時。記得那一次是週五，外面下著濛濛細雨，離放學還有五分鐘了，您夾著語文書，拿著水杯匆匆穿過人群，推開教室門，對講臺上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句後，拍了拍手，“來，大夥把默寫本拿出來。”Miss吳只好悻悻地走下了講臺，大家大夥有些唉聲嘆氣，有些小聲嘀咕，還有些直接把本子摔在了桌子上，可這部分舉動並沒引起您的不滿，無奈之下，大夥只好乖乖默寫。
在外面的等放學的家長不耐煩了，有些在說話，有些開啟窗戶看裡面……窗外的雨，如斷了線的珠子，不停地下著，別的班，早已放學，聽著那一陣陣歡快的啦啦聲，大家多麼羨慕啊，而此時的放學時早已過了4點40分了。
汪老師，請您把課餘時間和副科還給大家吧，大家也需要自由和快樂。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇35
老師，您是每一個人成長的搖籃，也是哺育了上千萬個學生的母親，但在這裡，我想對您說……
老師，我已經在您的班上當了您四年的學生了，進入這個班集體，我非常開心。一轉眼到現在，我想起了在低年級的時候：大課間時，您經常和我們一起玩耍，比如，您帶我們玩老鷹捉小雞的遊戲;生動有趣的班會活動課上，您講了許多有趣的知識，還帶我們做一些有趣味的小遊戲;體育課上，您總是站在教室裡，微笑地看著我們玩耍，做遊戲;下課時，您讓同學們在花園裡自由玩耍。
以前的生活，就像一支箭，很快地過去了，您現在還能像以前那樣嗎?陪我們玩嗎?
自從我們進了三年級之後，我們的校園生活發生了巨大的變化!您變得不再像以前那麼溫和了：上課時，您用那巨大而有力的師吼功——嚴厲而有力地叫著，把我們全班人給嚇呆了，這還是原來的老師嗎?到了手工創意課時，您把大量的題全部一發，就催促我們趕緊做。唉，老師呀老師，您就是這樣讓我們死啃書本，學習的嗎?如果換作是您的話，您還願意上學嗎?到了我們最喜歡的體育課，當我們要開足馬力準備興致勃勃地奔向操場，來慶祝打仗勝利——熬過了上午的三節語文課時，您來了，對體育老師三言兩語說了幾句，體育老師就走了。頓時，我們全班人的頭都像中毒似的倒在了桌子上，您又用師吼功說：“起來起來，您們是中風了嗎?一個比一個糟!”就這樣，上課時，同學們表面上裝作服從，認真聽課，可一個個的，心都不知飛到哪裡去了，真可謂是身在曹營心在漢!
老師，我們需要趣味的課堂生活，這樣我們才有興趣學下去。老師，希望您能採納我的意見，讓課堂變得生動有趣一點，好嗎?
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇36
光陰似箭，日月如梭，敬愛的老師，轉眼間，我們已共同度過了四年的美好時光。
老師，在這個假期中，我曾多次想起您，夢中還經常浮現出您那慈祥的面孔，在我的腦海中，時常會去尋找您美麗的眼睛。在畢業之後，我一定還會用您那水汪汪的葡萄似的眼睛來喚醒我小學的記憶。
老師，您還能想起我們之間的趣事嗎？返校那天，我們把所有的事都做完了，該回家了，我又高興又悲傷，我高興，因為我可以每天早上睡到九點鐘在起床，不用晚上急急忙忙的寫作業。我悲傷，從今天開始，我就不能和同學一起跳皮筋了，不能和老師朝夕相處了!哎，在站隊的時候，我不由自主的說了一句：“老師，有時間我去您家中看您。”說完這句話，我的臉刷的一下子紅了！從一年級開始我就沒有叫過老師一聲“您”，不知聽了這句話，您怎麼想。我不好意思地抬起了頭，只見您的臉笑得像一朵美麗的花，親切地對我說：“好，沒問題！”我受寵若驚，老師，您對我真好呀！
雖然都是語文課，可是，不同的課堂上，您卻有不同的表現，這一點，您感覺到了嗎？
有的時候，我們在課前準備的充分，課堂上，我們又表現的特別棒，你像吃了蜜糖似的，滿面笑容。下課了，您還是那麼的開心，不停的和我們開玩笑。課堂上的那份歡樂依舊掛在您的臉上。有時，我們課下不好好準備，課堂上，每當您提出一個問題的時候，大家都一頭霧水，這時，你就會火冒三丈，一副“恨鐵不成鋼”的神情，嚇得我們大氣也不敢出。
苦也好，甜也罷，老師，您選擇了這個職業，就是為我們付出，也為祖國做著貢獻。我們的成長離不開您的辛勤培育，在這裡，我想對您說：“老師，您辛苦了！我一定會用自己的努力來報答您。”
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇37
我們是六年級的學生，馬上就要結束小學的生活，成為一名初中生了。老師，您帶了我們六年，從我們學習淺顯的知識到仙子啊即將畢業，我們長大了。在這裡，我想對您說幾件事。
老師，您是否還記得，在我們三年級的時候，學校開辦了圖書角活動，讓我們每個同學捐幾本書出來，大家一起看。剛開始，我們都很積極，不停地捐書，想把自己的書分別給同學們看。那時候，我們班的同學一到下課就坐在位子上看書，沒有像以前在操場上瘋打。可是，好景不長，過了一段時間，圖書角里開始逐漸丟書，連我捐的二十多本書都丟了。當時，你就“查封”了圖書角，不讓我們再借書，並把剩下的書都還給了我們。自從圖書角關閉，我們下課就覺得無事可幹，又到操場上瘋打去了，圖書角也成了你放作業的地方。這段時間，我沒有書看，非常無聊，就像建議您恢復圖書角。為此，我自願當管理員，讓同學們在小學裡最後幾個月的課間，能在書籍中度過。
老師，我還想對您說一件事，就是掃地沒有掃帚的事情。我知道，你為此非常頭疼，還偷偷到學校總務處拿了好幾次掃帚，但都沒有用，“吃掃帚”還是“吃掃帚”。我們掃地的也很無奈，因為您拿回的明明是一把把嶄新的.掃帚，可過了一段時間，零七碎八的又成了亂掃帚。對此，我想為您提一個建議，就是每次掃地的時候，讓一個同學在旁邊監督，哪個同學如果再用掃帚打鬧，就讓他出錢買一把來，這樣大家就不會再“吃掃帚”了。
老師，我們馬上就要畢業了，也許我提的建議只能見幾個月的成效，但我還是希望您能採用。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇38
尊敬的徐老師：
您好！在本學期伊始，您來接管我們班。在我們相處的幾個月裡，您讓我體驗到了不同的語文學習氛圍。
您發明了班幣，讀完一本課外書就可以兌換班幣，星期五就可以用班幣在班級超市兌換自己喜愛的文具。這種方法讓我更加愛上閱讀。當每天晚上的閱讀時間結束而我的閱讀任務未完成時，我心裡就總覺得欠下了什麼，不舒服。為此，我每天就告訴自己要快速並且有質量的完成作業，為了爭取更多的閱讀時間。這樣我就可以掙更多的班幣，可以靠自己的努力去掙取喜愛的文具。
您會讓我們在學校把所有難一點的作業完成，回家只做非常簡單的功課。這種方法的優點是：遇到不明白的題可以當場問老師，一對一輔導，會讓我們更加清楚的弄明白自己不會的題。
為了讓我們班更加愛上寫作，您發明了週報。作文寫得好，就可以刊登週報，還可以發稿費，而且是真真正正的人民幣呢！這種方法會讓我更加認真的對待作文，誰不想把作文刊登在週報上，領取獎金呢？
之前，我認為咱們班是一個普通的不能再普通的班級了。但從您的口中得知，我們班有許多學習的“潛力股”。那就要更加努力的學習。遇到不會的題，不應當放棄，而是應該努力思考，這次弄懂了下次遇到同類型的題一定要舉一反三，不要一錯再錯。
徐老師，我問一個問題。您說不以字數論高低，但為什麼稿費還是以字數的多少來決定獎金的金額呢？請您解答我一下吧。
徐老師，您發明了許多學習上的好方法，這些方法可以讓我更加有信心繼續努力，不斷的進步，成為更好的自己。所以，我要感謝您！
周子博
2021年11月2日
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇39
老師是引導我進入知識海洋的舵手，是黑暗中給予人光明的明燈，是夜晚星空中的北斗星。秋風瑟，暮雨瀟瀟，眼見的綠色漸次褪去，黃葉倏然飄落，思緒便隨著嫋嫋餘音，遊弋於空山幽谷冷雨寒窗，荒野孤雁大漠殘陽。
驀然想起您的身影，記得開學第一節歷史課，鈴聲逐漸響起，同學們的歡聲笑語戛然停止，“踏，踏，踏”的腳步聲傳入我的耳中，您站在講臺上，隨後洪亮渾厚的聲音響起：“今天是你們來到學校的第2天，自我介紹一下，我姓朱，是你們的歷史老師。”您站在講臺上，身姿挺拔，滿臉笑意，雙手緊握。因為沒有發課本，所以那一節課所有的內容全部都是憑您的經驗來講。那時候我欽佩您的才華與積累的文學。
在我的印象之中，歷史老師大多都是長髮飄飄，氣質優美的女老師，您是我見過第一個教歷史的男老師。剛見面時，您有一雙明亮而溫和的眼睛，捲曲的頭髮烏黑茂密，身穿著一件黃白色的T恤襯衫，下身穿著一條深色的褲子，臉上掛著慈愛的微笑，顯得那麼慈祥和藹，您性情溫柔，做起事來慢條斯理，是一個及其平易近人的人。晚風徐徐，拂過窗前樹梢，月光灑落在屋內的紅色石板上，思緒漸回。
9月來臨，在此，我想對您說：“老師，在這三年的高中生涯裡請多關照，謝謝您的栽培。老師，教師節快樂！”
老師，您是冬季素淡而和暖的壁爐，是春季鮮活而明麗的花朵，您是夏季爽潔而朝氣的微風，是秋季燦爛而盡染的楓葉，老師你給了我整個世界。在您的領導下，我會積累更多的歷史素養，取得更加優異的成績。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇40
老師，每當我看見您怒氣沖天地大聲責罵或勃然大怒地抽打活潑可愛的學生的時候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心裡話：請不要打，罵學生了！您可知道，開心是人類的朋友，生氣是人類的敵人，一個人生一次氣，就少活六秒種，這是一個多麼可怕的數字呀！您打罵學生無數次，可能您都認為是理所當然，但是，在學生柔弱的心裡，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。現在肯定會導致這樣一種不可收拾的後果——學生對您有天仇地恨！有的學生心裡就會這樣想：“哼，老師啊老師，現在您責備我，等我長大了，我就以牙還牙，我就對您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身。”如果您知道了，也無可奈何，甚至會傷心落淚，這樣您的心肯定也會受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會造成巨大悲痛。對於這種問題，能夠一舉兩得的方法寥寥無幾。但是，從浩如煙海的方法堆裡百裡挑一，也挑得出來，那就是用心平氣和來化解這一股仇恨。大名鼎鼎的《教育">愛的教育》這本書中曾記載了前蘇聯非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒有愛就沒有教育。”是啊，在班上您面對著的每一個學生，無論好壞，都要把埋藏在心裡的愛充分表達出來，用感人肺腑的語氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學習，天天向上，勤奮勞動．．．這樣才能收到學生們的一片孝心！老師，請停止從嘴巴里噴出來的責罵，也放下手中對著學生的教鞭，給學生們撐起一片幸福和開心的天空吧，再也不要給他們過度的悲傷與難過吧！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇41
歲月流逝，我長大了，老師蒼老了。髮際銀光閃閃的白髮是那麼刺眼。如一把利劍，插入每一個愛您的學生的心裡。老師，我想對您說，您辛苦了，謝謝。記得不久前，您總是奔波於學校，醫院之間。聽說您心臟不好，要及時檢查，開藥。我們都很著急，也很擔心。下午，您精神抖擻的來學校，可是我們都不是小孩子了。
從您的面色憔悴，我們就知道您有多麼虛弱，彷彿一陣風都經受不住。可是我們這群學生又像孩子般調皮，若您生氣，專給您找“事”做。。。是我們太不懂事了。我們是玩劣的少年，老師就是陪伴保護我們的媽媽。依清晰的記得，去年的運動會，您陪我們練跳長繩的情景。每天，每輪，每人，每次，您都是認真指導。讓同學都自信起來。到了後來，每個人都會跳了。操場上響起爽朗的笑聲，像是一個快樂的大家庭。這一月多的籃球賽也讓我感觸很深。從頭場都冠亞軍賽，是您陪我們一路走來。每場比賽您都會到場，為我們打氣加油。
進球了，老師和我們一起歡呼；比分落後了，老師同我們一樣焦急，但還是給我們信心，為我們喝彩。我們的同學很厲害，場場打，場場贏。看著老師滿面的笑容，我們都很開心。 其實，為了這次的球賽，老師也付出了很多。每場比賽，老師都會給錢為我們買水，賽後您還給了我們獎勵。教一屆的學生就像養育的孩子，教我們的老師就像愛我們的媽媽。在乎的不是時間的長與短，不是獲得的多與少 是師生的情意可貴。它無私而溫柔，它專一而依賴。
雖然，我們與您相處還不到一年，但我心懷感恩，感謝教育我們的老師，感謝關心我們的媽媽。老師，謝謝，您辛苦了！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇42
剛進入初中，看到老師（班主任）是一個男老師、心裡便有些失落，男老師一定很兇。可是，現在嘛，想了想，男老師也挺好。現在我對您的印象呢就是一位英明的諸葛亮，一個調皮的孫悟空，一位強壯英俊的武松哥。不說假說，我覺得您真的像一個還沒長大的孩子，跟您在一起沒有距離感，哪兒有您，哪就有歡快的笑聲。
一、英明的“諸葛亮”
要說這諸葛亮，真是“計謀”有端。您就像諸葛亮一樣。課前演講，練習我們的膽量與口齒；每人一個職務，培養我們的責任心與使命感；天天寫日記，練習我們的文采，天天寫部落格，告訴家長怎樣教育孩子。真不愧是風雲博主啊！您說您的“詭計”多不多。
二、英武的“武松哥”
嘿，話說武松打虎是怎麼來的，是靠著他身上的勁來的。高老師您有著一身健美強壯的身材，絕對是黃金比例。您向我們介紹蹲牆功，我回家試了試，蹲下去，卻怎麼也站不起來了。放學後，您有時急著換上了運動服，上操場，去跟我們班的“瘋”小子打籃球，玩得可真是“瘋”頭“瘋”腦啊！您還有早起的習慣，不管假期還是上班，您都是每天五點半起床，好習慣。怪不得練出了一副好身材嘛。
三、行善的“活菩薩”
高老師您是一位英明、調皮和強壯的老師。還有一點是我特別欣賞您的一點。您每天都會讓我們日行一善。您並不是光要求我們，而是您自己也每天在投硬幣。您給我們看了您為什麼要日行一善，高老師，我告訴您，我現在見到每一位流浪者不管他真的還是假裝可憐的，我也都會給他們一塊錢。希望他們能找到好的歸宿，老師您說呢。
高老師，我很幸運做為您的學生，雖然我們才相處了幾個月，但未來的三個我們一定會快樂相處的，同時也感謝您這幾個月的辛勤培育，謝謝啦！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇43
終於將《新學案》作業寫完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多隻剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫也寫的精彩異常，為了寫好作業，我可是動了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個“A+”，看著心裡得意極了。
可再往前翻翻，“補？”“C”等評語比比皆是，有的閱讀題只寫幾個字或者最多不過十幾個字，這樣的作業看著就讓人頭疼，真不敢相信，這前後截然不同的作業都在同一本書裡出自同一人之手，可這又是事實。
那麼，是什麼讓我有這麼大的轉變呢？
僅僅是一次偶然的肯定！
上週五，老師又佈置了《新學案》的作業，也許是因為我偶然地認真做了這個作業，以前只要是看到閱讀題，我就覺得說不出的煩，但這次卻認真地做了起來，看著已完成的作業，我唯一的感覺就是順眼。
沒想到，本週一高老師在課堂上表揚了五個得“A+”的同學，其中就有我！也許這在老師看來只是例行公事，但在我心中卻泛起了怎樣的波瀾啊！“A+”我從來就沒得過，我想的僅僅是不要得C。當作業發下來時，我盯著那個“A+”，覺得那分明是一枚勳章，帶著老師的鼓勵與肯定，掛在我心上。那天我破天荒地第一次跟著老師一起訂正作業。
再次做《新學案》時，只覺得渾身都是勁，每道題我都以最認真的態度來對待，為此，有的仿寫題我還查了電腦，我有信心這次也能得”A+”，這次，是個大驚喜，老師將我的那道仿寫題放到了他的課件裡，當在班級放映時，我彷彿看到了無數的鮮花和掌聲，也看到了高老師那肯定的眼神和笑臉。就這樣，我的《新學案》越做越好了……
所以，親愛的老師，我想對您說：“請給您的學生以最及時的表揚和肯定吧！也許，您就在這不經意間扣開了我們自信的心扉！”
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇44
老師我想對您說：“您辛苦了！”您像知識的海洋，讓我們在其中暢遊；您像辛勤的園丁，把我們這些幼苗一個個培育大；您像慈母一樣，陪伴我們成長；您像永不熄滅的燭光，照亮我們前方的路。
每當有同學生病時，您都會像身邊的媽媽一樣關心我們。有一天，一位同學突發高燒，家長路程遠，不能及時趕到學校。心急如焚的老師把這位同學送到了醫院，並且一直守護在他身邊，直到同學家長趕來，老師懸著的一顆心才放下。之後老師又匆匆趕回學校，因為班裡還有您惦記的同學們。當我看到老師疲憊的樣子時，我被深深地感動了，真是愛生如子阿。
還有一次，一天早上，我剛進班沒多久，就聽到身後“砰”的一聲響，原來是我後面同學的玻璃杯碎了，滿地的玻璃渣子，老師連忙拿起掃把，跑到最前面，一個個把渣子清理掉，然後又仔細地檢查起來，看還有沒有漏掉的碎渣子。這時，我發現了一塊碎渣子，剛要撿，就聽到老師大聲說：“千萬別動，小心扎手，我來掃。”雖然這是一件微不足道的小事，但是老師那急促的語調中透露的對我們無盡的關愛。
老師和我們一起度過了四年的學習時光，有許許多多這樣的小事讓我感動和難忘。當同學有不會的難題時，老師總是耐心地解答；當我們做遊戲時，老師又是我們當中快樂的玩伴，當同學們進入夢鄉時，辛勤工作一天的老師又開始備課，為第二天上課做好準備；當同學們期末考完試，老師又要連夜為我們批改卷子。老師對我們的良苦用心我們看在眼裡，記在心裡，以後一定要用實際行動報答老師。最後，我還要對老師說：“老師，您辛苦了。”
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇45
在已接近一個學期的初中生活中，我認識了許多老師——從一方面講，可能是課程多的緣故。但最令我印象深刻的，那當然是我的班主任——高老師。
剛開學的時候，第一眼看到您，就預感到您肯定是個“非同尋常”的老師。在您的課上，隨口接話都是可以的，再加上您那雄厚的、利用“丹田之氣”發出的聲音，教室裡不論多麼偏僻的角落都能聽見，這就大大提高了課堂積極的氣氛，就算開小差以也會被您“吵醒”的。或許就是這種氣氛，才會使我們班同學在軍訓時候那樣迫切地嚷嚷著要上您的課吧。
跟您說，真的很感激您，讓我的作文效率翻了倍。記得在小學時候，除了考場作文，其它作文都是留在週末的作業；因此我便一拖再拖，不是發呆就是玩筆，通常情況下一篇作文起碼寫兩個小時左右；雖說文章還不錯，但效率也太慢了點。但在您的“每天一篇日記”的鍛鍊下，現在的我可不敢拖了，因為加上其它四科的作業，如果日記再這麼慢的話那就會往十二點裡做了。現在我可以只用半小時就可以寫出一篇字跡工整、文采不差的文章了。
再一個，是您的搏客。您已經不年輕了，但時尚的新詞您照樣精通，從這點可以看出，你是個不過時的人。“範蘇沙”的搏客，這個名字有點怪，但聽了您的解說後，就不覺得了！您有寫搏客的習慣，把搏客當做日記本，也當做和家長溝通的“訊息橋”，您很好地利用了您的搏客，我和媽媽都十分欣賞。
就像“四大才女”之一的小羅同學說的那樣，“老高是個風趣的人。有法令紋，川字紋，就是孤枕難眠。”您雖然沒有完整的家庭，但其實您已經有了一個更大的家庭——學校。您跟我們說您要把餘生精力全都獻身教育事業，這又何嘗不是一種幸福！
老師，我支援您！
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇46
時間就像潺潺的流水，時而緩慢，時而匆忙，不知過了多少個春秋，您的額上犁出了深溝；不知過了多少個冬夏您的雙鬢平添了銀絲。
還記得兒時的我，是一個天真幼稚的小屁孩，總是調皮搗蛋，無奈之下媽媽把我“賣"給了您。開學第一天，“好記性"的我找不到教室，正為此焦急的時候，您看到了我，您面帶春風地走過來，彎下腰說：“你就是心茹吧，快走吧，就差你一個人了。”說完便拉起我的手，向教室走去。望著
淺笑盈盈的您，心裡頓時安穩了許多。安穩的同時又有一絲驚訝，驚訝於您竟然叫得出我的名字，望著您，有一種說不出的親切感。
小時候的我們，總是不聽話。不知道多少次惹得您偷偷地掉眼淚，但您一直不捨得打罵我們，一直"忍氣吞聲"。老師，現在我想告訴您的是：我們已經長大了，都要和您一樣高了，我們不會再惹您生氣了，你可以像別的老師那樣睡個安穩覺，每天都開心快樂了，只是我們不能再聽您講課了。
每次下課，您都同我們一起玩耍、遊戲，披散的長髮，像絲帶一樣柔順，您微笑的臉龐，就像向日葵般燦爛，你那大大的眼睛，眯成了一條線。您是多麼開心呀！想必少時的你，應該沒有這麼快樂過吧！
老師，我想對您說：“我知道你愛我們，就像愛自己的孩子一樣。您的愛是深沉而無言的；您的愛，是樸實而無華的；您的愛，是溫暖而無私的；您
的愛，是無私而悠長的。您把柔情給了我們，您把溫情也給了我們，這些情，似母親的真愛。感謝您的愛，照亮我們的未來。
小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天；陽光奉獻給大地，老師奉獻給學生。時光如白駒過隙，可那些溫暖的時光，卻總是歷歷在目，在我心中永存。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇47
【正文】：
老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。
年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這麼厲害呀……城裡姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心裡話，更是我們所有學生的心裡話……
在這四年裡，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校裡沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之後，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。
剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做遊戲、唱歌，要不就是教我們摺紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……
我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、摺紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！
【評語】：
文章開頭一段開門見山的點題，讓我們對習作內容一目瞭然。透過爸爸媽媽的話，引出老師的優秀。接下來說出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實。透過舉例子說明老師不僅做好本職工作，還承擔了其他教學任務，給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇48
敬愛的秦老師：
時光如梭，六年的時間轉眼飛逝，小學生活即將結束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對您說。
還記得，每次在失敗後，是您耐心的鼓勵我；每次成功後，是您告訴我不要驕傲。在課上，我總是不敢舉手回答問題，是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛說話。當我在下面滔滔不絕的講笑話時，您緩緩的走了過來，我當時害怕極了，我認為您會嚴厲地批評我，並讓我叫家長。但是您沒有，您衝我微微一笑，輕輕說：“愛動腦筋是好事，不過，現在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心平靜了下來，我立刻坐好專心聽講。
那次，我考試失利，分數很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會成功！”您的一番話讓我這隻稚嫩的小鳥重新自信起來，鼓動翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。不知不覺，我們這些稚嫩的孩子已經逐步走向成熟。如今，看到我們優異的成績，您欣慰地笑了，笑得那樣甜。這更堅定了我們的信念：一定要努力學習，用優異的成績報答您，讓您的臉上永遠洋溢著甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您把我們從一個個懵懂無知的孩童教育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的愛！您把青春奉獻於我們身上，我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成為國家的棟樑！
如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬語，匯成一句話：老師，謝謝您！
祝
您身體健康，生活美滿！
您的學生 ：
日期：
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇49
陳老師，我有一肚子的想法想對你說，平時，我一直都沒有合適的時間，也沒有勇氣向您當面訴說，今天，就借這次寫作文的機會，向您傾訴在我心頭已久的問題吧！
陳老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海裡播放，親愛的老師，您可知道，作為學生內心的痛苦，我和班上所有好學生一樣都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您，可是為什麼我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下，您把那些您好認為的好學生看在眼裡，記在心裡，您對那些好學生面帶微笑，而對我們目光嚴厲，老師我害怕您的目光和麵孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開口，陳老師，我自己也知道，我的成績不太好，但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會的問題，我也積極舉手了啊，老師您為什麼不相信我呀？其實我不是壞學生，我也想為班級爭光，也想讓您高興，也想與您敞開心扉，交流思想，但是您一直都不給我機會，我好灰心，失望，沒了主心骨，老師，您好知道嗎？沒有您的鼓勵，關愛理解，我就是那片飄落的黃葉。
老師收回您可怕的目光吧，它會使我更落後；改變您冰冷的面孔吧，它會凍僵我的心靈。老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭，好站在隊伍的前頭，教師點燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點光明，讓我潤溼的乾涸的心靈。
陳老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視後進生，只有這樣，您在同學心中，才會越站越高，師生情才會越來越深厚。
老師，我想對您說作文550字初一作文 篇50
假如我能飛上藍天，那是老師的愛給了我騰飛的翅膀；假如我是勇敢的鬥士，那是老師的愛給了我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，那是老師的愛給了我絢爛的光芒。
老師的愛藏在作業本的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡了，而您還在用那雙粗糙的手批著那疊得如小山的作業。每當您看到作業本上一個個鮮紅的勾勾，您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪，您知道您的心血沒有白費。在您的精心培育如太陽般溫暖的拂照下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天的茁壯成長。
老師的愛蘊藏在那雙炯炯有神的眼睛裡。上課時如果有人不認真聽講，您就會用眼睛去告訴他，那位同學明白了，之後您就會朝他笑一笑，您的眼睛好像在說：“上課要認真聽講，才是好樣的。”這時眼睛裡流露出一絲絲的關切。考試時有些同學寫好了就在一旁玩了，您就用眼睛告訴他認真檢查，爭取考一個好成績。這時眼睛裡流露出一點點責備。
老師，我知道您不忍心批評我們。因為您，愛我們。有時我們實在太過分了，您就會叫我們反省。但是，這時您的臉上總會顯出傷心難過的神情。有些同學沒寫作業時，您就會語重心長地對他們說：“快點補起來，這次就原諒你們了，下一次再這樣，就要罰抄了哦……
老師，您的愛在那作業本的紅勾中；老師，您的愛在那語重心長的話語中；老師，您的愛在那炯炯有神的目光中……
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的光照耀我心房啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。”耳畔傳來了稚嫩的童音，悠揚的歌聲讓我也禁不住地同哼起來，我在心裡也默默地告訴自己：“老師，我們一定會好好學習，用勤奮和努力來回報您的愛。”