風馳電掣的歷史老師作文
胖胖的身子，但擋不住一身非凡的氣質。無論春夏秋冬，總是一身西裝革履，好不神氣。雖然不高，但走路非常快，遠遠看去，他不像在走路，而是在飛。
他是我們的歷史老師，也是年級組長。他課講的非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。講課時聲音非常的大，即使隔兩個班，也能聽到他“震耳欲聾”的聲音。對於我們的學習，他是煞費苦心，每次開學時，都會告訴我們他的教學計劃和安排。
課堂上，他雖然讓我們保持安靜，但只有“有禁不止”。這道不是因為他管的太鬆，而是在課堂上，他非常幽默風趣。在講“佛教的創始人”時。因為我們對創始人：喬達摩*悉達多記不住。他靈機一動說：“大家這麼記：橋塌的多了，人也就死的多了！”這一句話，把全班都逗笑了。大家都便笑著邊說了幾遍，不一會兒就記住了。課後，我們說“這歷史老師真牛！”在對於特別難理解的問題，他更加幽默了：記得是上個學期，他講到“印度的種姓制度”時。他笑著說：“我們這麼來形容，比方說xx你是婆羅門，xxx你是剎帝利，XX和XX為吠舍和首陀羅。那麼XX你就是最大的'，你可以管理XX和XX了！現在來演示一下！”話聲剛落，班裡又是一陣鬨笑。只見他們4個好不情願的站在了臺上。這時歷史老師笑著讓等級最高的“婆羅門”來發出命令，那麼你們三位就必須服從！”這一說，臺下更笑了，而臺上的另三位同學，則更是尷尬極了。不知是在跟著一起笑，還是在悄悄在“罵”歷史老師。下課後，他夾著他那一大冊備課本和資料，如同神行太保般，快步走回辦公室。
光幽默風趣是不行的，還得教的好。歷史老師除了在講課時幽默外，其它的時候是非常的嚴厲，對我們認真負責。這學期的一件事情，更讓我們看到他“兇猛”的一面
一天下午，全是自習課。我和班上的幾個同學在最後一節自習課時，悄悄溜出去打球。誰知道我們剛剛走，歷史老師便風馳電掣般趕來。把我們叫回教室，我們當時都傻了眼——他怎麼會來？進了教室，他怒吼道：“看什麼？趕快都站到後面去！不像話！”我們只好服從。10多個同學和我乖乖的站在後面。他走到講臺說：“先背十五分鐘筆記，之後我們默寫！”我這才知道，他又在“霸課”了。十五分鐘後，他走向我們，說：“你們什麼樣子啊？這是歷史自習課，不知道嗎？再有下次，給與處分，記入檔案！明天交份檢討，先回到座位上！”他說這話時，滿臉通紅。課後我們幾個同學都說“這老師發起火來還真厲害啊！看來以後得規矩點啦！”
每次考完試，他都會認真仔細，地給我們訂正試卷，遇到不懂的問題時，他總是耐心地解答。無論是對我們的每一次小測，還是批改我們的作業，他都是一絲不苟。我們每天寫的作業，哪怕是一道問答題，他都要收上去一一批改。對於我們錯的多的地方，他總是歸納出來，然後騰出一兩節課給我們補。
初中生活即將結束，在以後的學習中，我們還會遇到更多的好老師。但無論如何，我們都不會忘記這位幽默風趣，教學嚴謹的歷史老師。