【精華】擴寫作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活裡,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的擴寫作文8篇,歡迎大家分享。
擴寫作文 篇1
迎來了黃梅時節,窗外下起了綿綿小雨。在鄉鎮裡的最深處,有一片小池塘,我坐在這裡,撐著傘,聽著青蛙歡快地叫著。天色漸漸呈現紅色,我與你約定著一起下棋,可你卻拋下我,讓我在雨中一個人默默的下棋,看著那蠟燭的燈油落在水中形成一朵朵美麗的蠟花。可我依舊等不到你,所謂,我在雨中漸漸睡去,還想著你的出現…
擴寫作文 篇2
有一次,我看見了一本里面的一個故事叫做《鄭人買履》。
這個故事講了一個鄭國人,一天中午吃完飯就想買一雙新的鞋子,他先量好自己的腳的尺碼,然後把它放在自己的座位上。等到了集市,卻忘了拿量好的尺碼。他在集市上選好鞋子後,才想起自己忘了攜帶尺碼,他說:“我忘記帶量好的尺碼了。”於是返回取尺碼。但等到他返回集市的時候,集市已經散了,於是就沒買到鞋。 後來,有人問:“為什麼不用你的腳試一試呢?”他說:“我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。”
後來,他回到家想了想好像明白了剛才那個人說的話,才明白自己忘了帶尺碼,卻可以用自己的腳穿上去看看合適嗎,尺碼和腳的長度不也是一樣長嗎。到了第二天,他就去集市看看那些鞋子有沒有又漂亮又合適自己的鞋子,他找了大半天才找到了一雙又漂亮又合適自己的鞋子,就買了下來,再收錢的時候店員問他:“為什麼昨天不把喜歡的鞋子穿上來試一試呢,非要回家把尺碼來量呢?”他臉紅了答不上來。
這個寓言故事,告訴我們做什麼事都不能太呆板,要及時用其他的方法。
擴寫作文 篇3
從前有一個宋國的農民在山上砍柴。
他看見有一隻兔子飛奔過來,撞到了樹樁,脖子斷了,死掉了。農民看見了,高興地把兔子抓回了家。
他在家裡吃著美味的兔子肉,喝著香香的小酒,心裡開始打起了小算盤,說:“明天我還要等兔子送上門來。”
第二天,他又來到樹樁旁邊,等兔子送上門來,朋友問他在幹什麼,他說:“我要等兔子送上門。”朋友說:“你的田都荒廢了,還等什麼兔子,兔子又不是天天都有的呀!”農民不聽,還說:“昨天我都等到了兔子,怎麼會沒有呢?我不信!”
農民還是一直在等,但是兔子還是沒有來,他大聲地說:“老天爺呀!老天呀!快點送我一隻兔子吧!我的田都荒廢了,你就送我一隻吧!”
兔子一直沒有來,最後農民就餓死了。
臨死前它才明白,兔子不是天天都有的,是偶爾有的。這個故事告訴我們不能天天等兔子。
擴寫作文 篇4
來滁州做官也有些時日了,在一個剛下完雨的午後,我到溪澗散步。這裡有我最愛的小草,生機勃勃的樣子,真是惹人憐愛。嘰嘰喳喳不知從那裡傳出幾聲清脆的黃鸝叫,我猜可能是茂密的樹蔭遮住了他們。我不禁聯想到我自己官場上的生活,那些沒有真才實學的人就像這黃鸝鳥一樣,只會嘰嘰喳喳的叫,卻不能給人們帶來什麼!雨越下越大,我連忙走到一個小亭子裡,偶然發現了一隻無人看管的小船。小船孤零零地在水中飄蕩,我不禁想起了我自己,滿腔的愛國熱忱卻無從發揮,也只能在這發發牢騷了。
暮春之際,群芳已落,岸邊的垂柳把身子探到水面上,翠綠的柳枝隨風搖擺,樹下一片芳草萋萋。我所鍾愛的小草們正頻頻向我點頭致意。
擴寫作文 篇5
在春秋戰國時期,有一個國家名叫衛國,當然,聽說過這個國家的人可能很少,畢竟,這個國家並不像趙國、楚國以及秦國那麼的有名,這個國家非常非常的小,可就是在這個小小的國家裡,卻出過許多大人物,就比如商鞅、呂不韋、荊軻甚至著名的女中豪傑許穆夫人都出自這裡,這個小小的國家也是秦始皇統一六國時唯一沒有被其所滅的國家,這個國家一直到秦二世時期才滅亡了。
當然,衛國這個國家在這一期間也經歷了很多曲折,有好幾次都差點滅亡了,就好比我今天要給大家介紹的這位,衛國的千古罪人——衛懿公姬赤(我怎麼讀著像雞翅啊?)好了,不管他到底是雞翅還是姬赤,我們需要知道的是,他是衛惠公的兒子,他在公元前668年登基,成為衛國的國君。
衛懿公這個人吧,登基前就不務正業,不過當時上面畢竟還有個衛惠公管著,他也不好太過放肆,等他登基後,大臣們本以為他會為衛國的子民著想,不求他當個盛世明君(因為他們知道這是不可能的),只要不惹事就好了。最起碼不會遺臭萬年,被後人指著脊樑骨罵吧,可他偏不。衛惠公去世之後,這位衛懿公就如同脫韁了的野馬,將整個國家都玩弄在了鼓掌之中。
我們這位衛懿公喜歡養鶴,這本不是什麼壞習慣,畢竟還有一位以梅為妻,以鶴為子的宋代大詩人林逋呢,可這位國君卻偏偏不走尋常路,怎麼個不走尋常路法呢?他呀,給鶴加官進爵,讓鶴享受官員的待遇,甚至將工人們辛辛苦苦織就的刺繡給鶴當衣服穿,讓鶴坐著華美的車子,還加重全國百姓的賦稅來供鶴玩樂,使得百姓怨聲載道,有才能的大臣都去了別的國家,連他的親生哥哥也忍受不了他的昏庸無能,前往了其他國家。
有一天,這位衛懿公的報應來了,北方的狄國看到衛懿公這般昏庸無能,於是決定攻打衛國,衛國的探子向衛懿公稟報,可是衛懿公並不當回事,仍然與鶴玩樂,不理朝政,直到狄國的軍隊到了衛國的城牆邊,衛懿公才猛然醒悟,可是已經晚了。衛懿公望著城牆外的軍隊,早已嚇破了膽兒,他流著淚向他的臣民們道歉,請求他們一起努力抗敵,可他的臣民們又怎會聽從他的指揮,畢竟,衛懿公的種種行為,早已失掉了民心,百姓們巴不得讓別國的軍隊趕快將城牆攻破,殺死這位愛鶴成痴的衛國國君呢。於是百姓們對這位淚流滿面的衛國國君說:“您不是喜歡鶴嗎,既然您已經將鶴加官進爵,就說明在您的心裡面,鶴是最能幹的,既然如此,您還要我們這些平民百姓幹什麼?直接將您的寶貝鶴擺出來,絕對比我們這些無能之輩強多了。”衛懿公聽了百姓的話。頓時垂下了頭,不發一言。
這時,受盡衛懿公千般寵愛百般呵護的鶴在哪呢?它們見事不妙,早已嚇暈了過去 ,更別提什麼抵抗敵軍了,別被直接抓了吃就算最好的命運了。
最終,我們這位當上衛國國君僅僅只有八年衛懿公還是被敵軍殺死了,而他最為鍾愛的鶴,也被敵軍的將士們給一鍋煮了。衛懿公這位衛國國君。也只能被其後人指著脊樑骨罵了,真是遺臭萬年啊!
所以呢,不務正業,還不思進取、傷害他人的領導者只會失了去群眾的擁護。最終,有所報應。
擴寫作文 篇6
日暮降臨,太陽快要落下山坡了,芙蓉山似乎也變遠了。
天真的很冷,寒風呼呼地吹著,讓人冷得直咳嗽。可是貧苦百姓人家住所的情況依然很不好,依然很貧窮。劉長卿很同情這屋子的主人,心裡想道:“這戶人家可真窮啊!哪像我們條件好,不愁吃不愁穿,日子過得幸福美滿。咦,可這戶人家怎麼沒動靜呀?我得去看看。”劉長卿便走上前去,叩響了這戶人家的房門。“咚咚,咚咚!”劉長卿連敲很多下門,卻不見有人來開門。劉長卿猛地一瞧,忽然發現在樹枝編成的門旁,有一隻大狗正凶猛地朝他吠叫。要不是有鐵鏈幫忙,劉長卿早已被狗咬了。他前面在思考沒注意到狗。現在劉長卿繼續思考剛才的問題。他猜想著:“這一戶人家是搬走了嗎?不,要不然狗怎麼解釋。這一戶人家是外出了嗎?這一戶人家是去看望生病的家人了嗎?還是,去田裡辛苦勞作了?”劉長卿想了很久還是想不明白。
夜漸漸地深了,劉長卿仍守候在這座屋子前。這時,突然聽見一陣腳步聲,由遠至近,遠處有一個人影慢慢地向屋子走來,越來越近,越來越近。劉長卿想:“應該是這屋子的主人回來了。”果然,他拖著疲憊不堪的身影來到了屋前。劉長卿的猜測得到了證實後,他便與主人道別,兩人相背而行,劉長卿往家走,那人也打開了屋門,走進屋裡休息了。
回家的路上,劉長卿不禁感慨:“他們這麼辛苦,每天面朝黃土背朝天的勞動,我們應該珍惜眼前的幸福生活,不要身在福中不知福啊!”
擴寫作文 篇7
一位懶惰的老師,常常在光天化日的白天呼呼大睡,雖然老師沒有以身作則,倒把學生管得挺好,連打個瞌睡都不允許。
老師美美的睡了一覺後,又在黑板上寫的四個大字:宰我晝寢。寫完後便大聲向全班宣佈:你們看看,這可是古代教育家孔子說的,他都說了,就是殺了我,我白天還要睡覺,大家看看,孔子都這樣說了,白天也要睡覺。
一位見多識廣,博才多學的學生髮話了:老師啊!宰我可是一個人呀!孔子是在批評這個人白天睡覺呢!
老師見詭計被識破,嘴唇動了動,準備狡辯些什麼。另一個急性子的同學啪得站了起來:啊,既然你都可以睡覺,我們學生就要學習,憑什麼不能睡覺呢?
對呀!對呀!臺下一片掌聲和歡呼聲。
老師見陣勢不妙,便靈機一動,心平氣和地回答:你們都汲取了我傳教的知識,我也要學習呀,我今天呀,是在夢裡找周公請教,並讓他傳授些學問呀!學生們一時間啞口無言。
那個平時急性好動的.人也是靈機一動,以牙還牙,以其人之道,還治其人之身。第二天早晨,他也仿效這位老師的方法,趴在桌上呼呼大睡。
老師一見,找了個木棍子,使勁敲這同學,厲聲問道:這位同學,怎麼睡起懶覺來了?
這位同學慢慢站起,不慌不忙地回答:我也去見周公了!
老師心想:你也跟我耍這個花招,接招!
老師繼續追問:周公盡說了些什麼呀?
學生機智而又冷靜的回答:周公對我說呀,他昨天並沒有見到您尊師呀!
從前有一個人,進士沒中,去當老師。這位老師幾乎樣樣都好,就只有兩個缺點:一、白天愛睡懶覺;二、嚴於律人,寬厚待己。就是說,他縱容自己睡懶覺,而不允許他的那弟子打瞌睡,這下子那學生可慘嘍,一打瞌睡,就要被老師打。但是老師也經常缺課,因此,這個小徒弟懷恨在心。
這不,今天這位同志又把教書課改成懶覺課了,而且還是在自己的臥室上的懶覺課呢!
小徒弟氣憤極了,於是,當這位教書的先生來上夜自習的時候,大聲質問這個老師:老師,為什麼你白天可以睡大覺,而我連打個瞌睡都不行?老師想:這個學生越來越囂張了,不是嗎?還敢質問我?於是老師撒了一個謊來哄騙著學生:哎,你不知道,我昨天去見周公了。
第二天,學生也呆在書房裡呼呼的睡大覺,老師更加生氣了,操起戒尺,就往學生的背上打去,學生哎喲叫了一聲,立馬醒了過來,老師反問道:昨天我睡懶覺,又關你什麼事了?你告訴我,你為什麼要在我的面前睡大覺,啊?
學生無所謂的說:我也去見周公了呀!
老師立馬喜笑顏開問道:周公對你說什麼啦?
周公對我說,老師您昨天沒有去找他。什麼?怎麼可能?我明明去見他了呀!老師發覺自己說出了自己昨天也和學生一樣睡懶覺,急忙灰溜溜的跑回了自己的家。
一位老師,晚上忙著打麻將,他的手機簡訊裡總會有這幾個字三缺一,快來。這下好了,一夜沒睡,到了白天,拋下學生,自己在家裡睡覺。但每到課堂上,他是絕不允許有學生睡覺的。
這天夜晚,一位學生來到老師家,問道:老師,今天你怎麼沒來上課呀?
啊呀,我呀,今天去見周公啦!
周公,不早死了嗎?這您是穿越時空去的嗎?
哪裡,我是做夢去見周公的。
學生知道這僅是老師做夢的藉口,於是,他決定第二天也用這個藉口。
第二天,這位學生果真在課堂上睡著了,而且還帶了個枕頭。
老師怒髮衝冠,急忙拿起戒尺,往學生手上重重地打了一下。
這時,學生揉揉眼睛,打了個哈欠,準備繼續睡覺。
呃哼!老師咳嗽了一聲,你幹什麼?叫醒你了,還繼續睡呀!
老師。學生不緊不慢的說道,我去見周公啦,在周公面前不打個招呼就走,豈不是對他不敬?
那周公跟你說了些什麼呀?老師向那學生看了看,目光中帶著一些瞧不起,可以看出,老師以為學生是再也編不下去了。
這個嗎?周公說,他昨天並沒有見到老師哦。
一位老師在白天,翹著腿,眯著眼,在椅子上睡著了;而更可笑的是,他不讓自己的學生隨他一同遊夢,要學生坐得端正,哈欠也不許打一個。學生們有些不爽,但還是耐心的等老師慢慢醒來,畢竟誰也不想與知識作對。
過了好長一段時間,老師才悠悠醒來,看了看他的學生,又揮了揮手,準備站起身伸伸懶腰時,一位學生突然開口:老師,你為何睡著了?那老師一聽,轉了轉眼珠,笑著說道:因為我去見周公,求索問題去了。
那學生睜大眼睛,思索了一下,才點了點頭,坐了下去。
第二天,老師精神飽滿,明顯吃足喝飽睡好了,準備好好給學生上課時,他瞧見昨日提問的那個學生竟睡著了,感覺自己的滿腔熱血撲了空,走到那學生身旁,用棍子狠狠的敲了他的桌子。那學生被嚇了一跳,連忙抬頭,看見老師氣勢洶洶地站在他旁邊,有些不安。那老師看他醒了,便說:你在幹嘛?
我,我在夢周公。那學生緊張極了。
哦,那他說了些什麼?,那老師挑了挑眉。
學生看了看老師,故作害怕地說道:周公說,昨天並沒有見過老師您。
擴寫作文 篇8
我可是唐朝赫赫有名的詩人:蘇東坡老先生。(誰敢欺負我?那可是吃了熊心豹子膽的人也不敢,反倒還得敬我三分呢!)自從我派人建造好了白堤後,早就打算去觀賞觀賞那兒的風景了,可是太忙了,始終沒有時間。(唉,沒辦法!誰叫我官這麼大,天天都有幹不完的事呢?)終於,我今天閒著了,就趕緊牽著馬來到了白堤。
我站在賈亭裡,風吹來,(啊,涼爽極了。)往北望,就能看見有名的孤山寺,聽見寺裡的鐘聲。(震耳欲聾,嚇人極了。)下過一場傾盆大雨後,空氣格外的清新,水面也漲高了不少。而云卻變得很低很低了,猶如湖水與天連線在了一起。只見幾隻剛從南方飛回來的黃鶯都爭著到被太陽照到的柳樹上去。有幾隻燕子落在一戶人家的樹上搭窩,我羨慕地連聲說道:“幸運啊,真是幸運啊!”原來,以前人們相信:燕子在哪家造窩,哪家從此就會得到幸福。(如果這戶人家是我的話,那該有多好啊!)不知不覺間我走到了白堤。猛然間我聞到一股清香飄逸的花香。(啊!)原來,白堤四周長滿了野花,多得令人看得眼花繚亂。(我差點兒連東南西北都認不清了)我牽著馬來到了草地上,只見地上長滿了淺草,沒過了馬蹄。我最愛綠陰下的白堤,就是因為這裡實在是太美了,果然是名不虛傳的人間天堂,所以我走再多的路也不會覺得疲倦。
錢塘湖的景色令我深深地陶醉了,我情不自禁地提筆寫下了這首詩:
《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
春天真的來了,太陽暖暖地照在我身上,我伸了伸懶腰,該出去活動活動了。
外面的霧籠罩著大地,籠罩著房屋,也籠罩著來西湖邊晨練的人們。登上孤山,陣陣涼風習習吹過,掠去冬天的疲倦,帶來春天的朝氣。樹木相互掩映。“欲把西湖比西子,濃裝淡抹總相宜。”放眼望而卻步去,西湖是那麼遼闊、空濛。水波盪漾,如海市蜃樓,明來可見,時隱時現。坐在孤山寺中休息,喝上一口上好和龍井茶,頓覺清神倍加。
不久太陽用那一縷縷如絲般的光輕輕地撩開了霧氣,霧彷彿捨不得離開西湖似的,纏纏綿綿,嫋嫋娜娜地輕輕飄散開來。遠處幾隻早鶯嘰嘰喳喳地飛來飛去,停在樹上,又飛了起來,好象在爭奪地盤,爭到好地盤的鳥兒停在樹上高興地唱起了歌,歌聲婉轉悠揚灑滿了山谷、湖畔。燕子也從更南的南方飛來了,嘴裡叼著泥巴,在屋簷下搭著自己的房子。
我輕輕地漫步在湖畔,怕驚動了岸邊剛剛睡醒的小蟲兒。草兒破土而出,花兒競相綻放。蜜蜂忙著採蜜傳粉,在花叢中飛來飛去,留下忙碌的身影。一旁的蝴蝶卻顯得輕鬆自在,成雙成對地翩翩起舞,在花叢中嬉戲,玩起了捉迷藏,累了就靠在花瓣上休息,然後,又撲扇著翅膀,鑽進另一朵花中。花兒鮮豔得迷醉了我的眼睛,閉上眼睛,深吸一口氣,百花的芬芳怡人、沁人心脾。近處草色初露,令我想起了“草色遙看近卻無”的詩句。
最讓我喜愛的是湖東那在綠楊翠柳掩映中的白堤。白堤上那一排排碧綠的垂柳在微風中舒展著枝葉,飄動的柳條;那塊塊綠地中的青青嫩草也靜靜地躺著。好一派優雅、靜謐的景緻。
“湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠,月點波心一顆珠。”就像這首詩描寫的,西湖似詩、似畫、似歌。哦,西湖,你就那首令我陶醉的詩,你就是那幅令我迷戀的畫,你就是那支令我難忘的歌。