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高考滿分作文:喂以苦難

高考滿分作文:喂以苦難

  來兩斤黃連,不加糖。

  ——題記

  小鹿柔軟如苔的舌頭急切地在掌心舔舐,猿猴靈巧的手爪貪婪地抓取著囊中的點心……我們陶然於這餵食過程中給予的滿足,憐惜於野生動物渴盼的目光,卻在無形中扼殺了它們獨立生存的能力。

  於是,鹿的伶俐細腿愈發遲鈍,猿猴逐漸失去了樹間飛躍、逐搶蜜桃的姿態,沒有學會覓食的小熊食了滿腹的塑膠袋後在冬季裡悄然死去……它們被喜愛著,卻因這份喜愛而被剝奪了在自然中競爭、吃虧、受傷,繼而成長的權利。正如那掙扎破繭的蛾被“好心人”幫忙剪破了繭殼,失去了與苦難相拼撞的過程,翅膀無法在劇痛中充血膨脹,只能作為一隻羽化失敗的巨蟲俯在地上奄奄死去,再也不能化作亮麗的蝶衝向藍天。

  所幸,我們意識到了不從苦難中汲取的營養是多麼單一,於是野生動物園旁的警示牌昂然立起,嚴懲的法規也紛紛建立。可又有誰在我們自己心中樹一個“禁止餵食”的牌子?難道我們不像那無知待的動物一樣,也正眼巴巴地盯著那來路不明的安逸,極力地張大嘴巴等待饋贈嗎?

  是啊,我們是一樣的。我們喜愛野生動物正如同我們喜愛自己——或者,可以稱這種變了質的“喜愛”為溺愛與縱容。枕在不勞而獲的天鵝絨中,我們沒有了“生於憂患,死於安樂”的警惕,卻多了那“身體強壯,東張西望”的“風箏人”,我們沒有了巴爾扎克那般勇於品嚐苦難的“缺口精神”,卻多了艾略特筆下虛浮而無所依靠的`“空心人”。愛因斯坦曾把那沒有理想,缺乏困難的貪圖安逸享樂者的願望諷刺為“豬欄理想”,我們的確已在蜜罐中泡得太久,可又怎能真正甘心做那連翻身都無力的家畜?要知道我們缺的並非飼料,而是以苦難餵食心靈的勇氣。“心也許會受傷,會流血,但那正是心的功能啊!”畢淑敏如是說道,“癒合之後,它必定會比以往更加強大。”

  “累累的創傷就是生命給你的最好的東西。”正如羅曼•羅蘭所言,我們能餵給自己最好的食物,便是那苦似黃連的磨難。唯有此,才能鍛煉出一條堅強的舌頭,在嚐遍天下酸甜苦辣百般滋味之後,找到真正屬於自己的那份花蜜的香甜。