留在心裡的印象作文（通用60篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的留在心裡的印象作文，歡迎大家分享。
留在心裡的印象作文 篇1
在心靈的記憶深處，留過了許多深刻的印象，這些人與眾不同，他們是文明杭州的一道最美麗的風景線一志願者。
記憶猶新，那許許多多的志願者忍受風吹雨打，嚴冬和酷暑，卻依然任勞任怨地堅守在那志願者的崗位上，也許會有人會不理解，還會嘲笑他們，但他們仍然用自己的努力營造著幸福和平的生活，他們無私奉獻的精神是多麼值得敬佩啊！
在杭州火車站做志願者的奶奶，就是其中一位。她雖然年紀老了，但仍努力的學習英語，雖然不流利不標準，外國人也許聽不懂，但奶奶從來沒想著放棄，一遍又一遍地聽著錄音，一有空就開始學習，我無數次對奶奶說：“不會就放棄吧！”可奶奶就不聽，還時不時的來問我，有時候我實在煩了，我就說奶奶了，奶奶收起了平日的笑容，神情嚴肅地對我說：“做什麼事都要認真，要麼不做，要做就要做好，你的學習也是這樣的。"看著奶奶的認真樣，我還在想，年紀都這麼老了，幹嘛呢？有一次我隨奶奶去做志願者，有一個外國人來問地鐵在哪裡，我奶奶用她那不標準的英語加手勢，那外國人盡然聽懂了，去了地鐵口，看著奶奶滿意的笑容，我才理解了奶奶。
奶奶您是一名光榮的志願者，看著你優秀、功勳、五星志願者的獎章，我既羨慕又敬佩你。你的一言一行給我留下了深刻的印象，也激勵著我刻苦努力學習，奶奶我愛你！
留在心裡的印象作文 篇2
在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經記不清楚了，但有一位人我永遠也忘不了。
在我上三年級時，我在和我一起來的朋友到宿舍時我們看到已經有人來過了。我們倆出去問了一位同學說：”你知道這裡是誰嗎？”她答到：“是許同學。”我和我的朋友驚呆了，因為我們兩個以前一直以為她不好接觸，我們也不知道為什麼，我們一直很害怕她。我們上完晚自習，我們在回宿舍的路上，我們的心裡像小鹿一樣直跳，我們在路上一直忐忑不安。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處於尷尬的氣氛中。過了一段時間，我們倆和她變成了無話不談的好朋友。我們發現她並不是我們認為的樣子，和她玩久了我們發現她是一個愛唱歌的女孩。我們在晚上時，讓她唱歌，她唱歌時非常認真感情也好投入。她唱完後，我們一直說她唱的好聽。她說她的夢想就是當明星，我們就起鬨說：“別到時候忘了我們啊！”她笑著說：“怎麼會呢！”我們都大笑起來。我們當中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說：“切~真小氣！”說完，兩人同時別過頭說了句哼。不過兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......
留在心裡的印象作文 篇3
每一個人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個裝滿秘密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的，最使我感動的講給大家聽。
記得我們第一次認識的時候是在小學三年級，那天下午放學，下起了傾盆大雨，我的小夥伴們，一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心裡非常著急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想衝出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我說：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說說笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她說再見，她轉頭時，我看見她的書包都溼了，我心想：“一定是她送我回家時，怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒溼，她自己卻被淋著了。此時此刻，我心中非常感動，洋溢著溫暖的幸福。
自從那件事事以後，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
留在心裡的印象作文 篇4
在我們成長的過程中，有許許多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個人，他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時候，我遇到了一個新鄰居，他在一單元四樓住著。一張圓臉，兩隻炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，因為年齡相近，我們很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段時間，我們都很快樂。可是後來發生的一件事，差點讓我們鬧起矛盾來。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關遊戲，我當時對電子遊戲還不是很感興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出了遊戲，和我到院子裡去玩了。我和他最喜歡玩的遊戲就是捉迷藏了。這一次，第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找不到我的，可他直接就衝向我的藏身地，把我給找到了。我感覺不對，覺得是千千偷看了，於是對他的態度冷淡下來了。他笑著跟我解釋，見我不聽，就反覆，耐心的給我解釋。但是，當時我的倔脾氣可是上來了，就是不聽，千千就想著辦法給我講笑話，逗我。最終，我還是相信了他。因為千千的耐心和執著，我們又一次重歸於好。
他是我童年的好夥伴，也是我的好朋友，因為這一件事，我對千千的印象特別的深。並且將來，我也會永遠記著他。
留在心裡的印象作文 篇5
在我讀小學五年級的時候，我們班上來了一位新老師她叫：劉珍。而且她還是我們班的班主任，她20出頭，個子也不高。穿著一身黑色的正裝，一張娃娃臉貼在一對烏黑髮亮的眼珠旁邊，看似她不比我大多少。
第一堂課開始了，劉老師現向我們介紹自己然後再上起課來，我趁她在黑板上寫字的時候和同桌說話了，她用她那明亮的眼睛注視著我，我羞愧得臉紅了起來。後來，劉老師經常鼓勵我們要好好學習，要踏實的學，要一步一個腳印的學，我們聽，從此，我們就好好的學習。
經過兩個學期的訓練，我們在下學期期末考試考到了全鄉第一，我們非常高興。要不是劉老師的出現，我們不可能有這麼大的突出。雖然劉老師被調到別的學校去了，但是劉老師人記在我的心中！
留在心裡的印象作文 篇6
國慶期間，我們開始了嚮往已久的美國遊學。第一站是到我們到事先安排好的好友家庭中。我不禁被這美麗的地方所吸引，整潔的院落，花園一般的房屋，這裡充滿了寧靜，讓人心曠神怡，這幾天，我們將在這裡度過。
友好家庭有兩位朋友。四年級的兄弟叫Joshua，他很喜歡搭樂高玩具，還是個棋類愛好者；一年級的兄弟叫Jacob，他很可愛，很愛笑，有他就有快樂，他喜歡玩Ipad；而阿姨是個IT精英，她的父親是臺灣人；叔叔是理財規劃師，是個純正的美國人。
我們到了那裡的第一件事，就是教Joshua下中國象棋，可是，我怎麼教他都不會，加上了阿姨的翻譯，他也還是不能理解“馬走日，象飛田”的道理，後來我們就改下國際象棋了，他的水平很高超，在交流過程中，我向他學習了不少招數呢。
我最難忘的，是阿姨帶我們去打網球，因為我還不會打，所以是他們在教我的。因為以前沒打過，所以學地很慢。他們從怎麼拿拍子開始教起，一直教到如何扣殺，可是我還是沒有學會，他們再一次一點點地教我，一點都不感到厭煩，好像我就是他們的親人一樣，那麼有耐心，那麼負責任，非常令我感動。後來，我們還去附近的社群游泳池去游泳，泳池的水非常乾淨。
吃過晚飯後，我們又一起搭樂高，我和joshua齊心協力，我來搭，他來拿零件和看說明書，並一點點指導我。不一會，我們搭出了閃電麥坤！
哈哈，我們在美國的友好家庭，過得很開心，他們的熱情開朗，給我留下了非常深刻的印象，我又有新朋友了！
留在心裡的印象作文 篇7
在翻家裡的舊紙箱子的時候，我發現了一個我們倆共同寫的秘密日記本。
塵封在心底的舊匣子被開啟，那些熟悉又陌生的記憶碎片湧上心頭。我們在院子裡玩鬧，我們因小矛盾爭吵，我們訴說自己彼此的心裡話，我們因對方的某些舉動而難過生氣。一點一滴，都記錄了那最美好的舊時光。
但從什麼時候開始，一切都漸漸變了呢。
從一開始的一天一次，一星期一次，一個月一次，漸漸的，再也沒有你的訊息。
我不知道是不是成長就是這樣，還是說在列車上的兩個人，因其中一人的列車到站而先行下車，卻忘記留下了彼此的聯絡方式，最後落得了無音訊的下場。
那時候的我們脾氣都很倔強，總是惹得對方生氣，但遠遠沒有現在這麼世故圓滑；那時候的我們可以為了爭搶一個玩具而大大出手，但沒過一會兒又和好如初，但沒有現在的假笑相迎；那時候的我們，什麼矛盾都會對彼此訴說……就算是現在心智已經成熟的我，也不得不承認，我們把最無憂無慮的年華留給了彼此。
當時離別事發突然，也未想太多。但現如今不知為何，可能又是同樣的一個夏天，路相似卻人不同。而你呢，是否也會在一個似曾相識的街角，回想起這些美好的過往？
願夏日的風能帶去我對你的思念，願遠方的你一切安好。
留在心裡的印象作文 篇8
一間寬敞明亮的教室中，正襟危坐著一個十一二歲的女孩。夜裡微涼，教室裡只有她一人，正抱著一本《老狐狸》津津有味地看著，她似乎什麼都忘了，就這樣沉迷在書的世界中。忘了時間，也忘了自己。
這女孩便是雯雯，我認識她時，也不過六七歲的樣子，離現在將近有五年多了。
我七歲時見她第一面，那時我和她都是被父母送到學校來讀書的。她望了望我，衝我笑了笑，露出一排整齊的牙齒。她留著一頭帥氣的如男生一般的短髮，肉嘟嘟的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，又高又挺的小鼻子下裝著一個櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛的模樣。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過爭吵，但是不到半日就把爭吵的事忘的一乾二淨了。我們互相幫助，親密的就像一個人。
記得四年級的時候，雯雯帶我去了一片夢幻而又現實的地方，那裡遍佈著五彩繽紛的花朵。“這兒真是宛如仙境啊！”我感嘆道。我們在花海中漫遊了許久。忽然，雯雯想到了一個很好的建議，“我們來當花仙子，這裡就是我們的皇宮，我們得去做一根寶杖！”雯雯脫口而出。我點了點頭，立刻投去了讚許的目光，我從不遠處找到了長竹棍，而雯雯則找到了許多奇異的花草和蘆葦來。我們分工去做，不一會兒，一根嶄新的寶杖就完成了！她真是個心靈手巧的女孩。
還記得有一次，學校照例發了《小學生時代》，草地翻了翻，感覺很沒有意思，便叫著雯雯一起去操場玩了，可是雯雯還是看得津津有味，我就更大聲地叫了她一下，可她只是不緊不慢的說道：“等會兒，很快就看完了。”可話雖這樣說，漸漸地，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我不耐煩地說：“快快快！”說完，便迫不及待地一把抓過她的書，嚷嚷著不還給她。她生氣了，氣得發青的臉上，一雙眼睛瞪得極大，我無可奈何，只好把書還給他。
至今，在我眼裡，雯雯還是那個愛笑、樂觀、開朗的女孩，只是在聲聲話語中更增添了一股自信。
六年的小學時光即將畫上圓滿的句號，這便象徵著我和雯雯即將分別，也許，這一別就永遠見不到她的面了，但是，我永遠不會忘記雯雯。
留在心裡的印象作文 篇9
我們每認識一個人，我們所見的第一面往往就是這個人留在我們心裡最難忘的印象。
我的朋友留在我心裡的印象是安靜溫柔的，第一次見到我的朋友，我還記得當時的她穿著一條碎花群，披散著頭髮，鼻樑上戴著一副眼鏡。朋友給我的第一感覺就是溫柔，溫柔下帶著一份平靜。
後來與朋友相熟了之後，我對朋友的印象還是如此一般。事實也證明，我的朋友還真是我第一眼見到的那樣，安靜溫柔。朋友的話比較少，與我相熟了之後，大多數的情況下也都只是我一個人在說話，朋友習慣性的靜靜的聽著。朋友是一位很好的傾聽者，並且會在聽過我說的話後適當的給出自己的見解，這一點，讓我對我的朋友更多了一份尊敬。
現如今，我與朋友也算得上是老朋友了。我們一起走過的歲月都宛若帶著柔和，不過朋友彷彿至始至終都沒有改變，朋友留在我心裡最初的印象也一直都是如此。
但在這段成長歲月裡，我倒是改變了不少，以往的我喜歡抱怨，對什麼事都能夠在心裡列出一二三的不好來，然後不斷的抱怨。聽著我這些毫無意義的抱怨的也就是我的朋友，朋友從來都沒有說什麼，在我喋喋不休的時候也只是在默默的聽著，我的朋友，其實是在潛移默化的改變著我。與朋友相處的越久，我越是能從朋友身上感受到她的那種恬淡與寬容。似乎在朋友的心中，什麼事情都是可以朝著美好的一面出發。
朋友留在我心裡的印象就已經很好了，之後成長的歲月裡，朋友在我心裡的印象也都不會變了。希望我的朋友永遠都能夠保持著這份美好，也希望我與朋友之間的友誼能夠一直長久。
留在心裡的印象作文 篇10
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是我的好夥伴——小盈了。在我的印象中，她是一個樂於助人的陽光女孩。
平時，小盈總是毫不猶豫地伸出她那熱情的雙手，去幫助有困難的同學，做自己力所能及的事。
記得有一次，第三節課的下課鈴打響後，我要去訓練了，但黑板上的練習題還沒抄完，我生怕訓練要遲到了，便爭分奪秒地抄著，但時間還是不斷地從我的筆尖溜走。這時，小盈走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說：“嘿，還在抄練習題嗎?你還要去訓練呀!不如讓我幫你抄完，再送去吧。”說完，小盈便一把拿過我的練習本。我心中有說不完的感激，但來不及說“謝謝”了，拎起書包我便飛奔體育館。
放學鈴聲打響了，我的訓練也該結束了。當我揹著書包，準備離開體育館時，看見遠處有一個熟悉的身影正向體育館這邊跑來。這是正下著牛毛細雨，我定睛一看，原來是小盈，只見她連傘也沒撐，一手遮著頭，一手摞著一個本子——那竟是我的練習本!雨滴打在小盈身上，但她卻毫不在乎，徑直向我走。她氣喘吁吁地來到我跟前，把練習本遞給我，雙手撐著膝蓋大口大口地喘著氣，說：“對不起，我來遲了，老師已為我們講解了幾道題，讓我來給你說說吧，首先……”雖然小盈的髮絲上沾著零零星星的雨珠，汗珠摻著雨滴滑過她的臉頰，肩膀也被打溼了，但她卻只“沉浸”在為我的講解中。此時此刻陽光彷彿透過烏雲，照射在小盈的身上，她正閃著最耀眼的光芒，溫暖著我的心窩，我忘不了給她送上一聲“謝謝”。
小盈，我的好夥伴，一個陽光女孩，總掛著甜甜的微笑。她留在我心中最深刻的印象——助人為樂!
留在心裡的印象作文 篇11
有的人，雖然接觸的時間不多，但他給我留下的印象很深刻;有用的人，即使經常會見面，但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學前班時的一位同學。
那是在一天下午的美術課上。因為是第一次上美術課，媽媽還以為學校會發彩筆，所以沒有帶。
在上課時，讓我萬萬沒想到的是，老師只給我們發了本，做了示範就要求我們開始畫。咦?那彩筆呢?那媽媽口中的彩筆呢?
我在用鉛筆匆匆把圖案畫好後，開始著急。怎麼辦?下課就要交作業。我可不能把這樣一幅不完整畫交上去呀!去找同學借?不行，連別人叫什麼名字還不知道，就去借。跟老師說我沒帶?不行，那樣會給老師留下上課不帶東西的印象。
就在這種讓人著急的時刻，時間偏偏過得很快，像水一樣從我的指間中滑過，消失得無影無蹤。
“已經過去半節課了，沒畫完的同學要加油了。”老師在講臺上說。
這可怎麼辦呀!就在這關鍵時刻，我後面的一位同學好像猜到了我的心思，說：“我畫完了，這盒彩筆借你用。”
驚喜萬分的我立即結果那一盒彩筆，懷著感激的心晴，打開了筆盒。這一盒彩筆在午後的陽光下，閃著金色的光芒。那時的我，在心裡想：以後我也要這樣樂於助人。簡單的想法，平淡的語言，無論怎樣都掩蓋不了那時我的感激之情。
無論在何時何地，我也忘不了那美術課上的一幕，我只要看見需要幫助的人，就會不由自主的幫助他。
那一刻，永遠在我的心中閃著金色的光芒。
留在心裡的印象作文 篇12
記得第一次見到他我印象最深的人，那就是住在我家樓下的陳佳誠了。
剛來武陟和爸媽住在一起的時候，我還不認識他，也不和他在一起玩。那次，我媽帶我去他家裡玩，我們才交上了朋友。打我們交上朋友以後，每到週末的晚上，我們都會一起出來玩，經常是玩到了十一點多才回家。
他和我一樣大，卻比我高一級，我上五年級時他上六年級。在那個時候，我只知道他是一個愛學習的人，從那件事以後，我才改變了他在我腦海裡的印象。
那次，我們一起去小賣部買東西，我們買完東西準備走時。聽見了老闆正在說一個來買東西的小朋友，原因是那個小朋友來買東西，但是一時疏忽忘了拿錢，就想給老闆說一聲，一會再來給錢。但是老闆以為他是不想給錢而編出個理由來拿東西。佳誠看到後，對老闆說：“給，我替他付錢。”說罷，就塞給老闆五元錢。然後頭也不回的走了。剛走到門口，那個小朋友叫住我們，對他說：“謝謝你替我付了錢，等我一會，我回家拿錢還給你。”佳誠說：“不用還了，區區小事，何足掛齒。”
這次之後，我才知道，他也經常助人為樂，還將常對我說，助人為樂乃快樂之本。每次我聽到他對我說這句話，我都會說：“停停停—，別再說了，你自己知道就好了。”
今年，我才知道了他的三大特點：天真、活潑、善良。
留在心裡的印象作文 篇13
在生活中，每個人都會遇到形形色色的人。有的只給我們留下了一面之緣，有的卻在我們的心裡深深地刻畫出了自己的形象。
十一長假時，我和家人朋友一起去郊外秋遊。由於興奮，清晨，我就已經在做準備了。到車上的時候，我和爸爸才發現我們沒有吃早餐。於是，我們來到了一家街邊的小店。
走到店門前時，我看見有一個老頭兒正坐在門口的椅子上。他有一張圓臉，突突的額頭連著禿禿的後腦勺，短短的眉毛似乎已經掉光了。眼睛雖已發黃，但還是很銳利，讓人看了不寒而慄。厚厚的嘴唇，黃黃的、參差不齊的牙齒中間，叼著一根菸。他上下打量了我們一下，說：“來吃東西的？請進。”他弓著背站了起來，領著我們走向一張桌子。等我們坐好後，他指了指牆上的菜表。“要吃什麼自己點吧。”說罷，他走了出去。這時，從廚房裡走出了一位阿姨，紅撲撲的蘋果臉，細細的眼睛，身上圍著一條圍裙。
“你們想吃什麼？”她熱情地說道，“點餐時叫我。”點完了餐，爸爸說：“先結賬吧。”老頭兒走了過來，說：“有零錢嗎？”“有。”我回答道。並掏出了錢包，付了錢，隨手放在了桌上。他拿走了錢，找回了幾個硬幣，我說了聲謝謝，他理都不理我就走了。我在心裡想：這麼拽幹什麼，向你道謝還不理我。看來我對他的第一印象是沒有錯的。
吃過了早餐，感覺力氣都回來了，我們決定直接去郊外。我們起身走了出去，走了老遠，我彷彿聽見有人在叫：“小妹妹，小妹妹！”於是回過頭來，發現老頭兒一邊拿著我的錢包向我揮舞著，一邊聲嘶力竭地喊著。我連忙跑回去，接過錢包，忙不迭地點頭致謝：“老伯，謝謝您，謝謝啊！”他憨厚地笑了笑，說：“沒事，沒事，只是你以後留心點，別再落下東西了……”我連忙點頭：“嗯，嗯！”
那一刻，我的心裡彷彿有一塊冰破碎了，取而代之的，是一種暖意。而這種暖意，一直久久不散。
留在心裡的印象作文 篇14
第一次見帶閻老師，是我五年級的時候。
那天，是開學的日子。早晨，太陽昇了起來，陽關很溫和照耀著大地，讓大地上的萬物都有了生機。金黃的太陽懸掛在湛藍的天空中，天空上萬裡無雲，只有那金色的太陽，好象在慶祝我們開學。
我懷著愉快又有點激動的心情早早來到學校，來哦到新教室。雷老師叫我幫忙檢查作業。我找了位子坐下來開始檢查作業。我正忙得不可開交的時候，忽然看見一個年輕漂亮的家長走了過來。她梳著一把馬尾辮，顯得格外精神，圓圓的臉上一雙眼睛裡彷彿透著智慧。她走了過來，在我邊上，隨手拿起同學的日記開始看。我心想，這位家長怎麼能亂翻我們的日記呢？
後來我才知道，那位我認為是家長的大人，原來是我們班新來的語文老師啊！有這麼漂亮的人當我們的語文老師，我心裡高興極了！她姓閻，我心想，閻與嚴同音，她會不會很嚴厲呢？
那時我第一次見到閻老師，我以為她會很嚴厲嚴格，但後來我發現她雖然有時非常嚴厲，但更多的時候是和藹可親的。
又一次，閻老師發現張李成的日記寫不到一頁，如果是別的老師一定會很生氣，五年級的學生日記居然寫不到一頁。可是閻老師沒有生氣，她鼓勵張李成：如果你哪天日記寫到一頁，我讓全班同學為你唱支歌！後來，張李成在閻老師的鼓勵下真的把日記寫滿了一頁。我們全班都開心地為他唱了一支歌！
每次運動會，閻老師都很關心我們。運動員沒有取得好成績，她會安慰他，鼓勵他；閻老師還買來糖果，獎勵給為班級辛苦爭光的運動員。閻老師是非常可親的，沒有架子，時常還會和我們開些無傷大雅的玩笑，就像我們的好朋友！我們都親切地叫她閻姐！
閻老師一開始留給我的印象是嚴厲嚴格的，但慢慢，我發現她是和藹可親的，所以我們都很喜歡她！
留在心裡的印象作文 篇15
不管怎樣，還是想起了楓。
在之前，我也寫到過楓，但是沒有具體的描述到她。嗯嗯，今天就來寫寫她好了。
她的名字叫做周渝楓，不過我叫她楓。她僅僅只有一歲七個月。她留給人的印象就是那種不算可愛，但是很真實的美，一生都不會忘掉的。她算比較開朗的了，剛到能交流的年齡，非常聽話的一個好孩子。
第一次接觸她是在去海南的第一天傍晚，她還沒有一點睡意。當時已經是晚上十一點了，我們剛好在候船室等船然後到達海口。一進關口，映入我眼簾的是一個跑來跑去的胖嘟嘟的小女孩，我只知道她是我們團的。我找到了她的爸爸媽媽，知道了她的名字，然後還帶她到處瞎逛。但是，楓卻是一個崇尚自由的人，她絕對不肯別人控制著她，只有她控制著我。她小小的手緊緊地抓著我的食指，帶我去她想去的地方。看到這一場景，我欣慰的笑了。她沒見到一個人，就會跟她揮手然後來羞澀的一笑，哥哥姐姐們笑了。就這樣，楓讓本來很貧乏的等待變成了美好的夜晚，其他人也一樣，這是毋庸置疑的。
接著是一次酒店裡的“劣質早餐”。我再怎麼餓，可就是吃不下去。可是，突然看到了坐在旁邊的楓正在獨自大口大口的喝粥。因為實在是太餓了，楓每次舀都要把勺子裡都要裝滿，這樣一來，楓倒成了我的榜樣。爸爸媽媽也把楓當做正面教材來教育我，我實在是羞愧啊，竟然敗在一個一歲多的小孩下。我覺得，她就是贏在她很獨立，是自己吃的，而且吃東西不會漏，我都有點做不到。
每次她屁顛屁顛兒的跑著，我總是在惋惜，我就這樣的，錯過了那個無忌卻一去而不復返的童年，過去就過去了，只有楓讓我又找到了那種感覺吧——嗯，好樣的，楓！
紅彤彤的臉蛋，胖乎乎的楓，還有她那真實的美，以及她崇尚自由的態度，實在是令人流連往返。我想，我從來都沒有見過這麼特別的小孩，我也不會再見到了吧，想念——楓。
留在心裡的印象作文 篇16
這是我永遠不會忘記的事情。
我是一個非常喜歡鴿子的小男孩。我每天都去廣場喂鴿子。漸漸地，一群鴿子開始熟悉我，把我當成了知心朋友。它們在我腳下飛舞，甚至毫無顧忌地落在我的肩膀和手掌上。
一天，父親對我說:能把一隻鴿子帶回家嗎？因為我父親是一名畫家，在這幾天，他打算畫一幅關於鴿子的油畫。我拍了拍胸口說，爸爸，這不是問題！然後他就回去了。
果然，過了一會兒，我帶回來一隻白雲一樣的鴿子。第一天，我親自把鴿子放入廣場。然而，鴿子驚恐而厭惡地盯著我。從此沒有一隻鴿子願意飛向我。
只是一個無心的拋棄，卻讓我失去了一群最親密的朋友。多麼令人心碎的事情。我覺得靈魂之間的差距也許是世界上最難克服和彌補的。甚至有時候一個人也救不了一輩子。因此，當一個人失去了她的真誠，他就失去了他最珍貴的東西性格和尊嚴。
經過這件事，我意識到友誼和愛情是不可欺騙的。這件事讓我受益終生。
留在心裡的印象作文 篇17
誰都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。
她就是一位做好事不留名的阿姨······
那是我剛上5年級的一個暑假，我和小夥伴們興高采烈地玩耍，但由於剛下里一場雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來。小夥伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見了我，急忙先把我扶起來，然後她打了一通電話，一輛汽車飛奔而來。
我和我的小夥伴們和阿姨一同上了汽車，去離我們最近的醫院·····
到了醫院，醫生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術。我一聽到手術，我立刻就慌了，雖然只是小手術，但我也很怕。
於是，阿姨親吻著我的額頭，溫柔的說："不要怕，我會一直在你的身旁的。”於是，我鼓起勇氣，推進手術室······
10分鐘、15分鐘、20分鐘，終於手術做完了。
“其實根本不痛······對了，那位好心的阿姨呢?"我自言自語道。於是，我就問護士，護士說，你剛做完手術，她就走了。
從此以後我再也沒有見到過這位阿姨，阿姨您的品質是我值得學習的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶！！！
留在心裡的印象作文 篇18
他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在牆角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人，我心裡都暗暗發笑，都這個時代了，誰還補鞋啊！他真傻！但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發現鞋底不知什麼時候破了個大洞，刺骨的寒風直往腳底鑽，我冷得瑟瑟發抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱裡取出工具縫補起來。我打量著他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦杆，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風的老人不冷嗎？“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那隻手貼滿了創可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多啊？他便說：“你走吧。”我驚訝地問：“你還沒收錢呢！”他苦笑著搖搖頭說：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最後做點好事，為這個祖國盡一份力嗎。”我愣了，一個老人為了大眾，可以忍受寒風的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人啊！無私為社會奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。
本文描寫了老人志願為路人補鞋的故事。文章描寫的十分生動，很好。本文對敘述節奏的把握十分精到，將天氣的寒冷、老人補鞋的不容易以及我得知老人補鞋不收錢，只為做點貢獻時的驚訝淋漓盡致的描繪了出來，表達了我對老人的無私奉獻的一種敬佩。
留在心裡的印象作文 篇19
在我心裡留下最深印象的是我的小表妹。她長得非常可愛，一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，彷彿會說話。一張櫻桃似的小嘴巴，說起話來能讓你百口莫辯。高高聳起的鼻樑給她添加了幾分俏麗。烏黑秀麗的頭髮更是美麗，整個加起來十分俏皮，可她又是霸道主義者。
那是我上四年級時的暑假，媽媽說要帶我去姥姥家住一陣子，我高興地手舞足蹈。到了姥姥家，我就直衝進門喊姥姥，做進屋裡，小表妹一下子從門後竄出來衝我傻笑，我被這場景嚇得差點摔跤。然後，姥姥從裡面走出來，和藹的說“你們來了。”我應了一聲，小表妹突然非要讓我帶她出去玩。我勉為其難的答應了她。帶著她，我在那忽忽悠悠的轉到了一片田野。那時的田野綠油油的，像一個個調皮的小孩子，偶爾有風吹過時，田野就跳起了優美的舞蹈。
小表妹被這美景所吸引了，然後飛快地向田野裡跑去，我連忙制止了。要被她這麼一踩，田野可就毀了。她氣得轉身就跑了，還哇哇大哭，我急忙追上去，要讓我媽看見她哭了，準賴我。
由於我對這地方不熟，追了一會就沒影了。於是，我直衝姥姥家跑去。果然，她正在家裡吃著冰淇靈呢，見到我，她立馬從冰箱裡拿出個冰欺凌給我。我被驚呆了，心想：難道她良心發現了?我正想著，只見她把冰激凌吃完後，一手搶過我的冰激凌吃起來。我還沒吃那，就被她搶走了，這算什麼事啊!
我一生氣，就對她嚷嚷起來，她看著我，淚珠嘩嘩的流了出來。不得不佩服，我媽這時正和姥姥來了，媽媽一見小表妹哭了，也不聽我解釋就邊安慰她，邊說著我的不對。我委屈的眼淚也快流出來了，我含著淚瞪了她一眼，然後轉身後到屋裡，眼淚不爭氣的流了出來。
呵呵，我的小表妹是不是很讓人無語呢?
留在心裡的印象作文 篇20
隨著時間的流逝，記憶長河中許許多多的事情，我都已經漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷!
那是一個星期五的下午，我照常到書城去看書。回家時，剛走出書城門口，天空就下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，在車站淋著雨等了半個小時的公交車，全身都溼透了。在公交車上，我連續打了十多個噴嚏，全身冷得發顫。
回到家，奶奶看到我渾身溼透的樣子，既擔心，又心疼。沒一會兒，我的身體就滾燙起來，我發燒了。我躺在床上，奶奶打來盆熱水為我洗臉.洗手。雖然當時的我昏昏沉沉，但是，我依稀看見奶奶那佈滿憂愁的臉頰，並清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時，我心中湧起了一股難以形容的感動!年過花甲的奶奶，本是應該安享天倫之樂的了，可是為了照顧我，她不得不日夜操勞!想到這裡，淚水不禁奪眶而出!“君君，你躺著好好休息，奶奶去給你煮碗薑湯去。”奶奶親切地對我說。我當時多想對奶奶說聲“您辛苦了!”，可是，我實在是沒有一丁點兒力氣了!十多分鐘過後，奶奶把一碗熱氣騰騰的薑湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來，一口一口地餵我喝薑湯。那一刻，我再一次被感動了!那碗薑湯，溫暖了我的心房，使我感受到了奶奶對我濃濃的愛!感動.震撼，都不能貼切地形容我此時的心情!我只知道，那是愛，那是奶奶對我無私.偉大的愛!
無論這件事情過去了多久，它留在我心裡深刻的印象都依然存留。
留在心裡的印象作文 篇21
她，有著閃著精光的眼睛；她，有著苗條的身材；她，有著總是扎著馬尾的棕發；她，有著尖尖的瓜子臉。她就是我校的圖書管理員一一吳小五。她留在我心中印象是無私、盡職、盡責的。
那次，小五競選上了我校的圖書館管理員。那天，我們全班同學為她鼓起掌來，我很高興，也很興奮一一我可以問她借學校裡的書了！可沒想到，小五在上課時，聲明瞭學校借書要求：1要攜帶身份證。2……“全班同學要做好這要求！”小五認真地說。
我十分焦急，咬著手指心想：“怎麼辦！我沒身份證哎！怎麼借書看啊！”下課後，我跑到吳小五的桌子前，哀求道：“你能不能把圖書館裡的書偷偷的借給我吧！我忘帶身份證了！”吳小五堅決的搖搖頭：“不可以，雖然你是我的同學，但是也不能例外！”我很憤怒，咬緊牙關，漲紅了臉，但也對她無何奈何。
有一次，我看見小五棒著五六本雜誌走向圖書館，在每本雜誌上都貼著圖書館的標誌。“吳小五，你借圖書管理員的名義，偷看書！”不是，我……”小五嚇得轉過身來慌忙解釋道。可我已經給小五丟下了一個身影。
第二天，“現在請吳小五同學到微格室！”廣播響起。吳小五的身影出現在電視裡。她手棒著一個獎狀，赫然寫著：優秀圖書管理員。緊接著，老師響亮的聲音響徹整個校園：“小五同學，用自己的零花錢把這些雜誌買了回來，並送給我校的圖書館。”看著老師指著的五六本雜誌，唉？這……。不是昨天小五拿著的雜誌嗎？再看看小五因獲獎的笑容，我恨不得跑進微格室擁抱她，請求她原諒我。
這就是吳小五。一個盡職盡責，無私的圖書管理員。這就是她留在我心中的印象。
留在心裡的印象作文 篇22
她，滿頭銀絲，身上的衣服髒兮兮的，佝僂著的後背，時常揹著一個笨重的、髒兮兮的麻袋，年邁的身影，在我們的樓道走廊、在我們的眼前一晃而過，手上套著一副同樣髒兮兮的手套。
那天，我經過老師辦公室，看見她在裡面對老師哇啦哇啦地說著些什麼，一雙手急切地比劃著，似乎有點生氣。辦公室裡的老師茫然地望著她。這也難怪，她是外地人，普通話含著很濃的地方口音。
後來，老師們的神情有了些許變化。哦，原來是男生衛生間的水缸裡被扔進了一罐沒喝完的飲料。
那幾個男生排成一排，低頭聽著老師與她的責備。她走後，他們也離開了辦公室，卻在老人身後齊聲咒罵她，調皮而任性，臉上的表情令人厭惡。她當然聽到了，眼睛裡閃過了一絲哀怨，更多的是無奈。但她仍堅持著背起沉重的麻袋，邁起她沉重的雙腿，接著幹活。
今天我又遇到她了，仍然是亂糟糟的頭髮，破舊的衣裳，粗糙的雙手提著麻袋，佝僂著身子，眼睛裡既有點疲憊，又充滿著一股堅定、執著的勁兒。她的眼睛好像會說話，它似乎在告訴我：“我不怕累，也不怕髒，這是我的工作，養家餬口的工作，這份工作也讓校園保持整潔與美麗，這就夠了！”
她，只是一個收垃圾的阿婆，但是，每當我看到她，心中便有一種敬佩之情油然而生，她的形象始終留在我的心底。
留在心裡的印象作文 篇23
那一次，是我跟我弟弟的初次見面，他留給我的印象並不怎麼好，我甚至有些嫌棄他。醫院，手術室的燈滅了，我看到醫生推著媽媽出來，手上還抱著一個孩子，護士告訴我是個男孩。那時，我的腦子還沒反應過來，我從來都沒有想過我們家會多出一個新生命，更沒想過我們家從此會熱鬧非凡。我從醫生手裡接過他，低頭一看，嚇了一跳！這個皮膚皺巴巴、臉上長滿紅點點的人是誰？我看著他，心想：好醜啊！這是我弟嗎？我有點嫌棄他。後來，媽媽在醫院住了一個星期便回家坐月子了。在家裡，到處都是我弟的衣物。隨著時間一天天過去，弟弟的臉似乎變好了一些。他睡覺時，似乎在做什麼夢，一雙小手胡亂地揮舞著，嘴巴不停地蠕動，咿咿呀呀地說著什麼。我看著他，被他給萌到了，站著半天不肯離開。
現在，我不再嫌棄他了，反而是慢慢的喜愛。有一次，我喂他喝奶粉，奶嘴剛到他嘴邊，他便有感應似的一口含住了，開始喝了起來，大概是餓壞了。看著他扭動的小嘴巴，我心底深處已經被他所佔據了。他喝奶粉時還喜歡把眼睛睜開來看著我們，裡面的眸子此時特別閃亮耀眼，看這個新家，看這個他將來要生活的世界。每當這個時候，不管我有什麼煩惱，不管我有什麼脾氣，在這時候，在跟他對視的時候總會煙消雲散，剩下的只有溫和。
這就是我對弟弟的印象，不管歲月流逝，年齡增長，至少在現在他是我心中最純真、最可愛的弟弟！
留在心裡的印象作文 篇24
以前，我老家的那條小路上總有很多坑坑窪窪，其中的一個特別大，足足有2米寬、1米深。村上有人不小心掉掉進去過，我也不例外。但都沒有勇氣去修，因為小路旁是一片深林，林中有什麼我們也不知道所以不敢去修。
有一天，村裡來了一個乞丐：他身上的衣服破破爛爛、臉上到處都是黑黑的一片非常不乾淨，我看他都是冷眼相待。不過一件事使我改變了對他不好的印象。
有一個深夜，屋外靜悄悄的，我躺在床上不一會兒就睡著了。屋內非常平靜，可屋外卻不同。看是平靜的小路旁，一個身影正緩緩的移動著，手上抱著一塊東西，走到路旁，就往坑裡扔下，發出一聲巨響。然後又再重複著，直到天上漸漸泛起白光，這時，農民都出來幹活了。那個黑影也不見了。
第2天、3天、4天……都沒有人發現這個秘密(因為村民沒事都不到這條路來的)。知道一個村民走錯了路才發現這個秘密。那個“乞丐”也來了，他道出了事情的緣由——是他一人把這條路修好的。
從此，我看他的眼神也變啦：從冷眼相待到熱情似火，他也在村裡住下了。
留在心裡的印象作文 篇25
江南好，風景舊曾諳．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？
是夢嗎？小鎮人家，小河，楊柳，小橋，還有微微外翹的黛瓦和淳樸的吳音，一切都好似在朦朧的夢境中……
走在青色的石板路上，聽著鳥叫，岸邊的楊柳枝隨風搖擺。站在石橋上，順著小河向遠方望去，粉牆黛瓦的房子層曾疊疊瓦的房子層曾疊疊，你看見了什麼？美麗的風景，還是懷舊的情調？夕陽在清澈的河水上鍍上了一層金黃，偶爾聽見小孩們的笑聲，但已不太清晰，也許是各回各家了。太陽漸漸落山，直到消失不見，小鎮更安靜了，只能聽見風輕拂著楊柳的聲音。小鎮便在這種寧靜中沉睡了。
江南最有特色的就是水了，小河貫穿了整個小鎮。有水就有船，這裡也一樣。船是木的，像個彎月，還有一隻木槳銜接在船上，那是船櫓。每天小鎮就是在這種"咯吱咯吱"的搖櫓聲中甦醒的。如果江南沒有了水，那再美麗也不過如此了。
江南，一個夢境一樣的地方，她有永遠美麗的面龐，一個充滿詩意的水鄉……
留在心裡的印象作文 篇26
是該寫些什麼來捕捉這剛剛流失掉的初中三年的剪影了。細密的雨打在馬路上奏響又一季的開幕式序曲，三年的雨都是如此輕巧地打翻一罐悶人的心情，倒是美麗的中考，這麼轟轟烈烈又平平淡淡地結束了。我曾想象這會是個揚起塵霧刀光劍影的沙場，古來征戰幾人回啊。可是，稀里嘩啦全考完了。
讓人不知所措的快。
美麗的搖曳的樹影，枯黃的酥脆的秋葉，常常掛著水珠的鏽跡斑斑的欄杆，夜晚繁鬧的星空、端著米飯上樓的慌張和被罰站的操場……都是我最愛的校園。我想念著曾經路過的一草一木，走過的一足一步，現在它們是如此清晰地翻覆在我的眼簾。
那些充滿困惑的日子啊，那些注入真情的日子啊，那些給我帶來希望與失望被我在輕盈與沉重中匆匆踩碎的日子啊。我在想現在的心情是否可以平靜到用“心如止水”來形容。生活把我慣壞了，竟然這樣冷靜和沉默地回想這波瀾壯闊的三年。這樣心安理得的平淡不適時地來到了。
趴在寢室的床上躲避著生活老師的光臨教朋友們唱歌；多管閒事地對不環保行為的嚴肅指責；我的淺淺的笑和輕輕的解釋；和朋友們玩乒乓時的瘋成一片；跟老師得理不饒人的頂嘴；從不被按時擦乾淨的黑板和短小的粉筆頭……那些被春風喚醒的清晨、被夏日灼傷的正午、被秋雨浸溼的夜晚、被冬陽觸動的黃昏，都一如流水的鏡頭緩緩經過，與拿畢業照那天我頻頻回首的表情相映成趣。我很難想象這些由弄人的光陰的笨拙的手打造的圖案，它們讓我心碎了。我只是想在這最後揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
到底是我美麗的天堂，記憶像是牽出的一襲瀑布，洶湧而不斷，嘩嘩譁。
我也曾想挽留那些離我遠去的天使，他們在偷偷降臨的夜幕中虔誠地吟起誦經；於是在鳳凰花開的燦爛季節裡我眼見往事如煙，飄渺而易逝。
晚風抓來一片葉為我獻上，是爬山虎的葉子嗎？脈絡清晰而蒼老，在夏季蔥蘢的綠蔭裡它無力地墜落。我懷想這樣一粒脆弱的生命臨終前悽憐的一幕，在別的生命都一如既往的綻放中它失去自己。我多希望它能有魂，那麼在清澈的夜風中我能為它唱起輓歌。
美麗的天使們在我的生命裡來了又回，我盯緊這一切繁重而複雜的鏡中花水中月般的無奈。我不難過，在歲月潺潺的流水聲裡咿咿呀呀地重複著她們的聲音。我發誓物是人非曲終人散琴去弦空都不會使我落淚，即使它們令我心碎。
留在心裡的印象作文 篇27
我有一個印象最深的同學叫齊寶地。他今年九歲了，上三年級，他雖然皮膚黑黑的，但他有一雙清澈明亮的大眼睛，總是忽閃忽閃的冒著精光，一看就是個“機靈鬼”。他留給我的最深的印象就是他非常小氣、自私。
記得有一次上語文課，我的鋼筆沒有帶，老師說：“寫作業必須用鋼筆寫”，我聽了頓時傻了眼，心像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來，“天啊，誰行行好，能借我鋼筆用用啊？我環顧四周，忽然想起我的好朋友齊寶地。對，平時我倆最好了，整天形影不離，他肯定會幫我的。於是，我就小聲地對他說：嗨，哥們，把你的鋼筆借我用用吧，我的忘帶了。”誰想到他不但不借給我，還把我借給他的橡皮用壞了，我頓時變得非常生氣，血好像從頭頂涼到腳底……哼！這還是我的好朋友齊寶地嗎？太讓我失望了！
還有一次，他拿我的作業回家抄，第二天我讓他把作業還給我，他卻說把作業忘家裡了。可等他把我的作業拿回學校時，我整個人都愣了，乾乾淨淨的作業已經破爛不堪，面目全非，不堪入目……我頓時火冒三丈：“”齊寶地，你……你……你怎麼能把我的作業……”。誰知齊寶地卻漫不經心地說：“有什麼大不了的，再重寫一遍不就行了。”我是男子漢，人們都說男兒有淚不輕彈，可此時的我卻再也控制不住自己的情緒，壓抑憤怒的淚水瞬間奪眶而出。我邊哭邊不斷地嘟囔著：“嗚嗚……齊保地，我再也不和你做朋友了……嗚嗚”
這些事雖然已經過去很久了，卻至今仍讓我記憶猶新。現在我仍然把齊寶地當成我的好朋友，因為我是男子漢，我希望有一天我們能成為真正的好朋友，好兄弟，我想這一天已經離我不遠了，正慢慢地向我靠攏……
留在心裡的印象作文 篇28
母親是這個世界上最神聖的人，對於每一個人來說都是最重要的。很多人說，我們要感謝母親將我們帶到這個世界，但僅此而已嗎？不，如此，那麼世界上的母親豈不是千篇一律？我最感謝我母親的，還有哪些普普通通的生活日常中，她給我帶來的一切。
在放學回家的路上，我和同學一起討論“母親在你心目中是個什麼樣的形象？”一個女同學說：“她就每次在考試時罵我。”我們沒有說話，只是一笑而過。還有一個同學說：“很辛苦。”這是一個家庭貧困的男孩子說的，聽到這裡，我們都沉默了，直到幾個人各回各家，只剩下我一個人時，我不禁陷入了深深的回憶中。
記得還是在2015年，那時精準扶貧政策還未全面落實，我家還沒有搬到小鎮的扶貧房，一家人都還住在山上的老房子裡。上學的那段時間，尤其到了冬天，我真的特別害怕星期一，因為上學的路途實在太過艱難。若是晴天，早上的霧就會濃的像牛奶，再加上天還沒有亮，對於騎摩托車的母親來說是個大考驗。即使對這條路已經很熟悉了，她仍然不敢大意，因為道路崎嶇陡峭，為了安全，我們只能緩緩徐行。而我和媽媽在出發前，都像是即將要出征的將士，全副武裝，棉襖，帽子，手套，護膝……一樣不少，可還是冷，我縮在母親的身後，兩隻小手慢慢去尋找母親的溫暖的手袋，啊！滿足！而母親呢，還要頂著著凜冽的寒風，而且還不能戴手套。我問她為什麼，她說太熱了手心出汗，不好騎車。到了學校，她照例要叮囑我一定要好好學習，然後就匆匆原路返回了。每每想到這裡，我都不由得感到心酸。
若那天是下雨，那就慘了。我不喜歡雨衣，因為藏在雨衣裡什麼也看不見，僅僅只能看到路面。那路面本來就不好，加上雨水沖刷下來的稀泥，簡直是難上加難。特別是在過橋的時候，水窪特別多，運氣好的好或許只是褲腿鞋子上濺了一些泥點子；要是運氣不好，雨衣也要被牽連，露在外面的身體都會被打溼，但這些都無所謂，只要我們母女兩人安全就好。
若是下雪天，那就要經受一場特別的考驗。記得上六年級時，期末考試後，學校要我們通知家裡開家長會，那天雪下得特別大，山上的路都結冰了。我有些擔心，給母親打電話，山裡的訊號不好，打了好幾遍才打通，母親在電話裡說在來學校的路上，路結冰了騎不了車，她要靠雙腳一步一步走到學校。我讓她要注意安全，不用著急，說著就匆匆地掛了電話，我怕我再說下去就會忍不住流淚。班主任瞭解到我的事後，並沒有介意母親不能按時來參加家長會，還讓我坐在溫暖的辦公室裡等待母親的到來。
終於，母親冒著漫天大雪來了，我激動地衝過去一把抱住了母親，含著淚說：“你怎麼這麼快就到了，我還以為需要很久呢。”我並沒有向她提及家長會。學校裡這時只剩下住宿的學生，其他人都走得差不多了，我怕她因為來得遲而自責，就有意無意地說了一句：“怎麼走的這麼快，剛才還有很多人呢。”母親當時沒有說話，但現在想想，她其實一定都知道的。我跟著她回家，總算體會到路途的艱險，我們深一腳淺一腳地趕路，很多地方結冰的路滑的爬都爬不上去……我真是佩服母親，也不敢猜測她到底摔了多少跤……不知不覺到家了，我看著母親的臉，忽然感覺特別的親切，心裡湧出強烈的幸福感。
如果不會體諒，不會吃苦，不會心疼，對母親的印象就只能在外表，而從小就懂事的孩子，吃過苦的孩子，才會真正的，發自內心地愛著自己的母親。
現在，我們住進了扶貧房，道路也修起來了，還有經濟補助，我們的生活越來越好，我們不再用過那種苦澀的生活，但母親始終如一，依舊是一個勤勞善良的普通勞動婦女，依舊是我心中最美、最獨特、最愛的人！
留在心裡的印象作文 篇29
十一前，學校組織我們五、六年級的同學去軍訓，一回到家裡，我就興奮的把軍訓中發生的各種有趣的事情講給爸爸、媽媽聽。提到軍訓中印象深的事情還真有不少，畢竟這種集體生活的機會很少，但還是這件事給我的印象最深刻，且聽我娓娓道來。
軍訓軍訓嘛，不能只訓小孩子呀，一來到軍訓基地，我們就看見一幫城管膜樣的大人也在訓練，一開始挺驚訝的，後來一想，這也沒什麼奇怪的。軍訓的地方有一片水泥地，還有一片沙子地，人們常說凡事都要講究個先來後到，軍訓也一樣。
人家先來的在水泥地上訓練，我們後到的就得在沙子地上踹著沙子訓練。這又跑步又齊步走，又踢正步的，一遍遍下來，總是搞得塵土飛揚，方隊中傳來同學們的一陣陣的咳嗽聲，這還不算什麼，更可怕的還在後面呢。一天下來，同學們也累了，由於天氣太冷，我們也沒洗澡。回到宿舍，本想好好休息一下，剛脫下褲子，就聽見其他宿舍裡傳來喧鬧夾雜著尖叫的聲音，再一看自己的腿，也下了一跳，原來乾乾靜靜的腿，現在變得黑乎乎的。脫下上衣來看看也一樣，甚至比腿上還黑，開始還在奇怪怎麼會這樣，後來仔細想了一下，也難怪呀，都在沙子地上帶了一整天了，這又不是在北戴河的沙灘上玩。唉，沒辦法，又不能洗澡，我們都挺愛乾淨的，只能拿溼紙巾擦擦了。我開始還覺得拿溼紙巾沒什麼用呢，這回可派上大用處了。不是我們有潔癖，實在是太髒了，全身上下都擦了一遍，我們宿舍一共有7個人，差不多用了30張紙巾呢，這可一點都不誇張。到了第二天，大家都在談論這件事，我這才知道，原來同學們身上都這麼髒。
從那以後大家都在盼著洗澡，那時流行這樣一句話“再不洗澡，身上就長蛆了”怪噁心的，沒有切身體會的人絕對不會知道這種感覺。不過還好，過了兩天，那些城管走了，我們就可以到水泥地上訓練了，大家興奮得不得了！這就是我在軍訓中印象最深的事。
留在心裡的印象作文 篇30
走進鄉村，一股不同於城市的氣息迎面撲來。
這裡的主色調是綠，深綠的大樹、翠綠的田野、暗綠色水上鮮綠的浮萍的確使人雙眼為之一亮。比起灰白色的鋼筋水泥也沒什麼啦，只不過綠的比灰白的好看一倍而已。城裡的公子哥兒們不會在意這細小的差別的。運裡最高的建築也就只有兩層樓，跟城市裡的比起來剛夠雙層豪華廁所的高度，但城裡估計沒這麼大的廁所樓房必有樹栽於其旁，這可是城裡所不具備的。但城裡豪華的住宅、公寓旁也有樹，有的還有花園。但是沒關係。咱村裡各戶基本都有後院呢，只不過沒種花草――有那個閒工夫不如多在地裡乾點活呢――後院養的是豬、牛什麼的，倒也類似於城市家庭中的寵物阿貓阿狗。城裡聞慣了汽油、酒精、香菸氣味的人們初到鄉村，會抗議異味：豬、牛又不像那些寶寶貓、貝貝狗似的常洗澡，街上(鄉村是沒有街的，姑且叫叫吧)也沒有那些城市獨有的味道。塘裡溝裡也就更不用提了，上面覆蓋了一層厚厚的水草。護城河本來也下怎麼樣，但最近由於“影響市容”而把它好好地用不知是哪種魚網哪種洗衣粉“過濾、漂白”了一下，如鄉下的汙塘臭溝一比，那水質如高血壓一樣猛地增上去了。
鄉村有些東西竟公然擺在馬路上，的確讓某些城市雅人反胃嘔吐。例如“農家肥”――正名免去是為了讓某些人看到不至於傷眼。倘若不小心踩到甚至粘到一點會讓城市居民食慾大損外加破口大罵“沒公德”，此時不會有城市居民聯想到大米麵食等每日食物在生長時期的營養肥料全來自於“農家肥”吧……總之，一個城市居民若想在鄉村住住必須要有以上覺悟及良好的心理素質，還有交通不便便啦，訂下到報紙牛奶啦等等都必須考慮。
“行了行了，就看這‘鄉村印象’，我一輩子也不想再聽鄉村的事了!”得，有人抗議了，就此打住。
留在心裡的印象作文 篇31
南國的黎明充溢了溫婉與神秘。北國的日出或日落總是那麼豪邁而熱烈，整個天空逐步明朗起來，很快地，看不見一點黑夜，或是霞光萬里，夕陽染紅整片天。南國的日出就像一個剛剛睡醒的姑娘，慵懶地伸著懶腰，還帶著些睏意梳妝，一點點染紅天邊的雲彩，不緊不慢，朝陽一點一點探出頭，她先藏在雲彩後面，嬌羞地給雲上著胭脂，不一會，遠方天際便已然泛著霞光了。天依然陰冷靜，看不見雲彩背後那個美麗的姑娘，只道她有些認生，羞怯地不肯見我們這些北國來的生人呢。
初到江西，便陶醉於那溼潤溫和的氣候，古詩云：“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，第一天，便趕上了綿密如針的毛毛雨，細雨斜風作曉寒，在這梅雨裡，我們登上潯陽樓，遠望長江。
當天正是陰雨，江上大霧掩蓋，看不清遠方，朦朧間能夠看到岸的高樓與遠山，霧氣又似乎給遠山蒙上了一層細紗，若隱若現。長江到了九江段水面漸趨平穩廣大，雨中的長江，更顯得溫柔而寬廣。她安靜地流向遠方，水江上還有點點漁船，飄蕩在開闊的江面上，清風徐來，水波不興。
我望不到長江的止境，即便站在了最高層，也不過是九牛一毛。我努力地望向江心，卻也以失敗告終。望不時的，是萬里長江，奔騰不息，自然之雄偉絢麗；望不盡的，是長江文化，穿越千年，依舊熠熠生輝。更遠處，便是鄱陽湖與長江交匯的中央，後來，我們坐車有幸看到，確是“凌萬頃之茫然”之景了。我從沒有想過鄱陽湖的長寬都是以千米計算的，更何況還是三位數。沙鷗在湖面上空自由飛翔，他們靈動飛揚，時不時扇動翅膀，盤桓在離水面不遠的上空，顯得愜意而閒適。天地多蒼茫，江河多浩渺，只是看到這四面山水清音，早已是心馳神往，醉心於這“江流天地外，山色有無中”的渺遠曠達之景色了。
下午來到了廬山腳下的白鹿洞書院。曾經去過嶽麓書院，想著總也是在繁華繁華之地，但白鹿洞卻是清幽寧靜之地，是個修身養性，專心治學的極佳所在。白鹿洞書院是典型的徽派建築，白牆黛瓦與綠樹碧草相輝映，格外自然淡雅。古樸的小徑中裝點著幾塊斑駁凹凸的石頭，被雨水沖刷後顯露晶瑩清澈的花紋，別有一番風姿。我們乘著初夏的清涼微雨，散步在書院寧靜悠然的自然氣息裡，倒像是“從百草園到三味書屋”了。
書院的裡間陳列著許多理學，心學巨匠，以及先師孔子的塑像，這裡不只只是自然之美，更多的是古代優秀思想文化的傳承和見證。其中最負盛名的是理學宗師朱熹了，朱子在這裡將理學發揚光大，教書育人，留下了深沉的肉體財富。書院裡碑石極多，上面的小楷有的已有些含糊，或是年久字跡逐步被腐蝕，可是字裡行間筆力遒勁，依舊還能感遭到儒學宗師治學嚴謹，書院裡代代相傳厚重的底蘊與肉體。
留在心裡的印象作文 篇32
大約最等候的就是廬山了，從“日照香爐生紫煙”到“不識廬山真面目”，廬山當真變幻莫測。
剛上山時，雲霧旋繞，只依稀看的清近處的花草樹木，目之所及，茫茫霧靄，你以至不敢隨意四處走走，生怕踏進萬丈深淵。雲霧飄忽不定，從山頂飄散，再到山谷中靠攏，然後慢慢升騰，有如仙境普通。山中佳木林立，花草繁盛，雲氣時散時聚，像是與我們玩兒起了捉迷藏，石板路也被露水滋養得明亮瑩潤，青苔肆意地生長著，綠得可人，透著生優秀
廬山最值得一看的便是建築群了，氣度卻不奢華的一幢幢別墅都彰顯出廬山的文化內涵。美廬別墅是我最喜歡的一座，翠綠的竹林掩映下，一座小巧精緻的別墅映入視線。深綠色的窗與淺棕色的牆壁相得益彰，有的大理石早已褪色，裸顯露凹凸不平的深棕色岩石，窗外能夠望見種在花園內的粉色小花，花瓣很薄，但顯顯露晶瑩的光澤，迎著露水盛放，裝點著一叢芳草，更顯絢麗。別墅不高，但恰與竹林高度大致相同，加上石階下生氣勃勃的草木，宛若鑲嵌進蚌殼的珍珠，與草木圓滿融合，愈顯出建築自身的素雅嚴肅的氣質。
若說“廬山戀”，便是花徑錦繡谷和旁邊的如琴湖了。剛到如琴湖，天氣還是薄霧清風，湖水極清澈，泛著嫋嫋清波。遠處小山堆疊，綠樹蔥翠，湖中還有一亭，白壁金頂，遺世獨立。
走進花徑，果真名不虛傳，我說不上這些奇樹異草的名字，雖已至初夏，依然奼紫嫣紅，有的還含著露水，十分小巧心愛。山路一轉，便到了當年樂天居士賦詩“長恨春歸無覓處，不知轉入此中來”的中央了。此時已過桃花花期，只看得枝頭結著青色的小桃子，挨挨擠擠地掛滿枝頭，它們剛剛冒出枝頭，也就如核桃般大小，又如個個寶石綴滿枝丫。能夠想見，當廬山春回的時節，該是怎樣一番繁華的情形，它們開在這幽靜沉寂的花徑山谷裡，沒有喧囂煙塵的打擾，只與山中雲雨，森林，野花，清泉為伴，恣意生長，帶著些天地之間的靈性，冷靜綻放。
花徑到底是花徑啊，一路花草，一路芬芳，慢慢放晴了，陽光穿過露水，露水溜進花瓣，轉眼間留下金燦燦的光輝，就連石板上也閃爍著金色的樹影，斑斑駁駁，參差有致。暖陽下的花徑更絢麗起來，有如豪情壯志，瀟灑而熱烈，煙雨下的花徑更像小家碧玉，婉約而柔情。
留在心裡的印象作文 篇33
“那隻狗叫什麼名字？”
“狗就是狗，哪有什麼名字？它呀，就叫狗。”
下山時，邂逅了一隻心愛的大狗。我們去逗那狗，不料主人不一會便察覺了，那狗卻極通人性，我們摸著它潤滑的皮毛，跟他講話，讓他“握手”，它不一會便躺下，向我們示好，它眼光炯炯，可餘光卻透著些許溫柔，它很是安靜，或許我們的“按摩”真的起作用了吧。主人要把它牽走了，它倒也聽話，走在山路上蹦噠蹦噠，搖著大尾巴，活像一個肉圓，肥嘟嘟圓滾滾。它最後一次回首，消逝在臺階止境，只留下一個胖胖的背影和一聲餘音不絕的“狗，慢點走”。
廬山的萬物生靈，好似有著與生俱來的容納和親切，讓人忍不住愛上這裡的一切，無論陰晴，都有其共同動人之處，悄然挑逗我的心絃，刻下最美好的記憶。山的真容總是神秘的，或許只需真正親臨，真正用心感受這座山的脈搏，感受草木的呼吸，才會發現她的靈性與美麗。在山水之間，人何其渺小，天地之曠遠無邊，草木之枯榮盛衰，都是那樣巧妙而寬廣，不由讚揚生命的力氣和自然的純真。莊子曾有云：“夫千里之遠，缺乏以舉其大，千仞之高，缺乏以極端深。”離廬山越近，越能領略到她的深邃和曠遠。
我坐在九江去往景德鎮的汽車上，車窗外，景色飛馳而過，綠樹接連不時，高大而茂密，正是江南好景色，期盼何時再逢君。再見廬山，我將不時珍藏這美好的“廬山戀”；你好廬山，我們後會有期。
時間也似乎在這一刻靜止了，說再見你好。
留在心裡的印象作文 篇34
我沒有見過我的太婆，因為她在我出生前就去世了。但在媽媽嘴裡，我知道太婆的一些小故事。
照片上的太婆大約70多歲。歲月的足跡刻滿了她的臉，皺紋早已悄悄地爬上她的全臉。她兩鬢白髮，滿頭的銀髮向後梳成一個小發髻。太婆的眼睛流露出慈祥的目光，高挺的鼻樑下面，有一張小巧的嘴，太婆溫和地一笑，露出了滿口的金牙。
太婆是一個心靈手巧的人。有一次，在媽媽很小的時候，在玩耍時不小心摔了一個“狗啃泥”，媽媽拍拍腿上的塵土，突然發現褲子上有二個大洞。媽媽當時就大哭起來，心想：“這可完了，這是我過年用的新衣服啊！我該怎麼向媽媽交代呢？”媽媽一路小跑回去，一把鼻涕一把淚地哭著對奶奶說：“奶奶！我的新褲子破了！”奶奶慈祥地說：“放心，我不會告訴媽的，我晚上就幫你補起來，還比新的更好看！”奶奶點起一盞煤燈，在眼鏡盒裡掏出一副老花眼，用線往洞眼裡穿，穿了個老半天，終於穿進去了，開始一針一線的縫起來。媽媽看著看著便進入了夢鄉。
早上起來時，太婆遞來了一條斬新的褲子，在昨天弄破的洞上，多了兩隻栩栩如生的天鵝。
我的太婆不僅手巧，而且善良。在她空閒的時候，她會挑著籃子，去山上採一些草藥，放在她的“寶盒”裡。每當村裡人生病的時候，他（她）們先想到的不是醫院，而是太婆。村裡人會到太婆那兒拿點藥，村裡人吃了藥，好了，都會感謝太婆。
我沒有見過太婆，但是我很愛太婆。
快到清明瞭，我要好好緬懷一下太婆。
留在心裡的印象作文 篇35
新學期開始，天空剛下過一場雨，雨過天晴，大地像似被洗濾過，空氣非常清晰。
我帶著愉悅的心情來到長虹小學報名，剛剛踏入校園，迎面撲來的是一陣桂花香味，我一邊貪婪地呼吸著校園裡的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景。看！這裡的花、樹、草被雨水洗了個“澡”。花兒紅的更紅了，黃的更黃了，紫的更紫了；樹葉青的更青了，綠的更綠了！學校裡的草一塵不染，一陣微風吹過，小草的葉片上，偶爾會有些小水珠不停地在上面滾動著，學校的操場上、走廊裡、葡萄架下……同學們個個興高采烈，有打球的、有跳遠的、有雙槓的、有跳繩的、有盪鞦韆的；還有一些酷愛看書的同學，他們都靜靜地坐在校園的花壇邊，牆腳下，走廊上，教室裡，如飢似渴地閱著自己心愛的書籍。瞧！人與植物融為了一片生機勃勃的校園景象。
聽！從不遠處傳來一陣哭喊聲，我不經意地回過頭來，原來是一個剛入學的小女孩，不小心摔了一跤，膝蓋擦破點兒皮，只見一群有愛心的同學連忙圍了過來，有的扶、有的護、有的去找老師，有的把小女孩送到校醫務室。看！這是一個多麼有愛心的集體喲！
我隨意走進了教學樓，那寬敞明亮的教室裡，一塊磁黑板上面寫著：熱烈歡迎新同學，幾個粉筆大字映入了我的眼簾，我心裡頓時流溢一股暖流。教室裡桌椅擺放整齊、乾淨，一臺大大的電視機立在講臺的右角落，老師的講臺是由一臺電腦和一架投影儀組成的。哦！這是一座多麼新型的校園！瞧！學生各自坐在課桌椅上，全心貫注地著聽課，老師站在講臺上微笑地跟學生講著課。正在這時，教導主任把我領到六（3）班的教室門口，只見老師立刻向我們走來，並和學生介紹道：“歡迎吳璇同學!”然後把嶄新的課本捧到我的手上說：“你的位子在哪兒。”學生們都微笑的向我問好!我心裡感到無比的幸福。心理暗喜著：我能轉到這所學校來培養，真是我的福氣!
這就是我第一印象中的校園：同學們團結友愛，互相幫助。老師和藹可親，關心學生，校園環境優美、校園生活多彩，教學裝置先進。就連操場、走廊、教室的牆壁也都是會說話的！
留在心裡的印象作文 篇36
冬至，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中華民族的傳統節日。《徒然草》中寫到：“我在世上已了無牽掛，只對於時序節氣的推移還不能忘懷。”在古代民間有“冬至大如年”的講法，現在不少地方在冬至這天也有祭祖、做糰子、包餃子、打年糕等習俗。
在我們農村，臨近冬至，家家戶戶都要打一些年糕，年糕又名“年年糕”，就如乾隆所寫，“年糕，年糕，年年高”，寓意著幸福、五穀豐登、年年高、節節高的意思，所以每逢此時，奶奶都會拿幾十斤糯米去舅公的村上請人打年糕。今年，出於好奇，我也跟著奶奶一起去了打年糕的現場。
到了加工年糕的地方，好一派熱鬧的景象！感覺像過年一樣，有扛著米袋排隊等的；有看他們打年糕的大人和小孩，等打好了可以嘗幾塊；也有幾個打年糕的壯丁，時而吆喝，時而說笑……一片歡聲笑語。一個巨大的石臼，一根粗大的木杵，是純手工打年糕的必備工具，聽大人說，這樣打出來的.年糕才最好吃。
只見他們忙而不亂，密切配合著。先把蒸熟的糯米粉倒進石臼裡，一位年輕力壯的叔叔就馬上舉起大木杵用力砸向糯米粉，另一位大伯趁他提杵的時候把粉團翻個身，他倆就這樣，一個翻，一個砸，配合得好不默契。他們穿得不多，卻大汗淋漓，看來，打年糕真不是件容易事啊！當他們把糯米粉打得軟軟的，打成一團的時候，一聲吆喝，兩人一齊把它抬到桌子上，兩個人拉住粉團的兩端，這粉團越拉越長，等拉到了一定的長度，他們就停止不拉了。然後拿出一根線，你可別小看這根線，他能把打好的年糕切成方方正正的一塊又一塊，為了怕黏住，會有專人馬上整理年糕，大家忙得不亦樂乎！
“吃個年糕頭，討個好彩頭”，我乘機拿了一塊，看著雪白柔軟的年糕，咬一口，更是軟糯鮮香，讓人回味無窮。
每當我聞到那一絲絲年糕的溫吞糯香時，我才恍然感覺到冬至已到，年味便更近了。年糕，冬至的味道，更是過年的味道。
留在心裡的印象作文 篇37
印象裡，夏天是炙熱的，火紅的大太陽烤著大地。池塘裡的荷花，清香四溢，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。濃綠蛇紋的西瓜，鮮紅可口的果肉，則是夏天的代言。
oh，放假了！我激動得在沙發上跳起來，沙發墊也變得凸凸凹凹。
“z……”是手機在振動，大清早的是誰給我打電話，煩不煩啊，就這樣我很不情願的接聽了電話，喲，原來電話那頭是我的好閨蜜，我開始興奮起來，七彩的假期生活就這樣拉開了帷幕。約定時間和地點以後，掛了電話。
我們手挽手在大街上晃盪著，也不知道去哪裡，只是左顧右盼，看著道路兩旁的小店。穿梭於七星街頭，擺地攤的倒是挺多，算不上什麼琳琅滿目卻物美價廉，看到好看的衣服就讓老闆取下來在身子上比比，合適喜歡就買下了，時針那短短的小手又在掛鐘上往前走了一格又一格。
“每次都這樣在街上逛來逛去是不是太無聊了呢”閨蜜說，是啊，真想找點好玩的事情做，可是做什麼啊？想著走著看見了一箇舊書回收攤。“我們把看過的舊書拿來賣好不好”我說。好啊，這下終於有事情做咯，我們回家把舊書放在一個大紙箱裡，儘管兩人抬著在晃，顛簸著，還是很順利的抬到了舊書回收攤，我和閨蜜墊著幾張報紙盤腿坐下，就這樣坐了大半個鐘頭我們什麼收穫都沒有，路人總是投來異樣的眼光，我們嘴裡重複著同樣的話，買書嗎？我們倆人穿著t恤，太陽曬著裸露的皮膚，又熱又燙。“小妹妹，這書怎麼賣呀”我們終於有了第一個顧客，聽到這句話時我心裡就像一罐倒翻了的蜜罐一樣，甜甜的。我撞了撞閨蜜的胳膊，小聲問賣多少錢合適呢？顧客看著我們倆笑了笑，閨蜜說：“叔叔，不貴，這些都是舊書，都看過很多遍了，就兩元一本吧。”叔叔一連買了7本，就這樣我們賺了人生的第一桶金。後來我們有了更多的顧客，雖然沒有把書賣完。那天我們賺到了78元，雖然不多，但我們卻辛苦了一天，曬著太陽，汗都淌成了一條小河，不過我們還是咧嘴笑了起來，倆人平分後我把錢放進了儲蓄罐裡。
年復一年，日復一日。每年都有夏天，唯獨今年的夏天讓我很難忘，那78元人民幣攥著很舒服，抵著炎熱售書只是一天卻非常累，日夜堅守在崗位上的環衛工人他們是否更累，我們的父母也一定更累，好好珍惜吧，這就是我的夏天印象。
留在心裡的印象作文 篇38
山在我的印象中是高聳入雲，千山兀立，神奇絕美的。我帶著一腔濃厚的興趣，登上了一座不知名的山。
剛到了山腳，抬頭望去，竟是如此的危險，搖搖欲墜，似乎馬上就要塌下來。還未登山就被所謂無窮的壓力和懼怕壓倒了，想登上頂峰豈不是妄想！
終是邁出了第一步，搖晃的，不堪的第一步，竟是如此的惶恐不安，似是掉落下去，如此的沒信心。在剛剛開始時就懼怕那無形的壓力，這不是杞人憂天的翻版嗎？有多少人的第一步會如此的不紮實？那漫漫人生的旅途還要怎麼走下去？
如此堅定了信心，一步步地走上半山腰。淡紫色的鈴蘭花悠悠地開著，花團錦簇著一團團萬紫千紅的美景。竟要在這流連徜徉了，不想再上山去。慌亂中一驚，就恍然大悟了——究竟有多少人在這人生旅途中被眼前轉瞬即逝的海市蜃樓拖住了前進的腳步？眼前的良辰美景像是抹了毒的蘋果，當你唄誘惑了的同時，不也就深陷泥潭，無法自拔了嗎？
心中一驚，便放下眼前的美景斷斷續續地走著，荊條不時地刮破皮膚，可心中的信念依舊穩如泰山。路途中不斷有人停下，見多了也就見怪不怪了。只是偶爾嘲笑他們毫無意義的半途而廢，這樣豈不是離成功又遠了一些嗎？
終於到了山頂，竟隱隱的想哭。登山的路途，竟像走過了一生。恍然大悟時的悠然一笑，竟悟出了成功的真諦——有著堅實的基礎，堅定的信心，永不言敗的精神，抗爭誘惑的努力和一個聖潔偉大的信仰就終會成功！
就像山高人為峰
留在心裡的印象作文 篇39
金秋時節，雨下的紛紛擾擾，我們走進東辰的大門，初來乍到，這裡的一切都讓人感到溫暖。
走進教室，一抬頭就看見活潑的朋友們與笑容滿面的老師；在課堂上，我們一個個奮筆疾書，不負青春年華，用激情書寫我們的學習生涯；在休息時，我們玩得瘋狂，盡情釋放我們的活力與天性。我們快樂，我們自信，我們好學。
教室裡，我們書聲琅琅；食堂裡，飯菜飄香；學習一天的疲勞都能被一碗熱湯消散：溫熱的湯順著喉嚨緩緩流下，留在心底化為淡淡的幸福。那熱湯裡，凝聚著老師與學校的關懷與愛，讓我們茁壯成長。
一個簡單的動作，能讓人振作。在食堂門口，總能看到校長的身影，為我們豎起大拇指，對我們說：“Good！”激勵我們，奔向更好的未來。
“如果你渴求一滴水，我願意傾盡一片海；如果你要摘一片楓葉，我給你整個楓林和雲彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你到未來……”這是老師對學生的告白，教育裡的愛，雕鏤人心，永不鏽蝕。
依稀記得，初來教室時，書本被大紅花包起來，那一朵朵鮮豔的紅花，象徵著“開門紅”的紅花，是老師對我們的殷殷期望，教室的尖角都用布小心翼翼的包上了，點點滴滴，細心到不能再細心，老師們用生活中的細節為我們凝聚了愛的力量。
很幸運，能進入東辰；很驕傲，我是東辰人。初來乍到，這裡的一切都讓我感到溫暖。這樣一所學校，是讓我充滿溫暖和幸福的所在，是讓我努力與進步的存在，在這裡，我感受到了不一樣的幸福滋味。
留在心裡的印象作文 篇40
東辰國際學校，一個在外口碑很好的學校。9月5日，我帶著無限的好奇，和媽媽無數的囑託，走進了這所學校。
首先，映入眼簾的是一座雄偉的教學大樓，我和媽媽揹著行李，興奮的一步一步地走入了學校，我是從側門進去的，首先去的是寢室，那裡乾淨整潔、還有井然有序的擺放都讓我愉悅萬分。我很快就和我的上鋪同學熟悉起來，一起揹著書包來到了教室，哇！教室更是讓我驚喜萬分，課桌上整齊的擺放著我們的名字，還有漂亮的花結繫好的新書，教室前面掛著高階的多媒體黑板，這一切好像在無聲的對我說：“孩子，歡迎回家。”老師非常慈愛、熱情的接待我們，我們很快就找到了自己的座位，放好書包，按照老師的吩咐把座位讓給了媽媽。我和同學們一起就在走廊外等候，走廊裡人很多，我對這所學校太好奇了，我拉著我的同學，在學校到處看。那寬闊的走廊、校園路，還有學校門口都有我們的老師和同學為我們指引道路，歡迎我們，還有那紅色的地毯，隨著階梯從學校門口一步步的向上鋪到學校的正門。讓我覺得它是在引導我們走向最正確，最高尚的人生方向。
過了一會兒，老師帶著我們到了大會堂，大會堂好雄偉、好漂亮，比我在圖片中看到的大舞臺還要壯美，我們按照老師的要求井然有序的坐好，隨後是聶校長對我們短時的培訓，精神傳播，還有師生間的互動，讓我精神大振，讓我對人生、學習、生活等各方面都有了一個新的定義！
這就是我對學校的初印象，它雄偉、漂亮，到處充滿正能量，到處都是愛的傳播，它有家的溫曖，也為我們的學習導航。
我暗下決心，我一定會在這所學校認真聽從老師的教導，嚴格要求自己，用最好的成績，最好的自己，報答老師、父母對我的期望。
留在心裡的印象作文 篇41
九月，碩果累累，金桂飄香，在這希望收穫的月份中，我們也迎來了一個嶄新的學期。
步入了新的校園，認識了新的同學，帶著無比憧憬的心情，展開了新的校園生活。
參觀學校，一幢幢才修建起的教學樓率先奪人眼，白漆上色過的牆面，象徵著知識的純潔。在今後的初中三年時光，他將陪我走進聖殿，敲開理想的大門，與古往今來的賢者為伴。
緊接著，一個屹立在校園中心的大廳撞進我的視野，外表是個似雞蛋般光滑的曲面，似鐵般的色澤，進入內部，是一個大型舞臺，正對著的是排排由下向上的紅色靠背椅，這就是東辰的“夢想劇場”。人生如戲，這裡會成為展示我們的平臺，放飛夢想的起飛點。
環繞校園，處處可見樹木和花草。雖已至秋，但青草樹葉依舊綠得發亮，秋風拂來，好似孩子般淘氣地玩耍，給莊重的課堂帶來些活力。
清晨，太陽還未起床，天空像破了個窟窿，白色的牛奶散入大地，像絲綢，遠山的崇山峻林，這時也模糊了輪廓。突然，教學樓中響起了整齊的讀書聲，漸漸越來越多，越來越大。這響聲中，包含了同學們對未來的希望，與自已的願望。一年之計在於春，一日之計在於晨，早晨，是人最容易記憶的階段，我們應懷著對未來的憧憬與嚮往，砥礪前行著，一步步靠近目標。介時，上課鈴響，同學們有序回到教室，開啟一日的學習之旅。
來到東辰的這幾日，我所遇見的，是優美的環境，是有趣的課程，是老師對重難點的逐一解析，是良好的學習氛圍，是樹立起同學們學習目標的校長，是一個溫馨的大家庭。
這便是我的東辰印象！
留在心裡的印象作文 篇42
背上求索的行囊，奔向知識的海洋，前赴校園的殿堂，走向遠大的理想。開學了，告別暑假的逍遙，重回東辰的學堂。
走進東辰門，誓做棟樑材！踏入東辰大門的那一刻，就要努力上進，為祖國做貢獻！
早晨，窗外菸雨朦朧，下起了淅淅小雨。我興高采烈地來到東辰新學校校門前，眼前的一幕，讓我目瞪口呆。一幅宏偉的建築畫映入我的眼簾，遠看像一隻雄鷹展翅欲飛；近看像一雙翅膀，承載夢想。
進了大門，有許多層階梯，代表著一步一個腳印。走上階梯，周圍的小草青翠欲滴，幾棵高壯的大樹，像哨兵一樣挺立著。隔著那麼遠，我都已經聞到桂花香，香裡還帶著些甜味兒，芬芳撲鼻，閉了眼，我彷彿看到了面前有一座桂花園……
上了階梯，面前的老師已早早地等候我們。我抬頭一看，呀！上面有四個大字——“大器天下”，激勵著我們努力向前進！
來到教學樓前，我剛要進去，忽然看見了“成功門”，說明教室裡努力學習就會取得，這也是對我們的祝福。接著又來到了我們的教室前，我聽到朗朗的讀書聲，原來是九年級在為明年的中考作準備！我又聽到了同學們開學的歡笑聲與熱鬧和激動的聲音。
來到我的座位前，摸摸課桌，表面光滑，看上去色澤飽滿，真是個學習的好地方。
我來到這裡，意識到要努力學習，才能擁有美好的人生！
“業精於勤，荒於嬉”在東辰，每個人都是一張白紙。但不同的是，每個人都會書寫不同的青春！
留在心裡的印象作文 篇43
九月，告別了炎熱的酷暑與歡快的假期，正式迎來了我的初中生活。說實話，初中生活與我想象中的不太一樣。對於從小都未離開家庭懷抱的我，這是一種挑戰……初入試題，難免會不適、膽怯。好在各位老師的包容、父母的理解，讓我一點一點的適應著，慢慢走入了這個大家庭的懷抱。
走入教室看見用大紅花包裹的書本、姓名愛心卡片、前往東辰學院的機票……都讓我感受到了老師們的用心，我相信在這個大環境中，我能學習到不止是書本中的文化，更能學會獨立、細心以及待人溫柔，我們必定能因這一張機票，遠航。
和同學們走入校園，我看見歡迎我們的學長學姐們，他們像一位位小老師、小導遊，耐心的回答著新同學與家長們的問題以及幫助我們找到宿舍，這很讓我驚訝，他們也只是初二的小朋友，卻能非常有組織與紀律的去幫助老師，看著他們如此懂事與獨立，我想，明年的我，必當也能當上小小導遊去幫助學弟學妹們。
我深知，接下來要做的，便是靜下心，去好好享受我的初中生活，努力學習，學習書本中、生活中。要做到不偏科、不依賴他人，成為真正的男子漢！
處在美麗的東辰校園，不由得想起張曉風的《我在》——“樹在，山在，大地在，歲月在，我在”
我在東辰，我在金秋九月啟航！
留在心裡的印象作文 篇44
秋風徐徐吹過，開學的日子到了。這一學期可有點兒不一樣，我將要來到陌生的東辰校園，開啟我的初中生涯了。嶄新的東辰校園會是什麼樣兒呢？懷惴著滿心的期待和好奇，我開啟了旅程。
剛一下車，一隊隊整齊的路隊就映入眼簾，真是秩序井然。剛準備拿行李，兩位師哥就一步作三步地跑過來，彬彬有禮道：“我們來幫你們吧”話音未落，就提著行李走在前面了，那時，一股暖流從我心間湧過，東辰人，真溫暖。
來到報道處，班導楊老師就平易近人為我講解著宿舍的位置，開學第一課的時間，十分和藹。等來到宿舍後，又有溫柔的生活媽媽為我們指點，讓我們整理好內務，望著老師們的笑臉，我的嘴角也不自覺地上揚了，東辰師，真可愛。
整理好內務後，還沒到時間，我便到宿舍外，小雨中漫步校園。走著走著，我來到了夢想劇場外。好奇心促使我進去看看了，哇！可真大氣！雖然還沒開燈，但我已然想象出了這裡燈火明亮，人頭攢動的樣子了。
走出夢想劇場，我又來到了教學樓。從窗戶裡望一眼教室，老師把教室打掃的窗明几淨、井井有條，在這樣的學習環境裡，一定能步步高昇吧！東辰景，真雅觀。
站在東辰校園裡，我想：在美麗的校園裡，在良好的氛圍下，我一定會成為一名稱職的東辰學子，不負他人期望。
留在心裡的印象作文 篇45
天空下著綿綿細雨，爸爸媽媽開著車把我送到了東辰國際學校。剛一下車，我就被眼前的一切震驚到了！心裡不禁感嘆道：“哇，好大一所學校啊！”
然後我和爸爸媽媽走向了學校門口，到了大門口就看見了聶校長和馬主任熱情的迎接著我們，還向我們揮了揮手說“歡迎回家”隨後我們走上了鋪著長長的紅地毯的梯子，我的懷裡像揣了一隻小兔子似的，一直蹦蹦跳跳個不停。剛走上大廳，就看見了陳校長站在那裡，向我們豎起大拇指，嘴裡還不停的對我們說著“good，good……”我們向他回敬了禮。
走到了大廳中，看見了十個班的班主任在那裡熱情的等待著我們，我很快找到了“7。2班”站在了隊伍裡，我好奇的向前探了探頭，看見了我們長相甜美，溫柔的班主任，她讓我們一個個簽到，隨後讓我們去了寢室。剛進寢室，我再一次被震驚到了，比我想象中的好太多了，老師們安排的非常好，我找到自己的床位，和媽媽一起鋪好了床位，收拾好了東西，我們就下樓去教室，在去教室的路上我看了周圍的環境，心裡感到無比舒暢，鳥兒似乎為我唱歌，花兒似乎在微笑，小草似乎在對我點頭……
新的起點，我一定要努力學習，做一個心態陽光，心胸寬廣，心地善良，心智堅強的東辰學子。
我是東辰學子，我驕傲。今日我以東辰為榮，明日東辰以我為傲！
留在心裡的印象作文 篇46
今年暑假，我從生活過12年的上海回到家鄉——南部。在我以往聽大人們說南部怎樣怎樣，說他們生活、上學。我對南部沒什麼好感，特別是學校。大人們一直在說以前學校環境髒、亂、差。所以這次回來報考家鄉的學校還是挺緊張的。
一回來沒多久，我媽就帶我去了號稱全南部最好的學校——南部東辰國際學校。媽媽帶我去思源校區考試，媽媽帶我去思源校區參觀，我被眼前的學校所震驚到了，大人們在跟老師們說話，而我便偷偷地去思源校區晃盪，我看見了龐大的足球場和籃球場，而且最使我驚訝的是一塵不染的教室。回家後，我激動的跟媽媽講這講那。媽媽跟我說新校區馬上就修好了，等上學的時候就知道了。
從那時起，我就十分期待上學，盼啊盼，終於上學了，我激動的來到新校區。只見一座宏偉的學校矗立著，我快步拿著生活用品，爬著通往理想學堂的階梯，來到了大廳，接著學長、學姐們的盛情也讓我感到一陣陣激動。接著我們又去了宿舍，宿舍裡乾淨整潔又漂亮，讓我讚不絕口。在鋪好床鋪之後，去了教室一次，教室裡的桌椅、櫃子、教學裝置都是一流的。還有大禮堂，像電影院一樣，又大又寬敞，燈光裝置都是一流的。其次，還有慈祥的老師，友善的同學，溫柔的生活老師……總得來說，東辰給我的印象只有七個字：高階、大氣、上檔次。我一定會在這麼好的學校裡，好好學習，天天向上的。
留在心裡的印象作文 篇47
光陰似箭，時光如梭。一個暑假過後，我告別了天真幼稚的童年，步入了初中的生活。開學了，我來到了新的學校，新的班級，看見了新的老師和新的同學，他（她）們都給我留下了深刻的印象。
校園初印象
陌生而美麗的校園，走進正大門顏值高階大氣，正門的中間樹立著八個字，“責立中國，任當世界”，這八個字似乎在告訴我們，從這所學校走出去的將會是國家的棟樑之材。繼續走進校園裡，乾淨整潔，處處綠樹挺直，寬大的操場，幽靜的林蔭小道，還有兩棟溢滿書香的教學樓，是同學們學習的好地方。這所學校規模宏大，是南部的頂級高階學校，將孕育著我們的理想，陪伴我們成長。
老師初印象
我們初一3班的班主任楊兵任教英語，為人成熟穩重，帥氣細膩開朗，管理班級有條有序工作認真負責。
語文副班主任張悅寧老師，美麗大方，小巧可愛，博學多才，溫文爾雅的一位小姐姐。我超級喜歡她呢。
數學謝洪老師，工作時一絲不苟，喜歡和同學互動，平易近人，是一位陽光帥氣的小哥哥。
同學初印象
來自各個學校有熱情的，有穩重的，有古靈精怪的。當然也有脾氣古怪的，大小姐脾氣的，我們都將在初中這三年播下友誼的種子，攜手共創明天。
上初中了，既激動又緊張，但無論如何從都要一點一滴做起，融入到新的生活，讓我們以昂揚的心態面對初中生活給未來打下堅實的基礎，朝目標一步一步邁進。
留在心裡的印象作文 篇48
我們有一個溫暖的“家”——一個美麗的校園。它為我們貢獻了一個美好的環境，也為我們默默付出。在它的養育下，我們不知不覺地長到了六歲，經歷了無數的風風雨雨，但最讓我印象深刻的是，在那個雨天和那個晴天，一股熱流突然在我心中湧動，我的心變得溫暖起來。
一個陰沉的下午，當我們的新單詞沒有透過時，老師保留了我們的記憶，我們一起讀新單詞，老師和先來接我們的家長聊了起來。過了一會，老師又讓我們聽寫了一遍，我們看了好幾遍，所以很熟。老師給我念“學生”二字時，外面突然電閃雷鳴，我心裡慌了。老師的話音剛落，“嘩嘩——”雨開始下了，家長也來了。我們聽寫了很長時間。這時，我們已經通過了考試，但是風越刮越大，雨越下越大。我們有父母來接我們和雨傘，但是老師什麼都沒有，甚至脫了外套也不穿。我們當時沒有任何想法，也沒有想到，當我們撐著傘回家的時候，老師卻冒雨回家了。因為她沒有讓我們的父母給她送傘。
第二天，老師告訴我們，她很開心——即使渾身溼透，她也很開心。那時候我還只是個一年級的孩子，什麼都不懂。但是現在我長大了，懂事了，我也能理解老師說我淋了雨也很開心的原因了：老師怕我們淋了雨，所以她沒有傘可以交，但是她很努力，看著我們都記得的字，所以她很開心。所以，我現在看到雨，就像看到老師一樣。因為我相信上帝被老師感動了，一次又一次的下雨，我覺得很開心。我也在不知不覺中愛上了雨，愛上了雨景，彷彿老師在雨景中對我有著無限的期待和關懷。
想起那個雨天，再想起那個晴天，我的心會更溫暖。那天，我們幾個同學決定讓其他同學給我們買書，所以我讓一個同學幫我買。第二天，其他幾個同學沒有買，我很失望。想給我買書的學生一定是一樣的。然而，我沒想到的是，給我買的那個同學來了。他真的回答了“信守承諾”的話，買了一本書。後來，我們成了朋友，因為他談到了誠實。我覺得這份友誼超越一切，我會珍惜。
在我的第二個“家”——校園裡，確實有很多值得回憶的事情。你能把它們分成兩三塊完成嗎？因為他們讓我明白了很多，這些印象在我的記憶中是不可磨滅的。
留在心裡的印象作文 篇49
週日下晚自習已經是十點多了，趁著收拾桌上東西的間隙探了一眼窗外，天早已黑透，彷彿初中數學老師講機率時用的黑布袋子，把人類以及人類的世界裝了起來。
看不見月亮——大概是？被擋住了。窗前大樹沉默著，樹枝向上生長，向外延伸到天的一角，張牙舞爪，卻小心翼翼地捧著幾顆零碎的星，像是奄奄一息的燭火。“收拾快點吧，”我告訴自己，“收拾快點去外面看看月亮……”——這窗框不住月亮的，它太小。
出了教室，冷風撲面而來，縮了縮脖子便往宿舍走。抬頭去看天，眾星璀璨奪目，像是哪個調皮的男生偷拿來數學老師的黑布袋子戳上許許多的小洞，罩在燈泡上然後關掉其他的燈——這也太浪漫了吧。
因為某些奇怪的原因，我這幾周都是一個人回宿舍——一個人挺好，不會太吵鬧也不會太寂寞。
回宿舍的路已然十分熟悉了，我閉上眼睛，看不到路。
可我能看見草木的清香，能看見青石磚的紋路，我知道哪裡應該上臺階，哪裡有兩條路可以走，哪裡的涼亭亭柱摸起來很舒服，哪一片的灌木叢修剪得最漂亮……我熟悉這條路就像翻看我的綠色封皮的語文積累本一樣。
我閉上眼睛看不到路，但我可以從教室回到宿言，傷佛一個美妙的童話。
快到宿舍樓了，我停下腳步去看月亮，仰起頭摸索月的清輝。周圍的一切聲首漸漸遠去，景物在眼前模糊——只有月亮清晰依然。風從領口灌入，我狠狠地打個寒顫。
我想，夜晚我捕捉月的蹤跡，可月不會知道。她一直高高在上，清冷縹緲，遙遠不可即。
再等等吧，風停了，月便會回來的。
留在心裡的印象作文 篇50
彷彿一聲淒厲的叫喊，沉寂已久的悶雷猛地劃過雲端。陪襯著陰暗的世界，在天空中劈出一道光白的烙印，轉瞬即逝……
像聽到召喚一般，秋雨便聞聲趕來。飄飄灑灑的雨絲如斷了線的珍珠隨風而落，帶著許絲冰涼，為大地更衣。如銀灰色黏溼的蛛絲，織成一張輕盈的網，裹住整個世界。一切是那麼朦朧，彷彿置於林海中仙境。
好比一場神秘的音樂演唱會，展示著她甜美動聽的歌喉。漸漸瀝瀝的雨聲就像一支優雅的短曲，給這蕭條的悲秋增添了幾分韻味。“滴答—滴答—”側耳傾聽，感受著清脆的嗓音。幽靜的小路似乎沒有盡頭。我獨自一人在綿綿的秋雨中來回踱步，一種寧靜，一絲浪漫的情懷便油然而生。
如同五彩斑斕的畫筆，將萬物塗上了鮮豔的色彩。染紅了蘋果，刷紫了葡萄，抹黃了小麥，映藍了蒼穹。大自然彷彿一幅絢麗的水墨畫，被秋雨描繪得有聲有色；又似一塊無邊的花布，上面點綴著金黃的樹葉，嬌媚的菊花……
無數根銀針從天而降，和著蕭瑟的秋風，滴著人們的髮絲上。秋雨綿綿，落在果園中，喚醒了肥碩的果實；落在田野上，催醒了金色的稻麥。秋雨彷彿一條精緻的項鍊，又像垂下來的珠簾，正在唱一曲飄渺的絃樂。
雨後的秋天更是美不勝收。紅豔豔的大蘋果撩開綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭閃著潤澤的紅光；像瑪瑙的葡萄一串串的掛在架上悠閒地盪鞦韆。晴朗的天空，若大海一樣湛藍，朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地漂浮著。一陣陣舒適的秋風吹來，樹上的葉子便換上了金色的晚禮服，成群結隊的跳起了浪漫的舞蹈。我又向前眺望。咦？那是什麼？好比一條條繽紛的綵帶。走近一看，原來是正開的爛漫的菊花隨風舞動。一朵朵美麗的秋菊如同一位位亭亭玉立的少女，在這寂寞秋天綻放她那傾國傾城的笑顏。白如雪花，黑比墨玉，紅似朝霞。這兒一叢，那兒一簇，令人賞心悅目。
望著這如詩如畫的美景，我不由得陷入了沉思。人生，不也就是從播種到收穫的過程嗎？途中，當然會遇到重重困難，但只要撐過了這場人生的“秋雨“，隨之而來的不就是著豐收的果實嗎？就像那清香的菊，只有經歷了風雨的洗禮，才能散發出宜人的清香，在這孤獨的秋天傲然挺立。我喜歡如夢如幻的秋雨。柔麗清爽的旋律，含情脈脈的語言。猶如潺潺的清泉，融入每個人的心間。
晝夜的交接儀式緘默地進行，月亮裹著他那遮天蔽日的大黑袍登上了天宇。窗前似乎還停留著一絲秋雨的氣息。秋雨沙沙，我緩緩進入了夢鄉。秋雨帶給我的印象，是多麼恬靜與美好！
——後記
留在心裡的印象作文 篇51
清晨，拖著疲憊的身體，順著熙熙攘攘的人群，走出車站。出站的時候，天空陰沉迷濛，駐足環顧，印象中，只有身後大大的“成都站”闖進了我的視線——成都啊，伴著周圍躍動著的四川話，心中忽然飄過一縷漂泊異鄉之感。狠狠地掐了一下自己，確認自己已經清醒，並且真實地踏在了成都的土地上，滿懷希望，並且微笑。走進特產小飯館兒，嘗過期盼已久的擔擔麵，記住那令人印象深刻的味道之後，登上54路公車，去往成都之行第一站——武侯祠。
正趕上春節大廟會，一下公車，滿眼喜慶的紅色。紅色佈景城牆上Q版劉、關、張微笑著一字排開，這是廟會的牌坊門。順著廟會遊線一直走，穿過漢昭烈廟，走過武侯祠，空氣中彷彿都瀰漫著一種當年蜀地臣民們興復漢世的決心和滿滿的豪氣。三義廟前有許多人燒香祈福，溫暖的燭光和人們虔誠的表情不禁讓人心中泛起一陣暖意。一路上有許多燈組，色彩斑斕的彩燈籠上畫著三國的人物和各種生動的故事，就這樣一簇一簇闖進視線。在孔明苑裡，我找到了家鄉的蹤跡，是南盤江古戰場的照片，據說諸葛亮與孟獲曾在那裡進行大戰。蜀漢糧倉的仿製模型，木牛流馬的仿製模型都讓人覺得那麼親切，那麼令人回味。還有變形金剛版的三國人物，高高地屹立在人群之中，威武兇悍，令人敬佩。武侯祠中瀰漫的文化充滿了血液，彷彿自己成為了蜀漢的一員臣民，在為同一個理想滿懷激情地努力著。
成都之行第二站——錦裡。從武侯祠到錦裡，不過幾步路，可是那時卻已過了中午。太陽完全沒有現身的意思，依舊是白白的天空與錦里巷懸掛的紅燈籠交相輝映。擁擠的人群，古老的房屋，悠閒的茶館兒，還有新奇的小店兒……那時忽然感覺，自己好象生活在另一個世界，熱鬧、閒適、歡樂。我最喜歡的當屬熊貓屋了，各種各樣的熊貓飾品映入眼簾，可愛的形象讓人真的忍不住想像他們的廣告語裡說的“Take Chengdu home”。錦裡的好吃街是最令人無語的地方，小小的地方，人卻塞得滿滿的，油炸與燒烤的煙霧，食物的熱氣，人們的喧鬧，貴得讓人心痛的各種小吃，真的不想把它和之前的成都印象連在一起。
到成都的第一天，2月3日，一切都好。很開心。
留在心裡的印象作文 篇52
我是一個被鄉野浸染的孩子，三歲時來到城市，覺得城市因高樓整齊的線條而冰冷。10年過去了，對城市的印象大有改觀，許多細碎的美好就在城市的角落，就在身邊。
傍晚，散步在南塘河畔，吹著習習晚風，夜，微涼。佇立在橋上，望著夕陽一點點沉墜下去，晚霞染紅半邊天空，河水閃著亮亮的光芒。我有足夠的時間，就這樣慢慢地走著，慵懶地看著明月高懸，華燈初上，嗅著花壇中一朵朵梔子花送來的夢幻芬芳。四周有小孩在奔跑大笑，拿著他們從家裡帶出來的玩具車，幾個素不相識的孩子，幾分鐘就能成為好朋友。我望著他們，眼角也不禁彎成了小月牙。遠處有動情的舞姿，音樂喚醒了廣場。一切似乎都慢了下來，趕場似的步伐、慌兮兮的內心煙消雲散，沒有一點波瀾。
我喜歡這座城市的快與慢，一切真的都剛剛好。也曾去京城、省城感受過那裡的氛圍，有些難融入，節奏太快了，連地鐵門的一開一關都如此迅疾。但溫州就不一樣，它至少還給予我閒情，容我慢些走。路過街旁擺在桶裡賣花的地攤，也買幾束向日葵、白玫瑰回家，細細修理枝葉，給寂寞的花瓶增添一抹亮色；逛一逛書店，只為了聞一聞書本的紙墨香，細細看燈的暖黃，挑幾本心儀的書，撫摸著店員仔細包紮上去的蝴蝶結的精緻，滿滿的欣喜。一路行來，隨性捕捉的幾處城市生活印象，也似乎充滿了儀式感，給予內心一份踏實與滿足。
這座城市總流淌著一種暖，在那熟悉的街口，不經意間遇上了那些可愛的人。
就是一場公開課的機緣巧合，我與她——在我心目中一個仙女般的姐姐相識。遠望她，似一條楊柳枝，在如許的園中，自由而親切地隨風舞動。“紅衣迴轉，嫋嫋似清風。”她衣前的盤花扣別緻地綻放著，正如她的氣質，熱情而溫婉。我很偶然地與她加了微信，總是在夜晚向她討教繁多的問題，她逐一耐心解答我所有疑問。她真的是一個治癒系的大姐姐，我也常將不快向她傾訴，她勸誡我不要總想著去超越別人，更不要害怕被別人超越，但一直要追夢前行，一直用盡全力。她就是這座城市中一位普普通通的年輕教師。我對她來說不過是一個萍水相逢僅有一面之緣的陌生學生吧，但她卻將諄諄教誨毫無保留地給我，這位仙女姐姐用赤城、耐心、關愛點亮了城市中那束溫暖的光。
在桃花初放的時節，我遇見另外一位柔情似水的人——牙科醫生梅阿姨。她的身上永遠閃耀著對工作不知疲倦的熱愛，我也在她身上深切感受到了如同媽媽般的溫暖，她給這份城市的醫患之間增添了一份溫度。
我所在的城市，像她們這樣的人還有很多。出門時送我口罩的陌生叔叔，遠遠地在斑馬線前面停下耐心等候行人過馬路的司機，騎單車時迎來的一張張笑靨……溫暖的城市裡總不乏可愛的人。
溫州構築的城市印象閒暇、精緻、溫暖，感動盛開在時光迴廊深處，暖流鋪陳在夜空中。在這座城市，總讓我輕鬆，做那個最最真實的自己。
留在心裡的印象作文 篇53
我就讀於春暉中學，要說我對春暉的印象，那是非常的好。
春暉中學最令人驕傲的應該是該校曾經出現過大批的文化名人，朱自清、豐子愷、夏丏尊、朱光潛、李叔同等都曾經在這個學校任教。參觀校史陳列館給大家的震撼不小，不看別的，就看那牆上的名人題字就非同一般，有文壇巨星冰心、葉聖陶，也有政壇要人江澤民、雷潔瓊，當然更少不了的是教育界名人。
春暉園內，一磚一瓦、一石一徑，無不珍藏著動人的故事。靠山一邊的小路上，排列著夏丏尊的“平屋”、朱自清故居、豐子愷的“小楊柳屋”、李叔同的“晚晴山房”，它們似一幅幅老照片，映照出白馬湖畔春暉園曾經的輝煌。豐子愷的漫畫充滿童趣而又耐人尋味，在他的筆下，早就有了“素質教育”的藍圖;朱自清更不必說，我們是讀著他的《背影》、《荷塘月色》一路成長的;弘一法師李叔同，譜寫了校歌《遊子吟》;夏丏尊翻譯《愛的教育》給中國教育帶來了清新與人文……讓大家吃驚的是，“與時俱進”竟然是該校的校訓，幾十年前該校的首任校長經亨頤就提出了此校訓，有他的親筆題字為證。
春暉中學，那百年樟樹上掛著的銅鐘，白馬湖畔靜默的石凳，分明在告訴我們這所學校的歷史與內涵，讓人不由地被它吸引……作為教育者，我驚羨於春暉多元化的教育思想，心想：能夠容納那麼多個性理念並存的校長，他的胸懷必然寬廣，能夠滋生這麼多教育思想的學校，必定是靈動而有生命的。
春暉是一座求知的殿堂，白馬湖的湖光山色，使春暉學子“近山者仁，近水者智”;春暉是一座育人的殿堂，優美的景色和具有現代氣息的校園環境成為師生陶冶情操、培育品格的聖地。
白馬湖畔，象山腳下，依山傍水，人傑地靈。
留在心裡的印象作文 篇54
我是一個在城市長大的孩子。我覺得城市的水好像不如農村的多吧，城市裡沒有打水的水井，也不會在哪個地縫裡溢位一絲清泉，可我卻猶愛高樓間小河的風景，那也是城市的風景。
梅雨時節，便是城市多水的時候，不管是天上落的還是地上流的。
我家樓下便是溫瑞塘河。清晨起來，我下樓乘車。若是車沒來，我便找一張河邊的石凳坐下，面朝河的方向，默默地看自己的書，時不時地目光從書頁上躍過，偷望遠處的地方。六點半的清晨，也許是空中有昨日下雨未散盡的水霧，陽光灑下來，好像為整個城市蒙上金黃的紗帳。小河上有船過，是那種運垃圾的船，從河上一過，會發出“咕隆咕隆”的聲響，四面都是高大的樓房，猶如一個迴音牆，響聲久久不能散去，若有似無地在半空遊蕩，轟擊著我睡意朦朧的大腦。
河邊還有人釣魚。這麼大早上的，魚估計還沒醒吧。他們不急於釣，把釣竿插在椅子的縫隙間，弄一條繩子把釣竿和手腕接起來，自己則往臉上蒙一個遮陽帽，便倒頭睡他的覺去，若有魚上釣，釣竿從座椅子上掉落，扯動繩子，他們突然鯉魚打挺般地彈起來，利索地把魚線收上來。如果這時候有船來，正要吃餌的魚驚了，三三兩兩地撲騰著尾巴逃竄，漣漪把魚竿颳倒，釣魚的人也能坐起來，望著遠去的船罵著不雅的詞彙，船上的人有時也會附和著回幾句，那場面多少有點兒尷尬吧。
讓我最佩服的是在河邊散步的大爺，他們在河邊的鵝卵石路上渡步。他們或只穿祙子，有的乾脆不穿襪子，在石頭上走來又走回去，我有時覺得奇怪，我穿著鞋子都閒硌得難受，他們怎麼光著腳走呢？我也曾問過他們，他們說腳上的老繭比我們的骨頭還硬，多踩踩石子既舒服，又能預防老人病。我還是很難想象他們的腳上到底有多厚的繭，總是心中暗想：若哪天把腳踩出毛病了，那還有利健康嗎？
在學校裡，除了題還是題，我們很少停下筆，我們很少能抬頭，若是有人抬頭，那只是舒活舒活頭頸罷了，誰會在意什麼風景啊。
轉眼間，夜幕將至，漸漸地有雨落下。太陽在地平線上磨蹭著下去，好像等著這場雨。雨落，絲絲綿綿，若說清晨的霧是薄薄的紗帳，傍晚的雨便是一塊厚重的紗布，一把抺去在頭頂上打旋的悶熱。太陽心安理得地休息去了，剩下的只是稀稀落落的雨。如果你有幸強撐著睡意熬到午夜，你會看見雨漸漸也平和了，變得綿密而均勻，猶如新生嬰兒的呼吸。我坐樓頂的窗前。雨真得太密了，底矮的樓房竟難以識別，九幢高樓破開去霧，腦袋上頂著給低空飛行以警示的紅燈。我摘下眼鏡，眼前朦朧了，竟覺得是海上的燈塔，又如印象派的畫，在夜裡給人以溫暖。
從小學到初中，夢似乎也頂上了沉重的學習壓力，日復一日地刷題讓我疲累，甚至好像對生活麻木了。其實，在城市的喧囂和學習的壓力中，我們有時也要抬頭看一看這城市裡有點意思的生活畫面。
留在心裡的印象作文 篇55
白雪就像一片邀請函輕輕地落在我桌上，可它剛觸碰到桌面就化了。我知道這是冬天在呼喚我，於是我走向了冬天的懷抱。
在冬日的樹林裡，一棵棵臘梅樹在風雪中倔強地挺立著，它們用那優雅的姿態在向我微笑。不時，一陣寒風掠過，陣陣撲鼻的香氣湧入我的鼻腔，隨即蔓延到我全身的每一處細胞。那些梅樹伴著寒風搖曳著，彷彿在向我招招手，讓我真切地感受到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的韻味！
走到樹林的盡頭，眺望遠方，天地間是那樣的安靜，白雪橫鋪在大地上，就像蓋著一層厚厚的棉被。昔日廣袤的原野正貪婪地熟睡著，為的只是孕育來年的希望。往日歡騰的河水漸漸失去了歡聲笑語，此刻的它們是那麼晶瑩透亮，在陽光的照耀下，猶如一顆顆閃亮的寶石鑲嵌在水面上。
晚上，我靜靜地站在樹林中。月光下，白茫茫的雪已不似白日那般耀眼，取而代之的是一片柔和與平靜。枝頭不時飄落的雪花如同精靈一般在樹林間穿梭，在原野上飛舞，又在河面上消失得無影無蹤。
我愛這下雪的冬天！
留在心裡的印象作文 篇56
15天的夏令營今天就要結束了。從考試到分班，從軍訓到認識新同學，大家都經歷了許多許多。今天是最後一項內容——文藝匯演了。穿著熟悉的軍訓服，最後一次重溫軍訓的“一片綠色”，來到體育館觀看演出。學校規定，每個班需出兩個節目，班長大人的二胡和芸芸的鋼琴這兩大“重磅炸彈”自然空降演出之中。
一切都準備就緒後，演出開始了。首先，高三的學姐的一首《祖國你好》，喜慶歡騰，高昂甜美的嗓音讓我們這些學弟學妹們交口稱讚。接著，樂器大聯歡上演了。鋼琴，二胡，古箏，吉他，笛子……現代與古典，歐式與中式，淋漓盡致的呈現在我們面前，我似乎進入了一個音樂的世界裡，遨遊其中，一會兒聆聽鋼琴的震撼有力，《山丹丹開花紅豔豔》的輕快與嘹亮；一會兒側耳傾聽二胡的特有的嘶啞與尖細聲音，《戰馬奔騰》的浩瀚氣勢與英雄氣概；一會兒靜聽古箏的行雲流水，蕩氣迴腸，《將進酒》的悲壯與豪邁；一會兒細聽吉他的輕輕靜音，盪漾在心間，《看那花開》的淡淡憂傷與離別之情……除了由衷的佩服，此時已別無它感了。
音樂世界的遨遊繼續著，一首首歌曲閃亮登場。充滿濃郁校園風格的《心願》：身穿著白裙，猶如天使一般歌唱著心中的願望，在舞臺上翩翩起舞。一唱完便博得臺下熱烈的掌聲。還有我的好朋友小寶演繹的帶有印度風情的《Lydia》：優美的旋律，漂亮的高音，讓人佩服。(我在臺下還一直擔心她在高音處會力不從心，但看來這擔心是多餘的了)。當然最受我們學生歡迎的還是時下最流行的RB風格的音樂。果不其然，12班的《快樂崇拜》便迎合了這種風格。穿上寬大的T-shirt，跳著街舞的步伐，帶上鴨舌帽，在舞臺上盡情的展現自我，雖然他們沒有專業的水準，但這就是RMB的精神：展現自我，挑戰自我。大家和著節拍，鼓起了掌，融入這快樂之中，跟著快樂的舞步，享受音樂所帶來的喜悅……
除了音樂節目，語言類節目也很出色。AP的《一顧茅廬》，搞笑，無裡頭；相聲《這爹兩》，幽默諷刺；還有改編自《武林外傳》的《武林Q傳》幽默之中令人深思……
時間此時似乎走的飛快。演出結束了，在掌聲與鮮花中，夏令營也結束了。舞臺上高手雲集，才華橫溢，然而在今後的學習生活就象這舞臺，不斷上演著一幕幕“學習劇”，直到三年後的高考。一切即將開始，我已準備好了。現在出發！
留在心裡的印象作文 篇57
在我的印象中，冬天是個冰清玉潔的世界，到了冬天 ，雪花漫天飛舞，宛如水晶宮一般，只有冬天才能看到千里冰封，萬里雪飄的景色。快要下雪了，灰色的烏雲壓得低低的，凜冽的寒風像一頭狂獅在怒吼，隨後鵝毛大雪從天而降，把一切都籠罩在雪幕裡了。大雪過後，一切似乎都蓋著“雪被”睡著了，那麼寂靜，那麼純潔，玉屑般的雪花隨風飛揚，在陽光的照射下，眼前會現出一道道五光十色的彩虹，美極了！
我愛冬天的一切，可最愛的要數那純潔無暇的白雪啦！白雪像小銀珠，像小雨點，像柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的銀幕雪簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在雲裡。踏在溼漉漉的路面上，耳邊飄來下絮絮叨叨而又自豪的聲音:“瞧！我來了！”你是自豪的，是你讓路人會心的微笑，讓小朋友盡情瘋狂地玩耍。雪中，我也動情地抬起頭，張開嘴，伸出舌頭去品嚐那雪花的滋味，說它像白糖卻不甜，說它像鹽卻不鹹。一陣風吹過，無數溫柔細膩的小雪點向我身上撲來，更調皮地鑽進我的脖頸裡，涼絲絲的 。我伸出雙手去迎接這天外的使者。啊！晶盈如碎玉，我想把它們留住，可轉眼間化為烏有，歸於沉寂之中。
是的，春天是個萬紫千紅的季節，但也不要忘了，正是冬天的孕育才捧出一個燦爛的春天。冬天啊！雖然沒有華麗的外表，但卻那麼耐人尋味！
留在心裡的印象作文 篇58
我從九江來寧波上學，能夠記事的只有這三年時間，但是寧波卻給了我“美好的第二故鄉”的感覺。不信，你往下瞧：
印象之一——鮮花之都
來到寧波，你會發現鮮花遍地盛開。有喇叭一樣的牽牛花，有紅彤彤臉蛋的牡丹花……這這麼多數不完的五彩繽紛的花，多麼像一個個花仙子從天而降，多可愛呀！寧波不愧為“鮮花之都”吧！
印象之二——水果天堂
寧波不僅是鮮花之都，還是水果的天堂。你瞧，有皮薄肉嫩的八戒西瓜，有輕輕咬一口就流汁的奉化水蜜桃，有人家人愛的草莓，有營養豐富的桑葚……多得數也數不完，說著說著口水都流出來了！
印象之三——文明之都
寧波是個文化底蘊很深的城市，有天下第一藏書的“天一閣”，有悠久的“河姆渡文化”，有聞名海內外的“寧波幫”。如今的寧波更是蒸蒸日上，在經濟騰飛的同時，寧波的空氣清新甜潤，樹木鬱鬱蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。河水清澈見底。人們為了保護環境，不亂砍樹木，自覺保護花草，不亂扔垃圾，隨地大小便，不隨地吐痰，無論是老寧波人還是新寧波人都積極為寧波的文明奉獻著青春和熱血！
怎麼樣？寧波美不美？我說的還不算，有空還是自己親身體驗一把這寧波的山水人文，這美食文化，這人間的天堂吧！
留在心裡的印象作文 篇59
暑假期間，我去了祖國的寶島臺灣。那兒風景優美、空氣清新，臺灣人也很熱情好客。這次旅行，有三樣東西給我留下了深刻印象。
便利店
臺灣的地形70%是山地，所以樹木蔥蘢、空氣清新，有沒有樹木高樓大廈。在大陸，蘇果、歐尚之類的大超市隨處可見，這裡卻只有一家家小小的便利店。臺灣的便利店隨處可見，出門瞎逛一圈就能碰上兩三個。別看這便利店小，裡面的物品卻很全。一切日常用品，包括泡麵、零食、勞動工具、洗髮水沐浴露等等，什麼都有，甚至還有書籍雜誌。營業員的服務態度也很好，不管你買多少東西或是隻逛一圈什麼也不買，他們都會禮貌地說一聲“謝謝”。記得有一次，我在一家便利店買了一個冷飲，撕開包裝袋卻沒有找到垃圾桶。正當我急得團團轉時，服務員卻從我手中接過了垃圾！臺灣的便利店，給我留下了溫暖的印象。
檳榔
檳榔是臺灣人最愛的水果。街上的檳榔店甚至比便利店還多。臺灣也有很多關於檳榔的民謠。記得來臺灣的第一個晚上，導遊在回旅館的車上與我們聊天，聊得最多的就是檳榔。她說，檳榔就像咖啡，雖然苦但可以提神；檳榔就像香蕉，只可以嚼不可以嚥下去。有些檳榔是處理過的，吐出來的水紅紅的，很嚇人。聽到這兒，我就有些迫不及待了，想嚐嚐“吐血”的感覺。第二天晚上，我總算買到了檳榔。檳榔是綠色的，形狀和大小有點像子彈，摸上去很光滑。觀察了一會兒，我馬上丟了一顆放進嘴裡嚼。濃濃的苦味就像炸彈般在我口中爆炸，瀰漫在整個口腔，還在不斷往上竄，我的喉嚨也麻麻的。我下意識地把它吐了出來並灌了一大口水。大部分的苦味仍殘留在口腔裡。這東西比苦瓜還苦啊！我感慨道。“多嚼幾下就不苦了。”爸爸說道。這引起了我的注意，爸爸一直嚼到了現在，可卻沒有像我這樣眉頭緊鎖齜牙咧嘴，反而還有點享受的感覺。我猶豫著又嚼了一顆。這次的苦味沒那麼強烈也沒那麼突然了，不過還是很苦。我忍著苦繼續嚼著，苦味越來越淡越來越淡，最後消失了，舌尖忽的冒出一絲甘甜。臺灣的檳榔，給我留下了苦盡甘來的印象。
腳踏車
臺灣的街上，小汽車並不多，那一輛輛五彩繽紛的腳踏車倒成了一道靚麗的風景線。臺灣的腳踏車多，原因有兩點，一是臺灣的馬路較窄，容不得幾輛小汽車同時透過；二是臺灣人注重養生注重環保，腳踏車是非機動車，不需要加油。每次坐在旅遊大巴上，都能看到許多腳踏車像箭一樣飛速從身邊穿過。騎車的人中，有戴著頭盔穿著運動服的青少年，有揹著公文包穿著西裝的上班族，還有車筐裡放著購物袋身後坐著小孩的全職太太。甚至有一次，我還看到了一位年過花甲白髮蒼蒼的老爺爺悠閒地騎著車慢慢駛向便利店。這一切可真令人驚訝令人歎服。臺灣的腳踏車，給我留下了活力四射的印象。
臺灣，真是一個令人印象深刻的好地方。
留在心裡的印象作文 篇60
今年暑假，我跟著我媽單位上組織的夏令營，來到日本。
在日本，我們去了很多地方，其中，我印象最深的是迪斯尼。
我們在迪斯尼門前先是和了張影，然後，就解散自由玩兒。
我和欣欣加佳姐姐、萬萬在一起玩兒。
我們先在門口的世界市集裡逛了逛，然後，就進去玩兒了。
我們先玩兒的是鬼屋，人家都說，玩兒了日本鬼屋，就會害怕得不得了，但是，我還是試了試，其實，就是一開始恐怖了點兒，到了後面，就越來越不恐怖了、越來越不害怕了，玩兒完之後，我就有點兒感覺自己挺可笑的，裡面的東西明明全是假的，我還那麼害怕，真是太可笑了。
接下來，我們玩兒的是一個參觀的遊戲，這個遊戲是這樣玩兒的，參觀者坐在一條船上，那條船慢慢地往前走，我們就在那條船上觀看著兩旁精彩的演出。一開始，有一些活潑可愛的小孩子在那裡跳舞，後來，小孩子越來越多、越來越可愛，非常討人喜歡，一個比一個可愛，而且他們是各有特色......
有中國新疆的娃娃、有中國苗族的娃娃、有外國的各種娃娃、還有一些卡通片裡的卡通形象……
啊！這次日本支旅真好玩兒，而且，還讓我見識了亞州的第一個迪斯尼是什麼樣子的！
今年暑假，我跟著我媽單位上組織的夏令營，來到日本。