實用的六年級畢業作文（通用53篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的六年級畢業作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業作文 篇1
星期六，我們班舉行了畢業成果展示會。
我們七點就到校了，我們化完妝之後去了微機室，沒想到，畢業成果展示會的第一項就是現場作文。
現場作文的題目有三個：《天空的色彩》、《書香作伴》、《……的滋味》。
我想了一下，感覺《天空的色彩》寫法有些千篇一律，寫不出精品；《……的滋味》倒是能寫出精品，可我些這種文章往往會長篇大論，寫的很長很長，時間肯定不夠，而且這個題目如果寫得太感人就會有點“假大空”的感覺；經過一番斟酌之後，我選了《書香作伴》這個題目，因為這題目比較現成，因為我讀的書很多。
我這篇文章還被老師選中，現場給大家朗誦展示了呢！
這次畢業成果展示會分為五個章節，這五個章節分別是：“春的希望”“夏的熱情”“秋的收穫”“冬的快樂”和“四季的夢”。
我的節目有英語短劇、朗誦和鋼琴演奏。
最感人的，當然是“四季的夢”這一章節了，有許多集體節目。我們首先集體朗誦《閃光的記憶》，這非常感人，有許多女生都哭了。之後我們合唱一首歌：《飛來的花瓣》。最後，我們唱了一個手語歌：《把愛傳出去》，這也特別特別感人。最後，幾乎所有人都憋不住了，哭了。
當郭校長給我們發完畢業證書，攝影師給我們合完影之後，別業成果展示會就圓滿結束了。
今天，我們以附小為榮，明天，附小以我們為豪！
六年級畢業作文 篇2
快要畢業了，老師讓我們寫校園留給我們的印象，這也是在告訴我們我要離開學校了！
六年了，我們在這個美麗的校園已經六年了，每天２４個小時幾乎是全在校園裡度過，學校裡的萬物都是那麼的熟悉，我是多麼不想離開這個可愛的學校，可是爸爸媽媽愛我，我也愛我的爸爸媽媽，我希望我不要讓他們失望，考到好中學！雖然我們不太喜歡這個學校，不太喜歡那個嚴厲的大隊輔導員，不太喜歡那個打人打的很痛的體育老師，不喜歡那個天天教訓人的校長，可是我們愛這個學校，學校讓我們受到教育，受到鍛鍊，給了我們一切，學校做的任何一件事都是為了我們。
快要畢業了，學校增加了單元測驗，學習抓的更緊了，我們都在努力的學習，每當看到那綠色的樹，熟悉的老師，熟悉的同學們，讓我更傷心了！
六月，那是我們離開學校的時候，將永遠不會回來！
六年級畢業作文 篇3
畢業了，六年的時光如一陣風，悄悄走來，匆匆離去。開啟記憶的大門，我才發現這一切是多麼美好。
在你頂著豔陽，滿頭大汗地跑完最後一圈時，是自己的同學微笑著給你遞水；在你擦黑板因為夠不到而苦惱時，是自己的同學嘲笑著你，卻還接過你手中的黑板擦；在你因為題目不會做，急的像熱鍋上的螞蟻的時候，是自己的同學來到你的旁邊耐心地講解；在你因為犯錯而被老師訓斥時，是自己的同學陪你一起傷心。
同學的笑聲還伴著你，老師的教誨還在耳畔響著，但你是否想過，這有一天會消失？
畢業了，我們度過了2555節課，12個學期。在這個過程中的喜、怒、哀、樂都變成了小學生活的痕跡。
抬起頭，是一棵棵經歷過風雨的大樹；吸一口氣，是一朵朵花兒的芳香；邁著步伐，是一個200米的操場，這裡印著一個個足印。畢業了，同學們的歡聲笑語，老師諄諄教導，學校的一草一木，這生活中的點點滴滴都已經成為六年的回憶！
畢業了，教師裡的打鬧沒有了，一起聊天的時間沒有了，同學之間的矛盾也沒有了，有的只有你說我笑。面對後黑板上的那句“畢業不散”，我們知道那只是安慰，我們將要面對的是一張考卷之後的再見。
六年級畢業作文 篇4
又一個班級散了，我們終將各自奔赴五湖四海，希望永遠也不要忘記一起走過的六年，我們畢業了。
畢業了，好激動，心情既悲又喜，此刻心情無法言說，六年了，剛剛還在一起玩，剛剛還在考試，現在卻畢業了，分開了，開心的是，我熬了六年，到盡頭了，悲的是，我和同學分開了。
熟悉的我們，落腳在哪邊，考場上紙條飛舞的時光，課桌上一起塗鴉的夢想，曾經的笑臉，散落在天邊，突然翻出舊相片，畫面浮現在眼前，那些懵懂的歲月裡，那些彩色的紀念，彷彿六年就在昨天，不知覺間，淚滑落臉頰。
我本以為我能笑著說再見，我本以為我不會流淚，我本以為我可以瀟灑轉過身無所謂舍不捨得，一切都只是我以為，當你淚眼朦朧看著我的那一刻，原本還在努力剋制自己，努力微笑，強忍著不流淚，眼角的淚這不是錯覺，我還是哭了。
流水的小橋，爬不完的階梯，我微微地笑，樹越來越高，蟬舊很吵，六年了，不可能不難過，我知道誰都不好受，真希望下期開學還能和你們在同一座學校，同一個班級，同一個宿舍，刺眼的太陽照射著我，彷彿是在笑我，做白日夢，因為那根本就不可能。
奇妙的緣分讓我們相聚，卻又讓我們分離，記得我們坐在公園鞦韆打發時間，記得有時候你會說我太過囉嗦，記得我們總愛在課桌四周畫上記號。
擁抱過後，揮手告別，望再度相逢，櫻花樹下，暢飲傾訴，歲月無情，事多變遷，再聚時，願汝等如初不變，吾必不變，再度如兒時般，嬉笑玩鬧，小時候總是希望自己快快長大，長大了就開始懷念小時候，人總是這樣得不償失，小時候會因為得到了獎勵而高興好一陣子，會傻傻的以為自己很了不起，小時候我們經常一起去海邊玩，都還記得嗎？那時候多快樂，真的好懷念。
這一切的一切都將成為曾經，畢業的合照，留下全班每個人的笑容，畢業贈言，留下了每個人的筆記和語氣，我知道那都是大家含淚寫下的。
是否你們還記得，曾經在一起的歡笑，一起的流淚，一起因為遲到而受罰，一起在操場上漫步聊天，聊我們的理想，我們的願望，一起在背後說某些不喜歡的人的壞話，一起上課傳紙條，一起說老師怎麼這麼刻薄。
我們即將踏入新的校園，新的旅程希望一路有你們，新的起點，希望有你們陪著，新的方向，我們一起奮鬥。
那天又再次回到校園，我們在黑板上寫下“我們畢業了”從未注意過，原來當蝴蝶飛過花叢中時，是那麼美，我們一起高呼，我們畢業了。
我們曾說過要永遠在對方身邊，但，我知道我們終究還是會分開，我只希望大家能夠記住我們的約定。
這一刻，我們，畢業了。
六年級畢業作文 篇5
時間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最後一個兒童節，對於大家來說第一和最後是讓人最懷戀的，因為第一意味著它的開始，最後意味著它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著快樂的童年將要結束，將會永遠告別童年。吃完後，我們一個要好的同學一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸著牆磚，看著操場，回憶著以前的事。
一次我們四班和二班進行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時，我們女生一個勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因為那時我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一。“耶！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點怕，但還是殺上了戰場。“加油！加油”男生也叫起來，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著我們搖頭。
以前的喜怒哀樂我都會記在心裡，因為我永遠不再擁有童年，這個永遠意味著我沒有過兒童節的權利了，在以後的日子裡我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
六年級畢業作文 篇6
“春去春又來，花謝花又開。”二年的時光轉瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過我悵惘的心。小學短暫的時光啊!我要用怎樣的深情，才能把你留住？
多少個萬籟具靜的夜晚，坐在臺燈下，一點點地寫出自己的愁緒，一點點地道出這小學的苦惱時光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒有任何留戀地走了!
瀕臨中考的時候，壓力總是特別大。它催促著我，提醒著我，不給我一點自由的空間。畢業生的作業是堆出來的，畢業生的悲涼卻只能隨著夜風，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，衝出這個充滿束縛的世界。
無奈，無奈，無奈……
也許現在自己唯一能做的，就是在每一個這樣的夜晚，一次次地數著自己的惆悵吧？
我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。
當心已經疲憊的時候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無所適從。也許現在我能選擇的路，便是接受吧？
不知道苦與淚的盡頭，是否會有刺眼的太陽光照耀？
六年級畢業作文 篇7
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以摺疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子裡，像時光在流淌，然後凍結。
也許就是這樣，就不會有太多遺失。
離開學校的那天下午，倦倦的，書本夥同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些摺疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無法完整播放的老唱片。
在轉眼間，歲月的枯黃像風一樣在人們的頭頂飛過，看到的與看不到的凋謝不會害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無端的傷感久久的佔據了！
我們，曾經溫暖的並肩過的我們，在短短的春秋之間散去，沒想過短短的幾句留念會成為如今回憶的入口。這就是時間的自由，也正因為它永遠自由，我們才會擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中註定般需要某個人填補，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留著，或者去創造，或者去緬懷！
六年級畢業作文 篇8
同窗這麼多年的同學，此時此刻，就要分開。心中的不捨，又怎能用言語來形容？
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業考試以後，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬於另一箇中學的學生了！而我們這些同學，也可能再也不能見面了！
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經是那麼天真無邪的孩子，轉眼間，我們已經懂得了什麼叫做不捨。是的，我們捨不得老師，捨不得同學，捨不得我們那些美好的日子！
這六年，我們一直在成長。儘管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執，可是最後，我們依然像一家人一樣團結在一起！
在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六（3）班是一個不一樣的班級。
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以後不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們並沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎麼給老師道歉。當時那個場面是我這一生也忘不了的。因為那個場面不僅體現出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現出了我們這個班級的團結和友愛呀！別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這麼好，這麼快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要！
畢業是一件多麼美好而又多麼可怕的事情呀！六（3）班的同學們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六（3）班的一員！
畢業
時光，在我們默默時，悄然而過，轉眼間，我們要畢業了。原來小學六年的時光過的是那麼快，當即將畢業的我再次回頭看看這個校園，才發現：校園的每一個角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我捨不得曾經幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不捨的是教育我的周老師。
記得一年級的時候，班裡同學的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持為我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字啊！可週老師從來沒有亂過一筆，出現在我們眼前的總是工工整整的字型，誰知道呢？在這工工整整的字型的背後有過多少汗水啊！有一次，周老師教我們寫紫字，班裡同學都寫得亂七八糟，可能是因為這個字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊！儘管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著。多麼好的老師啊！
還有一次，學校要求大掃除。因為我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水裡浸著。可沒說過一句疼。還是默默幫助著我們！多麼好的老師啊！
要和這位好老師說再見了，心裡多捨不得啊！要畢業了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如濛濛細雨滋潤著我這棵小草漸漸發芽，長大！
花兒以它馥郁的芳香回報給養育它的大自然，我將用我優異的成績回報給周老師！
六年級畢業作文 篇9
我認為自己一向是個堅強的人，不然，很多人不會叫我“莉哥”，不會說“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業感恩營中居然被打破了！
隊員犯錯，身為隊長要秉著“承擔責任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個，我自己都不清楚，但隊員們先是紅了眼眶，默默流淚，然後小聲嗚咽，最後嚎啕大哭的場景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭，是心疼已經累得趴在地上起不來了卻還不能停下的我，隊員哭，是不理解為什麼他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛裡馬上要掉下來的東西。
眼淚是這個世界上最複雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時的虛情假意。而我親愛的隊員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地衝過來要和我一起做的真情面前，我終究還是沒忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動哭了——你們為什麼對我這麼好？非要逼我哭嗎？
其實，在我的淚腺啟動的一瞬，除了感動，我還在想，如果中學還有這樣一次活動，陪我流淚的，還會是你們嗎？還有，畢業的時候，我這個大家口中的“純爺們兒”，會不會哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業分手是，留下眼淚時，請大家默唸：別哭，記住，幸運的我們，曾一起開放，在彼此最無憂無慮的六年。
六年級畢業作文 篇10
時間如流水，一去不復返，6年的小學生或就這樣一閃而過。面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎樣也說不出：“再見”。幸福的腳步總是那麼短，我想可不可以賴著不走，但隨著時間的推移，我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學，到現在也很想念。
在這上千個日子裡，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著同學們的互相幫助、互相鼓勵，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長。我想長成一棵參天大樹，將來回報祖國，回報老師。似乎在班級裡還有我們朗朗的讀書聲，在操場上彷彿還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識，失去了幼稚的童真。現在在校園的時間已經不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲裡，在我們的筆尖下，在我們為班級爭光的點點滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最後的日子裡，我會好好珍惜我的小學生活。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，眨眼間6年的小學生或即將結束想到要分別，“惆悵”在我的心裡蕩起了鞦韆。這裡書聲琅琅，這裡是我們成長的搖籃，我愛這個校園，我愛我們的班級！我們班所種下的種種事蹟，永遠留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個新的開始。新的學年，我會繼續努力的。
六年級畢業作文 篇11
時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裡還回蕩著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵的時候，給予我鼓勵的老師和同學；忘不了老師身體不舒服時，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的不到半年的時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，心中湧出一絲絲感動與不捨……
在這不到半年的時間裡，我們要好好學習，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業了，眼下我們應該為初中打好基礎，為升學考試做好準備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
六年級畢業作文 篇12
光陰似箭，日月如梭。六年級的小學生活就在轉眼間渡過了。有的人在這六年中過得十分充實，一步一個腳印；而有的人在這六年中虛度年華，浪費了許多光陰。有詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”在這六年小學生活中，我們學到了許多知識，也發生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過，哭泣過，感動過……
記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開始疼起來，還吐了一地，這時有同學走過來，問寒問暖；有同學拿來拖把，把嘔吐物拖乾淨；還有同學把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我，又打電話給我媽媽。這時，我心裡暖暖的……過不了多久，我就要離開這個溫馨的大家庭了，心裡酸酸的……
五年級時，我們班在“成長杯”籃球比賽中取得了五戰五勝的好成績，在六年級的籃球比賽中不免有些驕傲，俗話說：“驕傲使人落後。”我們班在比賽中輸了兩場，有一些同學差點沒哭出來。不過我們班還是取得了第一名的好成績。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落後”這名話的意思。
小學生活中的一件件事都湧上心頭，令我百般留戀，我希望在這個溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠記住我們在一起生活的美好時光！
六年級畢業作文 篇13
時間如流水，從一年級轉眼就到小學畢業，馬上就要轉走了，我對這裡的學校很是留戀，從一年級到六年級我都是在這裡上的小學，這裡的一點一滴我都歷歷在目。
上一年級的時候，我還記得老師從早上忙到晚，而且沒有一點怨氣，細心的教我們漢字，和漢字的拼音。而我們卻在老師細心的教導下在課堂上說話，我們年幼無知老師從未怪過我們，因為老師疼愛我們下課還和我們玩遊戲。老師看我們上課表現不好，就讓我們拿沒用日曆，教我們做積分牌，上課每回答一個問題就讓我們自動加一分，一個星期看哪組的分數多，選出前四名，下課老師就給一些小禮物，就這樣一個學期過去了。因為我們上課老是不聽講。期末考試跟別的班沒法比，老師沒說我們，還鼓勵我們說下學期好好努力。
上二年級的時候，我參加了小幹部，我每天都要去美麗的校園站崗，我總是比他們早來一步。後來我又參加了舞蹈小組，就這樣我就學習成績被拉下來了，後來又經過我的努力我不光學習成績上去了，我們組還領了好幾次獎品。
上三、四年級，和二年級一樣輕鬆，就是學的內容很多，作業也多點，但是老師疼愛我們基本上都是讓我們背，不會讓我們寫太多，老師還買了更多獎品鼓勵我們。就這樣三四年級我們班總是第一名。
上五、六年級就不容易了，我還參加了皮影小組、校本小組、音樂小組。所以我比他們就更不容易了，邊學習邊練習小組裡學習的東西，但是這樣我也沒有改變我的學習目標，但是這一期期末考試我很失望，因為考分的很少，班裡剛四十二，我剛考了第十名。後悔晚了這一學期又過去了。不過六年級的時候考得很好考到第三名
現在到小學畢業了，不知道我將考得怎麼樣，不過我會努力的。馬上就要離開母校了。希望全體老師平平安安，健健康康，有時間我還會來看你們的老師。再見！
六年級畢業作文 篇14
六年的時光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業之際，我首先向含辛茹苦的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
從剛入學到現在，不知不覺已經度過了六個春秋。操場邊的那棵纖細的櫻樹苗，經過了六年的時間，已經變得挺拔有力。現如今腦海中浮現的，是同學們純真可愛的笑容，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚的賽場，是精彩紛呈的節目表演……
我至今還記得，六年前剛入學的第一天，剛剛來到學校，一切都是如此的陌生。班中無比熱鬧，同學們都有說有笑，沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上，驚恐地看著四周，不敢與任何人說話。這時一個陽光開朗的同學站在我的面前，臉上帶著燦爛的笑容，說：“我們來交個朋友吧！”我為之一震，心中充滿了興奮。我非常高興，交到了第一位朋友——馬凱。從那時至今，我們仍是難捨難分，情同手足的好朋友。
我還記得三年前，我在四年級。我們班主任為我們每個人都分配勞動任務，我的任務是掃走廊的地。一天，我因為自己有點事來晚了些，就沒有掃地，給組員增加了負擔。老師知道後，就在下課把我叫出去，語重心長的對我說：“做人要誠實，要守信，要講信用，以後有事提前說一聲，要時刻記得自己的責任，不能失信。”從此，我再沒有失信過。
我更記得，六年級下學期，我和兩個同學代表學校去參加了經典誦讀展示活動。面對各個學校派出的代表，以及他們那各個強大的不俗的實力，我非常緊張。輪到我們了，儘管對經典誦讀的內容，我已牢記於心。但面對嚴肅認真的老師，我不禁還是有點緊張。但是想到老師對我們的期望，想到同學們的信任，我不能讓他們失望。我穩定了情緒，找回了信心，一字一句地背誦，最終取得了優異的成績。
敬愛的老師，親愛的同學們。六年的光陰，轉瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學，告別難忘的母校，告別敬愛的老師，告別多彩的童年，去新的學校，踏上新的征程。
再見，親愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，親愛的同學。同學們，我們相處了六年，有了純潔的友情。不久後，我們就要分別了，但我永遠都不會忘記你們。
六年級畢業作文 篇15
不知不覺在小學裡度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光裡，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學裡，哭過，笑過，也經常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎麼樣，只要在小學裡好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校裡面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切還什麼都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但是在我還沒進校的時候，看見很多好像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們為什麼哭，為什麼不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班裡面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業的時候，但是我們班裡的同學卻好像不知道要畢業了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業還有一兩天的時候，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發洩了，在畢業的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但是也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
六年級畢業作文 篇16
同學們，你們還記得嗎？我們一起在操場中嬉戲是多麼的無憂無慮啊！我們在課堂學習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動腦筋解決，那時我們多麼快樂開心啊！我們就好像姐妹，軍訓的時候一起鍛鍊，春遊的時候手拉手一起走，我們是多麼的和諧。學校運動會上拔河的時候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們一定還記得吧？那是多麼刻骨銘心的回憶啊！
敬愛的老師，你們對我們這些孩子是多麼的親切啊！孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能夠回報呀！我們在您們的關心和呵護中漸漸長大，從無知變為成熟。從膽小變為成熟！每當看到你託疲憊的身體來上班，我就有說不出的心酸。
再見了母校等我長大的地方，等我回來我一定會好好的報答母校的。
不知不覺，已經過去六年了。這六年來我們幸苦而快樂，充實而美麗，雖流過淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個日子，是多麼的漫長，但是也是彈指一揮間。漫長是因為這六年裡，有我們無數的回憶，而短暫是因為六年彷彿就在眼前。六年是多麼的漫長，而面對今天的離別，卻又是那麼短暫。我們一定還記得剛入校時我們的雄心壯志，科學實驗室、教室裡老師的諄諄教誨，運動場上我們灑下的汗水，美術室裡我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛的老師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有餘香。”是她們教導我們“誠信是為人之本。”是她們教我們學會了分析與思考，是她們讓我們學會了合作與競爭。
同學們讓我們立下誓言：今天我以作為屯小學子為榮，明天屯小將以我們為榮！
再見了屯小，在初中高中大學我都不會忘記屯小！
六年級畢業作文 篇17
抬頭仰望，見到那似曾相識的白雲，是不是轉了一個輪迴，雲兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之後，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能夠與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能夠見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得非常不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最後您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了很多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落後。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這麼優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什麼樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊！
六年級畢業作文 篇18
親愛的母校，再見了。感謝你這六年來對我的栽培，感謝你在我最無知的年紀接納我，改變我，讓我成為你一個優秀的小學生，感謝你，我的母校說再見，還真的非常捨不得……但是還是要說，再見了我的母校！
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導我的人。這六年我結識了很多的老師，我感謝您們對我的尊尊教誨，感謝您們對我無微不至的關懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以後我走到哪裡，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業了，我的老師，再見了！
親愛的同學們，再見了。小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收穫最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團結的班集體，我們都是好朋友，不知道以後我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學後，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心裡你們是我永遠的朋友，畢業了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯絡呀！
六年級畢業作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。日出日落，花開花謝。畢業，不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。敬愛的老師，窗透初曉，映照我心，我想起當年您那深刻的教誨；親愛的同學，池魚躍動，漣漪歲月，我懷念往昔你那綻放的笑容。漫長而又令人回味的小學生活將要結束，鐘錶“嘀嗒嘀嗒”地進行倒計時。聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無情。聚不是開始，散也不是結束。老師同學的音容笑貌將銘刻在心中。
忘不了，老師的那聲鼓勵。上課的第一天，面對陌生的環境，面對陌生的同學，我很害怕與恐慌，不願獻出自己的內心，只會顫顫巍巍地說幾個字。而一上課，老師便讓我們依次介紹自己。前面的同學一個比一個說得順暢，就該輪到我了。我緊張地走上臺去，經過老師面前時，老師好像看出了我的靦腆，做了一個鼓勵的手勢，輕聲說：“加油！”我點點頭，終於邁出了第一步。儘管說得有些斷斷續續，但是自我感覺良好。老師的目光欣慰，彷彿在讚道：“你真棒！”而那句“加油”，我至今未曾忘卻。
忘不了，同學的那聲眷注。我出了車禍，左腿內側磨爛，無法正常行走。但是我並不氣餒，因為我還有同學。一到教室，一批同學立刻圍上來爭著扶我，還有人有“抬我”之說。我渴了，有同學會端來水；我想走，有同學會揹我。我簡直就過著公主般的生活。我不認為這是理所當然，同學們那聲“痛嗎”令我的情感在一瞬爆發。
謝謝您，敬愛的老師；謝謝你們，親愛的同學。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”分別，才知道逝去的時光太過匆匆。回眸，才能夠更好地體悟曾經的美好。即將畢業，這裡一切的一切都值得我記住，值得我留戀。今天，我在風中凝望：葉子天真地搖曳，披上鮮綠的新裝，迎著風，沙沙作響。小學的最後一個夏天，我們即將別離，今年的絢麗金秋，我們將在美麗的中學相會。
六年級畢業作文 篇20
留戀是什麼？是快樂，是失落，是回憶？留戀非常特別散發著陣陣清香。
對於生命的每一個變遷，在我看來，都是由於一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經，我們為相遇把手言歡，都不知過去的生活，其實就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢位了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過，一起笑過，一起為我們班的同學唱生日歌……班級是一個整體，它猶如一個大家庭，每個同學都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發揮著不同的作用。每一個同學都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無論在別人的眼裡是好是壞，我依然愛它。
我在母校已經生活了6年，6年來母校對我無比呵護，無比關心，教給我本領，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨遊愛知識的海洋，讓我領悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但是天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學6年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬於自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
六年級畢業作文 篇21
我做了這樣一個夢，在小學時光裡。
夢裡的我們非常快樂，女生們為了引起某些男生的注意每天打扮的非常美，男生們為了贏得更多女孩子們的目光也扮的非常酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最後一個聯歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人非常少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢？我想你們選擇的是後者。
畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所裡和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但是他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發現老師的白髮、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬於它的年代。
六年級畢業作文 篇22
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生命即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。
時光使我告別了充滿童趣的小學生命。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難捨難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，並沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以後的生命起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業啦！要畢業啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧！
六年級畢業作文 篇23
一想到明年就要畢業了，就睡不著。一想到平日裡朝夕相處的同學、朋友就忍不住流下眼淚了。晚上我趴在被窩裡，我在想，在畢業典禮上，我會哭嗎？說不定，因為我會感動，因為那些夥伴，我會捨不得流下眼淚嗎？
我還記得那年我二年級時，學校舉辦了旅遊，我也參加了，在校車上，我們可開心了，在分開玩時，我不小心把腳摔了，血一下子流了出來，弱小的我，忍不住哭了出來，旁邊的同學有的去叫老師，有的從揹包裡拿出藥幫我敷腳，還有的同學拿出紙巾幫我擦眼淚、安慰我。同學們有藥的出藥，有紙的出紙，有體力的出體力，還不到老師過來就已經用酒精消毒，貼上了創可貼，我心裡萬分感謝和感動，這件事一直埋在我心裡。
還有一次，同學小胡約了幾個同班同學來她家，其中包括我。在她房間裡玩時我不小心打爛了她桌上的一個茶杯，那茶杯只有十釐米，小巧玲瓏的，我知道這是她生日時她爸爸送給她的，她一直都不捨得拿出來，只是今天我們來她家，她才肯拿出來。一想到這，我想這會死翹翹了。可沒想到她微微一笑，說； 沒關係，這只是一個破花瓶沒事。可這，還沒等我說完，她就 把我 的嘴
捂住了，在大眾面前辯解道；是不是覺得心痛 啊。沒關係的。我無語了。
看，這就是我 的班級，我的熱愛班級，我怎麼會捨得離開它呢。
六年級畢業作文 篇24
總是想：不要長大，永遠帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。總是想：不要長大，永遠乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——小學畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自己在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中的學習美好卻又短暫。再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生命的枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網記憶的小屋裡忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對著牆壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形於色。從來都沒有注意自己的長大，總認為自己很小很小，而今天——小學畢業的最後一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
六年級畢業作文 篇25
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生命，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
老師曾經說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年裡所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生命也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟樑，為榮！同學們，請別忘記了，小學生命，我們共同走過！
六年級畢業作文 篇26
時光匆匆。
站在六年後的今天，回望過去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜裡翻了出來，拂去上面的灰塵，檢視，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時候，看著這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學生活中的一部分，流光溢彩，奼紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，儘管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，李老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次迴盪在這教室裡時，我們，早已離開了這裡，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園裡的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
我的李老師啊，未來還看得到你嗎？
我的好友啊，未來還會與你相會嗎？
學弟學妹們，你們，會懂，我們最後站在校門前的五味雜陳嗎？
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月……
六年級畢業作文 篇27
時間如白駒過隙。回憶曾經六年的美好時光，我感慨連連。
天下無不散之宴席。曾經朝夕相處的我們，又何嘗不是呢?從猶如過客的陌生人到知心知根的同學。這兩者之間，誰又知有多少轉折、多少經歷、多少磨難呢?那些，只有我們六、一班的人知。
畢業將六年是時光畫上句號這之間，誰又想如此呢?回憶曾經，往事陸續浮現：有過酸、有過甜、有過苦、有過辣。這些往事都是我們六、一班共同度過的，往事的浮現，只會讓即將畢業的我們更加不捨……
曾經六、一班男生們的堅強，女生們的淚水；男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁；男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠都不會忘卻。
我們阻止不了時間的步伐，儘管我們如何不想畢業，他還是把畢業二字“送”給了我們。事實是殘酷的，因為我們知道，我們已經長大，不能再被拘束在小學生活，我們要出去闖出自己的一片天。但是，時光爺爺，請您把時光拉長一點，多給我們一點朝夕相處的時間可以嗎?
畢業，畢業後的我們各有去處。可能會被命運分配到五湖四海。但是，我堅信，那只是偶然的別離，並不是永遠的分別。六、一班的同學們今後我們必然會再次相遇。相遇後的我們是否已經改變了呢?這些疑問，只有未來會替我們揭曉……
曾經的回憶、畢業的感慨、未來的命運，每個都是那麼神聖、讓人觸不可及。
我們即將畢業，夥伴們、同學們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會把我們相連；縱橫雲千變萬化，始終“逃”不出天空的際邊；縱橫未來如何，六、一班永遠是我們的避風港。
六年的時光是我們共同度過的，我想，畢業時，天空中一定會有甜甜的味道加苦苦的滋味……但是，儘管如此，同學們、夥伴們，讓我們一起笑著品嚐好嗎?
六年級畢業作文 篇28
畢業是艘回港的船，還是一艘離港的船呢?我是記憶小河中一條小小的魚兒，遊向昨天的水域，又遊嚮明天的河岸。
憶當年，扎著羊角小辮，第一次跨進校門。有那麼多大大小小的小朋友，他們有的說有的笑，有的哭有的鬧；而我，像一隻乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身後。
媽媽把我帶到一位戴眼鏡，長著長長頭髮的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說話時，偷偷打量這新老師，只覺得她的頭髮好美，像飛流的瀑布，像飄動的柳枝。
“周潘?”當老師微笑著第一次點到我的名字時，我興奮地大聲答道：“到!”。我是小學生了，多麼讓人欣喜!
三年級期中時，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多麼美妙!我們倆就像姐妹一樣說說笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見!”
“明天見!”，我心裡一遍遍說。第二天，天下著小雨，快放學了，她忽然跑過來對我說，過幾天她要轉學走了。
幾天後，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見她的身影，難道這就是走了?生活中真的會有這樣的事?
六年級最後的課堂，面對老師一會兒是春風滿面的歡喜，一會兒又如深秋般的凝重；一會兒興奮的像個孩子，一會兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因為除了看到晶瑩的淚水，還能看到什麼呢?在這最後的時光!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見，停泊了整整六個年頭，進進出出每一天的我的小學的小海港!我將駛向哪一處新的港口?
但我知道，有遠方的呼喚，有媽媽的鼓勵。我要長大，要去新的學校，學習新的知識，迎接新的挑戰。
六年級畢業作文 篇29
你好，小學??再見，母校。
八個字和一個蘊含甚多的省略號，省去了六年的時光。
我聽說，光陰彈指容易過，六年很長，長得還未開始就告終；紫藤梭，穿盡六年前塵落，紫藤花開的時候，總有人忽視，等欲正視時，才發現，再看不到了。
六年的相伴，如白水，可沸可涼，最是平淡無奇，卻最是彌足珍惜。我們總在想，想下一次考試是語文還是數學，想下一個下課是留班還是出去，想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀，甚至想過畢業。可是，我們從無想過，我們在一起的日子，只餘下3天。
畢業，是一座銜接的橋樑，是一段時間的截止，但於我們，它只是我們天各一方們告別。
班級裡總會有遠近親疏，不可能所有人都親如家人，可再怎得，也一起過了六年。我們曾在運動會時撕心裂肺地為一個班級吶喊加油，我們曾在無數個夜晚為一個班級的均分奮筆疾書，我們曾在捱罵時一起沉默，我們榮辱與共，風雨同舟，平時口中再怎麼貶低，但畢業前，一定會抱在一起，哭一場。為了六年的相伴相知，同守一家。畢業有感，集體。
六年前，我不認識你，你不認識我，六年之後，我們是朋友，還總是問候。我的朋友，我不在乎你是怎樣的人，成績優異的好學生？調皮頑劣的壞學生？甚至是老師？我們“臭味相投”，形影不離，一曰不見，如隔三秋，若說有什麼遺憾，便是認識、瞭解你太晚，卻又分離太早。我們曾約好以後住一個宿舍，但我們卻將分隔兩地，這是我，曾害怕畢業的理由。可是我相信，我們，會一直要好。畢業有感，團體。
六年，時光將我變得“面目全非”，變得不似一人。人總要成長的，以後也是。可是，我突然好想好想，看看自己，告訴自己：嘿，你要離開了。離開這六年。畢業有感，個人。
其實很多時候，思念如潮水，只是一瞬間。畢業前，你會開始思念，那曾無數次被你吐槽厭煩實則愛得不行的校園生活，那曾無數次恨不得一巴掌拍死實則十分要好的同桌，那總被你欺負實則真心當哥們兒的“小透明”?
無數無數，只在離開回頭的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼澀。
畢業，離開；回來，還在。
六年級畢業作文 篇30
又是一個畢業的季節，始終給人傷心的感覺，難免有些不捨。
每當我走在街上，我就會想起在一起六年的點點滴滴，並在我的腦海裡始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時，在放大課間，我和蒴蒴在教室裡下棋，那時候我還小，剛知道下棋的規則，而蒴蒴那時會下棋，於是，我靈機一動，說道：“老師來了！”因為那時蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動就把這個局換成了我贏，哈哈，到現在想起來還為當初的童顏而開心。
我記得最堅強的事是一位女同學的事，那是一位女同學的事，那是一次運動會，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個堅強的女生，比起一般的來說，他就是傳說的“女漢子”，不僅沒退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績，我們全班驕傲，我們全班都為此高興。
最讓我感到驕傲的事也是來自運動會，這個人叫——陽陽，他是一個身體素質非常好的人，，在區運動會中取得了第二名的好成績，成了我們班的“小小運動員”
最讓我感到自豪的事是我，因為我在我們班我不僅是一個可以都大家笑的人，還是老師多次認可的“主持人”，與我一當主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個在學習，朗讀上良好的人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來生命中的第一個離。可無論下一個起點在哪裡，我們都會記住曾經同窗六年的兄弟姐妹，六年的風風雨雨，我們一起經歷無數的經歷，未來，可能因為時間的慢慢消逝，可無論如何，也淡化不了我們之間的感情，最後說一聲“別了。”不，是再見…......
六年級畢業作文 篇31
再見了，老師。
一快要畢業了，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學，心裡就湧起了的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前我們依偎著爸爸走進了校園時，望著綠草如陰的操場，窗戶明亮的教室，天真可愛的同學，和藹可親的老師，撫摸著散發知識香氣的課本，只覺得這裡的那樣的誘人。
六年過去了，我裡茁壯成長。裡得技能的知識，懂得了應該怎樣做人，更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財富，我們怎能忘記？
在離別的時候，敬愛的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。
以後，再一次漫步校園，當年我親手栽下的小樹苗，將已成了小樹，等到小樹成為參天大樹時，等到成為棟樑時，大家再來母校相聚，再來看望老師，多美呀！那時，對您說：“老師，我沒有辜負您的希望。”
評語 文章結構，條理清晰。情感，敘事流暢，內容完整。
再見了，老師。
六年級畢業作文 篇32
六年，是一串長久的數字；六年，是一段永久的感情。然而，時間如流水，這六年就快過去。的確，再過幾個月我就要離開生活六年的母校，離開關愛我們的老師，離開形影不離的朋友們了。此時此刻，我的心中，充滿了不捨與留戀。
想起六年前，我牽著奶奶的手走進這個陌生的校園，參加面試，從小就膽小的我面對如此嚴肅的環境，自然十分緊張，小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中抬起頭時，卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看著我，是我自信起來，回答老師的問題。結果出奇的好，我終於有幸踏進這個校園，在這個美麗的環境中成長起來。
校園的一草一木都帶著我的回憶。一到課間，我喜歡拿著一本書，到樓下的那一角竹林裡去，散散心。碧綠的竹葉在微風中搖擺著，“沙沙沙”地響，似乎訴說著對我的歡迎。坐下來，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園裡遊蕩……
俗話說：有朋自遠方來，不亦樂乎。同窗六年，對每個同學報以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學的聊天中常談到，我們六（1）班是多麼的有特色，想必在全校一定沒有我們這樣可愛的班了。有時也會想到，畢業後怎樣才能不失去聯絡，怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進？此時想來，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點綴了我們班級的夜空，使它更美好嗎？
是的，不久我就將踏入初中的校門，體驗全新的生活了。不過，我相信我永遠也不會忘記在這裡的一幕幕，直到永遠。
六年級畢業作文 篇33
歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那麼清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外湧，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。
母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月裡，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…
六年級畢業作文 篇34
“咔嚓！”這6年的回憶便映在了畢業照中。
吃過午飯，吳老師說要拍畢業照了，叫我們女生吧頭髮梳梳好，紅領巾戴戴好。我們有的弄弄頭髮，有的弄弄衣服，還有的埋怨說：“早知道今天拍照，就換件衣服了，這外套難看死了！！”我們跟著老師來到操場上，依次排好隊伍，以最後一個人為準，依次左一個右一個，接著我們跟著引導師走上了架子，我上去時腳沒踩穩，差點摔了下去，我站在了最後第二排，男生在左後一排，並且我們班站在架子的最中間。緊接著其他班的同學也都到場了。我看到了一個胖胖的總指揮，他穿著一身棕色的衣服，雙手的袖子捲了上去，頭上還不上冒著汗珠，他的體型也胖胖的，大腹便便，還聽到有人說：“這個總指揮好像熊呀！”引導師們跑前跑後可忙碌了！後來又有一位引導師又把3個女生調到了上面。在最上面的張宸拉著我的衣服，生怕掉下去，我的腳一邊也在瑟瑟發抖。老師們陸續到場了，引導師發現我前面一排的楊自傑被老師的頭遮住了，讓我們互換了位置。整個場地喧鬧急了，有的人指指這，指指那，有的人在竊竊私語 ，有的交頭接耳，簡直像個菜市場。
總指揮告訴我們：“同學們，我們一共要三次！”我充滿自信，頭高高抬起，面帶微笑，露出8顆牙，活像個禮儀小姐！開拍了！整個場地安靜了下來，鴉雀無聲。總指揮雙手平舉，指好6（1）“1、2、3，非常好，1、2、3，非常好……”總指揮的幽默語言弄得我們鬨堂大笑。
“咔嚓！咔嚓！”我們這六年的友情便映在了畢業照中！
六年級畢業作文 篇35
我們曾經怒目相視，但現在融化了恨意；我們曾經你追我打，但現在卻快樂的奔跑；我們曾經重重地畫了一條“三八線”，但現在已經不復存在；我們曾經為小事而吵嘴，但如今情如姐妹……六年了，我們變化太多了，從一個個滿臉稚氣的'小姑娘長成一個個陽光向上的青少年，這一切，經歷了太多了。
一年級的時候，走進陌生的校園，開始了友誼也開始了學習。
二年級的時候，開始懂得如何學習，如何玩。
三年級的時候，開始了小學的轉折點。
四年級的時候，跨入了高年級，和大家學都當大姐姐、大哥哥。
五年級的時候，友誼迅速增長，不曾留下傷心。
六年級的時候，友誼得到了大家的認可，再想去做一次早操……
轉眼間，六年的時光就在我們歡聲笑語中度過了，這時，我們忘記了曾經不快樂的事，回憶在身邊縈繞著，有酸、有甜、有苦、有辣，我們戀戀不捨。天下沒有不散的宴席，我們想對老師說聲“謝謝您”，對同學說聲“萬事如意”。
忘記一切仇恨，把感恩的燈放心裡，回憶的綠匣子將為你開啟。
六年級畢業作文 篇36
天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學生活離我們而去，六年的學習生活彷彿就在眼前，還記得第一次走進教室時的生疏感，第一次被老師表揚時的喜悅。翻開同學錄，那些朝夕相處的同學彷彿一個個出現了在我的面前，我們之間發生的事都歷歷在目；那一句句感人至深的贈言，都會使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個天真爛漫的小孩，如今，六年的時光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們在操場上一起玩的情景嗎？足球場上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁。我們相處已有6年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這並沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來生命中第一個“離”，光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室裡，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我相信，不論時間流逝多久，我們的友情都會如常青樹一般天長地久。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，願我們的友誼地久天長！
六年級畢業作文 篇37
作為一個六年級學生的我，即將要畢業了。但我依然捨不得我的老師，同學，更加捨不得這美麗可愛的母校！
自從踏進學校的門坎，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，變成了一個有知識的少年。老師給了我們知識，給了我們力量，他們，是名符其實的園丁；他們，是最應該受到尊重的人。
同學，是和我們一起生活了六年的夥伴，有許多知心話，我們不敢跟家長說，不願跟老師說，同學是唯一訴說的物件。雖然在一起發生過誤會，但我們一起開心過，高興過，一起成長過。
畢竟，我在學校裡學習了六年，生活了六年。對這兒有著很深的感情。在這裡，有我在小學中第一個認識的同學，第一個教我們的老師，在這裡可以學到許許多多的知識，道理；還可以認識到許許多多同學，不管怎樣，這個美好的回憶是不可以從腦海中消失的。小學生活的點點滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
最後我還要祝願我的母校更加輝煌、更加燦爛。讓您桃李滿天下。
六年級畢業作文 篇38
今天我為五年的小學中劃上了一個圓滿的句號，我小學畢業了！
記得剛上小學，媽媽和我一起走進濮陽實驗小學的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切都感到神秘。高興是因為離開了幼兒園，進入了新的小學，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面寫著九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個有62個兄弟姐妹的大家庭，度過了一千八百多個的日子。
時間過的飛快，在快樂中閱讀，在快樂中寫博，在快樂中成長，不知不覺就到了，我們要小學畢業了！五（9）班裡課上閱讀經典的朗朗讀書聲在迴盪，王國裡的幾何，方程在演繹，課上的英漢對話妙趣橫生，操場上飛奔的身影在回放，校園裡的木瓜樹在飄香……
今天我小學畢業了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業成績交上了圓滿的答卷。我們62位和照了“全家福”合影，宋為我頒發了“優秀畢業生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業證書”。們忙著互相寫留言冊，留下聯絡方式，互贈小留念，我們戀戀不捨的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴裡滿含淚花……
我小學畢業了，我為五年的美好快樂的時光劃了一個圓滿的句號，一千八百多個快樂成長的日子在我的腦海留下了永恆的記憶。讓我們珍惜現在的美好時光，在初中新的成長中，感受從容，經受歷練，迎接成長，成熟吧
六年級畢業作文 篇39
在學校快六年了，馬上就要畢業了。有很多人要感謝，比如同學，學校老師，校長，班主任。
首先我首先要感謝的是李小姐，她性格嚴謹，規範明確。有一次老師帶我去了解校園。發現很多不認識的植物，老師耐心的一個個介紹植物的名字。讓我認識了很多植物。希望以後認識更多的植物。
數學課上，如果有什麼我不太懂的地方，經過老師一遍又一遍的教，我終於懂了！真的很感謝老師的耐心和愛，讓我在學習知識的過程中打下了堅實的基礎。
再次感謝黃老師帶領我們上初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三。她是一位溫和微笑的老師。她總是用溫和的提醒代替嚴厲的批評。她從不以學業成績來評價我們的表現，而是不斷鼓勵和激勵我們多元化發展。是她的愛和溫暖的教育方式讓我有了自信。所以我很感謝老師耐心的指導，讓我能不斷成長。
最後，我要感謝的人當然是我們的宋老師，五年級六年級——。雖然我們經常會有一些不恰當的行為，但是老師經常會被我們激怒。但是，老師總是願意信任我們，幫助我們糾正不恰當的行為。讓我們班慢慢走向成熟階段。所以，真的感謝老師的包容。即使有時候行為上有些小錯誤，你也會不厭其煩的提醒我下次如何避免再犯。
我真的很幸運，從大三到大四都能在這個充滿愛和溫暖的環境中學習。
六年級畢業作文 篇40
有句話說：“好日子總是過得很快。”畢業後，我才真正明白這句話的意思。六年了，六年的春秋過去了，快得我都記錄不下來了，讓我沒有做白日夢的餘地。當我收到校長髮來的漂亮畢業證時，我醒悟了：我已經不是小學生了。我無法停止抱怨時間之神的殘忍。為什麼我們不能延長這六年？當我走出學校的時候，我看著學生們開心或者悲傷的背影。真的希望有一臺神奇的相機，定格這一刻，成為永恆。
我記得，六年級上學期的時候，我本來是希望能儘快上中學的，現在才知道我是多麼捨不得他們。可能人就是這麼矛盾吧。
暑假期間，我和朋友去學校打籃球。我偷偷回六（3）班看了一下。教室裡的桌椅仍在我們停下的地方。可能是用的時間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的六（3）班，不是以前的六（3）班。這裡好像還能聞到同學們熟悉的味道。沒有學生們的笑聲，整個教室很空，很孤獨。
看著長長的考勤表，我發現我還有那麼多話要對他們說。我想對趙建斌說，和你同桌真好；我想對林志華說，你是我見過的唯一一個對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人；我想劉嘉琦，沒有你，誰會是我之後的出氣筒；我想對我最好的朋友說，無論何時何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之後，沒有人陪我一起哭，當我考試失敗的時候；沒有人透過逃學來陪我打籃球。沒有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒有人整天陪著我。那隻貓正在圖書館看書。沒人。
話沒說太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫後悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天，無論你出生在哪裡。
六年級畢業作文 篇41
畢業在即。六年就要過去了，沙漏裡的最後一粒沙子也會滴出來。曾經我們說畢業在可預見的未來，但一瞬間又不得不分道揚鑣。請記住我們是同班同學。
那年夏天，全班同學坐在草坪上，為全班運動員吶喊助威。那年冬天，在校園朗誦會上，大家積極投稿，為班級奮鬥。那一年，我們競選校園。
在教室裡，粉絲的聲音、寫作和閱讀似乎已經成為一種習慣。這些聲音不會停止，我們的學習步伐會逐漸加快，永不停止。我們漸漸學會了沉默，像金子一樣珍惜時間。在學習的壓力下，我們無法呼吸。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業分手了。還記得小時候，戴著紅領巾，在校園裡跑步。我還記得，每次班長要求安靜，就會有人唱反調。記得那時候夠不著的黑板要墊椅子。我們不能等夏天慢慢到來。當校長說這是最短的學期時，其他年級都歡呼起來，我們卻沒有聲音。
恐怕我不習慣你的課。我怕我會習慣性的回頭，卻發現坐在那裡的不是你。恐怕我會不小心穿過走廊，再也見不到你了。我怕周圍的聲音吵吵鬧鬧，沒有一個聲音是你發出來的。現實告訴我們，還是要分開。當鹹鹹的液體從我們眼中流出，當我們伸出手去擁抱別人的時候，我們只需要離開。
慢慢的我們就培養了默契，看著字就知道是誰了。
的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西儲存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。
不知不覺在小學裡度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光裡，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學裡，哭過，笑過，也經常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎麼樣，只要在小學裡好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校裡面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切還什麼都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但在我還沒進校的時候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們為什麼哭，為什麼不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班裡面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業的時候，但我們班裡的同學卻好像不知道要畢業了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業還有一兩天的時候，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發洩了，在畢業的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
六年級畢業作文 篇42
個優秀的小學生，感謝你，我的母校說再見，還真的很捨不得……但還是要說，再見了我的母校！
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導我的人。這六年我結識了很多的老師，我感謝您們對我的尊尊教誨，感謝您們對我無微不至的關懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以後我走到哪裡，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業了，我的老師，再見了！
親愛的同學們，再見了。小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收穫最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團結的班集體，我們都是好朋友，不知道以後我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學之後，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心裡你們是我永遠的朋友，畢業了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯絡呀！
六年級畢業作文 篇43
個優秀的小學生，感謝你，我的母校說再見，還真的很捨不得……但還是要說，再見了我的母校！
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導我的人。這六年我結識了很多的老師，我感謝您們對我的尊尊教誨，感謝您們對我無微不至的關懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以後我走到哪裡，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業了，我的老師，再見了！
親愛的同學們，再見了。小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收穫最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團結的班集體，我們都是好朋友，不知道以後我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學之後，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心裡你們是我永遠的朋友，畢業了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯絡呀！
六年級畢業作文 篇44
轉眼間，我已經讀初2了。大部分的童年都是在小學裡度過，我也忘不了小學時的快樂時光！
“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來抓我了”我們常常在升旗臺下跑來跑去，玩抓人的遊戲。 每當下課，同學門也不放過那10分鐘，我們常常在走廊上跑來跑去，女生常常帶繩子到學校跳，玩得很開心。儘管老師再三叮囑我們不要在學校裡跳繩，但我們還是總是很早去學校，帶繩子在班裡偷跳，那時，跳繩是我們的最愛，老師是怕我們不小心摔到，所以才不給我們跳。男生也很會，總跟我們女生一起跳繩，只是身體沒我們女生那麼輕巧，而是很笨拙的樣子。那時，學校就是我們歡樂的場所。後來，因為學校的老師們抓得很嚴，不給我們跳繩，甚至不給我們在走廊上亂跑，違反就要受到嚴重的處罰。
充滿歡聲笑語的學校，一下子就邊得嚴肅起來。從此，我們只能在運動場上玩了。然而，運動場就成為我們歡樂的場所了。我們在運動場玩遊戲，跳繩。隨著年齡的增長，我們也厭倦了那些了，我們開始喜歡上了運動，我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰”跟他們比賽打籃球很踢足球。
這也是我最喜歡的兩項運動，在別人的眼裡，我們女生不怎麼會打球和踢球，但其實我們也是不錯的了。無論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅持著跑步，老師也常常帶我們去比賽足球，籃球。樹下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那裡就成為我們快樂的天堂！ 雖然我們都是來自不同地方的，但我們很團結友愛，互相幫助。我們的班級就像一個大家庭，老師就是“家長”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學之間鬧矛盾，在老師和同學的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會上，有做遊戲，猜謎語，唱歌，舞蹈。我們大家都歡聚在一起，一切煩惱都離我們而去。
六年級畢業作文 篇45
現在我已經是一個成熟的初中二年級學生了，考慮問題也比小學時候更加細緻入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學生活，有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學校學習，然後回家玩，現在看來，小學時的課業負擔非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點苦惱。
上到初中之後，課業負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學習之餘，還是不時的回想起小學時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。小學時，我們總是認為：作業好多啊，老師好嚴厲啊，課業負擔好重啊。可現在看來，這些都是浮雲，現在再看小學時的時光，就會想：小學時的作業真少啊！小學的老師真溫柔啊！小學的課業負擔真輕啊！
小學還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳。可現在這些全被否定了。不學習，就會落後，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學，學，學。永遠也沒個盡頭。
小學時流行減負，見誰都說想要減負。但現在流行的卻是“學習，學習，再學習”“成績，成績，好成績”。現在去教室裡看一看，不論何時都能看到埋頭苦學的學生。好想重新回到小學，重新體驗那份值得懷念的小學時光。
六年級畢業作文 篇46
不久我就要離開我的母校，我的老師，同學了。於是帶著複雜的心情，寫下這篇文章來懷念我美好的小學生活。光陰似箭，日月如梭。不經意間，六年的小學生活在我的身邊匆匆走過。要和小學說再見了。心裡有幾分的不捨，想想六年前，我還是一個懵懂無知的小孩兒，六年後，我已經成了一個六年級的學生，一名光榮的少先隊員了。是小學生活讓我有了這一華麗的轉變。
在離別之際，我捨不得母校，捨不得母校的一磚一瓦，一草一木。門口那幾棵樹從我入學以來也已增添了六個年輪了吧。母校，我感謝你，是你讓我們成長，是你讓我們快樂，母校，我崇拜你，是你用你那偉岸的身軀孕育了兩千蓬勃的生命。我要對我親愛的母校道一聲謝謝。
在離別之際，我捨不得老師，老師，您是世間最偉大的人，您在這三尺講臺上耕耘了這麼多年，讓多少的小苗變成了小樹，我也不例外。您為我們一班同學操勞著，或許您那一根白髮是為我們而生，那一絲皺紋是為我們而添。是您用知識與那勤勞匯成的汗水，澆灌著六十位同學的心靈。在這離別之際，我要對我敬愛的老師道一聲謝謝。
在離別之際，我同樣捨不得同學們，是你們帶給了我歡笑，陪我一起成長。我們共同經歷了那麼多，要分別了心裡是那麼的不捨，不久，這間教室裡永遠不會有我們的朗朗書生，走廊裡永遠不再有我們的笑聲。是同學們陪我走過這六年，在離別之際，我要對同學們說一聲謝謝。離別的鐘聲越來越近，最後祝母校越來越美麗，祝老師工作順利，祝同學們學習天天向上。
六年級畢業作文 篇47
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學來的這所學校的，這兩年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一份感動，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的教學樓，我不禁感慨萬分。在操場上盡情地玩耍，母校給予我和同學之間的友誼；在陽光下鍛鍊，母校讓我保持茁壯的身體；明亮的教室內，我學習著豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開學典禮上，我站在臺上做著動人的演講，是母校，讓我擁有鍛鍊自己的機會，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動，學校老師總是把鍛鍊的機會留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現也越來越好，表達能力也越來越強！
感恩母校，我在這裡茁壯成長。數學課上，我遇到了不會做的題目，數學老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領悟了許多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自誇、驕傲自滿必翻車；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
如今，我即將要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個月裡，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個巔峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩！
六年級畢業作文 篇48
留戀是什麼？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別散發著陣陣清香。
對於生命的每一個變遷，在我看來，都是由於一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經，我們為相遇把手言歡，都不知過去的生活，其實就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢位了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過，一起笑過，一起為我們班的同學唱生日歌……班級是一個整體，它猶如一個我們庭，每個同學都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發揮著不同的作用。每一個同學都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無論在別人的眼裡是好是壞，我依然愛它。
我在母校已經生活了6年，6年來母校對我無比呵護，無比關心，教給我本領，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨遊愛知識的海洋，讓我領悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學6年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬於自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
六年級畢業作文 篇49
事實，是冷酷無情的，世間的離別數不勝數。離別這是個傷心的字眼。我多想沒有離別啊！
親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業，也是離別。在我的記憶裡，別人，被淚水所淹沒，我，也害怕離別！大約一年後，我又要面對一個新的離別DD小學畢業。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以後不能每天和朋友們見面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來的傷心與難過湧上心頭。我想和朋友們在一起，我想和他們在一起永遠都不分開。6年，這個數字在我的記憶深處是多麼特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來，我們就要各奔東西了！我的心中最多的還是捨不得……
這6年來，我們在一起快樂地生活著，哪位同學有困難，我們一起幫助他，哪位同學有快樂，我們一起分享。我們的歡笑聲，我們感動的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會過，那麼多，那麼多，一點一滴，都浮現在我的眼前。此時，每位同學的笑臉都是那麼可愛，那麼珍貴。總之，6年的生活是無限幸福的！
從小到大，我經歷過離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但是那種傷感從來沒有這麼提前到來過。畢業，對於我來說是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的時候，但那時的我們都還是不懂事的，根本都無法理解“離別”這深奧的字眼。如今，我六年級了，懂的事也多了，對離別的理解也漸漸比以前深了，那個場景到底是什麼樣的呢？說起來，我們班和別的班還真不一樣。我們班經歷了許多次淚水的海洋：多少次，因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水；多少次，因為老師對我們的期望所湧出的熱淚；多少次，因為我們互相的感動而落下的難忘的淚水；多少次……要說的話很多，但是我們也只有面對現實，俗話說得好：“天下沒有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會分離，離別，我們是逃脫不了的。儘管我是多麼想沒有離別，但……我還是得勇敢地去面對它的到來……
事實，永遠都不會偏心。傷心歸傷心，捨不得歸捨不得，但我們還得生活，還得等待那一天的到來……擦乾眼淚……快樂地等待……
六年級畢業作文 篇50
不知不覺在小學裡度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光裡，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學裡，哭過，笑過，也經常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎麼樣，只要在小學裡好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校裡面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切還什麼都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送咱們這些剛上一年級的小學生進校。但在我還沒進校的時候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們為什麼哭，為什麼不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班裡面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友。
不知不覺就到了六年級，快到了畢業的時候，但咱們班裡的同學卻好像不知道要畢業了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業還有一兩天的時候，咱們班的同學才恍然大悟，知道了畢業同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發洩了，在畢業的那一天，咱們沒有一個哭著走出去的，但也沒有笑出來。
咱們在不知不覺中就畢業了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
六年級畢業作文 篇51
六年的小學時光如流水般消逝，咱們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不捨與眷戀。
我留戀母校。那窗明几淨的教室中常常傳出咱們琅琅的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著咱們矯健的身姿；那多功能教室裡，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富咱們業餘生活、充實咱們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著咱們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮咱們前行的路；他們像導航星，時刻給咱們指明前進的方向。他們為咱們辛苦操勞的身影不時地浮現於我的眼前；他們對咱們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖；當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶裡。
離別就在眼前，讓咱們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。
咱們相約著：牢記母校的囑託，用咱們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年後，咱們成為了祖國的棟樑，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，咱們沒有辜負您的希望！
六年級畢業作文 篇52
在這六年的小學生活中，誰對咱們的恩情最深，那莫過於咱們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現的身影，想想您在咱們身體不適時送咱們回家，還有為咱們補課時的情景，我有許多話要對您說。
敬愛的老師，您在咱們主持升旗儀式時，教咱們怎樣系旗，怎樣升旗；您在咱們參加運動會時，教咱們怎樣起跑，怎樣衝刺，使咱們在運動會上創造了七個第一的佳績您為咱們付出了太多太多，為了咱們，已經把您的青絲染成了白髮。當咱們早上還在伸懶腰的時候，您，已在自家辦公桌上備課了；當咱們中午吃過飯不知去哪裡瘋玩的時候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問題；當咱們深夜已進入夢鄉時，您，還在家裡為咱們批改作業啊，您用您的心和行動，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發自肺腑地說一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學習中“山窮水盡疑無路”時，給我指點迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在咱們的心靈受到創傷時 ，為咱們撐起了一把碩大的保護傘；是您，把咱們從“一加一等於幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時每刻都注意言談舉止的小學生； 您是春蠶！您是太陽！您是咱們的指路人！
雖然我寫的不是什麼金玉良言，但是這包含著我對老師的眷戀、感激和無盡的深情！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不正是表達了您那無私“師愛”嗎？
六年級畢業作文 篇53
還有不到三個月的時光，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，但是轉眼間，自我就要離開了。珍惜著每一天的時光，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，此刻快畢業才懂得把握，期望能在最後這個學期，給所有的同學和老師還有領導留下好印象。
以前，看到許多批學哥和學姐，一批之後一批的離開，心裡總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之後，等待我們的將會是畢業考試，應對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。
母校我想對你說我愛你，你就是祖國的園丁，你培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養下成長。你多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，你為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為你教育過他，我們對你表示深深的祝福，期望你的學生越來越多。