六年級我準備這樣過作文（精選25篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級，我準備這樣過作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級我準備這樣過作文 篇1
轉眼就到了今年的九月份，我們已經成了六年級的同學了。
張老師和馮老師告訴我們，六年級，我們面臨著各種大大小小的考試，也面臨著小學畢業升初中。在年前英華初中就會在我們小學進行一次免費生考試，不到今年今年底，各初中也開始招生，所以我們要在年前學完這學期的所有知識和下學期的比部分知識。
新的學期，我要把以前的所有壞毛病都改掉，各方面都要比以前做的更好。六年級，我要這樣過……
學習方面，我一定、必須要比以前做得更好。上課不走神，不做小動作，不和同學說無關學習的話。六年級的時間很緊張，我要抓住一些空閒的時間，用來做老師做老師留的作業或者是預習。老師說六年級的月考會有紅榜，我一定要把每次大大小小的考試都考好，都發揮出我最完美的水平，每一次紅榜我一定次次都要上。六年級的考試中，我不會再出現因為粗心大意而沒有考好這樣的事情，學習上，我一定會比起前更用功！
在宿舍時，我不會再像以前一樣，到宿舍大聲說話，也不會才出現老師說我宿舍紀律不好的事情發生。我會安安靜靜的洗漱，然後把需要做的事情都做好就睡覺，學校給我們的睡眠時間很充分，我會好好地利用，睡眠充足，第二天才能有精神。
到餐廳了以後，我會安安靜靜的吃飯，不說話。
這學期班委這項工作我會做的更好，我會以身作則，先自己做好，再去要求別人。
在新的一學期，我會把任何事情都做的比以前好，加油！六年級！加油！閆亞濤，超越自己！
六年級我準備這樣過作文 篇2
媽媽說：“六年級是一個非常高的學習階段，是一個非常重要的學習階段，要是六年級學不好，就生不了好初中，將來就失敗的一敗塗地，要好好的學習、認真地學習和努力的學習，下課上完廁所，喝完水，就準備學習用品，複習上一節課講的重要內容……”媽媽一直嘮叨，但是擔心的也對，六年級是一個非常重要的階段，必須學好。
我上課的時候想起媽媽的話，但是怎麼也緊張不起來，直到那一節數學課張老師給我們講的一個故事《寧可給你一個不好的童年也不讓你有一個悲傷地青年》，上面說小時候不好好的學習，光疼著他，不想讓他受一點苦，什麼事都百依百順，結果長大怎麼也找不到工作，他媽媽的同學說他連個學徒都考不上，就在家裡享受最後一點清福吧！他的媽媽後悔莫及，當初應該讓他好好學習的，可是現在連個學徒都當不上。早知現在，何必當當初呢？
我覺得媽媽的話講的很有道理，張老師講的故事深深地印在我的心上，張老師做的一切事都是為了我們，張老師打我們是恨鐵不成鋼，張老師罵我們是想讓我們聽話，可是我們竟然那麼不聽話，我們把張老師的心意誤會了，我一定好好學習！
六年級我準備這樣過作文 篇3
現在我已經是六年級了，我對六年級的生活有一個簡單的想法。
現在學習緊了，我們不能像往常一樣輕鬆地學習，我們緊張起來了。吃完早飯，回到教室，先做沒有做完的作業，做完後，就背誦古詩，默寫古詩，之後，就要背誦《大學》。接著就是上課，上課時要認真聽講，不走神，不做小動作，聽老師的話，積極回答問題。下課，先準備好下節課的東西，然後，看一會兒書，安靜下來。如果老師留了作業，要認真地把作業寫完。
學習緊了，紀律上也不能鬆懈，不能讓老師經常強調紀律。
課上，不和同桌或同學說話，不說沒用的話。課下也不能說話，如果有重要的話，可以小聲的兩個人聽見就可以。可以撒一會兒愣，也可以做一些有意義的事情，比如看一會兒書，預習或複習一下書裡的知識。
要保持絕對的安靜，但不是一句話也不能說。我要善於說話，敢於說話，說話時有禮貌，不說髒話，不罵人。我們要會說話，知道在什麼時候說，什麼時候不能說。
在宿舍裡，我的洗漱動作要快，安靜要快，上床要快，不說話，按老師的要求去做，要休息好。把內務整理好，做一個乾淨文明的小學生。
在家裡，要先完成老師留的家庭作業再玩。飲食上要有規律，不然就會生病，不健康。要聽家長的話，不和家長頂嘴。起床後要整理床鋪，幫家長幹些力所能及的家務。
六年級了，我要管好自己，給低年級的弟弟妹妹做個榜樣。
六年級我準備這樣過作文 篇4
我想，大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷希望地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的片語、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！
要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
我有一個不好的習慣，就是每次我看到一本書的一點了，就去看下一本書了，就讓它做個美夢，就算過了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書，真是喜新厭舊啊！但是現在我要改了，讀地越多，知識就越多嘛！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
六年級我準備這樣過作文 篇5
六年級，是人生小學最重要的階段，所以，自己必須要比平常努力兩倍。
首先，自己的紀律要好。在教室，我們要壓低聲音，讓家長看到的是我們的認真學習的狀態。而自己，也要控制住自己，沒事的時候複習複習老師上課講的內容，不會的要及時請教老師，有不同的想法也要請教老師。上課的時候，要有積極的狀態和發言，不能懶惰
在宿舍，要聽生活老師的話，自己也要按時睡覺，睡覺可以為我們的大腦提供空間。
在餐廳，不能總是說廢話，還要講衛生，不能把自己的飯菜扣在桌子上。在餐廳吃飯時，不能挑挑揀揀，每一樣菜對於我們來說並沒有用，但是對於山裡的孩子卻是他們的好幾頓飯，所以，我們還要珍惜糧食，不能剩菜。
再其次的就是自己的狀態了，不論管是在宿舍也好，教室、餐廳也好，都要有精神，考試也必須要有百分之百的認真和百分之百的精神狀態。在教室上課的時候不光是要認真聽講，還要敢於表達自己的想法，老師問問題時要舉手，不能懶得不想舉手。
六年級，會是自己人生的第一個轉折點，所以，我們的各種狀態都要達到滿分。
六年級，讓我們一起來加油努力吧！
六年級我準備這樣過作文 篇6
我進入了六年級，六年級的學習是緊張的，我們應該更加遵守紀律、更加好學、更加懂得生活的過完六年級。不能懶惰，不能粗心也不能不聽講。
我的六年級，準備這樣過：
學習。上課不做小動作，眼睛盯著黑板，細心聽老師講課。老師講完沒有聽懂的要舉手，不要濫竽充數，瞞得過今日，難以瞞過明日。老師讓做題的時候你不會，這就是體現了你被好好聽課。被老師查出來還要受教訓，不如當時問了題，既不用捱罵，也會做，一舉兩得。
我在課上的狀態是這樣的：
上課手就不能消停，一會兒轉轉橡皮，一會兒玩玩尺子，一會兒動動頭髮，一會兒鬧鬧鉛筆，這手就是控制不住。眼睛一會兒看看黑板，一會兒看看東，一會兒看看東一會兒看看西的，不認真。會得題，學的就盡興，不會的，就懶得學。我這樣了不行，我以後一定要改，像上面說的那樣，做一個好學生。兩個字：好學。
我平時的紀律：
我平時的紀律還可以。在餐廳裡不亂說話，刷盆有秩序，不推不擠，很遵守紀律。宿舍紀律也很好。我在宿舍裡洗漱速度快，去倒水時不往地上灑水，快速上床安靜睡覺。教室紀律也不錯，沒讓老師生過氣，老師交給的任務積極完成，不在教室裡大喊大叫，打水排隊，做的還好。
我的紀律還好，希望那個以後能做得更好。
我的六年級就準備這樣過，你呢？
六年級我準備這樣過作文 篇7
經過一年又一年的艱苦，我升到了六年級。有人會問我，你六年級打算怎麼過？這是個問題。我想了又想，最後準備這樣過。
在教室裡學習的時候，我應該向那些學習好的人學習。下課時，保證不要說話，第一：去接點水喝。第二：上個廁所。這是課間應該乾的事情，每當上課後，我都會在課上做小動作或者是發呆。但這學期我不會了，我應該注重起來，注重小升初的畢業考試。有時，我上課的時候不好好認真聽講，所以每節課我都要好好地認真聽講。我要好好的學習！
在餐廳吃飯你的時候，我們應該好好的吃飯。我吃飯的時候，總是要說一些話，所以我經常被餐桌長罵。甚至還會被班長或路過的小紅帽查住，但這學期我不不會了，我應該在餐廳好好的吃飯，不能再說話了。儘量不被扣分，在餐廳裡，我要做到無聲餐廳。
在宿舍的時候，我們更是要不說話了。之前，我就是因為說話，每個宿舍老師都會記住我的名字，應為我在宿舍經常搗亂或者是講故事，但這學期我不回了，我要好好的在宿舍守紀律。儘量避住嘴巴，聽取宿舍長的話，讓老師知道我也是一個守紀律的好孩子，不是不守紀律的壞孩子，並且在中午的時候，我總是不睡覺，但從今天開始，我以後每天中午的時候，都要睡覺。
以後，在上各種課的時候。我都應該好好學習的，不搗亂，守紀律。在宿舍的時候，做到守紀律，每天中午都要睡覺，動作要快。在餐廳的時候，我們應該守紀律，好好吃飯，六年級，我打算這樣過！在新的學期裡，我們要更加註重起來，我們要好好學習！天天向上！
六年級我準備這樣過作文 篇8
現在我已是六年級的學生了，生活上應該有一個六年級學生的樣子，不能再向以前那樣，上課說話下課說話，不認真聽講了。
學習上，要更加的努力更加的勤奮，不能有一點鬆懈的時間去玩。課間時，不能在幹一些與學習無關的事情，不能大聲說話，不能看一些閒書。上課之前，要先準備好下節課相關的學習用品，要做好課前預習的習慣。
上課後，要認真聽講，積極回答老師提的問題，不可以胡思亂想。如果老師講的內容沒有聽明白，那必須舉手質疑，不能因為害怕別人嘲笑自己，而不問老師，把這道題接過。每道題都可能有考得可能性，如果有不會的，一定要去問會的同學和老師。老師留的課下作業，不可以在上課的時候偷偷完成，要在課下的時候，去主動完成，不能因為不想寫，而編一些理由去騙取老師的信任。寫完後，要主動去檢查，不能有一點馬虎的地方。需要寫的課上作業，一定要仔細認真的去寫，因為越簡單的題，它就越有可能出錯。不會的，要認真的去想。
紀律上，應該時時刻刻的去遵守。在餐廳和宿舍，不能隨便說話，除非有重要的事情，一定要舉手給宿舍長或餐桌長說。隊伍裡，不能東張西望，也不能說話。
在家裡，一定要做乖孩子。到家後，要和長輩打招呼，還要幫助父母幹一些自己力所能及的家務活，如果弟弟有什麼請求，做姐姐的要幫助他們。而且大部分的時間都要用在學習上，不可以看太長時間的電視和電腦，如果學習了很長時間，稍微看一會兒也是可以，但不能很長。父母說的話，不能當成耳旁風，一定要言聽計從，因為父母對我們說的話，都是對我們好。
做了六年級的學生後，一定要更加努力的學習！
六年級我準備這樣過作文 篇9
寒假來了！緊張的學習生活讓我很難放鬆。寒假生活是上天的恩賜。今年我們一定要度過一個愉快而充實的寒假。
這個寒假，過幾天就要寫完作業了，然後就可以看學習中被遺忘的中國古代文化典籍了。讀施一霞，讀名著適合冬天。在這個寒冷的冬天，在漫天飛雪的世界裡，我想讀一讀古聖先賢的大智慧，讓我的靈魂活在詩意的精神家園裡：穿梭於《三國演義》的刀光劍影中，停留在《水滸傳》的豪情俠義中，在唐詩宋詞中尋找往日的繁華與寧靜。我會拿著一本詩集，走在雪地裡，背誦岑參的《就像春天的大風，在夜裡刮起來，吹開一萬棵梨樹的花瓣》在雪的世界裡。我想象自己可以變成一個雪的精靈，融入這壯麗的雪景。
雪包含許多自由和幸福的因素。當大雪覆蓋大地時，我會喜歡和幾個朋友打雪仗。我們在雪地裡滾雪球，互相追逐嬉戲，冬天所有的快樂都不如此時的歡聲笑語和愜意。如果你不小心，你會滑倒在地上。這樣，勝利的時刻也是充滿危機的時刻。打雪仗是這樣，生活也是這樣。幸福的感覺遠遠大於墜落的痛苦。站起來繼續…
一個充實快樂的寒假，不僅需要不斷的學習，更需要不斷釋放快樂的心情。精彩的寒假生活在向我招手！
六年級我準備這樣過作文 篇10
暑假馬上就要結束了，對初中生活，我有著恐慌，有著憧憬，但我知道，對新的生活我只能認真、勤勉地對待。在新的生活中，對於知識，對於娛樂，對於朋友，我都要改變。
知識是人類進步的階梯，只有知識，才能讓我們進步。在六年級第二學期，我的考試成績很不理想，原因一部分是粗心，還有一部分就是對待知識，我沒有仔仔細細地去學。所以，上初中之後，我一定要做到媽媽從一年級就開始要求我的“三個要點”——課前要簡單預習，上課要認真學習，課後要仔細複習。我相信這對我會是一個不小的挑戰，因為我的性格是那種比較散漫的，因為小學六年我都沒養成這個習慣。但是即使是這樣，我也要全力以赴，把好習慣養成，把知識學好。
娛樂消遣對於我來說一般就只是讀書和部落格，雖然這兩件都是好事——讀書增長知識，部落格鍛鍊寫作，但是隨著初中生活節奏的加快，在讀書和寫部落格上用的時間要適當地減少。當然咯，還是要讀書和寫部落格，因為這對我是非常有好處的，而且我還有個善解人意的媽媽，她同意我讀書和寫博哦！
還有就是初中生活中的交朋友問題。到了初中，幾乎是一個全新的環境，和同學們分在一起的機率是很小的。我呢，是一個比較內向的人，而且女生嘛，對友情的依賴性很強，所以我要去和別人交流，多交朋友。只有這樣才能讓我的新生活有一抹鮮亮的色彩在閃爍！
初中生活，我準備好了！
六年級我準備這樣過作文 篇11
一晃五年了，我也從一個懵懂少年成長為一個初步掌握知識的孩子。學海無涯，知識如海洋，如廣闊星空，而我們就像星空上無數小星星中的一顆。每一顆星星都想成為最閃亮的那顆，它們從一開始只散發出淡淡的光芒，但有一些不斷努力不斷超越自我，最終它們成就一方傳奇，永遠散發璀璨的光芒。
我們生活這個大舞臺上，就像小星星在夜空中，我們要不斷努力，不斷超越自我，總有那麼一天，我們也將在生活這個舞臺上大放異彩。
過去的成功都已是過去，我們又得回到那條起點線上，開始新一輪的學習以及新的競爭。新的學年，我不需要有什麼雄心大志，我就像天空的小星星一閃一閃散發著自己獨有的光芒。每一個人都是特殊的，沒有誰笨誰聰明，因為大家都是一樣的肉體。所以不要妒忌別人，你也可以做到別人做不到的，發現自己的閃光點，戰勝自己的缺點，你會發現自己在一點一點進步，一點一點超越自己。
六年級了，我準備著改變自己，超越自己，就像誓言中說的：準備著，時刻準備著。從踏進教室的那一刻起，我們每一個人都在重新創造自己，就像小星星將自己放在黑暗的環境中，才發現自己，才能讓自己更閃亮！六年級了，我準備超越自己！
六年級我準備這樣過作文 篇12
一個寒假就這樣匆匆過去了。這個寒假我應該做什麼？還能怎麼辦？我努力學習。已經六年級了。這將是一次測驗。大家都很緊張。其他學生也被他們的父母強迫進入補習班。是的，是時候測驗了。我應該盡力！
現在我不想回到過去。想起往事，10點起床，吃了碗粉，就去看電視了。日子平平淡淡地過去了。開學的時候，我趕緊補作業。我根本沒想，有些是潦草的。當我想到過去的時候，真的浪費了很多時間。難過啊，但是現在變了好多。我早上八點起床，不吃飯，就看書，等到中午吃飯。父母休息的時候我還在做作業，但我不是書呆子。三點出去玩，四點半回來，做飯，準備晚飯。這一天對我來說已經很充實很有意義了。
一天下來，幾個同學給我打電話，說無聊，懶得寫作業，讓我出去玩。聽了這些話，我覺得自己真的很努力。之後我就不出去玩了，叫他們多看書，會比較實用。我不知道他們聽不聽我的，我也不想知道。總之，我不聽好人的話，我就在我面前吃虧。
夥計們，是時候努力奮鬥了。不管你是不是畢業生，都要努力。到了關鍵時刻，你就不會那麼緊張了，這樣我們就不那麼擔心了，父母也更開心了。讓我們一起努力！
六年級我準備這樣過作文 篇13
櫻花在六月開放。六月，笑語笑語。六月是離別的時候。讓我們一起度過“最後一個”兒童節，在彼此的歡樂中忘記離別的悲傷。——銘文
六月應該是學生開心跳舞的一天。然而，任何人都可以想到那天我們是多麼的混雜。表面上是笑，內心苦澀沉重，再加上巨大的壓力，沒有人能快樂。今年六月將是我們班在一起的最後一個月。面對畢業考慮，我們壓力很大，放棄了：在一起生活了六年的同學，很快就要分道揚鑣了，有的再也見不到了。想到這，沒有人是不流淚的。但是我們要更加努力，不辜負老師和家長的期望，拿高分作為我們回報教了我們幾年書的老師的心願。
這學期我會改掉上課說話的習慣，多讀一些有助於增長見識的書。我不會把重點放在去哪裡學習，這樣才能完美。我不會放過任何細微之處，真正的取長補短。勞逸結合，適當放鬆自己，防止心理崩潰；要做到“今天的事今天就做完”，今天要完成的作業絕不會拖到明天；提高作業質量，空問學生，找出答案的出處，以適應下次的情況。
瓊，我準備好了。理想的翅膀，明天的色彩。為了更好的未來，六月，我準備好了。讓畢業考試更難來！
回顧過去，看到六年來同學們互相幫助，互相開玩笑，互相玩耍的場景；再看，同學們都淚流滿面。讓我們攜起手來，坐在櫻桃樹下，暢談有趣的未來。
——附言
六年級我準備這樣過作文 篇14
坐進六年級的教室，那一刻，我感受到作為六年級學生的壓力了。
翻開新書看看，每開啟一頁，那上面的文字和圖片，沉甸甸地壓住手指，再翻過一年，就要上初中，我問自己，準備好上六年級了嗎？
開學已有兩週多的時間了，每一天的學習，都讓我深刻地體會到，六年級與五年級的學習區別真大。六年級不但要學新知識，還要複習小學階段的所學知識，形成小學知識體系和能力體系以及學科思想體系等，以此為基礎，進入到初中階段的進一步學習。每想到這些，一種緊迫感、責任潛生暗長。
還有一年，就要告別伴隨我們一路長大的母校了，校園裡的水杉林、翠竹留下了我們無數的歡聲笑語，當年風中舞動的小辮子、紅裙子還清晰地印在腦海。這一年，沒法不讓我們感想，沒法不讓我們搏擊。突然間，我理解了珍惜的含義，我要用行動來“惜時如金”。
曾幾何時，我們幾個“小瘋子”會吵成一團，打成一片，我們曾經為得到100分而傲嬌地對考不及格的人翻白眼。現在，看著一個個亭亭玉立的女生和長高的男生，想想一年後各奔初中，也許不再往來，一種團結向上的同學友情悄立心頭。這就是長大的跡象吧。
珍重同學友情，敬重老師的諄諄教誨，集中心思努力學習，補缺補差穩步提高，這是每一個上六年級的學生心理必須要準備好的。
曾經年少愛追夢，一年時光當珍惜。你，我，他，準備好了嗎？
六年級我準備這樣過作文 篇15
開啟記憶的大門，有著無數件事我難以忘懷，其中讓我最難忘的就是那一次令我無比難過的考試。
在四年級這個學期中，有一次小調研，在考試前五天，老師對我們說這次考試一定要認真對待，因為這是新學期的第一次調研。於是，在接下來的五天中，我們都非常認真地在複習老師劃下來的重點和一些答題方法。可時光飛逝，轉眼間就到了考試日。在考試過程中，我輕鬆地斬過了前面的蝦兵蟹將。同時也在心裡一直祈禱：千萬不要有閱讀短文！千萬不要有閱讀短文……在這一遍遍的祈禱中，我很快地做到了試卷的反面。哎！真是怕什麼來什麼！閱讀短文的題目就這樣赤裸裸的出現在了我的眼前，沒辦法，該面對的還得面對，我只好硬著頭皮將閱讀短文做完。交卷後，我一直對這次考試忐忑不安，生怕哪題答錯。
下午，公佈成績的時候，聽到自己的分數是84.6分時，我的心情頓時猶如被雨淋過的青石板路，帶點潮溼，帶點黴暗，甚至還有一點點發黴的苦澀味……放學回家的路上，我的心就像是被一大盆冷水澆過了一樣，感覺周圍的一切灰濛濛的。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎在議論我這次糟糕的考試成績；花壇裡的花兒也都焉了，似乎在為我沒考好而難過。哎！簡直傷心透了！
雖然這次考試的結果讓我很難過，但是也透過這次考試中的不足，讓我明確了在今後學習中需加強並提升的知識點。加油吧，少年！
六年級我準備這樣過作文 篇16
當我上了六年級，我不再是別人眼中的學妹，而是學姐了，曾經學姐這個稱呼在我目中是無比榮耀，可在我媽媽心中卻在代表我得更加努力學習，畢竟是最後一年了。上了六年級的我雖然感到無比驕傲，可也因為帶來的壓力感到無比困惑、無助。
我的補習班那是多得能堆成山了。比如週二、週五晚上7：30上英語課，週六早上作文班，下午打網球，晚上寫作業；週日早上學數學，下午打網球。算下來我就有3個補習班，一個興趣班，你們一定認為這並不多啊！興趣班應該是我自願投的。讓我這個當事人來告訴你答案，補習班都有太多的課堂作業，連網球班都是我媽媽投的，理由是為了鍛鍊身體。
補習班就像開水，興趣班就像溫水，它們正共灌溉著我這朵祖國的小花朵。補習班像修正帶，興趣班就像膠布，它們正共同修改我寫錯的字跡，可在修改的同時痛疼不已。補習班像雕塑家，興趣班像刻刀，它們正共同完成我這個還沒塑形的雕像。
我既愛補習班，興趣班，又恨補習班，興趣班。我愛它是因為它提高了我的學習成績，教我學習方法……我恨它是因為我難得週末，它都不讓我睡懶覺，我的休息時間沒有了……。
補習班啊！你怎麼對我忽冷忽熱，讓我媽對你欲罷不能，補習班啊！你可真厲害！讓我對你既愛又恨。
六年級我準備這樣過作文 篇17
時間如同流水嘩嘩地流失了，我們乘著一葉小舟漂向了小學的衝刺階段————六年級。
步入六年級，滿心愉悅。這意味著，我們將要成為一名中學生了。當然，彩虹是要暴風雨後才會出現的。
上了六年級，就標誌著我們的身體、思想、內心又步入了一個新臺階。隨之而來的一個大問題橫空擺在我們前面————溝通。更多的是和家長、老師的溝通吧！因為家長常常在說：“你們現在的條件太好了，不懂珍惜。六年級還在貪玩”之類的話。但是我不知道如何與他們溝通。畢竟我們生活的時代不同，想法也會不同。有些時候，父母不理解孩子的累；孩子也不理解父母的良苦用心。每一次聊天，都可能產生爭執，但我們的時間也不多，每天數學“兀”後的無限個數字都像魔鬼的符號催促著我們。我們要努力學習，衝到前鋒。我也不會一直想這些不開心的事。有時間我會多到處走走，學習一些“課外知識”也是有好處的。
學習的`路上會有些坎坎坷坷。語文老師常說：“學習方式比想成果重要的多。”找到自己學習方式。讓父母和我們達成共識。讓父母和自己相互理解才是我們成長的目的，才是六年級儘量要完成的功課。這樣我們才能走的更遠。
一切的一切，時間會給出答案。但眼下好好努力學習，攻克許多成長中的問題，才是首要任務。
六年級我準備這樣過作文 篇18
六年的小學生活中，有許多的事值得我們去懷念。在這六年裡，有酸甜和苦辣，有喜怒和哀樂。
這六年的時光像一顆璀璨的珍珠，閃耀在我記憶的長河中！甜剛開始走進這陌生的環境，看到陌生的人，沒有朋友，覺得好孤單。後來開始有了第一個朋友。慢慢的我變得開朗起來了，也漸漸的，有了許多朋友。老師也慢慢的喜歡我了。我好開心，心裡好甜！辣和同學每天下課打打鬧鬧。例如有一天，我和我的朋友下課東跑西跑，東跑西撞。過後，我撞倒了一個同學，那個同學哭了，一些同學吿訴了老師，老師狠狠的批評了我一頓。臉上火辣辣的，心裡真不好受！苦天天面對山那麼多的作業，又那麼難。唉！我的命好苦啊！例如有一次：因為我們上課不積極舉手，回答問題。下課又打打鬧鬧，瘋瘋癲癲的。所以老師一怒之下，佈置了特別特別特別特別多得多的作業，所以只有受苦了。唉！做學生難，做個好學生，更難！酸現在，要分別了。
我想起了我許多的好朋友，好夥伴們。想起我們曾經一起打打鬧鬧，瘋瘋顛顛，一起挨罰，一起捱罵！在我不開心會逗我，難過時安慰我，困難時幫助我，驕傲時叮嚀我。分別的那一刻，心裡有一種酸酸的感覺。很想哭！這就是我小學生活中的一點酸甜苦辣。
六年級我準備這樣過作文 篇19
不知不覺，又到了要放暑假的時候了，我們馬上就要告別這難忘的六年級生活了，這個小學時光最後的一年，帶給了我們太多的回憶了。
自從升入六年級，就像從直插雲霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們鬱郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室裡一片蠶食桑葉的聲音，大家心裡都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點!用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”!回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕鬆自如，山重水複的人渾渾噩噩。
一遇考試，有人開開心心金榜題名，風風光光應對自如，有人迷迷糊糊名落孫山，悽悽惶惶山窮水盡…這是來自六年級那一段灰色的下著雨的鬱悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏;六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意;六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛裡閃爍著不屈的神色。
六年級，這難忘的回憶，帶給了我們成長，帶給了我們快樂，而即將告別這難忘的六年級生活的時候，我將會好好珍惜這最後的時光的。
六年級我準備這樣過作文 篇20
不知不覺，已到了十二月底，轉眼間，一年又過去。驚覺時間的匆匆，也許，過去的遺憾已無法彌補，但至少我們可以為充滿希望的未來努力。在今年，有什麼需要改進、檢討的地方？而對明年，我又有什麼祝福和期望呢？
對我而言，今年非常特別。從生活了十一年的外地搬來，一切都變得很不一樣，要適應新的同學，新的學校，新的人、事、物。剛開始，我感到既緊張又興奮，一個個問號浮現腦海：“同學們會不會覺得我是個奇怪的人？”“他們會不會討厭我？”“老師會不會很兇？”“新學校的環境如何？”直到開學時才發現，這裡的老師和同學都對我很好，新學校也很漂亮，之前的疑慮都是多餘的。我變得非常喜愛上學，只要一、兩天沒見到同學，感覺就像半個月沒看到似的，彼此間的感情好到使我都忘了自己是個轉學生呢！
過完了這意義非凡的一年，我覺得還有下列幾點可以改進：一、不要再和弟弟吵架──學會控制自己的脾氣。二、在時間上的掌握──能在有效的時間內，做出又快又好、有效率的事情。雖然我來到這裡只剩一年的小學生活，但也正因如此，才應更加珍惜我和同學間的感情。明年就要揮別無憂無慮的小學生活，進入另一個求學階段──初中，在此期望明年的畢業旅行能順利舉行，初中生活能儘快適應，並祝各位：“豬”事順利！
六年級我準備這樣過作文 篇21
新學期到了，我們也正式步入了六年級。六年級，是我們成長的標誌，它見證了我們五年級的學習和努力成果。望著那一群群可愛的小朋友第一次步入了校園，那臉上有好奇，有害怕。看著他們，就像看到了五年前的我們一樣。那一臉的茫然，是他們的天真和可愛。
六年級還沒開學，就出現了一個不小的插曲，臨近報名、學校突然召開家長會，原來，我們學校正式成為昭陽區第四小學的分校，我們學校六年級全部轉到四小本部。這意味著我們將要與陪伴了我們五年的老師分別，將要離開這所我們呆了五年的學校。意味著，此後的每分每秒我們都要加倍努力，因為競爭越來越激烈。
教了我們五年的趙老師和阮老師將我們送進了未來我們要待一年的教室，把我們交給了新老師，面對陌生的校園和麵孔，我格外緊張。當他們轉身向外走去時，同學們忍了好久的眼淚，終於忍不住流了下來。
在新學校上了兩個星期的我們，漸漸適應了這裡的一切，本是英語弱項的我，卻突然對英語有了興趣，本是乾燥無味的英語，但在英語老師的帶領下，同學們的英語水平不斷往上漲；對於那些小事，我們不再放在心上；以前課間喜歡打鬧的我們，不知為何現在總是喜歡拿起書，坐下專注地看起來。也許這就是成長吧。
再見了那些嬉戲打鬧的記憶，讓我們戴好紅領巾，向六年級致敬
六年級我準備這樣過作文 篇22
我上六年級了，好像參加一場激烈的比賽。六年級好似一座煙霧繚繞的森林迷宮，我困在其中。我很不服氣，但只有這樣，我才能在其中鍛煉出獨立拼搏的意志。
每一天都在不停息地做著那一張張紙上螞蟻一樣的習題。它們帶著我在其中不停的繞圈。我想對它們說：“停停吧！你們也累了。”誰知它們卻不動聲色地牽著我轉圈。我在這迷宮中才茫茫然地走著，走著，不知道何時才能走出這座迷宮，我多麼希望，時間老人能夠幫我插上翅膀，並帶我飛出這個無聊的地方。
有時，我會把六年級想象成一個快樂的城堡，我在其中慢慢地遨遊，就在這個快樂遨遊的瞬間。困難重重的迷宮卻還在等著我。放鬆一下真的不可以嗎？可擺在眼前的成績卻不答應。為了明天考重點中學的夢想，決不可以停息。浪費一分鐘，就去了60秒！這60秒也許就失去了夢想的一個奇異之光。一時之利雖然不能勝過百年大計。但我時時為美好的理想擔憂，有時會走到痛苦的邊緣上。
有一天，時間老人帶我飛到了迷宮的門口，就差這一步了，就走出了六年級這個坎。我默默地告訴自己，加油、努力！千萬要讓希望的種子生根發芽，結出豐碩的果實。
六年級，小學的最後行程，我要用百倍的努力來成就我人生美好的回憶！
呵，我迷宮一樣的六年級。
六年級我準備這樣過作文 篇23
自從升上六年級，就覺得有一種小大人的感覺，高過別人的感覺，而且也是全校最大的學生，更也是變化最大的時候。
六年級的生活很繁忙，不僅要拍畢業照，還要去畢業旅行，更要準備畢業考，但這段時間也是我們最開心的時候，因為這是我們留在母校的最後一學期，大家一定會更開心、更珍惜。六年級的工作很多，如:學校活動的主持人、學校的播音、旗手等工作。我很幸運的和另一位同學被選上旗手，當時我和另一位同學被老師叫過去，當時我們還不知道要做什麼，原來是要我們去當旗手，由於我們身高差不多，所以有了這個機會可以在司令臺上升旗。我們利用中午的午休時間練習，經過學長的細心又嚴格的訓練，我們的動作終於變的比較標準了，在第一次的升旗點哩，我們升的心驚膽跳，結果升非常順利，後來我們越升越好，漸入佳境，老師也說我們升的不錯。記得有一次我們忘記去升旗，結果全校都在笑，就因為我們一時的小失誤，而造成長久的後悔，所以這個工作非常重要，如果少了一個人，升旗典禮就無法進行，所以兩人必須很有默契。
高年級的生活實在是充實又快樂，而且又是小學的最後階段。我很期待這次的畢業旅行，因為同學說湖山的一個設施很好玩，但是我去湖山很多次，但都沒玩過，因為爸爸不敢玩，所以我就不敢玩，我要利用這不到半年的時間，好好和同學相處，因為到了初中就很難連絡了。
六年級我準備這樣過作文 篇24
小學六年匆匆就過了五年，那些年經過的酸甜苦辣的事情被我深深的記在腦海裡。小學時代它給了我們啟發、給了我們幫助、給了我們夢想、給了我們希望！
在一個風高秋涼的日子裡，那時我四年級，我的語文老師悄無聲息的離開了我們，她在我們放假回來後再也不能與她在課堂玩兒成語接龍了，我們都不明白她因為什麼離開我們？在全班沉默之中我心裡湧上了陣陣傷感和對老師的不捨。當我聽說新來的老師是專門帶畢業班時，我心裡想她是不是會帶畢業班的學生？當我又聽說新來的老師是一位有豐富教學經驗的特級教師時，我的內心又對她充滿期待。
上了幾節課我感覺新來的語文老師講課有時非常幽默風趣，有時又非常嚴厲，帶給我們快樂的同時又掌握新的知識。我慢慢的習慣了這位老師的教學風格，從現在我突然發覺以前的語文老師慢慢的消失在我的記憶中了。
我的生活方式也變了，用老師教的方法去解決學習中遇到的問題感覺很輕鬆。我雖然已經是六年級的學生了，這是小學生活中關鍵的一年，我們會跟著新的老師一起迎接新的挑戰。
我希望自己永遠記住只能讓世界選擇你，你不能去選擇世界！
六年級我準備這樣過作文 篇25
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我離小學畢業只有兩個月不到的時間了。現在，我們已經進入了無聊至極的複習階段了。
“請大家開啟數學書。”數學老師走進來，又開始講上節課講了十幾遍的知識點。本來就很閒的、坐在窗邊的我，聽著早已銘記在心的公式，吹著徐徐的清風，不知為和一向是好學生的我，上下眼皮竟開始“打架”了。看在它們那麼想“在一起”的分上，我當然要“撮合”一下它們。就這樣我在數學課上。“明目張膽”地和周公“約會”去了……“周佳卉，你還記得嗎？”我一下子驚醒了，看了看黑板，原來是問怎麼判斷一個分數能否化成最簡小數，簡單，“先把它們化成最簡分教……”回答完了，老師滿意地點了點頭，讓我坐下了。我撇了撇嘴，老師講詳細點固然好，可太詳細了，會讓人昏昏欲睡的！
第二節是英語課。這節課我們考試。“又考試？”唉，這幾節英語課我們天天考試，煩得我頭都大了，快下課了，老師才把試卷發下來。還沒做幾題呢，下課鈴就響了。算了，英語課一節課的時間和別的課不一樣，我們都習慣了。
好不容易熬到音樂課了。當我們正準備往音樂教室走時，語文老師來了：“這節音樂課大家都留在教室裡……”“啊——”我們不約而同地大叫起來。
這就是我的小學生活。儘管已經進入了最無聊的階段，但我還是不敢大意，因為這可關係到我的畢業考成績啊。