新視野新世界初三作文600字（精選25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的新視野新世界初三作文600字，希望對大家有所幫助。
新視野新世界初三作文600字 篇1
天剛破曉，鳥兒站在枝頭上歌頌著城市昨日的繁華，灰藍色的天空，似乎透著昨夜的燈火，此時陽光逐漸灑向大地，鋪了一地的金黃。整座城市都還在沉睡，從北到南，從東到西，沉沉的睡著。只有學校還醒著，高亢的鐘聲在走廊上回蕩，紅筆的沙沙聲前前後後在作業本上來回響著。
從小到大，相信除了父母、兄弟姊妹外，陪伴你最久、感動你最深的，就是老師了。我們總是看著老師在講臺上，趾高氣昂的講課、口沫橫飛的訓話，而我們卻只有在底下被罵的份。如果可以讓我當一天的老師，我一定要教我的學生一些生活化，同時兼具教育性的知識。“老師早！”同學們興奮地向我道早安，因為今天是到商場實地探訪的日子。“噹噹”上課鐘聲一響起，我就帶著一群學生到大賣場報到，看著他們一路上開心地嘰嘰喳喳討論著，我就知道自己苦心一定沒有白費。
抵達目的地後，我將學生分成六組進行討論，選定要去的區域並確認集合時間、地點。看著他們像風一樣狂奔出去，彷彿被課業壓力禁錮的心靈解放，被古板想法束縛的腦袋重新運轉，固守陳舊的想法翱翔於享像力的汪洋。“真正的發現之旅，是用新視野看新世界。”我要教導學生的也是如此，除了擺脫原先的枷鎖，培養嶄新的冀望，也要讓人生悠遊在波瀾壯闊的蒼穹，譜出動人的樂章，鑲嵌在他人的心頭上。
就在人心中那塊已乾枯的土地上，我想使它蛻變，變成沃土，砌築出令人憧憬的美夢，我想洗滌，給予們全新的心靈，這就是我要教導的——永不枯萎的新視野。
新視野新世界初三作文600字 篇2
不知不覺的，我開始迷戀於窗外的世界。雖說窗外的景色變化莫測，時好進壞，但這道“美麗的風景線”時時使我陶醉，彷彿是一種美的享受。
早晨，窗外的景色異常迷人，太陽剛剛露出害羞的臉蛋，整個城市還飄著一絲絲輕盈的霧。它彷彿一層面紗，把大地母親籠罩在這之中。慢慢的，太陽那紅通通的小臉散發出金黃燦爛的微光，撒下一束束金黃光芒。霧也越來越淡，不一會完全消失了，大地恢復生機與活力。小鳥在枝頭歡快地歌唱，一陣陣清脆的汽笛聲不斷傳入耳中。又一陣過去了。太陽跳出來，金燦燦的陽光照射著新城，再也看不見太陽害羞的面孔了。
上午上課時，我有時也會探出頭看看窗外的景色。只見一座座高樓大廈映入我的眼簾，它們是那樣高，那樣雄壯，那樣美。看到這裡，我彷彿看到了祖國前進的步伐，聽到了祖國前進的腳步聲。
中午時，窗外的景色枯燥無味，太陽熱辣辣地烤著大地，萬物都變得死氣沉沉的，沒有一點兒生機。這時人們心中充滿了煩燥，我也不例外，但在我心中，更多的是對這景色的喜愛。
晚上的時候，透過窗子往外看，只看見空中那彎彎的月兒和閃閃發亮的星星，偶爾也可以看見一束藍光劃來劃去，其他的是一片漆黑。這時的窗外是那樣寧靜、安祥。四處只有蛐蛐兒那微小的歌聲，彷彿是一首催眠曲……
噢，明靜的窗外，是你讓我開擴了視野，你是我的最愛。
新視野新世界初三作文600字 篇3
哥哥的新家終於裝修好了！
來到哥哥家門前，首先映入眼簾的是一個園林式的小花園，各種花卉爭奇鬥豔，一株桂花在園一隅，隱約中，星星點點的金色小花藏於葉間。更絕的是，一條間隔一步之寬的小池，巧妙地將房子與外界相隔，站在橋上俯視池面，水波盪漾，調皮的紅錦魚若隱若現，池邊的假山更是形態各異……正當我痴迷眼前的風景之際，哥哥的呼喊聲將我喚醒：“要不要去二樓看看呢？”此時我才反應過來，哥哥的新家居然是三層的樓房。
到了二樓，柔軟的沙發，佈置精妙的臥室，讓我目不暇接，最愛那墨香四溢的書房，那裡是哥哥文化的積累！二樓的景象再度讓我驚歎不已。
三樓的室內景象並沒有讓我感到新奇，然當推開陽臺的門，一陣清風吹來，拂起我的衣角，拂過我的心田，風中帶著金桂的香味，讓人不僅深呼吸，品上一品，怎一個甜字了得！放眼望去，小區裡所有的美景盡收眼底，不遠處的建築粉牆黛瓦，一株株綠竹在初秋微風中輕輕搖擺，發出簌簌響聲。一條鋪滿鵝卵石的小徑蜿蜿蜒蜒，亦不知那裡是何去處，“曲徑通幽”，想必也一定別有洞天。之前迷戀的假山在眼中已變小變矮，魚兒的蹤影不再清晰，卻只見水紋的波動，輕輕撩動人的心絃。古人窮其筆墨所描繪的“世外桃源”，此刻彷彿就在眼前，我貪婪地望著眼前的美景，痴迷地享受此時的心情。我想，這三樓上的視野，已銘刻在我心間！
新視野新世界初三作文600字 篇4
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”過了一學期的學習，也讀了一學期的書，到了寒假自然便要出趟門開闊一下視野，增長一下見識啦！
這次出門的目的地便是那櫻花國度——日本！這次日本這行，我讓對日本人、日本文化有了全新的認識。
上了新幹線，您猜車上的人在幹什麼？玩手機？高聲暢談？不不不！每個人都手持一本書，沉浸於書本的世界，看到那精彩片段嘴角竟還微微向上揚一下。相比之下，國內的地鐵、高鐵看到的卻是大片的手機族。讓人汗顏！“士大夫三日不讀書，則面目可憎，言語無味。”然而我們更多地將時間放在手機上卻不曾真正的看書，我認為這一點是中國人需要正視的問題，我們的祖國放眼望去足足有著五千年的歷史，與成千上萬首古詩詞需要我們傳承下去，所以我認為我們應該將注意力從手機轉移至書本，靜下心來，沉於書中，從而真正提升國人的文化水平！
垃圾分類也是日本一道“景觀”，每條街只有固定幾個地方放置幾個分類垃極桶。起初我認為只是擺個好看，沒想到日本人卻一個一個桶相對應，不同的垃極放入不同的垃圾桶，無人丟錯，更無人亂扔。日本人做事的嚴謹，國人素質的整齊，讓我大開眼界。想想，我們在小區垃圾分類是不是應該像日本學習。
這趟旅行對我意義非凡，我不僅欣賞了沿途的美麗風景，更領略到了異國他鄉的文化習俗，從而使我有了感悟與反思。我想這才是這趟旅行的意義和價值所在！
新視野新世界初三作文600字 篇5
我愛讀書。
讀書能給我帶來無窮無盡的樂趣。我什麼書都愛看:故事、童話、科技書……每當我捧起書，便會被吸引住，我如飢似渴地讀，恨不得馬上讀完，有時要不是媽媽提醒，我甚至會忘記吃飯。
書教給我了一切:玩耍、待人、處事……書中那有趣的笑話，會使我大笑不止，書中的好心人會使我無比佩服、祟敬，書中的壞人令我百倍厭惡、憎恨，書中主人翁悲慘的遭遇使我流下同情的眼淚，書中描述的美好世界叫我無限嚮往。煩惱時，書會給我以開導，傷心時，書會給我以安慰，遇到困難時，書會教給我如何克服困難，當我取得成績時，書會告訴我不要驕傲，使我揚起前進的風帆，向更高的目標衝刺，閒暇的時候，書會給我講一個又一個精彩、曲折的故事。
有了書，我變成了“千里眼”、“順風耳”。我知道女蝸補天，我會講娜亞方舟，我瞭解中國上下五千年，我清楚兩伊之戰和海灣風雲……書帶我走追世界:我參觀過八大奇蹟，漫遊過四大文明古國，遨遊過月球，縱覽過海底……書使我大開眼界，那些尖端技術及產品使我嘖嘖稱讚。
只要我捧起書，我便會置身於知識的海洋，我感到四周是那麼遼闊、那麼寬廣。
如果有一天我實現了理想，我會說，是書把我帶上成功之路。只要你多看書、多動腦，就一定能成功。
新視野新世界初三作文600字 篇6
我有一個喜歡讀書的好習慣。大家覺得這個習慣很普遍，但它讓我受益頗深。
在我六歲的時候，只是在學前班學到零散幾個字，根本不能看書，只能靠畫冊來理解書中的意思。我上二年級了，慢慢認識些字，就開始買帶注音的童話書看。進入三年級了，語文書中每個單元后面，都有一篇習作。作文時，我滿腦子空空的，不知應該寫點什麼好。有一天，爸爸幫我解決了這個難題。他說：作文不是硬著頭皮寫出來的，你要多看書，不斷地積累，把書中的好詞好句帶入作文裡，你的作文才會大大提高。聽了爸爸的話，我受到了很大的啟發。
慢慢地我長大了，識字量也逐年增多。平時看書時，注意詞彙的積累，理解能力也不斷增強，哲理故事自然就成了我的最愛。每當我翻開那些書，頓覺一個奇妙美麗的世界展現在我的面前，讓我看得愛不釋手。讀書讓我知道了祖國的悠久歷史和燦爛的文化，知道了《三國演義》描繪的是三國時期尖銳複雜的戰爭。我還知道，有足智多謀的諸葛亮、有詭計多端的曹操、還有心胸狹窄的周瑜。就這樣，在家每天做完作業後，就會去看書，慢慢地我養成了讀書的好習慣。
我喜歡讀書，每當遇到問題，就能在書中找到答案；我喜歡讀書，讀書可以開闊我的視野，對我日後的說和寫都有很大的幫助；我喜歡讀書，讀書使我情趣優雅，實現爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開心。
愛讀書的習慣，真好！
新視野新世界初三作文600字 篇7
嘀嗒嘀嗒，隨著時間的流逝，試卷上的白紙襯著的黑字也越發模糊，心越發地急躁起來，卻一直無解，反覆盯著試卷上的那幾個數字，草稿紙上寫了劃，劃了寫，一遍又一遍，總是無解，無奈，交卷。
總不知如何是好，題目沒寫出來總覺得手足無措，只得拿出試卷再看一看方覺安心。
誰知，這一觀之下，引發了我心中之萬年悔恨，在題目旁的圖上，赫然地標著幾個資料——被我所遺漏的。這，我無言以對，只得哀嘆人生不盡意。
轉念一想，我當時沒有看到這幅圖，我把注意力全部集中在這題目的文字部分，而這個圖，壓根就沒有在我的視野範圍之內——不禁驚出一身冷汗，這樣發展下去，我豈不是在生活的方方面面，只把視野放在了十分片面的一點，忽視其他，“兼聽則明，偏聽則暗”吶，結果連我自己都不敢想了。
思緒紛飛，又飛到了幾年前，母親在報紙上看到了一所新開發的旅遊景點，就帶著我興沖沖地跑去了，到了那裡，卻是四周全是光禿禿的沒什麼景色，只得大喊上當受騙，無奈來了不好再回去了，只得向前走。直至走到一村莊，回頭望去時，山壁上也有一片喜人的綠色，在太陽的映照下顯得格外的晶瑩，如綠寶石一般令人無可挑剔。山坡上的小花也綻開了笑顏，著實是一番美景，可我們為何沒見到呢？——是視野太窄了罷。
思緒又拉了回來，我不禁感慨，視野寬廣真的很重要，有時能決定人的一生。
新視野新世界初三作文600字 篇8
如今社會中，最注重的便是開拓視野。
古代晚清政府政策中的閉關鎖國是極大的失敗，由於對外部世界的進展盲目不，對於自己實力又過於自大，對於外部先進思想與科技通通排斥，認為有過而無及之，這才導致了恥辱的近代史。開拓視野即是採納，對於問題的採納。至於判別正誤，又另當別論。
開拓視野，也是開拓思想。就例如新文化運動中的魯迅、李大釗、胡適等先進分子中，有哪一位不是出國留學，開拓自己的思想，否則他們仍在寫著酸腐的八股文沉醉於腐朽的認知中。當人類在開拓思想時，是對一類物體的一種新認知，人腦在思索問題時，有極大多數會追隨自己的思想，這好比為什麼人類在最危急的時候，最容易信神。
開拓視野，便是開拓認知。如今高等院校便極為重視遊學，重點在一“學”字，其主要目的為，使你的思想不再被囚禁於地球上的其一點，而是去見證許多有意義的地方。古人的智慧中也有強調這一點，在洋務運動中，李鴻章曾派120多名學生到美國學習，讓他們吸取那裡的先進科技在那裡學習，對於先進科學的認知。
強調開拓視野，並不代指一味去相信，要有選擇性的開拓視野。例如孫中山曾去英國，在那裡說道“別人都說英國是先進的代表，我雖然看到了英國的民族、英國的民主。然，人民生活卻不如意，我決定在我的主義中再添一民主，如今已完成吾三名民主義的創作。”孫中山並不是一概去模仿英國的制度與社會，而是在開拓視野之後，擇決出好、剔除壞，這正是青出於藍而勝於藍。
開拓視野，不僅要開拓思想，更要開拓認知，同時還要善於選擇，從既有經驗的泥潭中拔除出來走向更廣闊的天地。
新視野新世界初三作文600字 篇9
姚老師是我的科學拓展課老師，他細細的眉毛，小小的眼睛，高挺的鼻子，腰間還串著黑皮帶，身穿休閒服裝，雖是小眼睛，但他有著大眼界，因為他頗愛研究。
他上課很認真，下課就和我們打成一團，還很愛開玩笑，但我們最愛的是他喜歡帶我們出去科學實踐。
有次我們去見建瀾中學旁聽，我們看著哥哥姐姐們怎麼操作模型的，還瞧見他們比賽的練習影片，我目瞪口呆，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，姚老師就在一旁，告訴我們，這是什麼，那是什麼，我突然覺得自己眼界太小了，什麼東西也不知道。
我打量模型，可是看不出什麼規律來，直到最後我還沒發現點什麼東西。
後來，姚老師讓我們參觀了一下建瀾中學的科學室，發現裡面有一個櫃子，櫃子裡有很多個秤，好像是放了很久的，是哥哥姐姐做的。然後，姚老師給我們拿出來，讓我們仔細觀察，姚老師與我們還發現了許多亮點，比如：它有一個線條來控制這個秤；還有這個秤兩側都有一個凸起的線，這是為了防止物體掉下去；而且那個稈子豎豎直直的，一點兒也不亞於我們平時的秤，稱東西來還很方便呢。我們放了幾個小木塊上去，立刻就分辨出來，哪邊是輕，哪邊是重。
回學校的路上，姚老師不像去的時候那般嚴肅，他步履輕快，帶著我們這群快樂的小鳥看雲，看樹，甚至拿一塊石頭來開玩笑，我覺得那時的他不是個嚴肅的老師，更像一個鄰家大哥。
姚老師，您是一個喜歡帶領同學們研究科技製作的科技拓展課老師，您為大家帶來很多去校外活動學習的機會，開闊了同學們的眼界。謝謝您，您辛苦了！
新視野新世界初三作文600字 篇10
窗外陽光燦爛，一派生機勃勃的景象。而這所大屋子裡靜悄悄的，視野範圍內沒有一個人。
我興奮地在屋子裡亂跑，因為主人和我的死對頭“黑貓”外出旅遊了！沒錯，我就是一隻小老鼠！
我軟綿綿地躺在沙發上，左看看，右看看，正考慮著午飯的問題。突然，視野內閃入一個熟悉的物體――大大的，高高的。我得意地盯著它，不斷想著那裡面白白的大米，不禁垂涎三尺。
我從沙發上一躍而下，爬上窗臺然後在空中畫出一條優美的弧線，跳入米筒裡。“哇！”我驚呼著，視野裡只剩下滿滿的大米。我光明正大的躺在大米上，用手慢吞吞地抓起一把大米送進口中，愜意地咀嚼著。不時口齒不清地唱著《老鼠愛大米》。想起以前有一頓沒一頓的日子，這次終於可以吃個夠了！
我抬頭看向米筒口，在視野內估測著高度，以這個高度，我跳出去還綽綽有餘呢！我得意地想。為了飽餐，我就住在米筒裡啦。每天不用東溜西躲就能吃到白白的大米，那感覺別提多快活了！
日復一日，米筒的米在逐漸減少。我再一次抬頭，發現視野比以前窄了很多，高度也變高了。不過，這難不倒我，我應該還能跳出去的。於是這樣想著的我又繼續吃大米了。
可是，慢慢我發現，在我的視野內已經看不到屋內的物體了，我的天空在縮小！最可悲的是，我發現自己已經跳不出去了！無論我怎樣努力，我永遠都無法跳出去了！淚水從我的眼角流下來，後悔的我拼命睜大眼睛想看多一點東西，而這只是白費力氣。
在視野裡，我以為是美好的東西竟讓我得到如此悲慘的命運。如果我的視野不是那麼狹窄，如果我懂得分辨視野所見東西對我命運的影響，或許我就沒有這樣的下場了。聽著屋外的鳥鳴聲，可我卻看不到了，視野決定著我的命運啊！
新視野新世界初三作文600字 篇11
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我喜歡看書，我認為：讀書是一種高階的享受。有人說，看書很無聊；也有人說，看書是一種奢侈品。而我認為，書是智慧的源泉。讀書的過程就是審美的過程，應當將全部精力投入，不受他人的影響。書讀人，人越讀越死。只有人讀書，才會越讀越活。
書的作用成千上萬：有的書讓人獲得知識；有的書讓人明白道理；還有的書能讓疲勞的人放鬆心情，好好做事。
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話來源泉於20世紀的《歲月留香》。書如其名，這本書經歷了許多年的磨練，成了一本好書。讀書的時候，我時而笑，時而嘆，時而苦，時而悲。
我讀書的時候，讀到好的文段，我心裡就美滋滋地；讀到搞笑的句子，我就會開懷大笑；讀到精彩的文段，我就會全神貫注盯著書本，連眼皮也不眨一下。
很小時候，我就認識了書。它帶我走進了童話的殿堂：當白雪公主吃進毒蘋果時，我的心繃得緊緊的；當醜小鴨放飛理想的翅膀，最終變成了白天鵝時，我高興無比；當王子救出被圍困在城堡裡的公主時，我非常感動。翻動書本，我有一種甜蜜的感覺：“讀書真好！”
漸漸地，我長大了，告別了那些童話書，踏入了文學的殿堂。所讀的書也隨著我的年齡越來越深奧，當福爾摩斯巧妙破解了案情，我不禁拍手稱妙；當格列佛成功離開荒島，重新接觸人類文明時，我終於鬆了口氣；當查理九世和隊友們突破重重困難，得到事情的真相時，我心中的一塊懸著的石頭終於落了下來……“讀書真好！”難道大文豪魯迅先生不是那麼想的嗎？
讀書開拓了我們的視野，幫助我們學習。儘管學習很緊張，但只要看書，就會感覺很放鬆，難道不是嗎？
新視野新世界初三作文600字 篇12
最近看了上官子木博士寫的《教育的國際視野》，感觸很深。這本書從頭到尾比較，中外教育對比，從幼兒園到小學，再到中學。
我從對比中看到了：
國外基礎教育課程強調應用、實踐、創新、生活知識和職業技能。我們的課程強調書本、理論、積累、抽象知識和應試技巧。國外教育注重讓學生了解自己，瞭解社會，瞭解職業，瞭解生活。我國的教育使學生能夠理解考試、書籍、社會階級和生存競爭。
其中一個說；從考試的角度來說，東西方評分標準是一樣的。不同的是，中國的評分標準很詳細，答案很全面。回答越全面越好，強調橫向發展；西方人注重分析，邏輯性強，觀點明確，文字簡潔，強調縱向深度。
西方國家的評分標準一般是：掌握老師教的、書本上有的基礎知識，表示努力就能透過考試，但要想透過考試或以上就必須有創造性——提出新的想法，用邏輯推理證明。與語文考試相比，考試的目的不是考察學生的創造能力，而是考察學生掌握書本上現成知識的能力。中國教育的目的很明確，就是積累，模仿，學習已經決定的東西。學生只要能複述老師上課講的內容，就能得滿分。考高分不是看他們自己發揮的怎麼樣，而是看他們能不能模仿別人的結論。
在國外，考試只是檢驗學習效果的工具。但在中國，考試主要是作為篩選工具，考不上錄取分數線就意味著被現行教育體制淘汰。
鑑於東西方文化傳統和社會背景的差異，我們很難說哪一個在考試評價標準上優於另一個。我們需要做的.是如何學習國外教育的優點，改善自己教育的缺陷。
新視野新世界初三作文600字 篇13
大家應該都聽說過盲人摸象的故事吧，這則故事主要講的是：有一次，幾個盲人根據自己的觸覺來判斷大象形狀，第一個盲人摸到了大象的鼻子，就說大象形狀是跟一條繩差不多，第二個盲人摸到了大象的腿，就說大象形狀跟一個圓筒差不多，第三個盲人摸到了大象的耳朵，就說大象的形狀跟一個扇子差不多。
這則故事讓我們感到忍俊不禁，但殊不知，我們很多人像裡面的盲人一樣，眼睛好像被以往的經驗遮住擋住了，只是依靠自己的經驗來判斷一個新奇的事物。
作為新時代的新青少年，我們本來就不盲，但遇到一個新鮮事物總會主觀判斷，所以我們要開闊視野，積累經驗。
很多有名的作家就會了積累經驗，而去到了個個艱苦的地方。
傑克·倫敦為了獲得更多更好的素材，他不怕艱苦，遊走各個貧民窟，同窮漢們一起生活，最終寫成鉅著《深淵中的人們》;托爾斯泰為了《戰爭與和平》寫的更加真實，親自上戰場遺蹟考察;徐霞客為了寫成《徐霞客遊記》，走訪各座名山，歷經各種危險;法布林到處觀察昆蟲，不怕苦，不怕累，最後終成鉅著《昆蟲記》。
為了使筆下有真情實感，這些大作家一直在開拓自己的眼界，這也難怪他們的文章有著巨大的感染力，成為膾炙人口的佳作。
莎士比亞說過：經驗是一點一點觀察得來的結果。作為新時代的新青年，我們不能因為只懂了一點皮毛，而就認為自己上知天文下知地理無所不能。
所以，作為新時代的新青年，我們不能只滿足於現在所獲得的知識，而是應該到處走走，開闊我們的眼界，從而獲得充足的經驗，這樣，我們就能見怪不怪。
新視野新世界初三作文600字 篇14
視野，是想要飛上天空的雛鳥，是不甘於待在井底的青蛙，是血液裡湧動的暗流。
人們都說知道得太多，對世界過於瞭解，卻未曾發現自己對世界的瞭解程度多麼淺。所謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，要將自己的視野放開，才能發現更多不一樣的風景。
視野不是視線，也不是景色。如果將之混為一談，那麼每個人所看到的都會被束縛。夜郎國的人們從未到外面的世界領略一番，只侷限於自己的國家內，自欺欺人地認為其領土十分廣闊，最終被強大的國家覆滅。沒有寬闊的視野必將束縛住自己的腳步，阻礙一生的發現。中國古代明清時期商品經濟繁榮，社會發展迅速。可惜統治者固步自封，將國家困於牢籠之中，導致了清末大大落後於西方，被敵國侵略乃至被迫簽訂了一系列不平等條約。視野如同道路，狹窄的視野如同衚衕小巷，走在其中則不容易通行；寬闊的視野如同寬廣大道，平坦且易行走。
一切事物的發展都存在著潛在的可能，因此視野顯得極為重要。阿里巴巴總裁馬雲便從網際網路的發展中看到了商機，將事業蓬勃發展，並且影響到國外。不得不說，他發展事業的腳步敢於邁開來，不曾被束縛住。時隔21年，美國隊再次奪得國際奧數競賽金牌，不得不歸功於美國隊前總教練馮祖名，他平時重視培養第六名。在與學生相處時重視培養學生的能力，以及引導學生想好將來要做什麼。他帶領美國隊的成績一直穩定在前三名，毋庸置疑，他這種培養學生的方式正是看到了學生的潛力，使學生穩步中逐漸上升，最終奪得金牌。寬闊的視野不僅能使人看到了潛在的優勢，也為成功鋪墊了一塊穩固的基石。
不要認為自己看到的世界過於寬廣，因為在草原的後面有寬闊的沙漠，有一望無垠的草原，還有一望無邊的海洋，在溪流的源頭還有敞闊的江流，更有廣袤無垠的草原。
當你的視野變得寬闊，你便是一匹野馬，你知道自己應當去草原。
新視野新世界初三作文600字 篇15
一片樹葉，高高掛在樹梢，相比那些已變黃掉落的樹葉，有些格格不入。它依舊是一身翠綠，俯視著地上那些已經變黃的夥伴，心裡難免有些得意。
“哼，看你們這身黃衣服多醜！我這身綠衣多麼漂亮！你真是太脆弱了，風輕輕一吹就掉了，看我……”一位老黃葉們聽著它這越發傲慢的語氣，忍不住開口了：“年輕人，春發秋落本是自然規律，我們這身黃衣多好看，況且我們落在地上，為樹做養料，來年又會長回樹上的……”綠葉不耐煩地打斷了黃葉說的話：“得了吧，老頭，你難道沒聽過一句話嗎？解釋就是掩飾，掩飾就是事實。”“你們看我現在的視野多好，可以看到好遠呢！算了，跟你們講了你們也聽不懂，哼！”黃葉們都無可奈何地搖不搖頭，誰都知道，它肯定也撐不了多久了。
時間一天天地過著，地上的黃葉漸漸變成了養料，消失不見了，而那綠葉也終日無聊地望著遠方，它多麼希望自己能再高一點啊！這樣就能看到更遠的地方了。春天快要到了，綠葉旁又多了很多的小芽，綠葉正慶幸自己終於熬過了這個冬天，突然，一陣寒風吹來，綠葉感到自己有些遙遙欲墜，往身上一望，不知何時，它也已經變黃，它感到自己有些輕飄飄的，感到自己脫離了樹枝，感到自己正在掉落，“澎” ，它摔在地上，一陣漆黑撲面而來。
也不知過了多久，它是被風吹過樹葉的沙沙聲吵醒的，它抬頭，看見樹上枝繁葉茂。樹彷彿比以往更高大了，它想站在枝頭，眺望更遠的地方。這時，它聽到了一個小女孩的聲音：“媽媽，這有一片黃葉，我們把它帶回家吧。”它感到自己被抓起來夾進書裡，它一下子反應了過來，嘶聲裂肺地叫喊起來：“不，我的視野應是那更廣闊的天空，而不是那窄小的房屋。可惜沒人能聽見它說什麼了。”
它終於平靜下來，突然看清了夾它的那頁紙上的一行字，“心的視野有多大，眼前的視野就有多大。”它一下子愣住了……
新視野新世界初三作文600字 篇16
天外有天，人上有人。原本我認為世上的人都比我笨，沒有人比我厲害，沒有人能比得過我。
因此，小時候的我總是在別人面前誇耀自己，如果有誰超過了我，我會滿不在乎地對他說我只是老虎打盹，讓著他們的，就像那隻掩示錯誤的貓，傲慢無禮，目中無人！
直到這次第一次參加學區舉行的乒乓球賽的時候，我終於知道了天外有天，人上有人的古言的真正含義，同時也改變了自己的傲慢心態。
比賽那天，我早早來到了比賽賽場，我認為自己一定百戰百勝，輕鬆奪取冠軍的。第一場比賽，遇到的是弱手，三下五除以二就把她給打跨了。
這又使我的自大心理更加飄飄然的，覺得自己真是打遍天下無敵手的常勝將軍似的，可贏球的喜悅並沒有讓我保持多久。
第二場就遇到了來自中心校的小選手了，輕敵的心態再加上技術上、能力上的不如人，不用長時間的較量就以3：0的懸殊比分被橫掃下場了。
雖是這樣，我還是憑著一定的運氣將兩個被稱為小組“菜鳥”的小隊員掃出賽場，勉強地擠入了八強，但心裡還是有點薑還是老的辣的想法。
決賽對手可就沒有“菜鳥”們的存在了，都是從小組賽中憑真本事打拼出來的，所以說，真正的較量才開始。
在決賽階段比賽的第一場，我頻繁失誤，周圍啦啦隊的聲間彼起此伏，我也分不清是在為誰加油了，在這樣的比賽環境中我已經沒辦法集中注意力打比賽。
我的心一次一次隨著比分的落後而揪了起來，命懸一線。我使出了渾身解數，手心不停地沁出汗水，大粒大粒的汗珠更是從我的額頭滴下來。
我在強大的對手面前，心慌意亂，技術上與對手的距離導致了自己更加緊張，失誤頻頻，再如何堅持已經無能為力了，最終還是輸了。
這次比賽我跌入了失販的深谷。透過這次比賽，生動地給我上了一節人生課，它去除了我的囂張，讓我明白了傲慢是要付出代價的。
還是那句老話：“天外有天，人上有人。”只有開拓自己的視野，發奮圖強，努力學習，掌握真本領，才能在充滿荊棘的道路上勇往直前。
新視野新世界初三作文600字 篇17
天空中下著傾盆大雨，這種大雨向來就不是令人愉悅的天氣。
今天星期五，放學比較早，我走出校門，獨自一人走在小道上，路過一戶人家，家裡傳出來斷斷續續的爭吵聲。
家中只有三個人，孩子的父母一直在爭吵不休，我不由自主地停了下來。孩子在一旁沉默不語，也許是不敢，又或許是不想，並未阻止他們。過了一會兒，也許是孩子不想再看下去了，出言制止了他的父母。“啪!”地一聲清脆的耳光響起。父母停下了爭吵，僅僅過了一小會兒，熟悉的爭吵聲再度響起，那孩子或許是習以為常了，抑或是被那一巴掌打懵了，並沒有哭，捂住火辣辣的臉，仍然站在一旁，只是變得更加沉默不語了。
也許是因為雨越下越大，我的心中變得壓抑。我來到一棟滿是爬山虎的老居民樓，不由得再次停下了腳步——我到家了。
我在家門口來回跨步——猶豫著現在到底要不要敲門。這次考試我的成績並不理想，一旦被父母知道，恐怕……
我的心情愉悅不起來，來到窗前，看著空中大片的烏雲和並未變小的雨，心中煩悶不已。
窗外另一棟老居樓的屋簷下有一個燕子窩，窩在屋簷下，並沒有雨淋進來。燕子完全可以躲在窩中不出來，至少不會被雨淋溼。我看見窩中有幾隻雛燕，伸長脖子，張著嘴巴，在那裡嗷嗷待哺。可這種惡劣的天氣，出去覓食可不是什麼明智的選擇，但燕子父母並不忍心看著小燕子們餓肚皮。兩隻燕子你望我，我望你，最後，一隻燕子轉身飛了出去，在雨中獨自覓食。那應該是雛燕們的爸爸吧!過了一會兒，燕子爸爸回來了，竟然還叼了一隻蟲子，它並沒有自己吃，而是遞給了燕子媽媽，燕子媽媽也沒有吃下，而是放在嘴裡嚼爛了之後統統餵給了雛燕們。
雨也慢慢停了，看到了這溫馨的一幕，我的心中湧入了一股暖流，觸動了我心裡最柔軟的部分。我的心情也似乎隨著大雨的停止而變得愉快起來。
天邊出現了風雨過後的彩虹，我站在門口，毫不猶豫地伸出了先前猶豫不定的手，叩響了那扇門……
新視野新世界初三作文600字 篇18
書，是井底之蛙躍出井底的動力；書，是展翅雛鷹翱翔天際的勇氣；書，是騰淵潛龍遨遊乾坤的鱗鰭。以書為伴，我的視野更加開闊。
以書為伴，我可以開闊視野，瞭解祖國大好河山。雖然，我並沒有走遍祖國每一個角落，但《中國國家地理》卻將一幅幅壯麗的山河圖展現在我眼前。畫的西北角，有赤龍一般的火焰山，它神龍擺尾，變化萬千，狂舞的火焰，向我發出陣陣熱浪。畫之東隅有帝王風範的泰山，它端莊地屹立在那裡，好似一根牢固的天柱，頂天立地，矗立在乾坤之間。杜甫也為此發出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。日月潭漂在畫的東南角，它是大自然的傑作，白天流光溢彩，晚上靜影沉璧，微風掠過，四周的樹木發出沙沙聲響，宛如遊子訴說思鄉之情。
以書為伴，我可以開闊視野，開啟心靈之旅。《遲子建散文精選》中的每篇文章，都是對我心靈的一次淨化。她用詩化卻不失樸素的語言，勾勒出一幅幅世俗風情畫，親切卻不失動人。《水銀花開的夜晚》中，她將水銀從溫度計中流出的情景比作水銀花開，富有詩意，我的心也隨之融化。《啞巴與春天》裡的啞巴，即使被人忽略、歧視，依舊保有寬厚、仁慈、善良的品格以及熱愛生活的態度，這種在苦難中仍然頑強的精神打動了我，震撼了我的心靈，激勵我活出最好的自己。
以書為伴，我可以開闊視野，開啟幻想之旅。劉慈欣的《三體》在豐富的科學知識的基礎上，帶著我在幻想中旅行。他對未來的預測，透過科幻之筆，讓我身臨其境，彷彿穿越到未來，體驗著未來高科技的生活方式。迅疾的飛車，威武的飛船，星際穿梭變成了可能，讓我讚歎不已，無法自拔。
以書為伴，我開闊了視野，見識了祖國的壯麗山河，讀萬卷書也可以“行萬里路”；以書為伴，我的心靈得到了淨化，我的生活不再枯燥，還有詩和遠方；以書為伴，我開啟了幻想之旅，在我的幻想世界裡，我就是編導，情節的發展全由我主導。正是有了書這個夥伴，我不再是“井底之蛙”，而是展翅的雛鷹、騰淵的潛龍。
新視野新世界初三作文600字 篇19
自井中視星，所見不過數星。
一一題記
視野，物理意義指透過眼睛所看到的事物，另外也指人思想或知識的領域，即人看世界的高度和廣度。視野的大小依賴於知識獲取量的多少，但又高於知識之上。
一個具有良好視野的人，有助於他獲得更多的知識，能從更高的視點來理解生活，生命等課題。
"文革″中，一位老音樂家被下放到農村衛牲口鍘了整整七年的草，但他平返回來，人們驚奇的發現他沒有憔悴衰老。他笑道:"怎麼會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。″
而另一位音樂家一一傑出的女鋼琴家顧聖嬰，在"文革″初期便自殺了。隱身在音樂的象牙塔中，當風暴來襲，她心目中神聖美好的東西被踐踏時，她選擇了用死亡來抗爭。
同樣的逆境，不同的視野，有人看到光明，有人眼前一片黑暗。
視野決定境界。蘇聯時期，有一個小男孩，從小就立下志向，長大後要做一名飛行員。因為他想像鳥兒一樣，在藍天自由飛翔，後來，經過不懈的努力，他果真如願以償，做了一名飛行員。
駕駛飛機在空中飛久了，他就開始幻想，要是能在宇宙中看看地球的樣子該多好。他的視野已經慢慢轉向了更為遼闊的宇宙。後來，技術精湛的他入選國家航天員，成為第一位進入太空的航天員。他的夢想終於成真。
他的名字叫加加林，那個曾經的小男孩，用自己的努力，打開了更廣闊的天空。
成功者的背後，必定會經歷失敗。在經歷失敗的同時，人們的眼前擺著兩條路:一條是一蹶不振，喪失信念，這必然是一條失敗之路；另一條路是重新爬起來，正確看待失敗和人生。
不同的人，會選擇不同的道路，懦弱的人會選擇前者，堅強的人會選擇後者。你可以說這是兩種品質和意志力的人做出不同選擇，但這又何嘗不是兩種視野的人面對自己人生做出的抉擇。
失敗只是成功道路上的一個驛站而已。
新視野新世界初三作文600字 篇20
站在一個學生的立場，感受中國之情懷，品味國際之視野，或許會顯得稍稍稚嫩，但不得不說，我是一箇中國人，憑藉著這一點，那份對祖國情懷的深深敬佩就足以讓自己心潮澎湃。
中華五千年來那份傳統美德便是博大的胸襟。寬容與理解，是中國給我感觸最深的兩個詞。
站在國際這個立場上，縱觀最近的黃巖島事件，想必大家也早有耳聞。2012年4月10日，12艘中國漁船在中國黃巖島瀉湖內正常作業時，被一艘菲律賓軍艦干擾，菲軍艦一度企圖抓扣被其堵在瀉湖內的中國漁民，遭到趕來的中國兩艘海監船的阻止。隨後，中國漁政310船趕往事發地黃巖島海域維權，菲方亦派多艘艦船增援，雙方持續對峙至今。中方為表達善意，將兩艘漁政船於22日下午撤離黃巖島附近海域，並表示願透過友好外交磋商解決黃巖島事件。
這是一個可大可小的事件。但，這一事件卻是對一個國家原則的觸犯。國家的領土主權，豈容他國虎視眈眈。曾經那個任人欺凌的中國已不復存在。但是，作為一個大國來說，面對這樣的事情，武力並非是最好的解決辦法。
菲律賓多次的觸犯，而作為黃巖島主權擁有人的中國，卻對這屢次的觸犯一忍再忍。容忍，是一種修養，是五千年漫漫歷史中一點點積聚的無聲的文化。而這寬容豁達的胸襟更是讓世界為之震撼！
這並不是我的誇大，站在國際的角度，我陳述的還遠遠不止。但作為一個學生，我同樣深有感觸。和諧，卓越，是我校追求的理念。和諧從何而來？寬容，理解是基礎。卓越從何談起？便是在寬容的基礎上堅持自己的原則。這不恰巧完美的詮釋了黃巖島事件，作為中國方的立場與態度麼？因為寬容，我們不願用武力解決，徒添傷亡；因為堅定，對於黃巖島的主權，我們絕不退讓！
讓這中國的情懷，在校園內普及，讓這寬容，在每個人心中牢牢生根。讓我們作為一箇中國人，用一雙國際的雙眼，去領略祖國的情懷吧。
那博大的胸襟，你要我如何歌頌你！中國，你那深沉的情懷，令世界為之動容！
新視野新世界初三作文600字 篇21
海灘上，海浪襲來，小麻雀總能迅速起飛。而海鷗總顯得那麼笨拙。然而，能飛越大洋的，卻只能是海鷗。因為小麻雀的視野，就只有這片海灘。而海鷗的視野，卻在大洋彼岸。不同的視野，自然決定了他們不同的境界。
孔子曾說：“登泰山而小天下。”視野開闊的人，總會得益於自己站得更高，而站得高無疑更提升了自己的境界。
巍巍高山，無數平凡的人在山腳仰望之後不敢攀登，於是乎，山腳下無數狹小的視野凝成一個個相同的境界。
試讀兩首詩：《望廬山瀑布》，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”另一為“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”。
李白與杜甫，盛唐詩壇上的兩座高峰，如此開闊的視野，如此大開大闔的胸襟，無怪乎有如此的境界，作為後人的我們也就只能對其仰視了。
且看那零丁洋中的文天祥，且看那風波亭中的嶽武穆，你在他們的視野中找不到一絲的自私與自利。你能找到的是那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呼喊，是那“精忠報國”的脊樑！他們的視野中只有民族危亡和國家興衰。因而，他們的境界達到了一個令所有後來人仰視的高度。
伊利，中國乳製品企業的龍頭；奧運，舉國同慶的盛事。似乎這是兩件毫無聯絡的事物。然而，伊利人的視野是開闊的，他們抓住了北京奧運的契機，先人一步地成為了奧運贊助商，從而打開了中國企業邁向世界的大門，提升了自己的境界，增加了自己的競爭力。歷史上，因奧運而走向世界的品牌不在少數，如“可口可樂”和“三星”等。如今，奧運到了中國，伊利的這種開闊的視野，值得其他中國企業學習。
如今，我們的社會發展到了一個關鍵的關口，如何提升自己的競爭力成了當務之急。而我認為，首先要做的是開闊自己的視野。理由很簡單：站得高才能站得遠。
視野決定境界。
新視野新世界初三作文600字 篇22
放眼河山，江山如畫。煙波浩渺，川流不息。
曾有一蛙，存於井底，日月如梭，不曾放眼，看四季更替，雲捲雲舒。它知足於井底，不曾領略過江山的風姿，這是它覺得幸福的生活。
人亦如此，總有市井小民，縮小自己的視野，覺得知足常樂，幸福感隨之增強。殊不知，也曾有一平民，在別人笑話他的志向時，堅定地說出“燕雀安知鴻鵠之志哉？”這樣令人熱血沸騰的話語，江山如畫，他終歸是領略過了，他應是幸福的。
燕雀怎會知曉鴻鵠的志向？既有成為鴻鵠的資質，又怎會甘心自己縮小自己的視野，安心做一隻燕雀呢？人的視野小了，格局就小了，人生之路越走越窄，幸福感就隨之下降。
你是願做波瀾壯闊的海中游魚，還是願做清澈見底的池中金魚？每個人的選擇都不一樣。
曾有一個人，風華正茂，她卻放棄了安穩的工作，幸福的家庭，毅然決然地踏上了前往敦煌的旅程，這一去，便是接近半個世紀的長度，她的青春，她的事業，全都獻給了敦煌，為文物的保護工作做出了巨大的貢獻，她曾說：“我躺下是敦煌，醒來還是敦煌。”她就是被稱為“敦煌的女兒”的樊錦詩，敦煌研究院名譽院長。她放下了一個幸福，卻托起了另一個熱烈而鮮豔的幸福，江山如畫，她也是放眼看過，甚至獻出過自己的一份力的，還有比這更讓人有幸福感的事嗎？
若是讓樊錦詩再作一次選擇，讓她在安穩的工作、家庭，和風痕累累的敦煌之間選一個，我認為她依然不會改變自己的志向。
放眼河山，江山如畫。
視野開闊了，才能在人生的路上越走越遠，幸福感隨之增強。
芥川龍之介曾說“人生有時還不如波德萊爾的一行詩。”可見，幸福感並不來源於逼仄的視野，和知足常樂。而是心底最嚮往的地方，心之所向，才是幸福的歸宿，幸福感的來源。
若不放眼，看一看這如畫江山，又怎會找到心之所向，怎會找到幸福感的源頭？放開視野吧。
若不放眼河山，怎知江山如畫。
新視野新世界初三作文600字 篇23
蘇軾在千年以前就曾經說過：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”
面對同樣的事物，同一個現象，每個人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質，對我們來說才是最關鍵的。在生物界，動物的視野不同，會影響其行走、飛行的空間和速度。作為人類，我們也是一樣，視野不同，會影響我們的“空間”和“速度”。
當一顆普通的種子掉落在達爾文的腳邊，他將它拾起，數十年後，《進化論》展現在人們的眼前；當一隻流螢飛過泰戈爾的窗前，他仔細凝望，不久，美妙的詩篇傳到了人們耳邊；當一縷光線在愛因斯坦的身後投下一片影子，他反覆思量，數年後，光量子理論震驚了全世界。
這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細微的東西組成了這個世界，也讓人從他們身上感知了人格的偉大和卑微。面對同樣的現象，人們的思想理念不同，對待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。
心有多高，就能飛翔多遠。雄鷹展翅高飛，看到的是遼遠的天際，於是就在高遠的天空中飛翔；老虎邁步奔躍，看到的是無邊的森林，於是就在富饒的田野中奔跑；鯉魚歡快遊動，看到的是躍龍門的壯觀，於是就在大海中努力遊動。他們看到的是高遠、遠大的夢想，於是就在自己的舞臺上演繹最美的舞蹈。相反的，小雞看到的是柴邊的熱鬧，於是在那裡咕咕的叫；鴨子看到的是池塘的歡愉，於是在小湖邊游來游去。
當蘋果掉在地上，牛頓“看”萬有引力；當被塵埃接觸的細菌不能正常生長，弗萊明發現了青黴素；鐳的發現者居里夫人------這些都為我們一次又一次的闡明瞭視野的關鍵作用。看到了，並且能發現它的真理才是最珍貴的。當一個新的問題，新的現象展現在我們面前時，應該擴大我們的視野，能看得更高、更遠。只有這樣才會取得成功。
擴大我們的視野，你學會了嗎？
新視野新世界初三作文600字 篇24
風箏飛的再高，線的那頭也永遠緊握在父母手中。
——題 記
我永遠逃不出父母的視野，因為我是你們的女兒;
我是你們的女兒;註定了我永遠逃不出你們的視野;
從我呱呱落地的那一記得起，我就註定要生活在你們的視野裡，永遠永遠。不管遠在天涯海角，還是近在咫尺之間，你們的目光總是隨著我的身影，直到天涯地角。
即使我給你們臉上畫滿皺紋;即使染白了你們烏黑漂亮的秀髮;即使我給你們背上安了一張弓;即使我奪走了你們的青春年華;你們的目光依然跟隨著我，直到天荒地老。
爸、媽，看著你們過早斑白的雙鬃，我不知是該表達我對你們的感激還是該表達我對你們的歉意。這幾年來，我做錯了很多，多少次我讓你們淚流滿面，多少個夜晚我讓你們徹夜難眠。可不管怎樣，你們的目光從未從我的身上移開過。
其實，很早就知道自己錯了，一步走錯步步錯。有時候想想自己別說對不起你們，就連我自己都對不起。我想回頭，真的很想回，可我卻不知道自己該怎樣做。
我不知道該對誰說出我心裡的感受，有時候實在受不了就一個人哭 ，哭 出來了自己心裡會好受一些。
我很自私。我一直生活在你們的視野中，卻從未顧及過你們的感受，我是一件冰冷的鐵衣，只能帶給你們刺骨的冷與痛。為了讓自己感到輕鬆一點，我很多次的離開學校，自己這樣做帶給了你們很多的痛苦與無奈。
春風吹過，又是一年青草長。
十幾年了，我從未走出過你們的視野。我曾經帶給你們歡笑與自豪，可現在我卻只能帶給你們痛苦與無奈。這一生，我都走不出你們的視野。無論我再壞，錯的再離譜，你們的目光還是會隨著我的身影移動。
曾嘗試著走出你們的視野，可每一次我都失敗了。女兒就如一隻風箏，飛的再高，線的那一頭還是緊握在父母手中。
新視野新世界初三作文600字 篇25
簡媜在《只緣身在此山中》一書中說：理性無處不在，但要經過人事。我覺得不僅僅是理智，還有那種虛無縹緲的幸福。
當孩子嚐到糖果，甜甜一笑，我可以說是一種幸福。農民在烈日下看著生機勃勃的莊稼眯著眼睛，也是一種幸福。當一個老人遇到他多年不見的最好的朋友時，這也是一種幸福。
所以我覺得，一個人即使沒有什麼眼光和見識，也可以很快樂，快樂不會減少。幸福就像淘氣的小精靈。它一直在你身邊飛來飛去。如果我們仔細瞭解周圍的風流，也許就能看到。
幸福遍佈虛空。心滿意足的人，戒酒了也能看出來。是全家人一起吃飯的幸福。一家人安居樂業，早出晚歸，五點到九點。雖然他們做不了什麼大事，但米、油、鹽、簡餐的快樂一直縈繞在他們身邊。
眼界開闊的人難道沒有幸福感嗎？不是。他只是一個視野開闊的人。他可能已經遠離了祖國的大好河山，走過了許多地方，看到了許多風景，從而知道了許多事情。他寫道，人可能對自己的所見所聞感到不安，有時擔心，有時焦慮，他們可能沒有注意到全身的幸福。但是，如果他們不再關注這個世界，稍作休息，縮小視野，就能看到眼前的一切。他們可能會看到燕子啄食樹枝和泥土，在大廳前的屋簷下築巢，或者孩子們追逐玩耍，或者春天樹枝上的一抹新綠。也就是他們之前沒有體驗過快樂。
我想簡媜是把自己放在山裡聽師父唸經，看山中竹波起伏。也許她想縮小視野，所以她會和師父一起冥想，看和尚摘水果，和修行者一起打球。她不僅發現了理性存在於每一個舉動中，我想，還有幸福。每天都有，一切都是理性的，都有幸福。
所以，幸福是遍佈虛空的，不會因為自己眼界小而沒落。是不是眼界不變，人就會越來越不快樂？
所以，透過縮小視野，也許我們越滿足，就越能在虛空中看到幸福。也許藏在櫃子上的糖罐裡，也許藏在遠方人寄來的信件的郵戳裡，也許藏在你我的眼睛裡。