春天的色彩作文敘事性九年級(精選5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的春天的色彩作文敘事性九年級(精選5篇)，歡迎大家分享。
春天的色彩作文敘事性九年級(精選5篇)1
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都每每想起這首詩，就知道，春，她來了。
踏青是春天不可缺少的一項活動，對於長時間坐在寫字桌前，埋頭苦讀的我們來說，這項活動更加意義非凡，它可以使我們拋開煩躁與喧囂，融入大自然，感受大自然。
漫步在野外，遍地盛開的花朵，忙碌的蜜蜂，翩翩的蝴蝶，讓田野變得生機勃勃。
瞧！那忙碌的小蜜蜂正在盛開的花朵上採著蜂蜜，它們就像是自然界中的使者，負責繁衍生殖，它們分工明確，井然有序，有的忙著採蜜，有的忙著釀蜜，有的
自然界的復甦自然少不了那翩翩起舞的蝴蝶，它們歷經千辛萬苦，從毛毛蟲蛻變為蝴蝶，破繭重生，這途中經歷了多少艱辛，又有多少蝴蝶因為沒有堅持而死在了繭中，因而享受不到這來自大自然的美景，我們不想而知。
原來，春天的色彩是奮鬥！
初三的我們，就如那繭中即將破繭而出的蝴蝶，在這種關鍵的時刻，我們應使盡全力，衝破那厚厚的蟲繭，成為最美麗的蝴蝶，才能享受最美麗的景色。
就在我聚精會神地享受著大自然的美景時，被一股潺潺的水流聲打斷了，我回頭一看，是一股清泉沿著山壁緩緩地落下，它們流淌的聲音與春姑娘的歌聲相應和。它們穿過許許多多的樹林，流經這裡，再流向其他地方，可別看它們只是一股小小的水流，那背後的力量還是無窮大的。它們流經千山萬壑，只為給春姑娘和音，為春帶來活力。
原來，春天的色彩是執著！
一陣陣婉轉的歌聲傳入我的耳朵，我抬頭一看，許多鳥兒站在樹枝上，時而你唱，時而我唱，有時所有的鳥兒一起唱，那場面真是壯觀極了，原來，這是它們的求偶行為，它們依靠歌聲來吸引異性，繁殖後代，來維繫這生態的平衡。
原來，春天的色彩是繁衍！
世間萬物都是有色彩的，我們需要有一雙善於發現的眼睛，在學習之餘多出去走走，瞭解大自然，感受大自然的魅力！
春天的色彩作文敘事性九年級(精選5篇)2
春天伴隨著輕微的涼意來了，還帶著綠，紅，粉等?彩斑斕的朋友。我來到橋頭，迎著春風，展開雙?，呼吸著伴有泥?味的空氣。
春天是?年?的開始，在春初，?們開始了新的勞作，農?伯伯帶著期望播下了?年的糧?，??叔叔帶著堅韌開始了?年的勤勞，?學?們也是在這春初迎來了新的學期。
教室?，同學們聚精會神地聽著?師講課，偶爾有些因為“春困”?趴在桌?上與周公會見，但不久便被當場抓住，只好接受老師那永遠說不玩的道理了，看著?師唾沫橫飛的架勢，就可以知道?師對學期初有多重視。
我們學校在每年的春天都會有落葉，住宿的學生，每天清晨都可以看見昨晚春雨淋溼的土地上面鋪滿了葉子，踏上去，清脆的水聲夾雜著葉子碎裂的聲音。下了課，還有一些小孩子在樹底下接落下來的葉子，嘻嘻哈哈的比賽接到的葉子，歡笑聲一千。
校外有?座??，每每早晨?上煙霧繚繞，彷彿春姑娘穿著薄紗輕輕?來，美麗迷人，?上的樹忽隱忽現，好像調皮的小孩做錯了事躲著你。每次上完?節課就跑到窗外看遠處的??，生命感油然而生。
今年的春天是初中?涯最後?次的春天，我特別認真的看了學校，霧氣濛濛的??，?彩斑斕的花園，??挺拔的樹?，平坦空曠的球場，好美!
春啊，你來了，我也即將結束初中?涯了，你帶來了美麗，絢爛，?命……但也帶來了遺憾，留戀，不捨……你是如此豐富多彩，以至於我都不願你的離開。
春天的色彩作文敘事性九年級(精選5篇)3
夏天的色彩是激情澎湃的，活力四射，讓人無法抵抗她的魅力，夏天的色彩令人活躍；秋天的色彩是喜獲豐收的感動，田野裡金黃一片，農民伯伯的臉上是掩飾不住的喜悅，秋天的色彩令人愉悅；冬天的色彩是沉寂的，大地恢復了平靜，世間萬物都在沉睡，可總有那麼一個時刻人們心情雀躍，春節——我們辭舊迎新的日子，所以冬天的色彩是平靜中的一抹紅色，冬天的色彩令人期待。而春天，春天的色彩是怎樣的呢？
春天的色彩是夢幻的。走在田野裡，感受著春風的撫摸，棉花糖一般的白雲在碧藍的天空飄蕩，暖暖的春光懶洋洋地裹在身上，這時你是否感覺置身幻境之中？一切都那麼恬靜、美好，拋開了煩惱忘卻了嘈雜。
春天的色彩是充滿希望的。經歷了一整個冬天沉寂的苗兒，被春天母親般慈愛溫暖的手撫摸，從舒適的被窩裡探出小腦袋，沐浴這春晨的曙光，在春風中搖曳輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞，楚楚動人。野外三三兩兩的人群蹲在地上挖著薺菜、苦菜，暗紅帶綠色的葉子看似平淡無奇，可是那白白胖胖的菜根卻深深的紮在土壤之中，歷經一個漫長的冬天，經歷冰雪封地的洗禮，仍然做足了準備，期待春天的來臨。
春天的色彩是生機勃勃的。看，山上青翠一片，人頭攢動。這是踏青、爬山的人群，人們身著五顏六色的春服，點綴在青青的春景裡，孩子們一陣陣的嬉笑聲，追趕打鬧聲，在山間迴響，錄一個小小影片發在親友群裡，捕捉一張張奇趣的鏡頭記錄成長的足跡，還有什麼比這些更讓你感動？
春天的色彩是綠意盎然的。那河邊遠遠望去一片鵝黃的柳枝，走近了卻不是那麼明細的綠，不禁讓你想起一句詩：草色遙看近卻無。鬆軟的土地上滿滿的都是野菜，老師說，這是薺菜，這是苦菜，這是宅蒜，這是蛤蟆皮……這些野生的菜含有極豐富的營養……你們要像他們一樣具有頑強的生命力，厚積薄發，蓄著長長的.跟，深深的紮在土壤裡，時刻準備著發芽、長大！等等，等等，老師，您說得太多太快，我還沒消化的了……
春天的色彩是多彩多樣的。一年之計在於春，春天是萬物復甦，是摩拳擦掌，是朗朗的讀書聲，是北歸的燕子，是新翻的泥土播上希望的種子……
春天的色彩作文敘事性九年級(精選5篇)4
我們一路跟隨綠色，一起去找春天。而蒙山，就好像是春天的萌芽，悄悄誕生了。
春天在哪裡，我們是看不見的。但是，看那粉紅的桃花，嫩綠的小草，春天已經從那裡走過。不止是那裡，全都是春天的景色。漫山遍野，全都是。沒有一點瑕疵。彷彿蒙山就是春天的姊妹，春天來拜訪她似的，順便給她穿上了綠色的輕紗。
我們隨熙熙攘攘的人群向山上走去，之見山上越來越美麗，就像是花兒的天堂。不知不覺，我們漸漸拉開了距離。我也漸漸力不從心，直接趕路。因為太累，都忘了欣賞美麗的景色。這時，我眼前突然一亮，一道飛瀑便在所有人的眼裡閃爍。瀑布叫九龍潭，可我還是叫他龍潭飛瀑吧!這飛瀑裡面就好像藏著一條龍。這瀑布生機勃勃，流水飛快，有賽過黃果樹瀑布之感。其實，這就是一個大壩，通俗一點說，就是水庫。原來結冰的水融化了，水便從水瀑上方呈90°角直瀉而下，成為了一個非同凡響的景觀。
我們登上大壩，賞過碧波三潭，便來到了情人谷。情人谷裡面花草叢生，若是把蒙山比作一幅畫，情人谷肯定是亮點。花草、流水、巨石、人家，構成了美麗無比的山水畫。為了不讓春天散失，我連忙拿起相機，抓拍了許多美麗的景色。
蒙山，真是春姑娘的樂園，我們欣賞的美好天地。有了它，我們幼小的心靈便會受到啟發。
春天的色彩作文敘事性九年級(精選5篇)5
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的彙總。
我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。 風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？ 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？