什麼的滋味初二作文（精選76篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的什麼的滋味初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
什麼的滋味初二作文 篇1
苦難是人生的老師”。巴爾扎克曾說過。
一個人一生中必須經歷過苦難。誰不備受折磨，就不會成功。
古人云“一身輕似葉，所重全名節”。可見名聲對人們來說是多麼重要。歷史上就有一個忍辱著書的人，他——司馬遷，他因“李陵之禍”，被判宮刑，這在封建社會中是極大的恥辱，為此他想到過自殺，但他想到他父親未完成的史書，最終決定忍辱負重地活了下來，發憤著述，終於完成了我國曆史上第一部通史——《史記》，為中華民族的文化寶庫增添了一份寶貴的精神財富。
他成功了，他笑了，笑得多麼燦爛，這是他因此禍以來第一次笑。
“卓越的人一大優點是：在不利和艱難的遭遇裡百折不撓。
我想是的。面對亡國之恥，勾踐可謂強者，臥薪嚐膽，這不僅僅是對身體的折磨，更是對心靈上的考驗！失敗與成功往往只有一步之遙，勾踐經受住了折磨，成為強者，面對三個越甲終吞吳的結局，笑得無奈，心酸。
他成功了，他笑了，笑得多麼豪邁，這是發自內心的！
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。每個英雄的背後都隱藏著一段悲劇，但他們經歷過悲劇，都走向了成功的彼岸。他們都嚐到成功所帶給他們的快樂。
成功的滋味猶如乳酪入口即化的感覺，那麼甜美。
成功的滋味好像水果入口帶來的清新香甜那般享受。
成功的滋味你我共分享！
什麼的滋味初二作文 篇2
幸福，時時刻刻圍繞在你身邊。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是友情，這就是幸福；如果你單獨坐著，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
我也有這樣的滋味，我也品嚐過幸福。那是一個下雨的傍晚，只有我和爸爸在家，下雨時我在外邊玩，淋了雨也無所謂，到了後半夜，我發起了燒，爸爸披起了雨皮揹著我跑向醫院，到了醫院爸爸忙著掛號、交費、找醫生，一直忙著。第二天我燒退了，可是爸爸由於一晚上沒有睡臉上沒有光澤，眼睛也有黑眼圈，看著爸爸的疲憊，我的心裡倍加感動。
那時的我多幸福啊！這不是幸福嗎？爸爸為了我一晚上都沒有睡，一直陪著我，這麼深的父愛給了我我難道不會幸福嗎？
我當時的感受是：父親對我太好了，我太愛自己的父親了。我的眼圈慢慢潤溼了，父親問我：“怎麼了，不舒服嗎？”我嗚咽著說：“沒事，您休息一會吧！”父親說：“沒事，你好好休息吧！”
記著還有一次，母親見我的腳腫了，趕緊為我用酒精點火擦拭，母親的手在火裡點一些酒精為我擦拭，當時母親見我疼得哭了，對我說：“馬上就好了，別哭了。”其實母親理解錯了，是我見母親的手都接觸過火了，難道不疼嗎？母親卻一聲不吭的為我擦，我被母親所感動了。幸福的感覺，其實就是家人、朋友、社會等人為你做一點事，你就會有這種感覺，這種感覺很好，讓你充滿快樂，這就是幸福的滋味。
什麼的滋味初二作文 篇3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長中我們經歷風雨，經受磨難，我細細的品味成長，才發現它原來是這種滋味。
成長是酸的，在面對與朋友的離別時，它讓我們流下了心酸的淚水，從小學生到初中是一個長大的過程，意味著我們即將失去彼此，沒有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨著年齡的增長，得到與失去的也越來越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。
成長是甜的，在隨著年齡增長的同時，認識了一批又一批新的朋友，在與她們一起時，品嚐到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會感到無比的喜悅。成長是苦的，在遇到挫折的同時，也在煩惱著如何去解決，沒有了以前的無憂無慮，也不再是一個小小的快樂少年了。告別了茶的飄香，品嚐到了咖啡的苦澀。
成長是悲傷的，失去是成長的代名詞，失去了無忌的笑容，失去了滿面的春風，取而代之的是那展不開的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當我成長為一名哲學家時，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會再想要爭取什麼了，是一件多麼可悲的事情啊！
成長中會有很多的煩惱，很多的快樂，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的……
說不清是酸，是甜，是苦還是辣，成長的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長的味道會由茶的清香轉變為咖啡的香醇，這就是成長。
味道不單一，才會更加回味無窮。讓我們在成長的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長的滋味……
什麼的滋味初二作文 篇4
你們品嚐過失敗的滋味嗎？是酸的？是辣的？還是苦的呀？我要說每一種滋味都有。
今天，我們學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。同學們聽到這個訊息甭提有多高興了。輪到我們上場了，體育委員鼓勵大家：“沉住氣，別慌張，一定要打好這一仗。”同學們也向我們表示祝賀，希望拿個第一。盧老師也笑著對我們說：“拔河的時候繩子要拉直，心要齊，勁往一處使。”我們拿起繩子，等待比賽的開始。你瞧，我班的對手603班個個壯如牛，而我們呢，整整比他們矮了一截，可這始終沒有動搖我們取勝的決心。
“嘟”一聲哨響，比賽開始了。我們拼命地拉繩子，把全身的力氣都使出來——身子往後仰，腳用力蹬地，上牙和下牙咬在一起。“加油！加油！”“602加油！”“602加油！”助威聲給我們添了一把勁。開始，繩子中間的綢子一動不動，後來，忽左忽右地動搖不定。“加油！”“加油！”叫喊聲響徹雲霄。好長時間的較量，我們已筋疲力盡，而對手仍舊咬著牙，蹬著地，瞪著雙眼往後拉。過了一會兒，紅綢子一直往603班方向移去。啦啦隊一邊打著手勢，一邊為我們鼓勁，可這繩子不聽使喚，一直向對方衝去，我們再使勁也沒用了。第一場比賽我們輸了。
接著，兩隊交換了位置。雖然第一場比賽輸了，可我們一點也不灰心，開始了第二場比賽。唉，誰知我們又被對手拉了過去，這可徹底失敗了。603班高興得跳了起來：“我們贏了，我們贏了。”而我們呢，個個皺著眉頭，垂頭喪氣地回到座位上。
在回教室的路上，聽見601班的一些同學在說：“哎，602班的人可真沒用。”我聽了，真想揍他們一頓。失敗的滋味可真不好受。
什麼的滋味初二作文 篇5
雖然我的年紀小，但嘗過的滋味確真不少，有甜滋滋的幸福，有喜滋滋的快樂，有火辣辣的羞慚，有苦苦的痛苦，就是沒有嘗過酸溜溜的委屈。現在，我知道這委屈的滋味了。
一天，表姐在家裡舉行了同學聚會，他許多同學都來了。我背對著大門，在聽音樂。只聽見我後面傳來“叮叮噹噹塔塔塔”的聲音。我回頭一看：“哇，好漂亮啊！”我聞聲回頭一看，哦原來是表姐班上最臭美的佳佳來了。
佳佳一進門，就吸引了好多姐姐們的眼球，他穿著一身白色的連衣裙，手上帶著一條叮噹的手鍊，腳上穿著一雙白色的，跟比較高的高跟鞋來了。其中寶儀姐說：“哇，好漂亮啊！佳佳，你太遜了。”寶儀姐說完，我剛要伸手摸一下，佳佳就把身子一側，手一縮，說：“不行，你這樣弄會壞的。即使不壞，也會髒的。”“我就是不讓你摸。”寶儀姐一聽，說：“幹嘛，有什麼答不了的，不就是一條破手鍊嗎？有什麼了不起的。”佳佳看寶儀姐沒好氣就沒理寶儀姐，說：“不跟你們玩，走，我表演節目給你們看。”大家坐在小板凳上。佳佳表演著節目，我幫他看手鍊，我去上廁所，我把佳佳的手鍊放在了桌子上，可我出來後，手鍊不見了！佳佳表演完節目，就讓我把手鍊還給他，我吞吞吐吐的說：“對不起，我把手鍊弄丟了！”佳佳聽完後就開始對我說教。我聽了心裡委屈極了。眼淚一下子從眼眶裡湧了出來。這時，我姐才在桌子上看到了他的手鍊，他問我是怎麼回事，我說：“我上廁所前把手鍊放在了桌子上，上完後就不見了，可能我沒看清楚。”佳佳知道了，就對我道歉，我也回了對不起。隨後，大家開心的玩了起來。
哎！委屈的滋味，是我嘗過的最不好吃的一個了，我還是比較喜歡吃甜滋滋的。
什麼的滋味初二作文 篇6
讀一本好書，猶如在荒蕪的沙漠中，發現一個新的生命：讀一本好書，猶如在喧鬧的集市中，發現一個安靜的角落：讀一本好書，猶如在黑暗中發現一絲光芒。在我的成長曆程中，書一直陪伴我的左右，使我品嚐人生的各個滋味。
讀書猶如一節歷史課，讓我們回顧古時的神話，嫦娥，想必這個名字大家並不陌生，嫦娥，一個神話般的名字，一個溫柔可親的名字，她不怕孤單，寂寞的長守廣寒宮，她不怕辛苦，幾十年如一日的守著廣寒宮，為百姓解憂，我常常為這個故事感動，所以我誓言也要為百姓，為人民解憂。
讀書猶如一節教育課，讓我們來接受教育。小時候，我就特別愛看《意林》甚至於睡覺都不願意手倦拋書，這本書既能讓我們看到有意義的教育故事，還能讓我們看到令人解神的漫畫，難道不是一位教育有方的教育家嗎？是他伴著我們成長，和我們度過酸甜苦辣。
讀書猶如一節感恩課，讓我們學會感恩。走到書架旁，手不知不覺就會拿起《感恩身邊的人》那本書，這本書告訴我們，母親懷胎十月，要感恩母親，父親語氣雖然強硬，但我們還是要感恩父親，是您的話語，讓我覺得世上真的無難事，只要你肯努力。老師手中的粉筆，教會了我們知識，讓我們學會了退一書，猶如一位長者，與他交談，會讓你變得淵博，讓你變得見多識廣。在酸甜苦辣的成長路中，書陪伴我們走著，願好書陪我們成長。
什麼的滋味初二作文 篇7
那天，天灰濛濛的，下著小雨，樹木都無精打采地立在路旁，我邁著沉重的腳步走在回家的路上。我不敢相信，老師會不讓我參加朗誦比賽；我不敢相信，全班這麼多人能夠參加，而我卻不能；更不敢相信，連朗誦水平一般般的嚴青青也選上了，我卻沒有選上，我不敢相信……
那天，老師宣佈朗誦比賽的名單，我以為自己會選上，可誰知卻名落孫山，那一刻，我傷心極了！心裡好像有無數把利劍刺了進去，我咬著牙，強忍著沒讓眼淚流下來，那時，我真希望這只是一場夢，可事實就是事實，不論我有多麼得傷心，多麼得不相信這個事實，但還是得接受，還是得面對，想著，淚水卻像洪水般湧了出來。我不清楚自己到底哭了多少時間，只覺得心裡稍微舒服了點。
很快到了放學時間，老師讓那些選上的同學留下來排練，我看著，感覺喉嚨像嚥住了一樣，鼻子酸溜溜的，我知道我又要哭了，便把小黃帽往頭上一扣，轉身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，連媽媽也不理，就跑到陽臺上放聲大哭起來，淚水打溼了一小塊地，我一邊哭一邊想：老師為什麼不選我，我的朗讀水平雖說不上很好，但也不差，怎麼會選不上……我越哭越傷心，這時，媽媽走了過來，對我說：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什麼用？再努力老師也不會相信我的！”說完，我又哭了起來……
這件事在我的心裡留下了難以磨滅的傷痕。但我要用自己的實力證明：我能行的！
什麼的滋味初二作文 篇8
人的一生中，最值得慶幸的事，莫過於有一個知心的朋友。
在你傷心時，他會安慰你；在你困難時，他會幫助你；在你失望時，他會鼓勵你；在你摔倒時，他會扶起你。這就是朋友，他會在你被別人欺負的時候挺身而出。沒有朋友的人是可憐的，因為他體驗不到友誼；出賣朋友的人是可恨的，因為他把別人對他的好當做是理所當然的。
在一次比賽中，因為對方的疏忽，使我受傷了。這時，在一旁的同學們紛紛趕過來看我，問我怎麼樣了，在場的人，有些是我玩得要好的，有些是我平時根本不講話的，還有些是我的“死對頭”。看著這一張張熟悉而又陌生的臉。我的眼淚不禁流了下來。我很慶幸自己有這樣的同學，在我受傷的第一時間跑來關心我，而不是在一旁看熱鬧。那一刻，我真真正正地體驗到了友誼的滋味，這件事讓我感動了許久。經過這次事情後，我和同學們都漸漸談開了，我發現一些人平時嘴上厲害，可心地好，一些平時討人厭的，也會關心你、在乎你。如果你憂鬱了，他會過來問你怎麼了，如果你傷心了，他會過來拼命地逗你笑，這些小舉動會讓你很開心，是因為他們會關心你。
孟子說過“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”。有一個知心的朋友，勝過你有萬貫家財；有一個知心的朋友，勝過你有至高無上的權力。一些身份地位高的人，沒有朋友，就是因為他們不願放下身段和其它人交談，只要你願意，就會交到許多知心的朋友。還有一句話，要請大家記住：“要記得每一個對你好的人，因為他們本可以不這麼做。”
什麼的滋味初二作文 篇9
誰聽了這首夜曲裡的斷柳，又負擔不起故鄉的感覺？
題詞
突然，一隻不熟悉的笛子飄到我的窗前，輕聲呼喚，空氣突然變得苦澀。
好久沒聽到笛聲了。
我小的時候，家鄉還是個熱鬧的村子。村裡人不多，只有幾十戶，但熱鬧的氣氛總讓人忘了它的範圍。在村子中心的南邊，有一個小花園，有一條小河穿過。花園裡的花草在夏天是最美麗的。這個時候月經就會給我打電話，給她帶笛子，帶我去花園散步。休息的時候可以聽她吹笛子。她拿起笛子，無意識地按下笛子上的音孔，移到嘴邊，輕輕地撥出
嗡嗡聲
笛聲悠揚，讓百樹搖綠葉，千花落蒼穹，千燈映夕陽。所有的噪音都消失了，除了笛聲落下。這時，家家戶戶都瀰漫著炊煙。這時，月經的笛聲極其清涼甜美。人們就是伴隨著這種清韻回國，幸福地相聚。大家都忍不住為月經歡呼。我看著這一切，心裡無比高興。
在城裡上學，月經遞給我一隻木笛，木笛上有精緻多彩的線條，末端有一個小紅結。我不捨的離開，手裡的木笛在動。
如今，我聽到了幽夜中的一處笛聲，心中卻風生水起。我走到一個木櫃邊，掀開一個布蓋，開啟下面的木箱，抽出上面兩層，拉開下面的一個小長櫃，才找到了它木笛。
我帶著它，回了一次故鄉，而眼望之處不免心生淒涼。熱鬧的村子歸於冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子，也只餘一株枯樹、一潭小池。
我爬上家裡的屋頂，看著手中的笛，亦看著一片荒涼，無奈地一嘆。這時，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條原來是姨媽，她回來了。她此時的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉的萬千事，抒出了家鄉的落寞情。
夕陽還沒落下，它想聽這苦澀的笛聲
什麼的滋味初二作文 篇10
世間美味繁多，深得我心的卻是母親的牛肉湯。熱汽在口中蒸騰，綿綿淡淡的情緒在胸口化開，感覺像是自己被溫暖小心地拉著。
童年時的我，是一個假小子，夏日在沙灘堆搭城堡、打滾真是一大樂事。
我正起勁，後面調皮的男孩作怪，往我身上扔沙子。我一溜兒地爬起，瞪著他還擊，可假小子不如真男孩兒，他牢牢抓著我的衣領：你也敢扔我？我用力掙開，跑回了家。媽媽看到我，眉頭深鎖幾下，隨即舒展開。我看著她溫柔的眼睛，裡面的我似乎快滿出來了。她細紋分明的手輕捧我的臉，擦拭著淚水和沙子，又擦擦我額頭上的汗，說：沒事啦！媽媽煲了牛肉湯哦！牛肉的油脂粘在嘴唇，蘿蔔的鮮甜在咀嚼的過程中慢慢化開，這湯最是回味無窮，醇香、甘甜的精華都濃縮其間，一口熱湯入喉，舌尖的敏感細胞被鮮湯帶動跳躍，媽媽總愛看著我吃，眼裡流露著幸福的光彩，又情不自禁地嘮叨我：哎喲！看你的手指甲，全是泥，媽媽不老告訴你要先洗手再吃嗎說著，又給我夾了幾塊牛肉，舀了一大勺湯。
夜色沉暗，冷冷的月光寂寞地傾瀉在我身上，失落的影子被拉得很長很長，風乍起，將我吹得狼狽，面對壓力，我也只有嘆氣。
媽媽早在校門口翹首等待了。她個子矮小，總擠到最前，墊起腳尖，脖子伸得老長，緊盯著我來的方向。燈光斜斜地照，把她眼中的期盼給披露出來，臉上瘦出的骨頭也更明顯。一陣風吹起她的頭髮，白髮的光澤很顯眼，那風似乎把她的皺紋也吹深了。看見媽媽的笑臉，我知道，黎明前的黑夜，有人陪我走。
一到家，她便給我一碗牛肉湯，我暢快地喝著，還是那種熟悉的幸福，媽媽還是熟悉的姿態，坐在對面笑著看我。她老是捏我的手臂，撥動我的頭髮，再嘮叨一大段
媽媽遞給我的，是如牛肉湯一般質樸的感情和幸福感，像一塊盾牌，守護在我的靈魂左右，濃醇的滋味，填補我的痛與缺，擁有這樣屬於我的滋味，不懼天霜降至。
什麼的滋味初二作文 篇11
陰雨纏綿，連日地下著，心中也是一片陰雲。
那時，我正將面臨第一次鋼琴考級。上天卻是不公，付出了努力，收穫甚微。一個個音符突兀地跳了出來，傲慢、輕狂，像是嘲笑，在我耳邊亂成一團。我向窗外厚厚的雨幕吼道：這哪是音樂？
心煩意亂，我衝出房門，頭也不回，只顧向前衝。雨中，傾盆而下的雨水無情地打溼了我，使我身上的每個毛孔都感受到了雨水的滋味。涼意從頭頂滲透到腳尖，我是多麼的狼狽、多麼的挫敗，風雨卻冷酷無情，給受到挫折的我火上澆油。我漸漸筋疲力盡，停下了腳步，在風中、雨中，我體會到了被挫折種種打擊後的滋味。
雨小了，不知道從哪裡傳來了一陣琴聲，如銀鈴般悅耳，像風雨後的輕柔，穿透雨簾。咦，是《KisstheRain》，我佇足聆聽這天外之音。遠聽，卻似雨中青苔遺世獨立，一塵不染；近聽，恰如落地的花瓣，幽香黯淡。這妙韻似乎浸入了我的肌膚，像滴滴雨水。啊，這琴聲散發著泥土的清香，輕如薄紗，風雨似乎與琴聲融為一體，回味無窮，心中豁然開朗。
風雨看似是挫折，它打落樹葉，吹折花朵，讓自然萬物經受磨礪。可風雨也是一種滋養。雨後大樹依然茁壯，花兒爭奇鬥豔，風雨使它們品嚐到生命的滋味。我所面對的困難，正如這風雨一般，只有苦盡，才有芬芳。雨後是晴天的太陽。
我回到鋼琴前，身上還帶有些雨水的氣息，心底是陣陣清涼。雨已停，風已息，我心不平靜，輕輕撫琴，我試圖將心底對風雨的感激透過琴聲，繞樑三轉。如果不是經歷了雨淋，聽見那陣陣琴聲，我又怎會勇敢面對挫折呢？琴聲是優雅的，彷彿被雨水滋潤過似的，帶著些水汽。心中的困擾，也被風雨衝盡，只剩下風雨後新生的滋味。
風雨並不盡是挫折，風雨的滋味也並非完全是苦的。細細品味，風雨的滋味卻在雨後。
窗外又是綿綿大雨，我期待著，那雨後大地的芳香。
什麼的滋味初二作文 篇12
堅持的滋味有時是美好的，堅持了，也許你就勝利了；堅持的滋味有時是痛苦的，堅持了，你也許會疼，或失敗得更慘。我到底該不該堅持呢？一次經歷堅定了我要堅持的信念。
這個國慶，我去參加圍棋升段賽，我只抱著鍛鍊一下的想法，並沒有想著要升段。因為，我邁不過3段這個坎已經2年了，每次升段賽成績都不理想。
出乎意料的是我狀態很好，雖說不是很輕鬆，但也贏下了前四盤的戰鬥。可是第五盤時，情況卻不是很妙，這令我十分緊張，這是我這次比賽中最一波三折的一盤棋。在佈局的時候我佔了優勢，可中盤時我因為一個疏忽，被對方抓住機會，搶佔了一部分地盤，局勢變得對我有些不利，幸好最後的官子上我使用巧妙計策，扳回了一些目數。
在緊張心情的籠罩下，裁判老師來判斷勝負了。經過“精準”的短時間計算，裁判老師說：“白方（我）落後，不用繼續數目了吧！”聽到這句話，我心中先是一愣，再是一驚，心中是涼颼颼的，這盤棋輸了，我的連勝紀錄就要被打破了，這盤棋輸了，我或許就會一舉落入谷底。但我並不承認我輸，我決定堅持數棋。我找了一個理由請裁判數棋——希望知道自己輸了多少目。數棋的過程中，我目不轉睛地盯著一顆顆棋子在棋盤上移動，心也被棋揪著。這短短的幾分鐘，在我的眼中，好像一個世紀那麼長、那麼長……數棋的結果令我萬分驚喜——我果然贏了，而且贏了10目呢！
那一刻，所有的努力化作一股暖流，貫穿我的全身；那一刻，一種自豪感油然而生，我的內心心潮澎湃；那一刻，我的臉上浮現出燦爛的笑容，那是一種勝利的喜悅；那一刻……
因為我的堅持，這盤棋我勝利了，同時，我以開局連勝五局的戰績提前升上三段！我慶幸，慶幸我堅持了！
這件事讓我堅定了做事要堅持的信念。有時堅持會讓你敗得更慘，但更多的時候，堅持會是美好的，會讓你重返勝利的舞臺！
什麼的滋味初二作文 篇13
我渴望擁有一間小小的畫室，不需要多麼亮堂，只需要一束細細的陽光，恰好打在我的畫布上，照得滿屋滿室都是流光溢彩的味道。
畫家，是最神奇的職業。手中握著那麼一支畫筆，似乎就擁有了些堂而皇之的理由，能把今天按下暫停，能把明天拒之門外，能把煩惱輕拿輕放，自己卻混入另一個時空，且做了這天底下第一大甩手掌櫃。我於是也想做個畫家，也想一嘗那變幻萬千的人生百態，究竟是何滋味？
畫架已經搭上，畫布已經鋪好，使用方格襯布包一點太陽的金、深海的藍，調我一盒最純淨的顏料。歐羅巴的畫家是最大膽的詩人，他們奮力把色彩撞在一塊，把潔白的畫布切割成鮮豔的碎片。雲朵是填空的留白，山河是大地的油彩。享用著最後一頓晚餐的耶穌，是否悲傷如義大利雨夜的街頭？梵高的向日葵綻放的時候，是否狂喜如荷蘭晴朗的草場？大悲大喜，無需掩飾。
點一盞古色古香的銅燈，燃一爐淡淡的香，煮一杯青澀微暖的茶，深宮的宮女對雪而坐，在這數九寒天，工筆輕捏，巧腕微轉，一瓣紅梅翩然落於紙上。“冬至日，畫素梅一枝，為瓣人十有一，日染一瓣，瓣盡而九九出則春深矣。”於是女子伏安屏息，一勾一畫，鄭重地描下“庭前垂柳，珍重待春風”。於春冬交際之時，悵悵然等待春天，小悲小喜，愁緒如絲，作繭自縛。消寒圖，消的從來就不只是天寒。
也幻想自己是個手中大有神通的人，手拿一支畫筆，好像也變成了執劍問道行走江湖的俠客，舉手投足間，多少山河風光頃刻收入一紙生宣。隨興而起的寫意、瀟灑肆意的潑墨、鮮衣怒馬的狂放，是富春山上戾天的鷹，是北海上飛躍的鯤，無悲無喜、嬉笑紅塵。
畫的滋味，亦是人生的滋味。遊走在畫中的畫家，不知究竟是體驗了人生，還是創造了人生，大筆點墨，便是三千世界。
什麼的滋味初二作文 篇14
風輕輕吹拂，水光接天，河面散發著鑽石般的光芒。如繁星，清新而亮麗；如雨鱗生動而脫俗。
風輕輕吹拂，雲捲雲舒，天空空明而亮麗，蔚藍如藍，浩蕩而遙遠，淡如粉，清透而可人；濃如寶石，幽藍而靜雅。
風輕輕吹拂，草躍花舞，一片碧綠躍然紙上，零星地點綴著些野花。淡雅而舒寧。如翠綠的毛毯，溫馨而舒適；如美人，沁鼻而溫婉。
獨自一人，倚樹而坐。仰天，看雲捲雲舒，飄逸清新；遠看，碧波流傳，典雅華麗；身下，碧綠之意，沁人心脾。午後的小憩，自然別有一番滋味在心頭。
手捧小說，忘卻一切煩惱。置身於一片寧靜之中，安逸自由。飄飄然，羽化而登仙。
坐在河邊，腳兒在水中與魚嬉戲，魚兒親吻腳尖，時而靠近，時而遠離，時而捲起一片小浪花。閒適之心，湧起。
輕風吹拂，楊柳隨風而舞，草兒霎時也湧起一片浪潮，在風的吹拂下，花兒也翩翩起舞。夾帶著一片清香，泥土的氣息在空中盈溢著。
“佛祖拈花一笑。”相比佛家也不排斥美。什麼樣的花會讓佛祖為之微笑呢？我覺得那花也一定是在這一靜謐的壞境之下，一朵淺淺的，淡淡的小花，或許還會有一隻小昆蟲停棲在上面，貪婪地花的潤澤與大自然的滋潤吧！
沐浴在陽光之下，暖意湧起心頭，一時催起無數溫暖的回憶。午後的河邊是如此美麗，甜美的滋味在心頭環繞。無法忘卻這美麗而又清秀的景色，脫俗的滋味湧上心頭，淡淡的甜，夾雜著泥土的氣息，潤溼了我的心靈。
人生百味，每個人都有他特有的欣賞觀。有的絢麗多彩，有的淡雅脫俗，有的熱情滿溢，有的憂鬱靜謐。世上處處是美，處處是一筆色彩，一種滋味。有的甜蜜，有的苦澀，有的酸苦，有的腥澀。
只有細細品味，滋味才會在心頭綻放。
花開花謝，別離相聚，一起品味那綻放於心頭的滋味吧！
什麼的滋味初二作文 篇15
學習的音樂——abc的交響曲，學習的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼，學習的滋味呢？當然是酸甜苦辣俱全了。
學習的滋味是酸的。
進入期末複習階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫滿知識點，熒幕上全是重點題的分析過程。我們則一字不漏地抄下來，書上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時間儘可能地多講些什麼。我們看著窗外的小鳥發出感慨。放學了，一張張的試卷發下來，一項項的作業佈置下來。很快的，桌上已堆起了一疊作業。沒辦法，我們只得埋頭苦攻，寫著似乎永遠也寫不完的作業。週末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個個補習班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個酸字了得？
學習的滋味是甜的。
在學習中，我們獲得了老師傳授的知識，心裡感到充實；我們獲得了鮮花和榮譽，體驗了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來。學習的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。
學習的滋味是苦的。
七年多的學習生活中，我們做的題越來越難，越來越多，越來越給我們以壓迫感。面對日益艱難的學習路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實實，勇敢面對，不怕苦，不怕累，才能立於不敗之地。學習的苦滋味，磨練著我們堅強的意志。
學習的滋味是辣的。
考試失利，我們會面對父母，老師的責備及失望，面對同學不可思議的眼光，面對自己內心的譴責。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的。大家的話語辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴裡辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學習的滋味，真辣！
學習的滋味，猶如一杯清茶，細細品茗，苦中帶甜；學習的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無窮；學習的滋味，猶如一支筆，蘸上點顏料，畫出美好的彩虹，一起展望未來！
什麼的滋味初二作文 篇16
夏天的味道飄滿我的思緒，塞滿我的口鼻，而我更鐘愛於屬於我的野山楂季節。
每當聽到屋前有叫賣冰棒的大叔路過這狹長的衚衕時，總會揮舞著在手中把攥了許久的5角錢，歡喜地拿一支野山楂，然後充滿期待地問大叔你明天還來嗎？大叔總會樂呵呵地說：“來，來，來”。於是嘗著手中酸酸甜甜的野山楂，滿心期待著又一個美好的明天。因為有我，因為有它，因為有我最珍愛著的滋味。
日復一日，年復一年，我們總會慢慢地長大。隨著整條衚衕的拆遷，大叔的身影從我的視線中消失了，而這段溫馨的回憶卻永遠定格在了白色小孩的心田。
回想那曾屬於我一個人的季節，手捧一支紅紅的冰棒，倚在圍牆邊上，細細咂摸只屬於我的酸甜滋味，當只剩下這最後一口卻怎麼也不捨得把它嚥下，不想失去這迷人的最後一刻。品嚐到的是人間最甘甜的滋味，分享人間最完美時刻。
兒時的野山楂再也找不回了，僅存於腦海的那星點記憶也會隨著歲月的流逝而被封存在生命中最隱秘的角落裡，一切的一切，直到再次看到野山楂冰棒時，塵封許久的記憶才被緩緩開啟。“冰工廠”推出新口味，野山楂，鮮紅的外包裝讓我不由想起曾經的紅果外包裝。成熟的滋味透過視覺已經不由自主地讓人垂涎三尺，想入非非。好歹在這個季節裡能夠找回失落已久的最愛，當然不肯放過一睹其風采的`機會，索性買了兩支，以告慰這幾年的相思之苦，只是那種兒時的情感已不在，少了激情，少了幻想，唯一不曾改變的是在這個季節裡對酸甜滋味的依戀。
哦！原來一切都在變，變得讓人近乎瘋狂。七彩多姿的世界，唯一能夠永存心底而不曾變質的只是對這個季節的滋味充滿著特殊的情感，一種酸甜滋味，捨我其誰的狂放與孤傲。
白色純情的小孩以這種特殊的滋味告別了他曾經眷戀了多年的情感，努力嘗試著記錄下有過的點點滴滴。忘卻什麼，對他來說意味著收穫。——後記
什麼的滋味初二作文 篇17
讀書的滋味是什麼？我想每個人的答案都不一樣，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。在我心裡，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。
甜
有時候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識，增長了我們的知識，開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋”，可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問題很精彩受到老師的表揚、同學的讚美。那時那刻，我都會由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！
酸
有時候，我覺得讀書的滋味是酸的。因為讀書讀得太入迷，家庭作業常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發現，捱了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節深深吸引，打著手電看書，第二天成了“熊貓”眼，被同學笑話。這些事常常讓自己心裡酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？
苦
有的時候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎麼說呢，有時，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天。看完才發現，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？
辣
有時又覺得，讀書的滋味是辣的。上課時，因為課前一本書正看到高潮處，於是偷偷地在抽屜裡翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發現了，點了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學看著自己。這時候，臉上火辣辣的，心裡也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！
澀
很多時候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動，常常為書中人物的命運感慨，為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已。看這些書時，我的心澀澀的，很不是滋味。
哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！
什麼的滋味初二作文 篇18
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我帶來了喜悅和幸福。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嚐快樂的滋味吧！ 學習，讓我快樂！ 數學課，當我第一個解決了難題的時候，我將頭輕輕的揚起，我嚐到了快樂的滋味——原來，攻克難關的滋味這麼爽！；作文課上，當我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上嗖嗖的寫個不停。一篇傑作誕生了！我嚐到了快樂的滋味！語文課上，當我看到一本好書的時候，我嚐到了快樂的滋味——彷彿自己也是書中的一員，正與主人公玩的火熱呢！英語課上，當我當上外交官的時候，底下的“記者”問我問題，我對答如流的時候……我嚐到了快樂的滋味——我變成外交官了！我的英語水平原來這麼棒！經過我的努力，我考試得了第一，我嚐到了快樂的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中！
快樂的滋味，使得學習在我心中佔據了更多的位置，讓我更加的熱愛學習了！
勞動，讓我快樂！
我很小的時候，星期天，父母不在家，我開始小鬼當家嘍！
首先我洗衣服，然後又拖地，最後再擦桌子。爸爸媽媽回來了，看見了我的傑作，都伸出了大拇指，直誇我是個熱愛勞動的好孩子。聽得我的心裡樂滋滋的，像笑開了花。於是，我更加愛勞動了。雖然，非常的累，但是父母的誇讚，對我來說，是最好的獎賞！勞動，讓我嚐到了快樂的滋味。
愛學習，愛勞動的我，受到了鄰居的讚賞，老師的表揚，父母的獎賞，面對我一個個小小的願望，父母也都很理解。我的美好願望一一實現，我好快樂哦！
我想要芭比，父母滿足了要求；我駐足在玩具大熊旁邊，父母看懂了我的心思，為我買了下來。假期裡，母親陪我去旅遊，父親叫我去游泳……我嚐到了快樂的滋味——父母的關懷與體貼。
快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來！願，快樂也時時圍繞在大家的身邊！
什麼的滋味初二作文 篇19
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當家了！
我先把作業寫完了，我一看，離中午還有一個小時，又看見書桌上有媽媽留的的十元錢，我便列了一份賬單：用五元錢買一些菜，剩下的五元錢留著當自己的零花錢。於是我把零花錢放到衣兜裡，便去附近的菜市場買菜。
買完菜，我回到家之後，我先在電飯煲裡放了一些水和米，然後插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的時間，我把買的芹菜先洗淨，然後開始用刀切，可是怎麼也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開始炒菜，我在鍋裡放了一些油，把切好的芹菜往鍋裡一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進去，再把鹽、調料、味精等一股腦都撒進去，抄了大概四五分鐘，鍋裡飄出香味，我關了火。我看了一下電飯煲，發現飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開始狼吞虎嚥的吃了起來。可沒吃幾口，我就覺得，米飯硬硬的，菜又太鹹了。我想一定是米飯水放少了，菜裡鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不願再吃了。下午我看了一個小時電視，然後心裡想我要是把家裡的衛生打掃了一下，媽媽回來一定會誇獎我。於是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等幹完這些活，我已經累的筋疲力盡。到了晚飯時間，我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。於是我只好煮了一碗泡麵，但是感覺好吃極了。
晚上七點鐘，媽媽回來了，問我：“兒子，今天過得怎麼樣？”我有氣無力的回答：“自己當家可真累呀！”媽媽笑了起來：“是啊！一些看是簡單的事情，只有你親身體會了，才會知道它做起來並不簡單。你今天已經乾得很不錯了。”
透過這一天的鍛鍊，我體會到了當家的辛苦，也體會到了媽媽平時的艱辛。
什麼的滋味初二作文 篇20
人生如酒，歲月如歌。小學六年即將結束了，同學們在緊張學習之餘，有沒有回想過我們這個班的過往難忘的時光呢？而我，卻常常去懷念，品味過往那些美好的，點點滴滴的時光。
六年，說長不長，說短不短，一轉眼就在我們身邊晃過。身為這班的班長，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報，都特別把我累壞。有時，我會很抱怨，為什麼一定要我辦呢？我只是一名學生，學生不就只是學習就行，為什麼還要做些超出學生應做事的範圍呢？但一個月過去後，我可能再也幫不了老師出黑板報了！
“有沒有搞錯啊你，整天不交作業！“作為班長，這句話似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業的同學，整天要我催他們交作業，浪費我的時間，甚至有時大聲拆斥責他們。但一個月過去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學們說話呢？
還記得那次校運會的拔河比賽嗎？我們全班都一鼓作氣，一定要為班爭光。我們第一場就拔贏了對方，即使手都拔紅了，同學卻一點也不在乎，在歡呼第一場的勝利；但後來，我們實在沒有力氣了，就差那麼一點點，輸掉了。不過，那沒有關係，我們贏得了友誼與團結心！
你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過了四年的小學時光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鍾老師。鍾老師罰我們留堂，留到天也黑濛濛了。結果那時高老師出現了，她替我們說情，還教導我們。大家都看見，高老師眼紅紅的，眼眶裡閃動著感人的淚光。同學們也慚愧地低下頭！
還有，那天語文老師有事趕不及回來上課，便吩咐我管同學們讀書。有個同學便提議：“我們小聲地玩，老師一回來，我們就趕緊讀起書來！“只見語文老師一回來，同學們便機靈地朗朗地讀起書來，都不用我這班長嘮叨什麼的。
還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫面“；同學們，你也試著回味品嚐一下吧！人非草木，六年以來，總有一份難以割捨的請緣，讓你捨不得分離！
什麼的滋味初二作文 篇21
在這個世界上無奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。
一次數學考試結束後，成績發下來了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯的題目也是一摸一樣的。我開始興奮，因為全班像我們這樣取得高分的人真是屈指可數，不免遭到了同學們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的，但是有些同學還“得寸進尺”說我和同桌是互相對答案的。誰叫我和同桌錯的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的同學聽到了我們的爭吵，也一起來起鬨，就這樣一傳十，十傳百……我現在總算知道了群眾的力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經招架不住了，心想：現在成績不是第一位，要是讓人人都說我們作弊都嘲笑我們，那還有什麼臉面，怎麼抬起頭來？不行現在只能請“包青天”大人包老師來洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著，我去請“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。
我匆匆忙忙地跑進包老師辦公室。只見我是滿頭大汗、滿臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什麼事啊？滕一飛同學。以後再急也不能在校園裡奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來，邁著方步向教室走去。我心裡想：包老你能不能走快一點嗎？這麼慢！我恨不得從背後推他一把。遠遠地就聽到教室裡嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場。終於到了教室，“咦，怎麼這麼熱鬧？趕快回到座位上去。”包老師大喝一聲，“發生了什麼？”我和同桌異口同聲的叫道：“他們懷疑我們倆互相對答案。”“我來看看。”包老師走到我們面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最後下了定論我們沒有互相作弊，因為我們兩的解題思路完全不一樣，說明不可能互相作弊的。我私下開始竊喜：哈哈！正是好人有好報，“邪不壓正”啊！
被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無罪”也要被冤枉成有“罪”啊！
什麼的滋味初二作文 篇22
大家都考過試吧？得了第幾名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是絕了！（嘿嘿，誇張了點），讓我來告訴你我考第一的滋味吧。
“最新訊息！最新訊息！”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒有跨進門就開始大呼小叫起來。“什麼訊息？”許湘玉問。“這個嘛，這個……”，到了阮俊賣關子的時候了，“你自己猜。”“選大隊幹部？”“發書？”“考試？”大家圍著阮俊猜來猜去。突然，一個響亮的聲音傳過來，大家回頭一看，原來是我們班的“大哥大――班長”，班長說“阮俊，你別賣關子了，直說吧！”阮俊雙手舉起說：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽！”“你在哪知道的？”陳昕然問。“老師那裡，我們出去玩的時候，老師在辦公室說的，被我聽到了。”
上課鈴響了，老師捧一摞卷子放在講桌上，老師說：“下面我們開始字詞大賽，小組長來發卷。”噢，我的天，我最討厭字詞大賽了！沒辦法，只好聽天由命了。“考試開始。”只有十分鐘的時間，大家字都寫飛了。“考試結束，請小組長收卷，下節課出成績。”卷子被收走了。噢，不，我連檢查都沒有檢查，這可怎麼辦啊？
盼呀盼，終於盼到了第二節課，老師說：“最高分96分，下面請小組長髮卷。”只見老師搞了一個“小動作”，把最上面的卷子放到了最下面，發的時候老師還沒把最下面的卷子拿走。只聽老師大喊一聲：“學習委員胡藝寧，76分！”我像霜打了的茄子一樣，低著頭，紅著臉，到老師那裡取卷子，這時，鬨笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那裡，老師說：“胡藝寧，你相信嗎？”我不敢說話。老師說：“胡藝寧，96分！”頓時，鬨笑聲和拍桌子聲沒有了，班級裡不約而同的響起了掌聲，我的心裡像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！
我祝願小朋友多考第一名，這樣，你就會像我一樣充滿喜悅的。
什麼的滋味初二作文 篇23
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田；幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
那是一次發生在上學的時候。那時候父母因為工作繁忙，來不及接送我上學，因此，我非常地羨慕那些能被父母接送的孩子，我認為他們是世界上最幸福的孩 子們，而他們的父母是世界上最好的父母！每當下大雨時，我看到一個個被父母接回去的孩子們，我的心都痛了，而且我有一種酸酸的感覺很想哭，即便如此，我也
只能獨自撐著傘，含著淚走在雨中。
但是，發生了一件事，改變我對父母的看法。
那是上六年級的一天，原本還是晴空萬里，一下子湧過來一股雲浪，彷彿一條黑色的長龍，從西南方滾滾而來，緊接著豆子大的雨點從天空落下來，打得窗戶 “啪啪”直響。我鬧著要父親送我到學校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時，我的心已經碎了，眼淚在眼眶裡打轉，隨後慢慢地流露出
了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來，一氣之下，我衝出了家門，冒著雨跑到了學校。我傷心地趴在桌子上，哭溼了兩邊的袖子領口。
放學了，外面的大雨依舊持續著，但是，我這才發現自己忘帶雨傘了，看到同學陸陸續續的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著大雨跑了 出去，衝到校門口時，看到了一個熟悉的身影。啊！是爸爸，他拿著傘跑過來親切地說了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了。”我看著他全身溼透，離去的背 影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的心中也燃起了幸福的火源。
在回家的路上，雨停了，可我還沒收攏傘，路人用奇怪的目光注視著我，但我覺得並不奇怪，因為這傘下撐著的是父親對我的愛。
天空是幸福的藍色；湖水是幸福的青色；夕陽是幸福的紅色；森林是幸福的綠色。而人與人之間的幸福是五彩繽紛，絢麗多姿的。
什麼的滋味初二作文 篇24
在讀小學六年級的時候，我曾經被選為尖子生，有個同學告訴我，說我們尖子生會被罵，因為那個同學也身為尖子生，所以我很相信。
記得那時是在上早讀課，突然，班主任把曾瓊芳叫走了（她也是尖子生）接著曾瓊芳回來了，我趕緊抓住曾瓊芳的手問她說：“班主任叫你幹什麼？”曾瓊芳面無表情地說：“你就等著捱罵吧！剛才老師狠狠地罵了我一頓。做好心理準備吧！”聽完這番話我不由打了個冷戰，頓時覺得這天氣真冷。又接著一個尖子生被叫走了。我想：下一個該不會就是我了吧？如果老師叫到了我該怎麼辦呢？我該不會有哪裡做錯了吧我該不會就這樣跟尖子生們說拜吧？我可不想呀。該怎麼辦呢？如果老師狠狠地把給罵哭了，回到教室後我該怎麼向詢問我的同學交待呢？我坐在桌子上，背靠著後面的桌子，想著可能出現的一種種情況，我的身子不由得抖動了起來，甚至於我的背靠著的桌子上的筆也被我“抖”到了地上了。連我的手也不聽我的指揮了，這時我才發現，自己抖的厲害。啊，又一個同學被叫出去了，我差點叫了出來。我努力對自己說：別害怕，別緊張也許。老師只是想指出自己的錯誤而已。那她也不需要用罵的方式來告訴我呀。有一個念頭冒了出來。我再次緊張了起來。我仍然繼續對自己說：千萬別緊張，別緊張，別緊張，別緊張，別緊張……
早讀課的下課鈴終於響了，也終於讓我從緊張中解脫了出來。老師沒來找我，這使我長長的緩了一口粗氣。也怪我對自己太沒有信心了，這才使我嚐到了緊張的滋味。
什麼的滋味初二作文 篇25
我渴望有一個小工作室。不需要很亮。它只需要一束細細的陽光，打在我的畫布上，讓房間充滿五顏六色的味道。
畫家是最神奇的職業。手裡拿著一把刷子，似乎有一些顯而易見的理由，可以按下今天的暫停，把明天拒之門外，淡淡地把煩惱帶走，把自己混進另一個時空，成為天下第一刀客。所以我也想成為一名畫家，也想品味千變萬化的生活。是什麼樣的？
畫架搭好了，畫布鋪好了。用方格襯布包裹一點太陽的金色和深海的藍色，把我調整到一盒最純的顏料。歐羅巴的畫家是最大膽的詩人。他們努力碰撞顏色，將白色畫布剪成明亮的碎片。雲填空，山川畫大地。耶穌享用最後一頓晚餐，是否像雨夜的義大利街頭一樣悲傷？梵高的向日葵盛開時，是否像荷蘭陽光明媚的牧場一樣欣喜若狂？沒必要隱瞞。
點上一盞古色古香的銅燈，點上一股淡淡的清香，煮上一杯青澀而微溫的茶。深宮裡的女士們坐在雪地上。在這些寒冷的日子裡，工筆被輕輕捏，手腕微微轉動，一朵梅花落在紙上。冬至畫一個梅，十瓣一個，每天染一瓣。花瓣盡，春意深。於是女人用伏安屏住呼吸，畫了一幅畫，莊嚴地描繪了宮廷前的垂柳和春風。冬春交流時，你悵然若失，靜待春光，而你傷心和蕭，你的心事如絲。消寒圖，從來不只是消寒。
還幻想自己是一個手裡拿著畫筆，神通廣大的人，好像變成了一個手持寶劍，要求在江湖中行走的俠客。當我舉手投足，許多山川的風景都會瞬間被宣示。寫意，瀟灑潑墨，新裝野馬，隨發展而崛起，是富春山的雄鷹，是北海的霞光，無悲無喜，笑傲紅塵。
繪畫的味道也是生活的味道。徘徊在繪畫中的畫家，不知道是經歷過生活，還是創造過生活。很多墨水就是三千個世界。
什麼的滋味初二作文 篇26
我喜歡風在耳邊呼嘯，就像你明明不在身邊，卻離我的心好近好近。
風有著夏天的狂野，追趕著下落的夕陽，帶著奶奶的呼喚，夕陽下落至地平線，整個村莊籠罩在暈紅中。廣場上孩童們的歡笑，如銀鈴般迴盪在村莊。我眼睛止不住往外瞟，越兒我一個激靈，放下碗，提起鞋往外跑。六月的風躁動著，傳來奶奶那粗放的聲音，這死丫頭，又跑走了，碗都沒放好呢。早點回來。跑著跑著，我捂著嘴笑，這六月的風暖暖的。
風有著春天的暖意，伴隨著又一年新生，帶著奶奶的鼓勵。梨花樹上那一點點花苞，是都在等待著綻放嗎？我牽著奶奶的手，走在一排排梨樹下。丫頭，有心事了？我望著奶奶，她眼中渾黃的光透著無限的溫柔，我的淚珠再也沒止住。奶奶握緊我的手：丫頭，不管遇到什麼困難，都不要放棄。你看這含苞待放的花骨朵兒，不也在等新生。我抬頭，望著奶奶，春日的暖風吹起她微白的頭髮，我從未覺得她美麗，可在那一剎，我感到這美麗的不是容顏，而是那顆心。風吹著，有著苦澀，夾雜著甘甜，卻沒有止住我的淚水。
風有著秋日的淒冷，捲起一地落葉，奶奶永遠離我而去。嗩吶聲在鄉間迴盪，人們踏在落葉上，咔擦，咔擦，就如同踏在我的心上。兩旁的樹搖曳著，落葉如衰老的生命，它們迴歸泥土，杳無聲息。起風了，奶奶，是你嗎？這風怎麼會是酸的呢？
風有著冬日的沉寂，一切都在蓄力待發，冬日將一切都埋起來，那冬風也是寒得刺骨。想起奶奶，她最喜歡梅了，梅正是歷著寒骨，才美豔動人。是奶奶在告訴我，不經得嚴寒怎能開出豔麗的花。奶奶，我將永遠記得您。原來，冬風也會帶來暖意。
我喜歡風在耳邊呼嘯。因為你不在身邊，在我心間。
什麼的滋味初二作文 篇27
陽光拂過樹梢，透過半開的窗戶，落在了地板上，屋裡被蒙上了一層金黃的薄紗，暖暖的，帶著朦朧。
“砰”——一聲巨響打碎了陽光，金色也變得零亂起來。
我馬上跑過去，只看見我那淘氣的妹妹，在玩遊戲時一不小心將我們家的杯子打掉了。那零碎的白色碎片，在棕色的地板上格外刺眼。不知怎的，我的眼莫名痛了起來。
這時，媽媽也聞聲趕了進來，看著那白色的碎片，發怒了。她那雙眼紅通通的，手握得緊緊的，嘴巴張開了一條縫，露出咬緊的牙齒。陽光被撕開了一道口子，露出冷冷的白光，我不禁打了個寒戰。
“你們兩個，誰幹的！”媽媽使出了分貝極大的河東獅吼。不等我說，妹妹便說：“是姐姐乾的！”媽媽高高舉起的手向我砸過來……我緊閉雙眼……
突然，妹妹又說：“不是的！媽媽，其實是我和姐姐開玩笑，我不小心摔掉了。”我聽了，心裡微微一震。
陽光慢慢散開，蔓延到我和妹妹的身上。待媽媽離去，妹妹拿出巧克力：“姐姐，對不起！”
陽光織成一層輕紗，如此朦朧，連著我的心絃顫動，蕩起一圈圈漣漪……
什麼的滋味初二作文 篇28
在我的記憶中，能讓我傷心的，讓我哭泣的，就是孤獨的滋味。
那是一次發生在我家的事。一天，我和表姐正玩著，不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，媽媽沒理我，只是對錶姐小聲說：“今天我們不理他，看他會不會再毛手毛腳了。”中午，我拿著一大袋零食走到表姐的旁邊，表示友好，可是沒想到表姐說：“媽呀！怪物呀！零食飛起來了！”說完，就跑走了。這時，媽媽要用毛線織毛衣，我又搶先拿著給了媽媽，媽媽卻對著表姐說：“真聽話！”我聽後很傷心，明明是我卻誇獎表姐，難過的我躲在角落裡哭了起來。此刻，我感到非常孤獨，痛苦，多麼希望能有親人的理解呢！
還有一次，媽媽和表姐去看望外婆了，只有我一個人在家，媽媽走後，我飛快地寫起作業，看等我寫完作業她們能不能回來，可是我寫完作業她們還沒回來，我坐在沙發上，看著電視，一部電影都看完了，她們還沒回來。我感覺非常害怕，便把所有的燈開啟，這麼大的房子就我一人頓時覺得孤獨、寂寞、恐懼真難熬啊！
孤獨的滋味真不好受呀！
什麼的滋味初二作文 篇29
這一次期中考試，我考了第二名。星期四的時候，全校所有班級前三名的同學上臺領獎，而我正好在前三名，真是太幸運了！
星期四中午的時候，學校開始放音樂，所有學生排好隊，前三名的同學站第一排。我站在第一排，用期盼的目光看著正在唸名字的校長，心想：快到我了嗎？快到我了嗎？聽著校長念“馬若珂”時，我的心激動得快要跳出來了。我高興地跑到旗臺下，接過那紅紅的獎狀，看著那獎狀，心裡默默感謝敬愛的老師們，因他們對教育事業的熱愛與執著才會有我們的優異成績。看著別人用羨慕的目光看著我們，我的臉上一陣熱。領完獎，老師把我們都帶到了教室裡，又在教室裡開始頒獎。老師說：“我叫到的同學請到臺上來領獎。”這時，我認真傾聽著老師叫名字。“田舒帆，王玉潔，劉益帆……"最後終於聽到了“馬若珂”，我立馬跑到獎臺上，老師給我們獎勵了棒棒糖和筆，還給我們獎了榮譽證書。我接過那紅紅的榮譽證書，高興得一跳三尺高，開心得嘴都合不攏了。然後老師又給我們獲獎的同學拍了照片，下面的同學給我們熱烈鼓掌，在掌聲中，我下定決心，一定要繼續努力，爭取得第一名。
什麼的滋味初二作文 篇30
成長的日子裡是有許多的滋味的，就如吃東西酸、甜、苦、辣等樣樣都有。
這些味道我都有過，但我最喜歡的滋味是甜味，因為甜的味道能使人高興、愉快、快樂。
今天學校科技節進行撲克牌搭高比賽。當老師拿著撲克牌走進教室，我的心撲、撲、撲地跳著，我很激動。在老師說開始之後，我便用心的搭了起來。呀！搭第一層的時候就倒了，我的信心減掉了一大半。於是，我鼓勵自己不要緊張慢慢來搭，這樣才能重新再來。我小心翼翼地搭了起來，一片一片輕輕地搭在一起，成一個人字形，然後打第二個人字，搭到四個人字形後，在上面終於功夫不負有心人，第一層搭好了。但是，搭第二層的時候更要小心，不然剛剛的幸苦就白費了。我的眼睛全神貫注的盯住。時間一分一秒的過去了。第二層也搭好了。我的情緒稍稍的有一些的激動，因為搭兩層，我就可以進入20名優勝獎中的一人了。我細心的搭了起來。時光悄悄的走失了。我終於把四層搭好了。ye我進入了優勝獎了。
這種成功的滋味真的會讓自己開心，我特別喜歡這種滋味。
什麼的滋味初二作文 篇31
“一個愛書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。”在我的生命中，書已經成了我的良師益友，是它教我許多知識，是它教我怎麼做人，是它看著我一天天成長。
讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙建造；因為我盡覽世界的奇望和許許多多，所以在這書海中遨遊，怎能不甜呢？
讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特徵想到你自己，並且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈裡充滿了眼淚。
但讀書的滋味也是苦的。當你迷上看書時，你會時時讀書、在放學的路上讀書，在車上讀書，在睡覺時讀......當你讀後會發現，視力越來越差，慢慢的你會戴上眼鏡，別人也會叫你“四隻眼”。老師問你課堂上學的知識，你也一問三不知，所以說讀書的滋味也是苦的。
書，教我許多知識，讓我認識了世界。如果一天不讀書哦，就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍天。所以，從現在開始，讓我們一起走進書的王國吧！
什麼的滋味初二作文 篇32
“今天我來當家嘍！”一大早我大聲喊了起來，從床上蹦了起來，驚醒了爸爸媽媽。
我先給爸爸媽媽準備好香噴噴的牛奶和熱烘烘的麵包。下午學好補習班回家，原打算在樓下痛痛快快玩一會兒腳踏車，結果腦子的思緒又被當家繞住了，我只得去近一點的小區門口買菜。只見我學著大人的樣子，大模大樣地走進菜場，我挑了一根茄子，吵著跟菜場的阿姨叫嚷著，好心的阿姨問我：“你幾個人吃茄子啊？”，“五個人。”這時旁邊買菜的大人都大聲說：“五個人吃一根茄子啊？哈哈……”我的臉刷地一下通紅，恨不得地下有個洞讓我鑽進去。匆匆忙忙買了四根茄子就回家了。晚飯是在外公家做的，我決定炒一盤茄子炒肉絲。洗好茄子，我從冰箱裡拿出事先準備好的肉絲，開好火，放了一些油，我便一邊切茄子，一邊等著油鍋熱，等油鍋一熱我便迫不及待地將肉絲和茄子放進鍋裡，只聽“噼裡啪啦”的一聲，我便不由自主地蹲了下來，在外公的鼓勵下我鼓起勇氣炒了起來，隨後再加上一些調味品，不過一會兒，一盆香噴噴的菜端了上來。
經過一番努力，我想說：“當家，難！”透過這件事體會到了爸爸媽媽的辛苦。
什麼的滋味初二作文 篇33
獨立，是一種人必須經歷的考驗，可是我總是想，我只是一個小孩，獨立還早著呢！可是，卻不知它離我們是這麼的近。
在一個星期前，奶奶騎電動車載我去上學，可中途，電動車突然沒電，我只好和奶奶兵分兩路，一個去修車，一個去上學。奶奶推著電動車走了，只有我一個人獨自前行，那天，是我第一次嚐到了獨立的滋味。
寒風猛烈地吹來，人行道上沒有任何人，同學們全部坐在車上，開著暖氣，不一會兒就到學校了。我是多麼孤單啊！“可是，沒有辦法，這裡只有我，現在誰也靠不了，能靠的，只有我自己！”我這樣想。我心裡的孤獨被吹散了，換成了堅定。我加快腳步，全力狂奔，所有的冷風，我早已不在乎了，我的目標就是回到學校！一棟棟建築物，像一個個巨人在阻攔我，從我眼中掠過，我停下了腳步，氣喘吁吁地嘆著氣，一所學校聳立在我的眼前。我終於到學校了！希望的大門向我開啟，我真是欣喜若狂，靠自己回到了學校。
獨立，不只是孤單，還是一種磨練我們心智的機會！獨立，使我的內心堅強，獨立，是一件好事，不要害怕它！
什麼的滋味初二作文 篇34
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，一樣都不可能缺少。每個人都會品嚐到難過，高興、不捨、痛苦、失敗……的滋味。
記得那次體育課，天空萬里無雲。體育老師讓一些同學去打比賽，其他的則坐在周圍觀看，當然，也可以自己玩。本來我玩得挺開心的，卻因為後面發生的一件事沒心情再玩……
我和我的閨蜜謹心坐在地板上玩，後來，我覺得太無聊了，便和我開玩笑似的將謹心按照我的身上。可是，謹心就不高興了……她用九牛二虎之力掐了我一下，我痛的眼淚都差不多出來了，心想：不就開個玩笑嗎，至於那麼較真嗎？謹心還說：“是你先弄我的。”切！自己掐人還有理了，我又沒弄痛你。
這件事發生後的幾天內，我對她不理不睬的，像對空氣一樣。她對我也一樣，似乎我不去道歉，她永遠都不會理我了，我當然不會去道歉，除非謹心先承認自己錯了。後來不知怎樣才和好如初的。
我當時覺得特別難過，不是因為胳膊上的疼痛而感到難過，而是因為我當初認為那牢不可破的友誼竟然會變成這樣，就為了那點雞毛蒜皮的事，玩笑都開不起了嗎……至今我無比震驚，我沒想到變成這個樣子……
那一刻，我嚐到了難過的滋味……
什麼的滋味初二作文 篇35
每個人都以為自己做的每一件事都可以成功，其實，人的一生總會遇到幾次失敗，失敗並不可怕，可怕的是你失敗了，從而失去自信。有位名人曾經說過“失敗是成功之母”。其實我也遇到過幾次失敗。
有一次英語考試，我信心滿滿走進去考場考試，當老師把試卷發下來的時候，我已經崩潰了，因為這次考試達不到我的期望。我簡直不敢相信我的眼睛，我從來都沒有想過自己會考這麼差，我一遍又一遍的重計分數，我真的想老師把我的分數算錯了，但是這只是我的妄想而已。
下課了，我看見同學對我指指點點，他們在嘲笑我，他們的嘲笑聲時不時地鑽進我的耳朵裡。他們還說：“哈哈，自己沒有考好，還說老師改錯了。”這時我受到同學的嘲笑以後，心裡非常的害怕。
回到家以後，我把自己困在房間裡，讓自己靜下心來，突然聽到嘩啦的聲音，原來天空下起了傾盆大雨，這場雨淋溼了我的心靈。
這時我想通了，心情也變好了。我相信只要我重新振作起來，好好學習就能成功，成功其實就在我們的身邊，只要努力就可以成功。
什麼的滋味初二作文 篇36
人的一生如同一個個抽屜，每一格中都放的我們不同時期的回憶。拉開青春的那一格，裡面放著的是同伴們不同的表情，有放聲大笑的，有低聲落淚的，有滿面怒火的，有……青春是五味俱全的，是讓人回味的。
陽光散下，照著同學們臉上的汗珠亮晶晶，跑道上運動員們跨著大步，追著汗珠向前飛馳，跑道邊同學們高聲的喊著口號，喊的熱血沸騰。青春是一顆顆汗珠，是一個飛馳在跑道上，勾唇微笑的少年，是一顆甜如蜜的奶糖。
黑雲壓頂，風雨速來，雨水在瓦片上跳躍，初三教室中的學生們個個埋在卷子堆中，頭上頂著親人給的壓力，老師給的壓力，再加上自己給的壓力。這壓力如同重山，分分秒秒都可以讓一人無力的坐下，青春不只是奶糖，也是重山，讓人感到壓力，讓人無力。
走廊上人來人往，教室中幾個女生在議論著事，走近一聽才知她們在說別人閒話，不巧的是被說閒話的那人正好走過，聽的那叫個火冒三丈，臉上不再是先前的笑臉，而是皺著眉頭。
青春也是一罈上好的烈酒，喝的人火冒三丈，滿腔熱火。
關上抽屜，開啟手中的奶糖，含在口中，一股甜味從舌尖進入喉嚨，站在天台上，仰望星空，又不禁回憶起青春那一件件事兒，那真是五味俱全。
什麼的滋味初二作文 篇37
考試成績出來了，我的心情真是無法形容—傷心、懊悔…我拿著試卷，默默地回到座位上。其他同學幾乎都在快樂地交談著，唯獨我在悶悶不樂。
每次考試我的成績都在班級名列前茅，可這次卻落到了中間，這是為什麼呢？我慢慢回顧前段時間自己的表現：上課沒有認真聽講，課後沒有複習、鞏固。是的，問題就出在這裡！今後我要及時改正才行！一直到下午體育課，我都沒精打采的，我的好朋友看見了，過來安慰我，她一邊拍著我的後背，一邊說：“每個人都會遇到困難、挫折，但我們都應該去正確地面對它、克服它，不被它們打敗。”然後我們又在一起聊天，我的情緒也慢慢地調整過來，心情變得好了很多。朋友說的對，我的確應該正視錯誤，勇敢的面對困難和挫折！
我又想起媽媽對我說的話：“每個人的人生並不都是一帆風順的，都會有一些困難存在，只要我們勇敢地面對，不退縮，積極找到對策，問題自然會迎刃而解。”
是的，我一定要克服困難，做一個永不言敗的人！
什麼的滋味初二作文 篇38
開啟記憶的閘門，回憶往事，有些已被我淡忘，有些卻深深地印在我的腦海裡。其中有一件事情令我印象最為深刻，也從心底裡感到慚愧。
這件事發生在一個週日的下午，我和同學在家裡玩，因為玩得太高興了，就把作業這件事忘了。無意間我瞄了一下時鐘，“呀，不好了，媽媽要回來了，可我的作業還沒寫完！”正當我像熱鍋上的青豆——亂蹦的時候，同學說她的作業寫完了，可以借我看看，我眼前一亮，立刻讓她拿出來給我抄。“沙沙沙……”我拼命的抄著，忽然，“啪”的一聲，門打開了，媽媽回來了，我立刻迎上去對媽媽說有同學來討論問題，媽媽沒多問，就去做飯給我們吃了。
過了好一會兒，我的同學走了，媽媽嚴肅地把我叫到跟前責問：“你為什麼要抄別人的作業？你又不是不會，這些題都不難，你這樣的學習態度真令我失望！難道你以後考試也抄嗎？”我低著頭，臉紅的像一個掛在天上的大火球，淚水模糊了眼睛，在眼眶裡打轉。我知道自己錯了，也無力反駁媽媽說的話，更後悔抄了同學的作業。事情雖然過去了很久，但依舊是我心裡一道抹不去的記憶。
那一次，我嚐到了慚愧的滋味，我發誓我今後一定會好好學習，不再令媽媽失望，也為自己而努力！
什麼的滋味初二作文 篇39
幸福的滋味是暖暖的，高興的滋味是甜甜的，傷心的滋味是苦苦的，但是粗心大意的滋味是最不好受的，它是五味雜陳的。
我是一個要強的女孩，凡事都想做得最好，同時也是個非常粗心大意的人，它是我成功路上的絆腳石。
我現在三年級了，但是我從來都沒考過雙百，不是語文100，數學99，就是語文99，數學100。這些都是我粗心大意的結果。尤其是這次三年級的期中考試，更讓我嚐到了這種滋味。老師說三年級了，語文考試的難度大了很多，尤其是閱讀，還增加了作文，所以想考的很好不是一件容易的事情，所以當我知道自己考了99的時候，我還覺得很開心，覺得自己很厲害呢。可是，當我拿到卷子，看到自己丟失的那一分時，我懊悔的眼淚都快掉下來了，我丟失的那一分，是一個基礎的句子寫完以後忘記寫句號了，就一個句號啊，就這個句號，我得了99。我真願意自己錯的是其他的題，是自己不會的，答錯的，而不是這個丟失的句號……太粗心了，唉，都是粗心大意惹的禍！
我真是吃夠了粗心大意的苦頭，一定要吸取教訓，做個細心，認真的好學生。
什麼的滋味初二作文 篇40
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，在成長之路上，各種味道都會遇見，有的你避之不及，有的卻讓你滿心期待……
而我這一次嚐到了“快樂”的味道。記得那一次，我寫了一篇作文，題目是《童年的趣事》，（那次我差點把“老虎”寫成“老師”，求老師的心理陰影）我寫的時候感覺我似乎又玩了一遍遊戲，又重溫了一遍遊戲的快樂，我寫的很快，記憶似乎是被我“挖”了出來，只有那一次，我覺得寫作是快樂的，像困在籠子裡的鳥兒被放飛在天空；像對著一道思考了很久卻仍舊不會的難題知道了答案；像一隻呆在動物園的野生老虎被放回山林。我只用了半個小時，因為那次我寫的是真正快樂的、沒有一絲想法的快樂的時間。
我把寫好的作文交了上去，老師發下來本子後，我迫不及待地打開了日記本，本子上寫著一個大大的“棒”字，我早就在心裡樂開花，太好了！我恨不得把這個訊息告訴全世界的人。
快樂雖然沒有苦惱多，但會讓人很開心，我還要努力加油變得更好，讓快樂越來越多！
什麼的滋味初二作文 篇41
我吃過蘋果，它是甜的；嘗過檸檬，它是酸的。我也嚐到過幸福，幸福是什麼滋味呢？
一天，媽媽帶我去爬山。媽媽提前準備了各種各樣的吃的、喝的……鼓鼓囊囊一大包。爬山的時候，走一段，媽媽就會問我：“寶貝，累不累？”“寶貝，喝口水吧！”“寶貝，吃點東西吧！”……就這樣，我們走走停停，說說笑笑，中途遇到小亭子，就坐下來休息一會。因為媽媽無微不至的關心，到達山頂的時候，我一點也不累，又輕鬆又快樂。在媽媽這裡，幸福是甜的。
另一個週末，爸爸帶我去爬山。爸爸除了帶杯水，什麼也沒帶。每次我爬不動想休息的時候，爸爸總會回過頭對我說：“寶貝，再走一段，加油！”“寶貝，快到山頂了，加油！”“寶貝，……”汗水流進我的嘴裡，酸酸的、鹹鹹的，我抹一把汗，繼續前進。就這樣，在爸爸無數的加油聲中，我終於抵達了山頂。雖然和爸爸爬山為了趕他，我會特別累，可是從中我學會了堅持。遇到困難的時候，只要咬緊牙關，堅持下去，總會克服困難的。在爸爸這裡，幸福是酸的。
媽媽的愛是甜的，爸爸的愛是酸的，雖然味道不同，但是我都喜歡，這就是幸福的味道——有甜有酸。在幸福裡，我會逐漸長大！我愛我的爸爸媽媽！
什麼的滋味初二作文 篇42
那天是一個週末，我在電子琴班裡認真聽著老師講課。那時還很平靜，可到了快下課時媽媽把門敲開，和老師說了幾句話，老師就讓我馬上收拾起了東西。路上，爸爸第一次在我面前流出眼淚，第一次！我問爸爸怎麼了？爸爸一聲不吭。這時，媽媽說話了：“爺爺病了你知道，對吧？”我點了點頭。爺爺病了，每天在輪椅上看著我和妹妹還有姐姐在炕上爬來爬去、興高采烈，爺爺心裡很欣慰，時不時會笑一笑，我們心裡也十分開心。“可是爺爺情況不好，也許會離開我們，永遠……”媽媽哽咽了。
我們很快就來到了奶奶家，看著床上的爺爺閉著雙眼，我忍不住拉起了爺爺的手，那雙拿過鋤頭的手，那雙……爺爺以前幹活十分歡快，現在爺爺那雙手已經變得十分冰涼。想到這裡一行清淚從我眼上流了下來，為什麼我的爺爺走得那麼早？那是世界對我的不公平！“我學習很好，爺爺，您安心地去吧。”我在爺爺耳邊嘀咕道。
人生百味，百味人生。我那天想到了很多，心口也十分痛，那是我第一次嚐到了痛苦。現在，儘管村裡好多人都把爺爺遺忘了，但我還是永遠忘不了爺爺。希望爺爺在天堂很好，天堂沒有病痛。
什麼的滋味初二作文 篇43
母愛是甜甜的，母愛是美美的，母愛是無私的，讓我述說那一次甜蜜的母愛。
那是一個清晨，叮叮叮……鬧鐘突然響了，當我感覺頭不舒服，全身無力，不想起床。此時，正要上班的媽媽見我還沒起床，就問：“怎麼了寶貝，以前你早起床了，今天為什麼還沒起床？”我像一隻虛弱無力的小雞，有氣無力地說：“我肚子痛。”媽媽聽了馬上放下包，走到我床前，溫度計一量，38°！媽媽馬上幫我請了假，邊給我找衣服邊說：“快起來，快起來，媽媽請假不上班，我們去醫院！”我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下流。
從醫院回到家已是中午時分，媽媽說要去買點菜，可是本已烏雲蔽日的天已開始下起雨來，我說：“媽媽，您別處去了。”媽媽什麼也沒說，給我倒了一杯溫水放在床邊，讓我乖乖地待著。不到十分鐘嗎，媽媽就待著新鮮的菜跑了回來，只是身上被雨那淘氣的娃娃弄成了“落湯雞”。
傍晚時分，我已經感覺舒服多了，看著還在辛苦忙碌的媽媽，我想說：“媽媽，辛苦了。”
母愛，在簡單的生活瑣事中，平凡而偉大；母愛，是甜蜜的！
什麼的滋味初二作文 篇44
從小到大媽媽給了我許多愛，有一件小事一直藏在我心裡，至今回想起來，我心裡仍是感動滿滿。雖然這件事情很小，它卻包含著媽媽濃濃的愛，這些濃濃的母愛伴隨著我逐步成長，令我終身難忘。
記得那是上學期的一箇中午，那天的天氣像孩子的臉，放學時間突然颳起一股強勁的大風，吹得路邊的小樹折彎了腰，地上的樹葉被拋到半空。天空黑沉沉的，烏雲密佈，太陽公公不知道躲哪去了！緊接著就是一陣陣由遠而近的雷聲，頓時巨大的雨點“噼裡啪啦”地落下來，我排隊出校門，遠遠地望見媽媽跑向車半路又折回來，她時不時望著天上落下的雨點，焦急地望著人群，見我出來，她高聲召喚我，一把把我摟在懷裡，脫下自己的外套擋在我頭上，自己卻被淋溼了。回到車裡，她顧不得擦乾身上的雨水，著急地問我：“怎麼樣，淋著沒？”看到我搖頭，她舒心地鬆了口氣，用手抹一把眼鏡上的雨水自責地說：“我來的有點遲了，怕你找不到我著急，忘了拿傘下車，覺出下雨又折回去想拿把傘，卻看到時間到了，怕耽誤接你……”我默不作聲地看著她邊忙碌邊說著，心裡溫暖極了。
這就是我的媽媽，這就是濃濃的母愛。它是生活中的點滴暖流，滋潤著我，陪伴著我。我愛我的媽媽，我愛這偉大的母愛！
什麼的滋味初二作文 篇45
世上，人生百味。有種苦中帶甜，回味甘甜的滋味，似茶而非茶。這是我感受到的一種溫暖的、難忘懷的滋味—一種濃烈的母愛味道。
記得一個週六，我一會兒就要去上一個特長班，而我還沒吃飯，特長作業也沒寫，我覺得老師佈置的作業真是“取之不盡，用之不竭”，便馬上悶悶不樂的回到書房裡寫。五分鐘過去了，媽媽好像是做完了飯，悄悄地、靜靜地、踮手踮腳地走進了我的書房，生怕弄出一絲絲的聲響。彷彿聲音是石頭，我的思路是一股清泉水，一但有一塊“石頭”，“清泉水”就會一分為二，變成兩股泉水了。她在我的身旁停住了，坐了下來，一直沒動。十幾分鍾過去了，我終於寫完了作業，放下筆，嘆了口氣，伸了個懶腰。“寫完了嗎？”，媽媽溫柔的問道。這時，我才發現媽媽在旁邊，一種無名的苦澀和一種無名的甘甜開到了我的心頭，現在想起好像有點像茶，但又不是茶的味道。我一激動哭了，這時媽媽輕輕的拍拍我的背，那拍打的感覺就像一股溫暖的水在我的脊樑上流動。給了我溫暖、力量！
母親的愛就是那苦中帶甜，似茶非茶的味道，給我力量，伴我成長！
什麼的滋味初二作文 篇46
那次到廬山，我完全不知道會有那麼難爬，就像第一次吃青橄欖似的。剛到廬山腳下我就像已經被它征服了一樣，兩腿發軟。可我馬上又股足勇氣，心裡暗暗下定決心：我要征服它！路可真不好走，雖然只要翻一個山頭，卻花廢了我不少精力。在爬山的路上，我左手拉樹，右手撐杖。一步一個腳印，深怕腳下一滑，摔個“屁股蹲”。儘管那樣小心，我還是摔了五六跤。“唉，真倒黴。”我拍拍屁股說道。突然我看見一隻野兔從我腳邊竄了過去，那時因好玩就追起來，可它跑得太快了害得我又摔了一交，這次我忍不住哭了起來，心裡有說不盡的苦。可到山頂後，遙望廬山四周的美景，又有說不盡的甜，心裡又暗暗自喜：終於爬到山頂了。這就是吃完青橄欖後的甜吧。
人生，是有起伏的，一會兒苦，一會兒甜。但是不會總是甜或苦，因為只有苦才會突出甜的滋味；只有苦才會令你嚮往著甜；只有苦才會讓你嚐到人生的滋味。就如吃青橄欖一樣。有一句話是這樣說的：橄欖式的人生是可求的，也是值得我們為之努力的。沒錯。一個人只要他有成就，就說明他吃過苦，如果他是吃甜的過來的，那是不可能的。只要你想到努力過未來是多麼的甜美，那苦又算什麼呢？
什麼的滋味初二作文 篇47
在童年的記憶裡，有喜、怒、哀樂。但在這些事情裡，使我不能忍受的事情莫過於被人冤枉了，每每想起這事，我的心總是苦澀的。
有一天，我們班有個同學過生日，她邀請我參加她的生日晚會，並要我和她一起佈置，同時也令邀請了一位同學和她佈置，有一個同學就送了我一個禮物，這就讓人誤會了，一位同學對我冷嘲熱諷的說：“哎呀，你這不是又過一回生日了嗎，人家禮物都給你送啦。”我在解釋，這不是我要過生日當主角，只是佈置這個晚會而已啊。可是我的解釋並沒有得到她的認可，她的目光裡透出了對我的筆試，看到這一幕，我的心很難受，因為我被我最好的朋友冤枉了，我簡直不敢相信這一切。
盜了開生日晚會的時候了，同學們都在開開心心的吃著零食，說笑著，可我就是開心不起來。坐在我旁邊的“壽星老”看到了我的表情，以為我不滿意這次生日晚會，就把生日帽給我戴上了，看到我和她都戴上了生日帽，我好像感覺有許多人用鄙夷的眼光看著我，哎，我真是跳到黃河也洗不清了。
生日晚會結束了，一切都恢復了正常，然而這件事情卻讓我無法忘記，她使我嚐到了被冤枉的滋味，那滋味是苦澀的，是我永遠不願意在腸道的。
什麼的滋味初二作文 篇48
天已經黑了，月亮高高地掛在天上。皎潔的月光灑在地上，整個機場都死一般的寂靜。“嗚——”一架飛機著陸了，我跑了下來，衝進了媽媽的懷抱……
這時，我剛從澳大利亞回來。我在那兒呆了兩星期。天天和夥伴們玩耍、郊遊。可這根本填平不了我想家的痛苦。晚上，和小夥伴們要入睡的時候，我麼我希望媽媽給我一個擁抱，沒有。摔跤了，我多麼希望爸爸對我說幾句安慰的話，也沒有。我一天比一天想家：想念外公做的飯菜，多麼想念那間溫馨的小屋。一切都沒了，我一個人睡在床上，抱著一個枕頭當媽媽，不斷地蹭著，漸漸進入了夢鄉。我哭了，我揉了揉眼睛，繼續想著。天亮了，小夥伴們坐在床上，看電視。用來解悶，解憂。時間一分一秒的過去。我緊緊地握著手上的小手機，那是媽媽給我的。現在也只有他才能發洩我想家的滋味。按著手機上的小鍵盤，發出了一條條簡訊，也收到了無數簡訊。我這才從手機裡得知，上海下雪了，好大好大。我更想回家了，想和爸爸打雪仗。我真恨不得馬上變成一隻小鳥，飛呀飛呀，一直穿越太平洋，到中國上海。
“在想什麼？飛飛。”直到媽媽這麼喊了一聲，我才被驚醒。我終於又一次感受到了媽媽的懷抱中那特有的溫暖了。
什麼的滋味初二作文 篇49
那是一個令人難過的一個晚上。
那天下午，我帶著快樂的心情和同學們一起邊玩邊往家裡走，可剛一到門口，就聽到了一陣陣吵架聲，仔細一聽，原來，吵架的雙方分別是我的媽媽和我的爸爸，我悄悄的把家門開啟一點，從細小的門縫中看見----爸爸把一個還盛著米飯的飯碗毫不猶豫的往地上使勁扔去，落到地上的飯碗立刻四分五裂，破裂的瓦片和飯碗裡的剩米飯在屋子裡到處“飛”，這時，我忍不住了，推開門衝進去說道：“你們幹什麼吵嗎？和和氣氣的不是很好嗎？”爸爸看了我一眼，冷冷地回答道：“我們吵架就是因為你媽媽便說這個地毯是她買的！”我聽後一驚，問道：“難道就為這一個地毯而吵成這樣嗎？”爸爸聽後，顯然發怒了，大吼道;“你這個小孩懂什麼呀,滾到一邊去吧！”說完後見我沒動，便拿起一個東西向我砸來，我立刻“哎喲”地叫一聲，媽媽見我被爸爸用東西砸了，立即氣上心頭，與爸爸的口水戰變成了拳打腳踢，我實在忍不住了，衝進我的房間放聲大哭起來。
哭完後，我呆呆地坐在窗前，望著漆黑的天空，長嘆道：“為什麼會這樣啊！”
什麼的滋味初二作文 篇50
一次考試老師發試卷，看到我的試卷語文60數學61，我走在回家的路上悲從心起。
我非常害怕老爸打我，回到家我趕緊跑到自己房間，結果還是被老爸逮住了，老爸問我考試情況，我支支吾吾半天答不出個所以然來，老爸見狀生氣叫到：“趕緊拿出來。”爸爸一看到我的成績頓時火冒三丈拿出戒尺，就要打我，我害怕極了感覺爸爸就像一個綠巨人一樣力氣大的嚇人，我疼痛的嚎啕大哭，身上立即就出現了幾道傷痕，媽媽心疼的攔住爸爸，我才得以解脫，但是爸爸還是罰我跪著，不許吃飯。媽媽偷偷拿來飯菜給我，我才吃了一口，就被爸爸發現，爸爸憤怒的一把奪過去丟到了垃圾桶，並且吼道：“考試考不好就不要吃飯。”
每次考試要是沒考好我都會經歷一次這種情況，這真是我最悲傷的事。
一個星期天爸爸和他的朋友約好聚餐，一早我就興沖沖的起了床，跟隨著爸爸媽媽出去玩，那一天我們2個家庭去看了電影《戰狼2》之後我們還去吃了飯，去玩了遊戲。我們玩的非常高興。
那一天是我最快樂的一天。
這就是我的喜和哀，他們形影不離，時常伴隨著我。
什麼的滋味初二作文 篇51
生活中有著多種滋味，有酸，甜，苦，辣，鹹5種滋味，我今天就來為大家介紹甜這個味道吧。
前不久，我認識樂趣一個朋友叫郭強，我也經常與他玩，下課時我們也會一起聊天。我記得有一次中午我忘帶了筷子，正當我著急的一個一個問時，就在這個時候傳來了一個聲音：“袁政給你。”我四周望了望發現是我的朋友——郭強，我便問他：“你有兩雙筷子嗎？”他回答道：“沒事，我還有。”我便用著他的筷子來吃飯，過了一會兒，我便沒事找事的去朝他看看，我發現他其實並沒有在用筷子吃飯，而是用嘴去啃，我便連忙跑過去，對他說：“你不是有另外一雙筷子嗎，怎麼會去用嘴啃，這樣不僅會弄油嘴，還會弄髒衣服。”他只是衝我笑笑說：“沒事，我習慣這樣吃的，你用筷子吧！”我便回到了座位上繼續吃了。後來，當我倒飯時，我再去還時發現他也已經倒飯了，我想他肯定也沒怎麼吃，我就想我應該快點吃，這樣的話他也就不會沒怎麼吃了，後來我把筷子還給了他，也一併感謝了他，他便說：“沒事，以後要是沒帶就來問我借，沒關係的。”我說：“不用了，謝謝。”
我便從這件事看出了他是一個大方，樂於助人的人，也同樣讓我懂得了感受到了被幫助的喜悅滋味。
什麼的滋味初二作文 篇52
在我的記憶深處，有一個純潔而又輝煌的大廳，那裡面有一個簡陋不堪的隧道，隧道的盡頭有個滿是寶石的寶箱，我拿起一顆很醜很醜的寶石，想起了一件難忘而尷尬無比的蠢事。
那是在四年級上學期的一件事。那天，我7：20醒來，開始慢吞吞地起床、刷牙、洗臉、換衣服、吃飯、穿鞋子。當我準備好了站在家門口時，一看錶，“天啊！”我大叫，“完了，7：57了，要遲到啦！”“叫你……”沒等媽媽說完，我就像離弦的箭一樣，一轉眼就不見了人影。雖然跑得很快，但還是在8:01走到教室。站在教室門口，無數雙眼睛像粘了膠水一樣黏在我身上，我不敢抬頭望著老師那生氣的眼神，更不敢大搖大擺、大大咧咧地走進教室。我只得低著頭、紅著臉，小碎步形式一小步一小步地走進教室。不知道為什麼，我突然覺得又害怕又害羞，而且感到無比尷尬，恨不得挖個地洞鑽下去。
我現在才知道，在成長的道路上，不僅僅有酸、甜、苦、辣、鹹的味道，還有古怪的調料味。透過這件尷尬的事後，我以後一定不能再犯同樣無比尷尬的事了。
什麼的滋味初二作文 篇53
每個人都想成功，但成功來之不易，它帶給我們的快樂是無限的。
那天老師佈置了幾道數學題，我們回家做吧。回到家，我馬上拿出作業來做。前幾件事比較簡單，就好像我在一條寬闊平坦的路上悠閒的走著，突然被一塊絆腳石絆倒，重重的摔在地上。我又仔細看了一遍問題。發現這類問題比較少見。我一直喜歡研究難題，突然埋頭開始“沙沙”起來。誰知道這個問題是故意搗亂，不讓我算出來。越想不明白，越煩越煩，所有線索都亂了。所以，我想請父親為我除去這個絆腳石。我又變卦了：我十二歲了。看到難題怎麼臨陣退縮？我又想起來了：老師通常教我們要有面對困難的精神。
心情漸漸平靜下來，我又拿起筆，然後數了數。我看了看這個問題給出的條件，循著路徑找到了這個問題的答案。“哈哈哈。”我終於算出了這道題。突然有一種感覺，我剛剛完成了一項艱鉅的任務，我彷彿看到了那個問題，向我投降。我覺得成功不是很難，只要你從容應對，“成功”就會向你走來。我真的希望以後能遇到更多這樣的問題，讓我能幾次嚐到成功的喜悅。哈！我感覺“成功”又向我走來。
什麼的滋味初二作文 篇54
生活中經歷過很多酸、甜、苦、辣的事情，其中印象最深的是暑假對包角子的研究。
記得暑假的一天，我去外婆家玩，外婆正好在包餃子。我興奮地對奶奶說：“奶奶，我跟你一起打包。”奶奶同意了。於是我拿起一個餃子皮，放了一勺肉進去，但是因為太貪心，放的肉太多了。兩邊的肉都出來了。這時，我用盡全力把餃子皮的邊緣都掐掉，卻突然整個餃子“駁”的一聲爆炸了。奶奶看到後對我說：“歡歡，你少放一點肉，不要太貪心。”我聽了奶奶的話，照著方法做了，但是餃子皮沒破。但是味道不是很爽。經過幾次練習，我終於可以把餃子裡的餡料控制得恰到好處，餃子皮也不會再碎了。經過我勤奮的學習和質疑，我有勇氣去嘗試，讓餃子的形狀慢慢發生了變化，從原來的半圓形變成了愛心、長方形和蕾絲等等，一起放在籃子裡準備下一個鍋。
過了一會兒，爺爺拿起包餃子的籃子，把它倒進已經燒好的熱水裡。沒過多久餃子就出鍋了。我迫不及待地拿起筷子，品嚐自己打包的餃子。非常好吃。這一刻，我終於嚐到了成功的滋味。
什麼的滋味初二作文 篇55
童年是絢麗多彩的，每個人都會有自己感受的滋味，有像蜜一樣的甜，有像醋一樣的酸，有像白酒一樣的辣……
我所嘗的印象最深的滋味是什麼？那就是像苦瓜一樣苦的滋味。
一次，我趁媽媽不在家，想給她一個驚喜，可我卻把家裡弄得一團糟。為了不被媽媽發現，我要把家裡的東西收的整整齊齊，可我把東西放在其他東西該放的地方，把東西都弄亂了。媽媽回家以後，翻箱倒櫃地找東西，可找了半天也沒找到。最後，她終於在冰箱裡找到了，原來我把那瓶水當飲料了。最後，媽媽還是發現了這是我乾的，便將我罵了一頓。哎，我真是聰明反被聰明誤啊！
記得還有一次，家人都外出了，只有我一個人在家。過不多久，我覺得太無聊了，便看起了電視。最後連電視都看膩了，於是我趁他們還沒有回來躲起來，然後他們來找我，但我想：站著多無聊啊！要不邊玩遊戲邊躲！後來，我猶豫片刻，便帶著平板躲進了衣櫃。他們回來後不見我的蹤影，非常著急。後來，媽媽終於在衣櫃裡發現了我，她看見我躲起來玩平板，氣得暴跳如雷，一把把我揪出了衣櫃，劈頭蓋臉就是一頓臭罵。一隻我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！
雖然我的童年是苦的，但是我愛我的童年。
什麼的滋味初二作文 篇56
星期六早上，我被爸爸送到了外婆家，應為我一點兒也不想到外婆家來玩。到了外婆家，我喊了一聲外婆，就跑進房間裡，看起電視來，一倆個小時過後，我的弟弟葉潤華從補習班回來了，他說：“姐姐，你怎麼來了？”我說：“我來了你不歡迎？”“不！不是的，”弟弟連忙說，後來我沒有理他了。
中午，吃飯的時候，我把飯端進了房間裡，弟弟也學著我的樣子把飯端了進來，爸爸怕我爸弟弟弄哭了，就偷偷的躲在門口。忽然，我想喝水，就邊看著電視邊倒水，我的手不小心滑了一下“啪”杯子摔了下來，爸爸一清二楚的看見了，於是，爸爸裝作剛進來的模樣說“怎麼了？”我說：“弟弟把—杯子—摔了！”爸爸說：“哦，原來是這樣，慧，你先來下”。
我跟著爸爸來到了臥室，爸爸摸著我的頭說：“慧啊，爸爸快老了，該為爸爸爭口氣了”。
後來我才知道，爸爸這句話的意思，爸爸其實知道杯子是我摔得，只是，他不想讓我難過，爸爸也希望我在也不要撒謊，爸爸，我會努力改變我自己的……
什麼的滋味初二作文 篇57
我是一個活潑的孩子，整天嘻嘻哈哈。可是因為那件既可恨又可笑的事，使我第一次嚐到了失眠的滋味……
第一次偶然的機會，我從書上得知貓捉老鼠是在晚上行動，用眼睛就可以看到然後捉住。我想到一個遊戲：捉老鼠大賽。地點就在我家，人數不限。我十分興奮，要去找表弟哥們一起來捉，爸爸笑著說：“你能捉到一隻，我就給你養只貓！”我更高興了，手舞足蹈，躍躍欲試。
終於等到了晚上，大人們都睡了，我們可以開始了。每人全部“武裝”，堅守自己的“崗位”。我雙手緊握著小槍，兩眼不停的晃動。
過了一會兒，我有點愛睡了，只聽見一聲：“你跑不掉了！”一隻肥黑的大老鼠“嗖”的一下子從小房間衝出來，我趕緊瞄準，就是一槍，“啪”，大老鼠倒地了，可能是因為它太胖了，爬都爬不起來。我正想去抓，表哥跑出來捉住了，只見他得意洋洋地說道：“有老鼠肉吃羅！”說完，他去睡覺了。我十分生氣，我暗自下決心一定要捉到，好在表兄弟和朋友面前有臉。
幾個小時過去了，只剩下我一個人在黑暗的角落裡，又愛睡，又害怕，害怕老鼠們來“報仇”，於是，我便成了“夜貓子”，有點“失眠”了。
一到晚上，大家睡得很香，只有我，兩眼直直的掃視著四周……
什麼的滋味初二作文 篇58
每當我想起那紅通通的棗，聞到那香噴噴的棗香，我都會想起在奶奶家的那一次打棗的時候。
雨下過後的小路變得泥濘不堪，我和小夥伴們正在屋子裡商量著“大事”：現在玩什麼遊戲呢？沒多久，我們就想出了一個好玩的遊戲“打棗”。
我們來到了棗林，找來了幾根竹竿子，每個人拿著一隻袋子，分好了組，就開始了。
和我一組的表弟在一棵有很多棗子的棗樹上亂舞一通。頓時，很多棗子就從樹上掉落下來，我見時機已到，連忙拎著袋子在地上撿了起來。不一會兒，袋子裡就有一大堆了。正在這時，遠處的表哥好像發現了什麼，直衝著我們的地盤來。一到這兒，就撿我表弟打下來的棗子。這我可生氣了，一氣之下，把表哥的袋子拉破了，一個個大大紅紅的棗子從裡面掉了出來，我就立馬撿了起來。這回表哥傻眼了，直到我快撿完的時候，才回過神來。上來也想拉破我的袋子，我機靈，躲過了一劫。表哥見事情不妙，抄起袋子，往回跑，去撿自己的棗子了。
“叮”一聲響過，我們都停了下來，來到另一個地方，數了一下自己撿的棗子，還排了一下名次，如下：
冠軍：我和表弟
亞軍：表姐和鄰居東東
季軍：表格和表妹
這一次打棗，我十分的高興，我嚐到了打棗的滋味。
什麼的滋味初二作文 篇59
從小到大，我的數學成績一向不錯，每次數學考試都能考到非常滿意的分數，奧數也常常獲獎，可不知道為什麼，到了六年級，我的奧數成績沒有以前那麼好了，對奧數的興趣也沒有以前那麼濃了，奧數考試也沒有以前那麼好了。
前幾天，學校裡進行了數學競賽，這張考卷並不是都很難，但我做得很快，有幾道題連題目也沒有看清楚就做了，有幾道題我沒有仔細算而錯了。最後一題很難，我花了一半的時間去做這道題，另外的都沒有時間檢查。時間到了，最後一題沒有做出，另外的題目也沒有檢查，我好後悔，沒有放棄最後一題去檢查基礎的題目。當我把考卷交上去的時候，心裡有一種失落的感覺，這次考試我完了再和同學們對一下答案，我好多都錯了，有的是計算錯誤，有的是太粗心了，導致失掉了許多應得的分數，我好後悔沒有認真的面對這次考試。
第二天，我的成績走道了，果然是一個極差的分數，連總分的二分之一都沒到，這是我從小到大考過最差的分數。我難過極了，我走道老師比我更難過。
過這次教訓，我一定認真學習奧數，做奧數題不再馬馬虎虎。我不僅要學會爭取，也要學會放棄，不能因為一道題二失去另外的分數，我一定會努力學好奧數的。
什麼的滋味初二作文 篇60
每當開啟抽屜看見了那個魔方，便忘不了那次成功的滋味。
那是讀四年級的時候，哥哥到我家來玩，看見哥哥手裡拿著一個魔方，我吵著要玩，哥哥一本正經的對我說：“嗯！，哥哥許諾，只要你三天之內把魔方還原和原來一樣，魔方就歸你。”
等哥哥走了我就不像以前那樣無聊了，我就坐在床上開始了我的工作（把魔方還原）。我左扭扭，右扭扭好不容易才拼好了一條，可是又像弄另一條，我扭呀扭呀，又把弄好的一條又弄了回去，轉眼間晚上就到了，餓哦心裡開始緊張起來了，媽媽走了過來說：“不要灰心，要有耐心。”我想：對，一定要有耐心，不能魯莽呀！我就耐心的扭著，到了睡覺的時間了，我在床上想——怎樣才能拼好。
第二天到了，我接著我原來的拼法，不到半個小時就完工了，我打電話給哥哥，哥哥過來了摸著我我的頭說：“好把這個送給你。以後繼續加油，爭取一天之內完成魔方。”我高興的說：“嗯，我會的。”
在這幾天裡，我超常發揮，把我生活中的剋星打敗了，獲得了魔方。當我手捧魔方時，心裡別提多高興了。我嚐到了成功的滋味，那滋味在我心裡迴盪……
什麼的滋味初二作文 篇61
上個假期，我沒有完成作業。那天，我心裡非常的慌，因為我不知道到了學校該怎麼和老實交代。我到了學校更不好受。我心想：這下可慘了，老師檢查作業的時候可怎麼辦呀。我可慘了。”想到這裡我更害怕了。但我沒有退路了，只能硬著頭皮上了。後來，老師檢查作業的時候，我只能說沒完成。後來老師教育我們，說：你們已經是六年級的大孩子了，還完不成作業。”我們也自愧不如，非常的後悔。我想：當時我玩的時候怎麼不知道努努力把作業寫完，就不用再這樣了。而且玩的時候就可以痛痛快快的玩了。我現在想想都後悔。
後來，在這周放假的時候，我回家就把作業寫完，寫完作業後，我一開始沒覺得什麼，只是高興，如釋重負一般。但是我在玩的時候，突然感覺輕鬆了許多，比起以前我玩的更要舒坦。後來我的姑姑獎勵我陪我到縣城玩了一天。我那時想：寫完作業再玩是多麼的輕鬆，快樂呀！我再也不會寫個作業拖拖拉拉的了。並且我到學校也可已給老師交代了，就再也不用想作業這件事了。下週我會繼續努力。
從此以後，我會嚴格要求自己完成作業，並且會要求自己少玩遊戲，多讀書，多學習。做一個陽光好少年。
什麼的滋味初二作文 篇62
今天是星期日，我們學校開學，我的被子很重，所以爸爸媽媽親自送我來學校。
收拾好宿舍裡的東西后，我們就去教室裡見田老師，到了田老師的辦公室的門口以後以後，田老師出來給我媽媽說了說我在學校的情況，老師說沒什麼大問題，表現的都挺好，宿舍老師也挺喜歡，可到了後面，老師就開始說我的壞毛病不團結。我心裡開始忐忑不安了：爸爸媽媽會不會訓我？老師說我沒有什麼大問題，就是在小組合作這一方面做的不太好，不團結，以自己的思想為中心，不考慮別人的感受，而且在這次選組員的時候還是沒人選，給我分到別的組都是後組員們都撅著嘴，但是我的成績好，不得不當組長。媽媽說，是啊，我在家裡也給他說了，我就想：嗨，我已經儘量的容忍別人了，如果我管的松的話，別人一個也不聽，亂七八糟的，如果管得嚴厲的話，別人又有意見，到底該怎麼辦啊。老師告訴我：你應該向別的組長都討教討教，看看他們是怎麼管理的，然後自己在管理別的同學。”我又想：我的確看別人說是怎麼教的了，但是我看不出來有什麼跟我不同的地方，一點也看不出來，還是得問問他們。
以後還是要想那些教的好的組長們討教討教，看看他們有什麼招既能管好組員，又能不讓他們對我的好感下降。
什麼的滋味初二作文 篇63
上一大周，我剛回到家，媽媽就說起我的成績來。
你看，下一大周就要月考了，你考得這成績真差，從第六名一下滑到了29名，最可恨的就是最後一次連前三十名都沒上，我都不知道你是怎麼學的，越來越差勁。”
我聽後，心裡感到特別難受。趕緊去寫作業去。”一聲令下，媽媽讓我拿起了書包去寫作業。唉，如果能多考幾分，媽媽對我的態度可能就不一樣了吧。”我一邊寫一邊想，眼淚不知不覺地流了下來。下一大周必須要考個好成績，讓爸爸媽媽對我刮目相看。”
轉眼間，一大周過去了，我選上了奧賽，回家的第一件事就是給爸爸媽媽說。我給你說，這次我選上了奧賽。”媽媽聽了，大吃一驚，因為我對數學一竅不通，尤其是奧數，這次能選上奧賽，真是天大的喜訊。不過，媽媽也有點不相信的問我：就你，吹吧，就你那奧數成績，能選上奧賽？”頓時，我的心落到了低谷。我努力的辨認，媽媽終於信了，還給我說：這幾天一定要多學奧數，選上奧賽是一個多麼難得的機會，一定要好好學。”我聽後，心理驕傲的笑了。
挨訓的滋味不好受，從今以後，我不能再這樣糊里糊塗的學習了，不能讓媽媽再訓我了。
什麼的滋味初二作文 篇64
這次我好不容易考了全班第二，我開心的想到：這次回家可以大玩一場了。
但是回到家以後，媽媽帶著我去測了測視力，發現我是個近視眼，於是媽媽就不讓我看電視、玩手機和看書了，我心裡非常的不甘：不讓我玩手機我覺得還可以不玩，但是電視和樹葉不讓我看了，就太不公平了吧！但是我能受什麼辦法呢！
中午，我趁媽媽工作的時候就偷偷的開啟電視，看一會電視，但是我一邊看一邊擔心，因為，我要是被媽媽逮個正著那我就慘了，忽然門響了一聲，嚇得我趕緊關掉電視往床上一躺，假裝睡覺我偷偷地往後面看了一眼，屋子裡空蕩蕩的，沒有一個人，心想：唉！原來是虛驚一場，連個電視也不讓人看，真是太殘忍了，現在我要多注意一下眼睛，要不然我連在屋子裡休息的時間都要取消了，而且我得好好的跟媽媽溝通溝通，不能讓媽媽把我現在看電視這個唯一的樂趣，也給封殺了，不過在我媽媽同意之前，我還得多防備著老媽一點。
近視眼的滋味太不好了，我一定要好好的愛護我的眼睛。
什麼的滋味初二作文 篇65
其實什麼都好受就是被人騙的滋味不好受，那一次被人騙的都不知道了方向。
一次我在用電話問別人家的時候，他說，我家是一個超市。我就一直找一個超市，哪知，我找到了那個地方，他就在窗戶裡面看著我用電話說：“喂，能聽見嗎？你到哪裡了”“我在一個超市前”“奧，你還要在從那裡向右拐直走兩個衚衕那個地方就是我家！”那時我就想買袋黃瓜去吧，就去他家買吧，但那裡不是，一過去就看見了幾條大狗追著我跑，這時我也知道腳踏車跑不過狗，但是還是要看看的，道上的人以為我在遛狗所以沒有人來管，其實他們想錯了，世界上那有遛狗遛的那麼快的，差不多快趕的上汽車了，別人都不敢過馬路了因為我騎得實在太快只能回家，可是眼看就要跟上了，就在剎那間我就一下子從車上跳下來跑到那家商店，我看見了那個給我打電話的人，把我騙半天了，還讓我差點被給要到，我立刻拿著布袋往裡面裝黃瓜要了一堆，那個人說：“是四塊錢”我聽成十四塊錢，什麼那麼貴，我就說：“什麼，那麼貴是十四塊錢”他說：“是七十四塊錢”這麼貴好貴啊這些錢能買什麼不好非要買黃瓜，“我不買了”那個人連忙說：“不是是！四塊錢”這才對。
哎！又被騙了。
什麼的滋味初二作文 篇66
在考試即將來臨之前，我們都會加緊複習，儘自己最大的努力考個好成績。但是考試前複習的滋味可不好受！
在複習的那段日子裡，我們可受盡了“折磨”，沒能過上一天安穩的日子：每天都要預習、複習，每天都要提心吊膽，生怕自己的這門功課沒有學好。除了語文數學這兩門，還有語文的資料袋，資料袋中可要難得多！它們雖然看似“膚淺”，可是“深藏不露”，他們還雖然都是基礎知識，但實際卻很難。如果這個題不會的話，還一定要請教老師，懂得這個題的思想方法。
我們每天都唯恐時間不夠，這一段時間的複習任務都非常豐滿，我們有的時候還沒來得及做這一項複習任務，下一項任務又出來了。但是老師說，”時間就是海綿裡的水，只要願意擠，它總是有的”。於是，我們又開始了奮發圖強的一天。
雖然我們的時間緊，任務重。但是，我們還是會努力的完成老師佈置的任何一項任務。老師還不會讓我們每一個人掉隊，把我們都“抓得緊緊的”。比如在一天裡，老師來了。我們心想：這次不會還要寫作業吧？要是寫不完怎麼辦呀？我們都在為此擔驚受怕。然後，老師說今天我們來寫……
雖然我們在複習前受盡了折磨，但是，我們還是會考個好成績的！
什麼的滋味初二作文 篇67
上小學的時候，是我第一次離開家，那時候我心裡面百感交織很難受，特別想哭。
在家中吃午飯，我在心裡面就想：“新學校很好嗎？在學校要住好多天，很多天見不到爸爸媽媽，在學校也沒有好朋友，我不想上這個學校，我真想給爸爸媽媽說，但是學費都交了，我好想哭。”我的淚珠在眼眶打轉，但是我又忍住了，午飯我就沒吃下去，媽媽問我：“吃飽了嗎？”我說：“吃飽了。”我心裡就想：“那裡有心思吃飯，一會就要離開家了。”媽媽給我說：“到學校裡面注意穿衣服，要吃飽，要好好學習，在學校裡面多和同學交流，和同學好好相處。”眼淚已經在眼睛裡面控制不住了，一大顆飽滿的淚珠往下落，我趕緊把淚擦乾淨，洗了一把臉，還強顏歡笑的對媽媽，心裡就想：“媽媽放心吧，我在學校會照顧好自己，就算自己不想離開家，我也會在學校好好的，不讓您擔心，也不會讓您失望。”臨走的時候想：“家再見了，我會想你們的。”在路上走的時候心裡想：“不要到學校，慢一點，到學校就見不到家了。”我心裡面咯噔了一下彷彿大校門就在面前，到了學校門，我就想：“學校已經到了，我要在這裡好好學習，現在已經回不到家，第一次離開家滋味真不好。”
第一次離開家的滋味真不好受。
什麼的滋味初二作文 篇68
人最忍受不了撒謊後的恐懼，因為謊言總是會被揭穿，就像紙包不住火一樣。早一點承認可能很輕鬆。如果一直在心中憋著的話就會有一種感受——能熬過一天是一天。
有一次，語文老師有事出去了，音樂老師管著我們，到了宿舍，原本宿舍是安靜的，可是老師不在，所有人都唧唧喳喳的說話，其中也包括我。第二天就有老師說我們紀律特別的亂，所以老師就開始詢問了。剛開始只有幾個人承認了，然後那幾個人又指出幾個說話的，這時候很多人都站出來，可我還是沒有站起來，在這個期間我非常的難受，心中充滿了恐懼，突然有人叫了我的名字，我被發現了，這時候我又是一陣的害臊，臉突然紅了。
還有一次，開始上課了，老師讓拿出聽寫本來聽寫，我立刻拿了出來。開始聽寫了，我認真地聽著，可就是發了一個呆，結果什麼都沒有聽見，好在是最後一個，我趕緊問我的同桌最後一個是什麼，她說：“腦子。”課文中沒有腦子，我還是就寫腦子吧！批出來了，想不到不是腦子，我的同桌也是，然後問我和同桌，結果老師就問，我心想還是說實話吧，我說出了實話，心裡突然很開朗，就覺得沒什麼事了。
說實話的感受很好，但是說謊話卻沒有一點好處的。
什麼的滋味初二作文 篇69
在夏天，令我最發愁的就是熱氣，因為每次一到夏天，太陽就散發出令人忍受不了的熱氣。
走在街上，火紅的太陽照耀著每個人，使人們從白天到黑夜，都被熱氣折磨著。太陽曬在每個人的身上，熱的都起了想死的念頭。這種熱還不是一般的熱，曬在身上就如同身體被火燒了一樣難受。
太陽不僅是火一般的紅，還有一個技能，就是跟蹤人。不管我走到哪裡，太陽都能發現我的蹤跡，並衝我使勁的散發熱光。這時候，我想：要是太陽能把熱光放到冬天那該多好啊！可它偏偏在夏天裡最熱。哎！我真想脫了衣服，可是這是不可能的事，因為如果把衣服脫了，白白的身體就要被曬成黑色的了。
要是想游泳，最後在室內游泳，不要在室外，因為如果在室外的話，游泳池的水就要曬得很燙。在室內裡，冰涼的水灑在身上會很舒服的，總比太陽好。我帶上游泳圈，在水裡漂浮著，真想一直躺著，躺倒夏天結束，因為我不想再接受夏天的折磨。
我希望夏天能快點結束，秋天能快點到來。因為夏天，熱的滋味很不好受。
什麼的滋味初二作文 篇70
上週月考完後的晚上，數學老師給我們講題，講了幾道我沒有站，這讓老師對我產生了關注。
田老師發現了以後說；“咦？孫佳程你怎麼不站呀？都做全對了是吧。”我那時的心情簡直比林沖誤入白虎堂還冤，因為我本來就做對了，所以我這次月考才考的這麼好。這比我下一件事情相比還小了那麼一點點，這事情是發生在我們原來的門市上的，有一次我和我弟去門市玩，進門的時候，我的鞋帶兒開了，我蹲下來去寄，可是我剛極好一個鞋帶兒，就覺得，頭被什麼東西壓住了，我費力的抬起頭來一看，結果發現是我弟的“傑作”。我當時心裡想；這傢伙，竟然敢坐在我的頭上，看我怎麼收拾他，可是在家裡，我是地位最微弱，因為我只能管我自己，根本無法傷到他，一打他爸爸媽媽就會不分清白的罵我一頓。正在我猶疑不決的時候，他竟然向我挑釁，這讓我立刻火冒三丈，一腳踢中了個”十環”。他痛哭起來，爸爸聞風趕來，爸爸一腳踹在我身上，我剛想狡辯，可有一腳踹了過來，我也大哭起來，幸虧媽媽在場為我解釋。
被冤枉的滋味不好受。
什麼的滋味初二作文 篇71
“爸媽出去了，你在家裡好好帶著啊！”“哦，知道了。”爸媽又在下午出門了，哥哥姐姐也還在上學，又是一個人在家，好孤獨，好迷茫啊！
這段時間裡，爸媽經常不在家，哥哥姐姐也還在學校奮鬥，我一個人待在家裡，想：我該幹些什麼呢？玩太長時間電腦——不行，出去玩——根本沒有同學和我住在同一個村子裡，看書——已經看了好長時間，讀完兩本書了，和同學聊天——同學都在玩，哪有時間管我。我開始迷茫起來。我又讀了兩個小時的《哈利·波特》，漸漸地，我讀不下去了。我走到客廳，呆呆地坐在沙發上，這時，一種從未有過的，孤獨，寂寞，迷茫的感覺用上我的心頭：該幹些什麼呢？吃東西？玩電腦？散步？做運動？幾個小時之後，我才回過神來，於是，我開始想：哥哥今天晚上就要回家了，哥哥今天晚上就要回家了，我終於可以和哥哥玩了。這時，已經接近傍晚，忽然，客廳的燈被人打開了，我轉過頭來，我開始激動起來，啊！哥哥和爸爸媽媽回來啦！我立刻迎上去，和哥哥玩起來。
孤獨的滋味真不好受啊！
什麼的滋味初二作文 篇72
人的一生很多時候都會被人拒絕，可再怎麼說，也要面對這殘忍的現實。
上週，我們進行了語文和數學的挑戰賽，語文考完後，我信心滿滿，覺得一定能上紅榜，數學，當然是上不了的了，於是，我便對別人說：“這語文卷子太簡單了，我絕對能上紅榜。”那時分數還沒有批下來，我已經把話放了出去，可是，分數卻沒能幫我實現願望，結果，卷子批出來了以後讓我很沒有臉面，只考了九十點五分，心想：怎麼這麼糟糕，那麼早的把話吹出去了，到頭來沒上紅榜，這讓我可怎麼交代啊！心裡真不是個滋味，唉！早知道結果是這樣，我就不說了，沒辦法，潑出去的水，再也收不回來了，一看，啊！是粗心，我的粗心讓我沒能擠上紅榜，就這樣，我被紅榜拒絕在外了，就這樣我為我的粗心付出了沉重的代價，蒼天啊！考試的時候，我為什麼不細心啊？為什麼不認真啊？讓我再考一回吧，再給我一次機會，這一回絕對認真答題，認真的考試，絕不怠慢每一道題，絕對慎重思考。我心想。紅榜終於粘出來了，到底是沒上榜，唉！好失落啊，下一回，下一回一定要考好，絕對不能粗心大意了。
被拒絕的滋味可真是不好受啊！
什麼的滋味初二作文 篇73
每個人都會經歷成長，可有誰說得明白成長是什麼滋味呢？如果你說不出來，就聽聽我的描述吧。
在我六歲時的時候，爸爸送我到軟筆書法班學寫毛筆字，我們的書法老師——一位和藹可親的女老師在臺前仔細地講解握筆的方法，怎麼樣運筆等等，還不時下來握住我們的手做示範，我一直十分仔細地聽著，終於要動手寫字了，我激動地拿起筆，學著老師的樣子用水潤一下筆頭，然後用手把筆頭捏得尖尖的，看起來像極了針，小心的蘸上墨，在潔白的紙上迫不及待地寫了起來，誰知竟然出師不利，不是用力重了像只蝌蚪，就是用力輕了像只蚯蚓，怎麼也寫不出毛筆字的優美來，我耐心的一遍遍寫著，怎麼也找不到感覺。這時老師走過來，握住我的手在紙上寫下幾個字“有志者，事竟成”那時我雖然聽不太懂，但我也明白了老師要讓我有恆心，有毅力地練字。後來在老師的悉心教導下，我逐漸寫出了挺拔的字……也由此得到了許多長輩的稱讚。
在我的記憶中，成長的滋味是甜甜的，但正所謂苦盡甘來，只有我們戰勝困難從而成長，我們才能嚐到成長的甜，你認為呢？
什麼的滋味初二作文 篇74
人生中少不了酸、甜、苦、辣，讓我回味無窮的是甜。
那是三年級領期末考試分時，我語文考了全班第一，總成績佔全班前十名，我拿著試卷，回到家裡，高興地宣佈：“爸爸媽媽，本人宣佈，你的兒子，考了全班前十名，語文考了第一！”當時，爸爸媽媽都驚呆了，爸爸驚訝地說：“我不敢相信自己的耳朵，我們的兒子爭氣了！”爸爸又面帶笑容地說：“兒子，你夢寐以求想有一塊表，爸爸給你買塊好的，只要你好好學習，想買什麼都行。”我聽完爸爸的話，高興地蹦了起來，這讓我感到甜的滋味。
還有一次，那是我在青少年活動中心習作班的最後一次課，這次課要發優秀學員獎狀，我的心怦怦地跳，不知自己是否能得獎，當舒老師叫到我的名字時，我有點兒不相信自己的耳朵。我拿著獎狀，回到家裡把獎狀遞給了爸爸看，爸爸說：“不錯，值得誇獎，今天我帶你吃烤羊肉串。”聽後我又高興地蹦了起來。
學習努力，成績好，讓我體會到了甜的滋味。閒暇時，我閉上眼睛，回味並享受這甜美的味道。
什麼的滋味初二作文 篇75
味道是一種感受，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。酸，令人害怕；甜，一直令人開心；苦，人人都不一定會要；辣，吃過之後再喝水時舌尖還是會有麻麻的感覺。
我來給大家說一說我委屈的滋味，那一次，我被爸爸打了。明明是我有理，可為什麼爸爸這樣的壞，沒有道理就打我！
那一天，爸爸答應我和弟弟去我家對面的遊樂場玩，我和弟弟幸福的又蹦又跳，我看了看鐘表，時間還早，下去玩了一會兒。
在下面，我一會爬樹，一會兒和小夥伴一起踢球。可心中去遊樂場的興奮勁兒一直沒有停過，我不時玩著玩著還哭出了聲呢。感覺今天天氣更明朗，蓮花兒都朝我微笑。雖然那個那個遊樂場我去過好幾次，可這一次是爸爸帶我去，還是第一次。
回到家，我左看右看見不到老爸的影子，我便去問奶奶爸爸去哪兒了。奶奶說：“出去了，不知道去哪裡了。”我那一瞬間絕望了，跑進了自己的房間，抱住自己的小布猴，大哭了起來。
晚上，老爸回來了，我叉著腰問他：“你為什麼不帶我去遊樂場。”爸爸爛醉如泥，一下子給了我一腳，一個勁兒的打我。
這一次，我嚐到了委屈的滋味。也在床上嚐到了淚水的味道，那是一種鹹鹹的味道，在我心中，那是一種委屈的味道！
什麼的滋味初二作文 篇76
在生活中，我嚐到過許多滋味，有成功的甜蜜，有失敗的苦澀，最讓我記憶深刻的是一次尷尬的滋味，酸甜苦辣五味陳雜。
那是一次在奧數興趣班上，我上課前大概看了一下這一講的內容，覺得很簡單。上課後，我便迫不及待地做起課後的題目來。老師講了什麼知識點，分析了什麼難題，我都沒有仔細聽。我沒想到的是，越到後面，知識點越深入，難度也越來越大。
就在這時，老師提了個問題，大家都爭先恐後地舉起手來，只有我還在“埋頭苦幹”，絲毫沒有感覺到周圍的異常。“馬甫丞，請你來說說這道題的解法吧！”老師看著我說。我如夢初醒，慌亂中站起來，筆盒也掉落在地上，引來同學一陣鬨笑。我茫然地看著老師，老師又讀了一遍題目，我才發覺這道題很難，我回答得支離破碎。頓時，我的臉漲得通紅通紅，低下頭恨不得找個地洞鑽進去，我覺得尷尬極了。老師什麼都沒說，讓我坐下了，這更讓我羞愧不已。我想，我真是幹了一件愚不可及的蠢事。接下來的時間，我全神貫注地聽老師講課，再也不敢漏掉任何一個字。
那次尷尬的滋味，給了我深刻的教訓：無論上什麼課，都認真聽講，才能真正學好本領。