我成功了作文範文（通用23篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我成功了作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
成功，需要的是勇氣；成功，需要的是努力；成功，需要的是信念；成功，需要的是堅持……成功需要在多次努力下，才能獲得成功，他並非是輕而易舉得到的，許多名人，偉大的人得到成功是無比的艱難，但是他們從來不懼怕，因為他們知道，成功並非是一朝一夕得來的，如果他們選擇放棄，那麼之前的努力全白費了，所以，他們選擇咬牙堅持下來，最終得到了成功。而生活中的我卻和他們恰恰相反！成功在我眼裡有大有小，只能看你的選擇了，而那些想法簡易的人，自以為是聰明的，可在一些人眼裡，卻是無比的愚笨。而我，卻也是自認為聰明的人。
現在一想，只能默默地傻笑了——在去年的一次偶然機會，我這個不喜歡運動，懶得不行的人竟然被選入了長跑小組，一開始，又激動，又興奮，原因是我可以代表總校去舉行比賽，我心想：“一個比賽算什麼，我肯定會贏得，”可我的想法和現實卻恰恰相反，我報的米數是1500米，先開始覺得沒什麼，於是便測試了一番，結果第一遍就累得氣喘吁吁，真想放棄啊，可是拉不下臉跟老師說，太后悔了，看看當時的胸有成竹，哎，只能繼續跑，每次都少跑好幾百米，結果，還是測試沒成功，老師把我說了一通，我一邊哭一邊想，似乎明白了道理，這回，我下定決心要好好進行這次比賽，我不想讓老師失望，也不想讓自己之前的努力白費，終於，功夫不負有心人，在比賽的時候取得了讓我自己滿意的好成績，不僅戰勝了自己，又取得了一次小小的成功，我非常開心，因為這是我第一次取得了成功的喜悅！透過這次事件，我深刻的明白了成功並不難，需要的是長時間的堅持，努力……並不是空手得來的，這一次，我終於可以驕傲自豪的說一句：“我成功了”！
我成功了作文 篇2
我屏息凝神，心裡砰砰的跳著，這已經不知道是我第幾次嘗試了。
瞧著最後一點就會成功的水果雕花，我先讓自己靜了靜，拿在手上的那一柄小刀有些微不可覺的發抖。我深呼吸了幾口，將腦子裡關於前面失敗的景象全部都擠出自己的腦海，等到我重新恢復了自信，我拿著小刀的手不在抖動的時候，我下手果斷的朝著這一個水果雕花的最後一筆挑了去……
“成功了！我成功了！”我看著這一朵由西瓜刻畫出來的玫瑰花，激動的叫了起來。這一朵紅色的玫瑰花花費我好長時間，之前多次的嘗試，在一半的時候就因為各種原因，要不是下手重了，要不就是下錯刀了，都令我失敗了。
現在，我看著這一朵栩栩如生的花，心裡的激動可想而知。水果雕花最看重的一個是耐心，另一個就是你下手時的控制度。我們要在一個水果上雕刻出一朵花，或者是其他樹木形狀的東西來，這是一個漫長的過程，並且需要我們時刻集中的注意力。否則一個閃身，這一個作品就中途報廢了。之前我的失敗，也就有我注意力不集中的因素在裡面。
當我高興的叫來了老師來品評一番的時候，老師對我的這一次作品很是滿意，均勻的力度，花瓣的形狀也都刻畫的很逼真。從老師臉上的微笑，我就知道了這一次我雕刻出來的作品真的很棒！
成功來之不易，在前面不少的打擊下，我幾度都想要放棄了這一個作品。好在，我堅持了下來，在一次接著一次的嘗試下，我的手法精進了不少，最終，我迎來了成功。都說成功是會選擇人群的，只有那些為之付出了努力與汗水的人們才得到成功的青睞，我的成功也離不開我的努力！
我成功了作文 篇3
在我五彩的童年裡，“失敗乃成功之母”這句話時時刻刻激勵著我前進，衝向人生奮鬥的目標。記得有一次，媽媽帶我和一些小朋友去“水上樂園”游泳，可我們都是一群“旱鴨子”。媽媽提議讓我們學游泳，我們面面向覷，都覺得應該先學跳水。剛開始我什麼也不會，加上膽小，根本不敢往下跳。在媽媽“虎視耽耽”的注視下，我必須站在岸上，做著跳水的各項準備動作。可每次戰戰兢兢走到游泳池邊準備向下跳時，只要看到那一池深不可測的水，我就感到十分懼怕，兩條腿不聽使喚，一次又一次退縮。一連好幾次，我只能從旁邊悄悄地爬到水裡。眼巴巴地看著小夥伴們像水鳥似的展開矯健的翅膀群擁而下，岸上只剩下我孤零零的一個人，我十分羨慕，心想：我並不笨，他們能行，我為什麼不行呢？想著想著，我又一次來到游泳池邊，望著那湛藍而又透著神秘的池水，鼓勵自己：“我能行，一定能行！”
於是，我閉上了眼睛，猛地往下一跳，只聽“啪”的一聲，我重重地摔在水裡，濺起了巨大的水花，我一下子什麼也聽不見，什麼也看不見，什麼也不知道，腦子裡一片空白。好一會兒我的頭才露出水面，喝了幾大口水，鼻子酸酸的，可我成功了！我情不自禁地大叫道：“我成功了！”這次學跳水，我懂得了只有堅持不懈才會取得成功，只有勇於挑戰自己的人才會成功。牛頓說得好：“如果你問一個善於溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：”跌到了，爬起來。這就是成功。”是啊，跌到了，爬起來。只有經歷過風雨才能見彩虹。
我成功了作文 篇4
在小學這五年的學習生涯中，我克服了各種各樣的困難，其中有一件事令我至今難忘，那就是——滑旱冰。
有一天，老師給我們拿來了幾個小木樁，對我們說：“你們先把旱冰鞋穿上，一會兒穿著它從木樁之間的空隙穿過去，不可以碰到木樁。你們要像一條蛇一樣，要在空隙間來回穿越。”說完，老師就給我們表演了一下。老師做的動作特別優美，我心想：我一定要學會這個動作。老師滑完後告訴我們說："記住，做這個動作一定要掌握好重心。當你向右滑時，重心在左腿上；當你向左滑時，重心在右腿上。另外還有一點很重要，做這個動作之前，向前衝的衝擊力一定要強，速度一定要快，否則在半途就會停下來。”老師說完後就讓我們按順序站成一排，一個接一個地過木樁。我是倒數第二個，看見我前面的同學一個接一個的過去了，我心想：程威，你是最棒的！你一定行！
很快到我的了，我按照老師說的方法衝了過去。前面幾個木樁都很順利地過去了。到了第六個時。可能因為當時特別緊張，我的右腿一下撞到了木樁，自己也倒在地上。老師把我扶起來，說：“再來一次。”我又從頭開始，可是一次不如一次。此時，我想到了放棄，老師過來拍拍我的肩膀說：“你剛才是太緊張了，來，放鬆一點兒，我相信，你一定能夠行的。”聽了老師的話，我重新增添了信心。我回到起點上，準備向終點衝去。我用最快的速度像木樁跑去，避開了一個又一個木樁，衝出了終點，啊！我終於成功了！
透過這次的滑旱冰，我知道了“信心是力量的源泉”。
我成功了作文 篇5
在我腦海中，記得許多的事，那些事就像城市中的樓房，形態各異，每棟樓房中都有自己的故事。而我腦海中的記憶有開心、有悲傷、有憤怒、有失敗、有奇葩、還有成功。其中讓我記憶最深刻的，就是那件成功的事！
記得去年暑假，我們一家去三亞遊玩。我們剛走進入住的小區內，就看到樓前的一個露天大泳池。當時，天氣悶熱，我真有一種立刻跳進去避暑的衝動。可是，我又一想：我好像還沒學會游泳，這可怎麼辦？我連忙跑到媽媽面前說道：“媽媽，這裡天氣太悶了，咱們把行李放上去，下來您教我游泳吧？順便還能解解暑！”媽媽笑了笑說：“好，我教你！”我聽後興奮地手舞足蹈。放完行李，我立刻穿上泳衣，飛快地跑下樓，一個猛扎“撲咚”一聲跳進了泳池，‘糟糕，媽媽還沒教我游泳要領與動作呢，我怎麼辦？’我邊想邊在那狗刨似地亂遊，媽媽看到立刻跳下來，一把把我扶出水面。“媽媽，嚇死我了，哇。”嚇得我抱著媽媽又哭又叫。
此時，我的心裡有些膽怯，不想遊了，但媽媽卻鼓勵我：“沒關係的寶貝兒，不經的風雨，哪見的彩虹。你們補習班不是學過一句話：‘子曰：天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。’我們要學會迎著困難上，明白嗎？”我點了點頭，鼓足勇氣，照媽媽教給我的方法，先憋氣，再放鬆身體浮在水面，最後按練習的動作，一遍又一遍重複嘗試，“耶！媽媽，你快看，我會游泳了，我成功了！”媽媽看後，也拍手為我感到高興！
透過這件事，我也明白了，想要成功，一定要努力，不放棄，迎難而上，勝利與成功就在前方向你招手！
我成功了作文 篇6
讀二年級時，我的體育很差，特別是跳遠的專案。雖然我總是很努力，但是每次都失敗了，所以經常受到爸爸媽媽的批評與教育。不過，我總相信我一定會成功的。
星期五，學校就要舉行“跳遠”比賽了。今天已經是星期四了，可不知為什麼，當我聽到這個訊息，心裡就特別開心。回到家，我就立刻放下書包，拿著尺子，跑到門前的沙池進行跳遠練習，然後畫一條線為界。我就開始跳，我把手一揮，用力一跳，唉！才跳了個1.58米。可是我並不灰心，便再來一次，可是這次也沒有成功。我繼續跳第二次，第四次最後還是失敗了。儘管我失敗了，但我知道明天我一定會成功的。
我回到家，吃完飯，就舒舒服服地洗個澡，把不愉快地事統統忘掉。最後安安穩穩地睡個飽覺。
一覺睡到天亮，我趕快刷牙洗臉，準備吃早餐上學。我原來本以為媽媽還沒起床做早餐。可是今天的早餐早就做好了，而且十分豐盛。這時，看見餐桌上放著留言條，上面寫著：“女兒，今天比賽一定要成功哦！我們會支援你的。”啊！來爸爸媽媽都那麼支援我，我還有什麼好怕的？我吃完早餐，高高興興上學了。
學校裡熱鬧極了，每個同學好像都很有信心，我也是。比賽馬上開始了。我們迅速來到沙池，排成兩條隊。因為我是最後一個跳，所以不是很緊張，老師開始口哨了，“嗖的一聲，第一個同學使勁一跳，接著第二個，第三個……終於輪到我了，我心裡一直說：一定要成功，不能讓爸媽失望。“嗖的一聲，”我把手一揮，使盡全身力氣，猛地一跳。啊，跳了個2.34米。贏得全場冠軍。我高興地跳起來。老師驚呆了，說：“沒想到平時那麼差的學生，到了比賽卻那麼有勁頭，真是奇蹟！”
同學們，只要有信心，做什麼事都會成功。
我成功了作文 篇7
那天，我們全班懷著激動地心情來到盼望已久的新品訓練營，我們在那裡玩了許多遊戲，其中讓我覺得最刺激的就是“飛奪瀘定橋“
我們來到了訓練場地一看，原來是這樣的橋：二三十快木板北吊在半空中，打概有兩米高，沒快木板大約有一米長，二十多釐米寬，一字排開，木板之間有一段間隔，互不相連，任意踩上去，木板就會晃來晃去。看到這一切，我有點害怕，心想：萬一踩不穩掉下去怎麼辦呀？但是有意向：男子漢大丈夫如果過不趕上去，同學們肯定會笑話我的。於是，我摩拳擦掌，躍躍欲試。
訓練老師一邊示範，一邊講解：“手儘量向上抓鐵鏈，兩隻腳不要踩在同一塊木板，眼睛目視前方不要往下看。
第一個上去時小濤他一上去就專注鐵鏈，目視前方，試著讓一隻腳踩上去，然後讓自己另外一隻腳挪動，下面同學不斷的給小桃打氣助威，有的書：“小濤穩住腳，向前方看。”有的說：“小討要目視前方，否則就會摔下來。”就這樣，小濤在大家的鼓勵下到了終點。
終於輪到我了，我爬上梯子，開始了過“橋”了，誰知我的腳剛踏上木板，木板便劇烈地晃動起來。我的心跳加速，手心裡滲出了汗，雙眼不由自主的抖動起來，“千萬要穩住”！我自己給自己鼓勵“買步！兩隻腳不要才在在同一塊木板上！”老師在提醒我。我邁出了右腳，果真動減輕了，身體能保持平衡了。原來動作要領很重要，否則只能事做功半。我按照老師示範動作前進先伸手抓鏈，再邁步，身體不要彎要站直。記住了老師的要領，我越走越順利，簡直是如履平地。
透過這次做飛奪瀘定橋，我不恐高了，膽子也大了，而且，我還知道了幹什麼事要敢於嘗試才行。
我成功了作文 篇8
我家的音箱上面擺著一個相框，上面是盛開的花朵，還有蝴蝶翩翩起舞。每每看到這個相框，我都會想起在勞技中心做彩泥的情景。
那天，勞技中心的老師教我們怎樣用彩泥做出各種各樣的形狀。我得到了一個相框、一張彩紙。我先在草稿紙上畫了一張設計圖——一朵盛開的湖藍色大花，花心是橘黃色的，再配上一條淺綠色的花莖。
我開始用藍色和白色的彩泥進行混色，我先是拿了一小塊白色彩泥按進一大塊藍色彩泥，用手揉搓後，藍色彩泥的顏色幾乎沒有變化，然後我又抓了一塊更大一點的白色彩泥混進去，這次藍色彩泥變淺了一些，但還遠遠達不到我想要的顏色。我繼續按這樣的方式進行混色，直到白色彩泥用完了，藍色彩泥才勉強接近我想要的湖藍色。而且，這塊混完色的彩泥並沒有我想象的那麼大，只夠做一朵小花。
我只好改變方案，再增加一朵其他顏色的小花，組成兩朵花。我向勞技老師又要了一點白色彩泥，跟紫色彩泥混合，做成淡紫色的花瓣。我把兩朵花粘在紙上後，發現上面空蕩蕩的，於是又在淡紫色小花的上方，添了一隻粉色的蝴蝶，在翅膀上粘了三顆旋轉的“糖果”和一粒“水滴”。
經過這樣一番折騰後，畫面終於飽滿了！我心滿意足地看著我的作品——相框裡兩朵小花的花莖連在一起，好像安徒生童話《小伊達的花》裡的花王和花後，手挽著手在跳舞，還有一隻粉色蝴蝶在空中飛舞。
我成功了！雖然沒有按照原來的想法做，但補救後效果還是也很不錯。有些事看起來簡單，做起來並不容易。在做一件事之前，一定要充分了解這件事，儘可能地考慮周全，這樣才能把這件事按照最初的想法做好！
我成功了作文 篇9
“寶貝兒子，今天星期六，我要去上班，中午不回來了。你媽媽也要上班，今天你做飯了。”老爸剛說完，就往門外面“鑽”，看來這次是“推辭”不掉的了。
我做飯的技術功底不好，只有在去年暑假接受過“魔鬼特訓”，可過了這麼久，我早就忘到九霄雲外去了。沒辦法，老爸一定要讓我這個“天才大廚”露兩手，也只有這樣了。我起床吃完早飯，就和電腦、電視較上勁了。正值上午十一點二十分，我掐準了時辰，來到廚房。我拿起土豆，準備做第一道菜：青椒土豆絲。
我把土豆放在水管下衝，可這泥土似乎和我過不去，我怎樣也弄不掉土豆的這層“防護罩”。我在哪“深思”了幾分鐘，靈機一動，用鋼絲球。我右手持球，左手持豆，刷過去，刷過來，口裡唸唸有詞，“我刷、我刷、我刷刷刷”。過了一會，經過我的努力，土豆終於露出了“白白胖胖”的真面目，可樣子，讓人感覺“慘不忍睹”，有許多“坑坑窪窪”。接著，我用咱家的多功能切菜機把它切成了細絲。
菜的洗切完成了，現在進入“主題”。我在鍋裡倒了些油，等油燒沸騰後，把土豆倒進去，鏟了幾下，我就準備出鍋了。門外突然傳來“咚咚”的聲音，可還沒配好調料呢。沒辦法，泡麵的調料可是配好了的，先充充數吧。我便把泡麵的調料倒了下去，便去開門。媽媽回來了，嘗做我做的“美味”不錯，可有股特別的味道，很熟悉，可是什麼呢？但是挺好吃的。“泡麵調料”，我這句話並沒讓媽媽生氣，反而讓她十分高興。從今以後，媽媽做土豆絲都會放入一些泡麵調料，總有特別的味道。
我真高興，沒有讓媽媽生氣，還“自我研製”出一種美食。我學會了，我成功了！這也讓我知道：只有不斷學習，不斷努力，你才會成為一個能幹的人。
我成功了作文 篇10
今天天氣晴朗，小鳥和蟬都站在枝頭上合唱一首《快樂歌》，樹葉被風吹得“沙沙”作響，它好像在做《快樂歌》的伴奏，這說明今天又是一個快樂的一天。
我有一個願望：想買一個滑板，但我總隱藏在心中不敢向爸爸說，生怕爸爸生氣，因為我的學習成績不是特優秀，並且總愛玩，一提學習整個人都蔫了。但我看著別人玩得相當快樂，我終於忍不住對爸爸說：“爸爸，今天我想買一個滑板好嗎？”“好啊！”爸爸爽快地答應了。我大吃一驚，心想：爸爸竟然這麼爽快地答應了，他有可能是騙我的。到了晚上，爸爸給我買回了一個喜洋洋滑板，我高興地呼喊“爸爸萬歲，爸爸萬歲。”爸爸嚴肅地說：“別太高興，我是有條件的，每天必須寫一篇作文。”“沒問題。”我也很爽快地答應了。
晚飯我吃得特別快，吃完飯就拿著滑板直奔廣場。怎麼滑呢，我先把左腳放在前面，再把右腳放在後面，扶著牆滑，滑著滑著“叭叭”一聲，我就摔倒了。我不氣餒心想：看看別人怎麼做，肯定有高招，自己模仿著他們的動作，不就學會了嗎？
說做就做，我看了足足10分鐘，總結出：滑滑板和滑旱冰一個道理：身體向前彎45度，雙腿彎著膝蓋，右腿向後拉，左腿再向後拉，就可以滑了。
我先扶牆滑，滑了一會摔倒了，接著再滑，再摔倒……終於，我可以扶牆滑了。接下來甩掉牆這根柺棍，第一次沒有成功，第二次沒有成功……到了第十次成功了，看看我的手和膝蓋全是傷了，但我不感覺到痛。
我休息了一會兒，又開始滑了，我再次像他們那樣，右腿往回拉，左腿往回拉，身體向前呈45度，雙腿的膝蓋彎曲著，滑了10分鐘，我沒有摔倒。
我成功了，我學會了滑板了，我內心大聲地喊，自學成才，我感到無比的快樂和驕傲。
我成功了作文 篇11
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功”是的，沒有人會隨便成功，每一個成功背後都包含著汗水和心血，每一個成功都是透過不懈的努力換來的，每當唱起這首激動人心的歌，我就會想起那次運動會，就會想起我付出的汗水和心血，就會想起‘我成功了’。
那是我上四年級的時候，學校舉行運動會，許多同學都報名參加了自己擅長的體育專案，我也報名參加了跳繩，最後，老師決定讓我代表我們班去和其他班級比賽，我下定決心，一定好好練習，為我們班爭光。
從那開始，我天天把跳繩帶在身邊，一有空就練習跳繩，全力備戰馬上就要舉辦的運動會。那段時間，小夥伴們找我玩我只好說沒空；我平時最愛看的電視節目也拋在了一邊；為了提高速度，我特地讓媽媽給我做了兩個沙袋，綁在腿上增加重量；有一次，為了練習一個花樣，我被繩子絆倒在地，膝蓋也磕破了，但我依然堅持練習。我下定決心，一定要取得好成績！
轉眼間，到了運動會召開的那一天，我身一套運動裝，活力十足，最先比賽的專案是長跑和投沙包，我們班的同學在這兩項比賽中都取得了不錯的成績，我在下面早就摩拳擦掌了。終於，跳繩比賽開始了，我信心十足地走一上賽場，一共有七名選手參加比賽，經過一輪一輪的較量，賽場上只剩下我和六班的楊濤了，誰是冠軍馬上就能見分曉了。這時大家紛紛議論起來，楊濤是我們學校跳繩的高手，被同學們稱為“跳繩王”，它不僅跳繩速度快，而且也能跳出很多花樣，我這個“小將”能戰勝“大兵”嗎？這時，老師走過來為我加油鼓勁，我點了點頭，說：“放心吧，老師，我會全力以赴的！”
決賽開始了，規則是3分鐘內看誰跳得多。我和楊濤都準備好了，評委老師一聲令下，我們都跳了起來，我們班的同學在下面齊聲喊著：“許鵬加油！許鵬加油！”我一個接一個的跳著，可由於太緊張的緣故，出現了一點失誤，被楊濤落下了幾個，調整好狀態後，我繼續跳了起來，這時楊濤明顯有些驕傲了，不僅失誤了，速度也慢了下來，我抓住機會爭取趕超楊濤。
三分鐘到了，我們停了下來，評委老師拿起話筒，宣佈成績，我的心怦怦直跳，究竟誰是冠軍呢？喇叭裡傳出了評委老師洪鐘般的聲音：“許鵬186下，楊濤180下，我宣佈跳繩比賽的冠軍是——許鵬！”
“耶！”我和我們班的同學們歡呼起來，我們一起唱起了那首歌：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功”
是呀沒有人能夠隨便成功，讓我們再一次唱起那首激動人心的歌吧：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功”
我成功了作文 篇12
人們常常用“成功”二字來形容人在科學等方面取得的偉大成就，而我的“成功”卻體現在生活中發生的一件平常小事上。
記得那年，外公的哮喘病又犯了。他臉色蒼白，整天躺在床上，什麼都不想吃。媽媽勸他，沒有用;姨媽勸他，也沒有用。那天我去看外公，他的眼裡流露出絕望的神情，不停地搖著頭、嘆著氣。他說:“我得了這種病，活著也是受罪。唉……”又是一聲嘆息。我聽了難過極了，眼淚模糊了我的雙眼。
幾天過去了，外公還是不肯吃飯，只能靠輸液維持生命。我望著外公消瘦的面孔，心如刀絞。一天，我端著飯菜來到外公面前，說:“外公，我拿來了您最愛吃的飯萊，您就吃一點兒吧！”外公好像沒聽見，還是閉著雙眼，我又用懇求的語氣重複了一遍，外公這才微微睜開眼，但卻把碗推開了。我的第一次“行動”失敗了。
我並不灰心，眼珠一轉，想起我小時候不好好吃飯，外公總是講故事、念兒歌逗我吃的情景。現在，我也想用這種方法試試看。於是，我湊到外公的耳旁輕聲地說:“外公，我給您講故事，您就吃一口飯吧！”接著我就“表演”了起來:“從前有一隻小白兔，它……”眼淚在我的眼窩裡打轉，聲音有些發顫。大概是我用發顫的聲音說出的故事把外會感動了，他那兩隻深深凹陷的眼睛睜開了，蠟黃的臉上露出了難得的笑容，乾裂的嘴唇慢慢地張開了，我連忙餵了他一口飯。頓時，我的淚水再也控制不住了，湧了出來。我對全家人說:“我成功了！外公吃飯了！”大家一下子擁了過來，我含著淚高興地笑了。
現在，外公雖然離開了我們，可他的晚年是快樂的，這其中也有我的一份功勞啊！
我成功了作文 篇13
春天的時候，媽媽從外地出差回來，給我帶來了一些花草的種子，我把它們一個一個地種在花盆裡邊。也許，是我太心急多澆了水，要不就是天氣變化無常，到最後種子都死了，沒有一個發出了芽，我傷心極了！難道我是一個“成事不足，敗事有餘”的人嗎？媽媽看我悶悶不樂的樣子忙問我：“你怎麼了？發生什麼事情了？”我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽拉住我的手說：“孩子，不要洩氣。成功一定有方法，失敗一定有原因。你趕緊去找找原因。”聽了媽媽的話，我去找鄰居――愛種花的王奶奶。王奶奶告訴我：“花的習性各有不同，有些花喜歡陽光、怕水，而有的花就喜歡溼潤的環境。”我恍然大悟，原以為水澆得越多，花開得越早越美，誰知反而弄巧成拙。我決定從哪裡失敗就從哪裡開始。班上有個同學家裡種了很多的花，我向她要了幾顆牽牛花的種子，小心地帶回了家。
我先上網查找了有關牽牛花的栽種方法，知道了牽牛花為短日照植物，它的習性是：喜溫暖向陽環境，不耐寒，能耐乾旱瘠薄，以在溼潤肥沃、排水良好的中性土壤中生長最好。
有了上面的知識，我小心翼翼地把牽牛花的種子不深不淺地種到了一個泥土肥料充足的花盆裡，就像種下了一個希望！
於是，我開始耐心地等待著牽牛花發芽。每天，我都帶它去享受溫暖的陽光，想象著它伸懶腰的樣子；乾燥的天氣裡，我會適時給它澆水，聽著它咕咚咕咚的喝水聲，我開心極了。時間一天一天地過去了。有一天，放學回到家，我又和往常一樣顧不上放下書包，就一陣旋風似的衝到陽臺上看看我的寶貝。呀！我的牽牛花長出嫩芽啦！小芽的兩片葉子綠綠的，我用手摸了摸嫩嫩的。我高興極了，跳起來吶喊道：“耶！我成功了！”
我成功了！雖然，我知道牽牛花從發芽到開花還要一段時間，但我一定會更加小心地護理它，因為，成功的花都是經過科學的栽種培育出來的！
我成功了作文 篇14
成功就如甜蜜，可以給人來喜悅，快樂，增長見識。每個人都經歷過成功，我也不例外。
那是暑假的一天，爸爸帶我去學滑冰，來到滑冰場，我便迫不及待地走進滑冰場，“撲咚”一聲，剛走進滑冰場我就摔了個四腳朝天，我爬起來捂著屁股，看了看其他人溜冰的樣子；他們溜來溜去，像在跳芭蕾舞，我情不自禁地發出羨慕的聲音，看著看著，彷彿自己也在悠閒地滑著，這時，我不由自主地站起來，小心翼翼的向前滑去，沒想到剛移動一步身子就往後一仰，又摔了個仰面朝天！“好痛哦！”我大聲抱怨道此時雙腿像灌了鉛似的，動彈不得。“不學了。”我拿這滑冰鞋對爸爸叫道
這時，爸爸走過來把我扶起來，語重心長地對我說“聰聰，學滑冰，摔跤是家常便飯，要有信心，不能向低頭，堅持到底，來，我扶你到攔杆上練一會兒。”聽了爸爸的一番話，我忘記了痛，下決心一定要練好滑冰。爸爸扶我來到欄杆旁，我雙手緊緊捉住欄杆，一步一步地移動，生怕再摔一次跤。經過半小時的苦練，我摸出了一些門道：身體要稍稍向前傾斜，雙腳叉開呈“八”字形，滑行時把重心移到腳上。我摸著了門道便大膽地去嘗試，不知摔了多少跤，流了多少汗，我終於學會了滑冰。
這是我用自己努力換來的成功，我怎麼能不高興呢
我成功了作文 篇15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”放學了，今天老師給我們佈置的作業是回家做一道菜並照相發給老師。
我回家後馬上給爸爸說，但是我不會做菜，爸爸聽見了驕傲地說：“沒關係，我以前可是廚師，我來教你做菜吧！”我一聽，連忙說：“好啊，好啊！”
爸爸說他要教我做番茄炒蛋，我就把番茄、雞蛋、油準備好，爸爸說先把雞蛋打碎放在碗裡攪拌均勻，再把油倒進鍋裡，過幾分鐘後再把攪拌好的雞蛋倒進鍋裡，用鍋鏟翻面，雞蛋兩面金黃色時便可以關火了，最後把切好了的番茄放進碗裡和雞蛋一起炒。
番茄炒蛋做好了，我就開始照相發給老師了，老師還給我開玩笑說：“好看呀！我也想吃。”我又給老師回了一句：“老師快來吧，我給你留著。”
這次，我成功了！
我成功了作文 篇16
我從幼兒園開始，就迷上了繪畫，這個興趣到了現在也始終沒有改變。
上幼兒園時，我雖然喜歡繪畫，但也是東一筆、西一筆地亂畫。上小學了，有了繪畫興趣小組，我便積極地報了名，專心致志地跟老師學繪畫，一直堅持到現在。
記得有一次，老師教我們畫馬，一開始我聽得很認真，但是老師已經講到畫馬身了，可我還在想馬頭怎麼樣才能畫好，不知不覺開了小差，老師說的什麼我也不知道了。後來，老師讓我們自己畫，我馬頭畫得很好，可是畫到馬身時突然就不知道怎麼畫了，於是就信手塗鴉，在馬身上一根、一根地畫起馬毛來。才畫了一小部分，天哪！這哪是馬呀？明明是一個大刺蝟，我就愣在那裡。老師見我不畫，便走過來問我：“你怎麼不畫呀？”我說：“馬的毛畫不起來。”老師看了看我那刺蝟般的馬，笑了笑，對我說：“你看，這就是上課不聽講的結果，馬的毛密密麻麻，不能用線來表示，可以用面來表示。”說著，拿起水彩筆往馬身上一塗，的確，好看多了，接著，老師又手把手地教我，最後，我終於學會了畫馬的要領。
我最喜歡的畫家是徐悲鴻，因為我和他有一個同樣的志向-----長大以後當畫家，當一個畫馬專家。但是透過這次上課，使我認識到，學一樣東西，光有興趣是不夠的，還必須認真學、認真練，才能學好、學精。現在我雖然學會畫馬了，也成功地畫出了一匹馬，但以後我要繼續努力地練習，把馬畫得更好、更漂亮，那才是真正的成功。
我成功了作文 篇17
人生有許許多多值得驕傲，值得自豪，值得炫耀的事情，比如：一次成功的實驗，一次成功的冒險，一次成績很好的測驗（考試），都可以成為你炫耀資本。
而從我出生到現在，要數我乾的最成功的一件事情，無非就是我上三年級的時候，學會了騎腳踏車了。
那天，我看到電視裡的騎車族，山地車在他們手裡猶如一隻溫柔可愛的小貓咪，於是我心血來潮，手感覺癢癢的，就從車庫裡推出半年沒有動的山地車，在媽媽的幫助下，我開始了我的“騎車之旅”。
剛開始的時候，腳踏車猶如一匹沒有馴服的野馬，使我一上去就摔了下來，沒辦法，只好讓媽媽在後面扶著，我慢慢地騎行，可車子卻像喝醉了酒似的，搖搖晃晃的，突然我從腳踏車上摔了個“倒栽蔥”，我霎時感覺到左胳膊上一陣刺痛，火辣辣的，抬頭看了一眼，磕破了大約七釐米的一道口子，血瞬間冒了出來，可我也顧不上疼痛，仍咬牙堅持練習。終於功夫不負有心人，經過一整天的努力練習，我已經掌握了騎車要領，能自己騎上一小段路程了。萬事開頭難，經過第一天的“開門紅”，到了第二天，我已經不用媽媽扶了，良好的開端就是成功的一半，這句話終於在現實中證實了。到了第三天，騎腳踏車對我來說已經不在話下了。
事情只要你想做，就沒有做不好，因為我相信，只要有付出，就一定會有收穫。
我成功了作文 篇18
過了新年，我就十歲了。新年第一天的晚上，我要完成一個重要的計劃——開始一個人睡在自己的房間裡。
傍晚的時候，我把所有的.燈都開啟，把窗戶關得嚴嚴實實。晚上睡覺了，剛開始的時候我一點都不害怕，還大聲地鼓勵自己：“我不做膽小鬼，我一定能做個美夢的。”過了一會兒，媽媽把燈關了，讓我早點睡覺。在漆黑的房間裡，我感到有點怕了，心裡“咚咚咚”敲著小鼓似的，真想找個手電筒。這時，耳邊想起了爸爸媽媽的話：“小鳥長大了總要離開鳥媽媽去自己生活的，小孩子長大了也要獨立生活，遲早是要離開爸爸媽媽的。”“我是一個小小男子漢，我長大了還要當宇航員，怎麼能不敢一個人睡呢？”在黑暗中我也鼓勵著自己，不知不覺中我睡著了。
第二天早上，我跑到爸爸媽媽的房間，高興地大喊：“嘗試成功啦。”
我成功了作文 篇19
4月5日，這個日子讓我終身難忘，因為在這天，我、孟令威和閆士明第一次代表我們五六中隊參加科技知識競賽，並獲得一等獎，所以這天才讓我難忘終身。
那是鄰放寒假的時候，學校的校領導為了給我們的寒假生活增添一些樂趣，便發了一張《科技知識競賽》的複習卷，這張卷子共有126道題，讓我們在寒假這段時間好好複習，然後再4月份的校園星空我最亮活動中一顯身手。由於我的記憶能力不錯，也向來在這方面很積極，便利用寒假這段時間把這126道題的答案都背了下來。在2月7日的時候，我自己認為已經把答案背的滾瓜爛熟時便去找媽媽考我。我自以為可以全部答對，贏得媽媽的稱讚，可沒有想到的是，媽媽竟然倒著考我，把卷子上所謂的‘答案’告訴我，反過來問我這是什麼時候發生的。（如1860年洗劫我國圓明園的侵略軍是(英法聯軍)，可媽媽卻問我，英法聯軍是哪年洗劫我國圓明園的。）
每當媽媽這麼一問，我便會不知所措，亂答一氣。後來媽媽告訴我，‘答題時不要太死板，要懂得變通，不能只記住答案，別的什麼都不管。我們的中國畫是一句話百樣說，問題也是一樣，一道題，可以變成百樣的問法，所以你一定要把這道題讀懂、看透，只有這樣，不管別人怎樣問，你都能夠對答如流。’於是，我又找著媽媽的方法背了一週，果然，把所有的題都讀懂了，看透了，不管媽媽怎樣問我，我真得能夠對答如流了。我知道，我能夠如此，不僅是我自己努力的結果，也是媽媽悉心教導的結果，所以我下定決心，一定要用科技知識競賽中最好的成績回報媽媽。
這是用自己的汗水換來的勝利和成功，這種充實是我前所未有的，是自豪的，是歡暢的！
我成功了作文 篇20
偉人的成功，在於他對人類做出了巨大的貢獻；而我的成功雖然微不足道，但也是我生活中快樂的音符。我最大的興趣愛好就是電子製作，受爺爺和爸爸的影響，我對電子技術有著濃厚的興趣。
在別人眼中那些錯綜複雜的電路圖，對我來說就像是有趣的迷宮，總想找到出口。我曾經制作過“迴圈燈”、“風鳴器”等許多小製作，各種各樣的元器件焊接起來，就可以發光、發聲，非常有意思。每年都會有科技電子類的競賽活動，這次我也報名參加了，比賽要求：成功製作一個收音機。我先買來一套器材，提前訓練。
爸爸幫我分析電路，爺爺幫我整理要點，為比賽做好充分準備。比賽的日子終於到了，我信心十足的走進考場，覺得穩操勝券。老師發下比賽器材，和我之前練習的一模一樣，我想也沒想，飛快的焊接起來。順利地焊完第一層，我離成功只差一步了，心裡美滋滋的。
一不小心，烙鐵頭兒“啪”的一下燙到了我的手指，我疼得差點叫了出來。真是禍不單行，我突然發現，手中的材料與我之前練習的教材有些區別，這是一個全新的電路，電阻排列順序也與以往不同。我一下子慌了神，反覆地看著電路圖紙，確實有幾個地方焊錯了。
剎那間，心中滿是懊悔，是自己太過自信，才出現了這不該有的錯誤。時間彷彿凝固了，我緊張得好像只能聽到自己“突突的”心跳聲。這時已經有同學陸續上交自己的作品了。我有些絕望了，汗水慢慢地流了下來。“距離考試結束還有半個小時”監考老師的聲音像是在宣判我的失敗。
半個小時！無論如何我也不能完成了，放下手中工具，我不想再繼續了……可是，我腦海中浮現出了滿頭白髮的爺爺，多少次他手把手地教我焊接？多少次他風雨無阻地送我去電子小組學習？如果我放棄了，將會成為我永遠的遺憾。我深吸一口氣，使自己平靜下來，戰勝自己就是成功！
我決定把焊錯的零件全部拆下來，再按照圖紙重新組裝，即使失敗我也要有一個精彩的過程。焊接簡單，可想拆下來就難了。我屏住呼吸，用左手緊緊夾住電阻的一頭，緊握電烙鐵的右手微微在顫抖，兩個焊點被融化了，我用力一拔，迅速拆下一個來。
高溫傳到了我的手指，我也顧不得疼痛，只恨不得能手腳並用。緊接著，我好像變成了一個機器人，順暢地完成了所有的步驟。最後時刻，我上交了作品，收音機裡傳來了清晰地聲音，老師滿意地點點頭。我如釋重負地走出考場。我成功了！喜悅中包含著甜蜜與苦味。
耳邊響起了媽媽的話語：生活就像一首樂曲，有高低起伏；認真地彈奏，等你回首，它一定是一首美妙的歌。
我成功了作文 篇21
成功是什麼？成功是人成長的象徵；成功是人努力的果實；成功是人理想的開始……在一次運動會上，我成功了，我嚐到了努力的果實。
去年6月，學校展開了一年一度的田徑運動會，我剛踏進學校，就有同學飛快地跑到我身邊說：“快去練習吧！女子接力跑一名隊員生病了，來不了，實在沒辦法，你就頂一下吧！”我滿臉“黑人”問號，一臉茫然。
我去小操場，看見大家都在練習，每個人雖然都滿頭大汗，但大家依舊臉上充滿活力。我打消了問號，也跑了起來，才剛跑了200米我就氣喘吁吁了，還有200米可怎麼辦呀？我抬頭看其他同學，也有幾個和我一樣的同學，甚至體力比我還差，他們都沒放棄、停下，我憑什麼放棄？
我又開始跑這次調整了呼吸，兩隻手有規律的擺動，比上次輕鬆多了。就在我找回狀態時，“啪”的一聲，我摔倒了，雖然沒有流血，但依舊讓人心裡一顫。我咬緊牙關，站了起來，眼裡不是淚水，而是對成功的渴望，一次、兩次、三次……我總是無法順利、快速的跑完400米。
逐漸太陽越來越“熱情”，大地上的一切彷彿馬上就要蒸發，大樹筆直地觀看著運動會，風姐姐為了不“影響”選手也不“飄”來“飄”去，女子800米接力開始了，每人要跑200米，有四人，我是最後一棒，一號，二號，三號，三號舉著接力棒朝我奔來，我盯著接力棒，接力棒到了我手上，我腳一蹬，我眼一瞪，如飛劍一般大步流星。
“停”裁判大喊一聲，我跑過了終點，得了第一名。我滿臉通紅，望著我的隊友，跳了起來，我們抱在一起興奮地笑了。
那次我成功了，嚐到了努力後那甜甜的果實。
我成功了作文 篇22
上美術課嘍，上美術課嘍！今天有我期待已久的美術線上直播課，想到美術課上可以動手動腦，又能放鬆身心，別提多高興了。我正暗自竊喜，只聽美術老師用那溫柔的聲音說道：“同學們好，我是你們的美術老師——黃老師，今天，我們要學習的內容是折千紙鶴。”千紙鶴！完了，我雖然是樂高高手，但是我對摺紙可是一竅不通啊！摺紙可是那些心靈手巧的女生才會的啊，像我這種手殘黨可怎麼辦啊！我的心一下子變得拔涼拔涼的。
我正想著，老師便開始她的示範了。只見老師拿起紙，嫻熟地折了起來。那張紙在老師的手裡就好像被施了魔法，變得非常聽話，對摺，對摺，再對摺，不一會兒，老師就完成了她的大作。而我呢？我一開始還勉強能跟得上老師的步伐，不一會兒，老師折到了關鍵處，只見她輕輕一拉，不知怎麼的，那三角形在她的手裡一下子變成了正方形。這下，我徹底懵了，因為不管我怎麼拉，都拉不出老師那樣的正方形，我煩躁地用力跺了跺腳，嘴巴里也不耐煩地“哼“了兩聲。就這樣，直到美術課結束，我眼前還是一張和“千紙鶴”沒有一點關係的有幾個摺痕的紙。
在受盡了滿滿的打擊後，我已經準備放棄了。但是，我突然想起了我們最近在《為學》裡學過的一句話“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”怎麼如此輕易放棄？繼續折不就是啦？想到這裡，我又認真地開始觀看課程回放。經過仔細地鑽研，終於找到了竅門，成功地把三角形拉成了老師的那種正方形。之後的路也沒有一帆風順，在把千紙鶴拉成形的時候，我又被難倒了。我對著影片看了一次又一次，折了一次又一次，紙都快被我折破了，卻只是折出了各種錯誤案例——比如翅膀在尾巴的後面、翅膀立不起來等，千紙鶴並沒有出現。哎，說實在的，那真是一隻只折翼的鳥！我真的感覺要崩潰了，這時，媽媽在旁邊鼓勵我說：“凡凡，千萬不要放棄，再試一次，說不定就成功了呢？”於是，我再一次抱著試一試的心理折了起來。結果，功夫不負有心人，在飽受了挫折之後，終於成功了。我捧著千紙鶴，心裡別提有多高興了。我高興地蹦了起來，邊蹦邊激動地大聲叫道：“我終於成功了！”爸爸媽媽也為我豎起了大拇指。這時，我發現網課也是有它的好處的，如果在學校上課，我可沒有機會再回放課程呢！
“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”所以，當你在學習上面對困難時，可千萬別放棄，只要你努力、堅持、想盡一切辦法，困難終將被你逾越！
我成功了作文 篇23
從前，我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學英語時，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞；不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢的就覺得沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，並說這本書記得是作者的親身經歷，希望我能從中受到啟發。
我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾·柯察金經歷了站火的洗禮、工地上的磨難與病床上的痛苦等重重考驗，具有了堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什麼力量支配著他？是對共產主義事業堅定不移的信念。
書看完了，然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進的情景時時出現在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱裡，條件如此優越，去怕苦怕累，不能持之以恆發奮學習，真是太不應該了。我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正意義，激勵我奮發向上，並不斷攀登學習上的高峰。