【實用】成功的作文合集10篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的作文10篇，希望對大家有所幫助。
成功的作文 篇1
大人們常說，生活中有五個調味瓶，酸甜苦辣鹹，每個人都會有。我嚐到過失敗與成功的滋味，那是五味雜陳。
8月11日那天早上，正好是我妹妹的出生日，爸爸非常忙。准考證上顯示的考級時間是下午2點，我們一點半才從醫院出發，按照常理只有十分鐘的路程，可是地址換了，我和爸爸都迷路了，來回奔波問路，還沒到考場時，我已經大汗淋漓了。等我們馬不停蹄地趕到考場時，下一個就輪到我了。我長舒了一口氣：幸好趕上了，小心肝差點嚇出來。穩穩情緒，理理思緒，我按部就班地完成了一系列考試程式，我陶醉在自己演奏《洞庭新歌》的曲目中，手指在琴絃上跳動，每個音符像快樂的天使在大廳裡飄飛。我彷彿看到媽媽與古箏老師在點頭。
就在前幾天，古箏指導老師在微信群裡曬出了我的古箏通過了五級，得了優秀證書。看到老師與家長的誇讚，我心裡像吃了蜜一樣。我嚐到了成功的甜味。
“一份耕耘一份收穫"，我的古箏五級優秀證書有老師與父母的功勞，也是我勤奮學習的結果。我知道，成功的路上有困難，我一定會克服，爭取更上一層樓！
成功的作文 篇2
堅持，世上最難做到的事情莫過於此。有多少人可以擁有毅力去堅持到底？大部分的人不過是三天打魚，兩天曬網，如果誰能做到堅持，那麼他離成功就不遠了。
最近幾天的最後一節課都要去體育場練習跑步。因為缺乏鍛鍊，所以只要班級前面的隊伍稍微快一些，我就必須停下來，上氣不接下氣地默默走在後面看著隊伍漸行漸遠，直到結束，這就算跑完了。而跑不下來的理由，當然是體能不好，速度太快，距離太遠……漸漸的便有些人產生了放棄的念頭。反正大家都這樣，老師也不在，別人還能拿我怎樣？也許這就是大家的心聲。看著越來越零散的隊伍，越來越不團結的同學們，這項活動絕對不應這樣下去。是我們真的就跑不下來嗎？還是說一切只是藉口？終於我下定決心要堅持下來，只有這樣才是有意義的。這個時候榜樣的力量也是必不可少，就算她什麼也不說，看到她努力的樣子，那種力量就會無形的鼓勵你、觸動你，我的好朋友就是這樣一個人。萬事俱備，只差努力。
不到一圈，就有許多的同學停了下來，走到一旁等待結束。看著我們班的旗子在空中隨風飄動，這時前面的同學都在努力，還有什麼理由不堅持下去？
頭髮好像也很興奮和周圍的同學們打起了招呼，它不受束縛自由自在的，馬上要和頭繩說再見，一切好像都不受控制。眼看著我要停下腳步，我的好友在旁堅持不懈地樣子感染了我，她好像發著光，光是金燦燦的，在她周圍閃耀。看著這光芒，我也不肯認輸，和她一樣，繼續邁著步子，在跑道上揮灑著汗水，譜寫著青春。
而在學習的道路上也是如此，不堅持哪來的成功？看到別人的好成績而你有沒有仔細地觀察過他額頭上的汗珠？因此堅持不懈的拼搏，才是通往成功的鑰匙。
成功的作文 篇3
一天下午，班主任陳老師宣佈家長開放日臨近了，同學們可以自由組合進行朗誦展示。此言一出，班上一下子炸開了鍋，我也馬上去找“組織”，首先我想到了呂嘉豪、袁聖沛、李宇涵這幾個我的好“哥們兒”，他們正好一組的，我也立馬加入了他們，後來，各位“英雄好漢”也都“匯聚梁山”。
我們經過商量，最終決定朗誦“臨江仙”，對此大家紛紛出謀劃策，都無比投入，一下子就想出了各種點子，其中也有極為好笑的，我們哈哈一笑，得到了放鬆。
經過緊張的排練，陳老師便開始逐一檢查各組的排練情況，我們也不例外。終於輪到我們了，我們每幾個人讀哪幾個句子，都由組長李宇涵統一安排他的安排原則是將朗誦更好的同學分配的更多些，這樣科學又合理。
我們統一規範幾個動作後，便準備好了。首先我和李宇涵、王樂誠一起向前走了一大步，然後有氣勢的背出:“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。後來，又一句我們齊誦的“白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風”。我感覺我們的配合很棒，很有氣勢，陳老師也對我們充分肯定，我們心中彷彿吃了蜜那麼甜。統一檢查時，還有幾個組出了點小差錯，我不禁為他們捏了一把汗。
家長開放日到了。我們的展示開始了。
我們組又用了PPT與三國殺的主題曲配樂，我們再次開始朗讀，我們每個人都將感情投入、散發，配了音樂，整體效果可謂“更上一層樓”，家長、老師們臉上露出了滿意的神色，看上去十分享受。
上次出了差錯的幾個小組這次也沒有出問題了，我高興的笑了。這次朗讀活動在同學們的努力與配合小圓滿成功了。
成功的作文 篇4
在這個世界上，有風雨，就必定有彩紅。有陽光，就必定有陰天，有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。
沒有經歷挫折的人，不是一個完整的人，當你面對挫折的時候，不要膽怯，這沒什麼，挫折對於懦弱者是一塊絆腳石，也許從此她就一蹶不振，荒蕪人生，但是對於勇敢者，挫折就成了他前進的動力，也許從此他就奮發圖強。面對挫折時，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過一時，但是逃不過一世，還不如勇敢的站出來，面對。你是寧願活的懦弱，還是活的光鮮？這個不用回答。努力的去面對的結果，不會是哭泣，不會是傷心，而是滿臉的笑容，因為是你得到是成功。
人生漫漫，誰有不會遇到挫折呢？誰敢說：“我的一生沒有坎坷艱辛，沒有挫折的襲擊。”誰都不敢，這就是空虛的幻想，不切實際。“超與自然的奇蹟，多是在逆境的征服中出現的。”這句話出自於英國科學家，培根。其含義是，超過自然的奇蹟事情，一般是在征服逆境的人中出現的。我很贊同自己話。世界上，許多的名人，愛迪生，居里夫人……。他們的科研成果，難道不是從挫折雨失敗中，得到的嗎？他們就是超與自然的那些楷模，是我們每個人鮮明的模範。
彩紅在風雨後，顯得更加靚麗，更加突出，陽光在陰天后更加明媚，小草在春風吹又生過後，更加清脆，大樹在風雨的侵蝕後，更加挺拔蒼勁，花香在空氣傳送後，更加誘人，我在挫折的擊打後，更加優秀。
輝煌的人生需要你的陪伴—挫折。
成功的作文 篇5
色彩斑斕的中學生活裡充滿了美好的回憶，它像一隻盛滿音符的匣子，一開啟便會飄出一支支動人的歌。而我最喜歡聽的是哪一支：獲得成功，感覺真好。
事情發生在一個安靜的晚上，我看著成堆的作業，像一個勇猛的戰士在戰場上殺退敵兵。我拿著機關槍掃完了一大群敵兵，再剩一個團的敵軍就突圍出去了，之說以留在最後，因為它是戰鬥力最強的部隊---數學。
我拿起筆翻開草稿本刷刷幾下就解決了小兵們，再看後面幾員大將---應用題，我還沒出徵就洩了氣。看著一大段的文字說明，附加一個個圖案，我傻了眼，二次函式怎麼就這麼難呢？不過留一題不寫沒關係，我打著壞主意往後翻了一頁---什麼？還有一大題？
我深吸一口氣準備出全力pk這兩個將軍，眾所周知，擺在最後面的往往是最難的。我拿著筆在草稿本上寫下一行又一行的數字，算了一遍又一遍，失敗了一次又一次，卻連一絲頭緒都沒抓到，我看著老弱體虛的時鐘都已經爬到了11的區域了，又揉揉疲勞的雙眼，哎，算了吧！反正肯定不止我一個人沒做好。不，不行，難道你承認自己的智商比別人的智商低嗎？我看著對我耀武揚威的兩位將軍嘲笑的眼光使勁搖了搖頭。
對了，勾股定理，我靈光一閃，終於摸索到了出口，一瞬間，喜悅，激動，百感交集，看著僅剩的一道題，我嫣然一笑，越戰越勇，終於全勝而歸，原來獲得成功是那樣快樂。
雖然其他人可能三下五除二就收拾了這些兵將，但我卻為我小小的勝利而高興不已，只要用心做，就能成功，感覺成功的喜悅。
成功的作文 篇6
成功就是樹，要想漸漸壯大，開出豔麗的花，結出甘甜的果，就要用信念之水去澆灌。
成功就是海，要想步步前進，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶湧，就要用信念之術去造船。
成功就是塔，要想徐徐登頂，體驗天地的博大，洞察世事的渺小，就要從腳印裡注滿信念。
成功也就是燈，信念更就是油，要想點燈，必須加油。
信念，不同的人有不同的認識，它存在於生活的每一個角落，就學習而言，對不同的課有不同的詮釋。
語文課上，信念的前方就是成功，成功的背後就是堅定不移的信念。法國著名小說家小仲馬，就是文壇大師大仲馬之子，他年輕時，艱辛創作，寫了數不勝數的文章，但他並不透露自己的特殊身份，努力換取來的只就是一封封退稿書，但他從不自暴自棄，直至《茶花女》問世，轟動整個歐洲文壇，一鳴驚人。
數學課上，成功必定等於信念的多次方。著名數學家歐幾里德在證明“勾股定律”這一幾何問題時，即使碩果只有一個小小的方程式，但他卻付出了無比的艱辛，草稿紙竟裝滿了上百個麻袋，我想他的成功，也正就是有了這些精神信念的支援，從信念中汲取的力量就是永無窮盡的。
歷史課上，信念開拓了成功的新紀元，越王勾踐，臥薪嚐膽，受盡千辛萬苦，歷盡千錘百煉，為了復仇的成功，他付出的不僅就是血汗與屈辱，他的成功背後付出了多少艱辛。
以上成功的事例不同，但信念與成功的性質卻就是相同的，他們永遠存在因果關係，一個無信念的人，只就是一個軀殼，他丟失了靈魂，有如行屍走肉，一個連精神之柱都沒有的人，怎能體會到真正的歡樂？
記住，人生只要有了信念，即使失敗，失敗之中也將孕育著更大的成功。
成功的作文 篇7
成功者的五大利器是:微笑，教養，握手，合作，改變。
它們也有自己的全名。微笑即保持微笑，每當一個人看到你時，並注意到你臉上的微笑，不僅會給別人一種好心情，還會讓人認為你一定會把許多事情辦的很出色，因為透過你的微笑別人還會覺得你做什麼是都會保持樂觀的心態。所以便會試著相信你。
要有教養。從一個人的言行舉止便可以看出她是不是一個有教養的人品德高尚，會不會做一些違背良心的事。並且一個有教養的人氣質也會很高，會讓別人給他加分。
學會握手。當你經常與別人握手，別人會認為你很友善，平易近人，並很樂意與你相處。經常會讓你合作，把一些是都拿出來與你一起分享，此刻，你離成功就更近了一步。
學會合作。有人說：“沒有100分的另一半，只有50分的兩個人。也就是說和二為一才完美。並且當你和他一起合作時，你們不僅會工作效率提高，而且會事半功倍。並且兩個人在一起還可以互相取長補短，互相吸取對方的精華，使自己不斷提高。
改變自己。當然改變自己不是指盲目的改變，而是要學會揚長避短。當你的某種行為引起了人們的厭惡時，你也應該反思一下你自己，有什麼地方做的不夠好，需要改進，此時，你應當學會把自己改變一下，爭取把這個不好的行為改掉。
當你已經達到了以上五個獨門利器的標準，那麼你也就是一個成功者了。
成功的作文 篇8
一天，我完成各科作業後，覺得很無聊，也沒什麼可玩的，便拿著文具盒推來推去。突然，我隱約聽到汽笛聲，我想，我可不可做個小汽車來玩玩呢？於是，我拿好友濮海洋送我的小汽車架子，再拿出我平時收集的小瓶蓋四個，把它安在車架的四周。再從我的百寶箱裡拿出一個電池盒，一節電池，一個發動機，一個小開關和兩根導線。
開始組裝了。我先把發動機安裝在車底下，再把電池盒安在車肚裡，並把電池也放在裡面。再用剪刀把其中一根導線剪成兩半，分別安在小開關的兩個接頭處，再把這兩條導線的另一端分別安裝在發動機和電池的其中的一個接頭處，再把剩下的另一根導線的兩端分別接在電池和發動機的另一個接頭處。
組裝成功，我便開啟開關。只聽，咯咯的聲音在耳邊迴響。我一看，原來是發動在轉。我把小汽車放在地上，只見它跑得比遙控汽車還快呢。我高興地跳了起來，大聲喊道：我成功啦！好一會兒，我才安靜下來。
第二天早晨，我把小汽車帶到學校展示給大家看。金生輝樂得合不攏嘴，懇求道：王博，給我玩一會兒吧。周東林也在一旁說：王博，你真是我班製作高手啊！我聽了心裡美滋滋的，同時也激起了我小發明小製作的積極性。我體驗到了成功的喜悅。
成功的作文 篇9
生活中到底能體會多少種滋味？我們不得而知。但我明白每一種滋味都是生活的給予。
暑假的某一天，我應邀到同學家玩。同去的還有我們班的數學課代表曉丹。
大約一小時過去了，電視看得我們無趣得很。小崔就提議做小蛋糕，但這個提議讓她自己也後悔了。畢竟，家裡只有我們三個小孩子，可說出去的話就如同潑出去的水，無法收回，而且看到我們倆興致勃勃，便只好無奈地去請教百度啦。
“先加這個50克，再加這個60克。”小崔邊看手機邊說，等記住一小半了，就開始稱東西，但並不順利，要麼就是這個多了5克，那個少了5克，到最後我們大家就不再追求“完美”了，馬馬虎虎，好吃就行。
準備好材料，開始製作，我們分工明確，我專門負責讀步驟，小崔責無旁貸是主廚，曉丹幫助遞材料，我一邊照著百度的步驟朗讀，一遍瞄著小崔的速度，看看他是否跟得上，小崔雖然是跟著他媽媽打過好幾次下手的，真正自己獨當一面還是手忙腳亂的，打雞蛋的時候一不小心蛋黃散了，曉丹趕緊手忙腳亂地找來勺子小心地撇去落入蛋白中的蛋黃，撇了好久才弄乾淨。大家都如釋重負地鬆了一口氣，結果在放糖的時候曉丹又把鹽罐子當成了糖，幸虧只舀了一小勺，沒有鑄成大錯。“其實有點鹹味也不錯哦。”我調侃了一句，生怕他們氣餒了。好在大家也都還是信心滿滿。就這樣，我們調材料就花了一個小時。當蛋糕胚倒進模子，放入烤箱的時候，三個人不約而同地長長舒了一口氣。小崔苦笑了一下說：“幸而不是做生意，否則客人早就氣跑了。”
就在蛋糕剛剛出爐的時候，小崔的媽媽回來了，幫助我們把蛋糕拿了出來，並給它們一個個套上了紙杯，然後又擠上奶油，最後再撒上些細碎的糖果，一份紙杯蛋糕就做好了，我們照著崔媽媽的樣子，各自裝飾了自己的'紙杯蛋糕。
除了紙杯蛋糕，我們還做了一個心形的蛋糕，雖然烤好拿出來時變了樣子，但至少還是有點心形的樣子的，而且，味道也不錯呢！
雖然製作蛋糕過程不太完美，但是卻很有趣。人生也是一樣，不會很完美，但只要努力過，就能嚐到成功的滋味。
成功的作文 篇10
曾幾何時，讀小學的我們，以為成功很遙遠，作業很現實；跨進了京華中學的校門，卻發現我們在座的每個同學都在不知不覺中成為了一個成功者，不是嗎？在全市學生中我們有幸在這裡度過初中時代，就是一種小成功，這三年我們如魚得水一般豐富著自己，投入地學習著，也確實放縱地玩過，但伴隨著自己的成長，另一個值得期待的成功又在向我們招手。勇士出征，需要秣馬厲兵，戰前的準備最是積攢後勁；考試在即，如何做到胸有成竹，眾志成城，如何把握住成功的脈搏，厚積薄發，攀登高峰。不妨讓我們看一下成功的背後，凝結與濃縮著的都是什麼？
首先，大師的成功各有千秋，學子的成功同出一門。莫說水滴石穿，莫說“頭懸樑，錐刺股”，僅僅是讓我們看一下時間，今天距中考僅有半年時間，從時間的角度說，時不我待，刻不容緩，這也讓我想起一首詩：“明日復明日，明日何其多，待到明日時，萬事成蹉跎，”這首詩提醒此情此景下的我們，確實沒有太多的日子經得起我們揮霍啦，這個時候，浪費一課時間，恐怕一天也補不過來，浪費一週時間，你就會差上一大截。時間面前，沒有哪個人敢說，用青春去賭明天。時間對於每個學生都是公平的，但一定會有這樣的錯覺，你學習越抓得緊，越會覺得時間不夠用；你越放鬆，反倒會產生時間尚早的懶惰依賴思想；要知道學習講究精益求精，還有種說法叫：“臨陣磨槍，不快也光”，大戰在前，我們絕不提倡後一種倉促上陣的說法，你想獲得再次的成功嗎？那就請你惜時如金，克服惰性，因為抓住了時間，你就能勝券在握！
再者，明知山有虎，偏向虎山行，不要懼怕挫折與艱難，知難而上是英雄，半途而廢是弱者，奮勇爭先才是成功的不二法門。初中三年至此，即將進入複習階段，往往一門學科，溫故而知新及其重要，複習是學習中的重要階段，這是一個普及，加深和提高的過程，同學間距離的縮小在此階段，距離的拉大也在此階段。往後的複習中，我們要樹立頑強不懈的意志，鍥而不捨，對待學習中的問題，和各自的薄弱部分，一定要勤學好問，楊瀾的書，《一問一世界》，中心思想就是楊瀾雖然是個主持人，她主持的節目還是簡單的問答式，但正是這個一問一答的形式，會為我們不時打開了一個又一個嶄新的視野、嶄新的世界。比如我們對待複習，遇見不會的問題，也要抱著一問便會開啟一扇知識之門，一問便會舉一反三，觸類旁通的觀念，學習中遇見難題怪題，不是壞事，可貴的是要具有攻堅克難的精神，經過名師點撥，加上自己努力，問題就會一展愁眉，迎刃而解，切不可產生畏難情緒，對待一個抱定成功在望的人，臺灣作家李敖在他05年的神州文化之旅中為我們寫下了這麼一句話“行者常至，為者常成”，這句名言告誡我們，不管未來的學業之路多麼艱辛，只要堅持走下去，不拋棄不放棄，就一定會達到成功的彼岸。
第三、拋卻雜念，統一思想，讓我們站在同一個起跑線上奔跑，切實為不久的成功做好精神準備。透過將近三年的學習，在我們的思想裡或多或少存在著一些羈絆學習的種種心理因素，比如因為名次，位次而產生的失敗意識、自卑意識，比如一貫成績好學生心理上的驕傲意識。不可否認，名次是老師和家長對我們學習的一個重要參考，但排名的作用是刺激我們學習，激勵我們學習，可不是我們某些同學
自暴自棄的理由，排名的靠前和靠後，一貫排名的位次，既不是好學生可以享受的老本，也不要成為成績差同學前進路上的思想障礙和拉路虎，要知道，至少我們現在是同時起跑，而未來半年內的進步與退步，每個學生的爆發力，以至於最後竄出多少匹黑馬，也未可知，不可限量。成績好的固步自封可能會滯後，成績起初不好的也很有可能迎頭趕上，後來居上，因此榮譽說明過去，希望寄託未來，勝不驕，敗不餒，踏踏實實，穩紮穩打，用足用好這半年的時間就是衡量能不能最後取得成功的關鍵，樹立我要成功，成功是我，克服所有不良心理雜念，就是我們初三學生的最好取捨。
最後，自信和榮譽是我們必須恪守的動力，是成功背後取之不竭的力量，今天我們是以一個成功者的身份站在京華的晨會上，曾經我們都是臨清小學的佼佼者，過關斬將的歷史有力地賦予了我們自信，而讓我們驕傲和倍感優越的京華中學，擁有那麼多的榮譽，更讓我們信心百倍，既然在求學的道路上，我們都那麼優秀的脫穎而出過，既然我們身處這麼好的初中，我們就有責任為自己奮鬥，為京華的榮譽而奮鬥，成功的背後，只要我們努力過，只要我們奮鬥過，有付出必有彙報，我堅信，未來不以成敗論英雄，但英雄必定百折不撓，生命不息，奮鬥不止，讓我們以奮鬥共勉。
中考在即，相信自己，只要努力，一定能行。