關於畢業的作文6篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畢業的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
畢業的作文 篇1
不知不覺中，我們在一起度過了六個年頭。“三班”這個大家庭裡可愛的成員，在這兩千多個日子中所度過的酸甜苦辣，點點滴滴都銘記在我心裡。
記得一年級我們第一次上學，當時年幼無知的我，僅有桌子一般高，現在長大了。記得那一天，羅錦鋒在上課時嚎啕大哭，令我記憶猶新.到二年級，由梁老師擔任我們的班主任。大家都覺得她非常嚴格，有些同學還經常頂撞她。不過現在仔細想想，如果不是梁老師的嚴格要求又怎能教育好我們這班頑皮的淘氣包呢？四年級的時候，林寶珍老師擔任我們的班主任，當我們聽到她將要調到別的班任課時，大家都很難過.郭凱盈同學甚至還流下了眼淚。還有在每年的校運會比賽中，我們共同奮鬥，勇奪冠軍等等.這些都成過去了。
在學校，老師就像父母親，在教育我們的同時也呵護著我們成長。同學，就像兄弟姐妹，讓我在這六個年頭不再孤單。我們有著團結的精神，每次比賽中，我們都能取得好成績。此時此刻讓我想起了這六年來的點點滴滴，同學們快樂的歌聲，在課堂上專心聽課的情景，還有嘻嘻哈哈的笑聲…….快樂陪伴我度過了這難忘的六年。
老師，您播下的種子在我身上開花結果了。是您教我怎樣做人、做事、教我文化，併為我們打開了智慧之窗。在此，我向您以最崇高的敬意：“老師，謝謝您，您真偉大！”
同學們，在我遇到困難時，是你們伸出了含有“愛”的雙手。使我感到溫暖。我也衷心的感激你們：“再見了，兄弟姐妹們，讓我們友誼長存吧！”
畢業的作文 篇2
不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯絡，現在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯絡的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的，或許在新的環境裡認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再與以前的朋友聯絡，有聯絡的話只是自己極個別的好朋友，開始與好朋友轉變成陌生人了。
有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經的那些好朋友，多數的都不聯絡了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒了自我，最後總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不願流露太多悲傷於是安靜總是望著手機，看著通訊錄裡那些曾經熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發信息，不願劃破這份沉默，上QQ的時候看見同學朋友線上也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經激勵的銘記於心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯絡了也許，那些也許，只是因為我……
可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因為有你們所以非常好祝你們幸福…不知道你們還會不會想起我……
或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能與曾經6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。
畢業的作文 篇3
時間過得真快，轉眼間就要小學畢業了。回想起六年級，真是留戀。根據我的親身經歷，寫下了這篇文章。
六年級=作業多
真是不可思議。當我把六年級的所有作業本都放在一起時，確實吃了一驚。在我的印象中，只記得用完了很多作業本。現在知道了，作業確實不少??疊起來整整有20多釐米!練習冊加起來有30多釐米!也不知道這一年是怎樣熬過來的，這麼多的作業本和練習冊!我只記得每天都不停地寫呀寫呀，連看書的時間都沒有。哎，那個多!還有筆，由於用筆量多，每個星期都要買筆，不然，一定不夠用!準確地來說，一支筆只能維持4天。數量可想有多少。特別到了臨近考試的時候，作業一定會做到10點多，每天睡眠不足，讓大家上課都沒精打采的，很累。
六年級=用錢多
你想啊，六年級，畢業班呀，作業多，練習冊多，筆多，用費當然就多了。在這兩個學期裡，要不斷地買作業本、練習冊、筆，還要影印資料，加起來一個學期大概要80多吧!我不是吹牛哦!你看看畢業班，哪個同學不是資料書本一大堆呢?而且，每個班都千方百計地去獲取其他班的資料，這樣一算，也能讓你吃驚一個星期了。而你也不想考不上，就買了許多練習書，這時，學校卻又發了幾本，讓你開夜車。
六年級=朋友多
剛開學，班主任陳老師說：在這一年裡，大家一定要互相幫助，多交朋友，這一年的朋友，相信大家很難忘。正如老師所說，在六年級中，我確實交到很多新朋友。說是新朋友，是因為六年級是新的組合，我被調到一個陌生的班級。雖然互不認識，但時間長了，也就熟了。
畢業的作文 篇4
20xx年5月12日上午10點多,我從還在進行答辯的教室走出來,有如釋重負的感覺，大學裡坐在教室裡的日子結束了。然而，突如其來的輕鬆也讓我感傷。7月，一個充滿離別的月份就要來臨，相聚四年的朋友將何去何從？這個給了我們四年名份的學校還能再看幾眼？
荒涼破爛的太平園校區成了我們02級學生特有的記憶，美麗安寧的新校區也已是照片中風景，本部這個有著50多年校史的校園即將留在回憶裡。
明天又是高考日，當他們即將帶著對大學的美好憧憬走進考場的時候，我在這裡紀念我的大學生活。
進大學寫的第一篇文字是“入黨申請書”，大二時成為推優名單中的一員，大三進入黨校學習併成為預備黨員。一直以來我都在嚴格要求自己，努力以黨員的標準約束自己，按時參加每一次組織生活，寫好思想彙報或心得體會。慚愧的是，我沒能按期轉正，因為在預備期裡我沒有按時遞交思想彙報。明天本該是我預備期滿的日子，但是我的轉正申請被扣下了。我還不夠成為真正的中共黨員，還要再堅持，再努力。
學習是我大學裡做得最好的一件事，連續兩年獲校級二等獎學金，獲得過“優秀大學生”、“三好學生”等榮譽。大一時獲計算機一級證書，能熟練運用office辦公軟體；大二上下期分別拿到英語四、六級證書及普通話二級（甲）等證書。
當了四年的班級紀檢委員，真正做了事的只有兩年多，這是一個不怎麼討好的職務，我儘量做到最好。是非功過已不重要。即使曾經恨我記過他（她）名的同學也不會覺得這有多麼了不起了吧。
生活中，我為人誠懇，樂於助人，目標性強，積極上進，自信樂觀，穩重踏實。有一個同學用一個字形容我——韌，更多的人用一個詞形容我——堅強。我只希望做好每件事，走好每一步。
不敢說德智體全面發展，也儘量做到協調發展。生不是一副能劇烈運動的身體，但是也組織和參加過學校乒乓球協會的活動。
離校前我已經上了兩個多月班了，此間發現了很多缺點：情緒化嚴重，工作不夠仔細，獨斷獨行。在校的時候這叫個性，現在嚐到苦頭了。現實多了，因此再多委屈也要承受。近來看餘華的《火與冰》，裡面有這樣一段文字：
畢業後進入形形色色的單位的大學生 ，大多要經歷四個階段：大有作為——剛走上工作崗位時的理想；難有作為——屢受挫折後的清醒認識；無所作為——理想破滅時的悲觀論調；胡作非為——向仕途爬升的惟一途徑。
我們真的要實踐這個“理論”嗎？
畢業的作文 篇5
在即將結束的大學的路程中，上天卻真正眷戀了我。這個充滿奮鬥故事的恩施，讓我找到了自己民族感的歸宿。我最留戀的、喜歡的是那深厚的民族文化，而每一個位教過我的老師，我都很感激他們。我好想一直停留在剛剛步入大學的那種親切和團結。而一切都被毛震一點一點帶走。
畢業論文上的字，像螞蟻，各自爬回自己的家。我們或留下或離開，這座城市，我們呆了四年，尚未熟悉。
某某人上班了，某某人籤合同了，某某人找到了一個肥得冒油的工作，某某人被“遣返”到偏遠的家鄉。一切以平靜的語氣訴說。一切都不能引發一點激動。大四的最後幾個月是一潭死水。
一位費了九牛二虎之力才考上研究生的朋友誠懇地對我說：“沒意思。”她拿到那張夢寐以求的通知書後，靜靜地端著一盆衣服，洗去了。洗手間嘩嘩的流水，總有好心的舍友去關上。而時間是關不上的，雖然我們誰也不說。
蟬還沒有鳴，我們的心已經開始鳴了，畢竟我們還年輕。
深夜，嘩啦啦地響，打掃樓道的阿姨開始拖地了。樓上傳來幾聲遙遠的咒罵聲，卻像是上帝在說話。翻個身，又迷迷糊糊地睡去。把憤怒留給新生們，把倦怠留給自己。
大家都慵懶地窩在床上，不再去教室了，不再去聽課，即使講課的是妙語連珠的`教授。也不去圖書館，儘管圖書館裡有30萬冊藏書。躺在床上是自由的，看不下去的時候，便隨手把武俠和愛情扔到床下。
這是一座寬敞而狹小的校園。
校園是不能縮到鞋底帶走的。被單已經洗得發白。老師的批評和表揚都忘記了。因為我們將生活放在彼處。
昆德拉說，聚會是為了告別。
畢業前夕的小飯館裡擠滿了畢業生，大聲嚷嚷著勸酒的，默默地一杯杯喝光的。其實，也只有在這畢業前的醉酒中，大家才會顯露一回真實的自己。
第一次喝醉酒。原來醉酒的滋味這麼難受，睡又睡不著，站又站不穩，大腦是停止轉動的風車。
老闆娘說，每年五六月，都會出現這樣的場景，她已習以為常。而對畢業生來說，這是最後的狂歡。
有人提議焚燒教科書，主要是考研的人，可沒有多少人響應。更多的人把書搬到宿舍樓前，廉價賣出，一元一本，兩元一本。其實他們不指望這些或者像新書一樣的舊書或者翻得稀爛的書籍能賣得多少收入，他們更想體驗學弟學妹那羨慕的、崇拜的目光，似乎畢業很幸福很偉大似的。
畢業生不再給家裡寫信。每次在電話裡，懶洋洋地應付幾句。這並不能說明他們不愛父親和母親了，他們只是找不到更好的表達方式。畢業生比新生更愛母親。新生最愛的是女朋友或男朋友，而經歷過酸甜苦辣的畢業生們明白，最可愛的還是母親。
故鄉的小屋和校園的宿舍，兩張照片重疊在一起。
哪裡才是真正的家?
哪裡才有家的感覺?
一生何求，這是陳百強的歌。
一生何求，這是畢業生的歌。
那麼多的哲學著作，還是沒有解答這個問題。兩點一線間匆忙的日子裡，也沒有時間思考這個問題。考試分數、名次、獎學金，這是一部分人的生活。及格、無所謂、糊弄過關，這是另外一部分人的生活。
兩種生活都是一樣的。嘲弄對方不如嘲諷自己。試卷就像枯草，綠了又黃，黃了又綠。回想起絞盡腦汁向老師套題時的情景來，每個畢業生都想笑。
怎麼就到大四了?能夠標識大四的，是蚊帳上的眼眼，是飯盒上坑坑窪窪的摔掉瓷的地方。而我們自己，失去了什麼呢?可惜我們不是蚊帳，也不是飯盒，鏡子裡還是那張並不漂亮的臉，只是眼神暗淡了些。
再看一眼校園，才發現校園陌生得像大觀園。原來認為熟悉的地方其實好多沒去過，這最後一次走過才發現有好多風景好多秘密。
用心過著餘下的大學時光，讓自己的每一天都寫著難忘。
畢業的作文 篇6
三月的風撲在臉上，時間悄無聲息地在風中流動著，天真夢幻的童年漸漸遠去。而我們，也在離別的十字路口漸行，漸遠……
——題記
和煦的陽光斜掛在它嫩綠的枝葉上，撒下點點金色的光斑——這個綠色的三月，我們在校園裡植下了一棵小小的莞香，更在心靈中播下了一個美好的希望。相信，那棵小小莞香，會帶著我們的真心祝福，在母校紮根，茁壯成長。
猶記得，那個初遇的早晨，我怯怯地走上講臺，小聲地說出那句“大，大家好，我是，是……”時，你們及時響起的掌聲，和老師飽含鼓勵的微笑。猶記得，那個豔陽高照的下午，我們用盡力氣，只為為班級爭光的堅持，以及你們到最後已經嘶啞了的“加油”。猶記得，那個寒風刺骨的夜晚，那隻撫上我抽動著的脊背的溫暖大手，還有那張遞上來的雪白的紙巾……
這些種種的種種，都是我心中最美的畫面。
陽光有些刺目，微微晃了眼。猛然間，憶起當年的你和我。我們，曾經打鬧著，跑過走廊，又一同在被執勤員抓了後，沉默著走回教室；曾經在嬉笑間，因一句話而唇齒相向，又一同在第二天，沒事一般繼續插科打諢。
三年裡，我們哭過，笑過，打過，鬧過，吵過，和好過，共同努力過，一同成長過……
即使，以後再不相見；即使，只是相聚三年；即使，你們只是我人生中的匆匆過客，這些我們一同經歷的喜怒哀樂、悲歡離合，也將永遠是璀璨在我心中的長河。那些往日的憂愁，往日的難過，將在似水流年的盪漾下輕輕逝去。而每一份歡笑，每一張笑靨則會在波濤的沖刷下，歷久彌新。
日子總像是從指尖渡去的細沙，在每一個不經意間悄然滑落。轉眼之間，三年的快樂時光就已經隨著“小升初”號角的吹響，走到了尾聲，我們就像是時鐘上的分針和秒針一樣，在每一分、每一秒中，漸漸走遠。
回首，有我們一起走過的腳印，一起寫過的作業，一起唱過的歌，一起喊過的號子，一起做過的卷子……你們見過我最狼狽不堪的樣子，最天真幼稚的樣子，最意氣風發的樣子，最神采飛揚的樣子，最發瘋發傻的樣子。我們相聚在此，歡笑在此，傷心在此，更有，離別在此。
花開花落總無情，天下無不散之宴席，這裡有我們即將逝去的童年時代，那是訴不完的情，道不盡的意。既然必須離別在此，那便也揚帆在此，啟航在此。
“十年，二十年，三十年，我們一定再來……”只願那時，莞香仍在，且已枝繁葉茂；你們仍在，且已長大成才；集體照仍在，上面傻兮兮的少年們仍歡笑在記憶裡最快樂的那段時光，永遠停留在12歲，定格在那個回不去的夏天，成為長不大的彼得潘……