有關分數作文600字六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的分數作文600字6篇，歡迎大家分享。
分數作文600字 篇1
前不久，我們學習了一種數，它既不是分數，也不是小數，而是百分數。
“百分數有兩種不同的定義：一種作為分母為100的分數，另一種表示一個數是另一種數的百分之幾，百分數通常不寫成分數形式，而採用百分號。解答有百分數有關的應用題時，要注重於分數比之間的關係。”數學老師扯著嗓子大聲說道。
數學課上，老師給同學們出了這樣一道題：水果店有一筐水果，其中蘋果佔百分之四十五，再放入16千克梨後，蘋果就佔了百分之二十五，這筐蘋果有多少千克？
老師在批改作業中，發現大部分同學這樣寫道：16除以（45%-25%）=80（千克），數學老師疑惑的問我們：“咦！答案是80千克的同學心裡是怎麼想的？”
小組長大膽的站起來說：“原本蘋果有45%，再放入16千克梨後，就佔了25%，這種只有提升的可能性，放入之後應用除法除以所佔的重量，所以我堅決的選擇80千克這種答案。”
老師暗地裡偷笑了一下說：“看來同學們都被這放入16千克梨後所迷惑了，我們應在實際問題上拐個彎，不妨用這減法來試試。試試看吧？”
大家在老師的引導下，用老師講的方式計算後，答案終於水落石出了。
小組長再次站起來對老師說：“蘋果佔25%後，其他水果佔（100%-55%）=75%，是蘋果的三倍，原來其他水果只有1-45%=55%，放入16千克梨後是45%乘以3=135%。因此蘋果的重量是：16除以（135%-55%）乘以45%=9（千克）。”
對呀！我們應仔細分析，看清題目，根據實際問題細算，我們就能找到答案，希望大家能巧借東風。”
分數作文600字 篇2
上個星期五，我們學校舉行了期中考試。考試之中，我微微有些緊張。考完試了，我終於放下了那顆懸著的心。
星期六的下午，我們知道了數學和英語期中考試成績，但不知道語文成績，因為那天下午沒有語文課。英語我考了94分，是全班第一名，頗為得意；數學我考了97分，是全班第二名，更加得意了。我一回到家就趕緊把這個好訊息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽到後，臉上露出了激動和興奮的表情：“幹得不錯，劉雨嘉，那你語文考多少？”我坐在沙發上搖了搖頭：“不知道，今天下午沒有語文課。”媽媽沒有說話。
晚上，我們去外婆的新家吃飯。飯還沒做好，我就和弟弟徐劍鋒一起去玩。外婆家的小區內有一個小花園，花園的中心有一座噴泉，我騎一輛腳踏車，徐劍鋒踏一輛滑板車，我們來到噴泉旁邊賽車。“啊！徐劍鋒，你快來看看！”我大聲喊道。徐劍鋒聽到我叫他，連忙過來了。原來，我發現了兩個都是用白色石子裝滿的大坑，我佔了一個，徐劍鋒也佔了一個，我們興高采烈地打起了石子仗。
我們玩得正高興，媽媽過來了，表情嚴肅地對我說：“劉雨嘉，你語文考得不太好，考了97分，排名第三。第二名是崔棟，98分，第一名是趙然，99分。你看崔棟，這學期語文進步很大，再看趙然，每次都穩坐第一名的寶座。你應該學學趙然，好好學習，上課認真聽課，積極舉手發言，不要總想著玩。你記住了，如果我聽到了哪個老師說你不好好學習，就有你好看的……”聽了媽媽的話，我心裡很不服氣：“哼！英語第一，數學第二，語文第三，前三名都在我手裡，而且三門總分比趙然還高，你還不滿意？”
唉，繼續努力吧！
分數作文600字 篇3
今天的數學課上，老師與我們玩了一個遊戲，遊戲的規則是這樣的：老師出示一個成語，同學們根據這個成語寫一個百分數，然後將每個人的答案高高舉起，看一看誰的答案正確。同學們的熱情一下子高漲起來。
“請同學們看好了！”老師慢慢地取出第一張卡片，上面的成語是：十拿九穩。
“這個簡單！就是將改寫成百分數！”我立即提筆寫下90％。
答案舉起來，所有的同學都寫90％，大家都做對了。
“下面的成語大家要動些腦筋了。想清楚了再寫！”老師向我們眨了眨眼睛。
老師出示的第二個成語是：事半功倍。
“這是什麼意思呢，這四個字裡面一個數字也沒有啊，我一直是根據數字推斷，先寫分數，再改寫成百分數的。”我頓時目瞪口呆。
我苦惱地撓腦袋，突然，靈光一閃：“可以根據成語的意思來想啊！”
事半功倍的大意是：事情只做了一半，但是效果卻達到原來的兩倍。
我邊想邊寫：事情做了，效果是2倍，即2×＝1。
那麼是1的一半，寫成百分數是50％。
答案舉起來，絕大多數同學的結果與我的一樣，我心想，這一次肯定又是正確的，沒想到，老師看了一遍，搖了搖頭：“只有王傑同學是正確的！”
王傑的結果是400％。怎麼會是這個結果呢？我心裡正納悶，王傑解釋開了：把原來完成這件事的工作量看作“１”，事情只做一半，用表示，效果卻是原來的2倍，所以，2÷＝4＝400％。
我恍然大悟，原來是這樣……只差一點點，唉，怎麼就這麼粗心呢？
分數作文600字 篇4
“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發生的事，不由得嘆了一口氣。
“呀，王淑琪，你考了多少？”後桌笑臉盈盈地對我道。不用說，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子。“考的不好。”我悶悶地回答，想著那大大的“66”，我不由得輕嘆了口氣。“說一下又不會死嗎，你到底考了多少？”後桌依然鍥而不捨地問。我被她拷問得煩了，衝她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個女生家的怎麼這麼死纏爛打的，稍停一會兒不行啊！”說完，氣呼呼地轉過頭去不理她了。我聽著後面安靜了，不由得又後悔起來。但我轉念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。於是，我們就一直冷戰到現在。
可我又仔細想了一下，她又不是故意的，她也只是單純地想知道我的分數罷了，可我卻這麼兇的吼她，如果我是她，心裡一定也是非常難過和傷心吧，就像她說的，就算把分數告訴她也不是什麼難事，說不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎麼開口。忽然，一個人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她。“對不起。”我們異口同聲地說，隨即我們又一起笑了起來。“對不起，我不知道你考的有點差，要不然我就不問了。”她有些不好意思地說。“該說對不起的應該是我，我不該這麼吼你，還對你態度那麼不好，對不起。”我也連忙道歉。“你說你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什麼呀！”同桌好像聽的不耐煩了，插嘴道。“沒你的事，一邊玩去。”說完，我們都笑了。
誤會會變成兩人之間的一層隔膜，但它比紙還要薄，其實一句對不起、一句解釋的話、一個微笑都會將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個簡單至極的道理，但看你能不能做到。
分數作文600字 篇5
無可否認，分數對學生有著不同凡響的魅力。我們日以繼夜的唸書為的只是能在下一次考試中取得高分數的成績。以為高分，我們得到老師同學們青睞的目光，得到爸爸媽媽欣慰的笑容，但卻犧牲了玩的時間，也忘記了自己曾心愛的書法、籃球。
常常聽到爸爸媽媽們心痛地說“現在的孩子唸書太辛苦了”，可他們仍到處為我們打聽最好的補習老師。以為他們深信：只有加碼，才能的高分；也只有得高分，才能邁進名牌初中、高中和大學的`門檻。
雖然學習辛苦，我們卻打下了最堅實的根基。只是，為此我們犧牲了興趣，放棄了愛好，也失去了許多在課餘興趣愛好中才可以發揮的創造性和動手能力的機會。
考試中的童年
從我邁進校門的那一天，也就是進入了漫長的苦學歷程。
沒完沒了、永無止境的考試，月考、期中考、期末考，壓得學生、家長和老師們都喘不過氣來，我自認為是一個刻苦的學生，但也保證不了每次動考好成績。每當考糊的時候，我回家時的腳步總是沉甸甸的。我不知怎樣面對父母，不知在我的考卷上簽字是會是怎樣的一種心情。頭脹脹的，昏昏沉沉。天上似乎有一塊烏雲向我壓過來。
考試，哪天才是盡頭！
至今，每當我想起那一段為了考試不休不眠的日子，還會有微微顫粟的感覺。少玩點，少睡點，倒還是小事，最令人難過的是每次我嘔心瀝血的努力和考試成績總是不成正比。越過成績好的人，學習越吃力，自信心也被日以繼夜的學習和不理想的成績單磨的光光的。在無盡的考試壓力下，我和許許多多的同學一樣，度過了本來屬於歡笑和玩樂的童年。
分數作文600字 篇6
每當夜闌人靜時，輕輕的拾起桌上泛黃的考卷，大大的九十五分烙印在上面，我的心都彷彿被針刺到一般，痛不欲生。這紅色的九十五分似一把鑰匙般，開啟存於我心扉中無人知曉的秘密。
時光巨輪逆時針轉動，我的記憶回到從前。猶記那是段考的前一晚，那一夜的星斗在我眼瞳中彷彿特別黯淡。因為本想題目應當很簡單，易如反掌，所以我索性在考前那晚做複習即可。但萬萬沒料到，複習試卷上的題目我只會一半，而且老師說月考會更難！黑暗的夜空，映襯著我糟糕透頂的精神；黯淡星宿，說明了我無垠的恐懼。此時我的腦袋忽然出現一個點子：那就作弊吧！在強大的壓力下，我決定作弊。隔天考試成績可想而知，我考了全年級最高的分數九十五分，老師心情愉悅的在 講臺上誇獎我，但我的心，卻好似被鋒利的利刃刺傷般，流淌著鮮血；有如斤千重石般壓得我喘不過氣；又像被撕裂了一般痛感蔓延全身。那蒼勁有力的九十五分彷彿鞭子般，一下又一下抽打著我那禁不起誘惑的意志力。
經歷無數的四季遞嬗，歲月的流逝，我一直對這次事耿耿於懷，無法任其逝去。現在回想那刻的我，覺得真不應該。是自己沒準備好，卻獲得比別人更輝煌的成績。 我違反了道德，背叛了光明，毅然決然擁抱黑暗，成為暗黑將軍手下的一兵一卒，只為成績單上擁有好名次。那刻的我真傻！道德是凌駕於成績之上的！一個人有好品格比好的成就更重要！如果可以回到過去，我一定要搖搖那時自己的肩膀，說：”不要再做這種事了！品格會如影隨行一輩子的，而成績只是一時！不要再當迷途 的羔羊了吧！憑藉著自己真正的實力，考出上對得起師長，下對得起良心的成績吧！”
月光從視窗輕輕流洩進來，灑落祥和與靜謐。手拂上那早已柔黃淡化顏色的九十五分，愧疚仍如洪水般朝我的胸口湧來。那次的考試不知為何如芰荷映水般在我心中烙下無可抹滅的記憶，如果可以回到過去，我一定要給那時的自己一個忠告：“成績是一時的，而道德是一生的。”