表演作文600字（通用43篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的表演作文600字（通用43篇），歡迎大家分享。
表演作文600字 篇1
“加油，加油，兔子哥哥！”小蜜蜂們齊聲吶喊著。很奇怪我們班怎麼會有兔子吧，嘿嘿，告訴你吧，我們在表演“龜兔賽跑”，一起來看看吧。
龜兔賽跑的表演者有“驕傲的兔子”小鑫、“大塊頭烏龜”趙尉宏、“美麗的蝴蝶”張馨月、勤勞的“蜜蜂”李知融和公正的“大象”馮雨航。比賽馬上就要開始了，小鑫瞥了趙尉宏一眼，驕傲自大地說：“你這大塊頭，都這把年紀了，還來比賽，不如趁早回家養老。哈哈！”趙尉宏伸出他那肥肥的手指，指了指小鑫的鼻子說：“我一定要跑贏你！”
隨著“大象裁判”馮雨航的一聲令下，“兔子”擺動著她那強勁有力的手臂飛快地跑著，小鑫演的真不錯，你看她原地快速跑的樣子還真能以假亂真。趙尉宏也不甘示弱，也賣力的表演起來，你看他伸長脖子，架著胳膊擺出烏龜的架勢也緩慢的爬起來了。“兔子”小馨來到了半路，竟和“小蝴蝶”、“小蜜蜂”玩了起來。一分鐘後，“兔子”又跑了起來，來到了一個樹樁下（扮演者：板凳），彎下腰把手放在了樹樁上，迷迷糊糊的睡著了。這時“小烏龜”還在爬著，爬到了“樹樁”那，呵呵，教室的過道被小鑫和板凳一佔就顯得太狹窄了，大塊頭趙尉宏爬不過去了，他學著烏龜的樣子把頭腳都縮到了殼裡，變成了個肉球滾了過去。“耶！”大家齊聲為“烏龜”喝彩，這時“兔子”伸伸懶腰搓了搓眼睛，朝終點看去，看到了“小烏龜”趙尉宏拿獎盃正開心的手舞足蹈，“兔子”小鑫羞愧的趕緊把臉捂住。
同學們的表演可真是精彩，說不定在不久的將來，我們班還會出現幾位表演藝術家呢。
表演作文600字 篇2
前幾天，我和爸爸媽媽一起去看了國際馬戲團表演。
整場節目有《熱舞嘉年華》、《快樂小丑》、《熊大來了》、《外星來客》、《巡邏小兵》等等，但是讓我印象最深刻的節目是《魔術表演》和《小狗四人組》。
我先來說說神奇的魔術表演吧！只見，魔術師揮動了幾下手中的筆，忽然，筆和桌子飛了起來，更神奇的是筆居然還自己寫起字來。當主持人說要請一個小朋友到臺上可以和魔術師互動時，我自告奮勇地第一個衝上了舞臺，不過我的心還是“砰，砰，砰”的像要跳出來，非常緊張。
首先，魔術師讓我看了一個袋子，並問我有沒有東西，我往袋子裡一看，並沒有東西，於是，魔術師揮動了一下他手中的魔術杖，沒過一會，居然從袋子裡變出了一根紅絲巾，接著，他又讓我看袋子裡有沒有東西，我看了一下，還是沒有，而魔術師卻又從袋子裡變出了一根藍絲巾，並和剛才的紅絲巾一起打了個結，放進袋子裡，當從袋子裡拿出後，哇！居然變成了一條紫色的繩子。我到現在還不明白魔術師到底是怎麼變的，魔術可真是神奇呀！
接下去是《小狗四人組》表演，只見，小狗們一出場就乖乖地坐到了各自的椅子上，好萌啊！首先，1號小狗把兩隻前腳站立了起來，並像我們人類一樣直立地向前走了一圈，好像在說：“我厲害吧，快給我點掌聲吧！”接著，2號小狗將自己的後腿離開了地面，倒立了起來，似乎也在說：“我比你更厲害呢！”
3號小狗迫不及待地也出來了，好像在說：“哼，你們都是小菜一碟，我都能跟主人一起跳繩了呢！”於是，3號小狗和主人一起跳起了繩，“1、2、3、4……”，它居然跳了24個，可真厲害呀！最後出場的是4號小狗，只見，其它三隻小狗把道具“旋轉環”推動了起來，4號小狗在“旋轉環”轉動的時候從一個環跳到了另一個環，玩得不亦樂乎，我們紛紛給它們鼓起了掌聲。
真是一場精彩的馬戲團表演啊！
表演作文600字 篇3
盼著盼著，秋天終於來了。秋姐姐等不及了，急急忙忙地帶上她的百變魔袋，叫上風妹妹一起來到地球，準備把大地打扮一番。
“嘿，雲姑娘們，我又來了！”秋姐姐向白雲們打招呼。“哇，美麗的秋姐姐，我們好期待你這次的換裝表演！”白雲們愉快地回應。
秋姐姐帶著風妹妹來到了農田。稻子士兵們看見秋姐姐來了，歡快地跳起舞來，稻田就像一片綠色的海洋，湧起一朵朵浪花，這是稻子士兵們為秋姐姐準備的隆重的歡迎儀式。稻子將軍委婉地向秋姐姐請求：“美麗的秋姐姐，給我們換件漂亮的衣裳吧，我知道你最會打扮了。”秋姐姐開啟百變魔袋抖了抖，給稻子士兵們換上金色的衣裳，在陽光的照耀下，就像金子一樣，閃閃發光。秋姐姐還來到了高粱家，高粱激動得漲紅了臉。
秋姐姐帶著風妹妹來到了果園，柿子正“咕嚕咕嚕”地睡覺呢！秋姐姐叫喚著：“柿子姑娘，醒一醒！”柿子伸了伸懶腰：“咦，秋姐姐，你來了！快給我的柿子寶寶們噴一下‘成長劑’吧！”秋姐姐使了使魔法，柿子寶寶們瞬間變成了活潑可愛的少女，向秋姐姐點點頭。遠遠望去，她們就像一盞盞火紅的燈籠掛在媽媽的懷裡。接著，秋姐姐又到了葡萄弟弟家，給他們穿上了紫色的外套……
秋姐姐和風妹妹還到了花仙子家做客，把她們的頭髮染得顏色各異，為她們梳洗打扮。她倆路過了桂花家，給桂花噴上了香氣迷人的香水，她們才得以十里飄香……
秋姐姐和風妹妹的“換裝表演”在臨近黃昏時結束，她們準備回家吃飯了。她們見到雲姑娘，還為雲姑娘塗上了粉紅色的腮紅，雲姑娘驚喜地說：“哇，秋姐姐、風妹妹，這次的‘換裝表演’真漂亮！”
做完這些後，秋姐姐和風妹妹愉快地回家了。
表演作文600字 篇4
我今天去了長隆野生動物園，看了三種動物劇場表演。第一場是河馬劇場，首先出場的是火烈鳥，它穿著粉色和火紅的外衣。然後是鸚鵡和鷯哥，鸚鵡會說話，它說了“hello”和“你好”，鷯哥會說“恭喜發財”，還會背唐詩《憫農》，它背到“鋤禾日當午”和“汗滴禾下土”，工作人員叫它背“粒粒皆辛苦”的時候，它說了一句“拜拜”。
最後出場的才是河馬，它個頭很大，身子光溜溜的。我們看完河馬劇場就去看白虎劇場。白虎劇場先出來的獅子家族，他們站在木頭凳子上，然後跑了幾圈，又玩跳山羊遊戲，第一頭是一個圈一個圈跳過去的，第二頭是鑽過去的，第三頭、第四頭是一起跳過去的，之後它們就一起回去了。第二個出場的是白虎家族，它們也是先站在木頭凳子上玩“跳梯子”，有兩隻白虎跳的蒙著白紙的鐵圈，第一隻白虎不敢跳鐵圈，所以回去了，第二隻白虎想都不用想就跳過去了，真勇敢！看完白虎劇場，就去熊貓餐廳吃午餐。熊貓餐廳裡有兩隻熊貓，那兩隻熊貓好懶啊，有一隻熊貓一直在那兒睡覺，我們快吃完了，它才起來吃竹子。
我們吃完飯就去看大象劇場，大象出來的時候是鼻尾相接。大象一開始表演，工作人員就給它們一些食物，它們盤腿坐下向我們打招呼。然後大象開始了踢球比賽，第一頭大象踢球，把網上面的球給抖下來了一個，另一頭大象用鼻捲起來一個球放到球網裡，我覺得很滑稽。動物們的表演真是太精彩了！
表演作文600字 篇5
今天，劉老師組織了許多小演員，搞了一次啞劇。下面，由我來介紹吧。
先來介紹舉重吧。這次肯定是班上的“力量之王”張宇軒啦。他從門外大搖大擺地走進教室。哈哈，張宇軒把大家笑得人仰馬翻。他蹲下來，把手放在一個臉盆裡。抹了抹“滑石粉”（其實就是麵粉，哈哈！），站起來。笑哈哈的甩甩頭、聳聳肩。這一系列的動作，大家已經笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，裝成抓槓鈴的樣子。舉起來，慢慢的、慢慢的把槓鈴放下來。咬牙切齒就能形容他當時的樣子。第二次，勁全部用出來了。我心裡暗暗給張宇軒加油！張宇軒臉變成了大紅蘋果了。又是一次，大家的笑聲，已經不能用爆笑形容了。又失敗了，唉，我都不想看了。一個字，臭。第三次舉，大家都已經肚子不行了。咦？慢慢的……啊！舉起來了！啊！…………張宇軒左搖右晃的舉著槓鈴。成功了！張宇軒驕傲的四處的看。
時裝秀也不會亞於舉重。首先亮相（我不太記得順序了，只好亂寫）的是聶（我不會寫那個玉，是或字的戈字旁要多加兩丿）奇&趙越，擺出了“變形金剛”的樣式，搞的大家笑得不成樣了；曾書雅和戴雨欣則成了“西部槍手”，同學們被逗得笑翻了天。
劉老師的假裝洗澡、集體同學的跳繩，肯定又能奪得大家的歡笑。
如果你要評分，我告訴你，絕對絕對，100分。要是想再看我們的啞劇，好，下次一定給你講！
表演作文600字 篇6
“哈哈哈”是哪個班笑的這麼開心？哦，原來是我們班在玩“啞語表演”。
規則是：一個同學上臺表演老師所給的詞語，不許說話，只能用動作表演讓同學猜。
玩了三輪後，下面是高子軒來上臺表演。高子軒看到老師手中的臺詞後，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過神來。只見高子軒，拿起講臺上的一包餐巾紙，抓在手裡不停的扇來扇去，同學們好奇的問道：“是扇扇子嗎？汗如雨下？汗流浹背？”高子軒搖搖頭，跑到空調旁，用手把紙巾擺在空調前，接著一鬆手，紙巾搖搖晃晃地飄了下來，同學們站起來都說：“隨風飄蕩？”高子軒還是搖搖頭，重複剛才的動作。突然還豎起大中指，有的同學說：“你是在鄙視我們嗎？”高子軒急了，使勁的跺著腳。突然，眼睛骨碌一轉，好像想出了什麼好辦法。只見他身子站得筆直，吸了一口氣，緊接著“呼呼”吹著氣，還左右搖頭，好像咱們家的大電風扇左右搖頭，樣子好滑稽。接著又豎起中指，還更讓我們不理解了。於是，我們小聲議論，這是什麼？在旁邊看的林老師見弄了半天，同學也猜不出是什麼。於是，也來幫忙。只見林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，身體左右搖擺，同學們紛紛議論，還是猜不出來。林老師說：“是指風扇！”
我們在玩幾輪，遊戲結束了。這遊戲真讓我回味。
表演作文600字 篇7
昨天晚上我們可是好好觀賞了一場閃電帶給我們的“表演”。
我在快八點的時候下樓玩了。但是天公不作美，我們才玩十來多分鐘，天上就開始劈閃電，天空一會兒白一會兒黑的，弄得我們頭暈。不過，當時還未下雨，我們就沒在意。“沒事兒，接著玩吧，”我說，“再不玩沒時間了，一會兒真下大雨了怎麼辦？”調皮的女生小聲嘟囔：“涼拌。”話音未落，“譁——”雨一下子下大了。
“這下可好，還是躲吧。”大家來到單元門下，躲避大雨。突然一個女生“啊”的一聲驚叫，把我們都嚇住了。天啊，大家往天上看，正有一片白色閃電，最恐怖的是，在一片白中，還有一道像笑著的嘴巴一樣的閃電，恐怖的白色讓一個女生被驚哭了。的確挺恐怖的，接下來，又有一個像半圓，又像字母C的閃電劈下來，這個雖然沒上一個嚇人，但也夠驚險的了。很多女生想回家，但沒人陪她們回去，所以她們便蹲下來，乾脆不看。這時，一聲雷響，閃電又一次劈下來，這一次就跟大家平常畫的一樣，一個“之”字，其中一個人要打電話給還沒回家的媽媽，但是被我們攔住了。最後閃電一直不消停，它的“表演”也一個不帶重樣的。我也想回家了，雨已經很小了。所有人都不想看了，只有可憐的寧寧和她的妹妹還呆在單元門下——她們的媽媽還沒回來，她又沒帶鑰匙。
這次閃電的“表演”可真是驚險刺激，想必你看了我這篇文章之後，也會回憶起昨天你那裡的情景吧。昨天，你看“表演”了嗎？
表演作文600字 篇8
今天下午，因為有人送了幾張鱷魚表演的票，姨帶著我和妹妹一起去東城觀看鱷魚表演。
“啪！”
“奧，天哪！水都濺到我臉上了！”
“好凶猛啊！”
對了，這就是現場觀眾發出的讚歎聲、議論聲。我和妹妹趕緊擠進人群中，只見幾條鱷魚渾身凹凸不平，呈墨綠色，嘴巴又寬又扁，時不時露出鋒利的牙齒。兇猛的大眼睛一直瞪著我們，令人不由得生出幾分畏懼。
現場的表演真是太驚險刺激了。其中一條小鱷魚身長不到一米，馴鱷師剛要去抓他的尾巴，它猛的回過頭來，憤怒的眼神瞪著馴鱷師，張開血盆大口，奮力向馴鱷師發起攻擊，多虧馴鱷師反應快，及時跑到岸上，才“免於一死”。就這樣，馴鱷師一次次地試驗著，水花濺到了我們的臉上、身上，好像鱷魚隨時會跳出水池，向我們撲來，我倆趕緊往後躲了躲，心也隨著鱷魚那一次次地跳起而一上一下，直到鱷魚被徹底制服。
小鱷魚都這麼兇猛，成年鱷魚就更不用說了。一根木棍，鱷魚輕輕一咬，“啪”一聲斷成兩截。兩米多長的鱷魚可不是那麼好對付的。經過馴鱷師的一番訓練，奇蹟出現了，鱷魚張大了嘴巴，最驚險、最刺激的人鱷之吻開始了。那血盆大口看著就讓人膽戰心驚，馴鱷師居然還敢“吻”它。剛才還十分兇猛的鱷魚此時竟然紋絲不動，全場在安靜了二十秒後，一下子沸騰了，鼓掌的，歡呼的……大家都被這驚險的一幕深深地震撼了。
現在想想，那種驚險刺激的感覺真是前所未有的，我也被馴鱷師那高超的技術和過人的膽量所折服。
表演作文600字 篇9
星期天，天氣真好，媽媽和外婆帶我去世紀公園去看小丑表演。
到了那裡，看臺上坐了許多的人，有大人，有小孩，有老人，還有外國朋友。我們去晚了只能坐在邊上看錶演。
來自不同的國家的小丑都拿出了自己最大的本領：第一個節目是一個小丑用五顏六色的氣球變成了一隻大鴨子，當場送給了看臺上的小觀眾，最後他還自己鑽進了一個大大的氣球裡面；接著，兩個來自美國的表演者用鼻子頂梯子，他們假裝用水相互噴，惹得全場的人哈哈大笑，我也看得很有趣，其中一個表演者進去拿了一個黃色的塑膠桶，好象對著另一個表演者要倒過去，誰知，他馬上把塑膠桶對著觀眾，我緊張地抱著頭，怕他把水灑到的我的身上，可是，他倒出來的卻是無數的小紙屑。
我最喜歡的節目是一家三口表演的“去旅行”。爸爸媽媽帶了一個小丑去旅行，小丑從箱子裡掉出來了，爸爸媽媽想把小丑用各種辦法裝進箱子，可是怎麼也裝不進呀。爸爸和媽媽把小丑的腳前後來回地甩，我問媽媽這是玩具嗎？媽媽說可能是一個人吧。突然，小丑的衣服脫落，出現在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一樣，韌帶很鬆，這樣我跳得舞就更美了。
在回家的路上，我還碰到了最後表演的那對“爸爸媽媽”，“媽媽”還微笑地向我打招呼，我用剛學會的標準的英語回答：“good—bye。”
這真是快樂的一天。
表演作文600字 篇10
最近我們學校玩舉行元旦晚會，作為一個班裡多才多藝的我來說肯定不會錯過這次的演出費的，我自告奮勇的給班主任報了名，接下來就是等待學校的安排了。
下午的時候班主任把我帶到了辦公室，對我說，學校根據你的特長，把你安排進了晚會開場的那場舞蹈裡，接下來每天晚上六點都需要跟隨其他同學進行排練，努力把舞蹈練好，我使勁的點了點頭，舞蹈對我來說簡直是小菜一碟。
晚上放學後，我來到了我們學校的室內操場裡，並且見到了其他的同學，我們相互介紹後，就開始了緊張的排練中，因為團隊舞蹈講究的是和諧一致，如果其中的一位同學舞蹈動作沒有跟上節拍，那隻好重頭再來了，排練開始後，隨著我們逐漸的磨合，出現的錯誤也越來越少，當然元旦晚會的時間也越來越近了。
演出開始前的一次彩排中，因為我的太緊張，做錯了一個動作，結果我們只好重新排練，我知道我們最近都害怕自己失誤，因為排練真的太累了，我不好意思的低下了頭，這時成員對我說，沒事，我們肯定在演出時很順利的，我使勁的握了握拳頭。
到了演出的時間，作為演出的第一場舞蹈，我們可謂是全場矚目，我們相互鼓勵著，直到舞蹈的結束，我們沒有出現一處錯誤，聽著臺下熱烈的掌聲，我心裡一陣自豪，這段時間的勞累是值得的。
表演作文600字 篇11
俗話說：人生如戲！因此每個人都在表演，且都表演過。老天爺偏偏就把這塊大餡餅扔給我。我也不得不接，真是“男兒有冤，無處申辯”。
記得那一天，我去上武術課。教練給我們宣佈一個訊息，就是我們要去前湖小學表演。當時我暗自祈禱千萬不要叫上我，可是事與願違，教練把“矛頭”指向我。我的心裡有一萬個一億個不願意，但還是得去，因為我是比較優秀的一個。我只能硬著頭皮答應了。
教練也是心急，剛剛點了名就開始排練了。教練安排了兩個節目。其中一個節目，我當主角。我一聽，真的想哭，可男兒有淚不輕彈啊。排練時，我們踏上紅地毯，教練放上音樂。當音樂響起的時候，我真的又緊張又激動又興奮，心怦怦直跳，我憑著記憶練了起來。
排練完了之後，教練說我的節奏出錯，要我多練練。於是我在後臺上瘋狂地練習，練了兩個小時。而我的隊友則在別處休息。
終於到了演出的時間了。我們都摩拳擦掌著，爭取能為教練爭光，而我也想證明自己的能力。我們從後臺走上了舞臺，此時我的腳卻不聽使喚，瑟瑟發抖。音樂響起，我的腦子瞬間短路了。還好左右兩個大師兄雙劍合併，將我挽救於危難之中，而此時此刻的我只能硬撐著。突然，我的死動作又來打擾我。我靈機一動，配合大師兄的動作比劃著，才躲過這個劫難。
終於結束了。我心裡的大石頭放下來了。從舞臺上走了下來，心裡長嘆一口氣：我的舞臺秀，就是這麼狼狽。
表演作文600字 篇12
時間是晚上七點。太陽早已落下，微風輕拂，給人帶來一絲涼意。省人民大會堂前站滿了人，他們都邊聊天，邊等待著入場看錶演，這場面好不熱鬧！
“嘩啦”，門開了，要入場了，會堂前的人全都向門蜂擁而來。
看錶演的地方是省人民大會堂裡的一個劇場，這個劇場很大，有兩層，不僅有座位，還有站位，座位在一層，站位在二層。可以同時容納上千人一起觀看錶演。
我按照門票找到了座位，坐了下來，等待著表演的開始。
音樂從四面八方飄然而起，演出開始了。許多演員們穿著華麗的民族服裝，帶著多彩的民族飾品，出現在了舞臺上。他們跳著歡快的舞蹈，觀眾被演員們愉快的情緒所感染，有些人還隨著音樂聲左右搖擺了起來。過了一會兒，音樂停了，因為演員們演完了，燈光滅了。舞臺上頓時一片漆黑。
一分鐘後，燈光漸漸亮起來了，一群舞蹈演員圍成一個圓圈跳舞。突然一個聲音隨著伴奏響了起來，現在這個表演的主角，也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人，從這個圓中徐徐走出，站到了舞臺最前面。
歌詞像珠子似的，從她的一笑一顰中彈進的每個觀眾的心裡。漸漸的，許多人都從座位上站了起來，給她伴舞。有的，扭著身子打著響指；有的，轉了幾個圈；有的則與身旁的人一起共舞……
歌，唱完了；伴舞，停止了。觀眾席上發出了雷鳴般的聲音。
那個在舞臺上唱歌的，就是著名歌唱家——李國玲。
表演作文600字 篇13
“啊……”咦？是哪兒這麼熱鬧啊？哦，原來是在玩遊戲呢！
今天，作文老師給我們玩了一個遊戲：啞劇表演。一看到這題目，我心裡很疑惑，啞劇表演？就是不說話，用誇張的動作來表現？嘿！還真被我給猜對了，在老師的一番講解下，遊戲開始了。
首先第一輪，小陸同學抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見她做了一個喝水的動作，又吐了出來，伸了一下舌頭。嗯，是什麼呢？“是喝水的時候，水太燙。”正當我思考之際，小梅同學就率先說了出來。
接著，老師就請小梅同學上臺表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑後面去了，這……這一隻手託著，另一隻手則不斷向地上拿起東西往自己嘴裡塞。同學猜了好久也沒猜出來。老師又叫了幾個人，都沒猜出來，最後讓小項同學表演，立即就猜出來了，原來是“豬八戒吃西瓜”唉！誰叫小項同學那麼像豬八戒呢！
第二輪開始了，老師讓同學們自己寫之後抽籤。我寫了一個做飯，這一定很簡單吧！小何同學先開始表演，只見他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什麼，又做了一些動作，反過來又做了同樣的動作。恩，對了，是不是討價還價呢？我剛想說，就被一個同學搶出了。
我又抽了個籤“生氣”，一看到，我就覺得這也太簡單了吧！同學們一定能猜出來！果真，小梅同學又猜出來了。
又接著進行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們在一片歡笑中結束了遊戲！
表演作文600字 篇14
今天上作文課的時候，老師給我們玩了一個小遊戲——啞劇表演。
遊戲規則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節目，然後分別派人上去表演並讓對方猜。如果對方猜出來了就給他們加一分，若猜不出來，則我方加一分。
遊戲開始了，我方透過石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場抽籤“呀——我們抽到竟如此簡單”，“好，開始表演”老師說道。首先由B組表演，只見唐嘉琦一搖一擺地走上了臺，在自己的身上摸來摸去就像個馬戲團小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來，第二遍季嘉琦靈機一動猜了出來——洗澡的時候突然沒水了。“好，有請A組出場。”輪到我們表演，一開始我們沒有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的表演需要兩個人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開始倒計。當老師數到一的時候，我機智地將馮彬策推了出去。
馮同學無奈只好配合表演，我們組表演的內容是在理髮店，理髮師給一個人理髮。只見季嘉琦拿來了一把椅子，馮彬策立刻點頭會意，彷彿季嘉琦告訴過他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見馮同學的頭髮像被刮起來一樣立挺，這可就難倒了B組。最後，他們無計可施，只好投降了。
真好玩啊！這次的遊戲真讓人回味無窮。
表演作文600字 篇15
哈哈哈，班裡傳來了一陣，讓我來告訴你們吧，我們在玩一個叫啞劇表演的。
第一位選手上臺時大搖大擺，她看到陳後很激動，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的，他開始表演了，他那雙手並列一起，然後慢慢拉開一隻手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點頭緒，我旁邊那位就先說：一刀兩斷。我轉念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然後抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續表演了好幾次，我們都不知道他在幹什麼？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的不形象，不生動，最後他公佈了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。
第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指著，我不假思索的說：指鹿為馬。但這不對，我們又在想。這時他指著頭學著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。
話不多說，我們又進行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常，因為他能夠猜得出來，就說明我表演的很生動，很形象。還有最後一個，他把頭垂下去，我還在想是什麼呢？原來是，垂頭喪氣。
遊戲結束了，我頗多，不但體會到了表演的，而且還掌握了許多的知識，我算了一下，我還答對了兩個呢，我真高興啊！
表演作文600字 篇16
教室吵吵鬧鬧，閃亮登場。手裡拿幾張白色紙片，加上老師那邪魅一笑，我們每個人都清楚，又要玩啦！
有的，那是如同孫悟空掙脫出了五指人大鬧一番。在教室裡揮起勝利的雙手，不停的大叫，在教室裡跑來跑去，橫衝直撞，好像中了百萬彩票一般，眼裡一直閃著光。鼻子不停的噴氣，嘴巴大口張開，都能聽見呼吸聲，那樣子別提有多神氣了呢！
老師不停用肢體語言給我們講解，我們知道要玩什麼了，啞語表演！給我們表演他看到紙片上的內容，不能用語言。你看看，這不明顯想讓人出嘛！
可同學們還是鬥志勃勃，眼裡閃著不屈之光。唉，連老師的這點小九九都看不出來，以後怎麼跟老師混呀！
老師手持紙片，四處打量。不知什麼時候，才會選一個獵物，請同學們個個還是舉著手，明明豆粒大的汗珠從臉頰流過，卻不知道是激動還是呢？似乎也很難看出緊張。高子軒what！肢體語言大師竟然上場了，看來必定有詐。全班的臉都被漲得火紅，彷彿隨時都可以噴出來。高子軒的手在臉上來回擺動，再加上雙腿馬步扎開，嘴裡不停吹氣，眼凝視著前方，難道是風，而他那邊是便是風扇？哈哈！不愧是我，那就扇風，高子軒搖搖頭，而其他同學答得熱火朝天。有熱，有風，有渴。到最後，林老師也加了進來，場面更加混亂，再一度升級
這次讓我們體會到了啞人的，肢體語言常常很難讓人理解，所以我們要關心殘疾人士，讓世界變得更加！
表演作文600字 篇17
哈哈哈是哪個班笑的這麼？哦，原來是我們班在玩啞語表演。
規則是：一個同學上臺表演老師所給的詞語，不許說話，只能用動作表演讓同學猜。
玩了三輪後，下面是高子軒來上臺表演。高子軒看到老師手中的臺詞後，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過神來。只見高子軒，拿起講臺上的一包餐巾紙，抓在手裡不停的扇來扇去，同學們好奇的問道：是扇扇子嗎？汗如下？汗流浹背？高子軒搖搖頭，跑到空調旁，用手把紙巾擺在空調前，接著一鬆手，紙巾搖搖晃晃地飄了下來，同學們起來都說：隨風飄蕩？高子軒還是搖搖頭，重複剛才的動作。突然還豎起大中指，有的同學說：你是在鄙視我們嗎？高子軒急了，使勁的跺著腳。突然，眼睛骨碌一轉，好像想出了什麼好辦法。只見他身子得筆直，吸了一口氣，緊接著呼呼吹著氣，還左右搖頭，好像咱們家的大電風扇左右搖頭，樣子好滑稽。接著又豎起中指，還更讓我們不理解了。於是，我們小聲議論，這是什麼？在旁邊看的林老師見弄了半天，同學也猜不出是什麼。於是，也來幫忙。只見林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，左右搖擺，同學們紛紛議論，還是猜不出來。林老師說：是指風扇！
我們在玩幾輪，遊戲結束了。這遊戲真讓我回味。
表演作文600字 篇18
是風扇，肯定是！只見周子軒肯定的說到。哈！原來我們在玩啞語表演呀，遊戲規則：老師將紙條給指定同學看，並不能說話，當啞巴。
遊戲開始，高子軒像風一樣衝向講臺，知道內容的他，皺起眉頭仔細想著，雙手交叉放在胸前，但還沒過一分鐘又開始舒展眉毛，拿一張餐巾紙，踮著腳，一鬆手，讓空調的風把紙巾慢慢的吹下來，我們看了一頭霧水，摸著腦袋，左思右想。有些反應快的小，突然喊：風！高子軒聽到立刻用力點頭，又做出了扇風的姿勢。同學們叫了：扇風！，高子軒氣的早想開口了，他拼命的搖頭，指著周子軒，擺出二的手勢，又擺出交換的手勢。意思是兩個字交換和，可週子軒哪裡知道，以為對了兩個字，一直就把答案往偏了帶。高子軒無奈級了，又抽了張餐巾紙把詞又演了一遍，我們還是一頭水，高子軒氣得直跺腳，雙手不停的在身邊揮來揮去，卻拿我們一點辦法也沒有。我假裝鎮定的喝了一口水，這口水怎麼也不進肚子裡，往外面跑，只聽一聲，水被我噴了出來。高子軒跑到周子軒面前，臉上明顯透露出了有了一線希望的光彩，不停的指著他，用力跺腳，雙手擰成了麻花，氣的臉上都燒出了汗。周子軒依舊不明白，指著高子軒不停的大喊，自己是對的。高子軒氣的差點一口老血沒了。
雖然這是一個遊戲，卻讓我明白說不出話有多難。
表演作文600字 篇19
風扇？什麼？交換？武瑞芸地猜想著高子軒的動作含義，臉上都彷彿掛了一個大大的問號，可還是沒猜到。這是你會問，你們在幹什麼？哦，我們在玩啞語表演的遊戲。
開始遊戲前，同學們全部都屏息凝視的望著林老師，瞪大了眼睛，好像在比誰瞪的眼睛大。
老師先選了高子軒上去，高子軒邁著如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然後點了點頭，便信心滿滿的開始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調前，讓空調風吹落了那張紙，同學們都看著他，百思不得其解。接著，他使勁跺了跺腳，我頓時感覺地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來，像個人體噴泉一樣。於是，同學們紛紛猜到噴泉！這時高子軒搖了搖頭。
就在這時，武瑞芸大喊了一聲：扇風！扇風！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺有一束光從他的眼裡射了出來。同學們都認為這下對了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞芸的眼睛擺了一個動作把兩張紙交換了一下位置。同學們又疑惑不解的看著他，可他還是擺著這個動作。
周子軒說：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。
這個詞到底是什麼呢？過了五分鐘，十分鐘，同學們還是沒有猜出來，老師說了答案風扇。哦，原來高子軒是要把這兩個字調換一下呀。
雖然遊戲結束了，但還在迴盪我的耳邊，真是啊！這次遊戲讓我明白了，聾啞人的表達是多麼困難，所以我們要多多關心他們啊。
表演作文600字 篇20
哈哈哈太好笑了，這到底是什麼啊教室裡的笑聲非凡，這是因為我們在玩遊戲。
上課時，林老師在教室七手八腳的比劃了一翻，我們才明白，今天玩啞語表演啊。
周子軒上了臺，他拿到紙條看了一眼，便放了下來，他兩跨開兩腿，手在無形的空氣中擺出一副使勁拉的樣子，同學們立刻就明白了是拔河！同學們大聲喊道。
接著，輪到了高子軒表演，他看了一眼手中的紙條，然後放了下來，一種若有所思的樣子。
同學們興奮極了，因為他們知道接下來的表演，猜想會非常。
只見高子軒從桌上抽出了一張紙，然後跑到空調邊，紙順著空氣的方向飄動。同學們看了，一臉問號，是什麼啊？同學們大膽猜測飛，飄，各種稀奇古怪的思想全跑了出來。
高子軒見大家不明白，就跑到大家面前先用手擺了一個三，在擺了一個二，大家看了還是稀裡糊塗。高子軒無聲的仰天大叫了一翻，又抽出兩張紙，揉成兩個球。再跑到大家面前把兩個球左右換著放。
同學的思維立馬跟了上來，交換，風扇，連太極八卦也跑了出來。高子軒顧不得多想，跑到那名說風扇的同學面前，繼續擺著動作，同學們急得抓耳撓腮。
最後林老師出動了，林老師比劃了一翻。同學們恍然大悟，是風扇最後，同學們猜了出來。
我發現，原來聾啞的表達方式真的很困難，我們應該竭盡所能去幫助他們。
表演作文600字 篇21
只見林老師在黑板前手舞足蹈的，大家立馬猜出了今天要玩啞語表演的遊戲。
林老師用身體的部位給我們的表達了遊戲規則：先請一位同學到黑板前，看一下林老師手上拿的紙片上的詞語，不能說話，用身體部位表達出來，話說了算輸。
第一個上來的是常樂，他先看了一下林老師手上拿的紙片。他的臉一刻紅了下來，像紅彤彤的，他的手也一直在撓著頭，像是在思考，他絞盡腦汁，一直在想這個詞語該怎麼表達，過了很久，可是他還是沒有想出來。林老師讓他先回座位上，並且讓他不要把詞語告訴別人。
第二個上來的是高子軒，他一樣先看了林老師手上的紙片，他和剛剛的常樂一樣，也用手撓著頭，嘴巴也微微的歪了幾下，腿也在顫抖著。過了好一會兒，大家都認為他和常樂一樣，也想不出來，連我自己也納悶，這個詞語真的很難表示嗎？我心想。這時，高子軒回座位，拿了幾張餐巾紙就跑到黑板前，他左右搖晃著頭，然後他把紙巾拿在手上，讓空調吹掉，他又用手扇風，大家都說是風扇。這時，高子軒搖了搖頭，像是在表示不對，又把一張紙巾給一分為二揉成紙團，左右手各拿一個。他將左手的紙團和右手的紙團互換，大家又才是互換，他又搖了搖頭。這時，林老師做了一個，他身體半蹲著，然後嘴裡吹著氣，搖了搖頭，大家猶豫了一下，最後，異口同聲的說了風扇，林老師豎起大拇指點了點頭表示正確。
這次遊戲真讓我們體會了啞人說話讓人聽懂，真不容易啊！
表演作文600字 篇22
上課時老師和我們玩了一個遊戲，名叫啞語表演。
第一個人是高子軒。只見她瞪著圓溜溜的大眼睛，慢吞吞地走上臺。當看到紙條上的詞時，眉頭一皺，手腳動了幾下又停了，眼睛轉了轉，嘴角露出了笑容。又迅速走到桌子旁，抽了一張紙，走到空調前，向上看了看，發現自己太瘦，夠不到。於是一踮腳尖，手伸的老長，身體不時向左又向右，像個圓皮球，最終還是將紙送到了空調風口處，又拉了拉衣襟，吞了口口水，突然手一鬆，紙隨著風飄了下來。高子軒鬆了口氣，用手指表示出二好像說是兩個詞，又使勁兒，張大嘴巴像個球，呼呼地吸了兩口氣，把氣堵在喉嚨上，小嘴一合，將氣放入了腮幫子。然後，小眼一眯，鼓成油桶的嘴，一張，舌頭一放，呼地一下，一口帶著口水的氣，從嘴中噴了出來，像一股寒風。可在，看同學們仍能呆若木雞地坐在那兒，像一個個浮雕。高子軒也是不敢相信自己的眼睛。於是，他又反覆做了幾遍，儘管臉已經漲得像個葡萄，但還是沒人回答。
老師也看不下去了，腿向下一弓，像一個木乃伊。食指伸出狠狠得向前一指，嘴巴也鼓了起來，眉毛皺得像抬頭紋，眼睛眯得似線，哇地噴出一團氣體。同學們都忍不住了，哈地一聲，笑了。儘管老師和高子軒在輪番表演，但是同學們只是笑，並無答覆。這時張軒誠喊了一聲電風扇一聲你怎麼知道？老師和高子軒張著嘴問，可是張軒誠只是笑，真！
這就是啞語表演，一個肢體語言的表達。這裡的高子軒很逗，老師更是幽默，啞語表演真有趣。
表演作文600字 篇23
空調餐巾紙紙片同學們紛紛舉手猜測這，是在幹什麼呀？這是在啞語表演呢。
首先，林老師請了高子軒上場。高子軒看完紙條後，一隻手託著下巴，眉毛微皺著，思考著如何做動作。可是同學們已按耐不住性子，紛紛猜測起來。思考無聊忽然，高子軒從紙盒中抽出一張紙放在空調下面，讓紙隨風飄蕩。同學們個個把脖子伸得比長頸鹿還長，眼睛瞪的比乒乓球還大，想看看他到底想幹什麼。可是，過了半天也沒動靜，所以同學們又亂猜測起來。高子軒連忙把紙撕成兩半兒，緊緊地握在手裡，兩隻手互相交替旋轉。隨後，他把紙扔了，用手擺出了二的姿勢。這回，我心裡有底了：兩個字的，和紙有關，還會轉。可這是什麼呢？我白思不解。最後，林老師只好宣佈答案：風扇。
接下來，我是上場。我的心像十五個吊桶打水七上八下。我忐忑不安的走上前看詞語：火冒三丈。挺簡單的，我想。在同學們的眾目睽睽下，我先一蹬腳，一叉腰，表示出生氣。再用手比畫成波浪線，從頭出發，代表火。最後，我用手比劃了一個三，代表火冒三丈，我的表演便結束了。我滿懷期待的望著同學們，沒想到他們屢教不改，依然亂猜。不過，最後還是一個同學猜出來了。
唉，當一回殘疾人真不容易，以後我看到殘疾人一定會去幫助殘疾人的。
表演作文600字 篇24
“LolliLolliLollipopOhOhLetsLollipop…”當音樂響起，大家都隨著音樂開心得起舞。此時，是本班課間表演的時刻。
學校每學期每個班都有一次上臺表演的機會，為了要讓課間表演精彩，也因為不想在全校師生面前丟臉，所以我們在一個星期前就緊鑼密鼓的把握時間練習。
到了要表演前一週的星期五，我們都還沒有什麼進步，可是班上剛好有一位同學早就已經跳得滾瓜爛熟了，他的名字叫王宇恩，他手舞足蹈的跳著，幾乎看不出有跳錯的地方，真是太厲害了。之後，我們也不斷的練習，老師也細心地一次又一次的教導我們，希望能在表演時得到全校師生的掌聲。
到了表演當天，我們每個人都非常緊張，當主任說三年級一班要表演一支舞請大家慢慢欣賞的時候，有些同學還渾身發抖呢！我們慢慢的走上表演的舞臺，大家心裡都很緊張，但當音樂響起，同學們都認真、開心又努力地跳著，一點兒也沒被緊張的心情所影響，直到我們表演完之後，全校師生就給予熱烈的掌聲。
雖然我們在全校師生面前表演只有短短的三分鐘，可是，之前卻需要大家不斷辛苦的練習，這就是所謂的“臺上一分鐘，臺下十年工”，也證明了想要完美演出付出的努力是絕對不能少的，想要掌聲，就不能存有僥倖的心理，流下的汗水和淚水一定會換來美麗的果實！
表演作文600字 篇25
他們站在舞臺中間，雙手抱拳，緊貼腰間，隨著氣勢磅礴的一吼，雙腳落地，臺子上的布被“唰”地掀起，那堅毅的目光似刀般犀利，彷彿直刺你的要害，讓你瞬間倒地，又像被人突然擊中，動彈不得。
向前直出兩拳後，“咻”地一下蹲地醞釀，後又騰空而起，一腿站立，另一則騰空彎曲，整個隊伍整齊劃一，毫無半絲懈怠，一剎那，時間彷彿停止，在背景板的襯托下，好似一張高畫質全景圖。緊接著，全員開始小幅度的跑動，圍成一個圈，外圈的成員一手掐腰，一手外揚，整齊劃一。
突然，於淼從人群閃現，一抹鮮紅煞是顯眼。他手持亮銀的鋒劍，一個飛身健步，展劍亮相，眼似秋水，渾身火紅，那劍靜若伏虎，動若飛龍，緩若遊雲，疾如閃電，又穩健又瀟灑，越舞越快，就像一條銀龍繞著他上下翻飛，左右盤繞。憑藉這絕美的一系列動作，他贏得了滿場喝彩。接著，許湘笛精神亮相，黃衣飄飄，別看只是一個女生，卻英姿颯爽，實力不容小覷，出拳乾脆利落，表情嚴肅，踢腿有力，令臺下的觀眾瞠目結舌，勁風擁抱這個拼搏的力量少女。
最後一幕，紅衣少年們再次旋轉揮劍，單膝單手與地面緊貼，所有人聚攏一齊，“吼”，最後的收尾，氣勢恢宏。
整個十一班沸騰了，他們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，讚歎了這個令人心潮澎湃的表演。
表演作文600字 篇26
“海洋世界”，記得幼兒園那時候，我有去過一次，但那時還小，都不怎麼記得當時的情形了。
剛放暑假沒幾天，老媽就帶我來到海洋館裡遊玩，結伴同行的還有我的小夥伴們。
我們幾個小孩子，蹦蹦跳跳地來到了第一個專案，“海獅表演”。
進入場地，座位早已經沒有了，密密麻麻的人群中，我們幾個小孩子，擠進了一個最佳位置，老媽和阿姨她們只能在最外面觀看。剛好老媽的手機在我手上，那我就邊看邊錄影片，方便之後觀看。
突然廣播裡說道：“精彩的海獅表演即將開始，請大家觀看錶演的同時，也要注意安全！”說著說著，可愛的小海獅和訓練老師出場了，一上場，小海獅就興高采烈地來了一段“海草舞”，別說，還真扭的不錯，把現場的我們逗的哈哈大笑。
緊接著小海獅又來了一場鼻頂籃球，尾巴夾排球，這一項考驗的就是平衡力，只見每一個動作都那麼的精準可愛。這時工作人員又拿出了數字卡片，邀請了現場一位小朋友上來出題，一位小妹妹說道：5—1=？小海獅毫不猶豫地刁起數字4的那張卡片出來了，我們驚訝的喊了出來，這也太厲害了吧！
隨著現場的一片掌聲中，也結束也這場小海獅的完美表演。對了，突然想起來小海獅它也有個很洋氣的名字，叫“威利”！怎麼樣？是不是超好聽！
表演作文600字 篇27
盼望著、準備著……終於迎來了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學們穿上節日的盛裝，帶來拿手的樂器，迫不及待地要給大家表演才藝。
下午第一節課後，大家爭先恐後地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室裡鴉雀無聲，表演即將開始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著：我會不會忘譜子呢？同學們會喜歡嗎？終於輪到我了，我惴惴不安地走到講臺桌前，吹起了葫蘆絲。同學們細心聆聽，有的眼睛放著光芒，像閃爍的星星；有的臉上露出笑臉，像溫暖的太陽，我的表演在同學們鼓勵下圓滿完成了。
今天的節目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂器演奏，有謎語、故事、笑話等語言類節目，還有唱歌……同學們個個多才多藝。
在這些節目當中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書放在講臺上，緩緩地拿起竹笛，只見他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動著，像一個個舞動的精靈，一首悠揚的樂曲奏響了。同學們驚呆了，教室內外的動植物也陶醉了，我彷彿看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹在“沙沙”歌唱。小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，它們不約而同地趕來觀看才藝盛宴。
時間過得真快，才藝表演不知不覺結束了，我們暗暗下決心，在家繼續苦練，期待下次更好的表演。
表演作文600字 篇28
星期天下午，我們鋼琴表演，於是，爸爸帶我到外面去化妝，還做了頭髮，我高興得不得了，到了化妝店，化妝師就給我畫了起來，給我戴上了假睫毛，給我抹上了很濃的口紅，還給我畫了濃濃的眼影，很是美麗，又給我做了頭髮，做完之後，我發現我就想換了一個人似的，變得美麗多了，頭髮也覺得很長，讓我相信我一定能成功的表演完節目，那是，我還穿了白色的小裙子，上面有閃閃發亮的圓圈，只不過胖了一點兒。
我和爸爸去了演出的地方，但我要和我的同學坐在一起，不能和爸爸坐在一起，我不希望爸爸出去上班，我想讓他看我演出。
我差不多等了一個半小時吧，才開始的，我們是第7個節目，所以很快就到我們了，我們走上了臺，那是，我很緊張，害怕彈錯，但是，我也很興奮，我可以當著這麼多人的面彈奏，這令我不緊張了，我們就開始彈了，我們彈得曲子叫做《草原小姐妹》，是一首有時候活潑，有時候很悲哀的曲子，我很喜歡這首曲子，因為我覺得她很好聽，我一邊彈，一邊想：爺爺奶奶他們在臺下看什麼呢？是看我的節目還是看我的哥哥和弟弟跑丟了沒有呢？我就這麼想著，不知不覺的就下了臺，我又看是看其他人的節目了。
這次演出可真好啊！他讓我鍛鍊了勇氣，我希望以後還有這樣的演出。
表演作文600字 篇29
說起表演，有人覺得鼻咽簡單，有人說：“不就是表演嗎，這也太容易了亟。”可是一說起啞劇，大家就犯難了。
今天一上課，老師就對我們說：“今天我們來演啞劇。”同學們都躍躍欲試，有的同學迫不及待地舉起了手。
老師說：“首先我們要知道遊戲規則。不能說話，只能用肢體語言來表現。”
戚欣妍自告奮勇地舉起了手，她看了看老師手中的紙條，傻眼了，她一會兒眉頭緊皺，一會兒摸摸頭。突然她靈機一動，先把手放在頭兩邊，然後用手擦頭上的汗，彷彿從桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，趕緊用手扇了扇舌頭。我心想：這分明就是“喝水燙著了”，最後老師說出了結果，答案跟我想的一樣，我猜對了。
同學們個個都想上去一試身手，最後，王牧野上去了。他急匆匆地走上講臺，迫不及待地想看老師紙上的字。他看完以後，把右手放在胸前，左手擺在下巴上，思考了一會兒。開始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然後把鼻子往上一推。看他這樣子，我想還不是豬八戒的樣子嗎？他又往前走了一步，又摔了一跤。他彷彿從地上拾起了一塊香蕉皮，我想：這肯定是‘豬八戒踩到了香蕉皮。老師說出了答案，我又猜對了！
還有一些人表演得太生動，比如洗衣機，載歌載舞等等，同學們沒有能夠猜出來。
我想：不能說話的確是一件麻煩事，我們要關心那些殘疾人，讓他們感到幸福。
表演作文600字 篇30
晚上，我躺在床上回想起上午的鱷魚表演真是太刺激了！
看錶演的人很多，一開始，我心裡十分緊張，心想：我初次見到鱷？魚，它會不會吃人呀？只見一位年輕的叔叔走上臺，他是馴養員叔叔。
觀眾們都奇怪地到處張望，而且都在問：“鱷魚在哪兒？”馴養員叔叔從池？里拉出了兩條鱷魚，主持人又走上了臺，他向我們介紹了這些鱷魚的習？性、特點。真正精彩的表演開始了。全場頓時沸騰起來，觀眾們有的爭先？恐後地站了起來想看個究竟，有的人議論紛紛都在說：“好可怕啊！”還？有的人嚇得甚至連頭都不敢抬了。馴養員先用手扒開鱷魚的嘴，然後跪下，最後他小心翼翼地把頭伸進鱷魚的嘴裡。
這時全場觀眾都鴉雀無聲，坐在我下面的小弟弟嚇得面如土色，用手捂住自己的眼睛不敢看了。左半邊一群年輕人看得可帶勁了，一個個眼睛瞪得圓圓的，他們手舞足蹈，嘴？裡還嚷道：“你的膽子真大！”過了好久，馴養員才把頭拿出來，得意地向大家揮了揮手。這時全場響起了一陣熱烈的掌聲，鱷魚張著嘴巴對著我？們好像在說：“謝謝！”後面的節目也非常精彩，主持人選觀眾上來和鱷？魚接吻，躺在鱷魚身上。有的觀眾積極上臺，但從他們的表情，我看出他？們還是有些緊張和恐懼。就這樣，在這熱烈的氣氛中結束了表演，有的人還捨不得離開，真想再看一場。想著想著，我覺得這是多麼有意思的場景啊！
到現在我還是回味無窮，真想再看一次這樣有趣的場面。
表演作文600字 篇31
今天，姑媽帶我去杭州動物園玩。可好玩了！
動物園很大很大，大得令我目不暇接[注：指東西多，眼睛都看不過來。]。動物園裡面有很多館：爬蟲館、金魚館、象館、獅山、虎山、豹舍等等。裡邊還有很多表演：獅虎表演、海獅表演、海豚表演等。我最喜歡看的是獅虎表演。
首先，訓獸員把樓梯和滑滑梯搬到會場中央。緊接著出場的是兩隻獅子和兩隻老虎，它們一前一後相互追逐著，越跑越快，像颳起一陣龍捲風，我看得目瞪口呆[注：形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。]。訓獸員在地上狠狠地甩了一鞭，“啪”的一聲巨響，獅虎慢慢地停下了腳步。其中一隻獅子跟隨著訓獸員的指示，一奔跳上了滑梯頂端，又沿著滑梯往下滑，還向觀眾擺了一個“pos”，可有趣了！
訓獸員拿出一塊肉，想引誘老虎表演爬樓梯的節目，誰知這聰明的老虎搶了一塊肉肉，一口吞了，就是不表演，擺出一副“山中之王”的風範，還向觀眾咆哮了一聲，逗得大夥兒哈哈大笑。
訓獸員又拿出一塊肉想引誘老虎表演，一不留神卻讓獅子佔了大便宜，馴獸員抽了它一鞭，獅子大吼一聲，我以為它要發威了，誰知它卻馬上伸出了前爪，雙爪併攏，做出了一副求饒的樣子，好像在說：“求求你，放過我吧！”
真是太有趣了！
表演作文600字 篇32
大年初一，帶著打火機，滿心歡喜地往外婆家跑。希望外婆家有煙花爆竹這類的東西。
到了外婆家，外婆可沒有這些東西。不過，我的隔壁舅舅家有一堆煙火！哈哈，我一定要好好玩個盡興！
天快黑時，我在舅舅家拿了一把小孩子最愛玩的，可以握在手裡的長煙花。頭一次自己點導火線，可能是因為質量問題，但也不排除我的點引技術有限，第一個導火線竟然在快要成功的那一刻，滅了。怎麼辦？就這麼放棄第一根菸花嗎？不。我得點燃它。我想了一個絕招，撕了一條餐巾紙，裹在煙花的上面做成新形引導線。用火一點，餐巾紙燃燒範圍超大，一下子就把整根菸花點燃了！為了減少點下一支的麻煩，我急中生智，把另外一根菸花靠到燃燒的火花中點燃！我太牛了！不由自主邊唱邊跳起了《神秘巨星》裡面男主角唱的歌：“啦啦啦……啊啊……”。靈活扭動的舞姿配合著左右手中綻放的煙花，成為黑夜中最快樂的音符。
很快，一把長煙花被我燃放完畢。我準備冒險玩一個大一點的。這次不同了，我不敢直接用手點，就點燃了一根小的，然後擎著它去點燃大的！效果不錯！這是一棵煙火樹，震耳欲聾的聲響，把媽媽也吸引了出來。媽媽看到直衝雲霄的煙花樹，並且得知這是我一人放的，對我佩服得很！
哈哈，自導煙花表演，樂了自己，還收穫了媽媽的點贊，我也是醉了！
表演作文600字 篇33
或是因為今天空氣太悶，老師讓我們把窗戶開啟後才開始上課。
我正在做筆記，將頭側向窗邊時，無意發現有一隻蒼蠅因看不到透明玻璃而在不停的撞著玻璃。還是不要管它吧，反正它是害蟲。我想。於是我拿起筆，繼續做筆記了。
不知不覺間，蒼蠅竟飛進了教室，它一飛進教室就使我們這群“觀眾”注意到了這小小表演家的存在，而老師則剛好轉向了黑板。
沒想到它真的要表演！一進教室，先來了個後空翻，“跳”到老師鮮豔的衣服上玩轉圈圈，繞著教室到處飛竄。我們各個捂著嘴笑，笑老師背上移動的黑點點。可就沒人敢笑出聲，怕被老師……
後來，它不知道為什麼膽子變得更大了，竟在多功能螢幕上停了下來。
在此申明一下，多功能屏靈敏得那叫一個厲害！我們的同學做過實驗，拿筆蓋觸碰螢幕是否有感應，拿書本，拿紙巾……結果除了紙巾外都可感觸到。
蒼蠅似乎是明白多功能螢幕的用法，精準地點選桌面上的騰訊影片後，又點了一下《喜洋洋與灰太狼》正在下載，此時老師轉過身在授課，並沒有看到這奇事。我們忍著笑，生怕老師的怒火燒上身。老師正好提問題讓我來解答，我吱吱嗚嗚沒答上來，而就在老師的怒火向我噴來的那一剎那……
動畫片突然在螢幕上播出，充滿了違和感。這一下，大家都忍不住，鬨堂大笑。老師讓我坐下，忙把影片關掉，這才舒了一口氣。
蒼蠅似乎也玩夠了，悠悠地飛了出去。
表演作文600字 篇34
今天一早，我興致勃勃地乘坐公共汽車到晚報大樓，參加《長沙晚報》校園小記者站組織的觀看魔術表演活動，到了8樓的會議室，我迅速找到座位坐好，心情格外激動，期待著活動開始。
隨著一聲鈴響，活動開始了，高老師莊重地走上講臺，說：“同學們好，今天我為大家講解魔術，魔術是一種神秘的遊戲，要讓人產生幻覺，才是個成功的魔術師，魔術也能激發人的智力。讓人變的更聰明！”接著高老師揭密了一個小魔術：他用一根繩子繞在自己的脖子上，用力一拉！同學們都驚恐萬分，可令人驚訝的是，繩子彷彿穿透了脖子，顯現在我們面前！高老師告訴我們，原來他在脖子後面把繩子繞了個彎，我們看到的只是一個假象，同學們恍然大悟！
緊接著，高老師的徒弟——小唐魔術師開始正式為我們表演了，一個個“奇蹟”浮現在我們眼前：他用一塊手絹折成一隻鳥的摸樣，僅僅幾秒鐘，竟真的變成了小鳥飛了起來，我驚呼不已！全場立刻一片掌聲……接著，他用一塊布向空中一拋，掉下來竟然不是布，而是一根鐵棒，我不相信，上前輕輕一摸，果真是鐵的，全場掌聲再次響起……小唐叔叔還表演了許許多多的魔術，真的很奇妙，讓我們贊不決口，也無比敬佩現代魔術！
今天的魔術表演真精彩啊！我也得到一點啟示：無論學什麼東西，都不容易，都要有刻苦的精神，勇於克服困難。我的學習也一樣，只有吃的苦中苦，才能取得優異的成績。
表演作文600字 篇35
今天，我們一家人來到了海洋館來看海獅表演。
我們先來到海獅觀賞區來觀賞海獅，只見一頭龐大的海獅輕輕一躍躍出了水面，只見它的腦袋又大又圓，連線著龐大的身軀，腦袋下面長著一對彷彿永遠合不上的大眼睛，尖尖的嘴巴一分像狗，一分像貓。那兩撮長長的鬍鬚，別看它不起眼，但它的作用可大了。可以幫助他在黑暗的海洋裡自由自在的傲遊，鬍鬚還可以幫助海獅尋找食物。海獅有一對扁圓形的。側鰭好像一對大扇子，它的尾巴可以幫助它在陸地上行走，也可以在水中改變方向，好像一把剪刀似的.，也好像兩條大魚靜靜地遊向遠方。雄海獅比雌海獅大的足有一倍多，媽媽突然對我說：“海獅表演快開始了，咱們快去吧。”
我們剛到表演的地方就開始了，只見海獅跟著它的訓導員出來了。訓導員手拿著球來到了表演臺的中間。只見訓導員把球扔出去的一瞬間，海獅“嗖”的一聲滑入水中去接球，海獅把球頂到頭頂，輕輕一躍，躍上表演臺。然後剪刀似的尾巴一翹，頭一頂把球頂到馴導員的手裡，只聽到“哇”的一聲，傳來震耳欲聾的歡呼聲。但我印象最深的還是空中接圈，訓導員把彩圈一個接一個地扔向空，。海獅趁彩圈還沒有落地，就全部接住了，可謂是“百發百中”呀！
海獅表演真精彩呀，那表演便刻在了記憶裡。
表演作文600字 篇36
今天，爸爸帶我們到了農科所科研中心觀看苗族表演。
來到現場。“哇，人山人海，真熱鬧呀！”“嗯？怎麼那邊的竹竿上又那麼多尖刀呀！一共又28把刀，分為14層，每層2把，差不多有5米多高，到底要幹什麼呢？”我帶著疑問向前跑去。經過主持人的一段講解後。我終於明白了，這個節目叫做“上刀山”，是一位苗族人用手爬上去再下來，且手不受傷。“哇”這麼有難度，我懷著好奇心再看下去。
這是，上來了一位苗族青年，一頭蓬鬆的頭髮，兩隻強壯的手臂。“這樣一位師傅，上去應該每什麼問題吧！”我想。
這時，兩邊都響起了鼓聲。青年師傅上去了，兩手想捉住第二層的刀把，然後兩腳一躍，一下子就上來了。“哇，“難道他想整個人從3米多高的‘山’上跳下來？”我說。他再一次吸氣。他閉上眼睛，雙手雙腳搖動的更厲害了，忽然，整個身體從外以平衡的姿勢甩出去。這時，幾百人的眼球從左邊轉到了右邊，頭也是。大家都入迷了。
他甩出去以後，到2米高的時候，他從低空翻了幾個跟頭後安全落地。這一次，全場都跳起來了，為這次表演拉下了一次精彩的結局······
在回家的路上，我還深深的惦記著剛才的表演。啊！我們要發揚中華人民的絕技，不能讓他們失傳。因為，這可是我們中華的一顆“星”啊！
表演作文600字 篇37
今天是大年初一的日子，天氣非常晴朗，媽媽帶著我一早來到了興寧路。街上可熱鬧了，車水馬龍，擠得水洩不通。大家喜氣洋洋，紅光滿面，扶老攜幼，歡度一年一度的新春佳節。
這時，東邊響起了鞭炮聲和鑼鼓聲，人群朝有響聲的地方走去，我也隨著人流過去，那裡人聲鼎沸。啊：原來是舞獅和舞龍隊羞埠表演。只見一條10米來長的龐然大物——龍，眼睛瞪得像碗口一樣，張著血盆大口，樣子可嚇人了。“龍身”彎彎曲曲，時而回首擺尾，時而捲成一團，人們讚不絕口。
舞獅子的人配合得非常默契，“獅子”時而晃晃大腦袋，時而蹬蹬腿，用敏捷的動作躲開一顆顆炸開的鞭炮。在“獅子”旁邊有個戴面具的人，他手搖著扇子，笑嘻嘻地扭起秧歌來，看著那滑稽樣，我情不自禁地笑了起來。這時，幾個人搬來了雲梯，鑼鼓聲敲得得更響了，人們更興奮了，樓上的人丟鞭炮的速度也加快了。“獅子”先在雲梯走了一圈，好像是鼓鼓勇氣，然後開始往上爬，一邊爬一邊晃著腦袋。人們連聲叫好。爬到頂了，“獅子”咬住了掛在樓上竹竿上的包和生菜。我覺得非常奇怪，便問媽媽：“為什麼要掛生菜？”媽媽：“人們借生菜這個諧音說成‘生財’，表示春節的互相祝賀。”“哦，原來是這樣。”我頓時明白了。
舞獅子結束了，中國的傳統文化真有意思。
表演作文600字 篇38
經過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對於我們來說，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來得早，同學們也來早了，我也早了點離去那甜美的夢鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，彷彿誰在把生命的時鐘調快了。
一聽到音樂，我們立刻作出很大的反應：有的皺著眉頭，有的興奮得蹦來跳去，有的激動得不知怎麼好……在老師的帶領下，我們將椅子抬下了操場。在指定的位置坐了好一會兒，表演終於開始了。首先，是由陳校長作賽前講話，由於麥克風出了點問題，因此話音很小，隱隱聽到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝願表演圓滿成功。接著，是由六年級的同學先表演，不久，就到了五年級一班和二班上場了，我們懷著緊張的心情到場後，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場了，我緊張得滿面發紅發熱。由於我在每次做武術操時都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完後，我還是很擔心，我們在每一屆的體操表演都輸給了三班，不知這次成績如何呢？最後，到了頒獎的時刻，此時太陽已經偏西。正宣佈五年級獲獎班級時，我們都側耳傾聽，宣佈到二等獎時，怪事出現了，本規定是兩班兩班來表演的，那怎麼一班和二班都是第二名呢？還會是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終於掉下來了。
這次表演真有意思。
表演作文600字 篇39
熊貓肥嘟嘟的，圓滾滾的，走起路來慢悠悠的，還一搖一擺的，看起來非常笨重，居然還會精彩又搞笑的雜技表演。
熊貓開始玩滑梯了，它像人一樣，用兩隻後腿走到鐵梯子面前，用四肢一級一級地往上爬，爬上頂了，就轉個身。這熊貓真聰明！如果頭朝下滑下去的話，那就摔了個腦震盪了。熊貓也知道滑梯太窄，自己太胖，就側了個身滑下去。沒想到熊貓滑到地上的時候，屁股上肥肥的肉還讓熊貓在地了蹦了幾下。熊貓還想再玩一次，於是，它重複了剛才的動作。
熊貓玩好了之後，就跟著飼養員來到餐桌面前。熊貓開始吃西餐了，它跟人一樣，坐在椅子上，桌上有一盤蘋果，一盤蛋糕，旁邊還放了一瓶酒。飼養員把三把叉子叉上了蘋果沙拉塊，它模枋人的動作用左手拿起叉子，把水果吃到肚子裡，嘴角留下了殘渣。我們看了後，都口水流下三千尺。這時，觀眾們有的在鼓掌，有的在拍照。熊貓吃好了之後，飼養員還把酒拿給熊貓喝，可熊貓擺擺頭表示不喝。飼養員拿起酒，指了指酒瓶，擺擺手，好像在說熊貓不喝酒。於是，飼養員把酒拿走，又拿來了一瓶熱牛奶，熊貓見了牛奶，就直接拿起來喝。飼養員把西餐端走了，熊貓也不知道。牛奶喝完了後，熊貓還拿著瓶子不肯放下。
熊貓除了會表演以上兩個節目之外，還會表演推嬰兒車、騎木馬、打滾、蹬球。這就是厲害的熊貓！
表演作文600字 篇40
週末，我和爸爸媽媽去了中原綠色莊園，我們在水上游樂場玩了一會，就到別處散步了。過了一會，不知不覺的走到了雜技表演團，我們懷著好奇心走了進去，隨便找了個座位坐下。我焦急的等待著，過了好大一會，終於開始了。
眼前的場面讓我大吃一驚："哇，他們好厲害啊。"只見一位中年演員站在舞臺中央，然後又來了一個十七八歲的演員爬上那個人的身體，站到了他的肩膀上。兩個人手中還託著一個盛著滿滿水的碗。過了一會，繼續上來五六個人。最上面的是一個六七歲的小男孩。除了小男孩外，別的人手中都拿著碗，而且碗裡的水一滴也沒灑。雷鳴般的掌聲立刻響起；震耳欲聾的吶喊聲淹沒了為表演伴奏的音樂。
又一場演出開始了，上來的是一群十一二歲的孩子。他們都是側空翻進場的，他們在鋼絲上面蹦蹦跳跳就和站在平地上沒什麼差別，真是精彩極了，群眾的反應比剛才更激動。在他們演出的時候，我的心繃得緊緊的，生怕他們摔下來，真為他們擔心啊。
演出散場後，爸爸說："你也在這學雜技吧。"我連忙擺手，看著就膽顫心驚，還讓我學啊…
透過今天的看的演出，讓我懂得，想要得到別人的稱讚，就得不怕刻苦，勤學苦練，這樣才能成就精彩的人生
表演作文600字 篇41
5。12大地震給災區造成巨大損失，為了慰問災區的孩子們，同時推動青少年科技普及，7月28日由日本本田公司開發的世界上最先進的類人型機器Asimo來到德陽市的外國語學校，進行兩天半的訪問演出。
我和劉嘉政有幸參加與機器人表演，下午，三年級全體同學聚集在多功能廳，等待表演開始，大家非常激動“機器人會不會跳舞，會不會唱歌……”“快點開始吧，我都等不及了”。
終於開始了，首先上臺去的是三·一、三·二、三·五班的同學，他（她）們在臺上模仿機器人的動作，機器人擺手，他（她）們就跟著擺手，機器人小跑，他（她）們就跟著小跑，他們像久違的朋友很有默契，他（她）們模仿的真像，獲得了全場熱烈的掌聲。第二輪上去的是三·一、三·二班，他（她）們與Asimo比剪刀石頭布，男孩比不過Asimo，女孩呢跟它打成平手，第二盤再猜，女孩出乎意料的用布包了Asimo的拳頭，Asimo傷心的哭了，原來Asimo也有人的感情。
終於也輪到我了，我和劉嘉政還有其它幾位同學迅速跑上舞臺，我們表演的是單腳站立，首先我們把腳抬起來，把手臂伸開，努力保持平衡，心裡很緊張，怕腳落地，“時間到”，我們便把腳放了下來，想著誰贏誰輸，最後我們輸了，很厲害的Asimo，下次我要贏你。
最後，我代表全班同學感謝日本本田公司給了我們很多快樂。感謝所有關心支援災區的好心人。
表演作文600字 篇42
大家都會有自己喜歡或好奇的事物，喜歡或好奇的原因有可能是因為它有某個方面吸引了自己，也有可能它是自己的長處……我喜歡的這個東西，是許多人沒有接觸過的，那就是表演。
作為一個男生肯定應該帥氣、勇敢、大方仗義，不能像女孩子那樣羞答答的。但是六歲時候的我和一個文靜的小丫頭沒啥區別，除了長得像個男生，其它都像個女生，更別談大氣了。為了讓我更加自信，更加大方，媽媽給我報了一門表演課，在六歲的我心裡種下了一顆小小的表演種子。
在表演中，我學到了許多，在表演中我可以體驗到不同的人生：例如渴望暴風雨的《海燕》、《青衣》筱燕秋悲慘的人生、《三碗酒》康熙皇帝微笑著向自己的死敵們敬酒……每次表演這些片段的時候，我就彷彿是身臨其境：看著海燕飛翔在空中，看著李白吃遍天下豪爽的神情……我的自信心大漲，眼界也越來越寬
如今，我已經變成了一位“表演狂”，不管在什麼場合都要表現一番，前不久我還被學校微電影社團選中，飾演這一次微電影的男主角，我們拍的這部微電影十分成功，甚至有一天校長看見我了都誇獎我演的好！
“人生如戲，戲如人生。”這是一句名言，也是我最喜歡的一句名言。確實，我們的人生就是一場戲，如何按照自己的劇本，把這個人生表演出來是最大的一個難題。戲如人生，沒錯，演一場戲就是另一個人生。
表演給我帶來的快樂，表演使我自信。我喜歡錶演！
表演作文600字 篇43
快到六一節了，我們班正在緊鑼密鼓地準備著要表演的節目—英語劇《灰姑娘》。我們該準備的準備，該背的背，如同要上戰場的馬兒躍躍欲試，急不可耐，於是我們排練的次數也越來越多。
排練時，家長老師絞盡腦汁地把整個劇本努力修改的更好，對衣著化妝更是上心，演員為了把情緒控制到位，笑的時候笑逐顏開，彷彿看見了許多精美的禮物；哭的時候驚天動地，泣不成聲，彷彿進入了忘我的境界。當大家能把整個劇本順利背下來的時候，大家喜悅的心情更是顯而易見的。離六一兒童節表演的日子越來越近了。
六一節到了，學校上下喜氣洋洋，我們也懷著激動而又緊張的心情等待節目的到來。我們的節目開始了，大家都全力以赴，妙語連珠，表演的惟妙惟肖，臺下觀眾的歡呼聲一浪高過一浪，我們更加激情四射，大家也是一飽眼福，場面沸騰了起來。最後我們在熱烈的掌聲中結束了這場表演。老師笑的合不攏嘴表揚了我們，我們的心裡甜滋滋的。接下來的表演也如八仙過海各顯神通，但我們的節目更奪目，尤如早開的紅梅——一枝獨秀。大家知道，這節目的後面是辛勤的汗水和智慧的結晶，如水滴石穿非一日之功啊！我們的付出最終獲得了榮譽。
我們的表演從不知所措到沉著自信，掌控全域性，我們付出了努力，我們為這次表演感到驕傲和自豪！