形象作文600字5篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的形象作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
形象作文600字 篇1
雖然我只讀了19回，可是透過作者的各種描寫，孫悟空這個頑猴的形象早已經浮現在我的腦海中。
連沒有讀過《西遊記》的人都熟知的，那就是孫悟空那神通廣大的各種本領，他上能騰雲，下能潛水，打得過天兵天將，變得過二郎，請得動觀音，卻逃不過如來，只能說一物降一物了。
雖然他只是一隻猴子，但他確實重情義的猴子，他懂得有福同享，當天得了並且，還忘給自己山上的小猴帶來兵器；當天來到冥界，還不忘給自己的同類花去生死簿上的姓名；當他擾亂蟠桃會回到花果山，還不忘給自己屬下帶去仙桃，這些事，連我們都不一定能夠租到，我們是否應該學習他呢？
他的調皮，他的任性，他的直脾氣，他的唯我獨尊，他的他那多變的性格簡直說不完，能想到的就這些了，就這樣吧
《西遊》中的人物並非十全十美，而是有缺點，有遺憾的。孫悟空的急躁，唐僧的勢利，天仙的迂腐所以吳承恩的刻畫便是成功的，創造了一個個有血有肉的人物，期中我最喜歡的，也最欠缺的便是孫梧桐的自由。
從孫悟空罷了弼馬溫一職，到自封為齊天大聖，再到大鬧天宮，他都沒有將自己的心束縛過，而是聽從自己的心，與天做鬥爭，大有一番我命由我不由天之意。而這正是我，也是大部分人所欠缺的.。
現在人們都被各種枷鎖束縛住了。孫悟空他不一樣，他在花果山稱王，大膽地跳進了自己瀑布，因為長生不老跋山涉水到了七星洞，花費十年修成正果可以說得已經擺脫了一切束縛，超脫生死，他便是自由的花生。他的一切鬥爭都是為了自由而戰。這種氣魄無人能及，就像天上的仙人，同樣超脫生死，可也被榮譽束縛了手機。
雖說被三藏束縛住，但也可以從中看出孫悟空對三藏還是有一定好感的，他為三藏做事情是有一定的心甘情願在裡面。
所以孫悟空從始至終，是最強的，因為他是自由的。
形象作文600字 篇2
禮儀是一個已經讓人們忘記了的事情，以前人們非常注重這件事，連餐桌的用餐位置也十分有講究，而對於容貌的整齊，古人也十分講究，古人常說：“禽獸沒有皮毛，就只能為禽獸，人失去禮儀，也就不能算是人了”。古人對儀表的要求不免過於繁瑣，其中最重要的，有衣著容貌：弟子規上也要求：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切，”如果你不想別人對你的打扮產生不滿，那就要穿著得體。也要有行為舉止的要求，要做到：“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓。”就要站直，坐穩，行動利索，側身睡，這四大基本的要點。
而我們現代的禮儀雖然不像古時候那樣重要，但基本的行為規範總是有的，比如在公共場合不大聲喧譁，不隨地吐痰，不濃妝豔抹，這幾大基本要點。可是現代的人只把禮儀放在嘴邊，卻不放在心上，更不表現在行動中。大街上隨處吐痰亂扔的情況仍然屢禁不止。而公共物資也常常被破壞，筆直的電線杆上和乾淨的牆面或許有小廣告的出現。公共汽車，地鐵上讓座的行為現象越來越少，但是爭擠上車的人卻越來越多
記得在我小學放學時，我和同學們立刻背起了書包，排著隊走出了學校。一個叔叔急匆匆的走了，並撞了我們一下，連一句對不起也沒說就走了，我們嘴上不由地說他沒禮貌，禮儀依舊這麼簡單，可卻沒多少人能做到。
“禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。如果這大街上再也沒有髒話、粗話的聲音，垃圾筒也下了崗，隨處都可見幫助人的身影，到處是歡聲笑語，整個世界就都變成了一座“禮儀城”，那該多好呀!
形象作文600字 篇3
我們6（2）班是個有趣的大家庭，這個家庭的成員啊可真是五花八門，各具特色，不信。你瞧：
“小男人”——王高旭
小男人？哈哈，不用說你也知道他的形象了吧。王高旭天生一副文弱書生的摸樣，雖然名字是有個高，可是是個小個子，白白的臉蛋，他那眯眯眼好像是因為看書看多了而變小的。在我們班他手無縛雞之力，可被同桌的女霸王欺負死了。
“開心果”——熊建宇
“哈哈哈”“呵呵呵”看，那裡的幾位笑的前俯後仰的，一定是我們的開心果，熊建宇在惡搞了。熊建宇是我們班最愛說笑的人了。說起他的本領不得不讓人佩服。他那奇怪的表情，和五花八門的動作，一鳴驚人的語音，總逗得我們捧腹大笑，所以，他是我們班的開心果！
“笑面虎”——洋鑫
聽這個名字。就知道不是什麼好人，那種笑是不會出聲的，皮笑心不笑。坐在他後面的我可是遭殃了，每次寫作業他就會不懷好意的轉過來，“嘿嘿嘿”一陣奸笑。我不禁打個寒顫，“我有一題不會，借我參考下吧。”我不說話，“默認了嗎？”邊說著就拿走了。真是笑裡藏刀啊！
“小諸葛”趙濤
（小諸葛？一定很聰明，每次考試都第一吧）大家肯定都這麼想，是的他就是我們班的小諸葛，琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累，遊戲樣樣精通的小諸葛。最近我們班流行上了三國殺，基本沒人都會一手，下課就對上一把，小諸葛可是戰無不勝，就沒人願意和他玩了，他就用計謀了，讓一位不會的同學替他上，他就在邊上當幕後黑手，真陰險啊……
我們班很有趣吧！有空你們也來坐坐喝喝茶散散步吧！我們隨時歡迎呢！
形象作文600字 篇4
課文回顧：這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在了。文章中陶罐和鐵罐兩個寓言人物形象深入人心，下面我們跟隨周老師，學習作者運用了什麼方法來凸顯人物形象。
周老師：《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，所謂寓言就是透過比喻性的故事來寄託意味深長的道理，從而給人以啟示。寓言故事裡都藏著一定的道理，你們從這篇寓言裡收穫了什麼呢？
洲洲：這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
妮妮：我從中明白了“尺有所短，寸有所長”“金無足赤，人無完人”，我們要學會取長補短！
周老師：文章是如何傳達這個道理的？
洲洲：課文雖然簡短，但是陶罐與鐵罐的態度差異透過人物語言表現得非常明顯，這和最後的結局形成了強烈的對比。
珍珍：這篇寓言運用大量的語言描寫來對比兩隻罐子的不同。讓我們既感受到陶罐的謙虛、平等、不卑不亢，如“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。”“我們生來就是盛東西的，並不是來互相撞碰的。說到盛東西，我不見得比你差。” 又感受到了鐵罐的傲慢，如“你怎麼敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裡，什麼也不怕。”從這句話中的“怎麼”“等”詞中，甚至標點中，生動形象地向我們展示了一個驕傲、蠻橫、喜歡拿自己的長處和別人的短處比的鐵罐形象。文中還有很多對話都能凸顯它們完全不同的特徵。
佩佩：對比凸顯寓言人物形象還表現在一些詞語的準確使用，如驕傲、看不起、傲慢、奚落、謙虛、輕蔑、爭辯、憤怒等。這些詞語讓我們可以直接感受到這兩隻罐子截然不同的性格特徵，形成鮮明的對比，讓我們更深刻地瞭解人物形象，從中明白道理。
周老師：同學們說得很好，看來這個故事已走進了同學們的心中，很棒！
形象作文600字 篇5
每一次，我特別開心的時候，腦海裡總會浮一個人的身影——楊紅櫻筆下的馬小跳。
我認為馬小跳是一個積極樂觀的人。他雖然一身孩子氣，但卻正能量滿滿。儘管秦老師經常批評他，但只要一出辦公室，就忘記了不開心的事。
馬小跳從來都不說謊，他每天都過的開開心心、無憂無慮。他待別人真誠，樂於助人，一點小事情都能讓他有一整天的好心情。雖然他經常犯錯，但他知錯就改。可能心情是可以傳染的，馬小跳其他的三個夥伴，也跟他一樣，身上充滿了正能量。
儘管受到老師的批評，但是，他們幫助人的心是不會變的。我記得有一本書，它的名字做寵物集中營。裡面主要講了一隻被拋棄的小狗非常想回到主人身邊，它天天在主人拋棄它的地方等著主人。原來是它患了眼病，主人付不起醫藥費，才把它丟棄了，正好被馬小跳給碰見了。他打聽了一下，原來，是一個叫麥冬娜的人的狗。馬小跳馬上去找麥冬娜，然後，把事情的經過告訴她。馬小跳後來把狗狗送到了寵物醫生那邊，讓寵物醫生幫她治病，後來，馬小跳經常來看這隻狗，還帶著自己的朋友過來看它。馬小跳做的這一切，讓麥冬娜感動了。她開始變得有愛心，主動收留了那些流浪的動物，並且為這些動物設計衣服。結果，這些衣服受到別人的喜歡，她就成為了一名寵物服裝設計師。這一切都是在馬小跳要感染下才有的。從這本書裡可以看得出來，馬小跳是一個真心待他人，樂於助人的人。
他每天無憂無慮，總是會有一份好心情，這是我羨慕的。所以也沒當我很開心的時候，總是會想起這個開心果，他的正能量也深深地感染著我。
心情或許是真的能傳染的吧，只要一想起他，我就會笑出來。