唱歌比賽作文範文600字（精選10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的唱歌比賽作文範文600字（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
唱歌比賽作文600字1
今天，我要參加一場歌唱比賽，心裡非常非常緊張。
看著同學們一個個上去表演，坐在臺下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發抖。一直心不在焉，拿著歌詞單讀著，心裡卻想著，我會不會唱到一半忘詞了呢？萬一唱不好會不會被老師批評，被同學笑話呢？會不會比差了呢？……海量的問題就像奔湧而來的海水一樣，一下子湧上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無論如何都不無法集中注意力，心裡期盼著快點輪到我，早點上去唱了趕緊下來，不用忐忑不安地坐在臺下等候。這份煎熬是多麼難受啊！
“請6號選手上臺。”話筒裡傳來這個聲音。
終於輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺。可是，當我一站到舞臺上時，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西。可是，那些東西在我需要的時候，被“緊張”那塊無情的“黑板擦”給擦了個一乾二淨。越記不住就越緊張，越緊張腦子裡就越是一片空白。我愣在那裡看著臺下的同學們，他們有的幸災樂禍；有的著急得說不出話來；有的用諷刺的目光看著我。我站在那裡不知所措，這時，老師來到我身邊，輕輕對我說：“才翔，沒事的，大膽地唱下去。”得到老師的鼓舞，我腦海裡又浮現出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來，我越唱越淡定，越唱聲音越優美。以比平時練習要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時，臺下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂地走下舞臺，就好像是乘著幸福的雲朵飛上了湛藍的天空。
唱歌比賽作文600字2
星期二的下午，我們學校進行了三、四年級的校園唱歌比賽，中午我早早的吃了飯，就開始化裝了，姐姐給我化的很漂亮，我心裡美滋滋，高高興興的到了學校，校園裡人山人海，我到了教室，不一會老師就讓把板凳搬到操場開始比賽了。
第一個表演的是三（一）班，他們班唱的是校歌〈希望的搖籃〉和〈隊禮歌〉，他們唱的非常整齊，動作很漂亮，評委給他們的打的是高分，快到我們班了，我的心砰、砰的直跳，我們班在臺子下面做準備的時候，我們班同學都覺得很緊張，我們不知不覺地站到了臺上，我們班唱的歌是校歌〈希望的搖籃〉和〈陽光體育之歌〉，我們唱的很整齊，沒有一個人出錯，也有感情，我們下臺的時候，屈主任還給我們鼓掌呢，評委給我們的打分數也很高，我很高興，我心裡的那塊石頭終於落地了。
我們班的男同學都跳了起來。校園唱歌比賽結束了，主持人開始讀各班的總分數。我的心又懸了起來。主持人讀到我們的分數時，我們全班都緊張著，主持人讀到四（三）班總成績是9.78分，主持人讀到我們班是第二名的時候，我們全班同學都歡呼著、跳躍著，這個第二名我們班是多麼辛苦才得到的。回到班裡，老師表揚我們說：“你們真棒”。回到家裡，我把我們班得了好成績的訊息告訴了媽媽，媽媽說：“你們很棒，不過不要驕傲，要繼續努力，下一次得個第一名”。
這次校園唱歌比賽體現了我們團結一心、勇往直前的精神，大家都很興奮，下次如果有班級比賽的`活動，我們一定能取得更好的成績。
唱歌比賽作文600字3
我們的家庭裡的每一個成員都有一個共同的愛好，那就是唱歌，只要你到我的家來，你就會聽到美妙的歌聲，我們家使你感覺到不同凡響吧！
我們為了更好的提高我們家庭中每一個成員的唱歌能力，一致決定在本週開一個“家庭唱歌比賽”。比賽之前，我們把家裡的衛生情況搞得一直很好，就是為了開這個比賽，而且還到處的搬桌子、椅子。演出開始了，我們採用抓鬮方式來決定出場順序，我是第一個，媽媽第二，姐姐第三，爸爸第四，我首先說了我要唱的曲子，是《蟲兒飛》，並且說了這首曲子的來歷：在四川地震時，有一個小男孩，他的爸爸媽媽在地震來臨時，躺到了他的上面，地震結束，這個小男孩的爸爸媽媽都去世了，這個小男孩活下來了。這首歌就是獻給這個小男孩的，爸爸、媽媽和姐姐都很感動，媽媽和姐姐還流下了眼淚，不一會，我講完了，開始唱了，一家人都在給我鼓掌，我感到非常自豪。
結束時，我鞠了個躬，下臺了。媽媽上臺了，媽媽唱的曲子是《你是我的眼》，這首歌的來歷是：有一個小男孩，他從小就喜歡彈鋼琴，可是他是一個盲人，但他的媽媽沒有放棄，依然帶他來到了北京，經歷千辛萬苦，終於找到了一所學校收留了他，他媽媽一針一線的給她縫曲譜，讓他去摸，終於“功夫不負有心人”，這個小男孩在12歲就考上了鋼琴8級。這首歌是獻給這個小男孩的媽媽的。媽媽開始唱了，一聲聲音樂好優美，我用電子琴為媽媽伴奏，真是配合的完美無瑕。姐姐唱的是《我在等一分鐘》，爸爸唱的是《套馬杆》，媽媽給爸爸伴舞，我給姐姐伴舞。比賽結束了，爸爸說每個人都是第一。
唱歌比賽作文600字4
沃爾得國際英語將舉行一次英文歌比賽，因為我是裡面的學員，所以我報了名，想試試我的唱歌水平。
每天我都在抓緊時間練習，十分緊張地在為比賽做準備，我參賽的歌曲名為《YOURAISEUP》。
我先把英文歌詞背得滾瓜爛熟，然後先跟著原聲唱，再跟著伴奏慢慢唱，數好節拍，最後，再在歌曲裡融入感情。幾天下來，我頭昏腦脹，緊張的情緒也在無時不刻地折磨著我，我想退縮，這時媽媽說：“堅持就是勝利！”。
終於到了比賽那天了，我既是緊張又興奮，這更增加了我對比賽的期待。開始抽籤了，我抽了11號，這時我暗暗自喜，還好不是第一個唱的選手，這也使我緊張的心情略微放鬆一些。
比賽正式開始了，我聽了一個又一個選手的演唱，心中不由忐忑起來：我唱的歌曲大家是否認可？我的表演大家是否喜歡？······這些問題一下子湧上了我的大腦。我的手心開始直冒冷汗，心跳頓時加速。我再次緊張了起來，彷彿世界頓時靜了下來。
眼看就要到十一號了，我的心就像被一根頭髮絲吊在一萬米的高空，令我覺得心中好像有一隻小白兔在我胸膛中上竄下跳。我的心頓時虛了起來，耳朵不由自主地紅了起來。接下來就是我了，我，我該怎麼辦才好呢？
我上了臺，心怎麼也平靜不下來，這才知道“臨危不懼”有多困難。這時，耳邊忽然傳來一句：“乙恆，你要是緊張的話就深呼吸，再吐氣。”我開始演唱了，我將緊張拋到了九霄雲外。唱到高潮時，只見觀眾的陣陣掌聲和他們的動情歌唱。
令我不敢相信的是，我竟然得了第一名！我想，我做到了，成功需要努力，更需要堅持！
唱歌比賽作文600字5
上一次比賽，我獲得了參加複賽的資格。這次，我有幸去參加杭州市“天堂歌唱”比賽，雖然不怎麼順利，但卻令人難忘。
比賽那天，姐姐把我打扮得漂漂亮亮的，一起坐著車來到了杭州嘟嘟城。進入嘟嘟城，找到了賽場。我走進去，哇噢！光彩奪目的燈光照在舞臺上；許多小演員們正緊張地排練；評委們嚴肅地坐在評委席上，讓人一看就對他們有一種尊敬之感……我正瞧著，媽媽帶著親友團來了，對我說：“我幫你報到過了，接下來看你的嘍！”
我們找到座位坐下後，比賽也開始了，你瞧，臺上的小歌手正沉浸在自己的音樂世界裡，臺下觀眾在觀賞，評委們在評論，指導老師怕小演員忘了動作，也在下邊做著同樣的動作指揮著。看到他們在教，我心想：“比賽還要教？我可不會這樣。”
時間飛逝，比賽轉眼就已經接近了尾聲，終於快輪到我上場了。在臺下準備時，我有點兒緊張，但過了一會兒，我想起媽媽說過的話語:自然才是最美的。自信又回到了我的身上。我走上舞臺，從容地和評委打了個招呼，開始唱歌。第一首沒有錯誤，第二首時小錯誤連連不斷。在前段開始時，我跟著音樂搖擺起來時，就發現這個伴奏好慢，和練習的不一樣。管它呢，反正我已經找到了節奏，怕什麼！可誰想到，我又因不小心按到了話筒開關，評委們發現我的話筒沒聲音了，趕緊讓我停下，檢查了話筒才讓我重新開始了演唱。因為找到了節奏，我比上一次唱得好，可沒想到這曲子的第一段沒有後段，使得我唱了一句又停下來，真是丟臉啊！接下來，我唱得提心吊膽的，總算沒出差錯。唱完後，我說了聲：“謝謝”，趕緊跑了下去沒想到，他們竟然說我好棒！
這次比賽雖然不怎麼順利，但讓我受益匪淺，我會永遠記住這場比賽的。
唱歌比賽作文600字6
一個寒冷的冬天，北風呼嘯，不曾記得是哪天，下午，是英語課，期待已久的英語唱歌比賽的初賽，那時我非常高興，因為我早跟班裡的英語佼佼者——馬寧商量好，與她們一組，並肩作戰。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲終於打響了。“這節課是英語課，要選拔英語歌曲比賽的選手了，我一定要加油！”我興奮地自言自語道。英語老師李老師一走進教室就說：“大家先自己準備一下，等一會兒再選，就5分鐘。”等老師一說完，我立刻跑到我最最要好的朋友馬寧那兒了，而馬寧的話卻讓我的心沉了下去，這是為什麼呢？原來，馬寧說了一句特別傷人心的話，她說：“不和你一組了，我們五個人一組，我怕你歌詞背不熟練，影響我們唱歌比賽的參賽資格。”
頓時，我六神無主，頭好像炸開了鍋，期盼已久的英語唱歌比賽原本我想大顯身手的，但被馬寧這麼一說，難道這次比賽就“毀”了嗎？難道我真的那麼差勁嗎？不至於吧，我已經充分準備好了呀！於是，我再三懇求馬寧她們接受我和她們一組，可她們還是堅決不同意，我難過極了！可又不想失去比賽的機會。我只好到處去“拜師學藝”，希望哪個小組能好心收容我和她們一起去比賽。走到劉航那邊，我請求她們讓我參加她們的小組，讓我非常高興的是她們二話不說，立刻微笑著同意了，我們便在一起唱英語歌，一起參加了比賽，但我的心依然緊緊揪著……
為什麼馬寧她們不能去幫助那些學習成績不好的同學呢？更何況是我，學習還不錯的。我認為每一個人都有自己的長處和短處，應該幫助別人改正錯誤，希望“海洋之家”裡的每一條小魚兒都能充滿愛心！
唱歌比賽作文600字7
4月13日的那一天，天氣特別晴朗，蔚藍的天空飄著朵朵白雲，像盛開的蓮花一樣。我們學校舉行的“班級合唱比賽”也在多媒體教室拉開了帷幕。
“請六年級的同學做好準備。”廣播裡傳來了一陣聲音，我們緊張得直髮抖，老師也趁著最後一點時間讓我們排練了一次。我們唱的是校歌——《雛鷹起飛的地方》一開始是餘杭琦的開場白，來引出下面的歌，接著孫那開始領唱，餘杭琦指揮，最後在班級合唱。為了這次能在比賽中能夠獲得好成績，唐老師可花費了不少心思。一般別的班級是一開始就唱，而我們班卻在唱之前加了一段詞，還製作了幾張紙，紙上寫著“育才我們永遠愛您”的字樣，分別發給最後一排的幾個同學，再快唱完歌的時候就一同舉起。
排練完後，我們來到了多媒體教室門外等待著。沒過一會兒，六（1）班的同學從多媒體教室走了出來，只見他們高興得意的樣子，我暗暗下定決心：我一定要好好唱，做好自己的本份職責，為班級爭光，超過其他班！
我們陸續走進了教室裡，走上臺階後紋絲不動的站著。評委席上作者葉老師等幾位老師，電腦鄭老師正在攝像。看著老師和攝像機，我的心揣了一隻小兔子，怦怦直跳。在主持人的介紹下，唱歌開始了。餘杭琦走了上去，有感情地背誦著臺詞，也許是太緊張了，餘杭琦有很多地方都忘記說了，無奈之下，餘杭琦重來了一次，只見唐老師在一旁急得直跺腳。也許是害怕再次背錯，她沒有背誦，而是有感情地朗讀起來。讀完後，音樂響起來了，孫娜用他那得天獨厚的嗓音唱了起來，隨著音樂的起伏，我似乎也忘記了緊張，輕鬆快樂的唱著。
唱歌比賽雖然結束了，但這次比賽卻讓我們更加團結了！
唱歌比賽作文600字8
8月21日，我去澳大利亞市政廳（SYDNEYTOWNHALL）參加中澳少年兒童歌唱比賽。
我和媽媽一起到了市政廳，只見大廳裡金碧輝煌，令人目不暇接，我以前去的舞臺跟這個舞臺簡直不能比！市政廳已經擁有148年的歷史了，但是現在還這麼富麗堂皇，並且是很多其他舞臺說無法比擬的，不得不說在100多年前澳大利亞就已經非常發達了。
比賽開始了，彩燈亮了，舞臺又增添了一份專屬於它的美。第一位表演者上場了，離我的表演還早著呢，我是33號。二號三號接連上場，我覺得無聊極了，便看了節目單，啊！怎麼沒有我的名字！節目組太疏忽大意了！算了，還是不要計較了，表演最重要，生氣對健康不利，還是繼續看節目吧，唱得都太好了，我好緊張。
時間一分一秒地過去了，終於到32號了，我也到了後臺準備，該我演唱了，我演唱的曲目是“家鄉的紅高粱”，媽媽給我準備的農民裝，還要光腳上臺，我剛像舞臺買進了一步，做好了深呼吸，結果被主持人攔住了，主持人說“中午吃飯時間到了，請大家休息一下”，不是吧，我的天哪，老天爺坑我啊，澳洲現在是冬天，我的腳好冷啊，等會又有第一個唱，吃飯會影響等會唱歌，現在我也不能吃飯，只能眼巴巴地看著別人吃飯，慘！
中午休息時間結束，我再次走向舞臺，唱出了“家鄉的紅高粱”這首歌，我越唱越有勁，連評委都拍起了小影片，最後我居然唱出了感情來，後來媽媽說我把作者對紅高粱的喜愛，對家鄉的思念都唱出來了。
唱完了，媽媽對我豎起了大拇指，說我棒極了，比原來的自己更進了一步，我也高興極了，為自己感到驕傲！
這就是我一次“倒黴的演唱經歷”。
唱歌比賽作文600字9
我和姐姐都是非常喜歡唱歌的，昨天晚上，我們還在各自練自己喜歡的歌呢！
今天，我剛起來，弄好一切以後，就開始聽歌了。問我聽什麼？當然是《靠近一點點》啦，我覺得可好聽了呢！沒過一會兒，姐姐就到我家來了，我心想：嗚嗚……姐姐怎麼又來了啊！這還怎麼讓我聽歌啊！果然，姐姐還是霸佔了我的電腦，而且，她聽起了她最喜歡的歌《惡作劇》。好啦好啦，《惡作劇》我是喜歡，但是我更喜歡《靠近一點點》啊！而且姐姐一個人唱，只要我一唱，她就把耳機戴起來的。每到這個時候，我心裡就會想：討厭的姐姐，這到底是我家還是她家啊！沒聽一會兒，我們就發生爭執了。這邊是我說：“別唱了，難聽死了。”那邊是她說：“我不比你唱的好聽！”“我唱的要是不比你的好聽，我還唱什麼啊！”“哼！有本事我們倆比一比啊！”“好吖，比就比。我要唱《靠近一點點》！”“不行，大家都唱《惡作劇》。”“你明明知道《惡作劇》我沒聽過幾遍，你不是故意的嗎！”“不行啊，不同意就我贏。”“你……好，《惡作劇》就《惡作劇》！”
經過一番爭執以後，終於還是唱《惡作劇》了。對於這首隻聽過幾遍的歌，我真是很煩惱。當然，我們也是戴著耳機跟著唱的，因為我們倆都沒有聽過幾遍。
我先唱了，但是姐姐不知道為什麼老是笑，我也覺得很奇怪。而到姐姐唱的時候，她可是從頭到尾都跑調啊！讓我怎麼聽下去啊！最後，我拿被子矇住頭，才好一些。
反正最後結果也沒出來，姐姐說她唱的好聽，我說我唱的好聽，也沒有第三個人。好啦，這場比賽就告一段落啦！
唱歌比賽作文600字10
“牛兒還在山坡吃草放牛的卻不知道哪兒去了”今天，從新星學六年級作文班裡傳來了一陣陣悠揚的歌聲。原來這是他們正在舉行唱歌比賽呢。
比賽前，張老師先組隊，a隊是張老師，ｂ隊是全體同學們，然後張老師說出了要求："師生輪流上臺唱，每次唱一首歌，必須唱兒童歌曲，如果在十秒鐘內對方沒接著唱，演唱者可接著唱為自己加分。"張老師讓同學們做了充分的準備。比賽正式開始，張老師先唱，唱的是《歌唱二小放牛郎》："牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去啦……"剛唱完，張老師就快速到黑板上為自己加上1分，然後為自己豎了一個大拇指，得意洋洋的臉上露出了高興的微笑。
該同學們唱了，張老師數著：“十、九、八……！”十秒數完，卻沒有一個同學上去接著唱。於是，張老師又唱起了另一首歌《小燕子》：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡……”唱完後，老師又豎大拇指為自己點個贊，又在黑板上為自己家一分，這下，一比零變成了二比零。看到這個分數，我們不由得為自己著急起來。
又該張老師唱了，這次，他唱了一首《上學歌》。唱完他又給自己加上了一分，比分變成了三比零。張老師以一己之力戰勝了同學們，取得了最後的勝利。
接著，張老師讓我們鼓掌為他祝賀，我們只好不情願地拍起了巴掌。這時，張老師的臉變得嚴肅起來，兩眼瞪著我們提高了嗓門說道：“沒想到你們32個同學幹不過一個張老師！無能！無用！不敢在眾人面前表現自己，將來怎麼生活！”我們被張老師說的默默無聞，但心裡不服，可一想：是啊32個人為什麼幹不過一個老師？
張老師，你等著吧！下次不論什麼比賽，我們一定會打敗你！