描寫難忘的爭論作文600字（精選20篇）
在日常生活中常有各種爭論，透過爭論，可以明事理，現真相，得到真理。下面是小編整理的描寫難忘的爭論作文，希望對大家有幫助！
描寫難忘的爭論作文600字 篇1
生活中，常常聽人誇獎扇子、電扇和空調給人們送來涼爽，空調和電扇心裡非常高興，空調更是有些得意忘形，整天把插頭伸進插座不肯出來，以備主人的隨時檢閱。扇子卻沒有一點反應，仍埋頭忙著給人們帶來絲絲涼意。
有一天晚上，趁著夜深人靜，三位“風的使者”終於開始了它們的爭論。空調嘲笑電扇和扇子說：“你們兩個蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發出的冷氣，能一下子讓主人涼爽無比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的。”
電扇不服氣地說：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來主人就被你花去了幾十塊錢，而且你排出的熱風會汙染環境，冷風會抽乾空氣，對主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不汙染環境，我才是冠軍。”
扇子什麼也沒說。
過了幾天，飛來了一隻灰雀，空調要求灰雀評評理，灰雀聽了空調和電扇的話，問扇子：“你怎麼不說上幾句呀？”“有什麼可說的。只要人們需要，我會隨時為他們服務，哪怕是換來一身煤灰，我也不求回報，這是我的職責。”灰雀沉思了一陣，清了清嗓子說道：“空調雖然能給人們送來快速的涼爽，但耗電量大，對室內空氣也有不良影響，長期使用會使人抵抗力下降，容易得空調病。電扇雖然不會汙染環境，但也要有電才能執行，而且風的範圍也不大，搬來搬去也麻煩。扇子扇風雖然費力，但它發出的卻是自然風，又環保又節能，使用起來也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕髒不怕累，默默無聞地為人類作貢獻。我覺得它才是最值得你們學習的。不過你們三個各有各的優勢，以後還是好好和平相處吧。”
電扇和空調聽了灰雀的話，羞愧地低下了頭。從此以後，三位“風的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭了。
描寫難忘的爭論作文600字 篇2
今天，我們家發生了一場激烈的爭論。
事情的起因是這樣的：爸爸在給我檢查語文單元測試卷時有幾個字拿不準，便去問媽媽，媽媽二話沒說，就批語我：“上課肯定沒認真聽課，這麼簡單的問題都不會。”“就是這麼讀的！”我毫不示弱，便和媽媽爭論起來。可是話又說回來，我只是大概記得，並沒有絕對的把握，所以還是有些心虛。看我們爭論的問題吧：問題一，桃李爭妍的妍，我讀yan（第二聲），媽媽偏讀yan（第四聲），說她們老師就是這麼教的；問題二，再接再厲的厲，我說是厲害的厲，媽媽偏說是勵志的勵，媽媽又說她們老師就是這麼教的；問題三，舷梯的舷，我讀xian（第二聲），媽媽和爸爸都讀xuan（第二聲），媽媽還說她們老師就是這麼教的。就這樣，我們一家爭得天昏地暗、面紅耳赤，爭來爭去，還是沒有結果。
最後，我們只好請來我們共同的老師——字典來幫忙。第一個問題的答案出來了，我勝利了，第二、第三個問題又是我贏，我高興得蹦了起來。媽媽很不服氣，說道：“怎麼回事，我們老師以前就是這麼教的呀？”還是爸爸說了句公道話，“還是寶寶聰明，我們以後要多向寶寶學習。”
透過這次爭論，我悟出了“真理越辯越明”的道理。
描寫難忘的爭論作文600字 篇3
一個星期六的晚上，星星眨著眼睛，月夜也有些朦朧。我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶正在家中激烈地爭論著。這究竟是怎麼一回事呢？請聽我慢慢道來。
原來，媽媽想讓我拔牙。吃飯的時候，媽媽興致勃勃地對全家人說：“為了讓兒子的牙齒更美觀一些，我決定明天帶兒子去醫院拔牙……”媽媽一致處於極度的興奮中，我和爸爸並沒有想象中的那麼高興。這時，我急的像熱鍋上的螞蟻。媽媽一看形勢不妙又說道：“這也是為了我們兒子好，即使遭一些罪，但是為了兒子的未來，這牙拔定了！”媽媽說完用胳膊碰了爸爸一下。過了一會，爸爸發言了：“我不同意！因為這樣會對孩子造成心裡影響，會影響孩子身心健康發展。”我一看這場面，似乎聞到火藥味兒，大有一觸即發的勢頭。便不服氣地說：“我才不去呢，拔牙那麼疼，我怕。這對我成長不利。“再說了，給我拔牙，你們和我商量了嗎？”就在這時爺爺終於說話了：“大孫子，爺爺同意你的觀點，這樣會影響學習的，即使大孫子長得再難看一點兒，爺爺也愛你。”奶奶緊接著說：“大孫子你去拔牙吧，拔牙不是很疼的，這樣會讓你的牙齒漂亮一些。我同意去”說完，用眼神看了看爺爺，想讓爺爺改變主意。就在無休止的爭論中，這時，媽媽又發話了：“要不然，咱們投票決定？！“好！”全家人異口同聲地說。支援兒子不去拔牙的舉手？立刻，我、爸爸、爺爺都不約而同地舉起了手，奶奶猶豫不決看了看媽媽，又看了看我。最後也舉起了手。我一看，形勢驚天逆轉高興地宣佈：“四比一”牙不拔了！此時，媽媽表情有些尷尬，儘管心裡不情願，可還是一言不發。就這樣，關於我是否拔牙引出的這場爭論算是告於段落。
耶，太好了！牙不拔了，我心裡如釋重負，抬頭看了看月亮，月亮這時也露出了滿意的笑容。
描寫難忘的爭論作文600字 篇4
三月，窗外桂花搖曳，清香縷縷。而此時，屋內正在醞釀一場針鋒相對的爭論。
這天下午，我拖著疲憊的身體回到家中。開啟家門，我把書包往沙發上一扔，瞟了一眼廚房——奇怪！平時母親這時候應該正在做飯，而此時，廚房裡卻連燈都沒開啟。我開啟書房的門，母親竟然左手捧著手機，右手執筆，在一張草紙上“沙沙”地書寫著什麼。以我的經驗，母親不是在為我選擇課程，就是在網上購物。
我不禁湊上前去看了一眼。
“呀！”我不禁叫出聲來，“開始選社團啦？”
“對。”母親微微抬起頭，把一張紙遞給我，“學校開設了這些社團。”
我急忙奪過看，十餘個社團名稱映入眼簾。我逐個閱讀，母親在一旁解釋。
“……籃球社團、合唱社團——我打算給你報名剪紙社團。”母親淡然地說。
“不行，我不同意。”我全身悚然一震，我怎麼可能去剪紙社團呢？機器人搭建才是我的愛好啊。
“什麼？”母親的口氣有些強硬，“為什麼不去？剪紙能讓人靜心，再說了，剪紙是我們中華民族的傳統文化，而且你的美術也不好，將來……”
“不去就是不去！”我斬釘截鐵地反駁，“這既不是我的愛好，也不是我的特長！”
“你有什麼資格拒絕？就那點分數……” 母親聽後怒目圓瞪，站了起來。
“分數能決定一切嗎？成績差一點難道就不能有愛好嗎？就不能有選擇權嗎？”母親的這句話激怒了我，我也站了起來，反駁她這樣片面的觀點。
屋內是寂靜的，靜得可怕。母子間無聲的怒火熊熊燃燒著，好像要把屋內的一切全部燒燬，一件不留！空氣彷彿凝結固定，瞬間陷入僵局。
“你是擔心我的成績嗎？”經過漫長的沉默，我嘆了口氣，做出讓步。
“對。”
“這樣，我保證不影響我的學習，讓我去機器人社團吧？”
……
母親思索後，還是同意了我的要求。
這場爭論，暫停了，社團課要開始了，還會有爭論嗎？
描寫難忘的爭論作文600字 篇5
生活中，難免有一些麻煩，而麻煩來臨之時，我們必定要想一些辦法，然而辦法多了，必定會有分歧。於是，一場轟轟烈烈的爭論大賽就此拉開了序幕。
同學們所經歷過的最熟悉的事件，恐怕就是考試後的對答案了。每一個同學，都想證明自己的答案是對的，在這種心理的促使下，爭論便越發激烈。正如我們第二次月考之後那樣，教室門口的平臺上，同學們三五成群，聚在一起。但確實幾家歡喜幾家愁，還有個別幸災樂禍者。甚至有同學對完幾題後默默離開，當場自閉。20分鐘過後，老師宣告下一門考試即將開始，同學們便如鳥獸散，回到各自考場。平臺上頓時鴉雀無聲。
朋友們
在我們的課餘時間中，肯定是與夥伴在一起度過的，在與夥伴交流的過程中，一定會有一些摩擦，如果是小事，還可以以平靜的心態去面對。但是有一些事情，則會讓我們大動干戈，但往往最後卻又追悔莫及。那一天，我和朋友，在院子裡打乒乓球，可是，一件令人尷尬的事情發生了，他的一個扣球，精準的瞄準了桌子側下方的一顆釘子（用來加固乒乓球檯），這個球的精湛之處就在於它的精準度，我把球拿起來一看，上面的“紅雙喜”已經變成了“糹又喜”。我當時便怒髮衝冠，與他爭執了起來。他一臉的尷尬和委屈，想解釋卻又無話可說。滿面通紅。我靜下心來想想，他也不是故意的，這件事便不了了之。
親人們
在這個世界上，與我們相處時間最長的，便是親人了。然而即使如此熟悉，即使知己知彼，也會有一些難以避免的矛盾和爭論。在我們做錯事之時，家長會教育我們，但這時自尊心作祟，則會產生在江湖上有著鼎鼎大名的叛逆行為。這又避免不了一場爭論。
爭論，司空見慣，但也需儘量避免。雖然往往只是小事，但感情也有可能因此產生裂紋，退一步海闊天空。
描寫難忘的爭論作文600字 篇6
放大歲月的瞳孔，轉動時間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，緩緩的從眼前轉過。
剛入冬，氣溫與往常區別不大，我像往常一樣只是套了件薄衣，因為晚睡導致起晚了，我準備衝出家門。恰巧奶奶從廚房出來，瞥了我一眼，眉頭緊鎖成“川”字：“先吃完早餐再去上學。怎麼穿這麼少，天氣轉涼了，快去，再套一件外套。”我一口回絕：“穿那麼多熱的，我不穿。”奶奶總愛這麼嘮叨，多穿點、多吃點、多睡點。
迅速吃了兩口麵條後，我轉身準備出門。奶奶趕緊拿著我的外套，說：“今天冷啊，孩子，你會凍到的。來，聽話穿上。”本就心情煩躁的我，直接拿起外套往地上一摔，大聲地說：“都說了不穿，你想幹嘛？”奶奶還想說什麼，我又搶話道：“我不吃了！”然後，只聽到我“砰”的一聲，狠狠的將門關上。
風從窗戶的縫隙鑽進來，我渾身打顫兒，不由得把身體蜷起來。講臺上老師滔滔不絕的講授，講臺下同學們熱烈的討論，而我只是覺得冷、冷、冷！我不由得後悔了起來，早知道就應該聽奶奶的，真是不聽老人言，吃虧在眼前。
望著窗外陰沉的天，我想到了以前，小時候不聽奶奶的話，總是要和她對著幹，好像那個時候，奶奶的雙眸是一汪清泉，溫柔得快溢位水來。她總是輕笑，輕輕拍下我的頭，佯裝罵出“白眼狼”。後來的無數次，我都因為沒有聽奶奶的話，沒帶這沒帶那的，但奶奶都會不厭其煩得給我送過來，爽朗的笑聲令我安心。
可是，現在我變了，奶奶也變了。曾經的活力無限，辦事雷厲風行的特點在奶奶身上欲漸遠去。當我正準備拿出下節課的課本時，卻發現書包深處有著被塑膠袋包裹的厚外套，手一摸，還有餘溫。我趕緊戴上，全身上下頓時溫暖無比。此時此刻，眼前彷彿浮現了奶奶那張皺紋已越陷越深，雙眼日漸深邃暗沉的臉……
原來，變的是我，不變的是奶奶。以前、現在、未來，奶奶的愛對我是一直無限的。爭論的表面是互不相讓，要爭個誰是誰非，可爭論的背後卻是奶奶對我的寬容和愛！
描寫難忘的爭論作文600字 篇7
一天晚上，鼕鼕寫完作業，把所有的作業收進書包，卻忘記把文具盒放進書包了，鼕鼕困了，就爬上床睡著了。
半夜裡，文具盒裡的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發言，“在這裡面，屬我最強，要不是我，鼕鼕今天怎麼能寫完作業呢？” 話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，“怎麼說是你呢？沒有我，鼕鼕今天寫錯的字該怎麼辦呢？” 就在這時，小圓規也鬧起來，“沒有我，鼕鼕的圖形題怎麼做？” 這時候，削筆刀也起鬨了，“鉛筆大哥，怎麼說你最強呢？不是我幫你削好筆，鼕鼕的作業能完成嗎？” “還有我！” “還有我！”文具盒裡其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。
文具盒說：“為什麼要吵呢？團結合作不是更好嗎？大家都很重要，少了誰，鼕鼕的作業都不完成。只有大家團結一致，才可以幫助鼕鼕完成學業。”
可是大家都不聽，繼續爭吵著，文具盒生氣了，它說“現在我讓你們畫一個圓圈，你們行嗎？”鉛筆大哥可得意了，在這裡面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個，可是“嘣”鉛筆斷了，這時鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。 這時文具盒發話了：“失去了大家的幫助，誰也不能完成任務。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學習任務。”
大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉動，終於，一個又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動地說：“你們終於領會到團結的力量了，團結的力量是無窮的！”
天亮了，文具盒裡的夥伴們悄悄地回到了自己的原位，準備接受新一天的挑戰。叮鈴鈴，鼕鼕起床了，鼕鼕拿起桌子上的文具盒放進書包，高高興興地上學去了。
描寫難忘的爭論作文600字 篇8
夜深了，我起床去廚房裡找水喝。突然聽見廚房裡有一陣陣吵鬧聲。我悄悄把頭探了過去，看見了桌上的食物，他們似乎正在爭論著什麼……
只見白菜兩手叉腰，眉毛倒豎，站在菜板上大聲嚷道：“現在的小孩子，只知道吃零食，青菜什麼的，看都不看！”話音剛落，只見一邊的薯片得意洋洋的說：“我們的確很受大家的喜歡啊，我們又香又脆，好吃還不貴，大家都喜歡我們！”這時，一邊的麻辣也趁機耍威風：“就是就是，你們青菜，水果等，小朋友們都不喜歡，大人每天都催著小朋友們吃你們，小朋友們都被催煩了，自然就不喜歡吃你們嘍！”這一說勾起了廣多菜的傷心事兒。豆腐趁機插嘴說：“我被譽為“營養之王”，可小朋友們也不喜歡吃我，哎~，現在的小朋友，有營養的看都不看，沒營養的，吃得起勁兒！”“對呀！”平時孤言寡語的菠菜也說了起來，“現在的小朋友，只愛吃零食，就連每天必吃的米飯也不吃了。”就連一邊的雞骨頭也抽泣了起來：“以前，小朋友們都愛吃肉，現在零食取代了肉，給他們肉都不要了！”“對對對！零食都取代了肉，小朋友們連肉也不喜歡吃了。可是小朋友們並不知道，零食也是有壞處的！”一邊的麵包說，“零食其實都是用地溝油和香精攪和出來的，還有其他的有害物品，而且他們的手洗也不洗，黑乎乎、髒兮兮的，就給小朋友們做零食吃，太不衛生了！說難聽點了，和直接吃有害新增劑沒什麼兩樣！”
“是啊！”我突然走出來發言，“大家都被精美的包裝和誘人的“香味”給誘惑了，食品的安全才是最重要的呀！俗話說：民以食為天，食以安為先！青菜和肉以及水果才是我們人體真正需要的！”“說的對！”
“說的好！”
“沒錯！”……
突然，我從床上滾落下來。啊，原來剛才只是南柯一夢。不過這個夢也讓我明白了：垃圾食品沒有好處！
描寫難忘的爭論作文600字 篇9
深夜，周圍一片寂靜，這時候，從劉紅的書包裡卻傳來一陣吵鬧聲，噢，吵架的不是別人，正是劉紅的文具，原來他們正在比賽“誰的本領最大”的演講呢！
第一個發言的是鉛筆哥哥，只見他跳上桌子，對著其它文具叫到：“哎，朋友們，要說本領最大的，那冠軍寶座還不屬我！現在劉紅正是練字的好階級，再說，她寫作業用的最多的也還不是我！哪還有你們的份兒呢”沒等鉛筆說完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的說：“我可比你強多了！每次劉紅寫錯字，都是我給擦掉的，你們這些小輩輩兒，滾一邊去吧！”說完，慢慢吞吞的走回文具盒裡。
尺子妹妹聽了以後，可不服氣啦，她對橡皮沒好氣的說：“去去去，別把你自己讚的這麼厲害。我呀，才是本領最大的，你們瞧瞧，劉紅哪次畫直線用的不是我，哪次畫畫手裡不是老握著我，我才是最最最有本領的！”還是鋼筆大姐沉的住氣，她緩緩的從鉛筆盒裡走出來，對它的兄弟姐妹們贊到：“別看我最後一個來，可是我的用處可是比你們每一個都大多啦，尺子，你說說，你能寫字嗎？”“不……能！”尺子頓時啞口無言，鋼筆又繼續說：“這就對了，還有哩，橡皮，你說說，你能塗藍色嗎？”“我也不……能！”橡皮自知理虧，悄然無聲的走了。
鋼筆聽了以後，得意極了，就在這時候，最有主見的文具盒大娘心平氣和的對鋼筆說道：“你呀，雖然是劉紅最常用的，可也不見得本領最大呀，不信，你試試看，假如你寫錯了字，橡皮不來幫你忙，你能把錯誤改正嗎？”一句話，把鋼筆說的滿臉通紅。
文具盒大娘看見了鋼筆非常慚愧，便原諒了它，並又對文具們說：“我們各有各的用處，缺少了誰也不行，不然，劉紅就不會每天都把你們一起帶回學校了，你們說，對嗎？”文具們聽了文具盒大娘的話，一個個心裡都陷入了沉思，周圍又恢復了平靜了！
描寫難忘的爭論作文600字 篇10
從前有兩隻鳥。一隻是畫眉鳥，住在城市裡；一隻是布穀鳥，住在森林裡。
有一天，布穀鳥來城市裡旅遊。忽然，他聽見有鳥在叫自己：“布穀鳥，你好呀！”布穀鳥覺得奇怪，便問道：“你是誰？你在哪裡？你怎麼認識我？”“我是畫眉鳥，我在你下面那個臭鐵籠子裡，你們布穀鳥我見多了，我還有幾個布穀鳥朋友呢！”畫眉鳥回答道。麻雀一看，說：“這這……這是臭鐵籠子？多麼豪華的宮殿！這可是我夢寐以求的呀！”這下輪到畫眉鳥驚訝了：“什……什麼？你是說，你願意得到這個破籠子而失去自由？”“對，不過我還要說一下：這不是破籠子，這是宮殿！”布穀鳥做出了選擇。“而我卻正好與你相反，什麼‘宮殿’我可以為了自由而把這個‘宮殿’給拋棄！”，畫眉鳥說：“在這不僅沒有自由，還要蓋那沉甸甸的一塊布……”“布？”，布穀鳥想了想，說：“你說的是那蓋上去就會很暖和的被子嗎？沒想到你竟然會討厭它！”“對，是有些暖和，可是這油膩膩的食物實在讓我受不了。不信你嚐嚐吧，這是我中午剩下來的食物。”畫眉鳥一邊說一邊把吃的遞給布穀鳥。布穀鳥嚐了嚐，大叫道：“這是蛋糕！這麼好吃的東西，我每年只有過生日才吃的到呢！還有嗎，我還想吃。”畫眉鳥大吃一斤：“沒了，剩下的全被我的主人塞到我肚子裡去了。”過了一會，布穀鳥出了一個主意：讓布穀鳥和畫眉鳥換一下。
當布穀鳥把這個主意告訴畫眉鳥時，一旁的太陽公公說話了：“不要！你們聽我說。畫眉鳥因長期沒有在大自然之中，所以到了外面，不知怎麼生存，最終只會死亡！而布穀鳥沒住過‘宮殿’，到時候他吃飽了，可主人依舊往他嘴裡塞，那就慘了。”太陽公公頓了一下，接著說：“記住，兩種截然不同的生活環境不要輕易換！”說完，就下山了。
描寫難忘的爭論作文600字 篇11
在我的家，每天都會發生許多事。譬如我的媽媽下班回來談論蔬菜的價格，我有事回來講學校裡的新鮮事，還有爸爸偶爾講個笑話，大家捧腹大笑，等等。但有一件事是令我記憶猶新的，那就是因為作業所引起的家庭風波。
前幾天，有天晚上，我剛吃過晚飯，剛想去歇會兒其他的練習休閒休閒，不料卻被爸爸給叫住了：“把你今天的語文作業掏出來！”我很害怕這一句話。不是因為我沒寫，而是我的作業的字寫得太潦草了。爸爸看了之後，就又會開始對我的作業進行“批判”了。於是，我就裝作自信滿滿的說道：“作業，我已經替你檢查過了。”爸爸又說道：“快點兒，你檢查的作業不算數。”無奈，躲得過初一躲不過十五，乾脆把作業拿出來吧！我把作業遞給了爸爸，爸爸接過之後，大致地看了一遍，之後言辭犀利的說道：“你寫的這都是什麼呀！我都看不懂！”說著，便把作業上“龍飛鳳舞”的字指給我看。一邊指還一邊不厭其煩的說著。
我最煩爸爸拿我的作業指指畫畫了。（在當時看來只能是一種刻意掩埋錯誤的心理）。於是我也向爸爸“開炮”：“這是什麼？這是作業。”爸爸聽了我這一番話，不由得怒火中燒，一把把我的作業摔到地上，還拿腳把作業踢到我這兒。看著爸爸不氣憤的樣子，我拿起作業，抱著文具盒，也氣沖沖地走進了我的房間。
回到臥室，我只想哭。可是眼淚卻沒有流出來。這也沒什麼可哭的。想起爸爸對我的嚴詞批評，也對！我寫的字實在是有些潦草了，我立刻拿起筆，把作業上看不清的字又重新寫了一遍。
這時，我的媽媽當起了和事佬，說：“這事兒也不能全怪慶慶，我們也有責任。”最終，在我的媽媽的調解下，我和爸爸也和好如初了。
這場家庭風波，我這個“義不正言不辭”的挑釁者終以失敗告終。而透過這次風波，也使我明白了一個道理：做人要頂天立地，寫字要方方正正。
描寫難忘的爭論作文600字 篇12
每個人都有一個家庭，在這個家庭裡，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時也會發生一些誤解與衝突。在我的家庭中就發生了這樣一事。
記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發生了爭執。四年級的時候和朋友們玩。；在我們玩的正開心的時候，來啦一隻小貓，他老是跟著我們，我們走到那他跟到哪。我想：這隻小貓為什麼給著我們呢？我認為他是一隻流浪貓，怎麼辦呢，有人說：“把他帶回去吧！”，還有人說：“不用了，太麻煩。”我想了想，說：“把他帶回去吧，不然就餓死了！”，我把它抱在懷裡。最後經過我們商量決定了，要把它帶回去，一人養一天。我們就這樣懷著一顆幫助小動物的童心把它留了下來，雖說是一人養一天，可是他們的家長沒有一個同意的，最後我沒跟家長商量，把他抱回了家裡養著。
養了一段時間，爸爸我的媽媽終於發表意見了，不讓我養了，爸爸說：“養貓太麻煩，不光考慮食物，還要考慮大小便。”我的媽媽說：“養你一個都這麼麻煩了，還要養個貓嗎？”但我還是不願意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的時候，總是擔心著這貓，總是怕它丟了。
有一天，我回到家裡，發現貓竟然不見了，我不知為什麼便問爸爸，爸爸說：“我把它裝在一個盒子裡，丟了，裡面還放了一條魚，不會餓死的，這樣做對吧。”我突然衝出家門到樓下去找，找了這個樓，又去那個樓，衝進這個草叢，又到那個草叢。最後終於在車底下聽見了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來。
第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終於有一個買鴨子的人收養了。雖然已經安頓下來了，但我還是不放心，夜夜擔憂，想著小貓……
大人總是不理解孩子們，我希望家長可以與孩子來溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風波！
描寫難忘的爭論作文600字 篇13
“來來來！我們來開一個家庭小會議！”媽媽用意味深長的眼光看著我。
“你不覺得一個人在家很無聊嗎？想不想要個弟弟妹妹啊？”媽媽一邊說一邊拿著橘子給我，我就知道是關於二胎的事。二胎，我對這種“生物”非常反感。我準備起身就走，媽媽又猛地把我拽回原來的位子。
我非常無奈，媽媽讓我思考，又語重心長的對我說：“媽媽呢！是非常想讓你有一個妹妹！這樣，你就不會無聊，家裡可以多一個伴陪你玩。”
我立即反駁道：“不行不行，如果你生一個妹妹，還不如養一隻狗呢！狗糧又便宜，而且在它身上花費也不大，再說了，我一個人在家一點兒都不無聊，這還不有ipad和書這兩夥伴嗎？如果不行狗也可以陪我玩啊……！”
哎呀，正在我振振有詞反駁二胎的時候，爸爸來了，以他的口才，我一定打贏不了這場“戰”！爸爸興致沖沖得問我：“在聊什麼呢？還那麼起勁！”我為了挽回面子趕緊圓場：“沒……沒什麼！”
媽媽看爸爸來了，咧開了嘴，說：“我們在討論到底要不要二胎呢！這小孩死活不同意，你快開導開導她！”
爸爸坐下了，打開了話匣子，發起了連珠炮：“你想想，有了一個妹妹，你還可以捉弄她。以後開家長會你也可以去。還有，最重要的一點，等爸爸媽媽老了，可以兩個人來照顧我們，這樣，你可以不那麼累了！”
我又開始有些動搖了，爸爸媽媽走進了房間，讓我好好想想。要麼讓他們生吧！這樣可以減輕以後照顧爸爸媽媽的負擔，等妹妹生過來，媽媽會把許多時間花在妹妹身上，我就可以放鬆一點。要麼，不生？如果不生，爸爸媽媽對我的寵愛不會減少，好東西就只會給我一個人。
我三思完畢，可我還沒給出確定的答案。
過了幾個月，媽媽告訴我她已經懷了妹妹，我喊道；“那我那天在沙發上思考些什麼啊！
我的內心幾乎是崩潰的，但是妹妹生下來，我也會照顧她的。
描寫難忘的爭論作文600字 篇14
在我記憶的長河中，有許多事情我已經淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終身難忘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學們都快步地走進教室，都安安靜靜地在自己的座位上。
語文不能老是面帶笑容地走進了教室。講完課後老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然後把它放進裝有水的盆裡，玻璃杯裝滿水後，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”
爭論開始了，以餘馨慧同學為首我們班的“女派”說水是不會滴出來的，以我為首我們班的“男派”說水會滴出來的。
只見餘馨慧神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子裡水是不會滴出來的！”她向我發起了第一輪進攻，我也毫不示弱，眯著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣寫的——耳聽為虛，眼見為實！”
餘馨慧一聽，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來：“不可能！水不會滴出來！”我十分沉著鎮定地說：“那你錯了，知道啥叫水落石出嗎？”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了。”
就是這樣，我們針鋒相對，個個爭得面紅耳赤。終於，老師宣佈了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的.判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地盯著杯子，希望水能漏出來，哪怕是一點點也好。終於，功夫不負有心人，紙漸漸支援不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們能勝利啦！”歡笑聲，歡呼聲，在教室裡久久地迴盪……
這次爭論真有趣，我永遠也忘不了這次爭論。
描寫難忘的爭論作文600字 篇15
在我記憶的長河中，有許多事情已經淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。
“丁零零……”隨著清脆的鈴聲，同學們快步走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課老師面帶笑容地走進了教室。講完課後，老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然後把它放進裝有水的盆裡，玻璃杯裝滿水後，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”
爭論開始，以郝明洋同學為首的二十多個同學說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學說水是會滴出來的。
只見郝明洋神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子裡的水是不會滴出來的！”他向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱，眯著眼，說：“是嗎，雖然書上是這樣說，但是現在這杯子裡還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”郝明洋一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對！雖然杯子裡有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的！”我十分沉著鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子裡的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的！”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的孔夫子搬家——盡是輸了。”
就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。=
就在這時，自然老師宣佈了答案：只見他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過去了，六秒鐘也過去了，水，仍然沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終於，功夫不負有心人，紙終於支援不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們勝利啦！”歡笑聲、歡呼聲在教室裡久久地迴盪……這次爭論真有趣！我永遠也忘不了這次爭論，忘不了。
描寫難忘的爭論作文600字 篇16
每個人都有對事物的認識和看法，尤其是在同齡人之間，由此會產生分歧，發生爭論也是常見的事情，印象最深的是小學六年級發生的選擇題辯論賽。
這次爭論發生在一次期中考試前，我和同學們正在教室裡做語文模擬試卷，於是教室裡同學們討論起來了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接著一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時候，答案產生了不一致，我和同桌爭論了起來，記得那道題是道填空題——，教室裡一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺是比喻，把教室裡的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒有，而同桌卻說是誇張的手法，我和同桌爭論了起來。
同桌說：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這難道不是誇張嗎？”我說：“教室裡什麼聲音也沒有，一根筆掉在地上也是沒有聲音，這不是比喻嗎？”同桌又說：“比喻是把一種事物比喻成和它類似的東西，或者發出的聲響，聽起來差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起。”我說：“那誇張就是把一種事物寫得生動化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這才是運用了誇張的手法，瀑布有三千尺，這才是誇張。”旁邊的同學叫道：“你們這樣說下去怎麼才是個結果呀？便讓我們去問老師，老師是這樣講解的，這道題確實和比喻相類似，容易和誇張的修辭手法搞混餚，但是當我聽見這個但是……我彷彿已經知道了，這道題正確答案是誇張。老師說誇張，就是把一種事物寫得讓人意想不到，我走在路上仔細的琢磨了一下，這道題是我思路沒講清楚，便和同桌道了個歉，同桌不僅沒有怪我，而且還細心的給我講解了這道題的思路。
透過這次爭論，不但沒有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，透過這次爭論給了我很大的啟示，讓我感到，不應無憑無據的亂說。
描寫難忘的爭論作文600字 篇17
今天我在學校受到了老師的表揚，我非常高興地回到家準備告訴我的媽媽，讓她分享我的這種快樂。“媽，我回來啦！”一進門我便大喊。突然，印入眼簾的是平時空蕩蕩的桌子上放了一封信，這下我就更加喜上加樂了。“我的老同學終於給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過去，快速地把信握在手中，生怕它會被風吹走似的。正當我要撕開信封的時候，發現了一個奇怪的現象，我的信封居然是打開了的！
我的臉馬上由晴轉陰，“是誰偷看我的信了？”剛才的歡樂頓然消失得無影無蹤，這時，廚房裡的炒菜聲引起了我的注意，“一定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房裡跑。“你是不是偷看了我的信？”我氣沖沖地問。“你今天怎麼這麼早就回來了？”媽媽顯然沒有注意我的問話。“你是不是偷看了我的信？”我很衝動地又問了一遍，可媽媽卻毫不在意地說了聲：“是！”媽媽的回答讓我更加生氣，“你幹嘛偷看我的信啊？”“什麼偷看偷看的，只不過是看了你的信嘛，有什麼好大驚小怪的！”“這是我的私隱，沒有經過我的同意是不可以看的！”媽媽總是毫不在意的應付我，“哪裡有那麼誇張啊！真是的！”我頓時就覺得媽媽十分不可理喻，我沒有理會她便氣沖沖地跑回房間去了。由於我十分生氣，連晚飯都沒有吃，就睡在床上了。第二天起床後，覺得肚子特別餓，便悄悄地溜去廚房裡了，突然發現餐桌上放了我最喜歡吃的食物，口水就忍不住要流出來了，桌上還放了一張紙，上面寫著：昨晚你連晚飯都沒有吃，今天早上一定餓壞了吧！
昨天我看了你的信是我不對，我特地做了你最愛吃的早餐，吃了得趕快上學。昨晚發現你腳踏車的輪胎有點漏氣，我已經叫你爸爸修好了，放心騎吧！
看完後才覺得昨晚真不應該因一點小事而生媽媽的氣，吃著媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了後悔的眼淚……
描寫難忘的爭論作文600字 篇18
上了初中，每天“早起晚歸”是不可避免的，而我也就住進了午託部。即使是在同一個屋簷下，爭論也是不可少的。我、“斯文女”、“學霸”還有“虎妞”就圍著“考試”展開了一次“唇舌大戰”。
正值考試當天，人人都想有一個好成績，我們也不例外。這不，剛吃完飯就回屋“啃書”了。四人人手一本書，四仰八叉的躺在床上看著，都想臨時抱佛腳。一時間屋裡陷入了靜寂，只剩下翻書的聲音。
“哎呀！真討厭考試，考不好又得捱罵。你們都別看啦，反正也沒啥用，還不如玩一會。”“虎妞”出聲打破了安靜。我一聽，立馬不樂意了，反駁道：“小科目再不濟，好歹也是門有用的科目，不能不學。”“說的不錯，我贊同你的說法。小科目的分數少了說不定進個好高中就難了，還是好好複習吧。”“斯文女”也隨聲附和道。隨即講起了大道理：“你看啊，我給你分析分析，要是……”
“夠了！”一聲厲喝打斷了我們的交談。隨即便是一個純白色耳機從上方掉了下來。我不禁縮了縮脖子，抬頭往上看：原本開著的學習機不知在何時關上了，換成了一本書，而此時“學霸”的眼睛像要噴出火一樣的瞪著“虎妞”。緩緩道：“你要是覺得沒有用你就別學，幹嘛拉著別人一起。就算小科目差，也比你自暴自棄強，盡力而為就行，別每天就知道玩，要真是這樣，你乾脆回家算啦！”
“別別別！當我剛才的話沒說，你們繼續幹你們的，別管我。”“虎妞”雙手捂臉開口道。看著她這樣，我們都無可奈何的笑了起來，這件事也就不了了之了。
“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來說的，我沒有偉人經天緯地的志向；但我認為讀書的最基本的目的是為了自己，只有自己成長逐漸變得強大起來，我們的集體、我們的國家才會強大。讓自己成才，好好學習，今後的道路將變得更加光彩。
描寫難忘的爭論作文600字 篇19
這是我平生第一次和他爭論。
我還清晰地那時的場景：我揪著他的衣服不放，他因又著急又生氣而兩頰通紅，眼睛裡彷彿要噴出火來，我不停地追問他，他一次又一次駁回我的話，我們就這樣僵持著直到上課鈴打響。
事後每想起這件事情時，我都會感到既可笑又後悔。可笑的是當時爭論的起因竟是一支筆，後悔的是卻因此而斷絕了一份友情。
他是四年級時轉到我的小學的，他一轉過來就和我成了同桌。他的成績不怎麼樣，但是特別喜歡競選，他似乎在競選這方面十分有天賦，幾乎他去競選了就能被選上。他不僅在班上競選上了副班長，還在學校裡競選上了“立仁小衛士”，也就是負責維持校園紀律的。
因為我們是同桌，並且我們倆也很聊得來，所以我們認識後不久就成為了朋友。直到那次爭論發生的前一節課，我們都還是很要好的朋友。
“你是不是偷拿我的筆！”“我沒有！”不信你可以翻一下我的筆袋和書包，肯定沒有你的筆！”作為起因的這支筆可不是一般的筆，這可是我過生日時媽媽給我精心挑選的一支金屬筆，這支筆上精美的圖案讓我喜愛有加。但是可就在前一節課，我突然找不到這隻筆了，想起之前他經常拿我的筆去看，便瞄了他一眼，發現他正若無其事地在聽課，我便十分懷疑他，於是便有了這一場爭論。事後我得知他因為被我拉著而錯過了那個課間的大隊委競選報名，所以沒能競選大隊委。那天中午放學，我見他垂頭喪氣，拖著沉重的步伐走出校門，我心裡卻想：那是他應得的懲罰，誰叫他要偷我的筆呢？可我沒想到，下午我的筆就回來了原來是上午課上老師借了我的一支筆，就是這支金屬筆。我這才想起。
此時我的心裡像打翻了五味瓶。下午放學後，我看見他向校門走去，他還是垂頭喪氣，我的心裡很不是滋味。我猛地鼓氣勇氣走過去向他道歉，他只是無心地回了句“沒關係”就走了。
之後我們就像普通同學一樣，過完了一學期，再之後，他又轉學了，而我的那支筆又不見了，但沒再找回來。
那是我最後一次和他爭論。
描寫難忘的爭論作文600字 篇20
我曾親眼見過一場爭論，就發生在我們家裡。
那是一個晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閒聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎麼了？”“我想讓我家兒子也去學。”
這時我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他願意學就學，不願意學就彆強迫他。”嫂子有些生氣了：“我讓他學點東西怎麼了？能強身健體不好嗎？你知道什麼？”
我哥說：“他可以自己做決定的，他要不願意去就不會盡力，到時候學不好，你又要怪他了！”
嫂子有點不滿意，就想拉一個幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對？”我一時語塞不知怎麼說，就靈機一動說道：“我不知道，你們還是問他自己吧。”說著我想悄悄地到別的房間去。
他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，彷彿在說：“我的話是對的。”我哥的神情好像在說：“哈，看孫晨是不願傷你面子才不說我對！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對啊！不要怕，有我罩著你。”
我心裡還是比較贊成我哥的，因為很多大人都把自己沒實現的願望寄託在自己的孩子，讓他們學習一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長大以後有自己的主見，有自己想做的事。
實在沒辦法，有人提議大家投票。不一會長輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現在哪個孩子沒有點特長，上學了其他同學都有特長，咱孩子不能掉隊！”“就是就是，我們那代人沒條件，現在條件好了，必須學……"嫂子一臉得意地望著表哥。
贊成哥哥的也不甘示弱，爭得熱火朝天：“每個人都要有獨立思維，不能一味跟風，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個人都是獨一無二的，不要總和他人比較……”
一番唇槍舌劍的爭論過後，終於有了結論，哥嫂達成了一致，決定先讓他去體驗一下，再讓他自己決定！一場爭論終於落幕。希望以後再遇到這樣有爭議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。