傳遞快樂作文（通用24篇）
在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的傳遞快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞快樂作文 篇1
舉一個我們再熟悉不過的例子，加減乘除法對於大家來說，相信不是什麼難題了。那麼如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢?
對於這道題目，我的理解是：當我們努力很久，終於取得成功時，這個時候就做加法。激勵自己更加奮發向上，爭取更大的進步;當我們感到身心疲憊，煩悶時，就做減法。剔除生活過多的慾望和要求，適時的打掃心靈。不要讓過多的無用東西佔據心靈，給自己留一些單獨的空間;當我們幫助他人時，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂，我們的自身價值得到體現，我們也能感受到滿足;當我們遇到苦難，感到痛苦時，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會過去，我們要堅定信念的走下去，不要輕言放棄。
我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時都忙於生活，很少會停下腳步，去仔細觀察。例如：當我們著急搭車去上班時，車剛好準備發動。我們很著急，錯過這輛等下輛上班就會來不及。正著急的時候。司機師傅看到我們就會停下來等我們上車後再開車，以便我們能順利的趕上上班時間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的溫暖，社會的美好。
當我們用愉快的心情對待生活和工作時，就能將快樂的心情傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會得距離會越來越近。
傳遞快樂作文 篇2
快樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈;快樂，猶如一汪清泉，洗淨了生活的塵埃;快樂，猶如一抹春風，吹綠了人們的心田;快樂，猶如一張張笑臉，讓整個世界更加美好。請讓快樂傳遞，讓幸福出發，讓世界充滿陽光!
數學課上，數學老師大步走進教室，臉上掛著無言的喜悅，彷彿心情特別好。就在老師準備上課的時候，兩個學生闖進來，打破了教室裡的寧靜，只見老師這時仍掛著舒心的笑容，說：“以後不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你‘姍姍’了啊!”同學們都在想，為什麼叫“姍姍”呢?仔細一想，原來是“姍姍來遲”啊!老師的一句話，打破了同學們沉悶的心情，整個班級頓時歡樂了起來，整個課堂都活躍了起來。
快樂猶如一粒種子，在人們心底裡生根發芽。快樂其實很簡單，讓我們把快樂傳遞下去!
放學回到家，媽媽已經把飯菜準備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣子，就問：“媽，我問你一個腦筋急轉彎吧!”“在金木水火土中，誰的腿最長呢?”媽媽想了一會，還是沒想到，“哈，還是讓我來公佈答案吧。”“火的腿最長，因為火腿長(腸)麼!”媽媽想了一會，不由得哈哈大笑起來。
快樂如同一株幼苗，在心底裡慢慢生長。家庭中快樂遠處不在，讓我們將快樂傳遞下去!
放學後，我和小雪一起走，突然她好像想起了什麼，就問我：“你知道今天晚上英語作業嗎?我忘了記了。”“嗯，聽寫單詞。”“聽寫哪兒呀?”“聽寫到作業本上嗎!”“不，我是說聽寫哪裡的單詞?”此時我當然知道小雪是在問哪一部分，但我還是回答; “聽寫到作業本上啊!”朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來。
快樂如同一個花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去!
讓快樂傳遞，讓幸福出發，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿心房!
傳遞快樂作文 篇3
幸福傳遞，快樂生活，一個人只要能樂觀的面對生活，面對世界，那麼這個人將是幸福、快樂的。
要想快樂其實並不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時，去帶動他人一起微笑。
要想幸福其實也並不難，因為生活就是要你去關愛他人。關愛他人每一天，每一時，去帶動他人一起關愛別人。
有人說，吃飽穿暖就是幸福；有人說，得到獎狀就是快樂；有人說，得到父母的關愛就是幸福；還有人說，有許許多多的朋友就是快樂……但是我說，只要你善於發現幸福，你就會覺得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫生，一些時時刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的孩子從蹣跚學步到長大成人，他們是幸福的。
快樂，更是每一個人都擁有的。誰都有生活的權利。誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善於發現美的眼睛，有張真誠的讚美別人的嘴，那麼在快樂自己的同時也快樂了他人。
我是快樂的，因為我有一個幸福的家。在一個星期天晚上，我們一家人玩紙牌遊戲，每個人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得非常的快樂。
一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時候我的同學紛紛走過來關切地詢問，我感到十分幸福。
假期裡我出去旅遊，領略了祖國的大好江山，傾聽了前輩們的光榮事蹟……感到如今的幸福生活是多麼來之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時都能找到幸福，找到快樂。
傳遞快樂作文 篇4
兒時，媽媽常常摸著我的頭，笑著說：“你要做一個傳遞快樂，給他人帶來溫暖的人！”快樂就是快樂，怎麼會送給別人呢？年幼無知的我感到十分不解。直到那個令我記憶猶新的週末，我才真正明白媽媽說的話。
寒風呼嘯著，彷彿一匹匹受驚的野馬從遠處狂奔而來，又好像一支支利箭飛快地射著，是刺骨的冷，是透心的涼。雨點兒放肆地舞著，像一個個淘氣的孩子上竄下跳，愈發猛烈了，像潑，像倒。我撐著雨傘，匆匆趕回家中，突然，伴隨著“撲通”一聲，一個與我一般大的女孩滑倒了，周圍來去匆匆的行人絲毫沒有注意到小孩兒。
她的雨傘跑出老遠，全身被肆虐的雨水打溼，一次次掙扎著爬起，卻又是那麼艱難，可怎麼都沒有站起來。望著她可憐巴巴又無助的樣子，我徑直走到她身邊，慢慢扶她起身。她淚眼汪汪的臉頓時有了一份愉悅，一會兒，她綻開了如花兒般美麗而又燦爛的笑容，是那麼天真無邪，那麼純潔迷人。我也開心地笑了起來。風雨之中，我們倆站在一起，相視無言卻只是笑。
風依舊如猛獸般襲來，雨點也是跳得更加起勁了，甚至還夾雜著雷的咆哮。可是，我卻沒有那麼的寒冷，感到暖洋洋的。我想，站在我身旁的素不相識的小女孩也是暖暖的，那雙熱乎乎的小手就是最好的證明。開心的笑容足能帶過千言萬語。
“做一個會傳遞快樂，會給他人帶去溫暖的人。”媽媽的話語在耳邊迴盪，我似乎明白了，明白了它的含意。原來，傳遞快樂的同時自己也會無比開心呀！
自此，我無時無刻都會告誡自己：不僅自己要快樂，更要把這份快樂傳遞給大家！
那天，那個風雨交加的週末讓我受益匪淺，那個女孩，那張笑臉讓我記憶猶新……
傳遞快樂作文 篇5
夏天的一個星期天，我來到黃金海岸遊玩，這裡的細沙軟軟的，海水藍藍的，與天相接。
我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個念頭，為什麼不讓更多的人來享受這裡的快樂、欣賞這裡的景色呢?說到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的內容，你一定會問為什麼要用千紙鶴?我告訴你，因為它象徵著純潔幸運，千紙鶴上的內容是這樣的：
我要給你介紹一個地方，這個地方是黃金海岸，快樂者的樂園，這裡有蔚藍的大海、金色的海灘，可以給你帶來沙灘、陽光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅遊的好地方噢!我歡迎你!
我把千紙鶴裝進瓶子裡，做成我的漂流瓶，扔進了大海，它越漂越遠，漂出了我的視線，我呆呆地望著，好像此時此刻它漂流到了寶島臺灣，一個善良的小女孩把它撿了起來，開啟瓶蓋取出一個千紙鶴，正聚精會神地看著，許多千紙鶴從瓶中飛了出來，它們要去傳遞快樂了!這個小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫上了同樣的內容，裝進漂流瓶，又拋向大海……許多年之後，我的心願終於實現了，有很多人都到這裡來玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會兒撿貝殼，一會兒堆沙堆，甚至有時還捧一點海水嚐嚐，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水裡，盡情享受著陽光、海水帶給他們的愜意。我們
讓每一個人都做快樂的使者吧!這樣我們得到不僅是一時的驚奇，還有永久的歡樂!
傳遞快樂作文 篇6
有愛就有希望，有祝福就有未來。祝福是無時無刻不存在的溫暖。
復甦的春季，是大地對萬物的溫暖祝福;炎熱的夏季，清涼的雨水是天空對大地的有聲祝福;收穫的秋季，沉甸甸的果實是自然對人類的溫馨祝福;寒冷的冬季，溫煦的陽光是太陽對萬物的無聲祝福。
分別時，友人一句一路順風，溫暖了行人的`心;困難時，朋友的鼎立相助是巨大的力量;悲傷時，父母細心的關愛是無形的力量;失望時，老師的一句鼓舞，點燃了我們心中將熄滅的信心。
有一種生命是靠自然來傳遞。
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨後春把生命傳遞給了夏天;狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，於是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風雪中，生命在大地中湧動，即使到了最後，也要化做春泥更護花。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這裡沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
有一種祝福是用愛來傳遞。
風，把春的資訊傳遞給了大地，於是有了萬物復甦;愛，把情傳遞給了親人，於是有了依依不捨就這樣，歲歲年年。
有一種快樂是用友誼來傳遞。
快樂其實是一種心境，一種精神狀態。它發自你的內心，存在於你的周圍，只要你有一個好的心態，一個開朗的性格，你就能真切的感知到，它有時在一段文字中，有時在一曲音樂裡，只要你能捕捉，你能感悟。開啟你的心扉，去擁抱這個世界上所有的美好，送出你的微笑，快樂就會永遠將你環繞!
生命有限，傳遞無限，生命、祝福、快樂需要你傳遞。傳遞種智慧，是一種對待生活的超然的態度。用心的找尋，當你學會傳遞就會發現快樂無處不在。
傳遞快樂作文 篇7
冬天快到了，貓媽媽給小花貓喵喵做了一雙可愛的紅皮鞋。做好了之後，貓媽媽把紅皮鞋放在了喵喵的窗臺上，想給喵喵的一個驚喜。
突然來了一陣風，把紅皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔發現了這雙漂亮的紅皮鞋，忍不住試了一下，大小剛剛好，小白兔開心極了，穿了它在花園了走了幾圈。過了一會，小白兔認為好東西應該和別人分享，於是她把這雙紅皮鞋送給了討人喜歡的小松鼠。
小松鼠收到了紅皮鞋後，看了看，摸又了摸，愛不釋手，然後把大腳板伸進去試了一下。哎呀！小松鼠的臉一下子變紅了。原來小松鼠的腳一下就撐破了這雙鞋子，她馬上仔細地把鞋子補好了，心想，這雙皮鞋不適合自己的大腳板，應該送給比自己更需要的人。於是小松鼠依依不捨地把鞋子送給了黑蟻國。
黑蟻國的蟻王為了慶祝擁有這麼大這麼漂亮的“紅皮鞋球場”，動員了黑蟻們在紅皮鞋裡開了一場激烈的足球賽和令人興奮的籃球賽，非常熱鬧！第二天，蟻王認為快樂要傳播，不能獨享，於是這雙紅皮鞋又“跑”到了紅蟻國，紅蟻國又把它分享給大象先生，大象先生又把它讓給了小猴，小猴又把它贈送給青蛙兄弟……
紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天，當它傳到了喵喵的手裡，她看著這雙正合自己腳的紅皮鞋，高興得手舞足蹈，不過她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛她的貓媽媽，並把這個故事告訴了貓媽媽，貓媽媽聽了之後，幸福地抱住了喵喵，說：“寶貝，這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的，沒想到它不僅代表著媽媽對你的愛，還代表著我們全森林的愛！”
能擁有快樂是幸福的，但能傳遞快樂更加幸福！
傳遞快樂作文 篇8
快樂猶如一曲優美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠離喧囂，彷彿有股莫名的衝動想把一切都扔到九霄雲外。
快樂的真諦其實很簡單，但它同時是矛盾的，有時越渴望得到快樂，就越難實現，彷彿是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到快樂的蹤影。或許有些事也講究順其自然吧!不用想方設法的創造快樂，這樣只會使自己精疲力竭，或許它會自己找上門來呢?快樂，就是這麼簡單，只要每個人願意分享內心當中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時快樂就會獻上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會讓每個人的血液中流淌著歡樂，面對他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂。
快樂不是自私的，把自己的快樂分享給另一個人就會有更多的快樂。大自然總會賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發揮各自的一己之力，展現出生命的勃勃生機，各自又傳播著屬於大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會在我們身邊，悄悄地佈下驚喜，不經意間便會發現無限快樂。走在樹蔭底下，可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子，錯亂開來，便是一幅獨具特色的油彩畫。起風時，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯落有致的“沙沙”聲應和著“呼呼'的風聲，我不經感嘆大自然送給我們的禮物是多麼獨一無二，頓時心曠神怡。走過草坪，發現許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。
大自然總會有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂，而我，只願擁有一臉笑容，傳遞快樂!
傳遞快樂作文 篇9
曾經痴痴地想，假如有一天，我變成了一位快樂天使。我會將快樂傳遍全世界，讓每一個人都感到快樂。
我趴在窗臺上，將臉貼在冰涼的窗玻璃上，渴望這一天早點來臨。盼望著，盼望著。啊呀！這一天真的來了，我變成了一位快樂天使了，我穿著漂亮的禮裙，手中還拿著快樂魔杖，我決定立刻去向大家傳遞我的快樂，讓那些傷心的孩子們感受到快樂。
我來到附近的一個公園，這裡離學校很近，而且，有正在流水的小溪，在公園外，周圍有一圈花壇，像一個個小士兵一樣。公園中間有一個尖頂亭子，是木頭做的，中間站著一個小小的我。我在這裡等待著，等待著。終於，孩子們下學了為了增添樂趣，我將這個公園做了一些改變，將自己的快樂傳遞給了孩子們。讓他們感到無與倫比的快樂。
我揮動著快樂魔杖默唸;魔杖，魔杖，快顯靈，變變變，河水變成了牛奶，同學們，都跳了下去，喝著喝著牛奶，怕被別人搶似的，看到他們快樂，我也很快樂。
我又揮了揮魔杖，將亭子變了樣。亭中的椅子變成了糕點，柱子變成了冰糖，地板變成了餅乾，花壇變成了祿豆糕。同學們見了連忙從河裡跳出來，跑到亭子裡，有的啃柱子，有的啃椅子，有的啃地板。有的則吃著祿豆糕，這裡成了他們的吃貨樂園。我就該這樣做，誰讓我是快樂天使哪？不是嗎？
快樂如同一個花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去！讓快樂傳遞，讓幸福出發，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿每一個人的心房！
傳遞快樂作文 篇10
悠揚的樂曲在唱出我內心的歡樂；美麗的圖畫展示出那內心的喜悅；輕快的舞蹈在舞出此時的愉快。
一首樂曲從屋內傳來，是鋼琴的聲音，那銜接之快是我所不及的，而那曲中的喜悅的感受也是我無法奏出的。聲音的音色漸漸高漲，到達了曲子的高潮，輕快的樂章流淌出來，使我沉浸其中，這時耳邊的聲音戛然而止。她的課程結束了，到我了，而同一首樂曲，我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳，時斷時續的樂章擾亂了心緒，樂曲彷彿一個人缺少了靈魂。直到我已練習一年，終於找到了曲子的精華所在，一種快樂從樂曲中瀉出，而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂與欣喜。
我其實是一個不懂得堅持的人，從小到大我學過舞蹈、書法、繪畫、電子琴、音樂素養、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒有超過20節課的，而學過的這些，成為了一種隨意的休閒工具，比如繪畫和舞蹈。
我喜歡一個優美的弧度從筆尖劃出，喜歡那斑斕的色彩，更喜歡那線條構成的精美的圖案。而我到現在也沒有畫出生命的那種神韻。我曾畫過數張有關荷花的圖畫，總愛在電腦上搜索這樣的畫，那種體現在畫中的自信從電腦螢幕中流過進入眼中，那是一種快樂。
新年的聯歡晚會從舉辦剛開始時到現在從未少過舞蹈，民族舞、現代舞、古典舞都有，每一個舞曲都彰顯著快樂，每一個舞曲都舞著中華的獨特；每一個舞姿都是一幅幅唯美的畫面，那些舞蹈將快樂傳遞出來。
當再一次彈起那首曲子，再看一次那副幅圖畫，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂傳遞了出來。
傳遞快樂作文 篇11
太陽昇起，小鳥鳴叫，風把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悅，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛鍊著，汽車的車鳴，腳踏車的鈴聲……早晨一切都從夜間甦醒了，將快樂傳遍世界。
假如有人問我：“你覺得什麼是快樂”我想快樂不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學習，而是從內心得到真正的喜悅。所以我的答案是：上課時活潑、有趣，有歡樂的笑聲，但不那麼吵。
學習本屬於快樂，但不知什麼時候，被孩子們踢到了負擔一邊，但我的學習是快樂的。
劉老師架著一副眼鏡，看上去很嚴肅的樣子，但她有時候卻非常幽默，有時逗得大家鬨堂大笑。一次，她讓我們寫一個小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走後，我又不知不覺變回了原來的樣子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢！”同學們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學習的緊張嚴肅的氣氛。同學們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來似的。老師終於提問了，我們正在努力思考，有個同學索性把頭低到了桌子下面，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風趣地說：“你們看，原來我們班上還養了一隻‘縮頭烏龜’呢！”我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學們也笑了，班裡好像一個快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨遊呢！
劉老師把“快樂”傳遞給了我們每一個人，讓我們學會怎樣去“快樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠的地方。
傳遞快樂作文 篇12
前不久，媽媽買了一本書，名叫《讓陽光拐個彎》。今天我讀了一篇文章，叫《學會分享，傳遞快樂》。
《學會分享，傳遞快樂》講的是：作者什麼時候懂得分享的涵義。
作者從小一直生活在外公外婆家，看慣了外公和外婆相敬如賓、互相謙讓的生活情景。對於他們在餐桌上相互敬菜早就習以為常，從沒覺得有什麼特別。又一次，祖孫三人一起吃晚飯，晚飯很簡單，一人一碗麵條，作者和外公的碗裡各有一個荷包蛋，外婆卻沒有。外公發現後，就把他碗裡的荷包蛋夾成兩半，把一半夾到外婆的碗裡，外婆卻說：“你要多吃一點，還是你吃吧。”邊說邊把這一半蛋又夾回到外公的碗裡，外公卻怎麼也不願意。就這樣謙讓了半天，最後外婆把那半塊荷包蛋夾到了作者的碗裡，看著慈祥而清瘦的外婆，作者覺得自己不應該接受這半塊荷包蛋。於是，作者就想了一個辦法，假裝說：“蛋好鹹。”外婆嚐了一小口，正要說什麼，看見作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夾回到作者的碗裡，作者撒嬌道：“我頂多只要一半，不然一點也不要。”最後外婆沒法，只得和作者分享了那半塊荷包蛋。
這次是作者第一次主動與人分享東西，雖然這是極小的生活細節，然而在這樣的細節之中，懂得了什麼是分享。
讀了這篇文章，我有所體會，我也要像作者一樣心甘情願地把我所擁有的好東西分給我的親人和朋友，甚至是陌生人，這樣我的快樂就能傳給他人，如此一來，別人快樂了，我就擁有更多的快樂了。
懂得分享，也就讓我們擁有了神奇的溫暖人心的力量！懂得分享，這樣大家就更加快樂，更加開心了！
傳遞快樂作文 篇13
嘴角輕輕的向上揚，酒窩微微向內陷，眼睛形成一個小月亮！啊！這就是一個微笑，一個傳遞快樂的微笑！只需一個完美的微笑，快樂就得到了永恆的傳遞！
快樂是什麼，只不過是一種內心的滿足與希望。這種滿足與希望讓人的內心的情感上升、充值，從而達到傳遞的效果！傳遞、讓快樂更加飽滿，歷久彌香！
”啊！今天真快樂！真是美好的一天！“我衝媽媽甜甜的微微一笑！“傻丫頭，心真好！’媽媽笑著親了一下我的耳根！啊！一種暖流的侵入成就了美好的一天！我知道這一天是充滿希望的一天！
清脆悅耳的鈴聲響起，老師買帶微笑的走入課堂，望著下面一個個欲欲求知的我們！於是便講起了第一堂課！面帶著微笑，銀鈴的聲音悅耳、動聽！向我們詮釋了美好的一天！啊！快樂也在無聲無息間得到了傳遞！生活也在無聲無息間充滿著希望！
有快樂才會有希望，希望使用快樂填充的氣球!失敗了！希望落下了地平線。只剩下一片片哀傷。無可奈何！”別灰心，來喝杯香茗吧！”一個溫柔的語言觸入耳膜，一個幸福的微笑沁入心房，一下子內心輕鬆了許多！快樂也得到了復生的希望！一份快樂的郵件，原來只需這一丁點時間，這麼一丁點代價1我們有什麼理由不傳遞快樂呢？
其實，有時，仔細想想難道只有人才可以微笑嗎？不，世間萬物都可以做到!只等著我們去發現，去感受！聽，春天在微笑，小鳥在歌唱，一個快樂的字眼頓時流入全身！啊！自然的氣息流淌著希望！明天多麼美好！
啊！傳遞快樂，充溢希望，讓快樂的種子發芽，讓希望的大樹參天留住一個個美好的微笑。
傳遞快樂作文 篇14
“傳遞愛，接力未來。”你是否曾在某則公益廣告中見過這句話?
傳遞愛能夠接力未來，但人們傳遞愛，奉獻愛之後的第一個主觀感覺卻是快樂。那麼，傳遞愛，接力未來與收穫快樂又有何種聯絡?
所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語能夠推斷出這樣一個結論：得到教訓能夠獲得經驗而得到快樂，你便會再次實踐得到快樂的這個過程。也就是說如果一個人幫助另一個人後，他得到了快樂，那麼他見到另一個人再次有困難時，他還會去幫助。
就拿我認識的一個朋友說吧，過去他很少願意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座，得到全體人的讚揚後，他便從此樂於幫助別人。
所謂“送人玫瑰，手有餘香。”留著手中的一把玫瑰，只能獨享，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，並且你還能收穫到一份快樂。
也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細看看，這就是你當時送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進了別人，讓更多的人獲得了快樂。此時的你是否又增添了一份快樂?而你再次快樂的同時你再看看這個社會，它變得更加美好，人與人的關係更加和諧。
傳遞愛，收穫快樂，接力未來。在我的理解中這三者有密切關係，它們相互促進。
朋友們!請向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛而和諧。
關愛別人，當你在困境之中你也會受到別人的關愛，奉獻出你的愛吧。不要把它埋在心中，奉獻出來它將閃耀奪目的光輝，並讓你獲取快樂。
讓我們攜手傳遞愛，收穫快樂，接力未來，構建美好的新社會吧!
傳遞快樂作文 篇15
展望明天，感覺一片茫然，因為未知就是未知，永遠出乎我的預料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經是一名初三的學生了，就快要離開校園，也即將結束我的校園小生涯。當校園小是光榮的、快樂的，我的校園小之路充滿樂趣。
我當校園小有一段時間了，校園小站有許多的成員，後來新增了不少。在這裡面，有許多特別優秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的。
自我當校園小以來增長了許多見識，在蔣老師的帶領下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院，我對這個活動盼望很久了。活動中，我幫老人們修剪指甲。他們的手皮膚鬆弛，指甲不規則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動結束後，離開時，“老人之家”四個字深深的印在了我的心裡。這四個字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這裡有他們需要的安全感、溫暖與關心。
作為一名校園小，我必須懂事，當然我也在成長。校園小之路不是那麼的崎嶇難走，也不是那麼的輕鬆易走，在這條路上有我們的開心與難過，有汗水也有淚水。當然，如果在我的未來有幸成為一名真正的，我會像蔣老師一樣在學校成立一個校園小站，因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預料，但是眼前我要做的，就是好好學習，為理想而奮鬥！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠，將歡樂進行到底，光榮的走完我的校園小之路。
傳遞快樂作文 篇16
每個人身邊都會有快樂的人，快樂的事。你快樂，他們快樂；你幸福，他們幸福。
在我的身旁就有一群讓我快樂，關心我的天使，她們同時也是我生活中無可缺少的好夥伴。
天空晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心情無比昏暗，因為最近的一次月考沒有考好，被媽媽批評了。
看著停在臥室窗臺上的小鳥，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽來越發的刺耳。好朋友來找我，見我不愉快，便沒了笑聲，問我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強行擠出笑容，而好朋友看在眼裡，急在心裡……
我們來到一個小花園，找到一個靜謐的地方，暢談心中的不愉快。好朋友勸我：
“誰沒被家長批評過，誰沒有考砸過，只要你盡力了！不是嗎？想開點，快快樂樂才是我們真正的目標！”
“是呀！”我口是心非地應道，內心並未完全釋懷。
好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話、模仿小丑的搞笑表演，不一會我抵擋不了她便開懷大笑起來了！
從此，我與她時常在一起交流、探討學習與生活，成績讓我找到了自信，變得更快樂了。
當我仰望天空，此時的天空無比明亮，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語、眼神，彷彿都在對我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學會開心。
我身旁的好夥伴，教會了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。
我的快樂，因為有你；
我的幸福，因為有你；
我的勇敢坦率，因為有你。
是你們，我的好夥伴，讓快樂、幸福，永遠傳遞下去，傳遞在每個人的手中、心中！擁有快樂，我們就會擁有幸福。
快樂傳遞幸福，只要快樂才會幸福！
傳遞快樂作文 篇17
第二屆春季趣味運動會又開始了，雖然說只有一天的時間，但是我們也在這一天時間內感受到了運動傳遞的快樂。
下午，我們六年級的“比賽”終於開始了，大家摩拳擦掌躍躍欲試，我們要拿著海綿穿過層層障礙，用海綿吸水，最後把水擠到桶裡，水多的班級就獲勝。
我站在原地，心裡“撲嗵，撲嗵”的跳個不停，心想：“我到底能不能成功呢?班裡的成績又會怎麼樣呢?我的心久久不能平靜，手上不停的冒汗，不停地發抖，我深吸了一口氣，讓心漸漸地平靜下來。
那哨聲突然在我的耳邊響起，我是第二個，鄒瑜把海綿遞給我，我順手抓起海綿就往前跑，頓時，我腦子裡想的那些條七朵八的東西像一陣風似的，一下子被我拋到了腦後，只想著要加速，加速，再加速。我順利地穿過了障礙，跑到水桶面前了，我抓起海綿往水上一放，撒退又往回跑，把水擠進了水桶中，“還好，沒有拖延很長時間，也沒有出什麼意外。”我心想著，輕輕地吁了一回氣，看看其他同學的表現。
令我印象最深的是張蕭遠。海綿一到他手中，他就像屁股著火似的，剪一般地向前衝，到鑽椅子的時候，他一滑，很快就鑽了過去，同學們見了，發出了熱烈的掌聲，嘴裡也喊著：“加油，加油!”張蕭遠聽到同學們的吶喊聲，跑得更猛，更快了。在張蕭遠回到班裡的時候，又是一陣由衷的感嘆。
同時，令我印象比較深的還有張竣，你別看他個子不高，可在比賽場上他卻是又快又猛。輪到他的時候，他就像火箭發射一樣飛快。
經過我們全班同學的努力，水桶裡的水一點一點增加，雖然沒有獲獎，但是每一滴水都是經過了我們每一個人的努力，我們在“運水接力”這個比賽中嚐到了快樂。
傳遞快樂作文 篇18
我是一個快樂的女孩，每天都心存感恩的快樂地生活。我要用快樂來撫平受傷的心靈，用快樂來激發內心的活力，用快樂來充實生活。不管身在何方，都要捎上快樂，與朋友、老人、孩子分享快樂、分享愛。
我明白這個與人分享快樂的道理還緣於那次意外。那一次，我和媽媽乘車去城裡逛廟會，在路邊發生了車禍，我不幸受了傷，左腿打上了石膏，所幸媽媽無恙。在醫院裡，媽媽精心照料我，還時常責備自己不應該帶我去城裡，我總是笑著說沒事。過了一段時間，我能下床走路了，可把我媽媽樂壞了，她瞧瞧我的腿，再看看自己的腿，說我的腿終於好了。她把這個訊息告訴了我的同學、朋友，大家都很激動，我自己也很高興。
出院後，我在老師和同學們的幫助下把落下的功課補了回來。在一次考試中，我竟奇蹟般地考了年級第二名。我把成績告訴了爸媽，他們樂得合不攏嘴，一家人其樂融融，分享著一份久違的快樂。突然間明白：自己的快樂與別人分享是多麼快樂的一件事。讓快樂像甘霖滋潤每個人的心房，讓快樂象花香一樣瀰漫在每一個人的內心，快樂是一個精靈，會給人帶來別樣的感受，與人分享快樂，會讓快樂最大化。
現在的日子裡，人家都說我好快樂，無憂無慮的生活，我也極力把快樂傳染給每一個人。一份快樂與別人分享就成了兩份快樂，給別人快樂，我的心裡也得到了滿足。有一次好朋友取得了去市裡參加比賽的資格，她把好訊息告訴了我，我真為她高興，和她一起分享參賽的快樂。也許正因為如此，她在比賽中拿到了很好的名次，進入了全國的決賽，也取得可喜的成績。朋友事後非常快樂，說自己也學會了一些東西，我感到很欣慰。
分享快樂，把快樂傳遞下去，把對人的那份愛傳遞下去，感染他人的同時，自己也得到了心靈的昇華。快來吧，加入我的隊伍，與人分享快樂！
傳遞快樂作文 篇19
新年馬上就要到了。賀卡，一張普普通通的紙，傳遞著彼此的快樂。
星期一，我早早地準備了五張賀卡，分別送給了老師和同學。她們收到賀卡，臉上泛著驚喜，還有快樂的神情。我也很快樂。
星期二，我又送出一張。快樂之餘，一位同學神秘地把我拉了出來，塞給我一張賀卡。我想我的臉上一定也有驚喜。我高興極了。放學後，我又挑了一張。我想看到更多的笑臉。
星期三一早。我剛進教室，就有人往我懷裡塞了兩張賀卡。使我的願望變成了快樂的現實。我也以微笑回報。
星期四，我坐到座位上，突然感到四周的笑臉和笑聲比平時多，每一個人都笑著談話，笑著上課。我也受到了感染，不知不覺地加入了行列。放學後，我抽出書包，一個信封掉了出來，我的心歡呼起來。這信封真是傳遞快樂的鑰匙。我剛走出學校，還沒站穩，就聽見“跟我們一起去買賀卡！”同時，我被幾隻手給拉了過去。拉到了花花綠綠的賀卡山前。我站定放眼望去，哇，幾乎全班同學都在這兒買賀卡！我低頭一看，各式各樣，五顏六色，如雪花般的賀卡到處都是。我被吸引住了彎腰挑了幾張，還想買，錢用完了。那更多的賀卡好像正向我招手。我安了安心，回家去了。
星期五，班裡每個人都笑開花，就連老師也不例外，大家都拿著一張張賀卡，或贈送，或道謝，我發現我的抽屜裡也躺著一張精緻的賀卡，我高興壞了。接著，我也送出了賀卡，其中一個同學高興地對我說：“謝謝你，我收到第五張了！”
今天，我急切地奔進教室，想知道那小小的抽屜裡有沒有屬於我的驚喜和快樂。啊，有，有兩張！我迫不及待地打開了賀卡，一行行親切的話語，一個個真心的祝福，千言萬語匯聚在心頭，快樂盪漾在我心裡，多親密的同學們啊！
假如每個人的快樂是一顆顆閃亮的星星，假如一張張賀卡匯成一條銀鏈，用銀鏈把星星串在一起，無數顆星星連在一起，是一串多麼美妙神奇的項鍊啊！
朋友，你收到快樂了嗎？
傳遞快樂作文 篇20
又到了一年一度的高一小學體育節， 11月20日下午，全體師生匯聚在交通大學體育場，拉開了2013學年運動會的序幕。我們三4班的每一個同學懷著興奮不已的心情，踏著雄壯的進行曲，鬥志昂揚地走進了操場。
當我們站在操場上時，我們驚奇地發現：不僅我們三年級全體同學穿上了統一的紅背心，還有一年級的藍色，二年級的黃色，四年級的橙色，五年級的綠色和老師家長們的紫色，真的是名符其實的七彩高一！我不禁為學校的精巧用心而讚歎。在滕校長講話後，是我們的全體佇列和廣播操比賽。因為事關班級榮譽，我們全班同學都認真地做好每一個動作，儘量整齊劃一，只見老師和家長們都點頭稱讚，豎起了大拇指。
然後就是我們自由活動的時間了！我們每個人拿著自己的參賽表，參加每一個比賽專案之後來蓋章。這次我們比賽的專案有很多：拍球，跳繩，跑步，投沙包，仰臥起坐，原地運球，還有踢球進門……，真是種類多種多樣。但是每個專案參加的人也很多，我能排隊敲章的有限，雖然最後我得的印章不是最多，可是我收穫了快樂！
最緊張的時刻到了！最後的一項是我們年級的接力賽。為了這項團體比賽，我們早早地就在體育課上排練：安排人員，練習交接棒等等。大家摩拳擦掌，激動不已，恨不得馬上就把第一拿到手。發令槍響，同學們都像離弦的劍一般衝了出去，瞄準自己的同學，將手中的木棒傳遞了出去，雖然會有失誤或掉棒，還有同學摔跤，但是大家都只有一個信念：拼搏！同學們用一根小小的木棒，連線著團結和友愛，傳遞著勇氣和力量。賽場上是奮勇拼搏的運動員們，周圍是為他們助威加油的同學，場面是那麼的熱火朝天，激動人心！最後的結果是我們獲得了第二名的好成績，聽到這個訊息，大家都鼓起掌來，為自己也為同學。
運動會在同學們的歡呼喝彩聲中落下了帷幕，雖然只有短短半天，但是我們收穫了團結，拼搏，還有快樂！
傳遞快樂作文 篇21
有人說，一個快樂，讓人分享，就會變成兩個快樂。你把快樂分給別人，快樂便增值了。
曾聽人講過這樣一個小故事 ：二戰時期，一位名叫多克、在野戰醫院協助醫院做救死扶傷工作 的志願者，面對醫院裡時有重傷員去世，氣氛陰沉的局面，為了驅走傷員
心中的陰雲，給傷員戰勝傷痛的力量，便在牆上寫了一句話：沒有人會在這裡死去。他的行為引起了人們的注意，醫院的人，有的覺得他精神有問題，有的無所謂，誰也沒去擦掉多克寫在牆上的字。那句話一直留在牆上。
後來，傷員、醫生、護士，都記住了這句話。傷員們為了不讓這句話落空而堅強地活著，醫護人員盡力精心治療傷員，大夥都充滿了戰勝死神的信心 。多克的那句話，給傷員、醫護人員帶來了好心情，帶來了戰勝傷痛的力量，傷員們一個個康復出院，重返戰場。
二戰結束後，多克當上了一名郵差，他堅信自己 除了給人們帶來郵件之外，還能向人們傳遞快樂。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫著鼓勵人的話：別煩惱 ，今天是個不錯的日子；要笑口常開；等等。他所到之處，都給人們帶去快樂。
多克不是表演藝術 家，也不是作家，他的行動看去似乎還有點傻，但他卻做了表演藝術家、作家也不一定做到的事：傳遞快樂。
生活中，人們都希望 自己的生活充滿快樂，但快樂常常是不快樂與不快樂之間的間隙，少而又小。我們不妨像多克那樣想方設法去發現 快樂，並把快樂傳遞給別人。學會養成禮貌待人的文明習慣 ，使用文明語言，助人為樂。有時，一個微笑 ，一聲“您好！”一次讓座，都會給人帶去快樂；牽盲人過馬路，幫人提提行李，為人指路，都會給人帶去快樂。
傳遞快樂，是一種難能的愛心。值得一提的是：要想帶給別人快樂，自己先得快樂。你不快樂，用什麼去傳遞給別人呢？傳遞快樂的人，常常是善於發現快樂的人。
傳遞快樂作文 篇22
走在荒涼的羊腸小道上，蕭瑟的秋風迎面吹來，枯樹上的寒鴉大叫一聲，我不由得裹緊了衣服，加快了腳步，同時一手插進口袋裡摸索著，希望找到什麼特別意義的東西來鼓勵我繼續前行。當摸到一個有些溫熱的東西時，我不由得愣了一下，隨機思緒飄到了遠方。
一年前的一個梅雨時節，我收起雨傘走進教室，就聽見了一陣若有若無的哭聲。是誰在哭？只見同桌低頭輕聲抽泣著。我走過去輕輕拍了拍她的肩：“同桌，你怎麼了？”小婧抬起一張佈滿淚痕的臉看著我，卻不開口。經過我再三追問，她才遲疑著輕聲問我：“你願意聽我說嗎？“嗯嗯！”我毫不猶豫的點頭，坐在她旁邊，聽她慢慢的講。原來，她今天早上不小心摔倒了，弄髒了褲子，被媽媽責罵了一頓，她很傷心，又不由得想起了心裡埋藏的傷心事，忍不住哭了起來。真是沒想到，看似柔弱的同桌心裡居然有這麼多事。她抽噎了好一會兒才平靜下來，紅著眼眶開口：：“謝謝你，現在我感覺好多了。”我並沒有說話，只是看著她，忽然問：“那你現在快樂嗎？”她瞪大眼睛看我，似乎很詫異我為什麼這樣問。好一會兒她才說：“談不上快樂，也談不上難過。”我說：“那這樣吧，現在我告訴你一些事讓你快樂，以後你有什麼不開心就來找我。”她先是愣了愣，眼圈慢慢紅了。她問我：“真的嗎？”我對她這種反應很奇怪，點點頭說：“對啊，我們是朋友嘛！“謝謝你，同桌。”她說著，緩緩朝我綻開了一個燦爛的笑容。那一笑，仿若雲開日出，百花齊放，冰雪消融，我不由得看呆了，反應過來後講了起來。她聽得很認真，有時會哈哈大笑。等講完後，我問她：“你現在覺得快樂嗎？”她點點頭：“嗯嗯，謝謝你。”
後來我們成了最好的朋友，每當她有不開心的事就會告訴我，我就把我的快樂傳遞給她。我們一起度過了一段最美好的歲月。
我收回思緒，慢慢掏出他送給我的禮物—一個雛菊模樣的項鍊。還記得她臨走時眼眸帶笑：“即使我不在，你也要把快樂傳遞給別人哦，我的同桌。”我握緊項鍊，心裡一片溫暖，眼前的景象也不再那麼可怕。同桌，我一定會記住你的話，傳遞快樂。
傳遞快樂作文 篇23
美德的意思我知道，可就是不知道該怎麼表達出來。有一天，我終於有了這個機會。
那天，我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當然要坐車啦。由於沒人送，所以姐姐就拉著我去坐公交車。我們的運氣真好，剛到站牌，744路公交車就來了。可車上的人似乎很多，但姐姐說：“不要緊，走吧。”我也只好跟著擠了上去。
車上不要說座位了，就連站都沒地方站。再加上我人小，個子又比較矮，根本抓不住上面的拉手。車子一發動，就被人擠得東倒西歪。看看姐姐，她也是自身難保，根本顧不上我。
當時，我怕極了，真想馬上下車，不要去蕭山玩了。正在這時，坐在我對面的一個大哥哥忽然站起來，面帶微笑地對我說：“小妹妹，這個位置給你坐吧！”可能是他看上去有的兇，再加上新聞看得比較多，我用驚恐的眼神看看他，又求救似的看看姐姐，姐姐也一下子不知所措。那個大哥哥大概看出了我們對他的不信任，連忙解釋道：“你還小，等會一不小心就會被擠倒，我比你高，就不用擔心了。”看著他那誠懇的眼神，姐姐朝我點點頭，我大聲地對那位大哥哥說了聲謝謝就一屁股坐了上去。啊，真舒服啊！
坐在位置上，當我享受美德傳遞來的快樂時，我的心裡一直在想：假如現在有個需要幫助的人站在我的面前，我會怎麼做呢？答案是肯定的：我會向這個大哥哥一樣。
正想著，汽車來到了城東站。此時的車內雖然空了許多，但依然乘客林立。這時上來了一位看上去年紀雖不大，但已經刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來。於是，我馬上找起來，拉著姐姐的衣服對那奶奶說道：“奶奶，這位置您來坐吧！”“小姑娘真乖，不用了，你坐。”大家的目光一下子集中到我身上，害的我不知如何是好。不過我馬上覺悟過來：既然做了，就真心誠意地做到底。我壯了壯膽，大聲說道：“奶奶，我有姐姐幫著，沒關係了，古代有孔融讓梨，現在就讓我展現一下當代小學生讓位的風采吧！”聽完我的話，乘客們都大笑起來，姐姐和那個哥哥還豎起了大拇指呢！奶奶見這番情景就一邊笑一邊摸著我的頭坐了上去。
那天，當汽車到站時，我的腿已經站的痠痛了。但我的心裡卻很開心。這可能就是因為能美德傳遞的快樂吧！
傳遞快樂作文 篇24
每個人都有煩惱和不愉快，但身邊的朋友和家人會幫助我們解決煩惱，給我們帶來快樂。你是否幫助過他人？幫助了別人你是否會感受到從未有過的自豪和快樂。
在五年級的時候，我花了一個寒假的時間和努力給我的鄰居帶去了快樂。
他是一個三年級的小學生，因為初學英語沒有一點基礎。他一看見那英語試卷的分數就非常的懊惱，他的父母也很無奈。每次英語考試回到家他都會被父母罵一頓，走過他們家門口都能聽見那響亮的批評聲。
後來，他媽媽來我家玩，跟我媽說一大堆關於她兒子成績的話語。總的來說就是她的兒子成績太差，叫我試試看教他一些基礎的知識。可是，我也不怎麼了解英語這門課的幫扶。她繼續對我說："能教一點是一點吧，這孩子英語太差了。"聽了她的話我還是搖了搖頭。她嘆了口氣，轉身向門外走去。
看著她的背影我心裡有點酸酸的，思考了一會兒，想：要不我幫幫她的兒子，畢竟我這樣既幫助了他有加深了我的英語知識。
我先學習了音標，然後是句型，最後是作文。聽起來很簡單，但其實很複雜，我專門買了一本關於英語的知識大全。雖然從這上面可以學到很多知識，但由於我積累的英語單詞不多，所以有些單詞會看不懂。這時候，我就會跑下樓去問我的表姐。她是個高中的學生，這些小學的英語當然難不倒她。她細地教導著我，我把她說的一字一言全都記錄下來。
每天下午吃好飯，我都會去鄰居家，教他我明白的英語知識。他全神貫注地學習著知識，一遇到不懂的知識他都會問我。“這裡我還沒有明白。”他告訴我。要是我已經懂了這個知識我就會慢慢地教導他，要是我還不懂這個知識我就會去查閱資料把它搞懂。就這樣，他經過一個寒假的努力知道了許多關於英語的相關知識，我也明白了許多自己以前沒有搞懂的知識。
三年級下冊他的成績發生了巨大的變化，他激動地對我說：“我考了自己歷史上最高的一次。”他臉上的笑容非常燦爛，我也開心地笑了。
透過這件事我知道了快樂的傳遞是互相的，幫助了他人自己也會感到快樂！