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笑語作文400字

笑語作文400字8篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的笑語作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。

笑語作文400字 篇1

  “過年咯過年咯”每當這句話響起,我就知道,春節又到了。

  在我們這個城市,過年很熱鬧。鄰居街坊親戚朋友都共聚一堂,喜慶極了。

  我們在歡聲笑語中舉起酒杯,舉起對明天的希望。

  我和小夥伴們放鞭炮、鬧新年,卻不曾覺得匆匆的日子在溜走。

  可能是我們年少無知,對時間一點概念也沒有。時間像什麼?像被困住的野獸掙脫鐵籠猛地逃走。我們能做些什麼呢?除了等待明天和懷念昨天又還剩些什麼呢?

  新的一年是新氣象,而我們也在爆竹聲中除去了一分無知與幼稚。時間過的匆匆,我們只能任他走,挽也挽不住。

  我們什麼時候有了作為,為社會做了貢獻?

  有嗎?答案肯定是否定的。

  看過許許多多作文,大多都寫過:我一定好好學習天天向上!將來為社會做貢獻!這類的話。聽起來是那麼信誓旦旦,也許,二十年後,作文主人只是個忙忙碌碌工作的人。可是,即使沒有做很明顯的貢獻,Ta也是獻出了自己的努力和汗水。

  新年,新的一年,新的一歲,我們在歡聲笑語裡惆悵。

笑語作文400字 篇2

  11月29日這天,武進區湖塘橋中心小學天使劇場歌聲陣陣,劇場中洋溢著孩子們的歡聲笑語,場面異常熱烈——湖塘橋中心小學舉辦的“湖小好聲音”年級組決賽在此拉開了帷幕。

  這一次的節目豐富多彩,各具特色。有個人獨唱,聲音清亮如黃鶯的歌聲,在你我的心間劃下一道痕跡,久散不去;臉上洋溢的是青春,豐富的肢體語言孕育的是自信;有三五成群,以對語與歌唱的形式相結合,新穎獨特,吸引人眼。評委們一致評價道:“小選手們才藝出眾,而且很有明星範兒。

  第一個上場的是來自四(10)班的同學。只見他穿著一身白色的燕尾服,脖子上打著領結,優雅的拿著話筒,鎮定自若的唱起了熱愛祖國的《我愛我的祖國》,十分的帥氣,瀟灑。他身情並茂的演唱贏得了觀眾的掌聲。接著,四(2),四(3)……其中最令我印象深刻的是來自清英的兩個小帥哥他們穿著牛仔,唱著帶有搖滾風格的《三天三夜》。它們的表演實在是太精彩了,時間彷彿就在那一刻定格了,全場的觀眾也都跟著嗨起來了。經過評委的層層把關。終於,桂冠誕生了就是來自我們五年級的徐妍,那一刻,坐在教室了的我也同時為她自豪!

  “湖小好聲音“這個活動深受同學們的喜愛,給我們的學學習生活帶來了無窮的樂趣,開闊我們的胸襟,讓我們在音樂的海洋裡自由翱翔!

笑語作文400字 篇3

  暑假,外婆要來我家住上一段日子,也是讓我爸爸媽媽盡孝道。

  中午,我們一家人去車站迎接外婆。外婆大汗淋漓地領著個麻布袋子,快步向我走來。爸爸連忙迎上去,送外婆手中拿過袋子﹕“媽,大熱天干什麼要帶這麼多東西呀?壓精神。”外婆呵呵的笑了笑說﹕“你們城兒夠大的啊!”

  到了家裡,外婆更不適應了,站也不是,坐也不是,連手也不知放哪好。媽媽見狀說﹕“媽,你克衝個澡,舒服點!”我拉著外婆走向廁所,可不一會,外婆又出來了說﹕“琦琦,你們家窮得連木盆都沒啊,咋在上面掛個塑膠頭子呢?”

  我愣了一下,半天才回過神,此時爸爸媽媽大笑起來﹕“哈哈…那是沐浴噴頭呀!啊?”這是我也只得手把手叫外婆用這個“朔料頭子”囉。洗完後,外婆還嘀咕著﹕“城裡真麻煩,洗澡也費勁喲!”

  晚上,爸爸提議我們今天去餐館吃。我當然同意,還是沾外婆的福啊!

  到了荔灣美食城,當然是由我來點菜喲!在等菜時,外婆說想上廁所,我把洗手間的放向指給外婆,外婆順著我指手的方向過去了,我放心的回到了座位,玩起了手機。媽媽還擔心外婆不知道了。我拍著胸脯說﹕“沒問題!”

  一會外婆就回來了,我得意洋洋的說﹕“我就說吧!”“琦琦,你跟我指的那,哪裡是廁所啊?門上寫著豎著兩個彎,橫著一個彎,我一推門,裡面以扇扇門,怕是人家的辦公室啊?”外婆不滿的說。

  我們全家笑的合不了嘴了,那是wc呀,我們哭笑不得,家有一寶呀!

笑語作文400字 篇4

  除夕之夜,到處歡歌笑語,火樹銀花。寬闊潔淨的街道上,路燈早早亮起了,路兩邊的花壇裡,已萬紫千紅,爭春比俏。上面懸掛著的小彩燈,有的繞成形態各異的奔馬,小彩燈次第閃亮,彷彿是駿馬奔騰,活靈活現;有的彷彿是一條條彩龍,騰雲駕霧,栩栩如生。街兩邊的商鋪都掛上了又大又紅的燈籠;家家戶戶裡裡外外都收拾得乾乾淨淨,貼好了大紅對聯。人們的臉上都洋溢著幸福、快樂的神情,迎接雞年的到了。

  吃完年夜飯,爺爺奶奶們最重要的是守年,觀看春節聯歡晚會;爸爸媽媽們歡聚一堂,輕鬆輕鬆,打打麻將;小孩子們歡天喜地跑到了空地上放起煙花,我們將大型的煙花擺成了一排,然後依次點火。眨眼間,絢爛的煙花拖著長長的尾巴,哧哧地飛上了天空,“呯”“ 呯”聲此起彼伏,煙花在空中綻放出五彩繽紛的花朵,像天女散花似的,紛紛揚揚飄灑著了色彩斑斕的花瓣,美麗極了。第一朵煙花未消盡,第二朵煙花又追上了天空。它們五光十色,爭奇鬥豔,十分壯觀,引得屋子裡的大人們也紛紛將頭探出來,觀賞著這燦爛的煙花。

  漸漸地,午夜的鐘聲敲響。人們歡呼著,互相祝福著,更多的煙花飛上了空中,電視裡的主持人向大家拜年,小孩子們拿著壓歲錢,還喜滋滋想著天明的大紅包。歡呼聲在我的耳邊迴盪,久久不息。

笑語作文400字 篇5

  一年一度的新年聯歡會就要開始了,同學們都十分高興。下了第二節課後,老師張羅著同學們把桌子分開後向兩邊合併,中間留出一大塊空地。有幾個同學在黑板上寫了“新年聯歡會”五個彩色大字,又畫上許多煙花。這時班裡已經人聲鼎沸,我想這次聯歡會肯定十分熱鬧。

  早上的時候,李逸飛拿來了一個手風琴,原來他要表演手風琴。

  現在聯歡會正式開始了,主持人楊順嘉和敦松巖扯著嗓子大叫道:“聯歡會正式開始!”因為下面的同學在互相聊天,交換零食,互相換座位,所以人聲嘈雜,他們必須扯著嗓子大叫,就算這樣同學們還不一定能聽得見呢。

  他們倆又大聲嚷道:“下面有請李逸飛上臺表演手風琴。”李逸飛往前面一坐,好像一個機器人一樣:面無表情,只有兩隻手動。開始同學們還聽得挺入迷,後來又亂了。主持人再次宣佈:“有請張一凡表演手風琴。”原來張一凡看見李逸飛帶了手風琴,便把它借過來表演。她就不像李逸飛,搖頭晃腦十分入迷地演奏。不過這次並沒引起同學們的什麼反應,大家依舊聊天、吃東西。

  節目表演完了,我們該“花天酒地”了。許多同學互相換零食吃,互相“串門”,就是到別的同學座位上聊天、吃零食。

  這次聯歡會太有意思了,還與眾不同。我們就是喜歡這種歡樂祥和的氣氛,節目少又有什麼關係呢?

笑語作文400字 篇6

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  讀《水滸傳》,宋江帶你領略水泊梁山好男兒的英雄氣概;讀《紅樓夢》,林黛玉帶你感受它與賈寶玉的悽美的愛情;讀《三國》,曹操帶你見識亂世出英雄的世面……

  書中有笑。

  蘇東坡那句“百年須笑三萬六千場,一日一笑,此生快哉”,體現了他的高度樂觀精神,我為此而笑;李白那句"長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海‘,體現了他的豪情壯志的永不言棄的品質,我為此而笑;杜甫那句“會當凌絕頂,一覽眾山小”,體現了他勇於攀登絕頂的勇氣,我為此而笑……

  書中有苦。

  高爾基的《童年》中阿廖沙的童年真苦,蘇東坡被貶邊疆真苦,王維的`思親憶兄真苦……

  書給了我許多力量,我在墮落的時候,是《復活》中的瑪絲洛娃救了我,給我鼓勵和力量;我在驕傲的時候,魯迅用他的行動告訴我什麼叫謙虛;我在絕望的時候,是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾讓我知道什麼是信念和希望;當我遇到挫折和失敗的時候,《名人傳》給了我答案,使我明白了失敗是成功之母。

  感謝有書,感謝讀書,書是朋友,是知己,甚至是親人,所以一天都不能不讀書。

笑語作文400字 篇7

  “叮叮叮——”下課啦!我伸了個大懶腰,跑到亦昕的位置上去。

  “柯柯,柯柯!快過來啦!”我喊著,一切都是那麼流暢,好像排練過一般。

  是啊!以前我們仨一下課,就像現在一樣,一起聊天,一起倒水,一起到教室外走走,一起讀課文…。希望以後也是這樣,多好啊!我想著。

  “哈哈哈哈……”亦昕的笑聲傳入我耳中。原來,柯柯的一系列動作把亦昕逗得哈哈大笑。

  “你們上課有沒有想伸懶腰的衝動?”我說。

  “有時候有,有時候沒有。”柯柯回答。

  “我覺得無聊的學科,一下課就會伸個大懶腰哦!”我眯了眯眼睛,“都已經成為了條件反射了呢!”說著,我誇張地伸了個懶腰。

  “哈哈……”我們不約而同地笑了起來。

  我望著窗外的景物。天上朵朵白雲讓天空更藍,樹上的喜鵲歡快地叫著,彷彿在與我們應和。黑板上未擦去的字,好像一個個音符,編寫著一首首歡樂優美的歌。

  “叮叮叮”,上課了,又迎來了一節課。歡聲笑語沒了,但在下一個課間,又將延續著這歡聲笑語。

  也許歡聲笑語很平常,但一定要珍惜。一起笑,一起哭,一起趕作業,一起吃零食,一起走路……都是最美好最最快樂的。快樂就是那歡聲笑語!

笑語作文400字 篇8

  下午第二節課,英語老師踏著上課的音樂聲,邁進了教室。

  面對昏昏欲睡的我們,老師笑語盈盈:“同學們呀,翻開你們的課本,我們起來學第單元!”說完,老師出示了些圖片說:“同學們跟著我念,No smoking……”讀完,按照課文,把相應的圖片粘好,又說:“同學們,看你們背課文都死記硬背的,我接下來會教大家做個遊戲,讓你們輕鬆而快速地記住課文!”班上有些活躍起來。

  老師說:“先請位來扮演Ben的,有誰想要當的?”……全班靜默。“我教四班和你們,四班同學比你們勇敢多了,幾乎全舉手了。可是,你們怎麼啦?是膽子太小了,還是沒帶來,放在媽媽那兒嗎?”全班片鬨笑,但是,已經有幾個人陸續舉手了。

  “啊!”老師風趣地說,“終於有人把膽子帶來了!”全班又是片笑聲。老師說:“我來扮演Ben的表弟,四歲的傑克……” 同學們七嘴八舌,已經快按捺不住了, “咚咚!”老師拍了拍桌子,超可愛地說:“你們不要欺負我這個外貌二十幾歲,但智商只有五歲的小孩子哦!不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚,有的笑著捂肚子,有的笑彎了腰。英語老師也情不自禁地笑出聲來。“好,表演正式開始!”……

  這是我度過的最最快樂的節英語課。