【熱門】辯論作文300字5篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的辯論作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
辯論作文300字 篇1
星期四，在作文課上，我們班開展了一次辯論會。同學們圍繞著“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題開展了激烈的辯論。女生為正方，男生為反方。班長陳雯婕第一個發言：“‘開卷有益’，我們青少年是長知識的年齡，莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，我們要多讀書，讀好書，才能懂得更多！”中隊長馬雪揚聽後，進行反駁：“開卷未必有益！現在書店老闆為了掙錢，掙昧心錢，什麼書都賣。
有的青少年因為看了不該看的書，而走上了犯罪道路！”同學們聽了中隊長和班長的辯論後，班上像開了鍋似的熱鬧起來了。有的同學說：“不讀書，不看報，不學知識，我們怎麼學中國歷史，怎麼能憧憬未來？”有的同學說：“我家鄰居王小虎因為看了不好的書，才犯了法，被公安人員抓到勞教局去了。”最後，我們的班主任龔老師對大家的辯論總結：“開卷有益！開卷對所有青少年很重要。我們現在年齡小，記憶力好，要多讀書，多讀好書。
我們要在老師、家長的引導下買書、讀書、看書。”我們要和書做朋友。一本好書，會增加生活的力量和智慧，讓我們與好書相伴終身吧！”在一片熱烈的掌聲中，我們的辯論會結束了！
辯論作文300字 篇2
今天我們班開了一次辯論會，主題是：科技發展，利大還是弊大。
我覺得應該是利大，本來我覺得是是弊大，可想了想還是覺得利大。想了半天，辯論會已經開始了，所以我就支援了利大。
首先，我們選出了三位正方代表她們分別是：李靜，張春雲，熊穎涵。
李靜先提出了她的觀點：電視可以讓我們在家就能看到許多節目，而不用去現場看。反方開始辯論了，他們是：劉嘉偉，謝子雨，餘航齊。餘航齊開始反駁，他說：“電視也有壞處，看多了對身體不好。”
熊穎涵就說：“那你就別看咯”
餘航齊又說：“我只不過偶爾看一下而已。”
老師聽到後說遇航齊這句話說的不對，過了一會兒，老師宣佈，第一局，正方勝利！
後兩局我們又贏了，我真想對李靜她們說：“真棒，說的好，好樣的！”
辯論作文300字 篇3
咦？教室裡怎麼有人在吵架？不對，你再仔細聽聽！哈哈，這是興趣班組織的一場辯論會！
這次辯論會的主題是——上學時小學生能否帶零用錢。一看主題，我就毫不猶豫地選擇了正方：可以帶。在辯論會開始之前，我們有五分鐘時間為辯論會作準備。我奮筆疾書，寫出了許多我作為正方的理由。在我旁邊的好朋友也是準備充分，寫了很多。
辯論會開始！我方一號代表主動出擊，先是明確了帶零用錢的意義，再列舉了一些上學時可能需要用到零用錢的事情，我聽著不禁佩服她的口才。我方一號話音剛落，反方一號代表就站了起來，大聲說：“帶著零用錢上學只會助長小學生之間的攀比，甚至亂買東西，白白浪費了錢財。”
“這樣的現象只是一小部分，絕大多數同學帶零用錢的目的也只是為了應急。要是身邊連一點錢都沒有，萬一有什麼事，那可怎麼辦？”終於可以用到我的理由了，我興奮極了。誰知另一位反方代表反駁說：“學生遇到的急事一定不會需要很多錢，真碰上了也完全可以向老師借。這樣豈不是兩全其美嗎？”我頓時傻眼了……
就這樣你一言我一語，辯論會很快結束了。我們得出的結論是：可以在上學時帶少量零用錢。
辯論作文300字 篇4
大家一還記得上會的辯論賽吧，這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。
下午，同學們個個排著隊，進了剛施完工的體育館，看了就讓同學們換然一心，進了體育館，同學們一個個站站在地盤上。
比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大於弊，還是弊大於利呢?正當這時同學們的小腦瓜裡頓時冒出了幾百個小問號，就讓，校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大於弊，反方的觀點是弊大於利。比賽開始，對手們辯論的十分激烈，有的同學們喊著正方必勝，這是正方的'拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個勁的喊著正方必輸，反方必勝。我是支援反方的了。正方氣勢洶洶的回答說：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個人都買不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了，站起來說道：“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡說：”這樣一來全球，全球就要被許多毒氣所汙染，那全球的垃圾桶呢，他們不會看不見垃圾桶吧。“正方說：”那是他們的事，與垃圾桶無關。“反方一個個都十分生氣，但又無語，只好認輸了。
同學們也是有生命的，但地球的生命要我們人人來保護。
辯論作文300字 篇5
星期三的班會課的時間，老師宣佈要開一次辯論會。剛得知這個訊息時，我就分外激動。我拿出了我的稿子，精心準備了一番。
到了晚上，老師說，辯論會正式開始的時候，教室裡鴉雀無聲。我想舉手，但卻一這沒抬起來。過了一會，有一位同學舉了手 。說得很好。給我們起了個頭。讓我不再膽怯。可遺憾的是，我倆的稿子一摸一樣，所以，第一輪就白白浪費了！
我心想，第 輪自由辯論時間我不能再次錯失良機了，我要在自由辯論時間抓住機會。自由辯論不限時間，不限字數。是即興發揮的，是展示同學口才的好機會。同學們個個踴躍發言，雙方互不相讓。我也不例外。我回答了兩次。自我感覺還可以……
到了老師總結的時間了。老師說，這次這次辯論會開的很成功，老師還表揚了幾個同學，當唸到我的名字的時候，我有一種不可思議的感覺，這還是少不了上次看的大學生辯論會，受到的啟發。最後老師選了最佳辯論手，我為他們鼓掌！也希望下次我能當上這個辯論手。
從這次的辯論會上，我悟出了一個道理。不管幹什麼事都要積極向上，這樣才能搶到機會！