精選競賽作文300字9篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的競賽作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
競賽作文300字 篇1
猴子發現獅子向山上走去，心想，山上一定有鮮美的桃林，要不，獅子就不會離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。
猴子抄近路，飛一般地搶在了獅子的前面。翻國一座山後，果然有一片桃林出現在眼前。猴子怕獅子跟上來與他搶桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來，然後轉移到草叢中。
猴子躲藏在一旁的大樹後面偷偷的觀察獅子的行動，而獅子從這裡經過時仍然是一步一個腳印的走著。猴子估計後面又用更好的桃林，要不獅子還會再往前行麼？
猴子又抄近路，飛一般地搶在獅子前面，果然有一片更大更好的桃林出現了。他趕緊搖擺樹枝，把桃子轉移了。
獅子不知道這些，他只是一步一個腳印的再往前走。到了一座四周開闊的山頭上，獅子停了下來。他四下張望，一切清晰可見。獅子在一個角度看見了猴子，把它給吃了。
競賽作文300字 篇2
二年級的本學期語文能力競賽在星期三下午的第一節課進行。等老師把卷子發下來的時候，我的心一隻快速跳動著，教室裡馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來。一看試卷，啊！有道字謎我猜不出，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時間有限，先空著吧。
選擇題我最拿手，一分鐘搞定。突然，我發現旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著我的試卷。我心裡暗暗想：我自己都做不出來，還想抄襲我。自己去動腦筋吧。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。慘了，時間不夠，兩個字謎我還沒有想出來呢！還是蒙一下吧，於是我快熟地寫上答案，匆匆交卷了。我發現自己的手心全是汗。
回到家，我把這兩個字謎給媽媽猜，可媽媽說的那兩個答案都不是我寫的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績能快點公佈出來。
兩天後，成績出來了，我只得了班級前十名，有點失望。不過，下次我會努力的，爭取更好的成績。
語文能力競賽不僅考我們課內的語文理解，更多的是考我們的課外知識積累。我很慚愧，沒能得到如願的成績。這說明我平時積累的語文知識不夠多。我以後還要看更多方面的書籍，為自己加油！
競賽作文300字 篇3
我在新東方學習英語已經一年多了，雖然每次考試我都能在班上拿到第一名，但爸爸，媽媽和rainbow（我的英文老師）都想知道與其他同齡孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我報考了新東方的全國少兒英語競賽的a組比賽。a組的小朋友都是7－8歲年齡段的，我們需要透過地區的海選，複賽，決賽。然後第一名的小朋友將代表該地區與其他40多個城市的冠軍選手比賽。
5月的第一個星期六，我終於迎來了我的海選考試，這次廣州賽區a組參賽的小朋友一共1200多人，我懷著興奮又忐忑的心情參加了40分鐘的聽力考試，考完後爸爸媽媽問我感覺如何，我回答不錯，但其實我感覺還是挺好的，可能有一兩個錯誤點吧！
然後我又懷著期待的心情等待比賽結果，因為1200個小朋友只有前20名能進入複賽，這樣過了一週又一週。終於昨天我放學回家時媽媽高興的告訴我，我以優異的成績進入前20名，將於這星期五和星期六參加口語和筆試的複賽，這次複賽是參加劍橋少兒英語一級考試。前5名將參加6月的廣州地區決賽。
大家祝我成功，聽我的好訊息吧！
競賽作文300字 篇4
學校裡要舉行“天地杯”作文競賽，我入選了，感到非常榮幸。
競賽的那一天，喇叭裡通知道：請參加天地杯競賽的選手早自習過後趕快到綜合樓三樓比賽。
早 自習後，我做好準備，興致勃勃地來到三樓，在三樓競賽的人有十幾個，老師先給我們發了一張紙，對我們說：“你們任意選一個題目寫，時間兩個小時。”老師剛 說完，我就開始選作文題材，構思作文內容，最後，我決定寫森林裡的比賽這篇作文，沒過多久，我就把起因、經過……寫得一應俱全，但心裡總是沒寫完整，只有 3、4百字。
下課後，我去找向老師幫我修改一下，老師可真是身手不凡啊！一下子就給我修改出許多病句，增加了許多好詞好句，這下，我的作文由原來的3、4百字變成了6、7百字，這下我可開心呢！可以得獎了。
這次競賽讓我得到了鍛鍊，提高了寫作水平。
競賽作文300字 篇5
今天下午我起床後，我真理好了，就立刻就回教室了，因為不僅隊走了，還今天下午要舉行語文知識競賽。
進了教室我還沒有坐下，趙老師就讓我們出去站隊。過了一會兒我們就去五樓報告廳了。到了五了報告廳，我們先是聽音樂、看圖片，過了一會兒語文知識競賽就開始了，參賽者是：霍雨涵、周彥佳、苑凱軒。比賽開始了，第一項是：五年級的課文朗讀。順序是一班到十二班，輪到了我們班了，是苑凱軒讀的，他讀的很好聽，很深動。第二項是：說那十二類詞語，說出十個，我們選了冬天的十字詞語，然後，我們說出了十個，然後給我們加了十分。第三個環節是說出題目，然後，參賽者根據題目編一個作文。我們編出了一個作文加了十分。第四項是搶答。說出一個問題，然後臺上的人都不會，下面的`人可以回答，然後，我們我們說對了一個。最後我們得了第四名。
這件事告訴我一個道理，是：我們要團結，這樣才能成功。
競賽作文300字 篇6
我校語文組作文競賽已經結束，這次比賽根據各年級教材特點及學生寫作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和複評，透過評審，三個年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
這次活動不僅給廣大同學提供了一個挑戰自我，展現自我的舞臺，也對我校作文教學起到了一個促進作用。這次作文競賽中，大多數學生在規定時間內完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫作章法，做到了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟，湧現出了一批文質兼美的優秀習作和習作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和紮實的寫作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點、優點，但也反映出一些問題，如不認真審題、構思就匆忙下筆，結果出現下筆千言，離題萬里；選材不真實，缺乏真情實感；“背範文”以不變應萬變；選材落於俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學們今後去改正。
透過這次競賽，雖然可以看出平時作文教學中的一些優點和不足之處，但並不全面，還有很多優點沒有總結出來，希望在今後的學習中，我們師生共同努力，讓同學們的寫作水平更上一層樓！
競賽作文300字 篇7
每一個生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現自己生命的光環。
在一盆小小的土堆中，竟生長著兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多麼渴望自己能長得茂盛無比。競爭！競爭！它們在爭先恐後地爭取養分，汲取陽光。蒜苗圍繞著向日葵，就像團結計程車兵把敵人團團圍住。雖然蒜苗們沒有向日葵長得茁壯，從它們仰起的葉芽上，我感覺到了它們充滿信心。終於，它們的堅持得到了回報，一天、二天、三天……蒜苗長得比向日葵高了。
一縷陽光從窗外透過來，它們傾著身子努力靠近陽光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉念一想，最終會是誰長得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長得健康，但結果只有一個，勝負只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎麼去面對。這就是生命的力量！
每一個生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競賽。
競賽作文300字 篇8
上個星期四英語課上，餘老師告訴我們這個星期要舉行全年級段的英語單詞競賽，希望我們每個同學認真準備，考出好成績。
聽到這個訊息，我高興得一蹦三尺高，因為作為英語課代表的我自信有能力考好的。後來那幾天，我都沒有認真複習，還悠哉樂哉。一晃一個星期就過去了，終於迎來我期盼已久的“英語單詞”競賽了，看著試題覺得很簡單，我快速地寫著，自我感覺非常好，滿以為會是一百分的。可等試卷發下來時，我驚呆了——只有94分，而班裡一百分的竟然有15個同學。看著自己的分數，我傻眼了，怎麼不是一百分呢？我真想哭。試卷上的幾個“×”也好像在笑我：“平時不努力，現在還想一百分，美著呢，你！”看著，想著，淚水不知不覺地流了下來……
我擦乾眼淚，在心裡下定決心：下次英語競賽一定要考個滿分，讓“×”號永遠離開我的試卷。這次的失敗，讓我懂得了：不付出努力，是不能取得好成績的！
競賽作文300字 篇9
下午的時候，我們三年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。
到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時候，苑凱軒拿起了話筒，然後有感情的郎讀了下來。
第二個比賽是積累比賽，我們班選的是數字八，這是讓我們說出十個關於冬天的四字詞語。苑凱軒想完後，說：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴霜、蟬不知雪、流風迴雪、面霜臥雪、積雪封霜、風花雪月、鵝毛大雪。”
第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然後過去三秒以後我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說對了。
第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然後給我們三分鐘，再讓我們讀下來。因為這是霍雨涵的優點，所以該我們說的時候，霍雨涵說的非常詳細。
雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。