關於鼓的作文300字5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的鼓的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓的作文300字 篇1
寒假裡，爸爸媽媽帶我去了廈門度假，剛到廈門，給我的第一感覺就是溫暖、乾淨。
到廈門的第二天，我們便乘輪渡去了鼓浪嶼。鼓浪嶼是一座小島，四面環海，島上的空氣可好了，這歸功於島上沒有汽車，種植的植物也特別多。島上的榕樹，長得又高又壯；路旁的椰子樹長得筆直，像是一個正在值勤的解放軍；給我印象最深的是一種不知名的小花，它的花瓣是一根根的細線，形成一個球體，遠遠地望去，還以為是一隻蜷縮著身體的小刺蝟呢。島的中央有很多的別墅，這些別墅各具風格，門前都有一條細細的小路，路旁總有各種星星點點的小花，好看極了。島上有一條特別有名的路，叫龍頭路，路的兩邊集中了很多家小店鋪，門口人頭攢動，屋內卻是另一番景象，小店裡的擺設都特別有“花頭”，記得有一家叫“baby cat”的小店，一進門的小圓桌上躺著一隻肥肥的白貓，那隻貓絲毫沒有感覺到周圍有人拿著相機拍照，也感覺不到有人伸手摸它，一直在那裡“呼呼”的睡著，可愛極了。
臨近夜色，我們要離開鼓浪嶼了，鼓浪嶼的美麗真的讓我流連忘返。
鼓的作文300字 篇2
記得有一次，爸爸媽媽帶我到溜冰場學溜冰，來到溜冰場，我看到這裡人山人海，人們一邊溜，一邊擺著各種各樣的花樣：有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風滑行，多麼像一隻只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一隻只輕盈靈活的海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態美極了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰場上。
我開始溜了，在欄杆的幫助下，我溜的越來越熟練。可是，沒想到，就再我得意洋洋的時候，腳底一滑，摔了個四腳朝天。我心想：我溜冰總是摔跤，要不不學了吧！就在這時，媽媽似乎猜透了我的心思，對我說：“不要急，慢慢來，學習溜冰時難免摔跤，再來一次吧，相信你一定會成功的。”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起精神，放開欄杆，可是，誰知，就在我放開欄杆開始溜的時候，又摔了一跤。媽媽說：“溜冰時，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協調配合。”我照著媽媽說的去做，果然能溜一小段路了。
我繼續練習，功夫不負有心人，我終於掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一隻腳，另一隻腳用力往下蹬，這樣兩隻腳輪流蹬，就可以自由溜了。
鼓的作文300字 篇3
今年是長征勝利七十週年，國家組織了一系列紀念活動，並在北京人民大會堂召開了隆重的紀念大會，胡爺爺發表了重要講話，雖然我對過去的那段歷史還不瞭解，但在爸爸的講解下，我明白了許多，長征精神鼓舞我前進。
紅軍戰士，為了自己的崇高理想，為建立新中國，歷經艱難困苦，突破敵軍的圍追堵截，躲過天上敵機的狂轟濫炸，爬雪山，過草地，行程二萬五千裡，終於迎來革命勝利的曙光，很多紅軍戰士犧牲了自己年輕的生命，甚至沒有留下自己的名字。
我們處在這樣一個和平幸福的生活，是許多革命先烈用寶貴的生命換來的呵，我在日記中暗暗下定決心，一定要珍惜我們現在來之不易的.美好生活，現在要刻苦學習，學習先進的科學文化知識，長大了，為建設我們的祖國而努力奮鬥！
讓我們永遠銘記長征精神！
鼓的作文300字 篇4
也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說：龔老師，每當我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業，批改完作業後您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉。
龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個團結的班組時，我心裡有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結識很多新同學，又可以認識很多位學問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養我的家鄉，離開了感情已深的老同學。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心裡七上八下的，但在我聽到那鼓勵我的掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好後，老師您表揚我：“你真棒！”當時我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園裡辛勤的園丁，是您給校園裡增添了美麗的風景。
龔老師，我希望你別再這麼辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當的休息點，行嗎？
最後，我祝您：天天開心，桃李滿天下！
鼓的作文300字 篇5
生活在大千世界裡，我每天都可以看見鼓勵，聽到鼓勵，悟懂鼓勵。可這些鼓勵我已淡忘，可淡忘不了的鼓勵，便是語文老師張俊玲老師對我作文的鼓勵。
記得初上作文課時，我因沒有用心而搜腸刮肚，東拼西湊。最後終於把作文湊夠字數後交給了張老師。當我在拿到作文稿時，只見上面全是用紅比標註的密密麻麻的修改印記，我頓時呆住了————張老師在我的作文總評處寫到：文如其人，你對班級那樣負責，相信對作文不會應付的，期待你用心的佳作。
從那以後，我對做我從未馬虎，因為我知道，老師期待我用心的佳作。
鼓勵是一杯溫開水，溫暖我的心；鼓勵是一塊甜蜜的糖，甜蜜著我的心窩；鼓勵是一根雪糕，滋潤著我的心田。老師謝謝您，使我改變！