不一樣的老師作文300字（精選10篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的不一樣的老師作文300字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不一樣的老師作文 篇1
四川的麻辣燙、北京的炸醬麵都算特色，而我們班的語文老師也很有特色。
一開學，老師就問我們過年得了多少壓歲錢，說這話時還顯出一副神神秘秘的樣子。我滿不在乎地大聲說：“100元。”燕珍同學高興地說：“上學期，我用功學習，爸爸給了500元”……於是，老師伸出右手，說：“一方有難，八方支援。老師有急事，你們把壓歲錢都借給我，明天再來找我要錢。為表誠意，咱們可以打張借條。”
聽了老師的話，我丈二和尚—摸不著頭腦。沒法子，我雖然整個腦子裡有無數個不明白，但看見同學們陸續把錢借給了老師，我也只好按照老師的話去做了。
第二天，我好奇地拿著借條來找老師要錢。老師面不改色地說：“借條拿來看看。”我立刻遞上借條。老師看了看，從書架上取出一本有關應用文的書，翻了翻，然後擺出很有經驗的架勢，頭頭是道地說：“借條沒有寫還款日期，我可以今天還，也可以10年以後還你。姓名也沒有寫清，你光寫了個老師，可以是數學老師、自然老師、思品老師……誰知道是哪位老師欠你的錢？你說，這錢我能還你嗎？”說完，老師得意地笑了。
看著老師那神態，我恍然大悟：原來，老師是在教我們怎樣寫應用文呀！
我們班有了這位特色老師，每天都有講不完的故事，下次再講吧！
不一樣的老師作文 篇2
萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她。可是，昨天，她在上課的時候“扔飛鏢。”我說的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預習過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學校，我好奇的問同學說：“今天是怎麼回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了。可我覺得，是萬老師的話兌現了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好。”接著萬老師又說：“快抄作業啊”同學們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩。”還說：“班主任的位置就讓英語老師代替。”同學們說：“不要嘛。”萬老師又說：“那你們收拾書包吧。”結果，沒有一個人去收拾書包。同學們堅持要問到作業，可是怎麼問都沒有用。最後還是去收拾書包了。
我們全班同學都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強，但，我們一定要用行動一起努力。
不一樣的老師作文 篇3
我的班班主任到底是什麼樣的呢？我也不知道。不過她有很多事情，都讓我覺得很奇怪就是了。
她偶而會一下子就生氣了，氣得不得了，接著就開始霹靂啪啦的訓人，然後就會生氣的說：“全班都把手舉起來！”大家不要以為這有什麼好玩的，因為她每次都罰我們很久，手都一直髮抖，還不能放下來，好痛苦哦！
她更會一下子就抓狂了，她甚至還會處罰人，只要被她訓、或是被她處罰，就慘兮兮了，誰都救不了你。
但是她也有搞笑的時候，這時候的她就變得好可愛。有一次，老師叫班上的男生上臺表演跳舞，他邊跳邊搞笑，老師問他：“你就不能正正經經的好好跳，一定要這樣耍寶嗎？”
跳舞的男生二手一攤，嬉皮笑臉的說：“我就是想搞笑，逗你開心啊！”
老師這時也扮了一個可愛的鬼臉，笑咪咪的說：“你是搞笑學生？那我就是搞笑老師了！”全班聽了都大聲的笑了起來。
她算不算很搞笑呢？應該是很可愛的老師吧！
不一樣的老師作文 篇4
在我的小學生活中，我遇見了一位不一樣的老師，她就是我的生活老師。
我的生活老師和別人很不一樣，別的生活老師都管紀律，幫忙縫補衣服，可是我的生活老師不只管這些，她還像語文老師那樣教我們做人的道理。就像上次收校服一樣，那次洗完漱後，老師就讓我和王夢冉收校服，可是，我肚子疼，就給老師說不幹了，然後自己去廁所了，王夢冉只好找別人幫忙收，一會兒，我從廁所出來後，想著去幫一下王夢冉，可是我剛進去，老師就讓我出來了，不讓我收了，於是我就回到了自己的床上，感覺老師太偏心了，這時候，我沒有發覺自己的錯誤，直到再次上廁所時，老師看見了我，給我說：“這是老師教給你的任務，也是老師對你的信任，你不能把這件事說放下就放下。”就在這時，我恍然大悟，是我自己做錯了，同時，我也感受到了這個老師的不一樣，老師並沒有批評我，而是給我講道理。
這個生活老師可真是和別的`老師不一樣啊！
不一樣的老師作文 篇5
假期裡，我讀了一本，被裡面的一個故事《走村人》深深感動了。
走村人是來為村裡人免費彈棉被的，但是他有一個規矩，就是彈到誰家的棉被就吃誰家的飯，蓋誰家的被子，他還有一個奇怪的條件，就是棉被的主人家至少要抽出一個孩子跟他學識字。如果棉被的主人家裡沒孩子，那就讓大人來頂替學習識字。結果大家都十分願意滿足走村人的條件，彈完這個村子的棉被，走村人就要走了，大家都十分捨不得，因為村裡人都會識字了。
讀到這我被他這種精神感動，原來他並不是單單為了掙錢，他就是藉著這種方法讓全村人識字，真是用心良苦啊！我不禁想到了今天的幸福生活，我們每天坐在寬敞明亮的教室裡學習，吃的、穿的、用的都是最好的，可我有時還不願意學習，真是太不應該了。從今天開始我要好好學習，長大也要做一個傳播知識的老師。
不一樣的老師作文 篇6
這星期六，是開學的第一天。我懷著激動的心情來到了學校。
到了學校，領了新的書和本子，我就飛跑到教室了，懷著激動的心情期待新老師的到來。
等了一小會兒，新老師來了。新老師姓王，我們都叫她“國王”。老師的皮膚很白，白得如雪、白得透亮、白得如冬天天空中飛舞地雪花。眼睛不大也不小，長得非常漂亮，如童話裡的白雪公主。我們新老師脾氣很好：我們班同學誰表現不好了，輕則瞪他一下，重則只是點一下他的名字。
老師讓我們每人說一篇百字新事，瞬間教室裡鴉雀無聲。但是我們老師也沒有生氣，而是輕聲細語的對我們說，作文要敢想敢說，這樣才會寫出精彩的文章。接著我們班的一位女同學站起來就大膽的說了一件百字新事，看她講的津津有味、滔滔不絕，我們的“國王老師”首先給她響起了掌聲。我心想：這個“國王老師”脾氣可真好。和以前其他老師太不一樣了。
今天，我認識了新老師，新朋友，同時把激動的心情帶回到了家裡。
不一樣的老師作文 篇7
這個時代，所有的老師都是千篇一律，這麼的死板，除了學習還是學習，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特徵上並沒有吸引我的。還記得第一次上您的課，我幾乎是被大人連拖帶拽地拉進來，你笑眯眯地看著我，你那雙與別人沒什麼區別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時，有說有笑，您彷彿不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開始變得熟絡了。
語言，融化了你我之間的一道牆。
每當去上您的課，我都會非常開心，您不會讓我們死記硬背，而是在玩中學習。您特別注重我們的心理，每節課都會花時間跟我們講，不要拿自己跟別人對比，只要拿自己和自己比，就算沒有進步也不要氣餒，總有一天，你會超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔心考試，跟別人對比。
有時我甚至懷疑您是不是心理學家，派到這裡來當老師，瞭解現在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
不一樣的老師作文 篇8
他中等個子，濃密的眉毛下有一雙半眯著的小眼睛，他總是把頭髮梳得整整齊齊，然後用摩絲定型，他就是我們的體育老師趙老師。
在我的心目中，趙老師是個遊戲王。體育課上，每次都要跑步，又熱又累，大家都不願意跑。趙老師便把上課跑步改成玩貼燒餅，這樣大家的興趣就提上來了。大家整節課都在玩貼燒餅，不知不覺把該跑的路都跑完了。
在我的心目中趙老師是個嘮叨王。當我們每次跑步的時候，老師便用手指一個一個的指說：“王安琪，你的跑步姿勢不對，不能那樣。”一會兒指指那個，一會兒指指這個，一會是說那個，一會是說這個，在老師的嘮叨聲中我們的動作更加標準了。
在我的心目中，趙老師是個幽默王。當我們女生解散後喜歡圍在一起講笑話。趙老師看到後也會把頭伸過來問說啥呢，加我一個唄！老師比我們講得還好玩，整的我們捧腹大笑。
在我的心目中，趙老師是個記憶王。每次上一節課，老師說的事情，到下一節課，我們本覺得老師會忘了就不用弄了，誰知老師還記得。他還能記得我們每一個人的身體狀況，他的記憶力可真好呀！
這就是我的體育老師，一個關心我們的好老師，他值得我們尊敬。
不一樣的老師作文 篇9
“哈哈，呵呵！”安靜像玻璃一樣被劃破了。
原來是外教老師的一個笑話，惹得同學們像窩小鳥，開始嘰嘰喳喳。“好有趣！”外教老師笑眯眯地看著我們。
這就是我的外教老師，一個幽默而和藹的外國人。她來自美國，十分和藹的她留給我們極好的印象，但是她的模樣只有那張笑眯眯的照片讓我回憶了。
“早上好，男孩女孩們，你們怎麼樣？”外教老師總是以她甜美的笑容開始了這堂課，又以惋惜的表情結束了這堂課。下課後，這個外教老師又搖身一變，變成了一個大朋友，嘻嘻哈哈地和我——當初一個一年級的小毛孩打成一片。她真的帶給我很多歡樂，成為我六七歲最美好的回憶
還記得一次，我在回答問題時說錯了，同學們哈哈大笑。我羞得不敢抬頭，十分尷尬。幸好外教老師解除了我的尷尬。我至今仍記得，那張嚴肅的臉和教室那個平靜的湖。那個笑容，那個動作，那個只有她才能調動起來的課堂氣氛，那個在學習前面加上？快樂？這個詞的一個老師，卻回她的國家了。
當我得知這個訊息的時候我就明白：可能再也見不到她了。在臨走前，她留了張照片留作回憶。
讓我記下記憶中那個不一樣的老師。
不一樣的老師作文 篇10
別人的家教老師是付錢請來的教師，而我的家教老師不同，她就是我的媽媽。她上午在學校教40個學生，晚上還要教我一個，她除了吃飯時有空，其餘時間都在忙。
我與她雖然在同一學校，同一年級，可卻很少能見上面。早上7點30分，她已經在班裡等待她的學生到來，我去拿飯盒時，她已經在教室裡開始為學生分飯了。
這一個月我們四年級舉行拔河比賽，誰知第一場就正好碰上她們班。我本以為她會為我們加油，但是，她連瞧都不瞧我一眼，激動地站在她們班的隊伍前，交待著什麼。比賽開始了，兩個班一起拼盡全力，再看我媽腳一前一後拉開陣勢，雙手不停地有節奏地向後揮舞，為她們班加油，嘴裡還聲嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去，最後她們贏了。她開心極了，手在空中舞動，和她的學生擁抱、歡呼。這讓我心裡很不舒暢。回到家，我責怪她，心裡只有學生，沒有女兒。她很抱歉地說：“哎，我一激動又忘了。”她忘了我，但我感受到了她對工作的熱愛。
她也是我最敬佩的人。