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小學寫事作文1000字

【推薦】小學寫事作文1000字3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學寫事作文1000字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小學寫事作文1000字 篇1

  “讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。”不知從哪裡記得這兩句詩,時時想起的原因,是因為我常常體驗到讀書的樂趣。

  說也來怪,小時候經常寫命題作文,現在想起來還會有點餘悸。記得什麼“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個人”、“在上學的路上”等等題目,完全是一些成人的口氣,不大切合孩提時代我們接觸到的東西。上了高年級,老師便教了我們作文的體裁,什麼小說、散文、詩歌之類的。記得當時大家都喜歡情節懸念的小說,覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發下的時候,都爭著翻看,就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節選的,讀完後總覺得餘意未盡,於是很期望語文老師能早點給我們講授這篇課文。然而真正上起來,彷彿卻沒有期待中的精彩,倒有了些許失望的情緒。

  真正在小的時候能記下來的倒是一些琅琅上口的詩歌了,“遠看山有色,靜聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。”這樣的詩歌美,像謎語一樣吸引孩子,而現在默誦起來更覺得哲意深遠。每天早上教室裡就是一片琅琅書聲,大多數同學讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上,大抵是因為缺乏做詩人的氣質吧?老師也提醒過我們,說是不要“唱忘嘴歌”,即使詩歌溜口,沒有深刻認識也是很容易淡忘的。

  平時的時候我也看過不少小人書,紙張的質量一般都很差,畫上也盡是些粗獷的黑線條,但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣,我也漸漸體會到了“知識”的力量,要知道有些小夥伴們對我佩服的不得了,這可是很多大個子用他們的拳頭都換不來的。當然,我也為這種“力量”支付了合理的代價,在初中的時候,真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”!

  上高中的時候,我終於開始讀中國人寫的書。先是四大名著,接著就是唐詩、宋詞,古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩,文言文,也滿篇之呼也者的,漸漸的喜歡用一些深奧難懂的成語、典故,引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內容乾癟的文章,達到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什麼“師夷長技以制夷”會失敗的作文中,我旁徵博引,意氣奮發,一口氣用了40幾個成語和數十個典故,光《清史》就引用了3次,簡直想達到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷後也打了58分的高分(滿分60),讓我的虛榮心一時膨脹到極點。

  一位教育家說過:“一個人不愛讀書,不愛與書作伴,是真貧窮,是真孤獨。”這話有一定的道理。現在我已經是一名教師了,漸漸明白能讀書真好。

  正如葉聖陶先生曾說:“自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改。老師之訓練必做到這兩點,乃為教學之成功。”(《葉聖陶語文教育論集》)任何一門學科教學皆如此,“自能讀書,不待老師講”,當是教師共同的追求。教師的職業特點,決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師,才能培養出熱愛讀書的學生,才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師,是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為:“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著,如果學生深信你今天所講的不是重複昨天講過的話,那麼,閱讀就會成為你的學生的精神需要。教師,要做好教書育人的工作,首先要做個真正的讀書人。

小學寫事作文1000字 篇2

  小時候,我和媽媽一同住在外公家。那時,村裡只有一口水井。媽媽挑水總得走上一兩里路,一個來回就得要半個多小時。加上凹凸不平的黃土路,媽媽挑水的重任就更艱難了。回來時,我總能看見媽媽累得氣喘吁吁,額上的汗水像斷了線的珠子直往下淌,媽媽癱靠在椅子上好一會兒才起身幹活。

  夏天到了,人們更需要水了。然而,井水在烈日的.暴曬下,漸漸乾枯了,記得有一天,一大清早,媽媽就把我叫醒,和她一起去挑水,正好站個位。因為,清早,太陽公公還未上班,可以趁此機會打點水。很快,我們就來到井邊,呀,人海茫茫,隊伍已排到了龍腰!媽媽二話沒說就站上了隊伍。大約站了兩個多小時的隊伍,我的腳快發麻了。可我卻看見媽媽媽仍直立著,眼睛裡流溢位一種期盼。望著人們一個個挑著空水桶一副垂頭喪氣的樣子,我和媽媽回到了家裡。幾天媽媽臉上失去了微笑。因此,村裡的人們因缺少水,頓時消瘦了很多。

  每天夜裡,我總是夢見:各家各戶都裝上了自來水,媽媽再也不用挑水了。只要一擰開水龍頭,清清、甜甜的自來水嘩嘩地流著……

  這是我的心願,也是媽媽的心願,更是全村人民共同的希望。果然,不久便實際了全村人民這個久久埋在心底的願望。那是一個天氣晴朗的日子。人們正在乘涼的時候,不知從什麼地方開來了一車裝修自來水和鋪路的工人。他們說:“我們是市政府派來的。俗話說‘要致富,先修路。’沒水沒路怎麼行?”他們一下車就在村頭選好一個地方搭起簡陋的帳篷,埋鍋安灶,準備開工了。因為裝修自來水和鋪路都需要錢,村民們聽說工人們來了,緊鎖著的眉頭一下子舒展開了。媽媽高興勁就甭提了,臉上綻放出燦爛的笑容。第二天,媽媽把自己一直捨不得用的積蓄二百多元毫不保留地捐獻了出來。人們為了能早點用上自來水,經常幫助工人們做些事情。如買鋪路的用具、自來水的水管等。

  工人們經過挖溝、平地、壓實、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序,他們把一條凹凸不平 、彎曲的小路,變成了一條平坦、寬闊的柏油路。它直通往村頭的準備修建自來水庫邊。工人們不停地工作著,從不說一個“累”字。他們去找水的源頭,然後,用石磚砌起了一個水庫。不久,自來水便安裝好了。

  “小梨村的自為水工程竣工啦!”喜訊像春風一樣傳遍了村裡的各個角落。

  ……

  我隨著歡呼雀躍的人們來到村頭的水龍頭邊,那裡已經被圍得水洩不通了。有老態龍鍾的大爺大娘,有中年人,有小夥子,還有天真活潑的小朋友。我站在一塊石頭上踮起腳尖,透過人群的縫隙往裡探望,只見一個青年擰開水龍頭,一股清澈的水立刻嘩啦啦地噴湧而出,水花濺到人們的臉上,身上和腳上,人們高興地看著,笑著,議論著。一個小夥子兩手捧起一掬水,低下頭貪婪地喝了幾口,笑著叫著:“真甜啊!”“用這水淘米、煮飯,一定更香甜!”一位老大爺接著說。我跳下石頭,使勁地往人群裡擠。到了水龍頭邊,正好一滴水濺到我的嘴裡,啊!甜絲絲的,真像春天的甘露沁入我的心田……

  如今,村民們向小康又邁進了一步!

小學寫事作文1000字 篇3

  陳悅,卻姓陳,她的父母都不姓陳,為什麼呢?你一定會奇怪的吧,可是,這個姓是哪裡來的呢?不急,且聽我慢慢道來。

  陳悅四歲的時候,曾經遇到過一次車禍,那次車禍發生得很突然。那天,保姆陳阿姨帶著小悅悅坐車去公園,半路上,小悅悅鬧著要吃糖葫蘆,陳阿姨疼小悅悅,便讓司機停車,可是,因為停車停的極為突然,在停車的那一瞬間,後面的一輛大貨車猛然撞了上來,陳阿姨本來是可以活命的,因為她可以暫時躲避。但是,陳阿姨並沒有,陳阿姨雙手緊緊護住小悅悅,就這樣,小悅悅只受了點兒輕傷,而家裡的司機和陳阿姨卻都死了。為了感謝陳阿姨,陳悅的父母讓小悅悅改了姓。另外,陳阿姨還留下了一個孤子,那個孩子由陳阿姨的丈夫照料,陳伯伯很辛苦。所以,陳悅的父母經常資助陳伯伯。

  今天,是陳悅十八歲的生日,從今天起,她就成年了!陳悅滿臉笑容,一臉欣喜。“爸媽,你們說今天會請來兩個特殊的人,是誰啊?”陳悅迫不及待的問著她的父母,白家夫妻笑著搖搖頭,“你這孩子不要著急,他們一會兒就到了。”陳悅只好將自己的迫不及待壓了下去,安安靜靜的看起書來。

  不一會兒,門鈴響了,陳悅趕緊跑去開門,一定是那兩個人來了,陳悅開啟門,只見門口站著兩個人,一箇中年人,一個年紀與她差不多大的男孩,“這就是悅悅吧。”中年人慈祥的看著陳悅,陳悅點點頭,“叔叔好!”“好好好!”中年人連說了三個好。

  “安大哥,您來了!”悅悅父母從廚房裡跑了出來,連忙請中年人和男孩進來,“悅悅,快打招呼,這就是陳阿姨的老公和陳阿姨的兒子,咱家,可得一輩子感謝他們!”悅悅的父親說著眼裡竟然流出了淚水,一個商場上的強勁的男人,為了這事流淚,可見他多感激陳阿姨啊!陳悅眼眶也紅了,深深地給安伯伯鞠了一躬,安伯伯趕快扶起了陳悅,“你這孩子,這是做什麼啊?快起來。”

  悅悅母親給安伯伯和男孩倒了一杯茶,“悅悅,你先帶浩傑哥哥四處看看。”悅悅的父親熱情的說,陳悅臉微微有些紅,不過他們已經是成年人了。陳悅看了一眼那個男孩,原來他叫浩傑,剛才沒有注意看,現在才發現,他挺帥的嘛!陳悅點點頭,“浩傑哥,先去我房間吧!”陳悅也不知道自己為什麼這麼說,安浩傑點點頭,“謝謝你。”

  “有什麼好謝的啊,我們家要謝謝你才是!”陳悅不好意思的說,安浩傑看著陳悅房間權志龍的海報,眼裡流露出欣喜,那是一種遇到知音的欣喜,“你也喜歡權志龍嗎?”

  陳悅點點頭,“是啊,我喜歡他的歌,本來也只是慕名而聽,可是後來越聽越上癮,便深深地喜歡上了他。”

  兩個半大的孩子越聊越投機,從偶像聊到理想,從愛好聊到美食,幾乎是什麼都聊過了。

  “悅悅,浩傑,吃蛋糕了!瞧你們,聊得都忘了時間了吧!不會是喜歡上對方了吧?”陳悅的母親站在房門口,看著他倆這樣子,忍不住調侃道。

  陳悅和安浩傑的臉頓時紅了起來,“阿姨,您說什麼呢!”安浩傑埋低了臉,“就是媽!”陳悅嬌嗲道。

  “好好好,不說了,你們兩個孩子,都聊了一個多小時了,再說,都是成年人了,有什麼好害羞的。”陳悅的母親神秘的笑著。

  “好了,走吧,出去吃蛋糕!”陳悅拉著安浩傑的手,“悅悅,你拉著浩傑的手做什麼?”陳悅的母親再次笑道。

  “哎呀!”陳悅紅了臉,安浩傑的臉更是漲的通紅。

  “浩傑,你在哪一所大學啊?”飯桌上,悅悅的父親隨意地問,“哦,我在浙大。”

  “浙大?我們悅悅也在那兒!真巧啊,兩個孩子互相照應。”悅悅的父親點點頭。

  殊不知,兩個孩子的臉再一次紅了起來。

  後來,兩個孩子天長日久,漸漸產生了感情,就這樣,恩人與被救人在一起了。