春天在哪裡初中作文1000字（精選10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的春天在哪裡初中作文1000字（精選10篇），歡迎大家分享。
春天在哪裡初中作文1
午時，坐在爺爺奶奶家窗前看書。偶然間，看見窗外的海棠又開花了，才發現現在己經是三四月了，春天又到了。身體很不好的爺爺又熬過了一個冬天。這讓我們一家都挺欣慰的。
但這幾個月來，爺爺的身體情況依舊不容樂觀，91歲的他，在這個春天顯得很疲倦，前幾個月全在醫院靠打營養針和各種儀器調節來維持生活的他，臉上帶著滿滿的睏意，可能有些春困吧。
院子裡海棠又開花了，每年春天，它都按時開花。爺爺三年多前還是每天自己守著給海棠澆水。
在我印象裡，我的爺爺總愛擺弄他的那幾盆花花草草，但種類卻很單一——只有海棠。不知為何，爺爺似乎對海棠情有獨鍾。後來，爺爺在家中偶然摔倒，進了醫院急診縫了幾針，自此家裡人便都強迫爺爺打消繼續養花的念頭。
都說老人不能摔，一摔就難好起來，從來身體很健康的，甚至86歲也從不用柺杖的爺爺，傷沒痊癒，卻變得脆弱了許多。
後來，海棠好長一段時間沒人打理，爺爺一心惦念，執意去澆水，雨大了也很想親自把盆栽搬進屋裡，卻被奶奶和姑姑們直接禁止。
海棠長了許多雜草，有的枯了，垂著頭，焉了似的，爺爺發了脾氣，後來由奶奶打理，一直到今天。
春天，是海棠盛開的季節，每到這個時辰，都是爺爺最開心最興奮的幾天。但這兩個年頭，爺爺病情惡化的很快，再加上年紀高齡，身體似乎總不聽使喚。去年春天起，爺爺再也沒說起要看海棠花了，因為身體不好，在床上躺了幾個月，生活一點兒都不能自理。很糟糕，也很糾心，家裡人也不知下一步該怎麼樣，也許只能儘自已最大的能力照顧好爺爺。
我的表妹，剛學會說話，前兩天走路來爺爺奶奶家玩，走的時候，妹妹用稚嫩的嗓音咿咿呀呀地對爺爺說：＂爺爺，再見！＂見過爺爺沒反應，她又說了一聲，她以為爺爺不理她，哭著扯著爺爺衣角，舅媽發現，數落了一下妹妹，說她怎麼這樣拉爺爺？爺爺最近身體不好！爺爺緩過神，用聽不太清的聲音說了聲，＂好，好。＂看著一老一小，年齡差了八九十載春秋的人，爺爺的年邁和表妹新生命剛剛萌芽，也許這就是代代相傳的生命吧。
這幾次去看爺爺，因為他的身體一直沒有好轉，所以非常擔憂。一次偶然發現我媽從奶奶房間裡出來眼眶是紅的。爺爺躺在床上一動不動，在醫院躺了幾個月，身上只剩下皮包骨頭，滿臉的睏倦和淡漠，讓我父母很心疼爺爺這樣的狀況。哪怕只有好一點點，爺爺能說上一句話，都讓他們很欣慰。
海棠，依舊開花。是啊，春天又來了。看著世間萬物甦醒，困境被突破，心結被開啟，我心想，春暖花開之時已到，但爺爺的春天在哪裡呢？它，是否也將要來到？
春天在哪裡初中作文2
五彩斑斕的鮮花，生機勃勃的小草，純潔的白雲，海藍的天空，火紅的太陽，潔淨的小河。五彩繽紛的蝴蝶拍打著美麗的翅膀，踏著輕快的舞步在花叢中飛舞，到處是夢幻的、奼紫嫣紅的一片。可是，這曾經美麗無比的春天，暖洋洋的太陽散發著清香氣息的春天，你去哪裡了？
今年的春天，是一片的黑暗的陰霾，暖暖的太陽藏在了烏雲的背後，被它擋住了燦爛的面孔，小鳥也不肯飛出來唱著動聽的歌曲，整個世界彷彿安靜了許多。這種安靜，是可怕的寂靜，窗外只有雨滴的聲音，抬起頭來能看到的只有一片烏黑。冷冷的空氣使人窒息，連綿不斷的雨水拍打著花兒們嬌嫩的身軀，小草們剛剛長出的新芽，也被雨水折斷。更多的植物不肯再開放，它們不想承受這侵襲，不想感受這刺骨的寒冷。
春天，你在哪裡？
今年的春天，是一片混亂的境界。冷暖不確定的天氣使我們對著衣櫃發愁，不知該怎樣穿衣服，病魔也囂張的來襲，醫院裡的隊伍排成了一條條長龍。再一次走過小河邊，河水洶湧的往下流，不再像過去那樣幽靜的流淌。河邊碧綠的柳條，也不再舒展優美的身姿，如煙如霧的長髮，被風吹得搖來搖去，似乎就要倒下，過去的亭亭玉立，在現在是很難做到的。憑欄遠眺，那河裡彷彿有一萬個小酒窩，但保留的時間卻不如從前那麼長，一會兒靜靜的來了，一會兒又靜靜的去了，總是無聲的。河裡不見小魚，它們都躲在河底，不願露面。曾經的春天應該存在的，彷彿今年都不見了。
記得曾經的春天，時不時會發現樹梢上閃爍著一兩朵小花，時隱時現，神秘而又美麗。樹下密密麻麻的葉子擺著各種姿勢，可愛無比。在滾圓的綠葉上邊，幾滴快要跌落的露珠渴望著生命能持續更久。抬頭一看，天空中漂浮著白雲，天是藍的，像水一樣藍。樹木挺拔的站著，蓬大的身軀是青綠色的，綠得生機，綠得可愛。就在樹下點綴著一顆顆的綠草。河邊的柳條有節奏的搖擺著輕柔的腰。那些，都是回憶，都是夢嗎？
記得曾經的春天，那藍天白雲、綠樹紅花，都有著讓人難以想象的美。春姑娘向人們炫耀自己美麗的外表，小鳥們飛來飛去，唱歌跳舞，一點兒也不拘束，蝴蝶們也和它們結伴雀躍。整個世界一片碧綠，有些地方綠樹上點綴著紅紅的一點。而今年，卻與曾經的美麗相反。
天氣告訴我們，萬物告訴我們，春水不再滋潤大地，澆灌世界，這都是我們不愛護地球帶來的災難造成的。如果我們想回到從前那個陽光明媚、無憂無慮的春天。找回那份溫暖，那份美，只要我們從自己做起，好好地保護我們共同的家園—地球，春天就一定會回來的！
春天在哪裡初中作文3
“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。”春天，是一位作家，用自己筆下的文章使萬物充滿詩情畫意；春天，是一隻鬧鐘，用自己響亮的聲音喚醒沉睡的動物，使萬物更加豐富多彩；春天，也是一支畫筆，塗塗畫畫，使萬物勾勒得絢麗多彩。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”活色生香的桃花，在纖俏的枝椏上綴滿身披斑斕盡情舒展的花瓣，如同冰清玉潔的絲綢暈染粉紅的胭脂，宛如羽翼豐盈的蝴蝶，婀娜多姿地綻放出嬌柔的婉約。在微微的春風中，散發出那淡淡的花香，彷彿諦聽到怒放桃花的心音，動聽而感人。春天，就在桃花在微風中散發出迷人的芳香裡。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在那草地上，在那湖邊，一群孩子在柔和的春風中奔跑著，盡情地放著風箏，風箏在蔚藍的天空中滑翔。瞧，那隻雄鷹飛得多高！他用力地揮動自己碩大的棕色翅膀，一副高傲卻又雄偉的樣子和氣勢，令人心生敬畏，而正因如此，它在人們心目中，一直是“空中強者”的代名詞。而那孩子，用右手控制著線，左手抓著·搖桿，一路奔跑，這看似平常，卻是我們多麼懷念，多麼嚮往，多麼美好的童年。那孩子風箏放累了，就放下線，一頭栽在地上，目不轉睛地盯著藍天，看著白雲，可以拋開一切煩惱，去盡情的呼吸春天的氣息。春天，就在孩子妙趣橫生而令人難以忘懷的童年裡。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”鴨子雖然不及天鵝那樣擁有雪一般柔軟的羽毛，也不及雄鷹那樣擁有高亢雄偉的氣質，更不及黃鶯擁有那樣楚楚動人的歌喉，但鴨子卻是很樸實的。河岸上，池塘裡，成群結隊的鴨子上上下下地遊著，時不時地發出幾聲叫響，時不時地扇動幾下翅膀，時不時地叼起河裡的小魚。他們在扇動翅膀，鼓滿涼風時，那景象，美如一片片透明的白帆。
那鴨子的羽毛，在陽光下，亮得讓人睜不開眼睛，在火紅的夕陽的餘暉下，像浮著的一簇簇的花環，一雙又大又圓的眼睛，扁平的橘黃大嘴，紅彤彤的腳掌，一搖一擺的走著，嘴裡還不斷地發出“嘎，嘎，嘎”的'叫聲，給人一副傲慢，得意卻又有點滿不在乎的樣子。
其實春天也在那鴨子柔軟的黃裡透白的羽毛裡。
“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天就在……”這一首耳熟能詳又家喻戶曉的童歌，在這時，一直在我們的耳邊迴響。其實那春天，也就是萬物，一直都在我們的身邊
春天在哪裡初中作文4
伴著西沉的落日，迎著料峭的寒風，我站在了校園的跑道上，尋找屬於我的春天。春天在哪裡？跑道周圍全是長著光禿禿枝丫的樹木，跑道中間也盡是枯黃的草坪，眼下雖然正是新年的春節，我卻找不到春的足跡。
初中生涯的最後一學期就要到了，不僅學業壓力越來越沉重，而且四月份的體育考試也迫在眉睫。在媽媽的督促之下，我不得不為800米跑早早開始訓練。耐力跑對我來說，是一道極其困難的關卡。每一次耐力跑，我都跑得上氣不接下氣。
活動活動胳膊，甩動甩動雙腿，拉拉韌帶，做幾下彈跳，簡單的熱身後，我開始奔跑起來。才小半圈的時候，我的呼吸就感覺困難起來，一圈才跑完，兩隻腳彷彿已不聽自己的使喚，我只能放慢速度，走走跑跑，跑跑走走。即便這樣，我的呼吸還是變得越來越急促，雙腿也還是越來越沉重，心裡不斷地喊著：哎，跑不動了，我跑不動了。
這800米的跑步，就像是漫漫嚴冬的煎熬。灌鉛的酸腿，沉重的呼吸，阻擋了我奔向終點的腳步。寒冬封凍了大地，阻擋著樹木的吐綠生長，萬物彷彿都在沉睡。春天在哪裡，我如何才能跑進春天裡？
我幾度想放棄，可是媽媽卻一直在身旁督促著我，讓我堅持下去。對著時走時跑的我大喊：“還有一圈，半圈……十米……好！到了！”
終於到了終點，我像是敗下陣來的逃兵，媽媽卻像是打了勝仗的將軍。滿面春風對我說：“萬事開頭難！每天堅持，慢慢地就不難了。就像這春天，寒風阻擋不了春的腳步，相反卻能吹出百花的盛開。”媽媽帶著我走一株大樹下，我看到垂下來的枝條上鼓起了芽苞。儘管天是這樣的冷，但芽苞依然在寒風中孕育吐蕾，這分明不就是在告訴我春天要來了嗎？種子沒在寒冬中孕育，又如何能在春天破土生長呢？遇到困難，不能堅持，又如何奔跑到勝利的終點呢？
自古以來，勤奮、堅持就為人們所倡導。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等，一句句耳熟能詳的名句，告訴我們的就是堅持不懈。
只有堅持，堅持，再堅持，儘管會遇到風雨，但終究會到達成功的彼岸。每天堅持跑步，我相信我會跑過寒冬，跑到春天裡。雖然吹拂到臉上的風很冰冷，我依然尋到春天的蹤跡。春天在哪裡，其實春天就在這裡，在我們努力的進取裡，在我們毫不氣餒的堅守中。
春天在哪裡初中作文5
春雨朦朦地下起來了，夾著絲絲縷縷的春風。細細的，密密的，灰濛濛的，遠處的高樓、大樹、房屋，一切都朦朦朧朧，彷彿浸在一片薄霧中。雨水打落在教室的窗戶上化作無數道淚痕，此時的我再無心思聆聽老師的講課，只是一味期盼著，期盼著下課的鈴聲。
今天，媽媽將陪伴姐姐遠赴他鄉留學，溫馨的四口之家即將“支離破碎”。從此餐桌上的歡聲笑語都將成為逝去的記憶，姐姐和我的打鬧嬉笑也將一去而不復返，剩下的只有我和爸爸兩個“淒涼枯燥”的男人世界。
終於老師宣佈下課了，我迅捷地拽起早已整理好的書包，推開門便箭一般地衝下樓梯，跨上早已等候在校門外爸爸的助動車，風馳電掣般地趕回家去。手錶上的指標一直走，一直走，一絲一毫沒有顧及我的感受。我估摸著和媽媽，姐姐的道別時間最多也只有半個小時了吧！
路上的雨越下越大，漸漸的成了瀰漫在空中的水簾，萬物都已經早已無法分辨了。說好的“潤物細無聲”的和風喜雨呢？說好的“天街小雨潤如酥”的綿綿細雨呢，春天她還是爽約了。這磅礴大雨洗刷著大地，沖走了我滿腦的跡痕，僅留下一地的空白。這哪是春天，天氣糟透了，心情亦糟透了。我黯然地低著頭，努力地去回味昔日家裡的“喧囂”和“嬉鬧”。
很快就到家了。推門就看見那幾個刺眼的行李箱已經整齊地堆放在門口，鼻子一陣酸溜。須臾之間，計程車司機就來電話告知：已到樓下。於是大家忙亂著幫忙搬運著行李，互相道別，然後就坐，發車。我根本無法想象這個本應該很莊重嚴肅的道別儀式竟然如此的簡單和短暫。眨眼的瞬間，計程車就消逝在這白茫茫的雨簾之中了。
終於我一路強忍的眼淚迸發了出來。“這不公平，這不公平，為什麼，為什麼我們要分開……。”我大聲咆哮著，萬念俱灰，怨恨著今年的這個春天。爸爸撫摸著我的肩膀，語重心長地對我說道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。姐姐也是為了獲取更多的知識和閱歷才決定留學的，我們全家應該支援她。”委實，人生有四方之志，豈鹿豕也哉而常聚乎？離別是必然的，但卻是短暫的，未來則是企盼美好的相聚。
我突然不再抱怨春天了。春天不是永遠定格在百花盛開的繽紛世界中，也不是永遠定格在美滿幸福的溫馨家庭裡。只要我們胸懷天下，平靜地接受現實，坦然地面對困難，微笑地調整心態，積極地看待人生，陽光自然會流入心田，春天也一定會在我們心中常駐。
春天在哪裡初中作文6
“春暖花開，春回大地……”每當這個美好的季節來臨時，這些詞語常常出現在我們口中。可春天究竟在哪裡呢？有人說春天在翠綠的樹梢上，有人卻說春天在悅耳的鳥鳴中，還有人說春天在小朋友清澈的眼睛裡……也許春天無處不在，但於我而言，最美的春天莫過於糾纏在舌尖上揮之不去的嚮往。
雖然外面的春光很美妙，但我的世界好像還停留在寒冬中。這幾天，我天天發燒，還附加拉肚子。每天，只要一動便開始頭痛，肚子痛，還上吐下瀉……這種生活簡直不是人過的呀，我哪裡還有心思欣賞窗外的春光呢？這時候，我的心裡只有一個念頭，要是能吃一碗美味的紅燒牛肉麵，就算對得起美好的春光了。看病時，我問醫生：“我能吃紅燒牛肉麵嗎？”醫生毫不留情地拋下一句：“不行，你還想再拉呀！”我一聽這話，失望極了。人一旦生病，怎麼連吃牛肉麵這樣的小事，都變成一種奢望了呢？
常言道：“病來如山倒，病去如抽絲。”有一次，我剛從廁所拉完出來，只聽我老爸大喊一聲：“開飯嘍！”我以為這頓飯中肯定有傳說中的紅燒牛肉麵。結果，當我吃力地爬上椅子後卻發現，幻想中的紅燒牛肉麵，就這麼神奇地變成了一碗“媽媽牌老火燉白粥”。唉，我頓時倒下，趴在桌子上再沒動靜了。美味的紅燒牛肉麵，我究竟要等到什麼時候，才能再次見到你呢？
終於，某年某月某日，我恢復了健康。到了吃飯的時候，我聞到一股鮮香美味的氣體，馬上激動地坐了起來，因為那可是紅燒牛肉麵的香味呀！我屁顛屁顛地趕到餐桌旁，一看，果然是紅燒牛肉麵！我將它端起來，幾乎一掃而光。這簡直是人世間最美的味道。牛肉入口即化，肉汁充盈著整個口腔，彷彿一場及時的春雨滋潤著乾涸的大地。而我心中的喜悅，則宛如沉睡了一個嚴冬的種子，立刻生根發芽，悄悄鑽出地面。香濃的湯汁順著食道流入我的胃中，通身上下暖暖的，恰似明媚的陽光照耀著大地萬物……這種感覺是春天了！那個時候，如果有人問我，你的春天在哪裡？我會毫不猶豫地告訴他，我的春天就在康復之後吃到的這碗紅燒牛肉麵裡。
事後，回憶這場遭遇，我發現：當一個人生病的時候，即使恰逢陽光燦爛的春天，這春天也離他很遙遠；但當他恢復健康的時候，就算不是春天，明豔的春光又何曾遠離？因為健康，是每位患病之人夢寐以求的春天啊！
春天在哪裡初中作文7
沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘用美妙的樂曲喚醒了萬物，大地上一片生機勃勃。沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘叩開了春天大門，帶領我們探索奇妙的春天。
——春天在哪裡？
我找到春天了！在嘩嘩流淌的小河裡。小河邊，柳樹姑娘長出了新的頭髮，碧綠碧綠的，一甩頭，美麗的頭髮在空中飛揚。柳樹姑娘可喜歡它的秀髮了！一天到晚在河邊梳洗打扮，這兒沾沾水，那兒吹吹風，把自己打扮得漂漂亮亮的，連旁邊的小河都讚歎它的美麗。河水嘩啦啦地流著，早已把冬天結冰的睏意拋得無影無蹤。它一點兒也不覺得累，反而越來越精神。它很熱情，歡迎每個人來到它的身邊。而它，迎來了幾位可愛的客人。首先，小鴨子在鴨媽媽的帶領下，一個個跳下水來，在水中打鬧嬉戲。小燕子也從千里之外飛回來了，它們一會兒掠過水麵，用尾巴在水中點起一圈圈波紋，一會兒和它的小夥伴在電線杆上嘰嘰喳喳地吵鬧著，一會兒在空中翻飛著，給大家欣賞自己曼妙的身姿。春天，在小河裡。
我找到春天了！春天在碧綠的草地上。春天給小草換了一件？綠的衣裳。小草們高興地接受了這份禮物。它們早已把冬天那件枯黃的、單調、乏味的衣服脫下，換上了這件？綠的，富有生機的衣裳。它們一個個站得直直的，像一個個士兵方陣，整整齊齊。而小朋友們，經歷了一個漫長的冬天早就迫不及待啦！他們脫下厚厚的棉襖，衝出家門，在草地上歡快地玩遊戲，可開心了！春天，在草地上。
我找到春天了！春天在熱鬧的公園裡。公園裡的花兒，沉睡了一個冬天，被春姑娘喚醒了，它們睜開了睡眼惺鬆的眼睛，開始打量這個全新的世界。春姑娘點綴花瓣，讓花兒們綻放異彩。這時的公園，是一片花的海洋。各種花爭相開放，有紅的，有藍的，有紫的，有粉的……花兒們爭奇鬥豔，數不清的花香在空氣中迂迴流蕩。把我看的眼都花了。在公園裡的操場上，很多大人正在和小朋友一起放各式各樣的風箏。風箏飄在天空中，只剩下一個小黑點兒。風箏忽高忽低，它隨著風兒，到天空中去旅遊。春天，在公園裡。
我找到春天了！春天，在金燦燦的田野裡。油菜花長得很茂密，一大片一大片連在一起，隨著風，形成了金色的海洋。一波一波浪，能把人淹沒，從遠處看，一大堆一大堆的金子彷彿沒有盡頭。春天，在田野裡。
春天在哪裡？春天在哪裡？春天無處不在。它在我們的眼睛裡，它在我們的生活裡，在我們的心裡。
春天在哪裡初中作文8
春天在哪裡？就讓我同你一起走進春天，領略春天的詩情畫意。
春色初上，夜晚寂靜無聲。山岩上攀長著一棵桂花樹，碧綠的葉被夜色暈染的近乎墨色，極小的黃花便娉婷地現出了身影。涼風拂過，間或吹落一兩朵花兒，也似乎能聽到那花兒落地的輕柔聲響，灑落了一夜芬芳。
驀地，一輪明月從山後轉來。那月光輕若纖羽，薄至透明，卻又在空氣中濃得化不開。月色流轉，淡黃的花兒被月光映照的近似瑩白，投下綽約的影子。山中棲息的鳥兒也似被驚動了，低低的啼叫起來，也渺渺然跌落那春澗裡了。
“人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”王維在早春中靜悟生活的禪意，作詩《鳥鳴澗》。
春色正好。倚著春風，他駐足遠望。天岌下游蕩的是嫋嫋的炊煙，炊煙下是蔥蘢的綠樹。樹帶著春的悠然，於層層環抱中露出村落的一角。春水已漲滿了池塘。一角的小園極小，卻收盡春光，渺渺間望見桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。
遠遠一帶圍牆，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然間乘著遊興，他走過東面的山岡。極目所至，只見鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。
“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍牆，隱隱茅堂。颺青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。”秦觀在仲春中有感農家的質樸，作詞《行香子》。
春色漸暮，遠處雲霞淡薄。血紅的落日已半下山崗。夕陽的餘溫裡，杜鵑鳥悽聲啼叫。遠處的群山遙不可及，似要溶於餘暉之中。他之所見，只是綿延到天際不知所向的萋萋芳草。
柳絮向著天際飄飛，不知歸向何方？那遊絲又惹在誰家？他慵懶的斜倚鞦韆，手指倦怠地劃過懷中琵琶面上的四弦。月光隱隱透進了窗紗，照見一室孤獨，一室寂寥。
“問東君何處天涯。落日啼鵑，流水桃花。淡淡遙山，萋萋芳草，隱隱殘霞。隨柳絮吹歸那答，趁遊絲惹在誰家。倦理琵琶，人倚鞦韆，月照窗紗。”貫雲石在暮春中傷懷別離的孤寂，作曲《蟾宮曲》。
我望向窗外，草木正逢春日，端得是桃紅柳綠，草長鶯飛。可芳華終會歸於塵土，草木難免凋零敗落。春天不是不朽的，但詩詞曲中的春天卻會以那樣鮮潤明麗的姿態留載於史冊之間。可現在我們又該到哪裡尋找這麼豔麗嬌妍的春天呢？它早已斷了那條傳承的河流啊！
春天在哪裡？書頁上的春天巧笑顏兮，窗外的春天枯索離離。這一幕，似已凝固成了永恆。
春天在哪裡初中作文9
天氣逐漸變暖了，春天的腳步越來越近了。在這樣的日子裡，真有想要出去走走的衝動。對女兒說：“走，媽媽帶你去尋找春天。”“好啊，把相機帶上。”女兒快樂地回應。
拎著相機，和女兒行走在濱江花園寬闊的水泥路上，和煦的陽光照著我們，讓我不得不眯縫著眼瞅著遠處。遠遠的，一樹紅色的花正開得熱鬧。走到近前一看，原來是梅花。滿樹的梅花在枝頭盡情地、俏麗地開放著，似乎在向人訴說著它的嬌豔和美麗。我和女兒欣然站在花樹下，輪流擺著pose，和梅花共享著春天的嫵媚和歡欣。
對面的河岸邊，一大片一大片的綠，那是小草為我們傳遞著春的資訊，微風吹來，河面上漣漪陣陣，陽光照著，起伏的河面，反射著道道陽光。小河邊，洗衣婦邊洗衣服邊閒聊著什麼，這時的她們，依我看來，與其說是在洗衣服，倒不如說她們是在享受春光的沐浴了。
“媽媽，你看，這水面一道一道的，以前我都沒見過呢。”順著女兒手指的方向看去，原來女兒說的正是水面的漣漪。“哦，這叫漣漪啊，有漣漪就說明有風啊。”“哦，以前我見到的都是風平浪靜的情景，”女兒解釋說。是的，我突然想到，在春天裡，如果少了春風溫柔的點綴，是不是就缺少了什麼呢？隨口吟道：“水光瀲灩晴方好……”一句還沒讀完，女兒已接過去和我一起吟詠起來了。
路邊的植株，向人們展露著它那一叢叢的或是星星點點的綠，毫無顧忌地向人們透露著春天的訊息。這些綠，或深或淺，或濃或淡，但無論怎樣的綠，總能讓人感覺生命蓬勃的張力。
天空中，一隻風箏已經飛起來了。廣場上，是一些歡鬧的人群。大人們在風中奔跑著，正欲把手中的風箏一點一點送上天空，而孩子呢，則在旁邊嬉笑著、歡呼著……一隻風箏就是一個童年的夢，在春日融融的天氣裡，父母放飛著風箏，也放飛了自己的希望。
一些老人，一個或是兩三個坐在一起，相互間也不他們交談，臉上確是一幅怡然自得的表情。他們是在享受花兒和綠葉帶給他們的溫馨呢？還是在享受明媚的春光帶給他們的溫暖呢？抑或都不是？
和女兒停下來，靠在欄杆上，眺望遠方，想起小時候經常唱起的那首《春天在哪裡》。是的，正如歌中所描寫的那樣，春天就在我們身邊，就在我們的眼睛裡。你瞧，眼前一個嶄新的、蓬蓬勃勃的春天正迎面向我們走來。
春天在哪裡初中作文10
春天，象徵著勃勃生機，象徵著昌盛繁榮。人們都熱愛它，讚美它。讓我們踏著春天的足跡，一起來尋找春天。
春天在哪裡？春天就在我們的校園裡。我們的校園裡處處洋溢著春天的氣息。百草園裡的小草，從冬天的睡夢中醒來了，從溫暖的“被子”裡鑽出頭來了，嫩綠嫩綠的，在春風的吹拂下輕盈地舞動著。還有那些我們一年級時在百果林裡所種下的小果樹，經歷了五年的風吹雨打，搖身變成了一棵棵大樹。春天為果樹們穿上了綠的新衣，它們貪婪地吮吸著春天的甘露，茁壯地生長著。小鳥們在百草園和百果林中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著。它們時而在空中嬉戲，時而在樹梢上玩捉迷藏，時而又像是神奇的歌唱家在樹幹上歡快地歌唱，為春天的盛會拉開了帷幕。我們這些天真活潑的孩子們，換上了輕便的春裝，都來參加校園春天的盛會了！教室裡有朗朗的讀書聲，操場上有銀鈴般的歡笑聲。我們三五個一群，四六個一夥，有躲躲閃閃砸沙包的，有各式各樣踢毽子的，有你追我趕賽跑的，有眼疾手快打乒乓球的……個個精神抖擻，充滿了春天的氣息。啊！這就是校園裡朝氣蓬勃的春天！
春天在哪裡？春天就在廣闊的田野裡。田野裡，一片片紅綠色的紅花草和金黃色的油菜花構成了一幅美麗的春天田野畫卷。在春風的吹拂下，紅花草和油菜花翩翩起舞，各自賣弄著自己婀娜的姿態。一隻只色彩絢麗的蝴蝶，彷彿聞到了它們散發出的清香，舒展著美麗耀人的雙翅，栩栩地在花叢中飛舞著。無數的蜜蜂在其間穿來穿去，嗡嗡地鬧著。勤勞的農民，趕著牛，忙碌地在翻田耕地，播種春天希望的種子。一陣微風徐徐吹來，新翻泥土的氣息，混著各種花的香，撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉。啊！這就是田野裡如詩如畫的春天！
春天在哪裡？春天就在彎彎的小河邊。和煦的春風，吹綠了河邊柔嫩的柳梢，遠遠望去，細細的柳絲，綠如煙，柔如綢，像一排排翠綠的屏風，像一片片濃濃的綠雲。一陣風兒輕輕地吹過，柳枝隨風飄動，好像是少女在梳理自己的頭髮，嫵媚動人。河裡的水漲起來了，它叮叮咚咚地唱著歌歡快地向前奔去。河裡的魚兒也活蹦亂跳起來了，高興得時不時躍出水面，還頑皮地噗噗地吐著小泡泡呢！啊！這就是小河邊美麗迷人的春天！
春天在哪裡？春天就在我們的身邊，春天隨處可見。我愛你朝氣蓬勃的春天，我愛你如詩如畫的春天，我愛你美麗迷人的春天！