法制宣傳月的工作總結
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裡。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家收集的法制宣傳月的工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
法制宣傳月的工作總結1
20xx年是“七五”普法的開局之年，為認真貫徹中央、省、市政法工作會議精神，紮實推進法治青山、和諧青山建設，進一步提高法治宣傳教育工作的覆蓋率，根據縣依法治縣暨法治宣傳教育領導組金法宣辦(20xx)13號檔案精神。在全鎮範圍內開展了內容豐富、形式多樣的“四月法治宣傳月”活動，取得了明顯的成效。現將本次活動總結如下：
一、加強領導，精心部署，確保活動有序開展
為認真搞好法治宣傳月系列活動，我鎮做到早研究、早安排、早部署。在活動一開始，我鎮就成立了以鎮長為組長的工作領導小組，制定切實可行的法制宣傳月活動實施方案，並進行了明確的分工，責任到人。與其他鎮直單位聯絡，充分協調，共同組織好四月份法治宣傳月活動。透過認真組織和精密佈置，確保了今年的法治宣傳月活動有條不紊，紮實有效地推進。
二、突出重點，創新方式，增強宣傳工作實效
為落實工作責任，提高宣傳工作實效，我鎮按照既定的活動實施方案，開展了一系列宣傳活動。
一是開展“法律進機關”活動，組織鎮幹及鎮直各單位相關人員開展了一次憲法專題學習會，要求全體幹部職工要牢固樹立憲法精神，要堅持從自身做起，想問題、作決策、辦事情都要時刻繃緊法治這根弦，切實做到心中有法、辦事依法，努力把憲法精神貫穿於工作的各個方面和整個過程。
二是開展“法律進農村”活動。各村運用懸掛標語、宣傳櫥窗、電子顯示屏開展宣傳。透過在“村村通”內播放法治宣傳錄音，主要路口懸掛宣傳橫幅，公交站牌、宣傳櫥窗張貼宣傳材料的方法，把各種法制宣傳內容和資訊傳遞到轄區廣大居民群眾手中，真正把法律知識送進家門中。
三是開展“法律進學校”活動，把法律旁聽帶到青山初級中學，現場庭審觀摩給學生們上了一堂別開生面的法制教育課，取得了良好效果。
四是開展“法律進單位”活動，召開單位負責人會議，落實普法責任制，要求各成員單位結合自身實際，儘快制定相應的普法工作年度計劃和具體實施方案，按職責分工，細化分解任務，以責任落實帶動工作落實推進“誰執法誰普法”責任制落實。
五是開展大型廣場法治宣傳活動，共有來自司法、衛生、農技、婦聯、文廣、財政、民政、教育等八個部門參加，活動當天除懸掛法治宣傳標語外，共發放《憲法》讀本、民生工程政策解讀宣傳冊、城鎮居民基本醫療保險政策問答冊、法律援助制度宣傳單、健康保健手冊等共500餘份，解答群眾現場諮詢近百次。拉近了普法工作者與群眾的距離，取得較好的宣傳效果。
三、成績顯著，效果明顯
為期一個月的法治宣傳月活動，為我鎮普法工作奠定了良好的基礎，但同時，我們也清醒地看到，法治宣傳教育月活動仍存在一些薄弱環節：普法工作發展不夠平衡。個別單位宣傳的氛圍不夠，活動的內容不多，有的注重形式，講求實效不夠，普法教育工作的力度還有待進一步加強;普法責任制作用發揮不夠明顯，法制宣傳教育隊伍的專業化水平有待於進一步提高;法制宣傳教育陣地建設需要進一步加強和鞏固。為此，我們將進一步總結經驗，鞏固成果，在推進法治宣傳教育工作的過程中不斷完善法治教育工作長效機制，抓平衡、促推進、求實效，為我鎮經濟社會和諧、穩定、快速發展創造良好的法治環境。
法制宣傳月的工作總結2
為積極響XX縣教育局開展法制教育宣傳月的號召，開展以加強憲法和社會主義法治理念宣傳教育和加強與社會和諧穩定相關法律法規宣傳為主要內容的法制宣傳教育，進一步貫徹實施我校德育計劃，藉助法制教育宣傳月的契機，在全校開展形式多樣的法制宣傳教育活動，引導廣大學生理解法律精神、增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺履行法定義務、維護合法權益的素質.我們在全校進行了法制教育活動，教育學生知法、懂法、人人爭做守法小公民。
一、明確分工，加強對法制教育內容的落實
加強對學生進行法制教育，提高學生法制意識是新時期教育工作的需要，是培養新世紀人才的需要，是推進素質教育的需要。為了把我校的法制教育落到實處，我們成立了以校長為組長、德育教導、大隊輔導員為副組長的法制教育領導小組，班主任為法制教育活動的具體組織者。明確分工、各負其職。形成了法制教育的合力，透過共同探討統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、有條不紊，紮實開展法制教育
為了有效開展法制教育，校領導制定了詳細的法制教育工作活動方案，使法制教育工作有條不紊地進行。
學校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播，各班充分利用班會、晨會等多種形式，積極開展活動。以黑板報、手抄報和法制教育講座等形式多樣的宣傳教育活動，創設良好的'青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展的活動內容有：
1、召開一次法制教育主題班會
以班為單位分別舉行一次“法制教育”主題班隊會，透過演講、小故事、模擬法庭等形式大力宣傳法律，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。
2、辦一期法制教育主題手抄報
學校進行了“法制教育”手抄報比賽，此活動的進行培養了學生的動手動腦的能力，同時又增強了學生的法紀意識。
3、辦一期法制教育主題黑板報
圍繞法制安全這一主題，發動各個班級出好一期黑板報，並進行年級組內評比。抓住教育契機，落實法制教育。
4、召開法制教育講座
生動的講座猶如一場思想道德教育的“及時雨”，增強了學生明辨是非、自我保護的能力，學生紛紛表示：今後要多學一些法律知識，堅決抵制社會不良風氣的影響，把主要精力放在學習上，為有朝一日成為祖國的棟樑之才打好基礎。
5、出好一期法制教育校園櫥窗
圍繞法制安全這一話題，以打造綠色、安全校園為主旨，結合學生的生活實際，圖文並茂，內容具體，推出一期法制宣傳的櫥窗，讓學生在閒暇和出入校門時耳聞目染法制安全的重要性。
透過開展法制教育活動，喚起每位同學的守法意識，讓每位同學認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。今後我們將持之以恆，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
法制宣傳月的工作總結3
依據上級指示精神，五月份我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的程序，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安校園，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。
一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據全縣教育系統法制教育宣傳月的工作要求，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。透過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與鎮公安派出所、司法所的聯絡，在教育督導室的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校團委、校報、黑板報等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。
二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法執教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
（1）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。透過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師透過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關係，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶於做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
（2）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒佈的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規範進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規範性、威懾性、穩定性、防範性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治並舉的原則，依據國家頒佈的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂範，並加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規範化，步入依法治校的健康軌道。
（3）加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，採取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流於形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如，結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，並以此作為愛國主義教育的重要形式，使每週莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視，措施紮實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻