演講比賽的活動總結（精選5篇）
一次精彩紛呈的活動結束了，我們一定積累了不少感想吧，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編整理的演講比賽的活動總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
演講比賽的活動總結1
9月27日上午，武岡市人力資源和社會保障局隆重舉辦“慶國慶，愛崗敬業”演講比賽，熱烈慶祝祖國62週年華誕，以自己的實際行動向國慶獻禮。
此次演講比賽共有來自該局機關和各局屬單位的15名選手參加。在比賽中，各參賽選手以樸實的語言、真摯的情感，謳歌了勞動保障系統各工作崗位上一個個真實、生動、典型的感人事蹟，讚揚了武岡市勞動保障事業的發展歷程和顯著成績，真摯地闡述了勞動保障工作者對愛崗敬業的思考和感悟。他們飽含激情、深情並茂的演講贏得在場觀眾陣陣喝彩和熱烈的掌聲，而鏗鏘有力、慷慨激揚的語調更是增添了奮發向上、銳意進取的激勵氛圍。經過激烈角逐，技工學校參賽選手王喜枚憑藉《教師，我終生的愛戀》中的精彩表現喜獲一等獎。
整個演講比賽活動組織周密，亮點紛呈，集中展示了勞動保障幹部職工政治堅定、愛崗敬業、無私奉獻的崇高品質，賽出了團結，賽出了友誼。該局希望廣大幹部職工把迎國慶活動所激發出來的熱情和體現出來的堅韌不拔、頑強拼搏、奮勇爭先、團結協作的精神，傾注到勞動保障事業中去；以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、拼搏的精神，不斷開創武岡市勞動保障事業的新局面。
演講比賽的活動總結2
經過一番的努力，準備已久的演講比賽終於順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一直辛勞工作的幹事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背後還有很多問題需要我們總結：
1、場地的確定：由於我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門佔用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以後的活動裡，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發生。
2、流程的彩排：第一次搞比較正規的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以後應該在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。
3、評委的邀請：作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節，對曉華負責的邀請工作也沒有深入瞭解，沒有強調評委要準備問題來提問和準備總結詞等問題。這次給了我們一個警示：每一個細節都是非常重要。
4、人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是最大的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有幹事都清楚自己的工作，導致在現場安排的時候情況有點亂，有部分幹事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些幹事在下課後趕過來沒任務而浪費幹事的時間。
5、順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽籤方法，讓選手們直接去抽，可能會讓後抽的選手感到不公平。以後有關這型別的抽籤問題，我們會考慮按簽到的先後來組織安排抽籤的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時,演講場地會比較亂。以後再座位安排上要做到具體安排。
6、簡訊的通知：一直都以為通知的簡訊只要發到負責相關活動的部長之一就可以了，導致這次演講比賽的通知都沒有經過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以後類似的問題不能再出現。
7、策劃書的完成：我們花費了很多時間討論策劃書的內容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高，儘量在活動舉辦前2天完成策劃書。
8、禮貌問題：在活動舉辦前，我們沒有強調這一問題，導致沒有向評委問好等情況，會有損我們院的形象。禮貌問題，值得重視。
總結的觀點也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好!總體上說，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動中不斷吸取經驗，為未來我們負責的大專案作好鋪墊。加油，每一位幹事們，辦好事情，搞好部門，發揚工商學子的精神!
演講比賽的活動總結3
今天班會課上按照學校要求舉行了《心中最美的人》的演講比賽。大部分家長也比較重視。在家準備比較充分，寫了稿。下面進行簡要總結：
由於時間關係，不能全班每人都上臺演講。演講的孩子準備充分，認真的寫了稿，背了稿，部分學生的富含感情。在這次演講中我也感受到不足，和以後教學需要注意的地方。
1、學生的聲音普遍偏小。孩子們上臺的機會少。有可能是緊張導致的；也有可能稿子不熟造成。這也告訴我以後佈置的時間還要提前。這樣可以給孩子們充分的時間準備。
2、孩子們缺乏上臺的勇氣，這是很普遍的狀況。就算是大人也會有怯場的情況發生。我小時候就是不愛說話的孩子，所以現在有一些場合會有一些緊張。所以在接下來可以讓孩子們充分的在臺上鍛鍊比如說在黑板上寫字，在臺上領讀生字，班會的主持人等等。
除此之外我覺得孩子們出現這樣的錯誤可能是最為老師的我沒有跟他們講清楚什麼是演講，演講的要求是什麼。孩子們在一二年級的時候，主要是比較短的小故事。一下子到了演講，我一講到演講，眼中都是滿滿的疑問。這是一個新體裁，孩子們沒有接觸過。所以透過這件事告訴我事先講明白，講清楚要求，這樣質量會更好。
演講比賽的活動總結4
20xx年5月13日晚7:00，我院的日語演講比賽終於在南6102落下帷幕。在此，對此次大賽做出以下總結：
一、此次大賽得到了學部領導的大力支援。
本次大賽的主辦方是涉外語言學部xx級日語專業全體學生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導師王波老師的大力支援，王老師為了活動的成功舉行，多方協調，對大賽的籌劃進展進行全程的監督指導，保證了大賽的順利進行。
二、學部日語專業老師上下團結一心，齊心協力辦好本次大賽。
由於種種原因，今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學工部下發比賽的檔案到決賽，中間不過短短兩週的準備籌劃時間。我部的老師本身教學任務繁重，每位老師平均每週15至16節課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每週的教學任務之外，還做了有關比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓豔飛、施曉慧、李衡），
三、活動策劃人彭雨傑、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。
大賽檔案下發後，召集日語專業各班班長開動員大會傳達檔案的內容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中，在細節方面我們是做的很人性化的，主要表現在以下幾個方面：第一，大賽會場佈置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了PPT作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點、舉辦方等內容。並且，在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設定主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足地發揮水平。
第二，大賽為評委組打分特製了大賽評分細表。由於本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細表，體現的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，方便評委給分。第四，賽後蒐集比賽資料。賽後所有選手的照片都編輯成相簿，選手的演講稿經過整理後編輯成冊，這些無論是對於參賽選手還是我們涉外語言學部都是珍貴的資料。
四、大賽當日，比賽有序進行。
大賽當日，活動策劃人彭雨傑邀請了大一各班的十幾名學生前來幫助佈置會場，各組工作人員都各盡其職，各項工作有條不紊地開展。
第一組：主持人
何元、張冰冰
第二組：選手
參賽選手的座位在會場左1-4排，參賽選手共14人
比賽過程中，選手有五分鐘的演講時間，演講完後，由臺下的評委提問，選手在規定的時間裡回答提問。然後評委給分。
第三組：評委席。
花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓豔飛、施曉慧、李衡
第四組：計時、算分、寫榮譽證書組。
負責人：李鴻霖、彭銘
第五組：照相
負責人：吳慧湲
五、選手水平，歷屆最高。
今年的演講比賽雖然時間倉促，但是大部分選手依然克服困難，在班裡首先進行初賽，選出佼佼者參加專業的決賽。由於種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩週內，所有選手不但能脫稿，生動地演繹準備演講部分，在即興演講部分也沒有一個選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎名單請見附頁。
六、大賽有待改進之處。
1、本次大賽比較遺憾的地方就是日語專業xx級6個班沒有全部參賽，由於種種原因，商日三班只有一個選手參賽，另外還有三、四名選手報名後中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不願意看到的`，這些班級學生的積極性是很高的，我們在以後的工作種要加強與各個班級的聯絡，不要再讓學生失去一次表現自己的機會。
2、今年的大賽除要求學生上交報名表以外，還要求學生髮電子文件給主辦方。但是收到的電子文件格式不一，對賽後文件管理帶來一定麻煩。下次比賽將對列印稿和電子文件做出相應規定。
演講比賽的活動總結5
穿歲月峰頭，伴歷史雲煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走”！
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中迴盪！
為紀念曾經的五四愛國運動，培養我們當代青年的愛國情懷。我電氣系學習部在5月12日晚上7點鐘舉辦了一次演講比賽活動，緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。並且在大家的共同努力下成功的舉辦此次活動，弘揚我們的愛國精神。
一、活動過程
過程一：主持人發言，宣佈此次演講比賽開始，介紹前來參加的各位評委。
介紹本次演講比賽的各項規則。
活動之二：依次有請參賽選手上臺演講，每五人演講完後宣佈以參賽選手的分數。
活動之三：演講結束後，主持人有請兩位評委上臺對各位參賽選手的演講做點評，糾正選手的演講不足的地方。
活動之五：由評委為參賽獲獎的同學頒發榮譽證書，並集體合影。
為了總結此次成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部。
二、活動自我評估
總體來說，我們這次以“五四青年節”為主題的演講比賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動開始前我部成員細心支部入場選手和觀眾的入組問題。活動中，全力維持好活動紀律，為比賽順利進行創造了良好的比賽氛圍。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。
4活動善後
活動結束後，整理好會場的桌椅的擺放。做到有始有終。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。
3、在活動後，沒有搞好場地的衛生情況，在這方面有一定的欠缺。
三、活動結果及意義
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。
五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。
因此此次演講比賽昇華了的當代青年的愛國精神，為當代大學身的學習提供動力。